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文檔簡介
2023學(xué)年中考語文模擬試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累1.下列語句排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?9世紀(jì)末,微生物學(xué)家保羅·艾爾利希曾在實驗中“遭遇”這個屏障。②當(dāng)時,艾爾利希將此現(xiàn)象解釋為腦細(xì)胞沒有吸收足夠的染色劑。③它其實是在血管和大腦之間的一種選擇性地阻止某些物質(zhì)由血管進(jìn)入大腦的“屏障”。④當(dāng)時他正研究染色技術(shù),目的是使微型生物結(jié)構(gòu)能被研究者看見。⑤血腦屏障到底是什么呢?⑥當(dāng)將染色劑苯胺注入生物體內(nèi)的時候,這個生物的所有器官都會被染色,唯獨腦細(xì)胞沒有被染色。A.①④②⑥⑤③ B.①③⑤④②⑥ C.⑤③①④⑥② D.⑤①④⑥③②2.下列加點成語運用有誤的一項是()A.江蘇響水縣“3.21”爆炸事故警示我們:安全生產(chǎn)不能只停留在口頭上、標(biāo)語中,一定要在實際工作中防微杜漸,警鐘長鳴。B.金庸的武俠小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚頓挫,吸引了廣大讀者。C.全國“時代楷?!?、開山島守島英雄王繼才同志一生為守島事業(yè)殫精竭慮,用生命譜寫了時代的贊歌。D.近日,演員翟天臨的博士學(xué)位及相關(guān)論文涉嫌學(xué)術(shù)造假,在社會上引起了軒然大波,至今仍爭議未休。3.語言運用——下列各句表達(dá)得體的一項是()A.老王對父親剛?cè)ナ廊炀蛠砩习嗟睦蟿⒄f:“家父剛過世,你還是在家里多休息幾天吧?!盉.小趙老師參加工作剛一年,她對教學(xué)經(jīng)驗豐富的張老師說:“教學(xué)上我有許多不懂之處,請您不吝賜教?!盋.向老師高興地對我說:“你此次奪冠,為班級爭了光,你真是我的高足呀!”D.小惠在剛開張的小店里買到了自己心儀的音樂盒,興奮地對店主說:“下次我還會光臨貴店,多多惠顧貴店的?!?.下列句子中,加著重號的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.在校園藝術(shù)節(jié)畫展上,大家紛紛在一幅梅花圖前駐足,這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光之中。B.近期熱播的電視連續(xù)劇《人民的名義》,劇情跌宕起伏,反腐尺度之大前所未有,可謂氣勢磅礴,石破天驚。C.各級用人單位越來越重視人才梯隊建設(shè),真誠關(guān)心、愛護(hù)人才,增強人才凝聚力,使各方面人才各得其所,各展其長。D.心臟設(shè)備設(shè)計公司的專家3D打印出一種用于心臟手術(shù)的工具,這種工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生將組織自動縫合在一起,并能做到天衣無縫。5.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。楊花榆莢無才思,____________________________________。(韓愈《晚春》)______________________________,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。(李清照《漁家傲》)居天下之廣居,___________________________,行天下之大道。(《孟子二章》)鵬之徙于南冥也,水擊三千里,__________________,去以六月息者也。(《北冥有魚》)唐代詩人許渾《咸陽城東樓》詩中常用來比喻重大事件發(fā)生前緊張氣氛的名句是:______________________,_____________________。6.名著閱讀(1)閱讀下面的文字,根據(jù)句子寫出相應(yīng)人物。A.在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?他是最使我感激,給我鼓勵的一個。B.這是一個高大身村,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。他蹲在席子上我發(fā)言大抵就反對……C.我說母親沒有錢,她就說可以拿首飾去變賣;我說沒有首飾,她卻道,“也許你沒有留心。到大廚的抽屜里,角角落落去尋去,總可以尋出一點珠子這類東西……A中的“他”是___________,B中的“他”是______,C中的“她”是_______。(2)下面對《昆蟲記》評價不當(dāng)?shù)囊豁検牵╛_____)A.《昆蟲記》熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,以人性觀照蟲性,又用蟲性反觀社會人生,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。B.作者通過仔細(xì)觀察后,深刻地描繪了多種昆蟲的生活,真實地記錄了昆蟲的習(xí)性、活動、婚戀、繁衍和死亡,種種描寫無不滲透著作者對人類的思考,睿智和哲思躍然紙上。C.《昆蟲記》行文生動活潑,語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。D.《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著,同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇,作者也因此獲得了諾貝爾獎,并被大家譽為“昆蟲界的荷馬”、“昆蟲界的維吉爾”。二、閱讀7.文言文閱讀龐公池張岱龐公池歲不得船,況夜船,況看月而船。自余讀書山艇子輒留小舟于池中月夜夜夜出,緣城至北海坂,往返可五里,盤旋其中。