2021-2022學(xué)年湖南省湘西市聯(lián)誼中學(xué)高一語(yǔ)文月考試卷含解析

2021-2022學(xué)年湖南省湘西市聯(lián)誼中學(xué)高一語(yǔ)文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成下面小題。材料一為了促進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量，改善人居環(huán)境，根據(jù)《中華人民共和國(guó)固體廢物污染環(huán)境防治法》城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《上海市市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實(shí)際，制定本辦法本市生活垃圾分類(lèi)減量工作遵循政府引導(dǎo)、社會(huì)參與、屬地管理、分步推進(jìn)的原則，逐步提高生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化處理水平本市生活垃圾的基本分類(lèi)為：（一）可回收物，是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬等廢棄物；（二）有害垃圾，是指納入《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》，對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的，且應(yīng)當(dāng)專(zhuān)門(mén)處置的廢鎳鎘電池、廢藥品等廢棄物；（三）濕垃圾，是指易腐性的菜葉、果殼、食物殘?jiān)扔袡C(jī)廢棄物；（四）干垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、垃圾以外的其他生活廢棄物市綠化市客行政管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同市商務(wù)、環(huán)保行政管理部門(mén)制定本市生活垃圾的具體分類(lèi)目錄及投放規(guī)范，并向社會(huì)公布。未按照規(guī)定投放生活垃圾的，由城管執(zhí)法部門(mén)按照《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》和《上海市市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定處理。（摘編自《上海市促進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量辦法》）材料二：本研究對(duì)杭州居民樣本的各類(lèi)廢棄物的分類(lèi)情況進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)表3各類(lèi)廢棄物分類(lèi)情況的相關(guān)描述信息。注：A：1＝從不分類(lèi)，2＝幾乎不分類(lèi)，3＝偶爾分類(lèi)，4＝經(jīng)常分類(lèi)，5＝總是分類(lèi)；（摘編自徐林等《城市居民垃圾分類(lèi)的影響因素研究》材料三：公民參與垃圾分類(lèi)有三個(gè)方面。最基礎(chǔ)的是居民的自我監(jiān)督與投入，表現(xiàn)在公民將家庭產(chǎn)生的各類(lèi)生活垃圾按照政府和社區(qū)的規(guī)定，準(zhǔn)確分類(lèi)投放。公民參與的第二種方式是參與垃圾回收管理過(guò)程，每一戶(hù)家庭平均一年要參與垃圾回收地點(diǎn)相關(guān)工作三次左右，負(fù)責(zé)給每家每戶(hù)投放出來(lái)的垃圾袋上蒙網(wǎng)罩，以保持垃圾堆放地點(diǎn)的清潔。