論建筑材料教學(xué)中工程實(shí)踐能力的提升

論建筑資料授課中工程實(shí)踐能力的提升激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣興趣是最好的老師。關(guān)于教師上好課程的第一節(jié)課很重要，在緒論里面能夠穿插解說(shuō)生活中與建筑資料有關(guān)的例子激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如歷史上有名“秦磚漢瓦”是華夏文明寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠，是秦漢兩朝磚、瓦的統(tǒng)稱，紀(jì)念和說(shuō)了然秦漢朝裝飾資料的燦爛和鼎盛；舉世有名的“趙州橋”橋體所實(shí)用石料建成，是一座空腹式的圓弧形石拱橋，特別雅觀，唐朝的張鷟說(shuō)，眺望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”，表現(xiàn)了我國(guó)勞感人民的智慧；陜北的窯洞利用黃土作建筑資料，冬暖夏涼、特別節(jié)能，是一種傳統(tǒng)的綠色建筑；鋼筋混凝土是法國(guó)人發(fā)明的，最早用來(lái)造船；還有個(gè)花匠用鋼筋混凝土做放花盆用的隔板，此后發(fā)現(xiàn)鋼筋和混凝土聯(lián)合在一同還有這么好的使用性能，才慢慢地用在建筑上來(lái)。上海世博會(huì)期間，各個(gè)國(guó)家和地域?yàn)槲覀冋宫F(xiàn)了新式環(huán)保資料，其中大多數(shù)為新式建筑資料，授課期間可邀請(qǐng)專家進(jìn)行世博會(huì)建筑專題講座。經(jīng)過(guò)圖文并茂的解說(shuō)能夠廣闊學(xué)生視野、增加見(jiàn)解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。更新授課內(nèi)容，引入新式建筑資料我國(guó)是世界上最大的砌體與混凝土建筑大國(guó)，過(guò)去的授課主要以砌體構(gòu)造和混凝土構(gòu)造房子所需建筑資料為主，近來(lái)幾年鋼框架和輕剛構(gòu)造廠房大量建筑，鋼構(gòu)造用鋼材和其他新式資料如H型鋼、組合樓板、第1頁(yè)共5頁(yè)夾芯板新式屋面及墻體保溫資料等在實(shí)質(zhì)工程中已廣泛應(yīng)用，急需補(bǔ)充有關(guān)授課內(nèi)容。為戰(zhàn)勝教材內(nèi)容的滯后性，應(yīng)實(shí)時(shí)補(bǔ)充有關(guān)新資料授課內(nèi)容。在有限的學(xué)時(shí)條件下，聯(lián)合建筑工程技術(shù)專業(yè)的實(shí)質(zhì)情況，更好地使授課內(nèi)容反應(yīng)出目前建筑資料的新發(fā)展、新情況。鋼材是一種輕質(zhì)高強(qiáng)的綠色建筑資料，可循環(huán)使用，有利于環(huán)保和可連續(xù)發(fā)展，鋼構(gòu)造在加工過(guò)程中產(chǎn)生的余料和廢舊鋼材經(jīng)從頭冶煉后可重復(fù)使用。西方國(guó)家鋼構(gòu)造建筑比好多，近來(lái)幾年隨著我國(guó)鋼材的大量生產(chǎn)和國(guó)家政策的引導(dǎo)鋼構(gòu)造在民用建筑、工業(yè)建筑、橋梁、煤炭及電力等方面發(fā)展快速。我國(guó)大量建設(shè)的輕型門式剛架房子梁柱都采用H型鋼構(gòu)件，這種資料在我國(guó)目前已能夠生產(chǎn)；壓型鋼板組合樓板、壓型鋼板夾芯板等樓承板和屋面、墻面保護(hù)資料也已大量使用。2010上海世博會(huì)盧森堡展館使用了一種英文名為“Cortensteel”的特別鋼材，中文為耐候鋼，橋梁工程中因天氣環(huán)境比較惡劣，鋼構(gòu)造防腐化要求很高，常使用耐候鋼，我國(guó)上海寶鋼、武漢武鋼等都能生產(chǎn)。因此課堂內(nèi)容除認(rèn)識(shí)說(shuō)砌體與混凝土建筑用熱軋帶肋鋼筋、光圓鋼筋之外，應(yīng)補(bǔ)充鋼構(gòu)造用鋼材中的各樣型鋼（角鋼、工字鋼、槽鋼）、H型鋼、鋼管、壓型鋼板等內(nèi)容。在講堂上要能夠反應(yīng)出這些新內(nèi)容，以便使我們的授課與時(shí)俱進(jìn)，更好地反應(yīng)新資料發(fā)展和實(shí)質(zhì)工程應(yīng)用之間的聯(lián)系。隨著綠色節(jié)能建筑的鼎力推行，使用節(jié)能環(huán)保資料的意識(shí)日益加強(qiáng)，在解說(shuō)傳統(tǒng)建筑資料的基礎(chǔ)上，引入新資料在工程實(shí)質(zhì)應(yīng)用方面的授課內(nèi)容。授課內(nèi)容的更新能夠使學(xué)生耳目一新，大開(kāi)眼界，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大提升講堂教第2頁(yè)共5頁(yè)學(xué)收效。隨著綠色建材的不斷涌現(xiàn)，需要介紹給學(xué)生的新內(nèi)容越來(lái)越多。為增加講堂的知識(shí)信息量，最好的方法就是利用多媒體授課，實(shí)時(shí)向?qū)W生教授大量的新知識(shí)與信息。加強(qiáng)理論授課和工程實(shí)踐的聯(lián)合講堂授課內(nèi)容根源于實(shí)踐又服務(wù)于實(shí)踐。解說(shuō)理論知識(shí)時(shí)，可結(jié)合實(shí)質(zhì)工程應(yīng)用進(jìn)一步解說(shuō)資料的物理力學(xué)性質(zhì)、使用方法、使用效果以及使用中應(yīng)注意的環(huán)節(jié)等，能夠使學(xué)生更好地理解和掌握授課內(nèi)容，提升其解析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，還能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。墻體保溫對(duì)節(jié)能減排有很重要的作用，保溫資料中應(yīng)用較廣泛的是玻璃棉、巖棉、聚苯乙烯等。