家長會演講稿：一年級家長學(xué)校講話稿

第60頁共60頁家長會演講稿：一年級家長學(xué)校講話稿家長會演講稿：一年級家長學(xué)校講話稿。家長會演講稿：一年級家長學(xué)校講話稿各位家長：下午好！首先我代表學(xué)校對您們成為我們xx小學(xué)的學(xué)生家長表示歡迎。通過生動的學(xué)校宣傳片，對近幾年學(xué)校的教育教學(xué)情況。也有所理解。比較重要的一點(diǎn)。在本地區(qū)我們學(xué)校的學(xué)生到了初中以后深受中學(xué)教師和同學(xué)的歡迎。分科教學(xué)，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育，是我們學(xué)校的特色。題目“教育孩子，從新開始”。一年級的小同學(xué)，剛剛進(jìn)入學(xué)生階段你會感到如今的學(xué)習(xí)與原來在學(xué)前有很大不同。在幼兒園里感到每個孩子都活潑得意，小紅花領(lǐng)回一大堆。進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)任務(wù)加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，家長們愿意進(jìn)展比較。大部分家長發(fā)現(xiàn)自己孩子有不滿意的地方。當(dāng)然都希望自己的孩子更好?？梢哉f一年級最重要，這個階段學(xué)習(xí)一開始跟不上就會失去了學(xué)習(xí)的興趣，思維定勢自己是學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是差學(xué)生。家長這樣認(rèn)為、教師這樣認(rèn)為、別的同學(xué)這樣認(rèn)為，自己都會這樣認(rèn)為。相反，開頭跟好了，自己就會有學(xué)習(xí)好的動力。路就順著走下去了?？鋸埖恼f，整個六年都給了一個定位。下面我就從學(xué)習(xí)的角度，向各位家長介紹大家所關(guān)心的教育方法問題。一、幫助孩子順利地度過入學(xué)關(guān)：俗話說的好“萬事開頭難”，一點(diǎn)兒也不假，我們的孩子從以玩為主的學(xué)齡前兒童，步入學(xué)校的大門，成為了一名小學(xué)生，每天要上六節(jié)課，坐在教室里、聽課、寫作業(yè)、學(xué)習(xí)知識，這對孩子們來說確實(shí)非常不易，需要一段時(shí)間來適應(yīng)。我們成人坐4個小時(shí)，你想一想！也很累。而今后他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成，又關(guān)鍵在這一年，甚至就是目前這幾個月?！部吹街袑W(xué)生，大道上騎車，問他沒上學(xué)感冒了。學(xué)都不愛上了，更別說學(xué)習(xí)好了〕。一年級，是一個人假設(shè)干年學(xué)校生涯的起點(diǎn)，是一個人終生學(xué)習(xí)的開始，對他的影響將是何等重要的呀！因此，你們就要向孩子講清上學(xué)的重要性。一名小學(xué)生與幼兒園的小朋友有那些不同點(diǎn)，讓孩子知道自己身份的變更。對孩子進(jìn)展思想教育.f132.學(xué)習(xí)的動力有兩種，短期的：獎勵、表揚(yáng)、批評。長期的、深遠(yuǎn)的：為將來，社會目的。堅(jiān)持下去的。對孩子進(jìn)展艱辛樸素的教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃参覀兩詈昧?，但還有相當(dāng)多的貧困生，家長看電視要有選擇，西部貧困孩子上學(xué)困難；體驗(yàn)教育，賣東西的站一天；推車跟著推；我?guī)煼锻瑢W(xué)一個沈陽打工，一個篩沙子〕。學(xué)習(xí)是艱辛的，要教育孩子會吃苦，一個可以吃苦的人吃半輩子苦，一個不愿吃苦的人一輩子都要吃苦。要向?qū)W生講清這個道理。二、其實(shí)，要幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，可從以下幾個方面著手：〔一〕學(xué)慣用品的準(zhǔn)備準(zhǔn)備好一些適宜的學(xué)慣用品。準(zhǔn)備幾本語數(shù)的自備本。準(zhǔn)備好鉛筆盒或筆袋，筆袋沒聲音，比較適宜。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支削好的鉛筆〔不要用自動鉛筆〕、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。一年級孩子最容易丟文具，所以鉛筆上粘好孩子的姓名，以免喪失找不到。每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)慣用品。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成。