第三個(gè)方面指公民對(duì)他人的監(jiān)督，具體表現(xiàn)為監(jiān)督他人正確分類(lèi)及投放垃圾、參加地方居民團(tuán)體和環(huán)保組織、參加聽(tīng)證會(huì)與公民會(huì)議等。日本形成了政府帶頭社會(huì)各界積極響應(yīng)的宣傳教育體系。多樣化、常態(tài)化的宣傳教育工作，既教育了公民要積極參與垃圾分類(lèi)，也教育公民如何科學(xué)分類(lèi)，同時(shí)還形成一個(gè)良好的垃圾分類(lèi)管理的輿論環(huán)境，給公民以壓力和動(dòng)力，內(nèi)化為他們的日常生活習(xí)慣。日本垃圾分類(lèi)宣傳的多樣化體現(xiàn)為：第一，宣傳主體多樣化。日本垃圾分類(lèi)宣傳工作主體涵蓋了政府、社區(qū)、居民團(tuán)體、企業(yè)、家庭、學(xué)校和志愿者等。很多垃圾焚燒廠設(shè)計(jì)得非常漂亮學(xué)生游客和附近居民可以到焚燒廠參觀旅游。第二，宣傳內(nèi)容多樣化日本垃圾分類(lèi)宣傳既包括了對(duì)正面的垃圾分類(lèi)處理的教育，也包括對(duì)不文明垃圾分類(lèi)行為的宣傳。第三宣傳方式多樣化。日本商品外包裝上會(huì)印有分類(lèi)標(biāo)記及材料成分牛奶盒上甚至?xí)崾景b盒處理的正確步驟：要洗凈、拆開(kāi)、晾干、折疊以后再扔等；一些超市也會(huì)設(shè)置垃圾桶，詳細(xì)標(biāo)上塑料瓶、易拉罐、玻璃瓶等分類(lèi)標(biāo)志，以便消費(fèi)者分類(lèi)投放。此外責(zé)任明晰的垃圾分類(lèi)管理法律體系和嚴(yán)格的懲罰監(jiān)督是促使公民參與垃圾分類(lèi)管理的外在壓力。實(shí)施有效的扶持與激勵(lì)政策，是促進(jìn)公民積極參與垃圾分類(lèi)的動(dòng)力。（摘編自呂維霞等《日本垃圾分類(lèi)管理經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)中國(guó)的啟示》）4.下列關(guān)于上海市生活垃圾基本分類(lèi)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是A.家中因老舊損壞而只得被丟棄的窗戶(hù)水盆、紙箱都屬于可回收物B.父母照料嬰兒時(shí)使用過(guò)的廁紙尿不濕、次性毛巾都屬于干垃圾。C.用壞或用完的溫度計(jì)、電池、老鼠藥、生理鹽水瓶都屬于有害垃圾。D.平時(shí)吃東西剩下的香蕉皮、瓜子殼、隔夜飯、甘蔗屑都屬于濕垃圾。5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.統(tǒng)計(jì)樣本中32.61％的居民常將廢紙（板）分類(lèi)投放，6.47％的居民從不對(duì)其分類(lèi)，這在所有統(tǒng)計(jì)的廢棄物種類(lèi)中差異最極端B.若沒(méi)有嚴(yán)格的法律監(jiān)督制度體系與相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，公民就會(huì)失去分類(lèi)投放垃圾的壓力和動(dòng)力，無(wú)論中國(guó)、日本，皆是如此。C.公民參與是日本垃圾分類(lèi)協(xié)同治理機(jī)制的核心之一，它有著豐富的內(nèi)涵和全面的體系，這點(diǎn)在我國(guó)體現(xiàn)得尚不鮮明，值得借鑒。D.上海政府為促進(jìn)垃圾分類(lèi)、改善城市衛(wèi)生，出臺(tái)了相關(guān)辦法條例，為生活垃圾的分類(lèi)處理提供了應(yīng)然層面的具體規(guī)定與指導(dǎo)6.請(qǐng)結(jié)合材料，分析應(yīng)當(dāng)如何推進(jìn)我國(guó)城市居民垃圾分類(lèi)投放工作。參考答案：4.C

