期中考試主題班會

1一、活動時(shí)間：20__年11月9日二、活動目的：1、對自己有正確的定位，明確奮斗目標(biāo)2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力3、查漏補(bǔ)缺，明確前段學(xué)習(xí)中問題，4、制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃三、活動準(zhǔn)備：1、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試班級學(xué)生成績，從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。2、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)期中考試平行班級成績，列表對比。3、總結(jié)開學(xué)以來歷次考試學(xué)生的進(jìn)退情況。4、總結(jié)班級優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求。四、活動過程：1、班主任進(jìn)行考試情況對比分析。2、表揚(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué)：3、鞭策退步顯著的同學(xué)：4、督促學(xué)習(xí)成績不動的學(xué)生：5、將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)緊迫感。6、主題發(fā)言：法建議提出學(xué)習(xí)建議：(1)保持干勁，明確目標(biāo)；(2)腳踏實(shí)地，穩(wěn)抓穩(wěn)打；(3)調(diào)整方法，提高效率；(4)自主學(xué)習(xí)，針對缺漏；(5)加強(qiáng)合作，互相幫扶；(6)與師溝通，爭取外援；(7)找個(gè)對手，競爭學(xué)習(xí)；(8)勞逸結(jié)合，注意身體；(9)按時(shí)休息，遵規(guī)守紀(jì)；(10)強(qiáng)調(diào)應(yīng)加強(qiáng)的學(xué)科：物理、化學(xué)、生物、政治五、活動效果及后記：么做，干勁十足。2活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：1、明確期中考試的目的。2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。3、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧?；顒訙?zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：1、拍攝照片，做好課件。2、準(zhǔn)備歌曲：在路上。3、2位學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹。4、黑板布置：書寫大字：打好初中第一仗?；顒舆^程：1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說明我們每個(gè)人都在奔跑，每個(gè)人都要努力。2、看照片：班級的教室,班級里桌椅上的書,下面是來的早的學(xué)生的特寫:并在照片上附上一些話,如:關(guān)鍵是人勤奮,我孤獨(dú)、我快樂、我充實(shí)!孜孜以求,只為明朝圓夢!第一名在行動!3、看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習(xí)的照片上寫上:人才濟(jì)濟(jì),擠擠一堂!4、班級的光榮榜照了下來,寫上:這個(gè)地方有沒有我們的位置?我們的位置應(yīng)該在哪里?5、一起唱歌：在路上?；脽羝蠈懀何覀冊撈鸪塘耍覀冊撋下妨?！6、學(xué)生介紹復(fù)習(xí)方法。7、指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。8、講應(yīng)試技巧。9、心理準(zhǔn)備：相信自己！一起讀：相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行.不但自己行,幫助別人行.爭取全面行,創(chuàng)造才最行.10、祝大家期中考試考試成功！心投入到期中復(fù)習(xí)工作中去。了，所以在期中考試中就取得了好的成績。3一、活動背景我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以，我們所有的老師、同學(xué)，交響曲，書寫新的篇章。二、活動目的樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。三、活動過程第一、同學(xué)們要充分認(rèn)識本次考試的重要性。進(jìn)步的目的。第二、合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，妥善安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重復(fù)習(xí)效果。同學(xué)們！離考試只有10天的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來說相緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。時(shí)間對每個(gè)人來說是平等的，上課時(shí)間、晚自習(xí)時(shí)間、課外時(shí)間對每位同學(xué)來說都是一樣的。誰能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是至關(guān)重要的。理解和應(yīng)用，平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)扎實(shí)基本知識、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復(fù)習(xí)的力度，重在知識的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期中復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位。第三、在考前應(yīng)理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。