2022山東省煙臺(tái)市第二中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析

2022山東省煙臺(tái)市第二中學(xué)高一語(yǔ)文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。走過(guò)鐵匠鋪葛水平②時(shí)光雖然讓我的生命中走失了很多東西，很多東西也讓我懂得有過(guò)的好被我撞見(jiàn)了。③我的手心再都沒(méi)有因?yàn)橛鲆?jiàn)一些事物而熱過(guò)，除了鐵匠鋪。有些時(shí)候，我甚至懷疑其中某些細(xì)節(jié)的真實(shí)，比如黃泥小路上的晨光，彌漫在空氣里冷霜的味道，還有那磕磕絆絆相繼走過(guò)的腳印。④秋罷，農(nóng)家院墻上有一排鐵鉤，上面掛著閑置下來(lái)的犁耙鋤鍬，一年的生計(jì)做完了，該掛鋤了。莊稼人臉上像牲口卸下挽具似的浮著一層淺淺的輕松，農(nóng)具掛起來(lái)時(shí)，地便收割干凈了。闊亮的地面上有鳥起落，一陣風(fēng)刮過(guò)來(lái)，干黃的葉片刷刷往下掉。入冬了，落葉、草屑連同所有輕飄的東西都被風(fēng)刮得原地打轉(zhuǎn)。早晨和傍晚，落葉鋪滿了院子，還有街道。遠(yuǎn)處重巒疊嶂的山體恰似劈面而立的一幅巨大的水墨畫屏，霜打過(guò)的紅葉還掛在一些干枝梢上，怕冷的人已經(jīng)裹上了冬裝，袖住了手。跑往山野的風(fēng)停在農(nóng)具上歇息，風(fēng)把農(nóng)具上的泥塵抖落下來(lái)，迷了過(guò)路人的眼，想起那金粉飄灑的陽(yáng)春三月，農(nóng)人看著掛起來(lái)的農(nóng)具說(shuō)：該進(jìn)鐵匠鋪了。⑤村莊里的鐵匠鋪開始熱鬧了，用了一年的農(nóng)具需要“軋”鋼蘸火。用麻繩串起來(lái)的農(nóng)具掛在鐵匠鋪的墻角，大錘小錘的擊打聲此起彼伏。取農(nóng)具的人不走了，送農(nóng)具的人也不走了，或蹲或坐，劣質(zhì)香煙彌漫著鐵匠鋪。軋好鋼的鋤頭扔進(jìn)水盆里，一咕嘟熱氣浪起來(lái)。齜著牙的農(nóng)人開始說(shuō)秋天的事，秋天的豐收總是按年成來(lái)計(jì)算，雨多了澇，雨少了旱，不管啥年成，入冬就要歇息了。⑥冬天是一個(gè)說(shuō)閑話的日子，冬天的閑話把歷史都要揪出來(lái)曬兩輪兒。⑦從小生活在村鎮(zhèn)的那一代人，回憶起從前的日子來(lái)那是有很多說(shuō)道的。每一個(gè)節(jié)氣到來(lái)都要先敬神，最主要的就是天、地神。沒(méi)有遼闊的土地，人們便會(huì)失去生存的根基。拜祭地神與拜祭天神是對(duì)應(yīng)的，天地合稱為“皇天后土”。敬神是護(hù)佑來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順，鐵匠鋪則是生活背后的力量。③有人講土地廟的土地神，最小的神直接管著人的口糧。說(shuō)是山前山后各有土地廟，山前熱鬧山后冷清。山后土地神來(lái)山前土地廟里抱怨，正好山前土地神要出門會(huì)友，便委托山后土地神代理幾天，以便得些香火供品。山前土地神前腳剛走便來(lái)一人祭祀，請(qǐng)土地神刮一陣順風(fēng)，明天他要行船。接著又來(lái)一人，請(qǐng)土地神明日千萬(wàn)不要刮風(fēng)，他的梨樹正在花季。沒(méi)等土地神決定又來(lái)一老頭祭神求雨，他要種田。后又來(lái)一老太她要曬姜。山后土地神實(shí)在是沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，急請(qǐng)山前土地神回來(lái)定奪。山前土地告訴他：刮風(fēng)順河走，躲過(guò)梨樹溝；黑夜把雨降，白天曬干姜。他們說(shuō)現(xiàn)在的官員都是一方土地神，可惜少有山前土地神的工作經(jīng)驗(yàn)，大多感情判斷．跟著政策來(lái)強(qiáng)行定奪。是不是更應(yīng)該了解當(dāng)下，不做無(wú)用之事，不放過(guò)有用之人呢？四散坐著的人就毫無(wú)意思地哈哈笑。⑨在他們的談話中，村莊里的事物都不是固定的，具有彈性，有拖泥帶水式的長(zhǎng)句。村莊已經(jīng)不能叫村莊了，門外越來(lái)越看不見(jiàn)年輕人的臉了，連走過(guò)無(wú)意中吹了一聲口哨都覺(jué)得是一種生氣。圍繞著鐵匠鋪的地上丟滿了煙蒂，因?yàn)閾屒?，黃土刺進(jìn)了他們的臉皮，搓著臉上和脖子下的黃泥，彈出一個(gè)個(gè)泥蛋蛋。他們的生活質(zhì)量，也許就是現(xiàn)在這樣的，一臉淡漠的自由。⑩舊時(shí)的顏色就是由手藝人描繪的。我一直不相信有天堂，天堂在我的意念中該是叮當(dāng)作響的鐵匠鋪?，F(xiàn)在農(nóng)業(yè)器具都是機(jī)械制造了，鐵匠鋪除了為一些工地打打鐵釬子、鐵鎬頭，別的活兒基本都沒(méi)了。我在一家農(nóng)家樂(lè)吃飯，上菜用的瓷盤子換成了“鐵鍬”，我一直在想，鐮刀、鐵叉、鋤頭，如果都上了飯桌子呢？哈呀，顯然就沒(méi)有了吃飯的樂(lè)趣。機(jī)器逐漸代替了手工，脫粒時(shí)再也不是老牛拉著石轱轆在轉(zhuǎn)，而是用上了脫粒機(jī)。前不久在新聞上看到，為了禁止燃燒農(nóng)作物秸稈還用上了打包機(jī)?？磥?lái)用不了多少年，一些農(nóng)具就會(huì)逐漸淡出人們生活。伸展到生活細(xì)微處的那些鐵匠鋪，有一天就會(huì)成為多余的風(fēng)景落幕。沒(méi)有了鐵匠鋪的生活還會(huì)繼續(xù)。鐵匠鋪沒(méi)有了鐵匠，所以就只能畫在了紙上。（11）我懷念鐵匠鋪里男人們的氣質(zhì)、表情、談吐和鐵錘的敲擊聲，還有，是農(nóng)具賦予了他們做人的尊嚴(yán)、自由和信心。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年02月24日第12版，有刪改）4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.土地神的故事作為冬日閑話的代表，既豐富了文章內(nèi)容也諷刺了信奉教條的地方官員。B.第⑥段既生動(dòng)形象地表現(xiàn)了冬天鄉(xiāng)村人們悠閑的時(shí)光，又承接了下面人們對(duì)土地神的閑談的敘述。C.文章④-⑨段寫作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的回憶：農(nóng)家院墻上的犁耙鋤鍬及鐵匠鋪的人們與閑話……D.文章結(jié)尾，作者直抒胸臆，寫對(duì)鐵匠鋪的懷念以及鐵匠鋪給自己生活帶來(lái)的積極變化。5.你怎么理解文中“上菜用的瓷盤子換成了‘鐵鍬’”這一樣現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。6.根據(jù)全文概括“鐵匠鋪”在文中的含義。參考答案：4.D

5.①商家利用現(xiàn)代人們的懷舊心理去賺錢的一種噱頭；（商家噱頭）②表現(xiàn)隨著時(shí)代變遷，“鐵鍬”等農(nóng)具淡出人們的生活，逐漸失去其本來(lái)價(jià)值的現(xiàn)狀；（農(nóng)具現(xiàn)狀）③表達(dá)了作者對(duì)在城市化進(jìn)程中，對(duì)人工農(nóng)具所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)精神也逐漸消失的一種擔(dān)憂與無(wú)奈。（對(duì)未來(lái)?yè)?dān)憂）