5.B

6.參考要點(diǎn)：①優(yōu)化分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際情況提供垃圾分類(lèi)投放指導(dǎo)；②構(gòu)建法律體系，出臺(tái)具體而有效的配套獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施；③注重宣傳教育，培養(yǎng)市民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的意識(shí)與能力④強(qiáng)化公民參與，壓力與動(dòng)力并行，培養(yǎng)市民行為習(xí)慣。（答出三點(diǎn)即可）【4題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這類(lèi)題目首先要速讀題干，明確對(duì)象及要求，解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)。本題中，C項(xiàng)，“用壞或用完的溫度計(jì)、電池、老鼠藥、生理鹽水瓶都屬于有害垃圾”根據(jù)材料一“有害垃圾，是指納入《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》，對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的，且應(yīng)當(dāng)專(zhuān)門(mén)處置的廢鎳鎘電池、廢藥品等廢棄物”“可回收物，是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬等廢棄物”可知，“溫度計(jì)”“生理鹽水瓶”屬于可回收垃圾，而不是有害垃圾。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。解答此題時(shí)，將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。本題中，B項(xiàng)，“若沒(méi)有嚴(yán)格的法律監(jiān)督制度體系與相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，公民就會(huì)失去分類(lèi)投放垃圾的壓力和動(dòng)力”錯(cuò)誤。根據(jù)材料三“責(zé)任明晰的垃圾分類(lèi)管理法律體系和嚴(yán)格的懲罰監(jiān)督是促使公民參與垃圾分類(lèi)管理的外在壓力。實(shí)施有效的扶持與激勵(lì)政策，是促進(jìn)公民積極參與垃圾分類(lèi)的動(dòng)力”可知，“嚴(yán)格的法律監(jiān)督制度體系與相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施”是促使公民參與垃圾分類(lèi)管理的外在壓力，而不是動(dòng)力。實(shí)施有效的扶持與激勵(lì)政策，才是促進(jìn)公民積極參與垃圾分類(lèi)的動(dòng)力。選項(xiàng)分析錯(cuò)誤。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章信息的整合和對(duì)內(nèi)容的理解、概括能力。能力層級(jí)C。解答此類(lèi)題目，首先要審清題干要求，其次確定答題區(qū)間，第三要勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，第四進(jìn)行整合。解答本題，首先要根據(jù)題干意思在文中找到相關(guān)內(nèi)容，一般做此類(lèi)題時(shí)要立足全文，而不應(yīng)只從某一段找答案，本題，主要篩選材料一上海垃圾分類(lèi)的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)和材料三日本垃圾分類(lèi)管理經(jīng)驗(yàn)。然后要抓住與“推進(jìn)城市居民垃圾分類(lèi)投放工作的做法、措施”有關(guān)的關(guān)鍵句，再根據(jù)關(guān)鍵句概括得出答案。關(guān)鍵句主要有：“上海市綠化市客行政管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)會(huì)同市商務(wù)、環(huán)保行政管理部門(mén)制定本市生活垃圾的具體分類(lèi)目錄及投放規(guī)范，并向社會(huì)公布”“日本形成了政府帶頭社會(huì)各界積極響應(yīng)的宣傳教育體系。多樣化、常態(tài)化的宣傳教育工作，既教育了公民要積極參與垃圾分類(lèi)，也教育公民如何科學(xué)分類(lèi)，同時(shí)還形成一個(gè)良好的垃圾分類(lèi)管理的輿論環(huán)境，給公民以壓力和動(dòng)力，內(nèi)化為他們的日常生活習(xí)慣”“責(zé)任明晰的垃圾分類(lèi)管理法律體系和嚴(yán)格的懲罰監(jiān)督是促使公民參與垃圾分類(lèi)管理的外在壓力。實(shí)施有效的扶持與激勵(lì)政策，是促進(jìn)公民積極參與垃圾分類(lèi)的動(dòng)力”。據(jù)此分條概括即可。【點(diǎn)睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實(shí)，確定不同文本陳述的角度，分析主體對(duì)象與基本事實(shí)之間的關(guān)系。第二步：通讀材料，關(guān)注細(xì)節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務(wù)，而挖掘文本的細(xì)節(jié)需要精讀（細(xì)讀）。第三步：明確主旨，辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過(guò)程中要有意識(shí)地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關(guān)系2.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下文，完成1—3題。

手機(jī)怎樣“墮落”成“僵尸”的呢?其根源就在于上網(wǎng)。智能手機(jī)有著與個(gè)人電腦類(lèi)似的操作系統(tǒng)，病毒用侵入電腦的方式侵入手機(jī)并迅速傳播，使手機(jī)不聽(tīng)機(jī)主使喚、四處為惡，得了“僵尸病毒"的惡名，這名字來(lái)自“僵尸網(wǎng)絡(luò)”。