第五、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象的發(fā)生苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊，是對學(xué)習(xí)不努考風(fēng)建設(shè)，從來都是嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對促進(jìn)我班良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。4設(shè)計(jì)背景：1、從小高考到期中考，這段時(shí)間學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)生們普遍要強(qiáng)刻苦，壓力較大，身心俱疲，繼續(xù)釋放、宣泄；2、付出努力的成果總是有大有小，尋求全班的閃光點(diǎn)和個(gè)人的突破進(jìn)步并加以肯定鼓勵(lì)，是繼續(xù)努力奮斗的動力；3、前段時(shí)間很忙很累，但也很亂。小高考后全面進(jìn)入真正議。活動目標(biāo)：1緩解緊張的情緒，釋放壓力；2、繼續(xù)營造班級團(tuán)結(jié)，向上的氛圍。樹立“只要緊跟班級大部隊(duì)就不會落后”的信念；3、總結(jié)期中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下階段的努力理清方向、思路?；顒訙?zhǔn)備:1、催人奮進(jìn)的勵(lì)志歌曲幾首，如《我要飛得更高》、《怒放的生命》、《我的未來不是夢》等；2、期中考表彰的有關(guān)材料（表揚(yáng)面盡可能廣大，特別注意尋找班級中等同學(xué)的閃光點(diǎn)）;3、任課老師建議匯總；4、同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)匯總（包括聽課、作業(yè)、背書、休息娛樂等各方面的小貼士或小創(chuàng)意均可）5、PPT制作（標(biāo)題）活動過程;1、班會課前課件暖場，勵(lì)志歌曲播放與跟唱；2、班主任對期中考試情況驚醒簡要匯報(bào)，重在表彰、肯定，并鼓勵(lì)同學(xué)們努力尋找自己在本次考試中的閃光點(diǎn)；3、結(jié)合任課老師的建議，和同學(xué)們一起來挖掘成功背后的內(nèi)容，把前段時(shí)間的努力再回顧一下，肯定經(jīng)驗(yàn)，找出不足，以學(xué)習(xí)，也包括休息、娛樂）4、班主任總結(jié)5、尾聲5仿佛昨日，我們才是活蹦亂跳的初一新生；而今，卻已是我在我們的嘆息聲中逝去。在自己“崗位”的同學(xué)，向走下坡路的同學(xué)提出了警告與要求，意識到初二的總要性，與時(shí)間的緊迫感。本次考試中，有同學(xué)馬失前蹄，有同學(xué)穩(wěn)打穩(wěn)坐，也有的同學(xué)“三日不見，即更刮目相看”。對于第一類同學(xué)，在接下來的學(xué)習(xí)中，盡量暴露自己的缺點(diǎn)，不要放棄自己，要給自己足夠的信心，再付諸相應(yīng)的努力一定有所收獲。對于第二類的同學(xué)，做些同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步。那么最后一類的同學(xué)，更要努力、同學(xué)，要小心哦，不要讓別人超過你，你要穩(wěn)住?。_動，經(jīng)過認(rèn)真思考，家長也作出了諒解與相應(yīng)的溝通，我相信我們一定能安全度過這段時(shí)期。最后，我想說，雖然期中考試結(jié)束了，但并不意味著人生已吧,我們要趁熱打鐵,再打一個(gè)漂亮仗。6期中考試后主題班會課件期中考試之后，必然要進(jìn)行分析，分析什么呢，自然是考試成績了。在我的印象中，試卷分析就是分析成績，分析成績高或者低的原因，今后如何改進(jìn)。但在十四中，他們的質(zhì)量分析做的更加細(xì)致、有效，成績只是一方面，關(guān)鍵是對教學(xué)的分析、對今后教學(xué)工作的指導(dǎo)作用給了我們很多的啟發(fā)。（一）備課組試卷分析活動的質(zhì)量（命題的難易程度、科學(xué)性等），二要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成教科研處。情況和教師的教學(xué)情況，成績只是一個(gè)診斷的尺度。同時(shí)，學(xué)校命題的重要策略；另外也是讓老師學(xué)會審題的手段，通過分析，老師自然就從中明確了怎樣的試題才是一份較為科學(xué)的能全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況的試題。當(dāng)然，更重要的目的在于通過分析，學(xué)工作。卷分析，有的學(xué)科是4-5個(gè)人，有的學(xué)科是2人，都在對照試卷指導(dǎo)性的意見。在討論的同時(shí)，還有老師在做詳細(xì)記錄，以便研其中，可以說，他們那是真正的研討，不是走過場，不是形式主理清今后教學(xué)改革的思路，真正體現(xiàn)了備課組老師們之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作、集體攻關(guān)的精神。體備課不流于形式，十四中的做法值得借鑒。當(dāng)然，這需要有個(gè)前提：教師要有積極進(jìn)取的意識、形成濃厚的研究氛圍，學(xué)校也不能僅僅看考試成績，而要更多的分析：通過這次考試，我們能得到哪些啟發(fā)，怎樣改進(jìn)今后的教學(xué)，怎樣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，這才是最重要的。（二）年級質(zhì)量分析會位，有時(shí)是全校統(tǒng)一進(jìn)行），主要內(nèi)容是對全年級的考試情況先做一總體的概述，然后對照分析各個(gè)班級、學(xué)科的教學(xué)成績，表也通過分析對薄弱學(xué)科提出要求、努力的方向。勤奮些。本學(xué)科的質(zhì)量進(jìn)行分析。語文組長丁老師首先簡要評價(jià)了這次語文試卷本身的優(yōu)點(diǎn)求；缺點(diǎn)是陳題較多，原創(chuàng)的題目少，分?jǐn)?shù)比例不甚合理……緊接著重點(diǎn)是分析考試的情況。在小組集體分析的基礎(chǔ)上，失分原因的剖析對今后的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)價(jià)值。