6.①是制造、修補(bǔ)農(nóng)業(yè)用具的店鋪，是曾經(jīng)農(nóng)業(yè)生活背后的力量；②是農(nóng)民在農(nóng)閑時(shí)聚會(huì)聊天時(shí)的精神放松處；③是即將消失的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活方式的典型代表；④是給予我美好回憶的“天堂”?！?題詳解】該題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征?？疾閮?nèi)容涉及理解散文作品的內(nèi)容，語(yǔ)言，表現(xiàn)手法，散文主旨等各個(gè)方面。做此類題須首先通讀原文，整體理解把握作品內(nèi)容及主旨。結(jié)合選項(xiàng)具體分析。仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項(xiàng)加以比對(duì)，看看是否有出入。D項(xiàng)，“寫……鐵匠鋪給自己生活帶來(lái)的積極變化”錯(cuò)，結(jié)合倒數(shù)第二段內(nèi)容“看來(lái)用不了多少年，一些農(nóng)具就會(huì)逐漸淡出人們生活。伸展到生活細(xì)微處的那些鐵匠鋪，有一天就會(huì)成為多余的風(fēng)景落幕。沒(méi)有了鐵匠鋪的生活還會(huì)繼續(xù)。鐵匠鋪沒(méi)有了鐵匠，所以就只能畫在了紙上”理解，鐵匠鋪給自己生活帶來(lái)的是惋惜和無(wú)奈之情?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的能力。能力層級(jí)為探究F。能力層級(jí)為探究F。答題前先通讀全文，整體閱讀理解文本的內(nèi)容?？梢宰プ?nèi)容本身所表現(xiàn)出來(lái)的東西分析，可以聯(lián)系文章的主旨來(lái)分析。本題問(wèn)“上菜用的瓷盤子換成了‘鐵鍬”’有什么作用，首選抓住這一情節(jié)本身所表現(xiàn)出的東西去分析，這句話的前提是“我在一家農(nóng)家樂(lè)吃飯”，因而表現(xiàn)出來(lái)來(lái)的是商家利用現(xiàn)代人們的懷舊心理去賺錢的一種噱頭；②就客觀情況來(lái)分析，這句放是分析農(nóng)具的變化，隨著時(shí)代變遷，“鐵鍬”等農(nóng)具淡出人們的生活，逐漸失去其本來(lái)價(jià)值的現(xiàn)狀；還要結(jié)合文章的主旨來(lái)分析，表達(dá)了作者對(duì)在城市化進(jìn)程中，對(duì)人工農(nóng)具所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)精神也逐漸消失的一種擔(dān)憂與無(wú)奈?！?題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。欣賞散文的形象，首先抓住該形象本身的客觀現(xiàn)實(shí)作用分析，抓住該形象與寫作主體之間的關(guān)系分析，抓住這一形象的典型意義分析，還可以聯(lián)系文章的主旨分析。就客觀現(xiàn)實(shí)分析，文中的鐵匠鋪，是制造、修補(bǔ)農(nóng)業(yè)用具的店鋪，是曾經(jīng)農(nóng)業(yè)生活背后的力量；從形象與寫作主體之間的關(guān)系分析，鐵匠鋪是農(nóng)民在農(nóng)閑時(shí)聚會(huì)聊天時(shí)的精神放松處；從這一形象的典型意義分析，鐵匠鋪是即將消失的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活方式的典型代表；從表達(dá)的情感，文章的主旨角度分析，鐵匠鋪是給予我美好回憶的“天堂”。【點(diǎn)睛】散文意蘊(yùn)探究，首先梳理、概括全文內(nèi)容；其次抓住不同的對(duì)象之間的關(guān)系進(jìn)行探究，在探究的時(shí)候要注意探究的廣度；最后深入挖掘全文的主旨。通過(guò)對(duì)考點(diǎn)的解讀，發(fā)現(xiàn)很多作品的深刻意蘊(yùn)都涉及傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)生活方式、民族精神、人文精神等，所以在探究的時(shí)候還要注意探究的深度。2.閱讀下面文章，完成下面小題。最后一位顧客鄭成南漫天飛雪，茫茫世界。不過(guò)屋里卻暖和，爐子的火燒得正旺。今天是大年三十，他們本打算早點(diǎn)關(guān)店門，卻從早上起客人陸續(xù)不斷，他們也一直忙到現(xiàn)在。半年前，他們?cè)谶@里開了這家雜貨店，專賣生活日用品，生意不錯(cuò)，每天忙忙碌碌的，賺頭當(dāng)然不少。這一頓飯，女人準(zhǔn)備得很豐盛，也很講究。地上跑的，天上飛的，水里游的，能辦到的東西，全齊了。第一次，他們?cè)谕饷孢^(guò)年，也是兩口子單獨(dú)過(guò)年。幾天前，男人給家里寫信，說(shuō)過(guò)年不回家了，省了來(lái)回的路費(fèi)。出來(lái)一年了，男人沒(méi)告訴家里自己開了雜貨店，也沒(méi)給家里匯錢。女人說(shuō)，“把門關(guān)了吧，忙了一年，也該好好吃一頓飯?！蹦腥苏f(shuō)，“再等等吧，還會(huì)有人來(lái)呢”。其實(shí)，此刻男人心里有那么一絲惆悵，往年都是趕回家跟父母一起過(guò)年的。父親年紀(jì)大了，長(zhǎng)年有病，吃年夜飯時(shí)，卻無(wú)比興奮，跟他碰好幾回杯。男人想，今晚，這樣的場(chǎng)面就沒(méi)了。女人說(shuō)，“沒(méi)人了，都什么時(shí)候了，誰(shuí)不在家里吃團(tuán)圓飯呀?再說(shuō)，飯菜都做了那么長(zhǎng)時(shí)間了，該涼了?！迸丝粗鴿M桌子的飯菜，有些激動(dòng)。在老家，跟父母在一起的時(shí)候，哪里見(jiàn)過(guò)這么豐盛的飯菜啊。男人還在遲疑，女人從里屋走出來(lái)，說(shuō)，“關(guān)了吧，不會(huì)有人了”，她順手拿起火鉗，捅了捅爐子，微弱的爐火立刻又火星點(diǎn)點(diǎn)，屋內(nèi)似乎更暖和了。男人緩緩站起來(lái)，正準(zhǔn)備關(guān)門時(shí)，看到遠(yuǎn)處茫茫的世界里，有個(gè)人朝這邊走來(lái)。那人一身黑色裝束，手里提著籃子，走得很慢。男人又把手停住了，他說(shuō)“又來(lái)了一個(gè)?！毕卵┑奶?，地上很滑，那人只能一小步一小步，移動(dòng)緩慢。男人耐心地等起來(lái)，他不會(huì)放過(guò)一筆生意，雖然今天是大年三十。他說(shuō)，“做完這最后的一筆生意，就關(guān)門，就等做明年的生意了?！迸擞诌M(jìn)去了，把酒蓋子啟開，倒?jié)M了兩只杯子。白色的酒沫在杯子內(nèi)冉冉升起，今晚，對(duì)女人來(lái)說(shuō)，是興奮和期待的。越來(lái)越近了，那人越來(lái)越清晰了，走近了，男人才看出，原來(lái)是個(gè)跛子，即使走小步，仍很艱難。終于來(lái)到了店門口，身上落滿一層潔白的雪。那人抬起頭，摘下帽子，男人突然呆住了。男人喊，“爹!”爹抖抖帽子，雪花紛紛落下?！暗?”男人準(zhǔn)備接過(guò)爹的帽子，爹沒(méi)給他，重新戴回頭上?！澳趺磥?lái)哩?!”女人在里屋聽(tīng)到聲音，忙趕出來(lái)?！岸噙h(yuǎn)的路”,男人說(shuō)。爹站在屋里，緩緩移動(dòng)身體，好像一位將軍在檢閱士兵，左右打量了一番，然后滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。爹說(shuō)，“還不錯(cuò)哩!”女人搶著說(shuō)，“爹，你咋無(wú)聲無(wú)息就跑來(lái)哩?”女人興奮的臉立刻消失了。爹說(shuō)，“你娘怕你們?cè)谕饷媸芸?，?tīng)說(shuō)現(xiàn)在很多工地老板沒(méi)良心，昧著工人的錢……今天是大年三十，你娘說(shuō)你們不回家過(guò)年了，一大早包了餃子，叫我給你們送來(lái)。一路上，怕是早涼了吧?！钡鸦@子遞給女人，女人接去了，卻不敢動(dòng)。男人說(shuō)，“爹，你從早上走到現(xiàn)在?”爹只顧自己說(shuō)，“你們過(guò)得好就好，我還得趕回去哩，你娘還等著我回去下餃子哩?！钡鶞?zhǔn)備出來(lái)，男人撲上去，順勢(shì)跪下了，男人喊，“爹!”歇斯底里。爹忙扶起男人，說(shuō)，“你這是做啥?”男人抱住爹的大腿，說(shuō)，“爹，您留下，我對(duì)不住您。這一年，不知爹是怎么過(guò)來(lái)的，腳跛了，怕是沒(méi)錢吃藥，耽誤了吧……”爹說(shuō)，“說(shuō)傻子話哩，你們?cè)谕膺^(guò)的好，就是孝順爹哩?！蹦腥苏酒饋?lái)，轉(zhuǎn)身對(duì)傻站著的女人說(shuō)，“收拾一下，跟爹回去。”女人和男人都哭了，而爹卻笑了。外面，雪下得更緊了。19.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A.大年夜的晚上，女人反復(fù)催促男人把店門關(guān)了，好好吃一頓年夜飯，但男人始終不愿意關(guān)門，只是因?yàn)樗J(rèn)為還會(huì)有客人來(lái)，想多掙些錢。B.爹來(lái)到店里，“像一位將軍在槍閱士兵”，流露出對(duì)兒子沒(méi)有回家過(guò)年的不滿，然后又“滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭”，表現(xiàn)父親看到兒子過(guò)得好后的滿意和放心。C.“今晚，對(duì)女人來(lái)說(shuō)，是興奮和期待的”，這句話體現(xiàn)出女人脫離了公婆之后第一次和丈夫單獨(dú)吃年夜飯的激動(dòng)心理，可見(jiàn)，女人過(guò)去的生活是灰暗的。D.“男人撲上去，順勢(shì)跪下了，男人喊，爹！歇斯底里”，此處的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地刻畫了兒子的悔恨心理。E.小說(shuō)結(jié)尾女人和男人的哭有感動(dòng)有內(nèi)疚，悔恨自己沒(méi)有盡到對(duì)父母的關(guān)照，爹的笑，是既為兒子在外過(guò)得好而高興，也表達(dá)了他對(duì)兒子兒媳理解自己的無(wú)比欣慰之情。20.小說(shuō)中的男人是怎樣一個(gè)形象，請(qǐng)結(jié)合情節(jié)簡(jiǎn)要分析。21.小說(shuō)開頭的環(huán)境描寫，有什么作用？參考答案：19.DE

