人教版A版高中數(shù)學(xué)必修3課后習(xí)題解答

aaaa標(biāo)修3后答第章算初．算與序圖練（）1、算法步驟：第一步，給定一正實(shí)數(shù)r第二步，計(jì)算以r為徑的圓的面積S

第三步，得到圓的面積

S

、算法步驟：第一步，給定一個(gè)大于1的整數(shù).第二步，令i.第三步，用i除n，到余數(shù)r第四步，判斷“r”是否成若，則i是的數(shù)；否則i不的數(shù).第五步，使i

的值增加1仍用i

表示第六步，判斷“in

”是否成立.若，則結(jié)束算法；否則，返第三.練（）算法步驟：第一步，給定精確度d，i.第二步，取出

的到小數(shù)點(diǎn)后第i

位的不足近似值，賦給

；取出

的到小數(shù)點(diǎn)后第i位過剩近似值，賦給b.第三步，計(jì)算

a

第四步，若，得到的似值為；否則，將i的增加1仍用i表.返回第二步.第五步，輸出程序框圖：1332332標(biāo)修3后答習(xí)1.1A組）、下面是關(guān)于城市居民生活用水收費(fèi)的問.為了加強(qiáng)居民的節(jié)水意識市訂了以下生活用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)戶月用水未超過7m時(shí)，每立方米收費(fèi)元并加收元的城市污水處理費(fèi)；超過7m1.5元并加收0.4元的城市污處理.設(shè)某戶每月用水量為x3應(yīng)交納水費(fèi)y元0x那么y與x之的函數(shù)關(guān)系為y1.9x4.9,我們設(shè)計(jì)一個(gè)算法來求上述分段函數(shù)的

的部分，每立方收費(fèi)算法步驟：第一步：輸入用戶每月用水量

x

第二步：判斷輸入的x是不超過若，則計(jì)算yx

；若不是，則計(jì)算y1.9

第三步：輸出用戶應(yīng)交納的水費(fèi)

程序框圖：、算法步驟：第一步，令i，S=0.第二步：若i≤100成，則執(zhí)行第三步；否則輸出S.第三步：計(jì)算S=S+i

第四步：ii，返回第二步.程序框圖：2標(biāo)修3后答、算法步驟：第一步，輸入人數(shù)，設(shè)收取的衛(wèi)生費(fèi)為元第二步：判斷與3的小.若x>3，則費(fèi)用為m若x≤3則費(fèi)用為

；第三步：輸出程序框圖：

B組

、算法步驟：第一步，輸入

,bc,bc11122

bc第二步：計(jì)算21ab2acc第三步：計(jì)算2ab2第四步：輸出x

程序框圖：3標(biāo)修3后答、算法步驟：第一步，令第二步：輸入一個(gè)成績r(jià)判斷r與6.8大若r，執(zhí)行下一步；若r<6.8，則輸出r，執(zhí)行下一.第三步：使值增加1仍用示第四步：判斷與成績個(gè)數(shù)9的大小若n≤，則返回第二步；若則結(jié)束算.程序框圖：說明：本題在循環(huán)結(jié)構(gòu)的循環(huán)體中包含了一個(gè)條件結(jié).．基算語練（）、程序：

INPUT“C=(F－32)*5/9PRINT“C

、序：

INPUT“，b=diff=apro=a*b、程序：練（）、程序：

INPUT“，b，，，c序：s=SQR(p*(pa)－b)*(pc))PRINT“INPUT“，b，，，cIFTHENPRINT“”ELSEPRINT“No.IF

PRINTquoINPUT“，b，，，sum=10.4*a+15.6*b+25.2*c“sum=END4標(biāo)修3后答、本程序的運(yùn)行過程為：輸入整數(shù).

若x是足x的位整數(shù)，則先取出的十位，記作a再取出x的位，記作b把，b調(diào)位置，分別作兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)與十位數(shù)，然后輸出新的兩位數(shù).

