2022年度河北省唐山市玉田縣第三中學(xué)高三語文聯(lián)考試題含解析

2022年度河北省唐山市玉田縣第三中學(xué)高三語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成12～14題。

近期，一種可抗絕大多數(shù)抗生素的耐藥性超級細(xì)菌NDM-1在英、美、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)。這種細(xì)菌其實(shí)是一種特殊的酶，它能夠進(jìn)入大多數(shù)細(xì)菌的DNA線粒體中并存活下來，從而使細(xì)菌產(chǎn)生廣泛的耐藥性。像NDM-1這樣的耐藥型的細(xì)菌并非新事物，它們一直存在并且隨著人類濫用抗生素而進(jìn)化出強(qiáng)大耐藥性。在這場特殊的博弈中，人類是超級細(xì)菌的幕后推手。超級細(xì)菌其實(shí)并不是一個細(xì)菌的名稱，而是一類細(xì)菌的名稱。這一類細(xì)菌的共性是對幾乎所有的抗生素都有很強(qiáng)的耐藥性。隨著時間的推移，超級細(xì)菌的名單越來越長，包括多重耐藥結(jié)核桿菌、泛耐藥綠膿桿菌等，其中最著名的是一種耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（簡稱MRSA）。MRSA現(xiàn)在極其常見，可引起皮膚、肺部、血液和關(guān)節(jié)的感染。青霉素的發(fā)現(xiàn)和提純是人類歷史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一。自1941年青霉素應(yīng)用于臨床后，人們相繼發(fā)現(xiàn)了上萬種抗生素，有200余種抗生素應(yīng)用于臨床?？股氐膹V泛應(yīng)用已挽救了無數(shù)生命，時至今日抗生素仍然是醫(yī)生治療感染過程中不可缺少的藥品。然而隨著抗生素的使用，引起人類疾病的許多細(xì)菌已經(jīng)對它的對手產(chǎn)生了耐藥性。當(dāng)年弗萊明偶然發(fā)現(xiàn)青霉素時，用來對付的正是這種金黃色葡萄球菌。但隨著抗生素的普及，某些金黃色葡萄球菌開始出現(xiàn)抵抗力，產(chǎn)生青霉素酶以降低青霉素的藥力。MRSA的耐藥性發(fā)展非常迅速，在1959年西方科學(xué)家用一種半合成青霉素（即甲氧西林）殺死耐藥的金黃色葡萄球菌之后僅隔兩年，在英國就出現(xiàn)了MRSA。而到了上世紀(jì)80年代后期，MRSA已經(jīng)成為全球發(fā)生率最高的醫(yī)院內(nèi)感染病原菌之一，在全球范圍內(nèi)目前被證實(shí)對MRSA還有效的只有萬古霉素。不久前英國和印度的醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)在一些曾去印度接受過外科手術(shù)的病人身上發(fā)現(xiàn)一種特殊的細(xì)菌，這種細(xì)菌名為新德里金屬β內(nèi)酰胺酶-1(簡稱NDM-1)。NDM-1含有一種罕見的酶，幾乎可以跨越不同的細(xì)菌種類，廣泛存在于各種細(xì)菌的DNA線粒體中，例如，它能存在于大腸桿菌的DNA中從而使其產(chǎn)生廣泛的抗藥性，人被感染后很難治愈甚至死亡。NDM-1的復(fù)制能力很強(qiáng)，傳播速度快且容易出現(xiàn)基因突變，在現(xiàn)在濫用抗生素的情況下，是非常危險的一種超級細(xì)菌。這種細(xì)菌就是從印度的整形和外科醫(yī)院患者中傳播開來，無聲地在醫(yī)護(hù)人員、患者之間播散，并可存在于人體達(dá)數(shù)月之久。中國是抗生素使用大國，也是抗生素生產(chǎn)大國。全國醫(yī)院抗菌藥物年使用率高達(dá)74％，80%以上屬于濫用抗生素，每年有8萬人因此死亡。中國7歲以下兒童因?yàn)椴缓侠硎褂每股卦斐啥@的數(shù)量多達(dá)30萬，占總體聾啞兒童的30%至40%，而一些發(fā)達(dá)國家只有0.9%。這些數(shù)字使中國成為世界上濫用抗生素問題最嚴(yán)重的國家之一。藥物的不合理使用、對耐藥的后果認(rèn)識不足，是抗生素濫用居高不下的主要原因。在中國，最常見的現(xiàn)象是患者點(diǎn)菜一般要求醫(yī)生開抗生素。有些醫(yī)生會本著“能開多開”的心態(tài)，滿足患者所需或多開藥以賺取回扣。而在美國，買抗生素的難度比買槍還大——抗生素屬于較嚴(yán)格管控的處方類藥物，醫(yī)生一旦違規(guī)開方，就會收到警告甚至吊銷執(zhí)照。而且沒有專業(yè)醫(yī)生的許可簽字，任何醫(yī)院的藥房或藥店，均不允許向市民出售抗生素。如今中國存在的“超級細(xì)菌”名單也越來越長，它們已成為醫(yī)院內(nèi)感染的重要病原菌?？紤]到當(dāng)前的傳播速度和國際旅行的頻繁等現(xiàn)實(shí)情況，不排除NDM-1進(jìn)入中國的可能性。另一方面，按照中國目前濫用抗生素的發(fā)展態(tài)勢，新的超級細(xì)菌還會在10-20年內(nèi)陸續(xù)出現(xiàn)，所有的抗生素對它們都將失去效力。瑞典傳染病控制研究所的安德里亞斯·赫迪尼警告說，如果濫用抗生素的勢頭不能得到有效遏制，人類很可能重返前抗生素時代。12．下列有關(guān)“超級細(xì)菌”的說法，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.超級細(xì)菌是指在南亞和英美地區(qū)出現(xiàn)的簡稱為NDM-1、MRSA的細(xì)菌。