〔二〕創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境如何建立良好的家庭環(huán)境，每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：嘲笑中成長的孩子學(xué)會羞怯；溺愛中成長的孩子學(xué)會任性；指責(zé)中成長的孩子學(xué)會自卑；歧視中成長的孩子學(xué)會冷酷；寬容中成長的孩子學(xué)會忍讓；鼓勵中成長的孩子學(xué)會自信；稱贊中成長的孩子學(xué)會欣賞；公平中成長的孩子學(xué)會正義；友愛中成長的孩子學(xué)會關(guān)情；艱辛中成長的孩子學(xué)會奮斗；溫暖中成長的孩子學(xué)會關(guān)心；嚴(yán)格中成長的孩子學(xué)會自律。假設(shè)孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；假設(shè)孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；假設(shè)孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；假設(shè)孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；假設(shè)孩子生活在友誼中，便學(xué)會覺得生活在一個多么美妙的世界。1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境〔1〕在家里為孩子布置一個學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表〔可以自己制作〕、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個固定的學(xué)習(xí)場所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境?！?〕剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長要盡量防止在一旁大聲講話或看電視，是坐在孩子身邊和他一起看書，開展閱讀的興趣。孩子不是學(xué)您說的，是學(xué)您做的，經(jīng)?？磿膵寢尣粫胁粣劭磿暮⒆樱磿?xí)慣養(yǎng)成，一輩子改不掉。博學(xué)多聞多半來自廣泛閱讀，知識豐富的孩子，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。做作業(yè)時(shí)，不如我們大家都來做到一句話：關(guān)掉電視，翻開書本。家庭對孩子的影響。____、處長。每個家庭希望自己的孩子比自己強(qiáng)，或者跟自己持平。家長在旁邊看書學(xué)習(xí)，既可以起到催促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氣氛。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。但是有一點(diǎn)很重要，就是家長不要陪孩子做作業(yè)，不要在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，這樣容易使孩子造成依賴的心理。孩子做作業(yè)的時(shí)候，你只要讀你自己的書就可以了。等孩子做完作業(yè)后，你再給孩子做檢查，并給他鼓勵性的評價(jià)?！?〕為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。如一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣?！?〕孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關(guān)系。2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣一是養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學(xué)，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充分，以致頭暈、肚子疼。二是書包里的書本文具要讓孩子自己拾掇。孩子每天按著課程表自己整理書包、拾掇文具，以便能帶齊學(xué)慣用品，比方第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。準(zhǔn)備一個記事本，讓孩子專門用來記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。三是他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業(yè)都有好處。三、關(guān)注孩子的所學(xué)，做一個負(fù)責(zé)任的家長。為了對孩子的學(xué)習(xí)有所幫助我們建議家長可扮演好以下幾種角色：1.知情者；每天看一看孩子的作業(yè)本，做到心中有數(shù)。2.聊天人：孩子回到家，多問一問學(xué)什么了？有問題嗎？3.傾聽者：讓孩子把所學(xué)的英語說說、讀讀、把課文、選讀課文、《自讀課本》讀讀、音樂課上學(xué)的歌曲唱唱。4.