青春初二話題作文

第青春初二話題作文青春初二話題作文1

我，是一只平凡又不起眼的蝸牛。

山巔之上，我安然地倚在一塊巖石旁，望著遠(yuǎn)方的天際。瑰麗的晚霞渲染了整片蒼穹，清涼的晚風(fēng)拂過臉龐，帶來遠(yuǎn)方的花香。

就這樣瞇著眼，接收那殘陽射來的縷縷余暉，靜謐安詳。

倏忽間，仿佛從遠(yuǎn)方傳來巨響，愈來愈近?！稗Z”一聲炸雷般，山巖崩塌，巨石滾落，塵土被騰起，裹挾到空，塵靄彌漫。正有倦意的我，面對這猝不及防的災(zāi)難，突如其來的山洪，慌亂中將身子蜷進(jìn)那看似堅(jiān)硬實(shí)際薄如蟬翼的殼中……

我隨著泥漿向山下沖去，山石嶙峋，撞擊著我的堅(jiān)殼;泥漿如汪，充斥著我的全身。翻滾，旋轉(zhuǎn)，騰飛，我隨波逐流，任其肆意凌虐。

不知何時，天色已黯然。我忍著渾身的刺痛緩緩起身，才發(fā)覺自己已落入谷底。四圍的山像巨人一般矗立在面前，刺破云霄，將這山谷包圍得像一口井。我望著那小小的一片夜空，不覺間，有些失落，有些凄慘。我多想再登上山巔，去看那日出日落，云卷云舒，去經(jīng)歷那春華秋實(shí)，狂風(fēng)暴雨。可是，我真的能夠做到嗎？

日子一天天過去，身上的傷口也漸漸愈合，每日在這谷底，望著那狹小的天空，登上山巔的愿望卻越來越遠(yuǎn)。

終于有一天，我壓抑不住內(nèi)心的念頭，邁著緩慢的步伐，沿著山道，向上攀登。

重巖疊嶂，山石嶙峋，泥濘坑洼，荊棘深潭。我托著沉重的殼，一步一步堅(jiān)實(shí)地向上爬。披星戴月，一路前行，不忘初心，方得始終。

我看過春華秋實(shí)，只為一顆初心;我經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，卻淡然看待浮云;我就這樣邁著無悔的步伐，走向山疊。縱然已是垂垂老矣！

當(dāng)我登上山頂?shù)哪且豢蹋祀H緩緩出現(xiàn)的一抹魚肚白。再回望登山的路，不覺長嘆——

“這才是青春啊！”

青春初二話題作文2

哪有年少不輕狂，哪有青春不荒唐。

見多了一群少年徹夜不歸，游蕩在路燈下，追隨他們所謂的自由奔放，見慣了成群結(jié)隊(duì)，扎堆少年的浩浩蕩蕩……

是青春給的權(quán)利，是年少給的瘋狂，搪塞的借口，多少人說過，多少人聽過。

我不是壞孩子，只是，骨子里的叛逆。

“聽媽媽的話，別讓她受傷”，我卻一次又一次演繹壞孩子的形象，望著媽媽那雙鬢的白發(fā)，心中不知又多了幾絲惆悵，任性的我什么時候才能懂事，心安理得的喊聲：媽媽。那爸爸呢？辜負(fù)了太多次，我都忘記了，想必那好多的皺紋也是因我而起吧。

能怎么辦？正值青春的我們就像一場突如其來的大雨，淋得家長們措手不及，豆大的雨珠打疼了他們的背，涼透了他們的心。

青春，荒唐堆起的草房子，希望我們只是過客，暫住而已。

可我們也有雄心壯志，未來離理想更近一些，自己可以孤軍奮戰(zhàn)好幾個晚上，望著夜空只有稀疏的幾顆星時，才在夜深人靜時漸漸入睡。是啊，付出了，多幼稚的想法，總以為付出就會有回報(bào)，會有大大的回報(bào)，可結(jié)果呢，不還是一如既往，停滯不前。抹抹淚，帶著勇氣繼續(xù)付出，有點(diǎn)害怕可悲的結(jié)果，只是默默對自己說：自己享受的是過程，年少的我們很有勇氣，不是嗎？

我想，我們的青春是用來拼搏的。

青春，勇氣蓋起的磚瓦房，還等著我們把它塑造的更加美好！

現(xiàn)在的我們，多的是朋友，所謂朋友，并不是幾個人一起打打鬧鬧而已;并不是幾個人手牽手開開心心地逛街這樣;并不是……所謂朋友，是離別時的流著淚，拍拍對方肩膀，假裝瀟灑的告別;是遇到困難，有難同當(dāng)?shù)牟晃?是能夠分享彼此快樂，有福同享的形影不離。所謂朋友，是把你看透了還喜歡你的人。