山后人家,閉門高臥,不見燈火,悄悄冥冥,意頗凄惻。余設(shè)①涼簟,臥舟中看月,②小傒船頭唱曲,醉夢相雜,聲聲漸遠(yuǎn),月亦漸淡,③嗒然睡去。歌終忽寤,④??贊之,尋復(fù)鼾齁。小傒亦呵欠歪斜,互相枕藉。舟子回船到岸,篙啄丁丁,促起就寢。此時胸中浩浩落落,并無芥蒂,一枕⑤黑甜,⑥高舂始起,不曉世間何物謂之憂愁。①涼簟(diàn):涼席。②小傒:奴仆。③嗒(dā)然:悄悄地。④??:同“含糊”。⑤黑甜:黑甜香,即睡夢。⑥高舂(chōng):指太陽升起。1.下列加點詞意思不相同的一項是()A.緣城至北海坂緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近(《桃花源記》)B.往返可五里潭中魚可百許頭(《小石潭記》)C.尋復(fù)鼾齁尋十余里(《河中石獸》)D.不曉世間何物謂之憂愁此之謂失其本心(《魚我所欲也》)2.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)自余讀書山艇子輒留小舟于池中月夜夜夜出3.本文多用疊詞和四字句,意蘊豐富。參考示例,為文中畫橫線句作批注。示例:舟子回船到岸,篙啄丁丁,促起就寢。批注:“丁丁”指像鳥啄食般的敲擊竹篙的聲音,清亮短促,寫舟子催促他們回去就寢的急切,極富畫面感。4.張岱在龐公池賞月,在湖心亭看雪,結(jié)合具體內(nèi)容簡析兩次“夜游”的不同心境。8.閱讀下面的文言文,完成下列小題。細(xì)柳娘,中都之士人女也?;蛞云滹h梟可愛,戲呼之“細(xì)柳”云。柳少慧,解文字。而生平簡默,未嘗言人臧否。但有問名①者,必求一親窺其人。閱人甚多,俱言未可,而年十九矣。父母怒之曰:“天下迄無良匹,汝將以丫角老②耶?”時有高生者,世家名士,聞細(xì)柳之名,委禽③焉。既醮④,夫婦甚得。生前室遺孤,小字長福,時五歲,女撫養(yǎng)周至。福年十歲,始學(xué)為文。父既歿,嬌惰不肯讀,輒亡去從牧兒遨。譙訶⑤不改,而頑冥如故。母無奈之,因呼而諭之曰:“既不愿讀,亦復(fù)何能相強?但貧家無冗人,便更若衣,使與僮仆共操作。不然,鞭撻勿悔!”于是衣以敗絮使牧豕歸則自掇陶器與諸仆啖飯粥。數(shù)日,苦之,泣跪庭下,愿仍讀。母返身面壁,置不聞。不得已,執(zhí)鞭啜泣而出。殘秋向盡,休無衣,足無履,冷雨沾濡,縮頭如丐。里人見而憐之,嘖有煩言。女亦稍稍聞之,而漠不為意。福不堪其苦,棄豕逃去;女亦任之,殊不追問。積數(shù)月,乞食無所,憔悴自歸,不敢遽入,哀求鄰媼往白母。女曰:“若能受百杖,可來見;不然,早復(fù)去?!备B勚?,驟入,痛哭愿受杖。母問:“今知改悔乎?”曰:“悔矣?!痹唬骸凹戎?,無須撻楚,可安分牧豕,再犯不宥!”福大哭曰:“愿受百杖,請復(fù)讀?!迸宦牎`弸瀾Z恿之,始納焉。濯發(fā)授衣,令與弟同師。勤身銳慮,大異往昔。選自《聊齋志異》①問名:古代婚姻禮儀之一,指男方去女方家提親。②以丫角老:終身做姑娘。③委禽:送聘禮,表示定婚。④醮(jiào):嫁。⑤譙訶:責(zé)備呵斥。1.下列加點詞語解釋不正確的一項是()A.未嘗言人臧否(善,好)B.始納焉(才)C.不敢遽入(恐懼)D.再犯不宥(寬?。?.用“/”給文中劃波浪線的句子斷句(限斷3處)于是衣以敗絮使牧豕歸則自掇陶器與諸仆啖飯粥3.翻譯文中劃線句子(1)父既歿,嬌惰不肯讀,輒亡去從牧兒遨。(2)但貧家無冗人,便更若衣,使與僮仆共操作。4.結(jié)合文意,請簡要分析細(xì)柳娘的人物形象。9.閱讀下面兩篇文言文,回答小題。①連處士,應(yīng)山人也。以一布衣終于家,而應(yīng)山之人至今思之。其長老教其子弟,所以孝友、恭謹(jǐn)、禮讓而溫仁,必以處士為法,曰:“為人如連公足矣。”其矜寡、孤獨、兇荒、饑饉之人皆曰:“自連公亡,使吾無所告依而生,以為恨。”鳴呼!處士居應(yīng)山,非有政令恩威以親其人,而能使人如此,其所謂行之以躬,不言而信者歟?、谧云渥婀庠L為應(yīng)山令,后為磁、郢二州推官,卒而返葬應(yīng)山,遂家焉。處士父以疾廢于家,處士供養(yǎng)左右十余年,因不復(fù)仕進(jìn)。父卒,家故多資,悉散以賙①鄉(xiāng)里,而教其二子以學(xué),曰:“此吾資也。”歲饑,出谷萬斛以糶,而市谷之價卒不能增,及旁近縣之民皆賴之。人有貧而竊其牛者,官捕之甚急,以牛自歸。處士為之愧謝曰:“煩爾送牛?!焙襁z以遣之。③處士有弟居云夢,往省之,得疾而卒,以其柩歸應(yīng)山。應(yīng)山之人去縣數(shù)十里迎哭,爭負(fù)其柩以還,過縣市,市人皆哭,為之罷市三日,曰:“當(dāng)為連公行喪。”1.解釋下列加著重號字的意思。使吾無所告依而生,以為恨以牛自歸厚遺以遺之(4)爭負(fù)其柩以還2.下列句中加著重號字的意義相同的一項是A.以一布衣終于家每假借于藏書之家B.而能使人如此人不知而不慍C.處士父以疾廢于家策之不以其道D.當(dāng)為連公行喪豈能為暴漲攜之去3.翻譯下面句子。其所謂行之以躬,不言而信者歟!得疾而卒,以其柩歸應(yīng)山。4.文章第②段記述了連處士哪幾件事?請簡要概括。從中看出“連處士”是一個怎樣的人?10.閱讀下面的文字,完成下列小題。智能機器人材料一:家用機器人圓盤,一個全身布滿傳感器的機器“保姆”,能自動識別家居環(huán)境和計算行走路徑,地板上的灰塵、毛發(fā)、碎屑,抑或平時難以打掃的角落和家具底部,都能搞定。當(dāng)完成清掃任務(wù)時,小家伙還能自動返回充電插座給自己充電。這一幕,自2012年以來,已經(jīng)在國內(nèi)10萬個家庭悄悄上演。全球銷量最大的家用機器人公司iRobot公司的機器“保姆”事實上已經(jīng)對大城市中的家政市場產(chǎn)生了輕微的撬動。隨著城市生活節(jié)奏的加快和老齡化社會的到來,越來越多的消費者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時間,減少勞動和享受生活。據(jù)國際機器人聯(lián)合會的統(tǒng)計,2012年全球家用機器人銷量超過600萬臺。