20.①勤勞能干，精打細(xì)算。大年三十的晚上也不放過(guò)一筆生意，辛勞忙碌，為了省來(lái)回的路費(fèi)沒(méi)有回家過(guò)年。②惦念父母，重視親情。大年夜沒(méi)有回家跟父母過(guò)年，心里惆悵，惦念父親的病情，見(jiàn)到迎雪而來(lái)的父親后又帶著女人迎著大雪跟父親回家。③及時(shí)反省，內(nèi)疚自責(zé)。男人順勢(shì)跪下，歇斯底里的喊爹，抱住爹的大腿說(shuō)對(duì)不起。

21.①交代了故事發(fā)生的季節(jié)與天氣特征。②為父親的出場(chǎng)創(chuàng)設(shè)了環(huán)境，跛腳的父親冒雪走了一天，凸顯父親對(duì)兒子的掛念。③漫天飛雪，茫茫的世界，烘托了男人的惆悵心情。（1）試題分析：A“始終不愿意關(guān)門”的原因文中沒(méi)有交代，“想多賺錢”只是理論上的推測(cè)，因此1分；B“對(duì)兒子沒(méi)有回家過(guò)年的不滿”錯(cuò)誤，是看兒子的雜貨店；C“悔恨心理”錯(cuò)誤，應(yīng)是感激。【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！炯记牲c(diǎn)撥】文學(xué)類文本閱讀5選2的題目，主要集中對(duì)文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)，手法集中的小說(shuō)的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。此題的選項(xiàng)ABCE考核內(nèi)容，選項(xiàng)D考核手法。其中ABC理解或分析出現(xiàn)偏差。（2）試題分析：注意答出環(huán)境描寫的作用，交代時(shí)間、地點(diǎn)和烘托渲染的作用，然后結(jié)合文段的開頭分析鋪墊等作用?！究键c(diǎn)定位】探究文本中的某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。能力層級(jí)為探究F?！久麕燑c(diǎn)睛】環(huán)境是小說(shuō)的三要素之一，其作用首先從本身分析，交代人物活動(dòng)的背景，同時(shí)起到烘托、渲染的作用，然后從其它的要素分析，從人物的角度是暗示人物的心理和人物的命運(yùn)，從情節(jié)的角度是推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，從主旨的角度是暗示文章的主旨，或是升華主旨。（3）試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“大年三十的晚上也不放過(guò)一筆生意，辛勞忙碌，為了省來(lái)回的路費(fèi)沒(méi)有回家過(guò)年”等情節(jié)中概括出其“勤勞能干，精打細(xì)算”的性格特征?！究键c(diǎn)定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。【名師點(diǎn)睛】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。此題從“勤勞能干，精打細(xì)算”“惦念父母，重視親情”“及時(shí)反省，內(nèi)疚自責(zé)”的角度概括性格特征，然后列舉具體的事例進(jìn)行分析。（4）試題分析：注意分析標(biāo)題和文章的情節(jié)，人物的塑造和主旨的表達(dá)的關(guān)系。首先提出自己的觀點(diǎn)，然后從以上幾個(gè)方面的綜合的分析原因。【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F?！久麕燑c(diǎn)睛】題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從和文章的情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物（或物象）、主旨的關(guān)系的角度進(jìn)行分析。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構(gòu)看文章的標(biāo)題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標(biāo)題是否能暗示人物的命運(yùn)或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點(diǎn)明主旨，有時(shí)還從制造懸念和吸引讀者的角度進(jìn)行分析，有時(shí)還要分析標(biāo)題中藝術(shù)手法，如雙關(guān)、反語(yǔ)等。3.閱讀下面的文字，完成(1)－(4)題。一碗面的悲與喜朱奚葒面店不是很大，樓上樓下共60米見(jiàn)方。面的種類也不是很多，到了冬天，就只有一種，招牌羊肉面。店的位置也偏，位于城的東北角。

只是，城里的學(xué)子考上了大學(xué)，要背井離鄉(xiāng)到異地求學(xué)，出發(fā)之前，到此店里吃一碗面，臨走，咂咂嘴：“有一段日子吃不上這面了?！?/p>

公務(wù)出差有些日子的人回來(lái)，先不忙著回家見(jiàn)老婆孩子，卻先來(lái)此店，吃碗面，解解饞，安慰苦熬了許久的胃。

經(jīng)年在外打工的人回來(lái)，吃了這碗面，恢復(fù)了味覺(jué)緩解了一路的思鄉(xiāng)情，久經(jīng)顛簸而恍惚的頭腦這才清醒過(guò)來(lái)：“終于嘗到了這老家的面，果然是回家了。”

面店舉城聞名，源于面的味道之好。

據(jù)傳，這面店追溯起來(lái)，還屬于上個(gè)世紀(jì)的風(fēng)光。世道變遷，人事滄桑，只是這面，還是祖宗留下的秘笈所成，還是那個(gè)味。

徒聞其名、未嘗其味的人也不在少數(shù)，因?yàn)榇嗣鎯r(jià)錢很貴，尤其是招牌羊肉面，是其他店的一倍不止。

來(lái)店里吃面的人，多是養(yǎng)尊處優(yōu)的達(dá)官貴人。外面不大的空地上，停的不是寶馬就是本田。

這不，剛從那輛紅色迷你寶馬車上下來(lái)的貴婦，抱著一只黑色貴賓犬，款款地步入店內(nèi)，用紙巾仔細(xì)地擦拭桌椅完畢后，才優(yōu)雅地坐下。

“老板，來(lái)兩碗羊肉面。”

老板是位跛足的中年婦女，面無(wú)表情，不茍言笑，十年如一日。她的絕活是本店的另一傳奇，店堂里有再多的客人，她也能絲毫不差地記清楚幾號(hào)桌哪位客人點(diǎn)的是什么面，面要軟還是偏硬，拌面還是湯面，湯多還是面多；可以毫不費(fèi)力地用丹田之音傳到隔開兩個(gè)房間的廚房里，那聲音決不刺耳，反而會(huì)讓人依稀感覺(jué)好像回到那久遠(yuǎn)的年代，悠長(zhǎng)而有古韻。