據(jù)金山毒霸官方網(wǎng)站公布的信息，這種網(wǎng)絡(luò)采用一種或多種手段，大量傳播僵尸病毒，從而在病毒發(fā)送者和被感染主機(jī)之間形成一個(gè)可控制的網(wǎng)絡(luò)。這種病毒隱藏在手機(jī)用戶(hù)從網(wǎng)絡(luò)下載的軟件“手機(jī)保險(xiǎn)箱”中(該軟件官方版本不含病毒)，黑客在該軟件中捆綁木馬騙取用戶(hù)點(diǎn)擊下載，并成功騙過(guò)安全測(cè)試。病毒一旦被成功植入手機(jī)，就會(huì)將手機(jī)的SIM卡信息傳回病毒服務(wù)器，該服務(wù)器就會(huì)向手機(jī)通訊錄中的聯(lián)系人發(fā)送含有病毒的廣告短信，點(diǎn)擊短信中的鏈接，手機(jī)就會(huì)感染病毒，繼續(xù)攻擊別人的手機(jī)。央視報(bào)道，100萬(wàn)部“僵尸手機(jī)”每天可吞噬200萬(wàn)話費(fèi)。目前只有智能手機(jī)才會(huì)中此病毒，非智能手機(jī)尚無(wú)中毒報(bào)道。任何手機(jī)病毒都是程序，“僵尸病毒”就是針對(duì)移動(dòng)通信終端的惡意程序。一個(gè)程序就有一個(gè)運(yùn)行的平臺(tái)，從目前的中毒來(lái)看,中毒機(jī)型使用的操作系統(tǒng)以塞班為主。

據(jù)BBC網(wǎng)站報(bào)道。世界上第一種手機(jī)病毒是計(jì)算機(jī)愛(ài)好者2004年制作的概念驗(yàn)證型“食人魚(yú)”病毒，制作目的是驗(yàn)證病毒能在移動(dòng)通訊平臺(tái)傳播?！笆橙唆~(yú)”可以通過(guò)藍(lán)牙傳播，影響范圍只有30米。這以后，手機(jī)病毒無(wú)論在傳播方式還是為害程度上都一浪高過(guò)一浪。2005年3月，源自互聯(lián)網(wǎng)世界的計(jì)算機(jī)病毒Commwamrror—A侵入智能手機(jī)的塞班系統(tǒng)，通過(guò)向手機(jī)通訊錄中的名單發(fā)送彩信實(shí)現(xiàn)自我復(fù)制，加快了傳播速度，被后來(lái)的手機(jī)病毒紛紛效仿。據(jù)卡巴斯基官方網(wǎng)站報(bào)道，今年8月該公司首次報(bào)告了一種能在Android系統(tǒng)上運(yùn)行的短信木馬病毒，中毒的用戶(hù)會(huì)在自己不知情的情況下發(fā)送大量短信，產(chǎn)生可觀的費(fèi)用，傳播形式與在中國(guó)流行的“僵尸病毒”十分相像。

手機(jī)病毒通過(guò)移動(dòng)通訊世界特有的紅外、藍(lán)牙、短信等方式傳播，用戶(hù)在毫不知情的情況下被扣費(fèi)。廣告商從中牟利，這已成為當(dāng)今流行的手機(jī)病毒的主要特點(diǎn)。據(jù)美國(guó)“聰明極客”網(wǎng)站報(bào)道，迄今為止，除上面三種病毒外，引起較大關(guān)注的手機(jī)病毒還有Redbrowser、Skulls以及Flexispy軟件。