他們研判,家用機器人市場2015年將達(dá)到150億美元。隨著智能機器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中的普及,家用機器人有望成為繼電腦、手機之后,大批量進(jìn)入家庭的消費類電子產(chǎn)品。材料二:“恐慌”:機器人要偷走我們的工作(1)亞馬遜無人機替代快遞電商行業(yè)的高速發(fā)展同時也讓快遞行業(yè)興起,不過亞馬遜已經(jīng)計劃使用無人機來代替送貨員了。在未來,亞馬遜能夠在30分鐘內(nèi)實現(xiàn)約16千米的送貨范圍,隨著技術(shù)的進(jìn)步這一數(shù)據(jù)還有可能變得更高,顯然從一定程度上能夠加快物流效率。(2)機器人保姆機器人有望在未來成為保姆,實現(xiàn)幼兒監(jiān)護(hù)、照顧老人等應(yīng)用。目前,已經(jīng)有類似“Russell”這樣的機器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中,一些發(fā)達(dá)國家也在積極研究機器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性。(3)機器人宇航員美國宇航局近日表示,Robonaut機器人已經(jīng)可以代替人類宇航員完成大部分太空作業(yè)。顯然,在看過《地心引力》之后,很多人都會認(rèn)為宇航員這種高危職業(yè)由機器人代替是再好不過了。(4)軟件可以批改作業(yè)由麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)創(chuàng)建的EdX,是一個致力于提供免費在線課程的系統(tǒng),同時還提供了論文自動評級服務(wù),讓老師們不必再為閱卷煩惱。(5)記者也有可能下崗NarrativeScience是一款自動敘事軟件,只要輸入故事的大概,就可以根據(jù)原始數(shù)據(jù)豐滿文章。顯然,如果有一天此類軟件能夠集成更強大的人工智能技術(shù),可能就會寫成更精彩的文章,編輯和記者就可以下崗了。材料三:困惑:智能替代,人工何去何從?麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)·奧特爾認(rèn)為,無論人工智能、機器人以及數(shù)字化如何革新,在靈活的工作性面前,機器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識與對事物的認(rèn)知與判斷。與此同時,雖然智能化給制造業(yè)帶來了一定影響,尤其在那些體力勞動以及簡單事務(wù)的認(rèn)知方面,人工智能已取得了一定的成就,但從整體來看,部分人工操作仍暫時無法被取代。人們可以通過計算機程序來了解一個制造過程,而機器不能?!耙恍┪锲酚肋h(yuǎn)都無法被智能化的機器所取代,它會是人工制造,而且是手工制造。比如法拉利、保時捷、古馳包以及一些高質(zhì)量的珠寶首飾工藝品,需要人們帶著感性去創(chuàng)造,而機器永遠(yuǎn)不會具備這一能力?!币晾Z伊理工大學(xué)工業(yè)技術(shù)與管理教授威爾·莫勒(WillMaurer)說道。如今,從家庭方面的小型掃地機器人、iPhone6到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng),再到一些大型的工廠以及設(shè)備車間,從打印、焊接、裝配、搬運等工作崗位,人們似乎已看到了人工智能化的魅力:它可以讓人們解放雙手,讓智能設(shè)備打理得更多。但最為關(guān)鍵的問題是在技術(shù)、信息不斷更新的背景下,人們該如何開發(fā)并使用智能化產(chǎn)品?明天的人工智能會對人類形成威脅嗎?1.試著概括前兩則閱讀材料的主要內(nèi)容。2.根據(jù)材料三,你認(rèn)為人工不會被機器人替代哪些原因?3.仔細(xì)閱讀材料,下列說法不正確的一項是()A.越來越多的消費者愿意購買更先進(jìn)的產(chǎn)品來節(jié)省時間,減少勞動和享受生活。智能機器人技術(shù)在智能家電、人際交互的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)以及醫(yī)療設(shè)備和信息產(chǎn)業(yè)中會更加普及。B.機器人有望在未來成為保姆,目前已經(jīng)有類似“Russell”這樣的機器人可以被應(yīng)用于兒童自閉癥輔助治療中,一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)把機器人用于養(yǎng)老領(lǐng)域。C.如今,從家庭生活中的小型機器人,到大型的智能監(jiān)控系統(tǒng),再到一些大型的工廠以及設(shè)備車間的應(yīng)用,人工智能化已經(jīng)讓人們解放雙手,減少了一些勞動時間和強度。D.雖然機器人可以被應(yīng)用于很多領(lǐng)域,但智能機器人是人力開發(fā)、制作的,人們應(yīng)該學(xué)會合理設(shè)計并適當(dāng)控制,讓機器人不會對人類的未來造成威脅。4.結(jié)合材料二,想一想還有哪些工作可以被智能機器人所替代呢?(回答一種即可)11.閱讀下面的文字,完成下面小題。千年古橋——小商橋慧峰廣輝①對于漯河人來說,小商橋并不陌生。2003年,國家郵政局曾發(fā)行一套《中國古橋——拱橋》特種郵票,其中第二枚郵票就是位于臨潁縣境內(nèi)的小商橋。②一個地方的名勝古跡被印制成郵票在全國發(fā)行,流通于全世界,意義非同尋常,消息一經(jīng)披露,這座沉寂千年的古橋再次成為世人矚目的焦點,今天,讓我們走近古橋,欣賞它的風(fēng)姿。③小商橋位于臨潁縣黃帝廟鄉(xiāng)小商橋南小商河(潁河故道)上。橋為敞肩單孔石拱橋,長20.87米,寬6.67米。大拱競夸11.6米,矢高2.13米,矢跨比為1/5,拱券面厚0.65米,小拱凈跨2.13米,矢高1.2米,兩岸小拱腳間距20.2米。