B.超級細(xì)菌是人類發(fā)現(xiàn)抗生素后出現(xiàn)的一種對藥物有極強(qiáng)耐受性的細(xì)菌。

C.超級細(xì)菌是除萬古霉素以外對所有抗生素都有抗藥性的細(xì)菌。

D.超級細(xì)菌NDM-1、MRSA更容易在醫(yī)院環(huán)境中產(chǎn)生和傳播。13.下列對文意的理解，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.由于濫用抗生素，我國每年有8萬人死于超級細(xì)菌感染，很多兒童因超級病菌而耳聾。

B.藥物的不合理使用，對耐藥的后果認(rèn)識不足，使得人們?yōu)E用抗生素，不知不覺地充當(dāng)了超級細(xì)菌的幕后推手。

C.由于中國濫用抗生素的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，目前像NDM-1這樣的“超級細(xì)菌”已成為我們在醫(yī)院內(nèi)容易受到感染的病原菌。D.如果濫用抗生素的情況繼續(xù)發(fā)展下去，最終人類又有可能回到只能用青霉素和更高效的萬古霉素才能對付病菌的境地。14.結(jié)合全文，請你談?wù)勎覀儜?yīng)該采取哪些措施有效遏制濫用抗生素的勢頭。（請分條概述）參考答案：12.D（A,不僅是NDM-1、MRSA；B,超級細(xì)菌“一直存在”；C,萬古霉素只是對MRSA有效）13.B（A,致死、致聾的原因是濫用抗生素；C,不能肯定NDM-1已經(jīng)進(jìn)入我國；D,“境地”是指沒有抗生素抵御病菌的時代）14.（1）國家有關(guān)部門對使用抗生素問題加強(qiáng)監(jiān)管把關(guān)。（2）醫(yī)療行業(yè)人員提高認(rèn)識，恪守職業(yè)道德，科學(xué)用藥。（3）患者和普通民眾更多了解濫用抗生素的危害，樹立正確的醫(yī)療理念。（分3點(diǎn)回答，每個要點(diǎn)2分）2.閱讀下文，完成第1－5題。(15分)①2010年上海世博會將是歷史上首屆以“城市”為內(nèi)容的世博會。21世紀(jì)是城市發(fā)展的重要時期，預(yù)計到2010年，全球總?cè)丝谥械?5％將居住在城市。對未來城市生活的憧憬與展望是一項(xiàng)全球性課題。在上海世博會184天的展期里，各國政府和人民將圍繞“城市，讓生活更美好”這一主題，演繹城市多元文化融合和科技創(chuàng)新，充分展示城市文明成果、交流城市發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、傳播先進(jìn)城市理念。②上海世博會園區(qū)，橫跨黃浦江兩岸，沿江規(guī)劃區(qū)內(nèi)匯聚著眾多近現(xiàn)代工業(yè)文明遺跡和廠房，約兩萬平方米的歷史建筑和超過四十萬平方米的工業(yè)建筑遺產(chǎn)都將受到有效保護(hù)和積極利用。1865年洋務(wù)運(yùn)動時期的江南造船廠船塢，矗立了近百年的上鋼三廠五金倉庫……總面積達(dá)到世博會園區(qū)總建筑面積的五分之一。對老建筑進(jìn)行如此大規(guī)模的保護(hù)和后續(xù)利用，在世博會園區(qū)建設(shè)史上還是第一次?！皞鞒袣v史文脈，利用歷史建筑做世博的展示館!”上海世博會提出了一個革命性的理念。有文化遺產(chǎn)的城市，才是有文化的城市。見證了中國工業(yè)發(fā)展的浦江歷史工業(yè)建筑群落是這座城市最值得留存的歷史記憶。③江南造船廠，其前身為江南機(jī)器制造總局，中國第一座煉鋼爐、第一艘機(jī)動兵輪、第一尊后膛鋼炮、第一艘潛艇全部誕生于此。它更是把近現(xiàn)代科技的理念帶給了古老的中國，推動了中國近現(xiàn)代工業(yè)和科技的發(fā)展。