如輸入25則輸出程序：程序：練（）、程序：

INPUT“PleaseinputintegerIFMODTHENPRINT“”ELSEPRINT“Odd.IFINPUT“PleaseinputayearMOD=yMOD=yMODIFTHENPRINT“year.”ELSEIFTHENPRINT“Leapyear.”ELSEPRINT“Notleap”IFIFINPUT“i=2DOMODii=i+1LOOPUNTIL－1IFTHENPRINT“notprimenumber.ELSE

、程序：

INPUT“i=1f=1i<=nf=f*ii=i+1WENDPRINTfPRINT“aprime”IF習(xí)1.2組）、

(0)(x0)(x0)5標(biāo)修3后答、程序：

INPUT“，bS=p*h/2PRINT“S=

、序：

INPUT“i=1i<=ni=i+1WEND“習(xí)1.2組）、程序：

INPUT“，b，c=b，c

、程序：

n=1INPUT“，，，，p=1000－r*bIFd≠0THENp=p*(1+0.5)=(s*c－b*t)/dn=n+1=(a*t－r*c)/dWENDPRINT“x，y=，yPRINTpELSEENDPRINT“Pleaseinputagain.IF、程序：

INPUT“x=

、程序：

INPUT“a=IFTHENINPUT“n=y=xtn=0ELSEsn=0IFx<10THENi=1y=2*x－1ELSEtn=tn+ay=3*x－11sn=sn+tnIFIFi=i+1PRINT“y=．算案練（）（1）45（）98（）24（4）17.、

，（）

37308）習(xí)1.3組））57；（）、6標(biāo)修3后答）；（）

（7）

（3）；（4

.）、習(xí)1.3組）、算法步驟：第一步，令45，i，，b，c第二步，輸入(i)第三步，判斷是否a(i)

若，則

a

，并執(zhí)行第六步第四步，判斷是否(i)

若，則

b

，并執(zhí)行第六步第五步，判斷是否a(i)100

若，則

，并執(zhí)行第六步第六步，

i

判是否i45若，則返回第二.第七步，輸出成績分別在區(qū)間[0,60),[60,80),[80,100]

的人數(shù)b

7標(biāo)修3后答、如“出入相補(bǔ)”——計(jì)算面積的方法術(shù)”——高階等差數(shù)列的求和方法，.第一章復(fù)習(xí)參考題

A組P50））序框圖：

程序：

INPUT“xIFTHENELSEIFTHENELSEy=xIFIFPRINT“y=）序框圖：

程序：

INPUT“xIFTHENy=（x＋）＾2ELSEIFTHENELSE（x－2＾IFIFPRINT“y=、見習(xí)題1.2B組題解答8標(biāo)修3后答、INPUT“IFt<0THENPRINT“Please”ELSEIFt>0ELSEIF（－180）MOD60THEN＋0.1*（t-180）／60ELSE＋0.1*）＼＋）IFIFPRINT“IF、程序框圖：

程序：

INPUT“i=1S=0i<=nii=i+1WENDPRINT“S=9標(biāo)修3后答、

sum=sum+ii=i／WENDPRINTPRINTPRINT2*sum

（1向下的運(yùn)動(dòng)共經(jīng)過約m（2第次地后反彈約m（3全程共經(jīng)過約第一章復(fù)習(xí)參考題

B組（）、

INPUT“n=IFn7=0THENPRINT“Sunday”IFIFn7=1THENPRINT“”IFIFn7=2THENPRINT“”IFIFn7=3THENPRINT“”IFIFn7=4THENPRINT“”IFIFn7=5THENPRINT“FridayIFIFn7=6THENPRINT“SaturdayIF

、、算法步驟：第一步，輸入一個(gè)正整數(shù)x和它位數(shù)第二步，判斷

是不是偶數(shù)，如果

是偶數(shù)，令

m

n;如果n是奇數(shù)，令m

第三步，令

i10標(biāo)修3后答第四步，判斷

x

的第i

位與第()

位上的數(shù)字是否相等.若，則使i

的值增加，仍用i表；否則，不回文數(shù)，結(jié)束算法.第五步，判斷“i

”是否成立.若，則

是回文數(shù)，結(jié)束算法；否則，返回第四11標(biāo)修3后答第章統(tǒng)1機(jī)樣練（P57）、.樣調(diào)查和普查的比較下表：抽樣調(diào)節(jié)省人力、物和財(cái)力可以用于帶有壞性的檢查結(jié)果與實(shí)際情之間有誤差