絕大多數(shù)手機(jī)病毒都“師從”計(jì)算機(jī)病毒，它們是由一些網(wǎng)絡(luò)高手編寫(xiě)的。想想那些曾在計(jì)算機(jī)世界泛濫但又被成功壓制住的病毒，不必對(duì)“僵尸”等手機(jī)病毒心存畏懼。美國(guó)Getsafeonline站認(rèn)為，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)網(wǎng)站，從官方網(wǎng)站下載應(yīng)用軟件一般是安全的；使用藍(lán)牙、紅外等功能時(shí)，不要接受陌生的交流請(qǐng)求；對(duì)亂碼短信、彩信保持警覺(jué)，最好安裝手機(jī)安全軟件。1、下列有關(guān)“手機(jī)病毒”理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．手機(jī)病毒是通過(guò)手機(jī)的操作系統(tǒng)侵入手機(jī)并迅速傳播的。B．手機(jī)病毒是一種惡意程序，它是由一些網(wǎng)絡(luò)高手編寫(xiě)的。C．手機(jī)病毒通過(guò)移動(dòng)通訊中的紅外、藍(lán)牙、短信等方式傳播。D．手機(jī)病毒是手機(jī)用戶(hù)在網(wǎng)上下載軟件時(shí)被黑客植入手機(jī)的。2、下列各項(xiàng)表述符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．手機(jī)病毒是病毒制造者企圖從手機(jī)使用者處獲取話費(fèi)以外的更多利益而有意制造的。B．手機(jī)病毒的危害很大，僅全國(guó)的“僵尸手機(jī)”平均每天就會(huì)吞噬消費(fèi)者200萬(wàn)元話費(fèi)。C．在Android系統(tǒng)上運(yùn)行的短信木馬病毒會(huì)在機(jī)主不知情的情況下發(fā)送大量短信，進(jìn)而產(chǎn)生可觀的費(fèi)用。D．計(jì)算機(jī)病毒Commwarrior—A能向許多手機(jī)通訊錄中的名單發(fā)送彩信實(shí)現(xiàn)自我復(fù)制來(lái)加快傳播速度。3、根據(jù)原文提供的信息，下列分析推斷正確的一項(xiàng)是（

）A．要避免僵尸病毒的侵?jǐn)_，在手機(jī)使用藍(lán)牙的時(shí)候兩機(jī)要相距30米以上才夠安全。B．智能手機(jī)上網(wǎng)時(shí)要避免染上病毒并傳播病毒，最好是給手機(jī)安裝一個(gè)安全軟件。C．只有智能手機(jī)才會(huì)中毒,因此,使用非智能手機(jī)，只要從官方網(wǎng)站下載軟件就絕不會(huì)有問(wèn)題。D．無(wú)論什么機(jī)型的智能手機(jī),只要其操作系統(tǒng)不使用塞班的操作系統(tǒng)，就能避免中毒的危險(xiǎn)。參考答案：1．D(病毒隱藏在手機(jī)用戶(hù)在網(wǎng)絡(luò)上下載的軟件“手機(jī)保險(xiǎn)箱”中，黑客在該軟件中捆綁木馬騙取用戶(hù)點(diǎn)擊下載)2．C(A項(xiàng)，“食人魚(yú)”病毒制作的目的就不是獲利；通過(guò)病毒獲利者是廣告商；B項(xiàng)，原文的對(duì)象是“100萬(wàn)部僵尸手機(jī)”；D項(xiàng)，“通過(guò)侵入智能手機(jī)的塞班系統(tǒng)”)3．B(A項(xiàng)，僵尸病毒是通過(guò)軟件中捆綁木馬騙取用戶(hù)點(diǎn)擊下載而傳播的，“食人魚(yú)”通過(guò)藍(lán)牙傳播影響范圍才只有30米；C項(xiàng)，只是目前非智能手機(jī)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)中毒，“來(lái)自官方網(wǎng)站的軟件一般是安全的”，但不絕對(duì)；D項(xiàng)，從目前的中毒情況看，中毒機(jī)型使用的操作系統(tǒng)以塞班為主，其他操作系統(tǒng)也有)略3.閱讀下面選文，完成22-23題。于是我就說(shuō)：“你好嗎，格斯拉先生？你可以給我做一雙俄國(guó)皮靴嗎？”

