基于核心素養(yǎng)導向的中考英語復習策略與備考建議

中考英語復習策略與備考建議

基于核心素養(yǎng)導向一年一度的中考牽動著每位家長的神經(jīng)，關系著每一所學校的聲譽。中考的成敗取決于許多因素，但扎實有效的復習教學是眾多因素中的關鍵因素。如何在確保教學生動有趣的同時，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度，對已學會的知識進一步鞏固、深化，對未學會的知識查漏補缺，使之學會，加強綜合能力的鍛煉，是一個需要不斷探索的問題。因此，應該改革英語課堂教學，加強聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。在教學中，教師必須摒棄陳舊的教學觀念，把新的教學理念灌輸?shù)浇虒W中去，改革課堂教學，不斷探索激發(fā)學生學習興趣的教學方法，把英語作為一門活的語言來教，真正把課堂還給學生，把時間還給學生，給學生充分的語言實踐的活動空間。核心素養(yǎng)是黨的教育方針的具體化，是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目標與具體教育教學實踐的中間環(huán)節(jié)。黨的教育方針通過核心素養(yǎng)這一橋梁，可以轉化為教育教學實踐可用的、教育工作者易于理解的具體要求，明確學生應具備的必備品格和關鍵能力，從中觀層面深入回答“立什么德、樹什么人”的根本問題，引領課程改革和育人模式變革。中考總復習并不是對已學知識的簡單重復和再現(xiàn)，而是從更高層次、更新角度對所學知識、技能和方法進行重新認識和再學習的過程。如何能減負增效、有針對性地復習，一直都是我們在思考的問題。要認真分析學情、合理制定計劃。制定一個好的復習計劃，可以讓學生在中考前逐步完善對化學知識的掌握應用。逐步完成各部分知識的梳理、歸納、糅合，使各部分知識成為一個有機的整體，力求實現(xiàn)基礎知識重點化，重點知識網(wǎng)絡化，網(wǎng)絡知識題型化，題型設計生活化。在制定復習計劃時，要以化學教材為依托、以課程標準為準繩、以歷年中考試題為依據(jù)、以學生的綜合訓練為主體，減少重復，突出重點。要注意時間上的調(diào)控，不要前緊后松。完整的復習計劃和合理的時間安排分為三階段，歷時約15周時間內(nèi)容第一階段3月初—4月底（8周）基礎知識鞏固第二階段5月初—5月底（4周）專項能力提高第三階段6月初—6月底（3周）綜合能力發(fā)展一輪基礎知識鞏固目標：在課標和考試說明的指導下，結合教材內(nèi)容，幫助學生對初中三年所學英語知識進行梳理，將之構建成為完整系統(tǒng)的知識體系。為整個總復習階段奠定基礎。方法策略：以中考說明中的基本詞匯、句型和語法為主線，加精選的練習和有效的檢測。我們把每2個單元并寫一個教案，每個教案利用2個課時來處理。第1課時主要復習知識點，課前布置復習內(nèi)容，課上檢測。以檢測詞匯、句型，基本語法為主，通過檢測達到落實。通過檢測也可有針對性的找到學生存在的薄弱知識點。第2課時主要以習題為主，將之前復習過的知識點滲透到基本題型中，通過習題再次鞏固所復習知識點。二輪專項能力提高專項復習兩步走：語法縱向梳理題型專項提高學生：進行學法指導，應試技巧點撥教師：合理分工，專人專項精備課，共享資源，共同進步。專題復習結合考試說明中語法項目表，分為13個專題：1、名詞2、冠詞3、代詞4、數(shù)詞5、介詞6、連詞7、形容詞和副詞8、短語動詞9、非謂語動詞10、動詞時態(tài)11、從句12、被動語態(tài)13、特殊句式在每個專題中含概下列項目;1.考點概述2.中考真題解析3.考點集中訓練

考點概述是按照考試說明上的內(nèi)容，以提綱的形式給學生列出對應各個考點的重點內(nèi)容。

以名詞考點為例考試說明中列出對名詞的考查包括：

1、可數(shù)名詞及其單復數(shù)

2、不可數(shù)名詞

3、名詞作定語的單復數(shù)問題

4、名詞所有格其中再以1、可數(shù)名詞及其單復數(shù)為例做如下詳細列舉：名詞考點概述1、可數(shù)名詞及其單復數(shù)（1）可數(shù)名詞單數(shù)變復數(shù)的規(guī)則變化①

例：lake-orange-②以

結尾的詞加

例：dress-box-sandwich-brush-③以

結尾的大部分加

例：photo- radio-zoo-kilo-

只有四個加

，請同學們牢記。例：potato-tomato- hero-negro-④以

結尾的詞，變

為

，再加

例：baby- family- city- country-⑤以

結尾的詞，變

為

再加

例：leaf- thief- knife-（2）可數(shù)名詞單數(shù)變復數(shù)的不規(guī)則變化需掌握下列詞匯man- woman- foot- tooth-goose- child- sheep- Chinese-

中考真題解析是將近三年的中考題中相關考點的題目集中起來進行練習及分析。中考真題解析（名詞）1.–Wouldyoulikesomedrinks,boys?(2006年)--Yes,

,please.A.someoranges B.twoboxesofchocolatesC.somecakesD.twobottlesoforange考點解析及應對策略。2.