不到三分鐘，面就端上來(lái)了。其中的一只碗不是常用的陶瓷碗，有些特別。

貴婦也不在意，細(xì)致地挑著面吃，用另一雙筷子從另一只碗中夾了面條喂那狗吃，店里的人見(jiàn)了，均見(jiàn)怪不怪的樣子，各吃各的面。

不久，店里進(jìn)來(lái)了兩位衣衫襤褸的老人，老頭攙扶著老婦人，兩人一進(jìn)門，店里人的目光齊刷刷地看向老人，那只貴賓犬也似乎看出苗頭，朝兩人吠了起來(lái)。

跨進(jìn)門后，老頭攙扶老婦人在一個(gè)角落里坐下，而后走到柜臺(tái)，目光在價(jià)目牌上搜索良久，：“我要一碗羊肉面，面多點(diǎn)。”老頭從衣服的夾層里掏出一個(gè)黑油油的布褡褳，再?gòu)鸟籽灥哪骋粚又心蟪鲆化B有一元、五元也有幾毛的零票，又點(diǎn)了一遍，交給老板。

面上來(lái)了，老頭把面推給對(duì)面的老婦人，用筷子拌勻了，撒了些胡椒粉：“快吃，熱乎的才好吃哩。”老婦人的臉被騰出的熱氣蒸得顯出些紅潤(rùn)，臉上露出孩子似的欣喜，用筷子伸進(jìn)碗里，蘸了蘸湯水，放進(jìn)嘴里嘬著，又挑起幾根面，欠著身子要去喂老頭吃，老頭搖了搖頭：“你先吃，我多要了面，剩下我再吃?！崩蠇D人低頭抿了口湯，又把碗推過(guò)來(lái)，讓老頭喝湯，老頭固執(zhí)地把碗推了回去，做出生氣的樣子。

老婦人這才開始吃面，吃得很慢，很享受，額頭上滲著些小汗珠，老頭見(jiàn)了，用桌上的卷紙仔細(xì)、輕柔地給她擦著汗。老婦人吃了一半后就不吃了，把面推過(guò)去。那羊肉也沒(méi)動(dòng)，看上去，好像還是一碗才端出來(lái)的面。老頭又推回去：“再吃些，把肉給吃了，我不愛(ài)吃那羊肉，有味兒。”

老婦人又吃了幾口面，老頭一把搶過(guò)筷子，夾起肉喂到老婦人的嘴邊。老頭把所有的肉喂給老婦人吃完，又夾了些面喂她，這才攬過(guò)碗，心滿意足地大口吃起面來(lái)，沒(méi)多久，一碗面連一滴湯也不剩了。

老兩口互相對(duì)視著，眉眼里透著滿足和快樂(lè)。

老頭細(xì)心地給老人圍上毛巾，兩人攙扶著出門了。

“喲，這不是城東撿垃圾的楊老六嗎，怎么今天也來(lái)這里吃面了？看來(lái)，這年頭，撿垃圾的也發(fā)嘍。”一位穿皮風(fēng)衣的胖子夾著一股寒風(fēng)進(jìn)來(lái)，嘴里嚷著。

隔桌上，那貴婦的面剩下了一半，而貴賓犬的那只碗里還剩下了大半碗的面，那些羊肉幾乎未動(dòng)過(guò)一箸。

店員端下貴婦的兩只碗和那對(duì)老人的那只空空的碗，轉(zhuǎn)身進(jìn)去時(shí)，店堂里的人清晰地聽(tīng)見(jiàn)一聲輕微的丹田之音：“把那只碗給扔了。”

留下的是店里所有人的疑問(wèn)：“是哪只碗？”

(節(jié)選自《微型小說(shuō)選刊》)（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．一家有名氣、價(jià)錢貴的面館，同時(shí)接待了一位貴婦人和一對(duì)撿破爛的老夫妻。作品敘述了貴婦人與寵物犬吃了兩碗面，而撿破爛老夫妻同吃一碗面的故事。B．這篇小說(shuō)語(yǔ)言清新，敘事生動(dòng)，構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折，作者在作品中將旁觀者的理智與讀者的情感巧妙地聯(lián)系起來(lái)，在平靜的敘事中蘊(yùn)涵著一種震撼人心的力量。C．這篇小說(shuō)通過(guò)對(duì)人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等多種描寫手法來(lái)表現(xiàn)人物的性格。D．兩位衣衫襤褸的老人在面館吃面滿足而快樂(lè)，但也有個(gè)小插曲：在吃面的過(guò)程中，老婦人把面推給老頭，老頭很生氣，又把面推回給老婦人。E．微型小說(shuō)為了追求含蓄、蘊(yùn)藉的藝術(shù)境界，就通過(guò)模糊的方式來(lái)呈現(xiàn)題旨，這篇小說(shuō)就是這樣的。（2）小說(shuō)以“一碗面的悲與喜”為題有何妙處？(6分)

（3）這篇小說(shuō)最突出的寫作手法是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)