普查需要大量的人、物力和財(cái)力不能用于帶有壞性的檢查在操作正確的況下，能得到準(zhǔn)確結(jié)抽樣調(diào)查的好是可以節(jié)省人力、物和財(cái)力，可能出現(xiàn)的問是推斷的結(jié)果實(shí)際情況之間有誤差如取的部分個(gè)體不能很好地代表總體，那我分析出的結(jié)果就會(huì)有偏差.）簽：對高一年級全體學(xué)生4人進(jìn)行編號，將學(xué)生的名字和對應(yīng)的編分別寫在卡片上，把張卡片放一個(gè)容器中，攪拌均后，每次不放回地從中取一張卡片，連續(xù)抽次，就得到參加這項(xiàng)動(dòng)的名學(xué)生的編號.（）隨機(jī)數(shù)表法第一步，先將450名學(xué)生編，可以編為000,001，?第二步，在隨數(shù)表中任選一個(gè)例選出第7行5列的數(shù)（為了于說明，下面摘取了附的第～行）5482204324883325951998586482004247548427第三步，從選的數(shù)開始向右讀，得到一個(gè)三位數(shù)175，由，明號碼在總體內(nèi)將它取出續(xù)向右讀得到331由于331<450說明號碼331在體，將它取出；繼向右讀，得到，由于572>450，將它去掉.按這種方法繼續(xù)向右讀，依次下去，直樣本的個(gè)碼全部取出，這樣我就得到了參加這項(xiàng)活動(dòng)50名生、抽簽法抽取樣本的例子：為檢查某班同學(xué)的習(xí)況，可用抽簽法取出容量的樣本用隨機(jī)表法抽取樣本的例子：分學(xué)生的心理查等抽簽法能夠?？傮w中任何個(gè)體都以同的機(jī)會(huì)被選到樣本之，因此保證了本的代表性、與抽簽法相比，隨數(shù)表法抽取樣本的主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省人力、物力、財(cái)力和時(shí)間，缺點(diǎn)是所產(chǎn)生的本不是真正的簡單樣本練（P59）、系統(tǒng)抽樣的優(yōu)點(diǎn)是簡便易行當(dāng)對總體結(jié)構(gòu)有一定解時(shí)，充分利用有信息對總體中個(gè)體進(jìn)行排隊(duì)后再抽，可提高抽樣調(diào)查）總體中的體存在一種自然編號（如產(chǎn)線上產(chǎn)品的質(zhì)量控）時(shí)，便于施行系統(tǒng)抽法系統(tǒng)抽樣的缺是：在不了解樣本總的情況下，所抽出的樣可能有一定的差）對這名師進(jìn)行編號；（）計(jì)算間隔k

，由于k

不是一個(gè)整數(shù)我們從總體中隨機(jī)剔6個(gè)本，再來進(jìn)行統(tǒng)抽樣例如我們隨機(jī)剔除了3,46,59,57,112,93這名師，然后再對剩余的112位教師進(jìn)行編號，計(jì)算間隔k