在江南機(jī)器制造總局的附屬機(jī)構(gòu)一一翻譯館內(nèi)，工作人員共翻譯出了百余種西方近代科技書籍，包括中國第一張翻譯過來的門捷列夫的化學(xué)元素表。江南造船廠的大部分建筑將被保留，世博會期間將成為企業(yè)館所在地，而世博會后則將被改建成中國近代工業(yè)博物館群，長久留存。④建于清朝末年的南市發(fā)電廠，是上海最早的火力發(fā)電廠，將被改建成未來都市能源提供的展示基地－－綠色發(fā)電廠，注入風(fēng)能、地?zé)崮?、太陽能、生物能等多種元素，并直接為世博園區(qū)提供能源。上鋼三廠五金倉庫將搖身一變，成為世博會的休閑中心“和興碼頭”。昔日鋼花飛濺的特鋼車間，也將變成歌舞升平的“演藝中心”……傳承歷史文脈與追求城市新生活在這里實(shí)現(xiàn)了完美對接，充分演繹了“城市，讓生活更美好”的主題。⑤上海世博會規(guī)劃圖的紅線，曾經(jīng)一變再變，直至形成世博會歷史上形狀最復(fù)雜的園區(qū)。在眾多棚戶區(qū)、工廠犬牙交錯的地帶建造世博園區(qū)，就是為了避免亂拆濫建和無謂浪費(fèi)，為了盡量不影響老百姓的正常生活，更是為了追求人與人、人與社會的和諧發(fā)展。⑥在貫穿世博會園區(qū)的中軸線上，全世界的藝術(shù)家將用各種藝術(shù)品來展示“城市，讓生活更美好”這一主題。而與主軸橫向相交的步行廊，串連所有的國家館，是體現(xiàn)和諧城市、闡釋和諧理念的承載空間。大型主題演出、民間藝術(shù)展示……步行廊將成為全世界文化交流的最密集的一條街。據(jù)悉，首次在2010年上海世博會上亮相的“城市最佳實(shí)踐區(qū)”，將展示未來城市人們生活、工作、休閑、交通等若干功能的和諧共存，展示各國城市全新的生活方式。中國館則以“城市發(fā)展中的中華智慧”為主題，系統(tǒng)地展示以“和諧”為核心的中華智慧，闡釋以中華智慧建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的城市，形成“城市，讓生活更美好”主題演繹的新亮點(diǎn)。⑦上海世博會的又一亮點(diǎn)，是智能化生態(tài)城市發(fā)展模式的實(shí)踐。園區(qū)綠化，不再用自來水澆灌，黃浦江水通過生態(tài)處理，層層凈化后被引入園區(qū)。過去，干凈的黃浦江水經(jīng)過城市的利用，流出城市時變成有害污水。但世博會上將展示，通過生態(tài)技術(shù)，原來干凈的黃浦江水在被利用后，流出去則是潔凈無害的水?？傄?guī)劃師吳志強(qiáng)說：“城市讓生活更美好，不是要破壞自然，而是要反哺自然。這樣的城市，才是讓生活更美好的城市?！薄斑^去是城市建在哪里，哪里綠化就少了，現(xiàn)在要改變這一現(xiàn)象，城市建到哪里，密集種植將使城市的綠化率更高。大量的屋頂花園、屋頂綠化、立體綠化，世博會將是探索未來城市自然生態(tài)走向的風(fēng)向標(biāo)?！雹茉诔鞘凶罴褜?shí)踐區(qū)內(nèi)，未來世博的智能化生態(tài)建筑已見端倪：出門不需要帶鑰匙，智能終端會根據(jù)主人的指紋、聲音、臉型來自動識別。室內(nèi)通風(fēng)、隔音、窗戶、照明、家電家具等都能通過智能化的手段進(jìn)行調(diào)控……城市最佳實(shí)踐區(qū)還將通過展示世博園智能化生態(tài)建筑，詮釋未來建筑發(fā)展水平。⑦1970年到2000年的歷屆世博會闡釋了“人類與環(huán)境”的關(guān)系，從人主宰自然到人回歸自然，科技的創(chuàng)新和文化的融合進(jìn)發(fā)出巨大活力。創(chuàng)新是世博會亙古不變的靈魂，文化的碰撞與融合，則是世博會一如既往的使命。2010年，一曲以“世博精神”為主旋律的交響樂將在上海奏鳴。