例如，到位，缺乏閱讀訓(xùn)練，今后要加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的要求和訓(xùn)練，選擇______讓學(xué)生多閱讀，開闊知識面；作文教學(xué)得分率較低，得分率不到80%，可以看出學(xué)生對生活的感悟能力不夠強(qiáng)，一方面是平時(shí)的訓(xùn)練沒有注意將課堂教學(xué)與學(xué)生平時(shí)的日常生活結(jié)合起來，再一方面就是學(xué)生自身缺乏對生活的細(xì)致觀察、體悟，這應(yīng)該成為今后初三語文教學(xué)的主攻方向。對于今后本組的教學(xué)，的效益；本科組繼續(xù)群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，使全組教學(xué)水平進(jìn)一步提高、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，為學(xué)校的發(fā)展盡力。強(qiáng)的題目，結(jié)果命題超出課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生無從下手。作為比如本次考試我們的標(biāo)準(zhǔn)差是40.5，標(biāo)準(zhǔn)差越大說明學(xué)生水平然，通過這次考試的分析（各體的得分情況略），對今后教學(xué)的指導(dǎo)價(jià)值在于：要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)；要對能力的培養(yǎng)；要重視對學(xué)生識圖能力的培養(yǎng)…………析是踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行的，不是走過場，不是只看分?jǐn)?shù)，不是領(lǐng)導(dǎo)鍵，試卷的問題、學(xué)生的問題、教學(xué)的問題，等等，通過分析，題，以后怎樣改進(jìn)，這樣的分析很有使用價(jià)值和指導(dǎo)價(jià)值。通過到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，達(dá)到了共同提高的目的。李校長要求分析，命題的質(zhì)量、難易程度等等。記得李校長曾經(jīng)說過，作為一個(gè)老師，假如連一份試卷都不會出、也不會審題的話，他怎么各樣的考試，那就要研究試題，要學(xué)會命題。要求每個(gè)老師都會教學(xué)的質(zhì)量。（三）期中考試后的班會其是那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生能否通過班會樹立信心發(fā)奮圖強(qiáng)？高三（7）的班會給了我很大的啟示。臨上課前我和高三（7）班主任馬老師打了招呼就坐到了教念成績，對高三學(xué)生強(qiáng)調(diào)一下要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)呢?的名字，讓我稱他為A同學(xué)吧）。A幽默的語言和對學(xué)習(xí)的獨(dú)到感悟讓我對現(xiàn)在的高中生一下子有同學(xué)主持的班會分析期中考試，我就首先從我自己開始分析吧。他談到：學(xué)習(xí)，我們要有個(gè)方向，沒有方向就很盲目。有本書《生命中不能承受之輕》同學(xué)們讀過嗎，其中很重要的觀點(diǎn)就是，人如果沒有了壓力的話就浮，就像水面上漂著的物體，有了壓力才能沉入水底，否則就漂在水面上。由此，他又說到“人最大的毛病就是缺乏意志力”，沒有意志力，干什么事情也堅(jiān)持不下來。我們班有兩位呢，現(xiàn)在我要采訪他們兩個(gè)，有請他們上臺。同學(xué)就開始了他煞有介事的“采訪”：你們兩個(gè)從什么時(shí)候開始練長跑的？累不累？累的時(shí)候有沒有想到別練了？第10圈的時(shí)候感覺怎么樣？當(dāng)你跑到第15圈的時(shí)候，你的心里又是怎么想的？你在跑的過程中，是什么因素促使你堅(jiān)持了下來？……同學(xué)們開懷不已，因?yàn)樗麄儧]有一點(diǎn)忸怩作態(tài)，實(shí)話實(shí)說（很明顯，不是事先排練的），惹得同學(xué)開心大笑。比如說，你跑到最后的時(shí)候怎么想的？他們的回答是：累死我了，總算跑完了。再比如，什么因素使你堅(jiān)持了下來？回答是：這么多人在看著呢，同學(xué)更是隨機(jī)應(yīng)變、反應(yīng)敏捷的及時(shí)引導(dǎo)、總結(jié)，說到：看來你堅(jiān)持跑完了，離不開大家的鼓勵(lì)，可見同學(xué)之間的友好、團(tuán)結(jié)對你的成功是多么重要。同學(xué)就對全班說：他們是真的英雄啊，我是我們班的驕傲！兩位同學(xué)很幸福的回到了座位上。這時(shí)候，A同學(xué)又很自然地談到，學(xué)習(xí)也是一樣，鼓足了勇氣，堅(jiān)持下來就力趕上去，但幾天后又容易懈怠，表面上還在努力，實(shí)際上已經(jīng)沒有了最初的勁頭，呈現(xiàn)出虛假繁榮的現(xiàn)象，怎么克服呢，要有計(jì)劃性，不要把力氣一次用完。比如，有一名美國青年想要闖好萊塢，自己認(rèn)為自己長得很帥，但總是不成功，他就調(diào)查了100個(gè)人，問人家我是不是長得很帥，能否進(jìn)軍好萊塢，結(jié)果有99個(gè)人給予否定，只有一個(gè)人肯定，而這個(gè)人還是個(gè)精神病患者，499次之后才得到一個(gè)跑龍?zhí)椎慕巧瓦@是這個(gè)跑龍?zhí)椎慕巧?，跑出了世界影星史泰龍。這就是他意志力的體現(xiàn)——永不言??！同學(xué)又很真誠地談到本班一位準(zhǔn)備考藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)，因?yàn)闅v次考得不好而沮喪，曾經(jīng)問他：我感到自己很努力了，卻仍然考得不好，是不是自己沒有出路了，該放棄？他回答說：你既要學(xué)習(xí)文化課，還要每天拿出時(shí)間練琴，而人家學(xué)可比性的，他們是要么只得魚、要么只得熊掌，而你，魚和熊掌都要得，自然就要格外努力了。同時(shí)他還談到他自己，曾經(jīng)到杭州參加演講比賽，成績不好，因?yàn)樽约旱臏刂莘窖院苤?，普通話要想得，就必須有付出。到自己的考試成績和需要努力的方向。A同學(xué)在總結(jié)的時(shí)候談到，我們今后要做的，關(guān)鍵是把握自己，不能放棄，不能氣餒，只要追求就會有收獲，就像是一位少持。力的方向。重負(fù)，由此給了我這樣兩點(diǎn)啟示：會課，不存在專門準(zhǔn)備表演給我看的因素，完全是原生態(tài)的，顯學(xué)生的活動中，最后簡要總結(jié)。