基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略與備考建議

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略與備考建議

基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向一年一度的中考牽動(dòng)著每位家長(zhǎng)的神經(jīng)，關(guān)系著每一所學(xué)校的聲譽(yù)。中考的成敗取決于許多因素，但扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)教學(xué)是眾多因素中的關(guān)鍵因素。如何在確保教學(xué)生動(dòng)有趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)已學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化，對(duì)未學(xué)會(huì)的知識(shí)查漏補(bǔ)缺，使之學(xué)會(huì)，加強(qiáng)綜合能力的鍛煉，是一個(gè)需要不斷探索的問(wèn)題。因此，應(yīng)該改革英語(yǔ)課堂教學(xué)，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，教師必須摒棄陳舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念灌輸?shù)浇虒W(xué)中去，改革課堂教學(xué)，不斷探索激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，把英語(yǔ)作為一門活的語(yǔ)言來(lái)教，真正把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，給學(xué)生充分的語(yǔ)言實(shí)踐的活動(dòng)空間。核心素養(yǎng)是黨的教育方針的具體化，是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)與具體教育教學(xué)實(shí)踐的中間環(huán)節(jié)。黨的教育方針通過(guò)核心素養(yǎng)這一橋梁，可以轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐可用的、教育工作者易于理解的具體要求，明確學(xué)生應(yīng)具備的必備品格和關(guān)鍵能力，從中觀層面深入回答“立什么德、樹(shù)什么人”的根本問(wèn)題，引領(lǐng)課程改革和育人模式變革。中考總復(fù)習(xí)并不是對(duì)已學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)和再現(xiàn)，而是從更高層次、更新角度對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能和方法進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和再學(xué)習(xí)的過(guò)程。如何能減負(fù)增效、有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，一直都是我們?cè)谒伎嫉膯?wèn)題。要認(rèn)真分析學(xué)情、合理制定計(jì)劃。制定一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以讓學(xué)生在中考前逐步完善對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握應(yīng)用。逐步完成各部分知識(shí)的梳理、歸納、糅合，使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化，題型設(shè)計(jì)生活化。在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要以化學(xué)教材為依托、以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩、以歷年中考試題為依據(jù)、以學(xué)生的綜合訓(xùn)練為主體，減少重復(fù)，突出重點(diǎn)。要注意時(shí)間上的調(diào)控，不要前緊后松。完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃和合理的時(shí)間安排分為三階段，歷時(shí)約15周時(shí)間內(nèi)容第一階段3月初—4月底（8周）基礎(chǔ)知識(shí)鞏固第二階段5月初—5月底（4周）專項(xiàng)能力提高第三階段6月初—6月底（3周）綜合能力發(fā)展一輪基礎(chǔ)知識(shí)鞏固目標(biāo)：在課標(biāo)和考試說(shuō)明的指導(dǎo)下，結(jié)合教材內(nèi)容，幫助學(xué)生對(duì)初中三年所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，將之構(gòu)建成為完整系統(tǒng)的知識(shí)體系。為整個(gè)總復(fù)習(xí)階段奠定基礎(chǔ)。方法策略：以中考說(shuō)明中的基本詞匯、句型和語(yǔ)法為主線，加精選的練習(xí)和有效的檢測(cè)。我們把每2個(gè)單元并寫一個(gè)教案，每個(gè)教案利用2個(gè)課時(shí)來(lái)處理。第1課時(shí)主要復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，課前布置復(fù)習(xí)內(nèi)容，課上檢測(cè)。以檢測(cè)詞匯、句型，基本語(yǔ)法為主，通過(guò)檢測(cè)達(dá)到落實(shí)。通過(guò)檢測(cè)也可有針對(duì)性的找到學(xué)生存在的薄弱知識(shí)點(diǎn)。第2課時(shí)主要以習(xí)題為主，將之前復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)滲透到基本題型中，通過(guò)習(xí)題再次鞏固所復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。二輪專項(xiàng)能力提高專項(xiàng)復(fù)習(xí)兩步走：語(yǔ)法縱向梳理題型專項(xiàng)提高學(xué)生：進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，應(yīng)試技巧點(diǎn)撥教師：合理分工，專人專項(xiàng)精備課，共享資源，共同進(jìn)步。專題復(fù)習(xí)結(jié)合考試說(shuō)明中語(yǔ)法項(xiàng)目表，分為13個(gè)專題：1、名詞2、冠詞3、代詞4、數(shù)詞5、介詞6、連詞7、形容詞和副詞8、短語(yǔ)動(dòng)詞9、非謂語(yǔ)動(dòng)詞10、動(dòng)詞時(shí)態(tài)11、從句12、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)13、特殊句式在每個(gè)專題中含概下列項(xiàng)目;1.考點(diǎn)概述2.中考真題解析3.考點(diǎn)集中訓(xùn)練