指導(dǎo)者：新教材的容量特別大，教師每節(jié)課的授課內(nèi)容相應(yīng)就多、快，所以有些內(nèi)容就需回家穩(wěn)固，尤其是語文的寫字，教師面面俱到是不可能的，家長一定要加以指點(diǎn)，不懂的要及時(shí)與教師溝通。5.孩子的幫手：開放式的課堂教學(xué)，需要搜集一些材料，如圖片、實(shí)物或帶著孩子到一些地方去觀察、理論，如語文課的《找秋天》。四、關(guān)于平安衛(wèi)生方面平安無小事，如今大都是獨(dú)生子女，孩子對于家長來說可以說是生命的全部。學(xué)校在這方面會常做宣傳和教育，家長在平時(shí)也應(yīng)經(jīng)常教育孩子注意平安，懂得交通規(guī)那么，要學(xué)會躲避車輛，不做危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)動作。我發(fā)現(xiàn)有的家長允許孩子買一些刀類或是一頭尖利的玩具，并帶到學(xué)校，這是絕對不可取的，鉛筆也不要兩頭削得尖尖的，這樣很危險(xiǎn)。也不要隨意爬欄桿或高的地方，加強(qiáng)平安防范意識。最近的秋季流感挺嚴(yán)重的，同時(shí)h1n1甲流在本溪已有確診病例，所以請家長要引起高度重視。首先保持家里通風(fēng)，并讓孩子在家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，不吃生的東西等等，不要在地上隨意打滾，玩耍，嚴(yán)防細(xì)菌入侵。一切的瑣事都是為了孩子們有更美妙的明天，最后送給大家一句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。3、平時(shí)要主動多與學(xué)校、教師聯(lián)絡(luò)，方式可以靈敏多樣、來校來電〔5980881，校長室，記住教師的〕均可，及時(shí)溝通，方便教育。我的發(fā)言就到這里。xx區(qū)xx小學(xué)德育部一年級家長學(xué)校培訓(xùn)講話稿一年級家長學(xué)校講話稿尊敬的各位家長，大家下午好！我是學(xué)校黃書記，首先請?jiān)试S我代表所有一年級的教師們和孩子們感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的學(xué)習(xí)。歡迎大家！在學(xué)習(xí)之前，我想與各位家長分享我的幾點(diǎn)想法：首先，我想要談一談為什么要做家長學(xué)校培訓(xùn)？大家都知道，一個孩子從出生到走入社會，大約有三分之二的時(shí)間是在家庭中度過的。假設(shè)說家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，那么父母就是孩子最重要的教師。如何當(dāng)好好教師，成就孩子的幸福成長，這是我們值得一輩子都去鉆研的大課題。站在學(xué)校的立場，如何與家長達(dá)成教育共識，讓家長掌握科學(xué)的育人方法，我們認(rèn)為，這是教育的真正起點(diǎn)。多年的理論經(jīng)歷告訴我們，好的家庭教育能讓學(xué)校的教育效果到達(dá)事半功倍的效果，而問題學(xué)生的產(chǎn)生又往往與孩子的成長環(huán)境密不可分?；诖?，學(xué)校特別重視家長學(xué)校的培訓(xùn)。第二，怎樣做培訓(xùn)？學(xué)校的思路是根據(jù)家長的需求和孩子的特點(diǎn)，有針對性地分年級、分班級開展培訓(xùn)。每一次培訓(xùn)我們都會精心設(shè)計(jì)主題，聘請相關(guān)的專家或資深教師、或者你們當(dāng)中的優(yōu)秀家長來分享自己的觀點(diǎn)。比方這次的主題"作業(yè)與家長智慧"確實(shí)定，我們就是根據(jù)前期家長理事調(diào)研的結(jié)果，許多家長認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是大家期盼的主題，所以，我們就選擇了"作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)"這個天天與學(xué)生、與家長打交道的主題來與大家分享交流。期望可以帶給大家啟發(fā)與收獲。那么，這樣的培訓(xùn)我們是不收一分錢的，講師的授課費(fèi)從學(xué)校有限的辦公經(jīng)費(fèi)里解決。我們希望做純粹的教育，也一直堅(jiān)持在做真正為孩子成長效勞的教育！第三，家教的智慧來于學(xué)習(xí)，更來于自己持之以恒的付出與積累。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，我們一邊在做培訓(xùn)，但是培訓(xùn)并不能解決所有的問題。因?yàn)殛P(guān)鍵點(diǎn)在于家長是否愿意將學(xué)習(xí)的方法運(yùn)用到理論中，去做多方面的嘗試，家長們是否可以拋開你的社交與網(wǎng)絡(luò)，有足夠的耐心與恒心，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，去理解他們的真實(shí)想法，是否可以剛?cè)岵?jì)，樹立家規(guī)，來培養(yǎng)自主自律的小公民。