北師版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-軸對(duì)稱二作業(yè)

北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-打印版軸對(duì)稱（二）【基礎(chǔ)題】1.下列哪些數(shù)字和文字是軸對(duì)稱圖形?1.下列哪些數(shù)字和文字是軸對(duì)稱圖形?2.下面的圖形是由哪張對(duì)折后的紙剪下來的？連一連。EOE1003.下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，請(qǐng)你猜一猜整個(gè)圖形分別是什么，填一填。3.下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，請(qǐng)你猜一猜整個(gè)圖形分別是什么，填一填。4.找出軸對(duì)稱圖形的另一半。（連一連）北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-打印版5.連一連。（找出軸對(duì)稱圖形的另一半）6.下面的圖形分別是從哪張對(duì)折的紙上剪下來的？（連一連）北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-打印版() () () () () ()8.下列圖案分別是從哪張對(duì)折后的紙上剪下來的？連一連。【能力題】1.將一張紙對(duì)折兩次后，剪出如圖所示的小洞，展開后得到的圖形是()。2.明明在對(duì)折好的紙上剪了兩個(gè)洞，展開后會(huì)是哪幅圖？畫“J”。

北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-打印版3.觀察下面各圖形，回答問題。(1)上面各圖形都是軸對(duì)稱圖形嗎？(2)要使大小兩個(gè)圓有無數(shù)條對(duì)稱軸，應(yīng)采用上面哪個(gè)圖形的畫法?4.請(qǐng)你創(chuàng)作一幅軸對(duì)稱的剪紙作品?！咎嵘}】1.一個(gè)圖形從鏡子中看到的樣子如右下圖，你能猜出這個(gè)圖形本來的樣子嗎？在正確圖形下ABC2.沿著下面左圖所畫的線剪下的軸對(duì)稱圖形是右邊的()。A B

北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-打印版.（運(yùn)用推理法解決畫出與已知圖形成軸對(duì)稱的圖形的問題）找規(guī)律填一填找規(guī)律填一填.擺硬幣甲、乙兩人輪流在圓桌上擺同樣面值的硬幣，規(guī)則是兩人交替擺，每次擺一枚硬幣，硬幣不能重疊，不能超出桌面，擺好后不準(zhǔn)移動(dòng)，誰最先擺不下誰就輸。假如甲先放，怎樣才能贏？答案與解析基礎(chǔ)題.略.略.熊貓頭上衣獎(jiǎng)杯5.6.略.略.略

北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-打印版能力題.略.(1)() () (V)⑵()()(V).(1)都是軸對(duì)稱圖形。⑵②.略提升題.略.分析此題錯(cuò)在沒有掌握剪軸對(duì)稱圖形的方法。B選項(xiàng)錯(cuò)在剪軸對(duì)稱圖形時(shí)沿著對(duì)稱軸把紙剪開了。A提示剪軸對(duì)稱圖形時(shí)不可以沿著對(duì)稱軸把紙剪開。.思路分析：觀察圖形A、B、D發(fā)現(xiàn)：圖形A和圖形B成軸對(duì)稱，圖形B和圖形D成軸.解答甲先把一枚硬幣擺在桌面的對(duì)稱中心(圓心)上，以后根據(jù)乙所擺硬幣的位置，在它關(guān)于中心對(duì)稱的位置上擺下一枚