由此我們也看到：只要給學(xué)生機(jī)會，他就會給你一個(gè)精彩、給你驚喜。很難過了，假如分析成績的時(shí)候，僅僅就試卷談試卷、就成績論成績的話，甚至僅僅是核對一下標(biāo)準(zhǔn)答案，不會有太大的價(jià)值。要、奮斗的希望，這也正是期中考試后學(xué)生最應(yīng)該具有的、持續(xù)努力的源泉和力量。益匪淺7班會過程：（一）主持人（×××）：于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個(gè)言。（二）×××：講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評。題，精神又會振作起來。2.《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜?？茨_下的路子。（三）×××：主要談期中考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。（四）×××：分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對自己的要求，就會助長惰性。（五）×××：闡述紀(jì)律問題的重要性。無規(guī)矩不成方圓，無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對。（六）×××：小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于絡(luò)，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。（七）班主任：肯定本次主題會，布置工作。今天，我們召開“防松散”主題班會，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開得生動活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。的幾點(diǎn)意見》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施。個(gè)人書面小結(jié)周三前繳交。2.有關(guān)考勤問題。成績的提高。4.注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。5．安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。8活動目的：考試。過程與方法：在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。活動過程：一、播放音樂。我們來交流一下吧。二、談感受際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。（同學(xué)交流一下心里話····）酸。但是，有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著，想啊想，難道這樣子就可學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：1、壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。2、厭學(xué)心理。學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。3、人際沖突心理。包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系）。主要表現(xiàn)：（1）曲解老師、心理不平衡（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張三、自我調(diào)節(jié)心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們呢？態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有方法就有以下幾種：1、堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己20__年第9期卷首語（霍金的故事）在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧嗎？”現(xiàn)在屏幕上：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有感恩的心”。霍金對生活，對生命都心存感激。然而在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，激。2、自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。3、找老師說心理話，或找知心朋友說心事。四、結(jié)束語：最后，老師又幾句心理話跟大家分享：為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，自己，讓自信相伴每天，讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅，讓我們自己為自己喝彩！讓我們大聲對自己說：“我是最棒的！”（五）合唱：《奔跑》9班會地點(diǎn)：本班教室參加人數(shù)：全班學(xué)生、班主任班會主題：期中考試暨上半學(xué)期班級狀況小結(jié)班會過程：足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒一、成績通報(bào)、總結(jié)１、通報(bào)期中考試成績班級總況班級三科成績單科狀元：語文數(shù)學(xué)英語與月考對比進(jìn)退２、表揚(yáng)成績突出的同學(xué)年級前10名50名100名3、個(gè)人成績4、表揚(yáng)值日班干部、科代表，在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí)；以及早讀時(shí)組織大家認(rèn)真讀書復(fù)習(xí)。5、經(jīng)驗(yàn)介紹二、改進(jìn)措施1、期中考試后，重點(diǎn)進(jìn)行效率教育，提升學(xué)習(xí)效率。2、利用校信通做好宣傳工作，讓家長配合做好學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，共同提升學(xué)生的素質(zhì)。