(根據(jù)王春等《踏訪正向我們走來的上海世博會》改寫，原載《科技日報》)1．2010年上海世博會將首次以“城市”為展示內(nèi)容的理由是：(2分)（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．第③段舉“江南造船廠”一例，對其作用的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)A．說明世博會園區(qū)建設(shè)史上第一次大規(guī)模保護(hù)老建筑。B．說明上海世博會保護(hù)和利用歷史建筑傳承歷史文脈。C．說明上海是一座擁有文化遺產(chǎn)因而具有文化的城市。D．說明見證中國工業(yè)發(fā)展的歷史建筑群落最值得留存。3．依照文意，概括上海世博會演繹“城市，讓生活更美好”主題的要點(diǎn)。(3分)

(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．第⑦段畫線句中“反哺”一詞在文中的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分)5．文章結(jié)尾提到“世博精神”，請結(jié)合上海世博會主題對這一精神作簡要評析。(5分)參考答案：1．(1)21世紀(jì)是城市發(fā)展的重要時期。(2)對未來城市生活的憧憬與展望是一項(xiàng)全球性課題。(2分)2．B(3分)3．(1)傳承歷史文脈追求城市新生活實(shí)現(xiàn)完美對接。(2)以“和諧”智慧建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的城市。(3)智能化生態(tài)城市發(fā)展模式的實(shí)踐。(共3分)4．(人類)回報和養(yǎng)護(hù)(自然)(2分)5．要點(diǎn)：（1）、科技創(chuàng)新和多元文化融合是世博會的永恒精神。(2)“城市，讓生活更美好”主題是這一精神的延續(xù)，城市全新生活方式、可持續(xù)發(fā)展離不開科技創(chuàng)新，也是文化傳承和交流融合的結(jié)果。(5分)3.閱讀下面的文章，完成15---18題。下雨天的女人村上春樹（1）下午四點(diǎn)左右，一個中年肥胖的女人，拎著黑色塑料皮手提公丈包，走到我家門口按門鈴。她一按門鈴，空寂的家里響著音樂門鈴聲，仿佛誰的笑聲似的。（2）那個中年女人跟她隨身帶的黑色塑料皮手提公文包，看來不搭配，事實(shí)上，那皮包跟她完全不相配。我從百葉窗縫隙里悄悄觀察那女人，她年紀(jì)大約四十到四十五歲，極普通。身材不高，穿著粉紅色套裝，淡茶色雨鞋，帶一把綠色乙烯塑料傘，傘的顏色很鮮，水果糖般廉價的綠色。奇異的顏色配合。（3）下雨天里那個穿粉紅色套裝的女人，看起來像一顆吸了水分不自然地膨脹的心臟似的。膨脹的心臟尋找著失落了的窩，而在四月里雨天的街上無目的地彷徨。當(dāng)她第二次按門鈴時我發(fā)現(xiàn)，她只是一個化妝品推銷員。她進(jìn)入我家門廊，便把手提公文包換右手拿，把原用右手拿的雨傘收起來立于墻邊，用左手按門鈴。我便著到手提公文包側(cè)幣附著的化妝品公司的商標(biāo)。商標(biāo)下用字帶貼著241號碼。（4）拉下百葉窗，光線暗淡的室內(nèi)再度響起門鈴，這時她沒有表情地望著四周的風(fēng)景。沒什么優(yōu)美的風(fēng)景，任何住宅區(qū)都有的景致，只看見房屋和道路和街路樹。她大概天天都看夠了這樣的風(fēng)景吧，她的臉顯露出這種神情。她一直看著門索然了，不由得看看四周的風(fēng)景，并不是被四周的什么吸引而望著的樣子。（5）門鈴響，我沒有回答，也沒有走到門口。那時我的心情不想跟誰搭訕。所以我沒有從這室內(nèi)光線暗淡的椅子上挪動身子。她拎著裝化妝品樣品的提包站在玄關(guān)的門前，繼續(xù)按門鈴。雨一直下著，從早上一直不停地下著。她看來很疲憊。（6）我坐在窗邊，把雙腳翹在小桌子上。那一天，天空陰沉沉的，做什么事，或心里想到什么，都感覺黯淡，做什么都沒有心情。（7）這時門鈴響了。（8）我一直看著那女人。那女人究竟期待著什么呢?我想。我覺得聽她按第二次的門鈴聲很有一會兒了，大概三十秒或四十秒吧，她仍然不動，不走開，也沒有再次按門鈴，仍然面無表情地望著水木花樹的枝子。水木花樹枝子上爬著一只蝸牛，她并沒有看著蝸牛。她并非特別地看著什么。（9）她似乎豎耳諦聽著，所以我屏息著。無奈她沒有聽見動靜，她的右手仍然拿著241號手提公文包，于是用左手取起綠色的塑料傘，按下傘柄的按鈕便啪地開了。她再度確認(rèn)般地對門一瞥便離去走在雨中。來的時候是左手拿公文包，右手拿傘，回去的時候相反，即右手拿提包，左手拿傘。這沒有什么意味，只不過傘與提包的位置調(diào)換了。（10）于是我覺得心情很感傷，很無趣，使她沮喪地離去好像是我的責(zé)任似的。那傘和提包位置的轉(zhuǎn)換，我便給那女人無法彌補(bǔ)的傷害似的。我無意傷到她，我自己對自己辯解，我只是懶得跟陌生人說話。（11）我坐在窗邊的椅子上望著外面的風(fēng)景，一直等著，卻仍然不見那女人折回。我沒有看見撐著一把綠色的傘。撐著黑色、藏青、藍(lán)色、紅色傘的人不斷地過去了，就是沒有看到一把綠色的塑料雨傘。仿佛由于某種原因，那241號的女人離開我家門前時，綠色的雨傘便從世界上一把不剩地消失似的。（12）夕暮的微暗漸漸增加了蒼青色，我一直望著外面，路燈是自動點(diǎn)燈式的，這時無聲地一齊亮了。但那女人終于沒有再出現(xiàn)。于是我關(guān)門，打開室內(nèi)的電燈，慢慢環(huán)顧室內(nèi)一周?？磥聿豢伤甲h的屋子，其實(shí)也沒什么不可思議，跟原來一樣的屋子，很普通的起居間，有沙發(fā)椅、桌子、三維效果的一套音響設(shè)備、唱片和書籍。我除了工作的時間之外，都在這里消磨——不過我覺得這是一間很不可思議的屋子，它好像是地球破滅后所殘存的唯一場所似的。我想這大概是下雨天那女人使我引起的感觸。那膨脹的心臟，那錦簇的春花吸收了周圍的聲音引起的心情，以及大概會從這世界上永遠(yuǎn)消失的那把綠色的傘引起的感覺。[（13）我以那環(huán)顧室內(nèi)的姿勢站立了一會。不久靜靜的夜晚來臨，但雨天的女人永遠(yuǎn)沒有折回，永遠(yuǎn)。

15.文中有兩處對女人的描寫：“并不是被四周的什么吸引而望著的樣子”“她并非特別地看著什么”。請用自已的語言描寫女人此時的狀態(tài)與神情。（70字左右，6分）答：