橋始建于隋開皇四年(公元584年),但現(xiàn)橋主體結(jié)構(gòu)屬北宋建筑風(fēng)格,元、明、清歷代均有修葺。小商橋沒有發(fā)現(xiàn)之前,世界公認(rèn)的石拱橋的杰出代表是趙州橋,但小商橋現(xiàn)存的橋式,據(jù)茅以升先生推論,比趙州橋還要早,實在是研究橋梁發(fā)展史特別是石拱橋發(fā)展的一個重要實物,說它具有珍貴的科學(xué)、歷史價值正緣于此。與趙州橋相比,小商橋的建筑結(jié)構(gòu)頗有特色。④小商橋“結(jié)構(gòu)之獨創(chuàng)、修造工程技術(shù)之先進(jìn)、造型之優(yōu)美”源于它有三個大小不同的拱,小商橋的大拱,不是普通的半圓形,而是像一張弓,采用了小于半圓的弧段,作為拱橋的承重結(jié)構(gòu)。這的確是一個奇思妙想:在相同跨度的情況下,這種小于半圓的拱比半圓拱大大降低了橋梁的高度;反之,在橋梁高度一定的時候,可以得到比半圓拱更寬的跨度,兩者結(jié)合,使拱橋的技術(shù)得到了發(fā)展。小拱壘架于大拱之上,既可以節(jié)省石料減輕橋的自重,而且河水暴漲的時候,還可以增加橋洞的過水量,減輕洪水對橋身的沖擊。同時,拱上加拱,橋身也更美觀。所謂“虹橋臥波”,正是形容這種古橋。大拱和小拱相交處還鑲有龍頭,伸出橋外足有半米,文物專家介紹說,這個刻有龍頭的石條長達(dá)兩米,深深地插入橋身之中,外表看好像只是為了好看,其實它像鎖石一樣,起到對整個橋的橫向加固作用。⑤除了結(jié)構(gòu)獨特、設(shè)計科學(xué)、造型優(yōu)美、歷史久遠(yuǎn)以外,小商橋的珍貴價值還表現(xiàn)在其石雕藝術(shù)上,首先來看它的欄板。⑥從外觀看,小商橋的顏色與眾不同,通體顯紫紅色,采用紅色石英砂巖建造,這種堅硬的石頭表面經(jīng)過細(xì)致的打磨加工,光滑整齊。拱券上通體飾以精美雕刻,正中的龍門石上刻著吸水獸,面目猙獰,作吞吐洶涌水流狀,有的券石上則刻著流云、飛馬、如意等圖案。⑦最引人注目的是小商橋橋墩四隅各雕刻著一個負(fù)重的大力士,他們體格健壯,肌肉發(fā)達(dá),怒目圓睜,雙手按膝,屈膝負(fù)重,似以千斤之力承托著整個拱橋,雕刻得惟妙惟肖。值得介紹的是,一千多年過去了,兩個橋墩至今仍處在同一個水平線上!實在是一種奇跡。⑧站在冬日河床里,想像當(dāng)年這里的迷人風(fēng)情:清清河水倒映出婆娑的樹影,兩岸炊煙裊裊,橋欄板上記載曾捐資修橋的張二郎、李押司、娘子孫氏都還是生動真實的人物,他們的腳步或急或緩,從橋上走過,他們的倒影在橋下小船急速劃過的水波里晃晃悠悠……⑨但小商橋的名聲漸顯,和一場慘烈的戰(zhàn)爭有關(guān)。小商橋和岳飛抗金最慘烈的一場戰(zhàn)役緊密相關(guān),說到小商橋。普通人首先想到的肯定是岳飛大戰(zhàn)金兀術(shù),楊再興戰(zhàn)死小商橋的慘烈戰(zhàn)役。⑩144年小商橋全面維修前,曾在小商河故道上下游800平方米的范圍內(nèi)進(jìn)行了考古挖掘,原本是想找到建橋時的碑記,雖然沒有如愿,但也算收獲頗豐,出土了大量的宋代遺物,尤其是刀、槍、箭鏃等兵器??脊抛C明,這里當(dāng)年確實發(fā)生過激烈的戰(zhàn)斗。站在冬日的河床上,望著歷經(jīng)狼煙仍自屹立的小商橋,記者的思緒一下子飛到了八百多年前那個古戰(zhàn)場上。南宋紹興十年(1140年)七月,南宋小朝廷急于向金求和,在對金作戰(zhàn)形勢一片大好的情況下,竟然下詔全面班師回朝,使得長驅(qū)破敵的岳家軍孤軍對敵作戰(zhàn)。金元帥兀術(shù)決意與岳家軍“并力一戰(zhàn)”。七月初八,金兵趁岳家軍尚未集結(jié),進(jìn)攻郾城。是役,岳家軍大破兀術(shù)“拐子馬"。慘敗之后的兀術(shù)收集殘部,并從各地征調(diào)援軍,又拼湊了十二萬人,企圖再戰(zhàn)岳家軍。七月十三日正午,兀術(shù)大軍與楊再興率領(lǐng)的三百騎遭遇。楊再興率眾奮勇沖殺,殺敵2000多人。不幸的是,小商河的淤泥陷住了將軍的馬,鋪天蓋地的箭雨射向被困的英雄楊再興。其時金兵箭如飛蝗,楊再興身上每中一枚敵箭,就隨手折斷箭桿,繼續(xù)殺敵,最后馬陷泥中,這才壯烈殉國。金兵焚燒他的尸身,竟燒出鐵箭頭二升有余。楊再興的陵園位于小商橋東北200米處,陵園里樹木蔥蘢,清幽古樸,前院雄闊的大殿上方書寫著“忠烈殿"三個大字,殿內(nèi)供奉著楊將軍的坐塑像,四壁掛著歷代名人贍仰的詩詞和挽聯(lián)。楊再興的墓冢高約10米,底圍100多米,周圍用土圍成半圓形的土堤,上面松柏茂密成林。陵園的同志說,將軍墓完全是千百年來老百姓添土筑就。八百多年前的那場慘烈戰(zhàn)爭給小商橋抹上了濃重的悲劇色彩,但也成就了楊再興長達(dá)千年的英雄形象。在當(dāng)?shù)氐陌傩招闹?,楊再興更有著非同一般的意義,在慘烈的戰(zhàn)爭中,小商河的淤泥陷住了將軍的戰(zhàn)馬,紛飛的箭羽擋住了將軍的步伐。原本是方便通行的拱橋,此時卻成了一條天塹,橫亙在人世與地獄之間。當(dāng)?shù)厝苏f,小商嬌因楊過再興名聲漸顯,楊再興因小商橋而英名長存。如今,戰(zhàn)云褪去,狼煙已散,只留下這座古橋,仍自屹立在小商河之上,見證著歷史的變幻,經(jīng)歷著時代的更迭,歲月滄桑,容顏不改,歷經(jīng)劫難,風(fēng)姿依舊。(選自《語文經(jīng)典閱讀》)1.下列對文章的理解和分析,不正確的兩項是A.本文主要從建筑藝術(shù)和歷史文化兩個方面介紹了小商橋在我國橋梁史上的特殊地位。B.本文主要從結(jié)構(gòu)、設(shè)計、造型、歷史、石雕等方面介紹來突出其珍貴的歷史價值。C.說明小商橋三個大小不同的拱是為了很好地體現(xiàn)它造型優(yōu)美、外形漂亮的特點。D.作者對楊再興戰(zhàn)死小商橋的慘烈戰(zhàn)役及楊的陵園介紹,是為了增加文章的趣味性。E.本文是一篇說明文,記敘、說明、抒情、議論等多種表達(dá)方式的綜合運用,讓文章的語言更具有可讀性和感染力。2.文中第③、⑦兩自然段的畫線句子使用了哪些說明方法?