我的舞臺(tái)我做主活動(dòng)策劃方案

v1.0可編寫可更正“我的舞臺(tái)我做主”活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)目的為了充分展現(xiàn)我校在校大學(xué)生踴躍向上的精神風(fēng)采，豐富同學(xué)們的校園生活，活躍校園文化氣氛，展現(xiàn)我校學(xué)子青春熱忱富饒活力的青春風(fēng)采，提升大學(xué)生的語言表達(dá)與應(yīng)變能力與藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)可以更加全面的挖掘一大量擁有較大潛力的學(xué)生。本次大賽本著“表現(xiàn)自我，超越自我；張揚(yáng)個(gè)性，盡展風(fēng)采”的精神，以“友情、公正、公正、公開”為原則，為同學(xué)們供給修筑夢(mèng)想的舞臺(tái)。二、活動(dòng)流程（一）報(bào)名請(qǐng)各個(gè)學(xué)院自行選拔1-3名同學(xué)，填寫活動(dòng)報(bào)名（附件1）表并參加初選。經(jīng)初選后，將有16名同學(xué)參加最后競(jìng)賽。（二）流程一、初選初選以察看選手主持人的基本素質(zhì)（文學(xué)、口才等）為目的，以面試評(píng)分的方式進(jìn)行。最后，取分?jǐn)?shù)排名前16的同學(xué)參加最后競(jìng)賽。二、競(jìng)賽環(huán)節(jié)（1）秀我風(fēng)采每位選手有1-2分鐘的開場(chǎng)自我展現(xiàn)，要求最少介紹姓名、學(xué)院等基本信息，并力求新奇且印象深刻。今后環(huán)節(jié)開始，評(píng)委將按規(guī)則對(duì)選手評(píng)分。（2）趣話如珠賽前，會(huì)將選手隨機(jī)分為4組（每組4人）。競(jìng)賽時(shí)，每組采用一個(gè)題目，該題目包括一組詞語。該組同學(xué)將使用這組詞輪流造句并最后拼接成一個(gè)故事。1v1.0可編寫可更正規(guī)則：當(dāng)一位選手（a）所講的一句話中出現(xiàn)此中一個(gè)所給詞語后，下一位選手接著a所設(shè)定的情節(jié)持續(xù)描述，直到話中出現(xiàn)所給其余詞語。以此類推。直到全部詞語均已使用。要求：每組時(shí)間為五分鐘左右。注意，評(píng)委將對(duì)選手個(gè)人評(píng)分，所以，選手不單要努力使所講故事生動(dòng)幽默，還要同時(shí)為其余選手設(shè)置阻擋，使得接著往下表達(dá)困難。這將為自己博得分?jǐn)?shù)。3）配音表演由分好的四組同學(xué)隨機(jī)抽取一段動(dòng)畫，和同組組員配合完成配音表演。要求：選手在重新演繹的同時(shí)應(yīng)盡可能的配合電影情節(jié)且一定有自我的創(chuàng)新。注意：1、分組信息和此次環(huán)節(jié)包括的動(dòng)畫都會(huì)預(yù)先宣布給選手2、評(píng)委將對(duì)小組為單位評(píng)分3、此環(huán)節(jié)后，將裁減10人。持續(xù)競(jìng)賽的選手成績(jī)保留。4、此環(huán)節(jié)后，進(jìn)入短暫休息。由主持人發(fā)問問題，現(xiàn)場(chǎng)觀眾參加答題，答對(duì)者將有禮品贈(zèng)予。（4）知識(shí)問答選手從給定的范圍中隨機(jī)抽題進(jìn)行回答，每位選手有三道題可以選。所給題目分難度不一，答對(duì)后隨恩賜的分?jǐn)?shù)也不盡同樣。同時(shí)，選手可能抽到有特別獎(jiǎng)勵(lì)的特別題目。題目涉及與主持人及該行業(yè)有關(guān)的知識(shí)。（5）情形主持2v1.0可編寫可更正選手在設(shè)置好的范圍內(nèi)自由選一題，并按題目要求進(jìn)行模擬主持。每位選手有5-6分鐘的時(shí)間主持。要求：風(fēng)格獨(dú)到，別開生面，此環(huán)節(jié)選手可自備道具，可自帶人員（人數(shù)不限）模擬現(xiàn)場(chǎng)。6）最后展現(xiàn)選手提前準(zhǔn)備好才藝節(jié)目為自己做最后的拉分。三、評(píng)分細(xì)則1）秀我風(fēng)采語言相貌——一般話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒機(jī)靈，語速適中；（30%）整體感覺——衣著（服飾不限，可復(fù)古，可時(shí)髦），展現(xiàn)大學(xué)生氣質(zhì)風(fēng)采；動(dòng)作表情與表達(dá)相般配，臺(tái)風(fēng)；（40%）創(chuàng)意表現(xiàn)——這是可否能博得觀眾以及評(píng)委的喜愛；（20%）時(shí)間控制——在適合的時(shí)間內(nèi)完成；（10%）2）趣話如珠（小組參加，個(gè)人得分）臨場(chǎng)發(fā)揮——實(shí)時(shí)有效的表達(dá)；（25%）語言感染——經(jīng)過語言展現(xiàn)表演表現(xiàn)語言表達(dá)和組織能力。（25%）創(chuàng)意表現(xiàn)——對(duì)給出的詞自己有個(gè)很好的切入點(diǎn)；（25%）制造困難——能奇妙地為其余選手挖好圈套，讓故事不宜發(fā)展。（25%）3）配音表演（小組賽）創(chuàng)意表現(xiàn)——可否融入了自己的創(chuàng)新元素；（30%）3v1.0可編寫可更正場(chǎng)景襯著——可否很好的配合既定的場(chǎng)景。（30%）舞臺(tái)表現(xiàn)——臺(tái)風(fēng)可否很好，表演可否能帶動(dòng)觀眾的觀看欲。（20%）配合默契——臺(tái)風(fēng)可否很好，表演可否能帶動(dòng)觀眾的觀看欲。（20%）4）知識(shí)問答（題目難易不一，分值不一，也包括有特別題）答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。5）情形主持時(shí)間控制——在時(shí)間限制內(nèi)完成規(guī)定的項(xiàng)目（時(shí)間詳看時(shí)間列表）；（20%）語言感染——經(jīng)過語言展現(xiàn)表演表現(xiàn)語言表達(dá)和組織能力。（40%）舞臺(tái)表現(xiàn)力——風(fēng)格獨(dú)到，別開生面，符合場(chǎng)景（40%）三、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)：一名二等獎(jiǎng)：二名三等獎(jiǎng)：三名對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書及實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。四、活動(dòng)時(shí)間1、報(bào)名截止日期：xx年3月19日（第4周周末）2、初選日期：三月下旬