；（）在～7之隨機(jī)選取一數(shù)字，例如選，將5加間得到第2個(gè)體編12標(biāo)修3后答號，再加得第3個(gè)個(gè)體編號，依次進(jìn)行下去，直獲取整個(gè)樣本.、由于身份證（位）的倒數(shù)第二位表示性別，后三位是632的觀眾全部都是男性所以這樣獲得調(diào)查結(jié)果不能代表女觀眾的意見，因此缺乏表練（P62）略這種說法有道因?yàn)橐粋€(gè)好的抽樣方法應(yīng)該能夠保證隨樣容量的增加抽樣查結(jié)果會(huì)接近普查的結(jié)果因只要根據(jù)誤的要求取相應(yīng)容量的樣進(jìn)調(diào)查可以節(jié)省人力、物和財(cái)力可以用分層抽的方法進(jìn)行抽將麥田按照氣候、土質(zhì)、間管理水平的不同而分成不同的層，后按照各層麥田的面比例及樣本容量確定各抽取的面積，在各層中抽取個(gè)體（這的個(gè)體是單位面積的塊地）習(xí)2.1A（）、產(chǎn)生隨機(jī)樣本的困：（）很難確定總中所有個(gè)體的數(shù)目，如調(diào)查對象是生產(chǎn)線上產(chǎn)的產(chǎn)（成本高要產(chǎn)生真的簡單隨機(jī)樣本需要利用似于抽簽法中的抽簽試驗(yàn)產(chǎn)生非負(fù)整值隨數(shù)（時(shí)多生負(fù)整數(shù)值隨機(jī)數(shù)和從總體中挑選出隨機(jī)數(shù)所對的個(gè)體都需要間.、調(diào)查的總體是所有能看電視的人學(xué)生A的計(jì)方案慮的人數(shù)是而且登某網(wǎng)址的人群不能上網(wǎng)的人，或者不登錄某址的人群就被排除在了因此A方案抽取的樣本的代表性差學(xué)生B的計(jì)案考慮的人群是小區(qū)內(nèi)居民，有一定片面性.因此B方抽取的樣本的代表性差.學(xué)生的設(shè)計(jì)方案考慮的人群那些有電話的群，也有一定的片面.因方抽取的樣本的表性所以，這三種查方案都有一定的片性，不能得到比較準(zhǔn)確收視率因各個(gè)年級學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生齡因素的不同影響各年級學(xué)生對學(xué)生活動(dòng)的看法，所以按級分層進(jìn)行抽樣調(diào)查可以得到更有代表性的本在抽樣的過程可能遇到的問題如敏性問題有些生擔(dān)心提出意見對自不利；又如不響問題：由于種種原因有些學(xué)生不能發(fā)表意見等前面列舉的兩問題都可能導(dǎo)致樣本統(tǒng)計(jì)推斷結(jié)果的誤為解決敏感性題采閱讀與思考何得到敏感性問題的實(shí)反應(yīng)”中的方法設(shè)計(jì)查問卷；為解決不響問題，可以事先向全體生宣傳調(diào)查的義，并安排專人負(fù)責(zé)發(fā)和催收調(diào)查問卷，最程度地回收有效調(diào)查問.、將每一天看作一個(gè)體，則總體由天組成假設(shè)要抽取個(gè)樣本，將年中的各天按先后次編號為0～364天用簡單隨機(jī)抽設(shè)計(jì)方案：制作個(gè)簽，依次標(biāo)0～將簽放到容器內(nèi)充分?jǐn)嚢杈鶆颍瑥钠髦腥我獠环呕厝〕?0個(gè)簽以上的號碼所對應(yīng)的那些天成本，檢測樣本中所個(gè)體的空氣質(zhì)量用系統(tǒng)抽樣設(shè)抽樣方案先通過簡單隨機(jī)抽方法從365天隨機(jī)抽出天把剩下的350天新按先后序編號為0～349.制7個(gè)分別標(biāo)有～7的號簽，放容器中充分?jǐn)嚢杈鶆?從容器中任意取出一個(gè)號簽，設(shè)取出的號簽的編號為，則編號為ak(050)所應(yīng)的那些天構(gòu)成樣本，檢樣中所有個(gè)體的空氣質(zhì).顯然，系統(tǒng)抽方案抽出的樣本中個(gè)在一年中排列的次序更律，因此更好施，更受方案的實(shí)施歡迎13標(biāo)修3后答2徑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員總?cè)藬?shù)是56（人到人樣本總體的比例為7于是該在運(yùn)動(dòng)員中隨機(jī)抽取

27

（人動(dòng)中隨機(jī)抽取人這樣我們就可得到一個(gè)容量為的本以為分段間隔，首先在1～10的編號中，隨地選取一個(gè)編，如6，那么這個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)品的號是：說明：可以按級分層抽樣的方法設(shè)方習(xí)2.1B組（P64）、說明：可以按年級層抽樣的方法設(shè)計(jì)方案，調(diào)查問卷由學(xué)生所關(guān)心的問題組成例如）你最喜歡一門課程？（2）你每月的零花錢均是多少？（）你最喜歡看新聞聯(lián)播》嗎？（）你每天早上幾點(diǎn)起床（）你每天晚上點(diǎn)睡覺？要根據(jù)統(tǒng)計(jì)的果和具體的情況解釋論,主要從引起結(jié)的可能原因及論本身含義來解釋.、說明：這是一個(gè)開性的題目，沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案2樣估總體練（P71）明于樣本的極差為1.90