他會(huì)一聲不響地離開(kāi)我，退回到原來(lái)的地方去，或者到店堂的另一邊去；這時(shí)，我就繼續(xù)坐在木椅上休息，欣賞皮革的香味。不久后，他回來(lái)了，細(xì)瘦多筋的手里拿著一張黃褐色皮革。他眼睛盯著皮革對(duì)我說(shuō)：“多么美的一張皮啊！”等我也贊美一番以后，他就繼續(xù)說(shuō)：“你什么時(shí)候要？”我回答說(shuō)：“啊！你什么時(shí)候方便，我就什么時(shí)候要。”于是他就說(shuō)：“半個(gè)月以后，好不好？”如果答話的是他的哥哥，他就說(shuō)：“我要問(wèn)問(wèn)我的弟弟?！比缓?，我會(huì)含糊地說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)吧，格斯拉先生?！彼贿呎f(shuō)“再見(jiàn)”，一邊繼續(xù)注視手里的皮革。我向門(mén)口走去的時(shí)候，就又聽(tīng)到他的趿拉著木皮拖鞋的踢踏聲把他送回到樓上做他的靴子的夢(mèng)了。但是假如我要定做的事他還沒(méi)有替我做過(guò)的新式樣靴子，那他一定要照手續(xù)辦事了——叫我脫下靴子，把靴子老拿在手里，以立刻變得又批評(píng)又愛(ài)撫的眼光注視著靴子，好像在回想他創(chuàng)造這雙靴子時(shí)所付出的熱情，好像在責(zé)備我竟這樣穿壞了他的杰作。以后，他就把我的腳放在一張紙上，用鉛筆在外沿上搔上兩三次，跟著用他的敏感的手指來(lái)回地摸我的腳趾，想摸出我要求的要點(diǎn)。22.選文用第幾人稱(chēng)講述故事？簡(jiǎn)要分析運(yùn)用這一寫(xiě)法的好處。（3分）23.文中劃線句運(yùn)用什么描寫(xiě)手法？這些描寫(xiě)表現(xiàn)了格斯拉什么品質(zhì)？（4分）參考答案：22.第一人稱(chēng)

作用：①增強(qiáng)文章的真實(shí)性；②便于抒情。23.細(xì)節(jié)刻畫(huà)（或白描）

細(xì)致，認(rèn)真，一絲不茍，恪守職業(yè)道德，力求盡善盡美二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成13—14題。（7分）王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛?！概瓝橹讯鴱?fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為！”冕因去依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛象多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。13.解釋句中加點(diǎn)字(4分)（1）竊（

）入學(xué)舍

（2）曷（

）不聽(tīng)其所為

（3）聽(tīng)已，輒（

）墨記

（4）恬（

）若不見(jiàn)14.翻譯文中劃線句子（3分）安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。

參考答案：13.（1）竊：偷偷的（2）曷：通何，為什么（3）輒：就（4）恬：安靜（4分，每詞1分）14.安陽(yáng)的韓性聽(tīng)說(shuō)了王冕的事，感到很詫異，就收他作了弟子，（王冕）發(fā)憤學(xué)習(xí)最后成為一個(gè)博學(xué)的人。（“異”1分，主語(yǔ)省略1分，句意通順1分）

略5.閱讀《師說(shuō)》《始得西山宴游記》中的兩段文字，完成18-20題。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚,圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師;士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟?。ā稁熣f(shuō)》）ks5u今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過(guò)湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢(shì)，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培土婁為類(lèi)。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。是歲，元和四年也。（《始得西山宴游記》）18．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)绣e(cuò)誤的一項(xiàng)是A．則恥師焉，惑矣！

惑：糊涂

過(guò)湘江，緣染溪，斫榛莽

緣：沿著B(niǎo)．小學(xué)而大遺

小學(xué)：小方面學(xué)習(xí)

窮山之高而止

窮：窮盡C．不恥相師

恥：以…為恥

縈青繚白，外與天際

際：邊界，邊際。D．君子不齒

不齒：不屑一提

心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合

釋?zhuān)航獬`。19．下列句子中加點(diǎn)字詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是A．師道之不傳也久矣