青春，友誼建起的水泥房，堅(jiān)不可摧。

青春，就像很多很多的房子，至于住在哪一所，由你自己選擇。

青春初二話題作文3

夕陽的紅暈在地上鋪散開來，遠(yuǎn)處是白與紅的交接。熾熱的光，揮灑于整個世界中，跳躍在你玲瓏的枝葉上，深秋的風(fēng)依然寒冷，迷茫的我卻從你凌風(fēng)傲寒的姿態(tài)中讀懂了什么是青春。

你默默生長在院落的一隅。春天，百花爭艷，你伸枝吐綠;夏天，芙蕖飄香，你漫長綠葉;金秋，紅楓蕭瑟，你悄然蘊(yùn)苞，我笑了，將我這失敗的青春里所有的怨氣都發(fā)泄在你的身上——你欲要在嚴(yán)冬與寒梅爭艷？那你收獲的定是黯然失色的青春。古往今來，歲寒三友一直被人津津樂道，恐怕沒有人提起你木芙蓉吧？你隨風(fēng)擺了擺枝葉，笑而不言。

數(shù)天過去，我的青春依舊黯淡無光，迷惘的我便猛然想起了你：也不知卑微的你究竟過得怎么樣了？我走近你，卻驚詫萬分。

你在這一角落已然燦爛綻放，你高攀著花朵，巧笑嫣然地為我送來沁脾芳香，花朵紅的。如火，粉的如霞，白的像雪，絢爛奪目，飽滿的花瓣舒展到極致。露出其中嬌羞的花蕊;蕊芯輕揚(yáng)，將香氣濃郁的花粉送進(jìn)凄楚的西風(fēng)。你究竟綻放在什么季節(jié)？衰黃頹敗的金菊告訴我這已不是金秋，含苞待放的寒梅告訴我，還未至寒冬。你在這秋冬交替之季了無生機(jī)之時，綻放了你的青春！櫻花，蓄三季之力為一春繁榮;幽曇，蓄時光洪流為轉(zhuǎn)瞬舞姿;荼蘼，蓄流年不老為末路作塵。而今，眾星因你而降塵，你在這特殊季節(jié)燦然綻放的，是別樣的青春！

醉人的芳香引我遐想：你不在春天享受生機(jī)的紛繁，不在夏日與姐妹同開同敗，不在秋日與金菊共爭送爽和風(fēng)，更不在嚴(yán)冬與臘梅一決雄雌。你平日的無言，是對人生的一種感悟;你個性，是因?yàn)槟闵钪@是一個如何蕭瑟的時節(jié);你張揚(yáng)，是因?yàn)槟阋谶@沉悶的季節(jié)帶給人們最熱切的期望。你高舉的，是一輪溫暖人心的太陽！

我猛然明白了什么是青春。我們?nèi)羰遣恍加谂c世俗共享，也要送掉一個別致的季節(jié)，堅(jiān)定地綻放，縱然這西風(fēng)多么凄楚，只有我堅(jiān)定著我的青春，又能奈我這顆溫?zé)岬男膸缀危?/p>

原來，迷惘徘徊不是青春，堅(jiān)信燦爛這才是青春。這樣的木芙蓉，這樣的我，很青春。

初二話題作文4

我現(xiàn)在已經(jīng)是一名正兒八經(jīng)的中學(xué)生了。渡過了嬰兒時、幼兒園、小學(xué)。吸取了很多教訓(xùn)，汲取了很多經(jīng)驗(yàn)。我再也不是那個哇哇大哭的小毛孩了，也不是那個總管爸媽要吃要玩的孩子了。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)那時的我是多么的無知，多么的可笑。

經(jīng)過成長的蛻變，使我的眼睛變得逐漸明亮起來;使我的胸懷變得寬廣起來;使我的出手變得闊綽起來。經(jīng)過“漫長”的歲月，我從當(dāng)初我稚嫩的臉龐，與成年人的樣子越來越像?，F(xiàn)在的我，終于懂得“學(xué)習(xí)壓力”這段“神圣不可侵犯的話語了”。

以前，幼兒園基本沒有作業(yè);小學(xué)時期，作業(yè)中午很快寫齊了，晚上經(jīng)常在補(bǔ)習(xí)班寫齊的?？墒?，剛剛踏入中學(xué)，我的人生就發(fā)生了天翻地覆的變化：寫各科作業(yè)、溫習(xí)課文、讀英語單詞、記憶英語單詞等等事情，居然把我整到晚上最早九點(diǎn)半睡，一般快十一點(diǎn)睡，

最晚凌晨睡，想起這等恐怖到我以前想都沒想的事，我不由得感慨萬分，讓站在第一時間段的我有點(diǎn)喘不過氣來，真是莫名奇妙，我暗自咂舌?？赡苓@就是傳說中的“學(xué)習(xí)壓力”在悄悄做鬼??！