組為0.19

樣分10組可以按照書上的法制作頻率分布表、率分布直觀圖和頻率折圖、說明：此題目屬于用題，沒有標(biāo)準(zhǔn)的答葉為：

莖

葉780222367800122367880234由該圖可以看30名人的日加工零件數(shù)穩(wěn)定在120件右練（P74）這里應(yīng)該采用均數(shù)來表示每一個(gè)國項(xiàng)目的平均金額因它能反應(yīng)所有項(xiàng)目的信息.但平均數(shù)會(huì)受極端數(shù)據(jù)萬的影響，所以大多數(shù)項(xiàng)目投資金額都和平均相比較大.練（P79）、甲乙兩種水稻年均產(chǎn)量的平均數(shù)是900，但甲標(biāo)準(zhǔn)差約等于23.8，乙的準(zhǔn)差約等于，所以甲的產(chǎn)比較穩(wěn).）平均重量x

，標(biāo)準(zhǔn)差6.55

（）重量位于(x)之間有14袋糖，所占的分比約為66.67

％）.

（）均分19.25

，中位數(shù)為15.2

，標(biāo)準(zhǔn)差s12.50

這數(shù)據(jù)表明這些國家男性患病的平均死亡率約為19.25，一半國家的死亡率不超過15.2，明存在大的異數(shù)據(jù)，值得關(guān)注這些異數(shù)據(jù)使標(biāo)準(zhǔn)差增大習(xí)2.2A組（P81））莖葉圖為：

說14標(biāo)修3后答0.0

（ppm的1.00ppm的區(qū).0.20.30.5

494

3）不一定因?yàn)橥?.00ppm.0.6

1

4）樣本數(shù)

0.70.80.91.01.11.21.31.41.51.681

212158224009170482850

5）2倍.作圖略.從圖形分析，發(fā)現(xiàn)這批棉花的纖維長度不是特別勻有一部分的纖維長度比較短，所以這批棉花中混進(jìn)了一次說明：應(yīng)該查一下這所大學(xué)的其他生信息，例如平均數(shù)信、最低錄取分線信息等盡管該校友的數(shù)于中位數(shù)之下中位數(shù)本身并不提供更多錄取分?jǐn)?shù)分布信息.在已知最低錄分?jǐn)?shù)線的情況下，很易做出判斷；在已知平數(shù)小于中位數(shù)多，則說明最低錄取數(shù)線較低，可以推薦校友報(bào)考這所大學(xué)，否還要獲取其他信息（如標(biāo)準(zhǔn)差的信息來做出判斷、說明）對，從平數(shù)的角度考慮；（2）對，標(biāo)準(zhǔn)差的角度慮；（）對，從標(biāo)準(zhǔn)的角度考慮；（4）對，從平均數(shù)和準(zhǔn)差的角度考慮）不能因?yàn)槠骄蘸妥罡呤杖胂嗖钐啵鞲呤杖氲穆氈徽紭O少數(shù).現(xiàn)已知知道至少一個(gè)人的收入為100萬元，那么其他員工的入之和為i

（元）i每人平均只有如果再有幾個(gè)收入特別高，么初進(jìn)公司的員工的收入會(huì)低.（）不能，要看位數(shù)是多少（）能，可以確有75以上

％的員工工資萬以上，其中25

％的員工工資萬元（）收入的中位大約是萬.因?yàn)橛心晔杖肴f個(gè)極端值的影響，使得年平均收入比中位數(shù)許多、機(jī)床的平均數(shù)=1.5

，標(biāo)準(zhǔn)差s

；乙機(jī)床的平數(shù)

，標(biāo)準(zhǔn)差15標(biāo)修3后答s0.8718.比發(fā)現(xiàn)乙機(jī)床的平均數(shù)而且標(biāo)準(zhǔn)差也比較小明乙機(jī)床生產(chǎn)出的次品z甲機(jī)床少，而更為穩(wěn)定，所以乙機(jī)的性能較好）總體平均數(shù)為199.75，體標(biāo)準(zhǔn)差為95.26.（以使用抓鬮法進(jìn)行樣樣本平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)結(jié)和抽取到的樣本有關(guān)（）（）略習(xí)2.2B組（P82））由于測試