3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。4、利用黑板報(bào)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步（主題“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步”）。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，按照規(guī)范的要求約束自己。6、、注重班級干部的培養(yǎng)，特別是課代表、小組長管理能業(yè)、匯報(bào)檢查結(jié)果，幫助小組解決難題。）7、關(guān)注學(xué)習(xí)能力和自我約束能力相對較弱的同學(xué)，多與他們談心。8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，特別是放晚學(xué)的安全，規(guī)范請假制度。9、針對可能出現(xiàn)的墮學(xué)情緒，打好預(yù)防針。部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。”活動目標(biāo)：總結(jié)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)及考試，表彰學(xué)習(xí)及考試優(yōu)秀的同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)們下半學(xué)期的學(xué)習(xí)?；顒觾?nèi)容：班委會同學(xué)布置教室；老師宣讀考試成績，表彰優(yōu)秀同學(xué)；同學(xué)們討論發(fā)言；老師總結(jié)?；顒舆^程：1、老師宣讀考試成績：（略）2、老師表彰考試優(yōu)秀同學(xué)：（略）3、同學(xué)們討論發(fā)言：同學(xué)甲發(fā)言：我這次考試成績不理想，自己考慮了一下，主要是在考試前沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書；臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累；復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。以后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取好的成績。是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在無力的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。同學(xué)丁發(fā)言：通過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我有幾點(diǎn)體會：預(yù)習(xí)，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐晔欠褚呀?jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。老師總結(jié)：錯(cuò)的考試成績。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報(bào)；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習(xí)方法的問題。的學(xué)習(xí)方法。這里我針對咱們班的實(shí)際情況，在今后的學(xué)習(xí)中，必須把握三個(gè)“必須”。第一、學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會傾斜；只有走穩(wěn)了，才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；更不能基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。第二、學(xué)習(xí)必須勤于思考?？嫉哪芰?。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運(yùn)用，使你的大腦思維更加活躍。第三、學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的，在考試中取得好成績?；顒訒r(shí)間：__年11月2日活動地點(diǎn)：本班教室活動目的：1、明確期中考試的目的。2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。3、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧?；顒舆^程：這次機(jī)會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信。的總體情況。因此，學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚囘^程和考試結(jié)果的公平公正，確?？荚嚨臋?quán)威性和可信性。而且，同學(xué)調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法）。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待期中考試。首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃釉唬骸皽毓潭隆?，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理，歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對待考試?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)緊張，靜，要對自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}對你容易對別人也容易，因此遇到容把會做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。