（4）這篇小說(shuō)的結(jié)尾“把那只碗給扔了”一句很精彩，到底“是哪只碗”很耐人尋味。有人說(shuō)是扔掉犬吃過(guò)面的碗，有人說(shuō)是扔掉撿破爛夫妻用過(guò)的碗。你是如何理解的？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?8分)參考答案：（1）B為3分項(xiàng)，D為2分項(xiàng)，答E給1分。解析:B項(xiàng)“情節(jié)曲折”有誤。D項(xiàng)“老頭很生氣”有誤。E項(xiàng)，“就會(huì)通過(guò)模糊的方式來(lái)呈現(xiàn)題旨”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。(2)①“悲與喜”具有概括小說(shuō)情節(jié)的作用。小說(shuō)寫了富人和窮人吃面的“喜”與“悲”。（2分）②“悲與喜”具有揭示小說(shuō)主題的作用。通過(guò)“悲與喜”表現(xiàn)了人們對(duì)貧富懸殊現(xiàn)象的不同態(tài)度，揭示了深刻的社會(huì)主題。（2分）③“一碗面”貫穿了小說(shuō)始終，具有線索作用。（2分）（從內(nèi)容、主題、線索三個(gè)角度論述。）(3)作品主要采用對(duì)比手法（2分），將貴婦人和兩個(gè)老人對(duì)比；將人與犬對(duì)比，即老夫妻與貴賓犬相比，處處表現(xiàn)人不如犬；將貴婦人和犬吃的面，同兩個(gè)老人吃的面對(duì)比。（2分）揭示了人們對(duì)貧富態(tài)度不同的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使作品立意深遠(yuǎn)。（2分）（手法、分析、意義三個(gè)方面作答。）（4）前者。理由是：①面店是家名店，要接待經(jīng)年在外打工回來(lái)的人，讓他們有了回鄉(xiāng)的親切與溫暖?？梢?jiàn)，面對(duì)“拾荒”的老夫婦，這家店不失溫馨祥和，不會(huì)扔掉人用過(guò)的碗。②老板是位跛足的中年婦女，她那丹田之音“決不刺耳，反而會(huì)讓人依稀感覺(jué)回到那久遠(yuǎn)的年代，悠長(zhǎng)而有古韻”。顯然，老板是位深沉、冷靜而不失善良、平易的中國(guó)傳統(tǒng)婦人。不會(huì)扔了那只“人碗”。③“其中的一只碗不是常用的陶瓷碗，有些特別”，可見(jiàn)是面店特意為那些養(yǎng)寵物的有錢人準(zhǔn)備的特別的碗，掙錢的主要是面，扔掉寵物碗是情理之中的事。后者。理由是：①面店的顧客主要是富人，“來(lái)店里吃面的人，多是養(yǎng)尊處優(yōu)的達(dá)官貴人”。“不是常用的陶瓷碗”說(shuō)明老板早有準(zhǔn)備，特意備好的碗，不會(huì)扔掉。②貴婦在喂狗吃面條時(shí)，“店里的人見(jiàn)了，均見(jiàn)怪不怪的樣子”，說(shuō)明常有富人帶寵物上面店。面店備有寵物專用碗。出于經(jīng)濟(jì)考慮，沒(méi)有必要把犬吃過(guò)面的碗扔掉。③為什么要扔掉老夫妻用過(guò)的碗呢？從老板的角度說(shuō)，嫌他們臟，影響名店名氣。小說(shuō)正是要通過(guò)扔掉人用的碗來(lái)表現(xiàn)“窮人不如富狗”的深刻主題。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。李鴻章，字少荃，安徽合肥人，道光二十七年進(jìn)士。從曾國(guó)藩游，講求經(jīng)世之學(xué)。同治元年，遂命鴻章召募淮勇七千人，特起一軍，是為淮軍。外國(guó)人見(jiàn)其衣裝樸陋，輒笑之，鴻章曰：“軍貴能戰(zhàn)，非徒飾觀美。迨吾一試，笑未晚也。”旋詔署江蘇巡撫。美國(guó)華爾募洋兵數(shù)千，號(hào)南路軍；學(xué)啟等將湘、淮人，號(hào)北路軍。四月，賊悉眾戰(zhàn)敗南路軍，華爾棄青浦走保松江。學(xué)啟將千五百人屯新橋，鴻章親督軍援，賊大奔。外國(guó)軍見(jiàn)其戰(zhàn)，皆驚嘆。七年，西捻平，入覲，賜紫禁城內(nèi)騎馬。國(guó)家舊制，相權(quán)在樞府。鴻章與國(guó)藩為相，皆總督兼官，非真相。然中外系望，聲出政府上，政府亦倚以為重。其所經(jīng)畫，皆防海交鄰大計(jì)。思以西國(guó)新法導(dǎo)中國(guó)以求自強(qiáng)，先急兵備，尤加意育才。初，與國(guó)藩合疏選幼童送往美國(guó)就學(xué)，歲百二十人。期以二十年學(xué)成歲歸為國(guó)效用，乃未及終學(xué)而中輟。初在上海奏設(shè)外國(guó)學(xué)館，及蒞天津，奏設(shè)武備海陸軍，又各立學(xué)堂，是為中國(guó)講求兵學(xué)之始。嘗議制造輪船，疏言：“西人專恃其炮輪之精利，橫行中土。于此而曰攘夷，固虛妄之論。即欲保和局，守疆土，亦非無(wú)具而能保守之也。士大夫囿于章句之學(xué)，茍安目前，遂有停止輪船之議。臣愚以為國(guó)家諸費(fèi)皆可省，惟養(yǎng)兵設(shè)防、練習(xí)槍炮、制造兵輪之費(fèi)萬(wàn)不可省。求省費(fèi)則必屏除一切，國(guó)無(wú)與立，終無(wú)自強(qiáng)之一日矣?！卑藝?guó)聯(lián)軍入京，兩宮西狩。詔鴻章入朝，充議和全權(quán)大臣，有“此行為安危存亡所系，勉為其難”之語(yǔ)。鴻章孑身入京，卒定和約十二款。鴻章奏陳善后諸務(wù)。開市肆，通有無(wú)，施粥散米，中外帖然。并奉詔行新政，積勞嘔血薨，年七十有九。事聞，兩宮震悼，賜祭葬，贈(zèng)太傅，晉封一等侯，謚文忠。鴻章長(zhǎng)軀疏髯，性恢廓，時(shí)以詼笑解紛難。及八國(guó)定盟，其使臣大將多后進(jìn)，視鴻章皆丈人行也。聞其薨，咸集吊唁，曰：“公所定約不敢渝。”自壯至老，未嘗一日言退，馬關(guān)定約還，論者未已，或勸之歸。鴻章則言：“于國(guó)實(shí)有不能恝②然之誼，今事敗求退，更誰(shuí)賴乎？”(選自《清史稿》，有刪節(jié))【注】①賊：太平軍。②恝(jiá)：忽視，不在意。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．旋詔署江蘇巡撫 署：代理、暫代B．學(xué)啟將千五百人屯新橋

將：將軍C．期以二十年學(xué)成歲歸為國(guó)效用

期：期望、希望D．視鴻章皆丈人行也

視：對(duì)待、看待5．以下各組句子中，全都能表現(xiàn)李鴻章“經(jīng)世之學(xué)”的一項(xiàng)是(3分)()①軍貴能戰(zhàn)，非徒飾觀美②入覲，賜紫禁城內(nèi)騎馬③與國(guó)藩合疏選幼童送往美國(guó)就學(xué)④士大夫囿于章句之學(xué)，茍安目前⑤開市肆，通有無(wú)，施粥散米，中外帖然⑥視鴻章皆丈人行也A．①②③ B．④⑤⑥C．①③⑤ D．②④⑥6．下列對(duì)原文的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．同治元年，李鴻章帶領(lǐng)衣著簡(jiǎn)陋的軍隊(duì)到達(dá)上海而被外國(guó)人譏笑，他并不在意，大挫敵軍，使湘、淮軍威名遠(yuǎn)揚(yáng)，也令外國(guó)人驚嘆。B．清朝舊制是宰相的職權(quán)往往在樞府，李鴻章以總督身份兼宰相之職，這其實(shí)不是真宰相，而是因?yàn)樗忻蝗酥{傳的。C．八國(guó)聯(lián)軍進(jìn)入北京，兩宮太后逃跑了，讓李鴻章獨(dú)自一人到京城斡旋，李鴻章不辱使命，與他們簽訂了和約。D．李鴻章有丈人行，一生不曾言退，最后因勞累過(guò)度嘔血而死；與他一起共事的外國(guó)人都很敬服他，聽(tīng)到他去世都來(lái)吊唁。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)其所經(jīng)畫，皆防海交鄰大計(jì)。譯文：__________________________________________________________________(2)即欲保和局，守疆土，亦非無(wú)具而能保守之也。譯文：__________________________________________________________________參考答案：4.B(將：率領(lǐng)。)5.C(②是說(shuō)朝廷給李鴻章的優(yōu)待、榮譽(yù)；④是李鴻章批評(píng)士大夫目光短淺；⑥是說(shuō)和李鴻章打交道的外國(guó)人對(duì)他很尊敬。)6.B(不是真正專職的宰相。“而是因?yàn)樗忻蝗酥{傳的”也錯(cuò)誤。)參考譯文：李鴻章，字少荃，是安徽合肥人，在道光二十七年中進(jìn)士，他跟著曾國(guó)藩游學(xué)，追求治世的學(xué)問(wèn)。同治元年，朝廷命令李鴻章招募淮勇七千人，特別編成一支軍隊(duì)，就是淮軍。外國(guó)人看見(jiàn)淮軍衣著簡(jiǎn)陋，就笑話他們。李鴻章說(shuō)：“軍隊(duì)重要的是能打仗，不只是著裝美觀。等我試一試，你們?cè)傩Σ贿t。”不久，朝廷下詔讓李鴻章?lián)谓K巡撫。美國(guó)人華爾招募洋兵幾千人，號(hào)稱南路軍；學(xué)啟等人率領(lǐng)由湘人、淮人組成的軍隊(duì)，號(hào)稱北路軍。四月，賊人(太平軍)打敗南路軍，華爾舍棄青浦逃到松江。學(xué)啟率領(lǐng)一千五百人駐扎在新橋，李鴻章親自率軍隊(duì)支援，太平軍被打跑。外國(guó)軍隊(duì)看見(jiàn)湘軍、淮軍作戰(zhàn)，都很驚訝嘆服。同治七年，平定西捻軍，(李鴻章)入朝覲見(jiàn)，被特賜在紫禁城內(nèi)騎馬。按照國(guó)家舊有的制度，相權(quán)在樞府。李鴻章和曾國(guó)藩擔(dān)任宰相，都是憑總督的身份兼任的，不是真正專職的宰相?？墒撬麄?cè)诔?nèi)外的聲望遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出政府，朝廷也依靠他們，以他們?yōu)橹?。他所?jīng)營(yíng)籌劃的，都是設(shè)立海防，結(jié)交鄰國(guó)的大事?？紤]用西方的新方法引導(dǎo)中國(guó)走自強(qiáng)之路，先是加強(qiáng)兵備，更注意培養(yǎng)人才。一開始，和曾國(guó)藩一道上疏選幼童送往美國(guó)學(xué)習(xí)，每年一百二十人。期望二十年后學(xué)成歸國(guó)，為國(guó)家出力，可是這些幼童沒(méi)有學(xué)完，計(jì)劃中途便停止了。當(dāng)初在上海設(shè)立外國(guó)學(xué)館，等到了天津，上奏朝廷設(shè)立武備海陸軍學(xué)堂，這是中國(guó)講求治兵之學(xué)的開始。(李鴻章)曾經(jīng)想著制造輪船，上疏說(shuō)：“西方人專門依靠船堅(jiān)炮利，橫行中國(guó)，在這種情況下說(shuō)攘夷，本來(lái)就是不實(shí)際的。即使想保住和平的局面，守護(hù)疆土，也不是沒(méi)有工具(武器)就能辦到的。士大夫們局限于書本，茍且現(xiàn)狀，于是都說(shuō)要停止造輪船。我認(rèn)為國(guó)家各種費(fèi)用都可以省，唯有訓(xùn)練軍隊(duì)、鞏固邊防、練習(xí)槍炮、制造戰(zhàn)艦的費(fèi)用萬(wàn)萬(wàn)不可省。要省掉這些費(fèi)用，國(guó)家不能立足，最終也沒(méi)有自強(qiáng)的一天。”八國(guó)聯(lián)軍入京，兩宮太后逃跑。下詔讓李鴻章入朝，擔(dān)任議和全權(quán)大臣。詔書中有“這一去關(guān)系到國(guó)家的安危存亡，只好勉為其難”的話。李鴻章孤身一人入京，最后簽訂了和約十二款。李鴻章又奏請(qǐng)善后各項(xiàng)事宜。開通市場(chǎng)，施粥散米，京城內(nèi)外秩序井然。又奉詔施行新政，積勞成疾，吐血而死，享年七十九歲。得知此事，兩宮震驚，深切哀悼，下旨厚葬，贈(zèng)太傅，晉封一等侯，謚號(hào)文忠。李鴻章身材高，胡須少，秉性寬宏博大，常常在詼諧談笑中解決紛爭(zhēng)。等到簽訂和約時(shí)，那些外國(guó)使臣多是年輕人，都把他看成長(zhǎng)輩。聽(tīng)說(shuō)李鴻章去世了，都趕來(lái)吊唁，說(shuō)：“李公所定的盟約我們不敢違背?！崩铠櫿聫哪贻p到老，沒(méi)有一天說(shuō)過(guò)要引退，簽訂馬關(guān)條約后回來(lái)，議論的人不少，有人勸他退隱。李鴻章說(shuō)：“對(duì)于國(guó)家，絕對(duì)不能有任何輕視的意思，如今局勢(shì)頹敗，我請(qǐng)求引退，國(guó)家還能依靠誰(shuí)呢？”7．(1)他所經(jīng)營(yíng)籌劃的，都是設(shè)立海防，結(jié)交鄰國(guó)的大事。(關(guān)鍵詞：“經(jīng)畫”、“皆”、“大計(jì)”、“所”字結(jié)構(gòu)。)(2)即使想保住和平的局面，守護(hù)疆土，也不是沒(méi)有工具(武器)就能辦到的。(關(guān)鍵詞：“即”“保”“而”，“非”表否定判斷。)

