六年級單元大自然聲音

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級單元大自然聲音自然懷抱著我們，音符圍圍著我們。而這一個個自然的音符，串連起了一首首入耳的歌曲，這就是自然之歌。下面是我為你帶來的六年級單元作文大自然的聲音（精彩），接待閱讀。

篇一：大自然的交響曲

一天，我跟爸爸媽媽到郊外去漫步。突然間，頭頂烏云密布，不時發(fā)出隆隆聲，像有一千個俠客在頭頂吼叫，震耳欲聾。我們猜確定會下一場大雨。我們迅速探索避雨處，終究找到了一塊石頭，這時，正好開頭下雨，我們的站立之處成了看雨的好地方。森林里，眾多大自然的音樂家開頭演奏大自然的交響曲。

雨珠降落下來，化身成多數(shù)輕捷柔嫩的手指，彈奏著多數(shù)琴鍵般的樹葉;雷公公帶來了順耳的鼓聲;青蛙拉著一把大提琴，發(fā)出順耳的低音;蟋蟀也不甘落后，吹動著古色古香的笛子，令人回味無窮，站在大樹下的小鳥也參與到了這次演奏會中，她們用她們那巧妙的歌喉主唱著這巧妙的大自然交響曲整個世界仿佛都沉浸在這音樂中，舞的舞、唱的唱，讓安寧的樹林即刻喧嚷起來。這時，我覺得這巧妙的大自然聲音比任何一位音樂家演奏的樂曲都要入耳、順耳。

雨停了，喧嚷的樹林馬上沉靜下去，大自然的演奏家都回到了自己的家。我懷著戀戀不舍的心情，跟爸爸媽媽一起離開了郊外。

這大自然的聲響真是太奇異了!令人回味無窮，百聽不得其厭，就算是貝多芬這樣的音樂家也很難模仿出來呀!

篇二：大自然的聲音

冬色爺爺送走了大地的酷寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的風景特別美觀，就像一幅栩栩如生的畫。

春天的陽光特別明媚，春姑娘開展了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地撫摩你，像年輕的母親的手。

你聽，天還沒亮，大公雞就"喔喔'"喔喔'地叫起來，猶如在說："小摯友們，快快起床，先去磨練磨練身體。可千萬別遲到了，要不然，老師會批評你的。'你說大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎?

當我去上學的時候，小鳥站在樹枝上"啾啾'"啾啾'地叫起來。它們在對我說："小摯友，早上好!讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀!'

樹葉在風的吹動中，一片面的樹葉在天空中以美好的容貌翩翩起舞，一些葉子在樹枝上迎著風發(fā)出沙沙的聲音，類似在給人們扇風。

一陣"嗡嗡'"嗡嗡'的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們在靜靜報告我們："這些花真美，真香。今年我們確定多釀些蜜，送給災區(qū)的小摯友們。'

小鳥在嘰嘰喳喳歡快的歌詠飛回家，溪水在為小鳥的唱歌邊打著拍子，邊附和這小鳥唱歌。蜜蜂也嗡嗡的飛回了蜂巢里。

其實，大自然的聲音四處都有，無論是城鎮(zhèn)，還是鄉(xiāng)村，都會聽到。只是現(xiàn)在的人都在繁忙。沒有留神到罷了。

打開胸懷，靜聽一切屬于于大自然的聲音吧，讓成人從一天的精疲力盡得到放松，讓小孩從一天的學習中喜悅。

啊!大自然的聲音多么巧妙!像一位摯友在給你吟一首詩。啊!大自然的聲音多么巧妙!像慈母在給你唱搖籃曲!大自然之聲繁雜多樣，有的激情高亢，有的溫柔細膩，還有的清亮順耳自然之聲難譜難唱，但卻巧妙入耳，我聽到了這音樂，真乃人生一大幸也!

篇三：大自然的聲音

自然懷抱著我們，音符圍圍著我們。而這一個個自然的音符，串連起了一首首入耳的歌曲，這就是自然之歌。

這個世界五彩繽紛，絢麗多姿!嬰兒一出世，就發(fā)出對這個世界第一聲稱贊啼哭。這世界上又多了一個享受和感受世界的人。十幾年、幾十年都將無時無刻地凝聽這個世界繁雜、絢麗的聲音，真是耳不暇接啊!讓我們試著凝聽一下大自然的聲音，享受大自然那美好的歌聲吧!

你們?nèi)ミ^森林嗎?一走進森林，空中就傳來一陣陣順耳的歌聲，云中擦過幾只鳥兒，它們一邊飛，一邊唱著入耳的音樂.音樂中帶著它們的愉快，帶著它們的喜悅.一個個音符多么有序，一個個節(jié)奏是那么整齊，一個個節(jié)拍是多么巧妙，一個個歌詞是那么入耳，讓人聽著多么歡快逐漸地，你還會察覺，隨著鳥兒歌聲，你也融入著入耳的歌聲中!你不得不慨嘆大自然的歌聲已經(jīng)巧妙得出神入化了!這是大自然的交響曲!

春天的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點靜靜來到地面，叮叮咚咚;雨點在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點落在樹葉上，樹葉變得綠油油的;落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結隊地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚

大自然是宏偉的音樂家。"她'的歌聲有好多好多，但共同之處就是：大自然的歌聲都是最原始的。其實，還有大量自然的歌我們并未聽過，也從未去察覺過。我想：假設有一天，人類能夠聽盡全體的大自然的歌，那么