考點(diǎn)概述是按照考試說(shuō)明上的內(nèi)容，以提綱的形式給學(xué)生列出對(duì)應(yīng)各個(gè)考點(diǎn)的重點(diǎn)內(nèi)容。

以名詞考點(diǎn)為例考試說(shuō)明中列出對(duì)名詞的考查包括：

1、可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)

2、不可數(shù)名詞

3、名詞作定語(yǔ)的單復(fù)數(shù)問(wèn)題

4、名詞所有格其中再以1、可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)為例做如下詳細(xì)列舉：名詞考點(diǎn)概述1、可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)（1）可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則變化①

例：lake-orange-②以

結(jié)尾的詞加

例：dress-box-sandwich-brush-③以

結(jié)尾的大部分加

例：photo- radio-zoo-kilo-

只有四個(gè)加

，請(qǐng)同學(xué)們牢記。例：potato-tomato- hero-negro-④以

結(jié)尾的詞，變

為

，再加

例：baby- family- city- country-⑤以

結(jié)尾的詞，變

為

再加

例：leaf- thief- knife-（2）可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化需掌握下列詞匯man- woman- foot- tooth-goose- child- sheep- Chinese-

中考真題解析是將近三年的中考題中相關(guān)考點(diǎn)的題目集中起來(lái)進(jìn)行練習(xí)及分析。中考真題解析（名詞）1.–Wouldyoulikesomedrinks,boys?(2006年)--Yes,

,please.A.someoranges B.twoboxesofchocolatesC.somecakesD.twobottlesoforange考點(diǎn)解析及應(yīng)對(duì)策略。2.

roomisbigandbright.Theylikeitverymuch.(2007年)A.TomandSamB.Tom’sandSam C.TomandSam’sD.Tom’sandSam’s考點(diǎn)解析及應(yīng)對(duì)策略。3.Canyouimaginewhatlifewillbelikein

time?(2008年)A.20years’B.20year’s C.20-years’D.20-years考點(diǎn)解析及應(yīng)對(duì)策略。4.My

(愛(ài)好)arereading,singinganddancing.(2007年)考點(diǎn)解析及應(yīng)對(duì)策略。5.I’llshowmycollectionof

(郵票)totheclass.(2008年)考點(diǎn)解析及應(yīng)對(duì)策略。

考點(diǎn)集中訓(xùn)練是根據(jù)對(duì)中考題的研究，對(duì)名詞這一考點(diǎn)進(jìn)行多角度、多題型的訓(xùn)練。包括單選題和詞匯填空題。如:1.He’sthirsty.Pleasegivehimsome

todrink.A.rice B.meat C.water D.oranges2.Myschoolisn’tfarfromhere.It’sonly

walk.A.fifteenminutes B.fifteenminutes’ C.fifteenminute’s D.fifteen-minutes3.Thereisnoenough

(地方)inthebagtoputevenonemorebookin.4.Tom’sdrawingismuchbetterthananyofhis

(同學(xué)).5.Hereisacardforyouwithourbest

(祝愿).專項(xiàng)題型訓(xùn)練根據(jù)中考題型分為：聽(tīng)力專項(xiàng)復(fù)習(xí)單項(xiàng)選擇專項(xiàng)復(fù)習(xí)完形填空專項(xiàng)復(fù)習(xí)閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)詞匯專項(xiàng)復(fù)習(xí)連詞成句專項(xiàng)復(fù)習(xí)書(shū)面表達(dá)專項(xiàng)復(fù)習(xí)單項(xiàng)選擇題目設(shè)置的特點(diǎn)：題目重視語(yǔ)境的設(shè)置。強(qiáng)調(diào)在情景對(duì)話場(chǎng)合考查語(yǔ)言知識(shí)。題目的綜合性增強(qiáng)。兼顧交際能力的考查。

有效的答題技巧有助于學(xué)生更好的應(yīng)對(duì)考試，但是基礎(chǔ)知識(shí)是做好單項(xiàng)選擇的前提。在復(fù)習(xí)中教師要幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和歸納，使學(xué)生真正做到活學(xué)活用，舉一反三。