T1

的標(biāo)準(zhǔn)差小，以測試

T1

結(jié)果更穩(wěn)定，以該測試做得更好一由于測的值偏高，有利于增強(qiáng)員的信心，所應(yīng)該選擇測試2將名動(dòng)的測試成績標(biāo)準(zhǔn)化，得如的數(shù)據(jù)：

2

ABCEH

I

T1

0.001.50-1.00

2.00

0.50

-0.50T2

-1.331.331.33-1.331.67-1.33從兩次測試的準(zhǔn)化成績來看，運(yùn)動(dòng)G的平均體能最強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)員E的均體能弱.、說明：此題需要在節(jié)開始的時(shí)候就布置，先讓學(xué)生分頭收集數(shù)據(jù)，匯總所收集的數(shù)據(jù)才能完成題目.3量的關(guān)關(guān)練（P85）、從已經(jīng)掌握的知識看，吸煙會(huì)損害身體的健

但除了吸煙之，還有許多其他的隨機(jī)因素影響體健康體健是很多素共同作用的結(jié)果.

我們可以找到壽的吸煙者，也更容易發(fā)現(xiàn)于吸煙而引發(fā)的患病以吸煙不一定引起健康題

但吸煙引起健問題的可能性大因此“健康問題不一是由吸煙引起的，所以以吸煙”的說是不對.、從現(xiàn)在我們掌握的識來看，沒有發(fā)現(xiàn)根據(jù)說明“天鵝能夠帶來孩子全可能存在既能吸引天和又使嬰兒出生率高第3個(gè)素（例獨(dú)特的環(huán)境因素天鵝與嬰兒出生率之間沒直接的關(guān)系，因此“鵝能夠帶來孩子”的結(jié)不可靠而要證實(shí)此結(jié)是否可靠可以通過試來進(jìn)行

相同的環(huán)境下居民隨機(jī)地分為兩組一組居民和天一起生活（比如家中飼養(yǎng)天鵝另組居民的附近不讓天鵝活，比兩組居民的生率是否相練（P92）、當(dāng)時(shí)，這個(gè)值與實(shí)際賣出的熱飲杯數(shù)150不符，因是：線性回歸方程中的截和斜率都是通過樣本計(jì)的，存在隨機(jī)誤差，種誤差可以導(dǎo)預(yù)測結(jié)果的偏差即使截距斜率的估計(jì)沒有誤差不可能百分之百地保證應(yīng)x

預(yù)值y

能夠等于實(shí)際值事實(shí)上：（里

是隨機(jī)變量，引起預(yù)報(bào)值

與真實(shí)值之的誤差的原因之一，大小取決于e

的方差.）16標(biāo)修3后答、數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖為：從這個(gè)散點(diǎn)圖可以看出，鳥的種類與海拔高度應(yīng)該為正相（事實(shí)上相關(guān)數(shù)為）但是從散點(diǎn)圖的分布特點(diǎn)來看，它們之間的性關(guān)性不強(qiáng)習(xí)2.3A組（P94）、教師的水平與學(xué)生學(xué)習(xí)成績呈正相關(guān)關(guān)又如漲高高遠(yuǎn)”等、（）散點(diǎn)圖如下

（）回歸直線如圖所示：基本成正相關(guān)系，即食品所含熱量高，口味越因?yàn)楫?dāng)回歸直上方的食品與下方的品所含熱量相同時(shí)，其味更好）散點(diǎn)圖如下：回歸方程為：x加工零件的個(gè)與所花費(fèi)的時(shí)間呈正性相關(guān)關(guān)系17標(biāo)修3后答）散點(diǎn)圖為：回歸方程為：y0.546876.425由回歸方程知城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)水平工資收入之間呈正線性關(guān)關(guān)系即資收入水平越高城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)水平高習(xí)2.3B組（P95）散圖如下：回歸方程為：15.843.如果這座城市民的年收入達(dá)到億計(jì)種商品的銷售額為y42.037（萬、說明：本題是一個(gè)論題，按照教科書中的方法逐步展開即.A組P100）A.（）該組的數(shù)據(jù)數(shù)，該組的頻數(shù)除以體數(shù)據(jù)總數(shù)；（2）