16.結(jié)合全文理解“不過我覺得這是一間很不可思議的屋子，它好像是地球破滅后所殘存的唯一場所似的”一句中包含的內(nèi)容和感情。（5分）答：

17.第10段中，作者認(rèn)為自已傷害了女人，但還是要為自已辯護(hù)，為什么？（4分）答：

18.小說寫了“我”，但為什么要以《下雨天的女人》為標(biāo)題？請說說你的理解。（6分）答：

參考答案：二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成小題。周敦頤，字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也”。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辨，不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。移郴之桂陽令，治績尤著，郡守李初平賢之，語之曰：“吾欲讀書，何如？”敦頤曰：“公老無及矣，請為公言之。”二年果有得，徙如南昌，南昌人皆曰：“是能辨分寧獄者，吾屬得所訴矣。”富家大姓、黠吏惡少，惴惴焉不獨(dú)以得罪于令為憂，而又以污穢善政為恥。歷合州判官，事不經(jīng)手，吏不敢決，雖下之，民不肯從。部使者趙抃惑于譖口，臨之甚威，敦頤處之超然，通判虔州，抃守虔，熟視其所為，乃大悟，執(zhí)其手曰：“吾幾失君矣，今而后乃知周茂叔也?！蔽鯇幊酰恢?，用抃及呂公著薦，為廣東轉(zhuǎn)運(yùn)判官，提點(diǎn)刑獄，以洗冤澤物為己任，行部不憚勞苦，雖瘴癘險遠(yuǎn)，亦緩視徐按。以疾求知南康軍。因家廬山蓮花峰下，前有溪，合于湓江，取營道①所居濂溪以名之。抃再鎮(zhèn)蜀，將奏用之，未及而卒，年五十七。黃庭堅稱其“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月。廉于取名而銳于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及煢嫠②，陋于希世而尚友千古?！弊ⅲ孩贍I道：指的是周敦頤的老家營道。②煢嫠：孤寡。10．對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之

治：懲辦B．吾幾失君矣

幾：差點(diǎn)兒C．亦緩視徐按

按：安撫D．用抃及呂公著薦

用：因?yàn)?1．下列全都說明周敦頤為官正直、勤政的一組是（

）（3分）①敦頤至，一訊立辨

②乃委手版歸，將棄官去

③公老無及矣，請為公言之④敦頤處之超然

⑤以洗冤澤物為己任

⑥雖瘴癘險遠(yuǎn)，亦緩視徐按A．①③④B．②⑤⑥C．①④⑤

D．②④⑥12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．周敦頤擔(dān)任分寧主簿時，面對一件拖了好久不能判決的疑案，只審訊一次就立即弄清楚了，深得群眾信賴。B．周敦頤擔(dān)任南昌縣令時，百姓十分敬畏，富家大姓、黠吏惡少都惴惴不安，不僅擔(dān)憂被縣令判罪，而且又以玷污政治清廉為恥辱。C．上司趙抃聽信譖言，用不友善的態(tài)度對待周敦頤，但周敦頤卻處之泰然，這使趙抃深受感動，從此以后算是了解他了。D．周敦頤的品行就像他自己所寫的《愛蓮說》中的蓮花一樣高潔，難怪黃庭堅高度評價：周敦頤人品高尚、胸懷灑脫，像雨后日出時的風(fēng)，萬里晴空中的月。13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）①是能辨分寧獄者，吾屬得所訴矣。（3分）②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。（3分）③謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（3分）參考答案：10．C11．B12．C13．①這是能弄清分寧縣那件疑案的人，我們有機(jī)會申訴了。（判斷句1分，“吾屬”1分，“訴”1分）②君子厭惡那些不肯說（自己）想要那樣而偏要找借口的人。（“疾”、“為之辭”、句子意思各1份）③認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母、敬愛兄長的道理反復(fù)講給百姓聽，須發(fā)花白的老人就不會背負(fù)或頭頂重物在路上行走了。（“謹(jǐn)”、句式、句子意思各1分）10．試題分析：此類題目一定要在答題時把實(shí)詞放回到原文中進(jìn)行結(jié)合具體語境和上下文來理解。按：巡視。推斷文言實(shí)詞的方法：（1）記憶解詞法。識記是理解的基礎(chǔ)，課本出現(xiàn)的常用文言文實(shí)詞的基本詞義一定要牢記，在考試過程中才能將知識遷移，轉(zhuǎn)化為能力。（2）語境解詞法。詞不離句，句不離篇。詞的多個義項(xiàng)只有在語境中才能得到過濾，沒有語境，有時便無法分析詞的含義。推斷詞語含義，要結(jié)合句子本身的語言環(huán)境，有時甚至要通觀整段文字、整篇文章的大語言環(huán)境。另外，文言實(shí)詞重點(diǎn)還在于平時的分類積累、記憶，以上方法只能是同學(xué)們在記憶不牢、拿捏不準(zhǔn)的時候，嘗試運(yùn)用?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。11．試題分析：①才能，③助人，④寬厚；①③④不能入選?？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。12．試題分析：C消除誤解的原因是趙抃通過長期接觸，仔細(xì)觀察周敦頤的所作所為后了解了真相，而非周敦頤“超然”的態(tài)度。解答此類題的思路是：先抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。再把選項(xiàng)放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。13．試題分析：此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。翻譯文言文時，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)會語法分析推斷。梳理主干，劃分成分，落實(shí)語法功能。將句子主干梳理好，可以幫助我們理清句子成分，從而判斷詞性、詞類活用和特殊句式等現(xiàn)象，以達(dá)到準(zhǔn)確翻譯的目的。（2）組詞造句推斷詞義。文言文中很多單音節(jié)實(shí)詞的含義在現(xiàn)代漢語中由一個雙音詞來表示。在由單音節(jié)向雙音節(jié)轉(zhuǎn)換的過程中，又多以同義合并或反義合并或反義并列為構(gòu)詞特征。據(jù)此，我們可使用組詞方式猜讀難懂詞義。（3）相似語言結(jié)構(gòu)推斷。古漢語講究語言的工整對仗。文言文中整句較多，駢偶常見。在相似的語言結(jié)構(gòu)中，出于對應(yīng)位置上的詞語，往往具有相同、相近、相對的特點(diǎn)，據(jù)其一可推知其他。（4）語境分析推斷。翻譯既要聯(lián)系句子本身的語言環(huán)境，又要聯(lián)系整段文字、整篇文章的大語境?？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B5.閱讀下面的文言文，完成9—12題。鄒孟軻之母也。號孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子也?！蹦巳ド崾邪Ｆ滏覒?yàn)橘Z人炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！睆?fù)徙舍學(xué)宮之傍。其嬉游乃設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退。孟母曰：“真可以居吾子矣?！彼炀又?。及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。詩云：“彼姝者子，何以予之？”此之謂也。孟子之少也，既學(xué)而歸，孟母方績，問曰：“學(xué)何所至矣？”孟子曰：“自若也?！泵夏敢缘稊嗥淇?。孟子懼而問其故，孟母曰：“子之廢學(xué)，若吾斷斯織也。夫君子學(xué)以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠(yuǎn)害。今而廢之，是不免于廝役，而無以離于禍患也。何以異于織績而食，中道廢而不為，寧能衣其夫子，而長不乏糧食哉！女則廢其所食，男則墮于修德，不為竊盜，則為虜役矣?！泵献討?，旦夕勤學(xué)不息，師事子思，遂成天下之名儒。君子謂孟母知為人母之道矣。詩云：“彼姝者子，何以告之？”此之謂也。孟子既娶，將入私室，其婦袒而在內(nèi)，孟子不悅，遂去不入。婦辭孟母而求去，曰：“妾聞夫婦之道，私室不與焉。今者妾竊墮在室，而夫子見妾，勃然不悅，是客妾也。婦人之義，蓋不客宿。請歸父母。于是孟母召孟子而謂之曰：“夫禮，將入門，問孰存，所以致敬也；將上堂，聲必?fù)P，所以戒人也；將入戶，視必下，恐見人過也。今子不察于禮，而責(zé)禮于人，不亦遠(yuǎn)乎！”孟子謝，遂留其婦。君子謂孟母知禮，而明于姑母之道。9．下面句子中加點(diǎn)詞語解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．既學(xué)而歸，孟母方績