略5.閱讀下面的文言文，完成7—10題。項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。初起時(shí)，年二十四。其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)，故姓項(xiàng)氏。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁怒之。籍曰:“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽(yáng)逮，乃請(qǐng)?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽(yáng)獄掾司馬欣，以故事得已。頃之項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中，吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中有大徭役及喪，項(xiàng)梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過(guò)人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會(huì)稽守殷通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將。”是時(shí)桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)召籍，使受命召桓楚。”守曰：“諾。”梁召籍入。須臾，梁瞬籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，諭以所為起大事，遂舉吳中兵。使人收下縣，得精兵八千人。梁部署吳中豪杰為校尉、候、司馬。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前時(shí)某喪使公主某事，不能辦，以此不任用公。”眾乃皆服。于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。

——（節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）7、下列句中加點(diǎn)詞的含義解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．為秦將王翦所戮者也

戮：殺害B．陰以兵法部勒賓客及子弟

陰：暗中C．是時(shí)桓楚亡在澤中

亡：死亡D．遂舉吳中兵

舉：發(fā)動(dòng)8、下列各組中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一組是（

）A． B．C． D．9、把以下的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）（1）吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（4分）（2）江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將。（3分）10、根據(jù)選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括項(xiàng)羽的人物形象。（3分）參考答案：7、C（亡：逃亡）8、B兩個(gè)“以”都是介詞，因?yàn)?。A項(xiàng)，第一個(gè)“于”，在；第二個(gè)“于”，比。C項(xiàng)，第一個(gè)“之”是代詞，代“桓楚在何處”這件事；第二個(gè)“之”是助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。D項(xiàng)，均為副詞。第一個(gè)“乃”是“于是、就”的意思；第二個(gè)“乃”是“卻、竟然”的意思。9、（1）譯文：我進(jìn)入關(guān)中后，一點(diǎn)財(cái)物都不敢據(jù)為己有，給官吏和百姓登記造冊(cè)，封存府庫(kù)，等待項(xiàng)將軍來(lái)（處理）。我派遣將領(lǐng)士兵把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其它盜賊的進(jìn)來(lái)和意外變故。（得分點(diǎn)，“籍”、“所以……者”、“出入”、“非?！?、翻譯對(duì)一點(diǎn)得1分）（2）譯文：大江以西全都造反了，這也是上天要滅亡秦朝的時(shí)候啊。我聽(tīng)說(shuō)，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，讓您和桓楚統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)。（得分點(diǎn)為：“此亦……也”翻譯出判斷語(yǔ)氣，“這也是……”，“為……所”解釋為被動(dòng)語(yǔ)氣1分，“將”解釋為率領(lǐng)，帶領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)皆可得1分）10、1、學(xué)習(xí)上只求一蹴而就，淺嘗輒止，半途而廢（不足）；2、少懷壯志，抱負(fù)不凡（正面肯定）3、有才，有勇、有膽識(shí)、行事果斷（正面肯定，）文言文參考翻譯：項(xiàng)籍是下相人，字羽。當(dāng)初起兵反秦時(shí)，年紀(jì)二十四歲。他的叔父是項(xiàng)梁。項(xiàng)梁的父親就是楚國(guó)大將項(xiàng)燕，是被秦國(guó)將領(lǐng)王翦（jiǎn）殺死的。項(xiàng)氏世世代代做楚國(guó)將領(lǐng)，封在項(xiàng)地，所以姓項(xiàng)。項(xiàng)籍年輕時(shí)，學(xué)習(xí)文字知識(shí)沒(méi)學(xué)成，放棄，去學(xué)劍，又沒(méi)學(xué)成。項(xiàng)梁很生他的氣。項(xiàng)籍說(shuō)：“學(xué)文字能夠記寫自己的名姓就行了，學(xué)劍只能對(duì)抗一個(gè)人，不值得學(xué)，我要學(xué)習(xí)對(duì)抗萬(wàn)人！”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)籍兵法。項(xiàng)籍很高興，略微知道其中的意思，又沒(méi)學(xué)完。項(xiàng)梁曾經(jīng)因罪案受牽連，被櫟（yuè）陽(yáng)縣逮捕入獄，他就請(qǐng)?zhí)I（qí）縣獄掾（yuàn）曹咎寫了說(shuō)情信給櫟陽(yáng)獄掾司馬欣，事情才得以了結(jié)。后來(lái)項(xiàng)梁又殺了人，為了躲避仇人，他和項(xiàng)籍一起逃到吳中。吳中有才能的士大夫，本事都比不上項(xiàng)梁。每當(dāng)吳中有大規(guī)模的徭役或大的喪葬事宜時(shí)，項(xiàng)梁經(jīng)常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來(lái)了解他們的才能。秦始皇巡游會(huì)稽，渡過(guò)浙江，項(xiàng)梁與項(xiàng)籍一起觀看。項(xiàng)籍說(shuō)：“那個(gè)人，我可以取代他！”項(xiàng)梁捂住他的嘴，說(shuō)：“不要胡亂說(shuō)話！這是要滅族的！”項(xiàng)梁因?yàn)檫@件事認(rèn)為項(xiàng)籍很不一般。項(xiàng)籍身高八尺多，（以他的）力量能舉起大鼎，才氣超過(guò)常人，即使是吳中的子弟，也全都畏懼項(xiàng)籍了。秦二世元年（前209）七月，陳涉等在大澤鄉(xiāng)起義。當(dāng)年九月，會(huì)稽郡守殷通對(duì)項(xiàng)梁說(shuō)：“大江以西全都造反了，這也是上天要滅亡秦朝的時(shí)候啊。我聽(tīng)說(shuō)，做事情占先一步就能控制別人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，讓您和桓楚統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)。”當(dāng)時(shí)桓楚正逃亡在草澤之中。項(xiàng)梁說(shuō)：“桓楚正在外逃亡，別人都不知道他的去處，只有項(xiàng)籍知道?！庇谑琼?xiàng)梁出去囑咐項(xiàng)羽持劍在外面等候，然后又進(jìn)來(lái)跟郡守殷通一起坐下，說(shuō)：“請(qǐng)讓我把項(xiàng)籍叫進(jìn)來(lái)，讓他奉命去召桓楚。”郡守說(shuō)：“好吧！”項(xiàng)梁就把項(xiàng)籍叫進(jìn)來(lái)了。呆了不大一會(huì)兒，項(xiàng)梁給項(xiàng)籍使了個(gè)眼色，說(shuō)：“可以行動(dòng)了！”于是項(xiàng)籍拔出劍來(lái)斬下了郡守的頭。項(xiàng)梁手里提著郡守的頭，身上掛了郡守的官印?？な氐牟肯麓鬄轶@慌，一片混亂，項(xiàng)籍一連殺了有一百來(lái)人。整個(gè)郡府上下都嚇得趴倒在地，沒(méi)有一個(gè)人敢起來(lái)。項(xiàng)梁召集原先所熟悉的豪強(qiáng)官吏，向他們說(shuō)明起事反秦的道理，于是就發(fā)動(dòng)吳中之兵起事了。項(xiàng)梁派人去接收吳中郡下屬各縣，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他們分別做校尉、候、司馬。其中有一個(gè)人沒(méi)有被任用，自己來(lái)找項(xiàng)梁訴說(shuō)，項(xiàng)梁說(shuō)：“前些日子某家辦喪事，我讓你去做一件事，你沒(méi)有辦成，所以不能任用你。”眾人聽(tīng)了都很敬服。于是項(xiàng)梁做了會(huì)稽郡守，項(xiàng)籍為副將，去巡行占領(lǐng)下屬各縣。6.課外文言文段閱讀，8——11題。（15分）吾鄉(xiāng)呂徽之先生，家仙居萬(wàn)山中，博學(xué)能詩(shī)文，問(wèn)無(wú)不知者，而常逃其名，耕漁以自給。一日，攜褚?guī)旁劯患乙坠确N，值大雪，立門下，人弗之顧。徐至庭前，聞東閣中有人分韻作雪詩(shī)，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不覺(jué)失笑。閣中諸貴游子弟輩聞得，遣左右詰之。先生初不言，眾愈疑，親自出見(jiàn)，先生露頂短褐，布襪草屨，輒侮之，詢其見(jiàn)笑之由。先生不得已，乃曰：“我意舉滕王蛺蝶事耳?！北娛紘@伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形狀，安可廁諸君子間？”請(qǐng)之益堅(jiān)，遂入閣。眾以“藤”“滕”二字請(qǐng)先生足之。即援筆書曰：“天上九龍施法水，人間一鼠嚙枯藤。騖鵝聲亂功收蔡，蝴蝶飛來(lái)妙過(guò)滕?！睆?fù)請(qǐng)粘“曇”字韻詩(shī)，又隨筆寫訖，便出門。留之，不可得。問(wèn)其姓字，亦不答，皆驚訝曰：“嘗聞呂處士名，欲一見(jiàn)而不能，先生豈其人邪?！痹唬骸拔肄r(nóng)家，安知呂處士為何如人？”惠之谷，怒曰：“我豈取不義之財(cái)？必易之?！贝檀ィ踩诉b尾其后。路甚僻遠(yuǎn)，識(shí)其所而返。雪晴，往訪焉，惟草屋一間，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。試問(wèn)徽之先生何在，答曰：“在溪上捕魚?！笔贾鏋橄壬印Ｖ帘?，果見(jiàn)之，告以特來(lái)候謝之意。隔溪謂曰：“諸公先到舍下，我得魚，當(dāng)換酒飲諸公也?！鄙夙暎瑪y魚與酒至，盡歡而散?；刂林型荆购?，不良于行，暫憩一露棚下，適主人自外歸，乃嘗識(shí)面者，問(wèn)所從來(lái)，語(yǔ)以故。喜曰：“是固某平日所愿見(jiàn)者?！敝箍退蓿淼?，客別。主人躡其蹤，則先生已遷居矣。又一日，先生與陳剛中治中遇于道。治中策蹇驢，時(shí)猶布衣，見(jiàn)先生風(fēng)神高簡(jiǎn)。問(wèn)曰：“得非呂徽之乎？”曰：“然。足下非陳剛中乎？”曰：“然?！蔽帐秩羝缴鷼g，共論驢故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚記得有某出某書，某出某傳。”又三十余事，治中深敬之。