個(gè)結(jié)果只能明A城市中光顧這家服務(wù)連鎖店的人比其他人較少傾向于選擇咖啡色，因?yàn)楣膺B鎖店的人使一種方樣本，不能代表A城其他人群的想法（這兩種調(diào)查的差異是由樣本代表性所引起的.因?yàn)锳城的調(diào)查結(jié)果來自該市光顧這家服連鎖店的人群，這個(gè)本不能很好地代表全國眾的觀點(diǎn)18標(biāo)修3后答、說明：這是一個(gè)敏性問題，可以模仿閱讀與思考欄目“如何得到敏感性問題的誠實(shí)反應(yīng)”來設(shè)計(jì)問方法、略.

可以估計(jì)出句中所含單詞的分布，及與該分布有關(guān)的數(shù)字征，如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等.可用樣本標(biāo)準(zhǔn)差來度量每一成的相似性樣本標(biāo)準(zhǔn)差越小相程度越高（）A組樣本標(biāo)準(zhǔn)差為S3.730，組樣本標(biāo)準(zhǔn)差為由于專業(yè)裁B判給分更符合業(yè)規(guī)則，相似程度應(yīng)高，因此組像是由專業(yè)人士組成）中位數(shù)為182.5，均數(shù)為（）這兩種數(shù)字征不同的主要原因是比他的數(shù)據(jù)得多，應(yīng)該查找是否由某種錯(cuò)誤產(chǎn)生的如果這個(gè)數(shù)據(jù)的采集正確用平均數(shù)更合適因它利用了有數(shù)據(jù)的信息如果這個(gè)大數(shù)據(jù)采集不正確中位數(shù)更合適為它不受極端值的影響穩(wěn)定性好）略系數(shù)是歸直線的斜率，意味：對于農(nóng)村考生，每年入學(xué)率平均增％城市的大學(xué)入率年增長最快說明）可以模仿）的方法分析數(shù)據(jù)

（）分布如下表從表中看出當(dāng)指標(biāo)定為千時(shí)％的推銷經(jīng)過努力才能成售指標(biāo)

分組(13.62,14.9]21.3](21.3,22.58]

頻數(shù)

頻率0.040.080.060.160.260.220.060.060.020.04

累計(jì)頻率0.040.120.180.340.60.820.880.940.96

把元員銷）數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖如下19標(biāo)修3后答（）用表身高，x

表示年齡，則據(jù)的回歸方程為在該例中，斜表孩子在一中增加的高每年身高的增數(shù)略3～16歲身高年均增長約為cm.（）斜率與每年均增長的身高之間之近似相20標(biāo)修3后答第章概1機(jī)件概率練（P113）試可能出現(xiàn)的結(jié)果有3個(gè)兩個(gè)均為正面一個(gè)正面一反面兩均反面.（通過與其他同的結(jié)果匯總可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)一個(gè)正面一個(gè)反面次數(shù)最多大在次左右個(gè)為正面的次數(shù)和兩個(gè)為反面的次數(shù)在次右.由此可以估計(jì)出現(xiàn)一個(gè)正面一個(gè)面的概率為0.50，現(xiàn)兩個(gè)均正面的概率和兩個(gè)均為反的率均為略（）例如：北京月飛雪；某人花兩元買福利彩票，中了特等；同時(shí)拋10枚幣，枚正面朝上（）例如：在王井大街問路時(shí)，碰到說中文的人；去烤鴨店飯的顧客點(diǎn)烤；在～1000的然數(shù)任選一數(shù)，選到的數(shù)大于1.練（P118）說明：例如，算機(jī)鍵盤上各鍵盤的排，公交線路及其各站的安排，抽獎(jiǎng)動(dòng)中各獎(jiǎng)項(xiàng)的安排其中都用到了概率學(xué)生可能舉出各種各樣的子鍵是引導(dǎo)他們正分析例子中蘊(yùn)的概率思想通過擲硬幣或簽的方法，決定誰先球，這兩種方法都是公而猜拳的方法不太公平，因?yàn)槿袝r(shí)間差，個(gè)人反也不一這種說法是錯(cuò)因擲骰子一次得到是一個(gè)機(jī)事件，在一次試驗(yàn)它可能發(fā)生也可能不發(fā)生.擲6次子就是做次試驗(yàn)每次試驗(yàn)的結(jié)果是隨機(jī)的可出現(xiàn)也可能不出現(xiàn)，所以次驗(yàn)中有可一次都不出現(xiàn)也可能出現(xiàn)次次，?次練（）、、0.6153、0.44、5、B習(xí)3.1A（P123）、D.）；（）；（））