語(yǔ)義+語(yǔ)用+語(yǔ)法+語(yǔ)境=最佳單項(xiàng)選擇答題技巧:擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)考點(diǎn)的眼睛1句中所缺成分是什么？2命題人的意圖是什么？3關(guān)鍵詞是什么？4符合語(yǔ)境嗎？例題辨析：重運(yùn)用、重語(yǔ)境、重交際(1)Asteenagers,weshouldmakeagreatcontributionto________theenvironment.A.protectingB.toprotectC.protectedD.protects(2)Aliceaskedmeto______anotherbagforher.A.getB.togetC.gotD.getting(3)Jim______hisclothesasquickilaspossibleassoonasheheardsomeoneshoutingforhelpintheriver.A.tookupB.tookoutC.tookawayD.tookoff(4)----Wouldyoulikesomethingtodrink?----______,please.A.MeatB.RiceC.WaterD.Bread(5)Themusicsoundsreally_____.Ilikeitverymuch.A.terribleB.boringC.beautifulD.sad(6)---Doyouliketeaorcoffee?---_____.Ireallydon’tmind.A.BothB.NoneC.NeitherD.Either

詞匯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，詞匯題在中考中所占的比重不大，但卻是個(gè)拉分題。出題方向:(1)形式正確（2）詞義正確

(3)句子結(jié)構(gòu)完整（4）句子意義明確

強(qiáng)調(diào)詞的變化（意義引申和詞形變化），不單純強(qiáng)調(diào)詞的難度。

題型專項(xiàng)提高—詞語(yǔ)運(yùn)用教學(xué)建議：1.強(qiáng)化鞏固《考試說(shuō)明》上的約1600個(gè)單詞，注重單詞的拼寫，變形，和固定搭配。2.總結(jié)歸納一些高頻詞以及它的各種詞形轉(zhuǎn)換，印發(fā)卷子便于學(xué)生記憶。3注重語(yǔ)境，時(shí)態(tài)，人稱，上下文的聯(lián)系，從能力的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查，培訓(xùn)。題型專項(xiàng)提高—詞語(yǔ)運(yùn)用

書(shū)面表達(dá)命題趨勢(shì)：題材貼近生活，內(nèi)容要點(diǎn)清楚，交際情景合理，表達(dá)形式多樣。學(xué)生有感而發(fā)，答案開(kāi)放多元。經(jīng)典題型如日記、書(shū)信、郵件、圖表、通知、看圖寫話等老題材還繼續(xù)沿用?？赡茉谘赜眠@些題型的同時(shí)，為學(xué)生提供更自由的發(fā)揮空間和想象余地。

①仔細(xì)審題，弄清題目要求。以此確定所寫文章的文體、格式、內(nèi)容和篇幅。如果是記敘文，一般用過(guò)去時(shí)，如果是說(shuō)明文，主要用現(xiàn)在時(shí)。②謹(jǐn)慎動(dòng)筆，看全內(nèi)容要點(diǎn)。在正式寫作之前先花幾分鐘擬提綱，緊扣主題，按正確的邏輯排列構(gòu)思，然后考慮選用哪些詞匯，采用何種句型，主要內(nèi)容缺一不可。③認(rèn)真檢查，書(shū)寫規(guī)范。檢查首先從大處開(kāi)始：文章是否切題，格式是否正確，語(yǔ)言是否達(dá)意，要點(diǎn)是否包含；確定無(wú)誤后，再?gòu)男√庍^(guò)關(guān)：時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)形式、大小寫、單詞拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書(shū)面表達(dá)解題指導(dǎo)

①詞匯是基礎(chǔ)，語(yǔ)法是輔助，牢記考綱1600個(gè)詞匯，200-300個(gè)短語(yǔ)。②認(rèn)真審題，抓住要點(diǎn)，切忌遺漏要點(diǎn)。③背誦范文，積累句子，適應(yīng)不同文體。④打造句子段落，關(guān)注邏輯順序，學(xué)會(huì)常見(jiàn)關(guān)聯(lián)詞。⑤句子不要過(guò)于復(fù)雜，防止忙中出錯(cuò)。⑥卷面干凈，清楚，一目了然。書(shū)面表達(dá)注意事項(xiàng)三輪綜合能力發(fā)展精選試題全真模擬查漏補(bǔ)缺鼓勵(lì)拼搏備戰(zhàn)中考教學(xué)建議1.幫助學(xué)生將良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣堅(jiān)持到底

1）堅(jiān)持每天大聲讀認(rèn)真聽(tīng)，體會(huì)語(yǔ)言的使用性。大聲讀可以鞏固知識(shí)，同時(shí)也鍛煉聽(tīng)力，盲聽(tīng)和精聽(tīng)的有益結(jié)合，可增加學(xué)生的語(yǔ)言感覺(jué)。

2）做好知識(shí)整理。錯(cuò)過(guò)的題，