我想，社會的大環(huán)境也許我們無力去改變什么，但是我們有力量改變我們的自身，我們更加要有信心改變我們的下一代?；貧w主題，今天我們邀請的主講教師是：楊陶如，網(wǎng)名獨(dú)舞欣媽，國家三級心理咨詢師。"獨(dú)舞？家成長工作室"創(chuàng)立人，家成長論壇所有人。胡萍善解童貞講師團(tuán)講師。楊教師有一個心愿：她想盡自己最大的才能，讓更多的家庭和孩子都能在安康心理的陽光下幸福生活。她持續(xù)記錄了10年的親子成長《成長的欣》幫助數(shù)以萬計(jì)的家長。她還堅(jiān)持每天通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑，通過開設(shè)家長沙龍、讀書會、進(jìn)幼兒園講座等多種方式，幫助了無數(shù)家長與孩子解決實(shí)際困難。下面掌聲歡迎楊教師講座。一年級家長會演講稿一年級1班家長會演講稿各位家長：晚上好!感謝大家能從百忙中抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的來參加今天的家長會一起來聊聊孩子這半個學(xué)期的在校情況。首先，我想讓各位家長理解下日常我在學(xué)校里的班主任工作。早上倘假設(shè)有時(shí)間我一般都會早早得來到教室催促孩子的早讀使他們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;每個中午總會陪孩子一起在教室里練字或看課外書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;其余的時(shí)間里，學(xué)校會有做早操、眼保健操和星期二、四的大課間活動的時(shí)間，以保證孩子足夠的鍛煉時(shí)間和自我約束的習(xí)慣。同時(shí)經(jīng)過一個學(xué)期的挑選，培養(yǎng)了一些班級的班干部與教師一起管理班級，雖然是一年級的學(xué)生但工作才能亦很出色：像李云管理班級的早讀和早上的眼保健操;蔡涵管理下午的日常班級工作;李奔杰是一個細(xì)心負(fù)責(zé)的勞動委員，總把教室的衛(wèi)生監(jiān)視工作做的很細(xì)致，有時(shí)掃地的同學(xué)都走了，他還是一個人留下來檢查教室的門窗是否關(guān)閉，掃把、畚箕是否還在教室外面;楊錦豪、唐萬富兩個人總是在每節(jié)課后隨時(shí)突擊班級紙張;還有8個小組長(彭佳、池佳、許江霜、李鑫欣、何林桂、張瑞涵、馬千涵、李順昌)把每天兩次的作業(yè)檢查工作做得很到位。與此同時(shí)，很感謝許多家長的配合，感謝李鑫欣、馬千涵的媽媽對于上次學(xué)校舞蹈比賽的支持，她們參加的舞蹈不僅獲得了學(xué)區(qū)比賽的一等獎，而且還參加了瑞安市的比賽獲得三等獎。也感謝張瑞涵、池子昂的媽媽積極配合學(xué)校里的活動，讓孩子參加了攝影比賽、寫字比賽等等，還有感謝幾位家長積極參加學(xué)校里的科技節(jié)小制作活動，像楊錦豪和他爸爸制作的航空母艦很精致、池子昂和他媽媽制作的自行車很創(chuàng)新，戴楨煒和她媽媽制作的小兔子很得意等等。謝謝以上的家長，給你的孩子、我的學(xué)生以很好的各方面鍛煉的時(shí)機(jī)。都說“身體是____的本錢”，在這里我想再次強(qiáng)調(diào)孩子的平安工作，特別是上下學(xué)時(shí)的平安(提醒下假設(shè)是家稍遠(yuǎn)的孩子最好父母親自接送)，像前段時(shí)間一(3)班的一個學(xué)生就因?yàn)椴蛔⒁膺^馬路，發(fā)生了車禍并導(dǎo)致了死亡，我想這樣的例子也是很多家長很不希望發(fā)生的事情。隨著夏天的到來，天氣逐漸炎熱，會有孩子出現(xiàn)到河邊、池塘等地方玩耍，請家長做好防止發(fā)生溺水事件的措施。還有個溫馨提示：假設(shè)有同班同學(xué)去你家玩的話，請你及時(shí)聯(lián)絡(luò)他的家長，防止另一方著急。學(xué)校在這段時(shí)間會實(shí)行中午11：40關(guān)閉校門，直到12;40開門，中間這段時(shí)間請家長管理好自己的孩子，假設(shè)中間這段時(shí)間學(xué)生是在學(xué)校附近吃飯的話，請家長留個名字方便管理。同時(shí)再次說下學(xué)校的作息時(shí)間，7：50到校，11:15放學(xué)，中午1:30上課，3:10放學(xué)(星期二是4:10)。接下去主要說說孩子學(xué)習(xí)情況。我想再次強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性。像一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,像有些孩子上學(xué)時(shí),都得家長叫才起床,那么是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那，比方家長可以回去看看孩子的鉛筆盒里面，有些孩子的鉛筆都是非常粗，有些鉛筆就是短短一枝在里面，等到上課的時(shí)候要用筆的時(shí)候就開始削筆或者說：教師我筆忘帶了……這樣就無法集中精神上課。但是這個習(xí)慣可不是馬上就可以養(yǎng)成，這是需要長久的堅(jiān)持的，比方你們可以每天在檢查完學(xué)生的作業(yè)之后，提醒他們第二天的書、鉛筆準(zhǔn)備好了嗎?