；（）0.140；（）0.891.645645、略、0.13說明本題是通過試驗(yàn)的方法得到種摸球戲?qū)ο让吆秃竺呤瞧浇Y(jié)最好把全班同的結(jié)果匯總，根據(jù)兩事件出現(xiàn)的頻率比較近猜測在第一種況下摸到1紅球的概率為，在第二種下也為第4次到紅球的率與第次摸到紅球的頻率應(yīng)該相差不遠(yuǎn)，為不論哪種情況，第次第1次到紅球的概率都是.習(xí)3.1B組（）D略說明本題是為了學(xué)生根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)出些推斷一般我們假定每人的生日在個(gè)月中哪一個(gè)月是等能的，這個(gè)假定是否成立引學(xué)生通過收集的數(shù)據(jù)作出步的推斷2典率練（）1、.2、3、76練（）21標(biāo)修3后答3、，.81123）；（2）；（）；（4）；13131321（）0；（6）；（7）；（）13說明：模擬的法有兩.把～個(gè)然數(shù)分別與張牌對應(yīng)，再用計(jì)算機(jī)模擬試讓計(jì)算機(jī)分兩產(chǎn)生兩個(gè)隨機(jī)數(shù)一產(chǎn)～4的機(jī)數(shù)表4個(gè)色；第二次產(chǎn)生～的機(jī)數(shù)，表牌4）不可能事件，概率為；（）隨機(jī)事件，概率為；（）然事件，概率為9；（）讓計(jì)算機(jī)產(chǎn)1～9的機(jī)數(shù)，1～4代白球，5～9代黑球1）；（2）略；6（）應(yīng)該相差不，但會(huì)有差存在差異的主要原因是隨機(jī)事件在每次試驗(yàn)是發(fā)生是隨機(jī)的但在200次驗(yàn)中，該事件發(fā)生的次又是有規(guī)律的所以一般情況下所得的頻率與概相差不習(xí)3.2A組（P133）、游戲1：取紅球取球的概率都為，此規(guī)則是公平的游戲：取兩球同色的概為，色的概率為，因此規(guī)則是公平的游戲：取兩球同色的概為，色的概率為，此規(guī)則是公平的位可以是1～9這9個(gè)字中的一個(gè)位以是0～9這個(gè)字中的一個(gè)，8999所以（1）；（2）1；（）909010）；（2）0.18.1）；（2）；（3）；（4）6）；（2）25）；（）；（3）.202習(xí)3.2B組（）1）；（）.4）；（）；（）說明）先計(jì)算該件的對立事件發(fā)生的率會(huì)比較簡單、具體步驟如下：①建立概率模.首要模擬每個(gè)人的出生份，可用1,2,?表示月份，用產(chǎn)生取整數(shù)值的隨數(shù)的辦法，隨機(jī)產(chǎn)生1～之的機(jī)數(shù).由模擬的對象是一個(gè)有個(gè)人的集體故連續(xù)產(chǎn)生的10個(gè)機(jī)數(shù)作為一組模擬結(jié)果可擬產(chǎn)生100組這樣的結(jié)果.22標(biāo)修3后答②進(jìn)行模擬試.可計(jì)算器或計(jì)算機(jī)進(jìn)行擬試驗(yàn)如使用Excel軟件，可參看教科書125頁步，下圖是模擬的結(jié)果其中，的一行表對一個(gè)10人集體的模擬果這的試驗(yàn)一共