roomisbigandbright.Theylikeitverymuch.(2007年)A.TomandSamB.Tom’sandSam C.TomandSam’sD.Tom’sandSam’s考點解析及應對策略。3.Canyouimaginewhatlifewillbelikein

time?(2008年)A.20years’B.20year’s C.20-years’D.20-years考點解析及應對策略。4.My

(愛好)arereading,singinganddancing.(2007年)考點解析及應對策略。5.I’llshowmycollectionof

(郵票)totheclass.(2008年)考點解析及應對策略。

考點集中訓練是根據(jù)對中考題的研究，對名詞這一考點進行多角度、多題型的訓練。包括單選題和詞匯填空題。如:1.He’sthirsty.Pleasegivehimsome

todrink.A.rice B.meat C.water D.oranges2.Myschoolisn’tfarfromhere.It’sonly

walk.A.fifteenminutes B.fifteenminutes’ C.fifteenminute’s D.fifteen-minutes3.Thereisnoenough

(地方)inthebagtoputevenonemorebookin.4.Tom’sdrawingismuchbetterthananyofhis

(同學).5.Hereisacardforyouwithourbest

(祝愿).專項題型訓練根據(jù)中考題型分為：聽力專項復習單項選擇專項復習完形填空專項復習閱讀理解專項復習詞匯專項復習連詞成句專項復習書面表達專項復習單項選擇題目設置的特點：題目重視語境的設置。強調(diào)在情景對話場合考查語言知識。題目的綜合性增強。兼顧交際能力的考查。

有效的答題技巧有助于學生更好的應對考試，但是基礎知識是做好單項選擇的前提。在復習中教師要幫助學生進行知識梳理和歸納，使學生真正做到活學活用，舉一反三。

語義+語用+語法+語境=最佳單項選擇答題技巧:擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)考點的眼睛1句中所缺成分是什么？2命題人的意圖是什么？3關鍵詞是什么？4符合語境嗎？例題辨析：重運用、重語境、重交際(1)Asteenagers,weshouldmakeagreatcontributionto________theenvironment.A.protectingB.toprotectC.protectedD.protects(2)Aliceaskedmeto______anotherbagforher.A.getB.togetC.gotD.getting(3)Jim______hisclothesasquickilaspossibleassoonasheheardsomeoneshoutingforhelpintheriver.A.tookupB.tookoutC.tookawayD.tookoff(4)----Wouldyoulikesomethingtodrink?----______,please.A.MeatB.RiceC.WaterD.Bread(5)Themusicsoundsreally_____.Ilikeitverymuch.A.terribleB.boringC.beautifulD.sad(6)---Doyouliketeaorcoffee?---_____.Ireallydon’tmind.A.BothB.NoneC.NeitherD.Either

詞匯是語言學習的基礎，詞匯題在中考中所占的比重不大，但卻是個拉分題。出題方向:(1)形式正確（2）詞義正確

(3)句子結構完整（4）句子意義明確

強調(diào)詞的變化（意義引申和詞形變化），不單純強調(diào)詞的難度。

題型專項提高—詞語運用教學建議：1.強化鞏固《考試說明》上的約1600個單詞，注重單詞的拼寫，變形，和固定搭配。2.總結歸納一些高頻詞以及它的各種詞形轉換，印發(fā)卷子便于學生記憶。3注重語境，時態(tài)，人稱，上下文的聯(lián)系，從能力的角度對學生進行考查，培訓。題型專項提高—詞語運用

書面表達命題趨勢：題材貼近生活，內(nèi)容要點清楚，交際情景合理，表達形式多樣。學生有感而發(fā)，答案開放多元。經(jīng)典題型如日記、書信、郵件、圖表、通知、看圖寫話等老題材還繼續(xù)沿用?？赡茉谘赜眠@些題型的同時，為學生提供更自由的發(fā)揮空間和想象余地。

①仔細審題，弄清題目要求。以此確定所寫文章的文體、格式、內(nèi)容和篇幅。如果是記敘文，一般用過去時，如果是說明文，主要用現(xiàn)在時。②謹慎動筆，看全內(nèi)容要點。在正式寫作之前先花幾分鐘擬提綱，緊扣主題，按正確的邏輯排列構思，然后考慮選用哪些詞匯，采用何種句型，主要內(nèi)容缺一不可。③認真檢查，書寫規(guī)范。檢查首先從大處開始：文章是否切題，格式是否正確，語言是否達意，要點是否包含；確定無誤后，再從小處過關：時態(tài)語態(tài)、主謂一致、名詞單復數(shù)形式、大小寫、單詞拼寫和標點符號。書面表達解題指導

①詞匯是基礎，語法是輔助，牢記考綱1600個詞匯，200-300個短語。②認真審題，抓住要點，切忌遺漏要點。③背誦范文，積累句子，適應不同文體。④打造句子段落，關注邏輯順序，學會常見關聯(lián)詞。⑤句子不要過于復雜，防止忙中出錯。⑥卷面干凈，清楚，一目了然。書面表達注意事項三輪綜合能力發(fā)展精選試題全真模擬查漏補缺鼓勵拼搏備戰(zhàn)中考教學建議1.幫助學生將良好的英語學習習慣堅持到底

1）堅持每天大聲讀認真聽，體會語言的使用性。大聲讀可以鞏固知識，同時也鍛煉聽力，盲聽和精聽的有益結合，可增加學生的語言感覺。

2）做好知識整理。錯過的題，