還有一點(diǎn)也可以反映出學(xué)生的習(xí)慣問題，比方，常常會有學(xué)生說，教師我作業(yè)也忘帶了，有些更甚是早讀的時(shí)候語文書忘帶了，我特別觀察了幾個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的書包里的書，都是很混亂的放進(jìn)去的，沒有整理好，比方說一張?jiān)嚲?，孩子都是?xí)慣的塞到書包里的，要用的時(shí)候，把所有的書都找出來也沒有找到，當(dāng)然有些學(xué)生把試卷都放在試卷夾里，一邊語文，一邊數(shù)學(xué)放好。孩子是要學(xué)會整理書包，但是還是那句話，沒有家長你在旁邊教的話，大部分孩子都是不會的?？傊叽俨椭⒆诱J(rèn)真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者單獨(dú)玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意催促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。再次我想說的是：一節(jié)課40分鐘，肯定不是每個學(xué)生都能全部掌握，特別是有些學(xué)習(xí)習(xí)慣和才能差的學(xué)生，這就是需要父母從旁協(xié)助。我也有幾次去家訪，有些家長說“教師，教師，我孩子很差，需要你管嚴(yán)一點(diǎn)”，“教師，最近我很忙，沒時(shí)間管?！钡液芟敕磫?，你有看電視的時(shí)間、打電腦的時(shí)間、搓麻將的時(shí)間、與人閑談的時(shí)間按，怎么就沒有一點(diǎn)的時(shí)間抽空看管自己的孩子作業(yè)、背書的時(shí)間呢?在這里我有一個提議希望每個家長都能做到，就是每天睡前抽出10-15分鐘的時(shí)間翻看下他的書本、試卷等，理解下最近孩子的學(xué)習(xí)情況，我想假設(shè)如今的5-10分鐘是會給你的孩子將來一筆豐富的財(cái)富。近段時(shí)間上課積極發(fā)言：李云、楊錦豪、馬千涵、張瑞涵、蔡涵、李奔杰家長有給學(xué)生作業(yè)修改：馬千涵、李鑫欣等最近學(xué)習(xí)還需家長催促的：沈子雄、杜娜娜、伍艦蘭雅婷、汪仁華、莫格、陳林-海孩子的每一次進(jìn)步，離不開家長您的配合和努力！感謝各位家長來參加這次家長會，有其他的事再與我進(jìn)展交流、溝通。今天的家長會到此完畢。家長會演講稿:一年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會。我們今天能有時(shí)機(jī)坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，希望家長進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！1、.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。如今一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立考慮，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。2、每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：〔1〕思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的教育魅力是宏大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的?！?〕行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比方，要積極培養(yǎng)孩子的自理才能，動手才能。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到如今書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進(jìn)步〔3〕有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。3、對家長的幾點(diǎn)希望〔1〕、注意催促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查?！?〕、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注；〔3〕、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立考慮不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。〔4〕、支持學(xué)校、支持全體教師的工作，提出珍貴的意見、建議。〔5〕、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境?！