績：紡織B．寧能衣其夫子

衣：使……穿衣C．而夫子見妾，勃然不悅，是客妾也

客：把……當(dāng)作客人D．孟子謝，遂留其婦

謝：感謝10．下列句子編為四組，全都表現(xiàn)孟母“善教”的一組是（3分）①其嬉戲?yàn)橘Z人炫賣之事

②徙舍學(xué)宮之傍

③孟母以刀斷其織

④孟子懼，旦夕勤學(xué)不息

⑤婦辭孟母而求去

⑥孟子謝，遂留其婦A．①②⑥

B．②④⑥

C．①③⑤

D．③④⑤11．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．孟母兩次遷徙自己的住處，主要是為了給兒子尋找一個理想的成長環(huán)境。B．兒子學(xué)習(xí)回來，孟母用斷織打比方來勸告孟子學(xué)不可廢，否則后患無窮。C．孟母認(rèn)為男子如失去賴以生存的技藝，那他不是去偷就是被俘虜被奴役。D．孟母對孟子講明道理，使孟子醒悟過來，于是他留住了自請離去的妻子。12．請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）⑴及孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒之名。⑵今而廢之，是不免于廝役，而無以離于禍患也。⑶夫禮，將入門，問孰存，所以致敬也。參考答案：9．D（謝：道歉）10．B（①是孟母遷居到市場附近后，孩子游戲的內(nèi)容，也不能體現(xiàn)孟母善教。⑤孟子妻子因孟子不高興而請求離去，不能體現(xiàn)孟母善教。）11．C（孟母認(rèn)為“男子若對修養(yǎng)德行懈怠，那么不是去偷就是被俘虜被奴役”。）12．⑴等孟子長大成人，學(xué)習(xí)六藝，最終成就了儒家大師的英名。（“及”、“卒”，大意各1分）⑵現(xiàn)在如果荒廢了學(xué)業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患。（第一個“而”、“是”、大意各1分）⑶“禮”上說過，將要進(jìn)入大門，要問一下誰在里邊，這是表示尊敬（“孰”、“所以”、大意各1分）【文言文參考譯文】（魯國）鄒邑人孟軻的母親，人稱孟母。（當(dāng)初）她的家靠近（一片）墓地。（因此）孟子小時候，游戲玩耍的都是下葬哭喪類的事，特愛（學(xué)）造墓埋墳。孟母（見了）說到：“這里不該是我?guī)е⒆幼〉牡胤桨?！”于是（帶著孟子）離開了這里，遷住在了（一個）集市的旁邊，孟子（又）學(xué)玩起了奸猾商人夸口買賣那一類的事。孟母又說：“這里（也）不是我應(yīng)該帶著孩子住的地方?。　保ㄓ谑牵┰俅伟鸭疫w到了一個公學(xué)學(xué)校的旁邊。（這時）小孟子所學(xué)玩的，才是祭祀禮儀、作揖遜讓、進(jìn)退法度（等儀禮方面的學(xué)問）了。孟母說：“（這里才）真正是可以讓我（帶著）兒子居住的地方??！”于是，把家安在了這里。等孟子長大成人，（便很順利地）學(xué)（精）了《易》、《書》、《詩》、（禮》、《樂》、《春秋》等六藝，最終成就了儒家大師的大名。（后來的）君子賢人都說孟母善于利用（環(huán)境）漸染教化（孩子）。詩經(jīng)上說“那美麗的女子啊，我拿什么來贈送給你呢！”說的就是這件事。孟子小的時候，有一次放學(xué)回家，他的母親正在織布，（見他回來，）便問道：“學(xué)習(xí)怎么樣了？”孟子回答說：“跟過去一樣?！泵夏福ㄒ娝麩o所謂的樣子，十分惱火，）就用剪刀把織好的布剪斷。孟子見狀害怕極了，就問他母親：“為什么要發(fā)這樣大的火？”孟母說：“你荒廢學(xué)業(yè)，如同我剪斷這布一樣。有德行的入學(xué)習(xí)是為了樹立名聲，求問才能增長知識，因此，平時能平安無事，做起事來就可以避開禍害。如果現(xiàn)在荒廢了學(xué)業(yè)，就不免于做下賤的勞役，而且難于避免禍患。這和依靠織布而生存有什么不一樣的呢？假如中途廢棄而不做，哪能使她的丈夫和兒子有衣服穿并且長期不缺乏糧食呢？女子若失去她賴以生存的的技藝，男子若對修養(yǎng)德行懈怠，那么不是去做小偷，就是被俘虜被奴役?！泵献勇牶髧樍艘惶源?，從早到晚勤學(xué)不止，把子思當(dāng)做老師，終于成為天下有名的大儒。有德行的人認(rèn)為孟母懂得做母親的法則。詩經(jīng)上說“那美麗的女子啊，我拿什么來向你稟告呢！”說的就是這件事。孟子娶妻以后，有一次剛進(jìn)入內(nèi)室，他的妻子裸著身體在屋里。孟子不高興，于是離開不再進(jìn)去。他的妻子向孟母告別要求離去，說：“我聽說夫婦之間的規(guī)矩，在洞房里可以不遵守?，F(xiàn)在我在臥室偷懶，而丈夫見到我勃然大怒，這是把我當(dāng)成客人了。做女人的規(guī)矩，不能住在別人家里，請讓我回到父母家中?！泵夏赣谑墙衼砻献訉λf：“‘禮’上說過，將要進(jìn)入大門，要問一下誰在里邊，這是表示尊敬；將要進(jìn)入廳堂，聲音一定要響亮，這是表示通知了人家；將要進(jìn)入屋子，眼睛一定要向下看，表示擔(dān)心撞上人有尷尬的時候。如今你不遵守禮節(jié)卻責(zé)怪別人沒有禮節(jié)，不是（和圣人）差得太遠(yuǎn)了嗎！”孟子道歉，于是挽留了他的妻子。君子說孟母懂得禮節(jié)而且清楚如何處理婆媳之間的關(guān)系。