到：（1）考試時(shí)只帶必要的物品：如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校（2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老（3）考試期間的儀表要求如常，請同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。（4）考試期間請同學(xué)們注意保持校園及所在考場的衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校、班級的'公共設(shè)施。處。希望大家自尊自愛，切勿因小失大。但考試成績必然有差異。考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，童長成頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會自尊自重。負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會對未來負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥砉饷鳡N爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績！活動時(shí)間：__年11月2日活動地點(diǎn)：本班教室活動目的：1、明確期中考試的目的。2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。3、營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。活動過程：這次機(jī)會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信。的總體情況。因此，學(xué)校要求要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚囘^程和考試結(jié)果的公平公正，確保考試的權(quán)威性和可信性。而且，同學(xué)調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)（包括學(xué)業(yè)平衡、查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法）。因此每一個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待期中考試。首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)。孔子曰：“溫固而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理，歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對待考試?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)緊張，靜，要對自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}對你容易對別人也容易，因此遇到容把會做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。到：（1）考試時(shí)只帶必要的物品：如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校（2）考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老（3）考試期間的儀表要求如常，請同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。（4）考試期間請同學(xué)們注意保持校園及所在考場的衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校、班級的公共設(shè)施。處。希望大家自尊自愛，切勿因小失大。但考試成績必然有差異?？嫉煤貌灰凑醋韵?，要自我找差距，童長成頗有成人感的青年，應(yīng)該學(xué)會正視現(xiàn)實(shí)，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會自尊自重。負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兗w團(tuán)結(jié)奮發(fā)；我們要學(xué)會對未來負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥砉饷鳡N爛。同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績！活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：期中考試結(jié)束了，老師、學(xué)生需要對前階段的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)、反思。因此決定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會。想以此來對同學(xué)們的今后的學(xué)習(xí)指出明確的要求?；顒又饕獪?zhǔn)備、過程及效果：1、準(zhǔn)備：（1）考試成績單，任課老師的反饋意見。（2）王金戰(zhàn)老師的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料。（3）苗兒青、張琪莉、吳崢、費(fèi)陸怡同學(xué)的發(fā)言材料。2、過程：（1）班主任通報(bào)考試成績單，任課老師的反饋意見。（2）下發(fā)王金戰(zhàn)老師的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)材料，自己閱讀。（3）苗兒青、張琪莉、吳崢、費(fèi)陸怡同學(xué)各自發(fā)言。（4）班主任總結(jié)談感想。3、效果：達(dá)到了預(yù)期的效果。很多學(xué)生通過與別人的交流感悟很多。主題期中驛站活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：通過數(shù)據(jù)分析和周記反映的情況以及部分同學(xué)對全班的寄感恩，感激?；顒又饕獪?zhǔn)備、過程及效果：準(zhǔn)備工作：1、召開班委、舍長等幾項(xiàng)班級會議，了解考后情況，尤其是學(xué)生的心理情況。3、制作幻燈片，將一些重要數(shù)據(jù)列出，并將部分學(xué)生的感