有什么作用?3.下面句中加點的短語能否刪去?為什么?小商橋沒有發(fā)現(xiàn)之前,世界公認(rèn)的石拱橋的杰出代表是趙州橋,但小商橋現(xiàn)存的橋式,據(jù)茅以升先生推論,比趙州橋還要早,實在是研究橋梁發(fā)展史特別是石拱橋發(fā)展的一個重要實物,說它具有珍貴的科學(xué)、歷史價值正緣于此。4.讀了本文,你一定知道了小商橋“這座沉寂千年的古橋再次成為世人矚目的焦點”的原因是什么?請概括出來。三、應(yīng)用12.閱讀下面一段文字,回答問題?!叭馣歌”是社交類型的K歌APP,屬騰訊系產(chǎn)品,側(cè)重社群運營。比如可以用微信和QQ登陸“全民K歌”,直接導(dǎo)入好友,此外還有官方的家族,線上K歌房等。說到底,“全民K歌”打的還是社交牌。而“唱吧”是打造生態(tài)鏈,在線上運營線上商城,線下經(jīng)營KTV。而且“唱吧”更注重唱歌本身,曲庫比較豐富,音質(zhì)也相對較好,不少媒體都曾報道“唱吧”的打分比全民K歌科學(xué)性更高。根據(jù)上面的文字,給“全民K歌”下一個定義。張曉很喜愛唱歌,今年初三畢業(yè)后,她想利用暑假提高一下自己的唱歌水平,你認(rèn)為“全民K歌”和“唱吧”哪一個更適合她?為什么?四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.閱讀下面文字,按要求作文。善,是人類最真摯的情感,亦是最觸動心靈的情緒。一次看似偶然的相遇,因為善意,滋潤了青春,滋潤了生命。請以“微小的善意”為題,寫一篇不少于600字的作文??梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。
參考答案一、積累1、C【解析】
排序題主要看以下三點:1、是否同一。話題是否同一,句式是否同一,意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語段是否呼應(yīng),局部前后詞語的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào),局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意⑤總起,提出問題;③解釋“血腦屏障”的概念;①舉艾爾利之例說明這個概念;④⑥具體說明“遭遇”這個屏障的過程;②艾爾利對這一現(xiàn)象的解釋,結(jié)論。因此選C。2、B【解析】
A項,防微杜漸:在錯誤或壞事剛露出苗頭時就及時制止,不讓它發(fā)展。使用恰當(dāng)。B項,抑揚頓挫:意思是指聲音高低曲折,十分和諧。多用于形容悅耳的聲音。使用不恰當(dāng);C項,殫精竭慮:形容用盡精力、費盡心思。使用恰當(dāng);D項,軒然大波:比喻大的糾紛或亂子,指不好的影響。使用恰當(dāng)?!军c睛】要結(jié)合積累的詞語來分析,在平時的學(xué)習(xí)中,首先我們對于遇到的詞語要做好積累,其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯誤有:望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。3、B【解析】試題分析:語言是否得體,主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感(語氣)”方等方面的要求。本題可用反選排除法,A句“家父”是稱呼自己的父親,不是稱別人的父親;C句“高足”是贊美對方水平高培養(yǎng)出好學(xué)生,不能說自己的學(xué)生;D句“光臨”是對來者的敬辭,不能說自己。答案為B??键c:語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。4、A【解析】試題分析:本題考查對成語的辨析能力。A(妙手回春:稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明,能把垂危的病人治好)【考點定位】正確使用成語(包括熟語)。能力層級為表達(dá)運用E。5、(1)惟解漫天作雪飛(2)天接云濤連曉霧(3)立天下之正位(4)摶扶搖而上者九萬里(5)溪云初起日沉閣山雨欲來風(fēng)滿樓【解析】
傳統(tǒng)的記憶型默寫題,要求學(xué)生直接默寫出指定的文句,這類題目要求考生日常加強背誦識記,尤其是不僅能背誦,還要能默寫。理解性默寫,要求學(xué)生能夠背誦全文(詩),選擇符合語境要求的句子?!拔薄白鳌薄皳弧薄跋笔谴祟}中的易錯字,作答時要注意字形。名句的默寫,要想得滿分,關(guān)鍵在于平時強化記憶,做到“三不”:不漏字、不添字、不寫錯別字。【點睛】默寫題主要有以下幾種類型:直接型默寫題、理解型默寫題、遷移型默寫題、運用型默寫題、簡單賞析型默寫題。默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中要注意背完整,記清楚,寫正確,理解透徹,對照教材原文,一字一句,不錯不漏、不增不添地進(jìn)行背誦和書寫。另外要對名句要注意分類積累。6、(1)A野先生(藤野嚴(yán)九郎)B范愛農(nóng)C衍太太(2)D【解析】