教師應(yīng)聯(lián)合實(shí)質(zhì)工程解說(shuō)保溫資料在工程中的應(yīng)用，比方目前民用建筑外墻外保溫舉措主假如在外墻粘貼聚苯乙烯板，但聚苯乙烯遇火很簡(jiǎn)單焚燒，施工時(shí)應(yīng)注意防火。鋼構(gòu)造房子外墻及屋面保溫常采用巖棉夾芯板、礦棉夾芯板，這些資料耐火性很好，但教材沒(méi)有提到這一知識(shí)，需要教師補(bǔ)充有關(guān)授課內(nèi)容。防水資料分為卷材防水、涂料防水和涂膜防水等，屋面、地下室外墻常做卷材防水，管道好多的洗手間、廚房常做涂料、涂膜防水，經(jīng)過(guò)蓄水試驗(yàn)檢測(cè)防水收效。聯(lián)合實(shí)質(zhì)工程能夠很好的解說(shuō)其各樣防水資料的差別和合用范圍。建筑裝飾資料這一章內(nèi)容好多，新式裝飾資料如雨后春筍般出現(xiàn)，教師無(wú)法左右逢源，能夠經(jīng)過(guò)專題講座的形式解說(shuō)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)建筑裝飾資料的主要用途和發(fā)展動(dòng)向。其他隨著大量化學(xué)裝飾資料應(yīng)用于室內(nèi)裝飾，隨之帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，特別大城市新建住處居室空第3頁(yè)共5頁(yè)氣污染日益嚴(yán)重，裝飾污染索賠案時(shí)有發(fā)生，教師應(yīng)擴(kuò)大授課內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)建筑裝飾資料和健康室內(nèi)環(huán)境的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。授課期間應(yīng)組織學(xué)生到建筑工地、建材市場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，能夠使學(xué)生對(duì)建筑資料有必定的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)理論知識(shí)的理解，拓寬知識(shí)面。借助工程實(shí)例讓學(xué)生意會(huì)到學(xué)用聯(lián)合的快樂(lè)，將理論與實(shí)質(zhì)工程相聯(lián)合，不單能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性，還有利于加深記憶，對(duì)提升講堂授課質(zhì)量起到很好的作用，同時(shí)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的工程質(zhì)量和工程安全意識(shí)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)授課和工程實(shí)踐的聯(lián)合俗話說(shuō)“打鐵還需自己硬”，教師應(yīng)當(dāng)不斷地加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力水平，不只是基礎(chǔ)理論知識(shí)，還在實(shí)踐技術(shù)上要有更高的要求，由于建筑資料的品種、測(cè)試技術(shù)以及有關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)素來(lái)處于動(dòng)向的發(fā)展過(guò)程中，相應(yīng)的任課教師要不斷充分和更新授課內(nèi)容，提升授課的有效知識(shí)量。學(xué)生畢業(yè)后大多從事施工一線的技術(shù)和管理工作，在實(shí)驗(yàn)授課中應(yīng)充散發(fā)揮建材實(shí)驗(yàn)室的作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生著手能力的培養(yǎng)和幫助學(xué)生掌握現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如鋼筋拉伸、冷彎、密度、可焊接性；鋼構(gòu)造焊縫超聲波檢測(cè)、型鋼外形檢測(cè)；水泥強(qiáng)度、平定性、標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量實(shí)驗(yàn)；混凝土標(biāo)準(zhǔn)抗壓強(qiáng)度、塌落度試驗(yàn)等測(cè)試手段和方法，以便為學(xué)生工作后趕快上手打下優(yōu)秀的基礎(chǔ)。隨著社會(huì)的發(fā)展，民用建筑工程中建筑資料的實(shí)驗(yàn)基本由施工單位現(xiàn)場(chǎng)取樣委托第三方即實(shí)驗(yàn)檢測(cè)中心達(dá)成，要特別加強(qiáng)資料試樣取樣和試塊制作的培養(yǎng)（如鋼筋拉伸試樣、冷彎試樣、焊縫接頭試樣、水泥砂漿試塊、第4頁(yè)共5頁(yè)混凝土試塊等）。建筑施工現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)人員要經(jīng)常查收鋼材、水泥、混凝土、保溫資料、防水資料等，看懂資料的出場(chǎng)檢測(cè)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)檢測(cè)中心報(bào)告，對(duì)勝任施工現(xiàn)場(chǎng)的工作特別重要。隨著民辦高校質(zhì)量工程的不斷深入推進(jìn)，鑒于工程實(shí)踐能力的建筑資料課程授課改革勢(shì)在必行，經(jīng)過(guò)對(duì)授課內(nèi)容和和授課方法的改革，以期達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目的。教與學(xué)是一個(gè)相互促使和增加的過(guò)程，教師將實(shí)質(zhì)工程中所