（節(jié)選自陶宗儀《南村輟耕錄》卷八《隱逸》）8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．適主人自外歸

適：恰好，適逢

B．安可廁諸君子間廁：置身

C．?dāng)y褚?guī)旁劯患乙坠确N

詣：請(qǐng)求

D．刺船而去

劃，撐9．下列各句中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是（）（3分）

A．先生不得已，乃曰

忽米桶中有人，乃先生妻也

B．問(wèn)所從來(lái)，語(yǔ)以故

蓋余所至，比好游者尚不能十一

C．試問(wèn)徽之先生何在

我農(nóng)家，安知呂處士為何如人

D．先生豈其人邪

因天寒，故坐其中10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．呂徽之是一位博學(xué)多才、安貧樂(lè)道、恬淡自守、特立獨(dú)行又不乏隨和的隱士。

B．呂徽之聽(tīng)人作雪詩(shī)苦吟不出時(shí)笑出聲來(lái)，眾人見(jiàn)他衣著寒酸就嘲笑侮辱他。

C．呂徽之以耕種打魚為生，茅屋草舍，怡然自處．雖然清貧其妻卻有御寒辦法。

D．呂徽之雖然隱居山野，但因其品質(zhì)高潔，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。11．把第一部分文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

⑴我農(nóng)家，安知呂處士為何如人？（3分）

⑵值大雪，立門下，人弗之顧（3分）參考答案：8．C詣：到，前往。9．B．所+動(dòng)詞，組成“所”字結(jié)構(gòu)A．副詞，于是，就／原來(lái)是，表判斷；C．哪里／什么；D．那，那個(gè)／它，代米桶。10．B【解析】“眾人見(jiàn)他衣著寒酸就嘲笑侮辱他”錯(cuò)。11．（1）我一個(gè)農(nóng)民，哪里知道呂處士是怎樣一個(gè)人？（“安知”“為”“何如人”各1分）（2）正趕上天降大雪，他站在人家門口，人沒(méi)有理睬他的。（說(shuō)明：值，正趕上，恰好1分，“人弗之顧”倒裝1分，大意1分）