此題考查的是名著的知識積累。(1)A:出自《藤野先生》,他是藤野先生。B:出自《范愛農(nóng)》,他是范愛農(nóng)。C:出自《父親的病》,她是衍太太。(2)D:“作者也因此獲得了諾貝爾獎”表述有誤,應(yīng)該是“科學(xué)詩人”。故選D。二、閱讀7、1.C2.自余讀書山艇子/輒留小舟于池中/月夜/夜夜出。3.示例:“悄悄冥冥”這一四字疊句體現(xiàn)了山后人家入睡后靜謐、幽暗的環(huán)境特點,給人以凄清之感。四字短語(疊音詞)讀來富有音律美、節(jié)奏美。4.游龐公池時,讀書時代的張岱因心中沒有世事的紛擾,不知何為憂愁,在有月之夜,夜夜與仆人出去乘船賞月,聽曲飲酒,互相嬉戲,可見其隨性痛快與灑脫率真。后來張岱經(jīng)歷國破家亡,家族衰變,夜晚“獨”去湖心亭看雪時,內(nèi)心充滿無人可解的孤獨寂寞和淡淡的愁緒?!窘馕觥?.試題分析:考查對文言詞語一詞多義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。A.選項中“緣”意思是“沿著”。B.選項中的“可”的意思為“大約”。C.選項中的“尋”分別是“不久”和“尋找”。D.選項中的“謂”的意思是“是、叫做”的意思。故選C。2.試題分析:考查斷句能力。根據(jù)文言文句子的翻譯斷句。聯(lián)系前后文,這句話意思是:自從我在山艇子讀書,就留下一只小船在池中,月夜,夜夜出游。所以可斷句為:自余讀書山艇子/輒留小舟于池中/月夜/夜夜出。3.試題分析:考查賞析句子的能力和景色描寫的作用。文中多處運用疊詞和四字句,例如:“悄悄冥冥”“丁丁”“浩浩落落”這一四字疊句是描繪自然景色,結(jié)合景色描寫的特點:概括了……景色特點,渲染了……氣氛,烘托了……心情,可以體現(xiàn)了山后人家入睡后靜謐、幽暗的環(huán)境特點,給人以凄清之感。運用疊音詞的表達(dá)效果:讀來富有音律美、節(jié)奏美。4.考查對文本的分析能力。解答本題要在理解文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合作者的生平背景分析作答。寫作本文時,張岱正在讀書。自從我在山艇子讀書,就留下一只小船在池中,月夜,夜夜出游。舟中看月,船頭聽曲,此時胸中浩浩落落,并無芥蒂,不曉世間何物謂之憂愁??梢娖潆S性痛快與灑脫率真。而《湖心亭看雪》寫于國破家亡之時,張岱獨往湖心亭看雪,并借舟子之口莫說相公癡,更有癡似相公者,傳達(dá)的是與眾不同的閑情逸趣和淡淡的憂愁。【點睛】參考譯文:龐公池終年都不讓行船,何況是夜晚行船,何況是晚上賞月行船。自從我在山艇子讀書,就留下一只小船在池中,月夜,夜夜出游,著城池到北海坂,往返將近五里路,盤旋游蕩在虎公池中。山后的人家,緊閉大門高枕無憂地睡大覺,看不見燈火,靜悄悄,幽吳吳的,心理很有點凄例。我在小船中鋪設(shè)了涼席,躺在船中看月亮,小奴在船頭唱著曲子,不知身在醉里夢里?聲聲漸遠(yuǎn),月也漸淡,嗒嗒然睡去。歌聲終結(jié)以后,我忽然睡醒了,含含糊地贊揚他的歌唱,不久又響起了新聲。小奴婷也可欠連天,至歪斜地睡覺了,互相枕著。劃船的人回船到岸,竿啄著丁丁的聲音,催促我們起身就寢。這時候,我胸中浩浩落落,心中并沒有半點塵世中的苦悶怒恨,睡夢中進(jìn)入了美妙的境界。日高始起,不曉世間什么是憂愁。8、1.C2.于是衣以敗絮/使牧豕/歸則自掇陶器/與諸仆啖飯粥3.(1)父親死了以后,他嬌慣懶惰不肯讀書,就經(jīng)常逃學(xué)出去跟著放牧的孩子玩耍。(2)只是窮人家沒有閑飯養(yǎng)活閑人,可換下你的衣裳來,去和僮仆們一塊干活。4.(1)聰慧:細(xì)柳從小很聰明,善解文字。(2)有修養(yǎng):從不評論別人好壞。(3)善良、有愛心:對前妻的遺孤悉心教導(dǎo),終成大器。(4)教子有方:繼子嬌慣不肯讀書,細(xì)柳就讓他換下衣服和童仆們一起干活,體會生活的不易。當(dāng)孩子真正想讀書后才讓他重新開始讀書?!窘馕觥?/p>
1.要根據(jù)文意進(jìn)行推斷,答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng),還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。C加點詞語解釋不正確。改為:不敢遽入(急速,匆忙)。2.文言斷句的題目,注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對稱,這是基礎(chǔ),一般考核較少,大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?,還要注意一個事件不要強行斷開,不然句子就會支離破碎,相反兩個事件句子再短,也要斷開。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案:于是衣以敗絮/使牧豕/歸則自掇陶器/與諸仆啖飯粥。譯為:于是給他穿上破衣服,叫他去放豬?;丶揖妥屗约耗脗€碗,和那些仆人們一起去吃飯。此題要注意把相關(guān)的幾件事劃開。3.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“歿”:死?!拜m”:就?!巴觥保禾訉W(xué)?!暗保褐皇??!叭呷恕保洪e人?!叭簟保耗恪?.把握好文言文的人物精神品質(zhì),概括人物的性格的特點,我們可以分析具體事件,因為事件可以反映人物的品格;分析各種描寫,因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如從“數(shù)日,苦之,泣跪庭下,愿仍讀。母返身面壁,置不聞”等情節(jié)即可分析出細(xì)柳娘教子有方的一面?!军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。譯文:細(xì)柳姑娘,是中原一個讀書人的女兒。因為她的細(xì)腰柔軟可愛,有人便半開玩笑地稱呼她“細(xì)柳”。細(xì)柳從小很聰明,善解文字,喜歡讀相觀的書籍。但她平素沉默寡言,從不評論別人好壞;只是有來求婚的,她必定要親自暗中相看??戳撕芏嗲蠡榈娜?,都沒相中,而她的年齡已經(jīng)十九歲了。父母生氣地對她說:“若天下始終找不到中意的男人,你還想梳著丫髻當(dāng)一輩子老閨女嗎?”細(xì)柳說:“我本想以人力勝天;可看了這么久沒見有合適的男人,這也是我命該如此。從今往后,完全聽?wèi){父母作主?!碑?dāng)時有個姓高的書生,是個出身于官宦世家的知名人士,聽說了細(xì)柳的好名聲,就和她訂了親。結(jié)婚以后,夫婦二人感情很好。高生的前妻死時留下一個兒子,小名叫長福,如今已經(jīng)五歲,細(xì)柳撫養(yǎng)他很周到。長福到了十歲那年,才開始學(xué)習(xí)作文。父親死了以后,他嬌慣懶惰得不肯讀書,經(jīng)常逃學(xué)出去跟著放牧的孩子玩耍。