是歲，元和四年也B．則群聚而笑之

攀援而登，箕踞而遨

C．生乎吾前，其聞道也固先乎吾

知吾向之未始游，游于是乎始D．句讀之不知，惑之不解

凡是州之山水有異態(tài)者

20．以下對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．《師說(shuō)》選段承接對(duì)師道的論述，用三組對(duì)比，寫(xiě)不同的認(rèn)識(shí)、不同的做法和不同的結(jié)果，批判了當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣。B．《師說(shuō)》選段最后對(duì)士大夫之族的評(píng)論批判的力度加深，“其可怪也歟！”一句對(duì)不肯從師而學(xué)的風(fēng)氣表現(xiàn)出無(wú)法容忍的批判態(tài)度。C．《始得西山宴游記》以“始”字貫穿全文，將作者的“情”與西山的“景”完全融為一體，最后達(dá)到“心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合”的境界。D.《始得西山宴游記》一文，作者由初游西山之抑郁轉(zhuǎn)而再游西山之愉悅，將西山之怪特美和自己受挫不甘沉淪的人格美相互照應(yīng)，以此寄托真情。

參考答案：18.C（“際”——交會(huì)）

19.B

20.D（初游非“西山”）

略6.閱讀下面的文言文，完成4——7小題。①漢元年十月，沛公兵遂先諸侯至霸上。秦王子?jì)胨剀?chē)白馬，系頸以組，封皇帝璽符節(jié)，降軹道旁。諸將或言誅秦王。沛公曰：“始懷王遣我，固以能寬容，且人已服降，又殺之，不祥?！蹦艘郧赝鯇倮?，遂西入咸陽(yáng)。欲止宮休舍。樊噲、張良諫，乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。召諸縣父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，誹謗者族，偶語(yǔ)者棄市。吾與諸侯約先入關(guān)者王之，吾當(dāng)王關(guān)中，與父老約法三章耳，殺人者死，傷人及盜抵罪，余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。凡吾所以來(lái)，為父老除害，非有所侵暴，無(wú)恐。且吾所以還軍霸上，待諸侯至而定約束耳。”乃使人與秦吏行縣鄉(xiāng)邑，告喻之。②秦人大喜，爭(zhēng)持牛羊酒食獻(xiàn)饗軍士。沛公又讓不受，曰：“倉(cāng)粟多，非乏，不欲費(fèi)人?！比擞忠嫦玻峙婀粸榍赝?。或說(shuō)沛公曰：“秦富十倍天下，地形強(qiáng)。今聞?wù)潞淀?xiàng)羽，項(xiàng)羽乃號(hào)為雍王，王關(guān)中。今則來(lái)，沛公恐不得有此?？杉笔贡睾汝P(guān)，無(wú)內(nèi)諸侯軍，稍征關(guān)中兵以自益，距之?！迸婀黄溆?jì)，從之。十一月中，項(xiàng)羽果率諸侯兵西，欲入關(guān)，關(guān)門(mén)閉。聞沛公已定關(guān)中，大怒，使黥布等攻破函谷關(guān)。……③項(xiàng)羽遂西，屠燒咸陽(yáng)秦宮室，所過(guò)無(wú)不殘破。秦人大失望，然恐，不敢不服耳。④項(xiàng)羽使人還報(bào)懷王。懷王曰：“如約?！表?xiàng)羽怨懷王不肯令與沛公俱西入關(guān)，而北救趙，后天下約。乃曰：“懷王者，吾家項(xiàng)梁③所立耳，非有功伐，何以得主約？本定天下，諸將及籍也?！蹦搜鹱饝淹鯙榱x帝，實(shí)不用其命。（節(jié)自《史記?高祖本紀(jì)》）

4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）（

）A．沛公又讓不受

讓?zhuān)贺?zé)備B．稍征關(guān)中兵以自益，距之

距：同“拒”，抗拒，抵御。C．無(wú)內(nèi)諸侯軍

內(nèi)：同“納”，放進(jìn)

D．乃佯尊懷王為義帝

佯：假裝。5.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是（3分）（

）A．①為父老除害

②吾屬今為之虜矣B．①且吾所以還軍霸上

②所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也C．①項(xiàng)羽怨懷王不肯令與沛公俱西入關(guān)