略6.閱讀下面的文言文，完成6—9題。送溫處士赴河陽軍序韓愈①“伯樂一過冀北之野，而馬群遂空?！狈蚣奖瘪R多于天下，伯樂雖善知馬，安能空其群邪？解之者曰：“吾所謂空，非無馬也，無良馬也。伯樂知馬，遇其良，輒取之，群無留良焉。茍無良，雖謂無馬，不為虛語矣?！雹跂|都，固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者，洛之北涯曰石生，其南涯曰溫生。大夫?yàn)豕遭a鉞鎮(zhèn)河陽之三月，以石生為才，以禮為羅，羅而致之幕下。未數(shù)月也，以溫生為才，于是以石生為媒，以禮為羅，又羅而致之幕下。東都雖信多才士，朝取一人焉，拔其尤；暮取一人焉，拔其尤。自居守、河南尹，以及百司之執(zhí)事，與吾輩二縣之大夫，政有所不通，事有所可疑，奚所咨而處焉？士大夫之去位而巷處者，誰與嬉游？小子后生，于何考德而問業(yè)焉？縉紳之東西行過是都者，無所禮于其廬。若是而稱曰：“大夫?yàn)豕绘?zhèn)河陽，而東都處士之廬無人焉?！必M不可也？③夫南面而聽天下，其所托重而恃力者，惟相與將耳。相為天子得人于朝廷，將為天子得文武士于幕下。求內(nèi)外無治，不可得也。愈縻于茲，不能自引去，資二生以待老。今皆為有力者奪之，其何能無介然于懷耶？生既至，拜公于軍門，其為吾以前所稱，為天下賀；以后所稱，為吾致私怨于盡取也！④留守相公首為四韻詩歌其事，愈因推其意而序之。選自《昌黎先生文集》【注】韓愈當(dāng)時為洛陽縣令。6、請解釋下列加點(diǎn)字的意思（4分）①恃才能深藏而不市者

市

②政有所不通

通

③奚所咨而處焉

咨

④夫南面而聽天下

聽

7、加點(diǎn)詞語的意義和用法，完全相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A、夫冀北馬多于天下

乃設(shè)九賓禮于庭（《廉頗藺相如列傳》）B、雖謂無馬，不為虛語矣

吾屬今為之虜矣（《鴻門宴》）C、以鈇鉞鎮(zhèn)河陽之三月

余與四人擁火以入（《游褒禪山記》）D、東都處士之廬無人焉

子而思報父母之仇，臣而思報君之仇。（《勾踐滅吳》）8、翻譯下列文言文句子（9分）（1）伯樂知馬，遇其良，輒取之，群無留良焉。（3分）（2）士大夫之去位而巷處者，誰與嬉游？（3分）（3）今皆為有力者奪之，其何能無介然于懷耶？（3分）9、請結(jié)合文章分析，本篇文章表達(dá)了作者哪些思想感情？（2分）參考答案：6、①賣

②通達(dá)