細(xì)柳責(zé)罵他不改,仍然愚頑如故。細(xì)柳對他無可奈何,就喊他過來告訴他說:“既然你不愿意讀書,何必再勉強你呢?只是窮人家沒有閑飯養(yǎng)活閑人,可換下你的衣裳來,去和僮仆們一塊干活。不然的話,就用鞭子抽你,不要后悔!”于是給他穿上破衣服,叫他去放豬?;丶揖妥屗约耗脗€碗,和那些仆人們一起去吃飯。過了幾天,長福吃不了這個苦,哭著跪到堂下,表示愿意再去讀書。細(xì)柳回過臉去朝著墻,置之不理。長福不得已,只好拿著鞭子哭著出了門。秋天最后的幾天將要過去,長福還光著個膀子沒有衣服,打著赤腳沒有鞋穿,冷雨淋濕了,他縮著頭頂活像個要飯的乞丐。村里人見了都可憐他,那些續(xù)娶后妻的人,都以細(xì)柳娘子為戒,很多人都對她的做法不滿,議論紛紛。細(xì)柳對此也漸漸聽說了,但卻漠然置之,不往心里去。長福實在受不了這個罪,便丟下豬逃走了。細(xì)柳也不去追問。過了幾個月,長福沒處討飯了,才面容憔悴地回了家;但又不敢急著進(jìn)門,只好哀求鄰居老婦人去和母親說。細(xì)柳說:“他若能受得了一百棍子打,可以來見我;不然的話,他還是早一點離去。”長福聽了這話,驟然進(jìn)門,痛哭流涕表示愿受棍打。細(xì)柳問道:“你今天知道悔改了?”長福說:“我悔改了?!奔?xì)柳說:“既然知道悔改,就不必打了,可以老老實實地去放豬,要再犯了決不饒你!”長福大哭著說:“我愿意挨一百棍子打,請母親再叫我去讀書吧?!奔?xì)柳不聽。鄰居老婦人在一邊勸解,最后才答應(yīng)了長福讀書的請求。給他洗了頭換上衣服,讓他和弟弟一同學(xué)習(xí)。長福自此發(fā)奮勤學(xué),與以前大不相同。9、1.(1)遺憾。(2)歸還。(3)贈送。(4)背。2.B3.(1)大概這就是所說的只要親身去做,即使不說也能取信于人吧!(2)得病死去了,(弟弟)把他的靈柩送回了應(yīng)山。4.寫了連處士照顧父親而不仕、資助鄉(xiāng)親度災(zāi)年、原諒竊牛者等事情。從中看出連處士是一個孝以侍親、樂善好施、寬以待人?!窘馕觥?.理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義,能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文,根據(jù)語境做出判斷?!昂蕖?,遺憾;“遺”,贈送。2.A項的“于”解釋為:在/向;B項的“而”解釋為:表轉(zhuǎn)折關(guān)系;C項的“以”解釋為:因為/按照;D項的“為”解釋為:給/被。故選B。3.要求學(xué)生一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主,意義為輔。重點字詞:“躬”親身;“言”,說;“卒”,去世;“歸”,送回。4.要求學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上概括分析即可。結(jié)合“處士父以疾廢于家,處士供養(yǎng)左右十余年,因不復(fù)仕進(jìn)”概括得出:照顧父親而不仕,從中看出連處士是一個孝以侍親的人;結(jié)合“歲饑,出谷萬斛以糶,而市谷之價卒不能增,及旁近縣之民皆賴之?!备爬ǖ贸觯嘿Y助鄉(xiāng)親度災(zāi)年,從中看出連處士是一個樂善好施的人;結(jié)合“人有貧而竊其牛者,官捕之甚急,以牛自歸。處士為之愧謝曰:‘煩爾送牛?!襁z以遣之?!备爬ǖ贸觯涸徃`牛者。從中看出連處士是一個寬以待人的人。【點睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先,在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來(直譯);然后,將句子的大致意思寫出來(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣,翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。參考譯文:連處士是應(yīng)山人,以平民的身份老死在家里,但是應(yīng)山的人到現(xiàn)在仍然思念他。那些老年人教導(dǎo)他們的子弟,如何孝敬老人、親近朋友,恭敬、嚴(yán)謹(jǐn),守禮、謙讓并且溫和、仁愛,一定拿連處士作為榜樣。說:“做人像連公那樣,就足夠了!”那些鰥寡孤獨和遭遇荒年貧困饑餓的人,都說:“自從連公去世以后,我們這些人沒有地方可以哀求依靠來活命了,讓我們太遺憾了!”唉!連處士住在應(yīng)山,沒有發(fā)布過什么政令實施過什么恩威來親近那里的百姓,卻能讓人這樣想念他,大概就是所說的親身去做,即使不說也能取信于人吧。他的祖父連光裕曾經(jīng)擔(dān)任過應(yīng)山縣的縣令,后來又擔(dān)任磁州、郢州的推官,自從連光裕歸葬應(yīng)山后,他們就把家安在了應(yīng)山。處士的父親因為有病臥床在家,連處士在他父親身邊侍候十多年,因而不再在仕途上進(jìn)取。父親去世后,家里本來有很多錢財,都散發(fā)出去來周濟(jì)鄉(xiāng)鄰,拿學(xué)問來教導(dǎo)他的兩個兒子,說:“這兩個孩子才是我的財產(chǎn)?。 蹦瓿刹缓?,拿出一萬斛谷去賣,因而市面上谷的價錢最終沒有上漲,連鄰近縣的百姓都依賴他。有一個盜賊偷了他的牛,官府搜捕得很緊急。盜賊走投無路,只好自己把牛給送了回來。處士為此很慚愧并道歉說:“麻煩你送牛了?!辟浰退茇S厚的禮物送走了他。處士有個弟弟住在云夢縣,(連處士)前去看望弟弟,(結(jié)果)得病死去了,(弟弟)把他的靈柩送回了應(yīng)山。應(yīng)山縣的人到距離縣城幾十里外的地方去哭著迎接靈柩,很多人爭著抬著棺材回來。經(jīng)過縣里的集市,集市上的人都哭了,并且罷市三天,說:“應(yīng)該為連公舉辦喪事?!?0、1.示例:智能機器人越來越普及,有些工作將要被機器人代替。2.(1)在靈活的工作性面前,機器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識與對事物的認(rèn)知與判斷。