②玉斗一雙，欲與亞父D．①系頸以組

②必得約契以報(bào)太子也6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．劉邦善于籠絡(luò)人心，比如派人與秦吏一起到縣鄉(xiāng)邑，宣傳他的政策，不接受百姓進(jìn)獻(xiàn)的牛羊酒食。B．項(xiàng)羽破函谷關(guān)后的所作所為令秦人大失所望：屠燒咸陽(yáng)秦宮室，所過(guò)之處無(wú)不被摧毀殘破。

C．本文運(yùn)用對(duì)比的手法，寫(xiě)劉邦入關(guān)與民“約法三章”，而項(xiàng)羽入關(guān)后則燒殺屠戮，暗示了后來(lái)劉邦的成功與項(xiàng)羽的失敗。D．在鮮明的對(duì)比中，可以看出劉邦是以“柔”（政策）得民眾，項(xiàng)羽則想以“剛”（武力）進(jìn)行征服，但民心是不能征服的，百姓并不服從項(xiàng)羽。7．把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)①懷王者，吾家項(xiàng)梁所立耳，非有功伐，何以得主約？（5分）

②秦富十倍天下，地形強(qiáng)。（5分）

參考答案：4.A

5.B

6.D三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.《赤壁賦》有這樣一段對(duì)簫聲的描寫(xiě)：“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”請(qǐng)你另選擇一種樂(lè)器，對(duì)其演奏效果進(jìn)行描寫(xiě)。要求：①至少使用一種修辭格。②可以不使用文言文。③不少于50字。（5分）答：

參考答案：那歡快悠揚(yáng)的笛聲像春日和煦的微風(fēng)，像荷花淡淡的幽香，像門(mén)前潺潺的溪流，聽(tīng)著聽(tīng)著，我身上的每一個(gè)毛孔都舒展開(kāi)來(lái)，羈旅的疲勞也隨之消散。8.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.濟(jì)陽(yáng)縣深化行政審批改革，結(jié)合該縣的發(fā)展實(shí)際，積極謀劃了一批具有戰(zhàn)略性、全局性、帶動(dòng)性的重大項(xiàng)目，同時(shí)做好重大項(xiàng)目的儲(chǔ)備。B.蕪湖市創(chuàng)建國(guó)家信用體系建設(shè)示范城市的申請(qǐng)日前正式獲得國(guó)家相關(guān)部門(mén)的批復(fù)，成為全國(guó)首批11個(gè)創(chuàng)建社會(huì)信用體系建設(shè)示范城市。C.8月6日深夜，遠(yuǎn)征俄羅斯喀山的河南小伙兒寧澤濤力挫強(qiáng)敵，勇奪世錦賽百米自由泳冠軍，令中原大地的家鄉(xiāng)父老無(wú)不歡欣鼓舞。D.近幾年，為了讓河南人民更多更公平地分享到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成果，河南省始終將改善和保障民生作為財(cái)政工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。參考答案：C試題分析：本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“同時(shí)做好重大項(xiàng)目的儲(chǔ)備”應(yīng)改為“同時(shí)做好重大項(xiàng)目的儲(chǔ)備工作”。B項(xiàng)，不合事理，應(yīng)在末句加“之一”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“改善和保障”應(yīng)改為“保障和改善”。9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)13個(gè)字。正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，正月是農(nóng)歷的“元”日，古人又稱(chēng)夜為“宵”，①________________。正月十五是一年之中第一個(gè)月圓之夜，又值大地回春，人們歡慶佳節(jié)，既是為了賞月，②__________。元宵節(jié)不僅僅是一種娛樂(lè)性活動(dòng)，③_____，屆時(shí)，君臣百姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩(shī)、答對(duì)，異常熱鬧。參考答案：①所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)

②也是為了慶賀新春的到來(lái)

③更是一種獨(dú)特的文化活動(dòng)試題分析：這是一道補(bǔ)寫(xiě)式的擴(kuò)展語(yǔ)句類(lèi)試題，此類(lèi)試題一般可以根據(jù)上