③商量

④治理7、D8、（1）伯樂能識馬，一遇到好馬就把它挑走了，馬群中沒有良馬了。（2）辭去官職而閑居在家的士大夫們，又跟誰去交游呢？

（3）現(xiàn)在，二位都被有更大權(quán)力的人要走了，他們怎么能在心里沒有怨恨呢？9、①對本人命運(yùn)的坎坷的概嘆，對伯樂能識別千里馬的的渴望（或者人才能被重用的渴望）；②作者為朝廷得到人才而十分喜悅和為私人失去了很好的朋友而痛感惋惜的心情；③對烏公善用人才的稱頌；④對溫公才學(xué)的稱贊【參考譯文】“伯樂一經(jīng)過冀北的原野，馬群就空了?！奔奖笔翘煜埋R最多的地方，伯樂雖然擅長相馬，怎么能使那里的馬群空了呢？解釋的人說：“我們說的空，不是沒有馬了，而是沒有好馬了。伯樂能識馬，一遇到好馬就把它挑去，馬群里留不下一匹好馬。如果沒有一匹好馬，那么說沒有馬，也不能算是假話了?！睎|都洛陽，原本是士大夫的“冀北”。有真才實(shí)學(xué)而隱身不仕的，洛水的北岸有一位叫石生，洛水的南岸有一位叫溫生。御史大夫?yàn)豕珣{節(jié)度使的身份鎮(zhèn)守河陽三個月，認(rèn)為石生是個人才，就依照禮儀，把石生招入幕府。沒有過幾個月，又認(rèn)為溫生是個人才，于是通過石生作媒介，又把溫生招入幕府。東都有真才實(shí)學(xué)的人盡管很多，可是怎么禁得起早晨挑選一個，把最好的帶走，晚上挑選一個，把最優(yōu)的帶走呢？這樣一來，從東都留守、河南尹起，到各部門的主管和我們兩縣的官吏，如果政事上遇到疑難問題，或者辦案時遇到可疑點(diǎn)，找什么人去商量妥善解決呢？辭官回鄉(xiāng)的士大夫們和誰一起游玩呢？青年后輩又到哪里去考究德行、請教學(xué)業(yè)呢？東來西往經(jīng)過洛陽的官員們，也無法依禮到他們的住所去拜訪。像這樣也就可以說是：“御史大夫?yàn)豕坏铰尻?，洛陽處士們的住所里就沒有人了?！彪y道不行嗎？皇帝處理天下大事，所托付、依靠出大力的，只有宰相和將軍罷了。宰相為皇帝搜羅人才到朝廷，將軍為皇帝選拔文人武士到軍帳里，如果這樣，要使國家內(nèi)外不安寧，那都是不可能的了。我被束縛在這里，不能自己引退，想依靠石、溫兩位的幫助度過晚年?，F(xiàn)在，他們二位都被有權(quán)力的人要走了，這又怎能不使我耿耿于懷呢？溫生初到，在軍門拜見烏公時，希望把我前面所說的，代為天下人祝賀；把我后面所說的，替我表示對選盡人才這件事的抱怨。東都留守相公首先寫成一首四韻詩來贊美此事，我便依照他的詩意寫了這篇序。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。加拿大多倫多約克大學(xué)的DavidZendle博士做了一個實(shí)驗(yàn)，①____，一種是在視頻游戲里駕車行駛，避免被卡車撞上；另一種是在視頻游戲里成為一只老鼠，避免被貓抓到。游戲結(jié)束后，他要求參與者將包括車輛、小狗等一些圖片進(jìn)行分類，也就是把這些圖片歸類到交通工具或者動物的類目下。如果游戲?qū)ν婕业默F(xiàn)實(shí)生活有影響，那么玩過這兩種游戲的人，②____。然而，結(jié)果卻相反，很多人的分類速度反而比游戲之前顯著放慢了，③____。參考答案：①參與者被要求參與兩種不同的游戲

②他們更快地能對圖片進(jìn)行分類

③這表明游戲?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活并沒有更多的影響試題分析：此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，①后面是“一種是……，另一種是……”，應(yīng)該是總括句，填寫“參與者被要求參與兩種不同的游”；②后面，“分類速度反而比游戲之前顯著放慢了”“結(jié)果卻相反”，相反的表現(xiàn)是“能更快的對圖片進(jìn)行分類”。③“如果游戲?qū)ν婕业默F(xiàn)實(shí)生活有影響”“結(jié)果卻相反”，可見假設(shè)不正確，應(yīng)該填寫和假設(shè)相反的內(nèi)容“游戲?qū)ΜF(xiàn)實(shí)生活并沒有更多的影響”。8.閱讀下面的漫畫，說一說這一漫畫反映出當(dāng)前旅游市場存在著什么問題，對于這一問題，你有怎樣的認(rèn)識？請談?wù)勛约旱目捶?。要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）參考答案：（1）漫畫反映了導(dǎo)游強(qiáng)制游客購物的問題。（2分）（2）游客不買東西是游客的權(quán)利。導(dǎo)游強(qiáng)制游客購物，則是一種對游客權(quán)利的侵犯。這種做法，會嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)氐穆糜纹放疲矔孤糜问袌鲈馐軗p失。（4分）9.下面是某位醫(yī)生給病人講解其頸椎病時畫的草圖，請根據(jù)這個草圖寫成一段話，讓病人明白其要表達(dá)的意思。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字。參考答案：頸椎病作為一種常見病，錯誤姿勢是它的主要原因，而表現(xiàn)的病狀是頸性眩暈；現(xiàn)在的沿序方法，主要是牽引和針刀治療，兩種方法各有優(yōu)點(diǎn)，請根據(jù)自己的情況考慮治療方案。試題分析：這是一道圖表說明的題目，屬于圖文轉(zhuǎn)換類的題目，圖表說明的題目，重點(diǎn)關(guān)注圖標(biāo)的表頭和所問問題，“醫(yī)生給病人講解其頸椎病時畫的草圖”，注意要素之間的關(guān)系