想起兒時那等無憂無慮地生活，我的目光不由得呆滯了，一種仿佛回到童年那段美好的過去的強(qiáng)烈感覺，在我心底油然而生！

初二話題作文5

水，是生命的源泉，可如果不懂得防護(hù)的話。它，就有可能讓人失去寶貴的生命！

曾經(jīng)有過這樣一個事例：一個天氣炎熱的下午，三個小朋友去池塘里游泳。這些沒腰的水對他們來說根本不足為慮。其中，一位高個子指著更深的水域那邊，說：“我去那邊玩玩?！绷硗獾囊粋€胖胖的男生和一個矮個子都沒把這事放在心里，在他們看來，高個子游泳技術(shù)高超，這些水絕對不可能淹住他的?？墒?，就是這種信任，使他們最后后悔莫及……

高個子在沒到脖子的位置止了步，好像自言自語道：“就在這兒吧?！闭f著，高個子像一只青蛙一樣在這周圍熟練地游著。

不久后，正當(dāng)高個子游得正歡時，他突然發(fā)現(xiàn)腿部沒了知覺，原來他抽筋了！高個子的身體緩緩沉了下去，“救命啊！”高個子意識到自己抽筋了，拼命地吶喊道。

另外兩人聽到喊聲，不約而同地望過去，正好看見高個子掙扎的模樣，心想：高個子水技這么好，應(yīng)該是惡作劇。他們這般想著，朝高個子做了個鬼臉，似乎在說：“別裝了，我們知道你在惡作劇。”

然而，事情并不是他們所想的那樣——他們看到高個子身處的水域上冒出一層又一層的水泡后，終于醒目過來，心里想：我們可沒抽筋，絕對能把高個子救回來。

說去就去，他們以像風(fēng)一樣的速度向高個子那邊游去。他們二人到了高個子的旁邊，剛想把高個子推向岸邊。發(fā)現(xiàn)高個子拼了命般地拍打著水面，水花濺在了三人的眼睛里。三人在水中滾在一起，想拼命三郎似的，使勁亂蹬，不讓自己沉下水去。

這時，岸邊的一位年輕人看見這一幕，立刻跳下水中，看他游泳的姿勢，顯然也是個游泳高手，他沖上前去，抱住三人中的一個，似乎是想一個一個救上去，可是，他卻小看了三人為保命的瘋狂——在眼睛進(jìn)水的情況下，拼命蹬，把年輕人的腿踢傷了。

他想爬上岸去，可卻有些顯得力不從心，游不動了，漸漸沉了下去。這時，旁邊已站了許多人，可他們看了年輕人的下場，卻無人再敢去救人，就這樣，四人都沉了下去。.。.。.110趕來了，立刻下水撈人，可撈出來卻搶救無效。

從這件事例中，大家一定有所感悟，我提醒大家：不要私自下水游泳，不要擅自與他人結(jié)伴游泳，不要在無家長或老師的帶領(lǐng)下游泳，不要在無安全設(shè)施和救護(hù)人員的情況下游泳，不要到不熟悉的水域游泳，不要私自下水施救。.。.。.別讓悲劇發(fā)生在自己或身邊的人身上！

青春初二話題作文6

轉(zhuǎn)眼，青春走過了躁動和不安，可是我這手寫的青春，卻像一道無法求解的幾何題，它的N次方程視乎永遠(yuǎn)拖長尾巴，求證的結(jié)尾總是小于答案，的確，轉(zhuǎn)眼間似乎我最該奮斗的青春，已經(jīng)一去不復(fù)返了，也就剩下如煙般不著痕跡的迷茫。

青春的顏色，既冷又熱，既苦也甜，然我始終覺得它是一座美麗的燈塔，它在歲月的無知和懊悔中是流浪，它閱讀我成長的書卷，伴著季節(jié)里的風(fēng)，把流放的傷痛吹來。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。青春如果過去了，時間如果過去了，那就永遠(yuǎn)回不來了，在該奮斗的青春里，我浪費(fèi)了它，朱自清在《匆匆》一文中說過：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我在我的四千多日子里又做些什么？”回憶那些過去的日子，我有點(diǎn)后悔，是的，在過去的日子里我留著些什么痕跡呢？是喜悅還是悲傷，是成功還是失??？

假如時間可以倒流，我倒是想在自己的青春里風(fēng)云天地一般，努力學(xué)習(xí)，我要大聲呼喊：“師范生”我能行，但是想想自己現(xiàn)在，倒是“師范生”對我說，“你不行。”其實(shí)我是有些不甘的，可卻似乎找不到勇氣和動力，好像我真的被踢出局了。

