下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
人教A版數(shù)學(xué)必修一學(xué)案(23)§2.2.2對數(shù)函數(shù)(一)●學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解對數(shù)函數(shù)的概念,熟悉對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)規(guī)律.2.掌握對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)●課前預(yù)習(xí)1.對數(shù)函數(shù)定義:我們把(且)叫做對數(shù)函數(shù),定義域?yàn)椤?.用描點(diǎn)法畫出函數(shù),圖象。1/41/2124816yyoxoo(1)可以發(fā)現(xiàn):和;和的圖象關(guān)于軸對稱,由此可以猜測和的圖象關(guān)于軸對稱.(2)仔細(xì)觀察以上4個(gè)函數(shù)的圖象,完成下表圖象定義域值域單調(diào)性奇偶性恒過定點(diǎn)●課堂探究1.下列函數(shù)是不是對數(shù)函數(shù):(1)()(2)()2.求函數(shù)的定義域:(1)(2)(3)●課中練習(xí)(1)(2)●課后作業(yè)1.求函數(shù)的定義域:(1)(2)(3)2.若,則函數(shù)的圖象恒點(diǎn)過;3.對數(shù)函數(shù)經(jīng)過點(diǎn),則4.定義域?yàn)镽,求的范圍.人教A版數(shù)學(xué)必修一學(xué)案(24)§2.2.2對數(shù)函數(shù)(二)●學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性判斷數(shù)的大小關(guān)系;2.會求一些與對數(shù)函數(shù)有關(guān)的簡單的復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性、值域?!裾n前預(yù)習(xí)如果對于定義域內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的任意兩個(gè)自變量的值函數(shù)在區(qū)間D上是;函數(shù)在區(qū)間D上是.2.當(dāng)時(shí),函數(shù)在上是增函數(shù),當(dāng)時(shí),函數(shù)在上是減函數(shù)3.比較大小4.已知,大小關(guān)系y5.已知對數(shù)函數(shù)y=logax(a>0且a≠1),當(dāng)a分別取3,9,時(shí),畫出對應(yīng)的圖象,并總結(jié)規(guī)律。y0101xx(1)當(dāng)時(shí)0;當(dāng)時(shí),0;(2)在第一象限內(nèi)底數(shù)變化規(guī)律:6.比較三個(gè)數(shù)的大小關(guān)系:;7.畫出函數(shù)的圖象,并寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,值域;●課堂探究1.已知,則的大小關(guān)系是2.求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;3.求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、值域.●課中練習(xí)1.比較大小關(guān)系:2.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,值域;3.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,值域.4.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,值域;●課后作業(yè)1.已知,,則()2.設(shè),,,則() 3.已知,判斷的大小關(guān)系;4.設(shè),函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值之差為,求;5.函數(shù)的定義域是6.函數(shù)的遞增區(qū)間,值域.人教A版數(shù)學(xué)必修一學(xué)案(25)§2.2.2對數(shù)函數(shù)(三)●學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)2.了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù),對于同一個(gè),它們的圖象關(guān)于直線對稱.●課前預(yù)習(xí) 對數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì):=1\*GB3①的定義域?yàn)?,值域?yàn)椋?2\*GB3②的單調(diào)性:=3\*GB3③的圖象特征:恒過定點(diǎn)時(shí),圖象像一撇,過點(diǎn),在軸上方越大越靠近軸;時(shí),圖象像一捺,過點(diǎn),在軸上方越小越靠近軸。=4\*GB3④“同正異負(fù)“法則:給定兩個(gè)區(qū)間和,若與的范圍處于同一個(gè)區(qū)間,則對數(shù)值大于零;否則若與的范圍分處兩個(gè)區(qū)間,則對數(shù)值小于零.2.畫函數(shù)的圖象.總結(jié):設(shè)且,則函數(shù)和的圖象關(guān)于_________對稱;函數(shù)與的圖象關(guān)于_____對稱;函數(shù)和的圖象關(guān)于________對稱,這兩個(gè)函數(shù)互為.3.對數(shù)式中,實(shí)數(shù)a的取值范圍是 .4.當(dāng)時(shí),函數(shù)和的圖象只可能是()5.如果,那么,之間的關(guān)系是()A.B.C.D.a(chǎn)bcd6.已知函數(shù)的圖象為abcd7.函數(shù)y=的單調(diào)遞增區(qū)間是.●課堂探究1.函數(shù)在區(qū)間上的最大值比最小值大1,則實(shí)數(shù)=__________.2.下列函數(shù)圖象正確的是 ()ABCD3.若函數(shù)(,)的定義域和值域都是,則4.若定義在區(qū)●課后作業(yè)1.的定義域?yàn)椋?.函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為__________;值域;3.函數(shù)在[2,4]上的最大值比最小值大1,求的值;4.設(shè)則
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 祖輩文明禮儀課程設(shè)計(jì)
- 約拍課程設(shè)計(jì)軟件
- 植物王國幼兒園課程設(shè)計(jì)
- 紙藝花課程設(shè)計(jì)
- 空載雙閉環(huán)課程設(shè)計(jì)
- 推挽變換器re參數(shù)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
- 新年主題游戲課程設(shè)計(jì)
- 病人呼叫器課程設(shè)計(jì)
- 瑤族舞曲教學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 組態(tài)軟件課課程設(shè)計(jì)
- 安徽省合肥市琥珀中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題
- 面向多目標(biāo)優(yōu)化的煙草制絲APS設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 標(biāo)準(zhǔn)的指令性目標(biāo)問題解決型案例
- 梅花落唐楊炯
- (新平臺)國家開放大學(xué)《農(nóng)村社會學(xué)》形考任務(wù)1-4參考答案
- 部編版七年級語文上冊(課本全冊)課后習(xí)題參考答案
- 2022-2023學(xué)年成都市高二上英語期末考試題(含答案)
- 家庭教育指導(dǎo)師考試復(fù)習(xí)(重點(diǎn))題庫(150題)
- 大學(xué)英語語法專項(xiàng)練習(xí)題及答案
- 高中英語高頻詞匯拓展延伸
- 班主任名工作室個(gè)人工作總結(jié)6篇 名班主任工作室總結(jié)
評論
0/150
提交評論