【文言文參考譯文】我的同鄉(xiāng)呂徽之先生，家在仙居萬(wàn)山之中，博學(xué)多才，能詩(shī)能文，問(wèn)他問(wèn)題沒(méi)有他不知道的，但他卻總是隱匿姓名，耕地打漁來(lái)養(yǎng)活自己。有一天，他拿著錢到一個(gè)富人家里買谷種，正趕上天降大雪，他站在人家門口，人沒(méi)有理睬他的。他慢慢地走到院子里，聽(tīng)到東閣里有人分韻做詠雪詩(shī)，一個(gè)人分到了“滕”字，苦苦吟詠沒(méi)有完成。呂徽之不由得笑出了聲。閣子里的那些有錢人的子弟聽(tīng)到外面有笑聲，就派遣左右的人來(lái)詰問(wèn)他。先生最初不說(shuō)話，這些公子哥們更加疑惑，親自出來(lái)見(jiàn)他，只見(jiàn)先生光著頭穿著粗布衣服，布襪草鞋，就侮辱他，責(zé)問(wèn)他笑的原因。先生不得已就說(shuō)：“我的意思是就選滕王蛺蝶的事罷了?！北娙瞬艊@服，邀請(qǐng)先生入座。先生說(shuō)：“我如此形象，如何能置身于你們這些公子之間？”眾人堅(jiān)持著邀請(qǐng)，先生于是進(jìn)入房中。眾人用“藤”“滕”二字請(qǐng)先生補(bǔ)足詩(shī)作。先生提筆寫道：“天上九龍施法水，人間一鼠嚙枯藤。騖鵝聲亂功收蔡，蝴蝶飛來(lái)妙過(guò)滕?！庇终?qǐng)他粘“曇”字押韻作詩(shī)，先生又隨筆寫完，就出去了。眾人挽留他，留不住。問(wèn)他姓名，也不回答。眾人都驚訝地說(shuō)：“曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)呂處士的名字，想見(jiàn)他一面卻不能，先生難道就是這個(gè)人嗎？”先生回答說(shuō)：“我一個(gè)農(nóng)民，怎么能知道呂處士是怎樣一個(gè)人?！北娙藘?yōu)惠地送給他谷種，先生憤怒地說(shuō)：“我怎么能收取不義之財(cái)！一定要用錢來(lái)買它！”撐著船離開了，眾人派人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟隨在他的后面，道理偏僻遙遠(yuǎn)，派去的人記住了他的住所就返了回來(lái)。雪停了，前往拜訪他，只看見(jiàn)一間茅草屋，家徒四壁。忽然發(fā)現(xiàn)裝米的桶里有人，原來(lái)是先生的妻子。因?yàn)樘鞖夂?，因此坐在里面。眾人試探著?wèn)呂徽之先生在什么地方，他的妻子回答說(shuō)：“在溪上捕魚呢?！北娙瞬胖浪娴木褪菂位罩壬?。到了那里，果然見(jiàn)到了他，把特地來(lái)問(wèn)候答謝的事告訴給了他。先生隔著溪水對(duì)他們說(shuō)：“諸位公子先到家里，我捕到魚后，一定換來(lái)錢買酒請(qǐng)你們喝。”不多時(shí)，先生帶著魚和酒回來(lái)了，眾人盡情歡飲后才散去。走到半道，天已黑了，不方便趕路，就暫時(shí)在一個(gè)露天的棚子里休憩，正趕上主人從外面回來(lái)，竟然曾見(jiàn)過(guò)面，問(wèn)他們從哪里回來(lái)，他們就把緣故告訴給了他。主人高興地說(shuō)道：“呂先生原本也是我平常想要一見(jiàn)的人啊?！蹦侨司妥屗麄兞粝伦∷蓿诙煸缟?，客人們道別。主人根據(jù)客人的蹤跡來(lái)到呂先生的住處，可是先生已經(jīng)搬走了。又一天，先生跟治中陳建中在路上相遇，治中趕著跛驢，當(dāng)時(shí)還是一個(gè)布衣，看到呂先生風(fēng)采神韻高潔簡(jiǎn)拔，就問(wèn)道：“莫非是呂徽之先生吧？”回答說(shuō)：“是的。您不是陳建中嗎？”回答說(shuō)：“是的?！眱蓚€(gè)人握著手，就像是認(rèn)識(shí)多年的老朋友一樣歡欣，一起談起驢的故事，呂先生問(wèn)一件事，治中就回答一事，互相答問(wèn)四十幾件事，治中才中止。先生說(shuō)：“我還記得某人寫了某書，某人寫了某傳?！庇终f(shuō)了三十幾件事，治中非常敬重他。

【解析】略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.去年，國(guó)家工商總局公布了《互聯(lián)網(wǎng)廣告管理暫行辦法（征求意見(jiàn)稿）》，向社會(huì)公開征求意見(jiàn)．該辦法，目前尚未正式實(shí)施。B.川環(huán)科技正式掛牌交易，這標(biāo)志著達(dá)州市第一家上市公司正式登陸A股創(chuàng)業(yè)板市場(chǎng)，成為該市首家上市公司，填補(bǔ)了達(dá)州市無(wú)上市公司的空白．C.當(dāng)?shù)貢r(shí)間11月17日傍晚，日本首相安倍晉三在紐約與美國(guó)候任總統(tǒng)特朗普舉行的約一個(gè)半小時(shí)的會(huì)談，吸引了各大媒體的關(guān)注。D.面對(duì)價(jià)格懸殊太大的屏保市場(chǎng)，不少消費(fèi)者也心生懷疑：手機(jī)屏保究竟是如何定價(jià)的？它的成本價(jià)是多少？它的利潤(rùn)率到底有多高？參考答案：A8.下列歌詞運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A.往事就像一場(chǎng)夢(mèng)/將我的心輕輕觸動(dòng)B.江南夜色下的小橋屋檐/讀不懂塞北的荒野C.在異鄉(xiāng)的路上每一個(gè)寒冷的夜晚/這思念它如刀讓我傷痛D.過(guò)去的誓言就像那課本里繽紛的書簽/刻畫了多少美麗的詩(shī)參考答案：B試題分析：本題考查考生對(duì)于修辭手法的掌握。題中B項(xiàng)擬人，其余三項(xiàng)都有比喻。點(diǎn)睛：擬人是指把物（包括物體、動(dòng)物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的外表、個(gè)性或情感的這樣的修辭手段。擬人可以通過(guò)形容詞、動(dòng)詞或名詞表現(xiàn)出來(lái)。擬人就是把事物人格化。即把事物當(dāng)做人，寫成和人一樣的有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。擬人手法有什么好處：擬人化的寫法可以使文章更加生動(dòng)、形象、具體，既能生動(dòng)形象地寫出某事物的某個(gè)特點(diǎn)，又有了擬人化之后特有的具象效果。9.根據(jù)提供的語(yǔ)境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使其與前后文組成一段協(xié)調(diào)完整的話。海潮，放遠(yuǎn)了諦聽(tīng)才覺(jué)得深邃。山峰，

忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切。友誼，

所以，哲人說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。參考答案：示例：放遠(yuǎn)了眺望才覺(jué)得高峻；放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得美麗。10.下列文化常識(shí)表述正確的選項(xiàng)（

）A.御史在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要擁有彈劾糾察之權(quán)。B.太學(xué)是古代設(shè)在京城的全國(guó)最高學(xué)府，秦始皇時(shí)始設(shè)太學(xué)。C.五經(jīng)指儒家經(jīng)典《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《春秋》D.晦，陰歷每月最后一日。參考答案：D【詳解】此題考核理解識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題要求選出“文化常識(shí)表述正確的選項(xiàng)”，A項(xiàng)，“御史在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要擁有彈劾糾察之權(quán)”說(shuō)法錯(cuò)誤，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期列國(guó)皆有御史，為國(guó)君親近之職，掌文書及記事。秦設(shè)御史大夫，職副丞相，位甚尊；并以御史監(jiān)郡，遂有糾察彈劾之權(quán)，蓋因近臣使作耳目。漢以后，御史職銜累有變化，職責(zé)則專司糾彈，而文書記事乃歸太史掌管；B項(xiàng)，“秦始皇時(shí)始設(shè)太學(xué)”說(shuō)法錯(cuò)誤，太學(xué)是中國(guó)古代的國(guó)立最高學(xué)府，是漢代出現(xiàn)的設(shè)在京師的全國(guó)最高教育機(jī)構(gòu)，始設(shè)于漢武帝元朔五年；C項(xiàng)，“五經(jīng)指儒家經(jīng)典《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《春秋》”說(shuō)法錯(cuò)誤，五經(jīng)是《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》的合稱，簡(jiǎn)稱《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》。不是《樂(lè)》，是《易》。故選D。【標(biāo)題】黑龍江省雙鴨山市尖山區(qū)一中2018-2019學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題【結(jié)束】【題文】閱讀下面的文字，完成下面小題。我一向固執(zhí)地認(rèn)為，是秀麗神奇的中國(guó)山水哺育了唐詩(shī)、宋詞、元曲___________的絢麗和輝煌，成就了王維、吳道子、米芾、張旭等_____________的丹青宗師和繪畫巨匠。而中國(guó)的山水自然，又是擁裹著風(fēng)花雪月、夾纏著離愁別緒、浸漬著愛(ài)恨怨憂的歷史境況和人生體驗(yàn)。在平平仄仄的詩(shī)賦歌詠中，醉人身心；在追求形意神韻的丹青繪畫中，張揚(yáng)魅力。涉及山水的詩(shī)文和繪畫是我特別酷愛(ài)的，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。駕一葉扁舟，蕩槳西湖，賞湖光山色，夏荷秋桂，聽(tīng)羌管弄睛，菱歌泛夜，撲面都是唐宋的____________：泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘?jiān)孪碌暮剿络娐?，于千年后再度敲亂一個(gè)游子的愁懷；（

），看看曾經(jīng)照亮詩(shī)仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依舊還斜掛在婆姿的樹梢；穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長(zhǎng)河盡頭渾圓的落日里，傾聽(tīng)那些長(zhǎng)眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲……南國(guó)山水的溫婉與柔媚，北疆山水的秀雅與奇異，西域山水的蒼涼與神秘，巴蜀山水的秀美與清寒，莫不令人________________。一座好山或一川好水，就是一本