其實(shí)在這個青春段里，有太多的煩惱和悲傷，盡管它使我成長，它熄滅和打壓了我們肆意張揚(yáng)的個性。青春它是一個夢，讓我們夢于現(xiàn)實(shí)，但它也讓我們明白殘酷和懊悔，它瑣碎的步伐又有點(diǎn)在說別停，所以請讓我們好好把握住我們的青春，就像那穿破云霧的海燕，搏擊八方風(fēng)雨一樣;就像那高大挺拔的青松，經(jīng)霜傲雪一樣，在自己青春的痕跡上留下點(diǎn)游絲。

青春初二話題作文7

對于我們，成熟、青春，好像不太遠(yuǎn)了，但又不近。初一了，青春的腳步向我們靠近，我們在承受壓力的'挑戰(zhàn)時，又發(fā)現(xiàn)青春在號召著我們……

在某時某刻，我們可能會產(chǎn)生一些難以解答的問題，譬如，長這么大了，什么時候才能夠成年呢？人生的道路還有多長呢？飛向深邃藍(lán)天的通道有多遠(yuǎn)……不能解答的問題始終不能解答，關(guān)于這個問題，只能等到以后的人生慢慢地去領(lǐng)悟。青春的腳步靠近，意味著我們已經(jīng)長大了，在成熟期了。

在處于這種時期的我們，各種方面的技能也漸漸提高了，可心理素質(zhì)也萌生著一些成熟的念頭。在學(xué)習(xí)方面，我們的壓力、知識也隨著增多了，有時，在成熟的心理狀態(tài)，我們會感嘆，人生的觀念真是很艱難哪…少年時愛追夢，說明了我們喜歡無拘無束地生活，喜歡在時尚的世界中追隨，還喜歡尋找心靈的那份純真。

清晨的第一絲陽光，射在心中的那一片湛藍(lán)的天空，心里在感嘆：為什么生活總是千篇一律呢？這樣的青春，到底是什么樣的？是什么樣的顏色呢？現(xiàn)在的我們，心中隱藏著的那份掌聲和鼓勵。“莫等閑，白了少年頭，空悲切“，這正是在提醒著我們，要把握住現(xiàn)在！我們在朝陽的光輝下，一路走向成長，我們要耕耘自己的成功，鞭策和鼓勵自己。

在蝴蝶飛飛的季節(jié)里，我們要體會成長的樂趣，在這里，這是一場華麗的夢，演繹著青春的劇本。青春的我們，想象著飛向藍(lán)天的欲望，想象著走向成功的道路有多長？想象著青春的色彩有多艷……我們?yōu)榍啻憾炔?，在青春靠近的腳步中佇立自己“長大”的念頭。青春的百花園里五彩繽紛，開滿了青春的快樂與期望！

有人說：“青春的時期很懵懂，很深沉?！笨墒?，我卻說：“青春是幸福的，因?yàn)橛形覀兇嬖?！”這種原因的導(dǎo)致，是青春，在號召著我們前進(jìn)，走向成熟的道路，走向人生漫長的征程……

初二話題作文8

春夏秋冬，輪回翻轉(zhuǎn)。十多年來，我承受了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，開心？孤獨(dú)？獨(dú)立？指責(zé)……就這樣的慢慢長大。

獨(dú)立―那還是在我八歲的時候，跟爸爸媽媽吵了一架之后，我氣的回了奶奶家，這幾天過得可是煎熬啊，奶奶年邁了，啥事不就都要靠我自己了嗎，所以，衣服的換洗，疊被子，飯菜的做法，漸漸的，我開始了適應(yīng)這一切，并不難。所以，我在獨(dú)立中慢慢的開始長大。

指責(zé)―上了初一后，真的是好累，作業(yè)寫不好，考試就更別提了，連續(xù)的幾次不及格，老師實(shí)在沒有辦法，打電話叫了家長，

我當(dāng)時心里好生氣，叫什么家長啊，煩死了，可是呢，又不敢說出口，家長講，老師說，很生氣的我居然頂撞了老師們，可老師們不愿意放棄我，指責(zé)中，教育中，批評中……我在指責(zé)中慢慢的長大。

開心―初一下半學(xué)期，嗯……雖然是辛苦了點(diǎn)，不過同學(xué)們都和我在一起相處的很好，我們彼此共同努力，共同進(jìn)步，也共同玩耍，這應(yīng)該是我初中的最美好時光，

我會一直記在腦海中，永遠(yuǎn)的記住……孤獨(dú)―漸漸的，初二了。來到了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)的擔(dān)子越來越重。所謂的那些朋友，都離我而去，我常常一個人獨(dú)自的走在走廊，花園，

心里回想著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，向花兒訴說著，又常常跑在操場上，回想著以前的事，為什么越來越累了啊，為什么人非要成長，長大，永遠(yuǎn)長不大為什么就不可以，就這樣，我在孤獨(dú)中慢慢