(2)從整體來看,部分人工操作仍暫時無法被取代。人們可以通過計算機程序來了解一個制造過程,而機器不能。(3)一些物品永遠(yuǎn)都無法被智能化的機器所取代,它需要人們帶著感性去創(chuàng)造,而機器永遠(yuǎn)不會具備這一能力。3.B4.示例:護(hù)士:護(hù)工們的工作可謂是單調(diào)而且艱辛。搬床位、抬擔(dān)架、推送病患者在不同樓層間穿梭,這可不是一般人都能做好。這時候,機器人護(hù)士就顯得高效的多??梢越o機器人護(hù)士內(nèi)置驅(qū)動馬達(dá),讓病床自動前進(jìn),并且根據(jù)實時的路面情況調(diào)整運行速度?!窘馕觥?.試題分析:此題考查信息的提取與概括。首先,要閱讀兩則材料,提取關(guān)鍵詞句“智能機器人的應(yīng)用”。然后再通過聯(lián)系和比較,不難總結(jié)出:第一則材料主要談及智能機器人的應(yīng)用,越來越普及;第二則材料主要談及未來機器人能夠代替人工的幾種職業(yè)。據(jù)此概括作答。2.試題分析:此題考查閱讀材料探究和解決問題的能力。從材料三的前兩段中,可以找到人工不會被機器人替代的幾點原因,前兩點是從思維角度來論述的,第三點則是從“人工創(chuàng)造”的角度進(jìn)行解讀的。具體可依據(jù)“無論人工智能、機器人以及數(shù)字化如何革新,在靈活的工作性面前,機器人始終做不到同人類一樣有著基本思維常識與對事物的認(rèn)知與判斷”“從整體來看,部分人工操作仍暫時無法被取代。人們可以通過計算機程序來了解一個制造過程,而機器不能”“一些物品永遠(yuǎn)都無法被智能化的機器所取代,它會是人工制造,而且是手工制造”這些文字概括作答。3.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解。A項談?wù)摰氖遣牧弦坏闹行膬?nèi)容——“智能機器人”的應(yīng)用普及問題,表述正確;C項談?wù)摰氖遣牧先袡C器智能帶來的功效;D項實際上是從材料三最后幾句話中得來的隱含信息。B項在材料二“機器人保姆”描述中,原文是“一些發(fā)達(dá)國家也在積極研究機器人在養(yǎng)老領(lǐng)域的可行性”,意思是“機器人還沒有應(yīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域,而是在研究階段”,而選項中變成“已經(jīng)用于養(yǎng)老領(lǐng)域”,表達(dá)有誤。故答案為B項。4.試題分析:此類題目屬于開放性題型,考查的是想象能力、語言表述能力。根據(jù)材料二中對智能機器人所能代替的工作表述,展開合理的聯(lián)想和想象,找出可能被“智能機器人所替代”的工作即可。如:教師、清潔工、宇航員等。11、1.CD2.第③段采取列數(shù)字的說明方法,將橋長、寬、跨度、矢高、矢跨比、拱券面厚、小拱跨度、矢高、小拱腳間距進(jìn)行了清楚的說明,使語句更準(zhǔn)確,更科學(xué),更具體,更具說服力。第⑦段采取了摹狀貌的說明方法,描摹橋墩四隅雕刻的大力士的狀貌,充分說明了其石雕技藝的精美。3.不能刪。因為如果茅以升先生是著名的橋梁學(xué)家,他的推斷更具有權(quán)威性,得出的結(jié)論才更加科學(xué)、合理,使人信服,否則,后面的結(jié)論的科學(xué)性就顯得不足,也就不能體現(xiàn)說明的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。4.橋本身歷史久遠(yuǎn),結(jié)構(gòu)獨創(chuàng)、設(shè)計科學(xué)、修造工程技術(shù)先進(jìn)、造型優(yōu)美、石雕藝術(shù)精美;橋的歷史文化厚重?!窘馕觥?.C.小商橋最主要的特點表述不全,還應(yīng)當(dāng)有結(jié)構(gòu)獨特、修造技術(shù)先進(jìn)。D.介紹歷史文化,也增添了小商橋的歷史厚重感。2.本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后根據(jù)文字信息來判斷,根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征,說明什么問題方面來表達(dá)其作用。第③段劃線句子“長20.87米,寬6.67米。大拱競夸11.6米,矢高2.13米,矢跨比為1/5,拱券面厚0.65米,小拱凈跨2.13米,矢高1.2米”表明運用的是列數(shù)字,結(jié)合整個句子來看,作者通過舉這些數(shù)字,來具體準(zhǔn)確地說明橋長、寬、跨度、矢高、矢跨比、拱券面厚、小拱跨度、矢高、小拱腳間距。第⑦段劃線句子,是對小商橋橋墩四隅各雕刻著一個負(fù)重的大力士的具體描述,運用摹狀貌的說明方法,為了使被說明對象更形象生動、具體。3.本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點。先說明詞語的意思,再說明用了該詞句子的意思,準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理,最后強調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“據(jù)茅以升先生推論”表示小商橋現(xiàn)存的橋式,比趙州橋還要早,是作為是橋梁學(xué)家茅以升先生推斷出來的,具有權(quán)威性,使人信服。最后一定不要忘了強調(diào):這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。4.考查對說明對象特征的分析概括。解答此題注意各段的中心句,也就是首句,或者是承上啟下的過渡句。如“除了結(jié)構(gòu)獨特、設(shè)計科學(xué)、造型優(yōu)美、歷史久遠(yuǎn)以外,小商橋的珍貴價
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