脖M量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起對待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點(diǎn)?！场?〕、正確對待孩子的分?jǐn)?shù)?！膊灰J(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與教師、孩子一起研究問題所在。〕需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些缺乏之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。一年級家長會講話稿各位家長：晚上好!此次家長會的主題是“理解鼓勵規(guī)持”。第一方面：理解鼓勵一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個月，適應(yīng)一個新的環(huán)境，還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成，這對他們來說是相當(dāng)困難的，需要很大的努力和勇氣。哭鬧、放棄、耍脾氣、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的，家長不需要看得很重，覺得自己的孩子不行，很早的就給孩子下了判斷，我的孩子是不行的。這樣的想法是不對的。有的家長對孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的，孩子讀拼音、寫字、讀書、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好，就發(fā)脾氣，說孩子笨、傻，罵孩子，甚至打孩子，這樣的作法也是不對的。理解孩子，理解這么小的孩子，才剛開始學(xué)習(xí)，讀拼音是第一次，寫字也是才開始，需要認(rèn)那么多的字總要忘記的，累了的時(shí)候就放松一下，需要你陪伴的時(shí)候就陪伴一下，賺錢以后再賺，陪孩子的時(shí)間可是不多的，以后就不需要你們陪伴了，陪伴孩子講究一個度的問題，孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長幫助要越少越好，家長陪在邊上，插話越少越好，根據(jù)孩子的情況而定，家長不要和孩子對著干，順著孩子一點(diǎn)，當(dāng)然教師的作業(yè)要求該堅(jiān)持的還是得堅(jiān)持，不能偷工減料的。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵他，孩子需要你的鼓勵和支持，優(yōu)秀的孩子是鼓勵出來的，假設(shè)有時(shí)讀的或是寫的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候，家長可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段，比方放學(xué)回家先解決最簡單的、最短的，先讓孩子吃點(diǎn)東西，比較多的或是難的一項(xiàng)就分成幾次完成，化難為簡、化少為多，其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》，不一定單獨(dú)的時(shí)間空出來陪孩子完成作業(yè)，但是寫字作業(yè)就一定需要家長很重視，寫字是一個漫長形成習(xí)慣的過程，假設(shè)教師、家長、孩子有一方馬虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律才能很強(qiáng)，你很省心才不用你怎么費(fèi)心。第二方面：規(guī)持之所以說標(biāo)準(zhǔn)，就是想和家長說，坐著有個坐相，站著有個站相，讀拼音有個標(biāo)準(zhǔn)，寫字有個標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)都講究一個標(biāo)準(zhǔn)，不能坐著就行了，會讀就行了，會寫就行了，讀要讀好讀熟，寫要按照標(biāo)準(zhǔn)的筆畫寫，寫在規(guī)定的位置，不行就得涂了重寫。孩子很會看臉色的，家長不堅(jiān)持，孩子也就無所謂了，久而久之，孩子就落后了。另外三個情況：1、給孩子培養(yǎng)一至兩個特長，比方書法、圍棋、舞蹈、樂器等等，不要覺得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了，特長和學(xué)習(xí)是互相幫助的，互相促進(jìn)的。不要覺得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了，再去學(xué)點(diǎn)什么沒有時(shí)間，時(shí)間是擠出來的。孩子是一張白紙，你往上畫什么就有什么，當(dāng)然這講究技巧的，不是錢花進(jìn)去就有效果的，但是不花肯定是沒有效果的。這一點(diǎn)我不提供任何意見，防止嫌疑。到了一兩年以后，別的孩子有什么，你的孩子什么也沒有總不太好，不要多，至少一樣特長，學(xué)習(xí)才能強(qiáng)的孩子也可以多樣。城里有這個優(yōu)勢，我就這樣給家長提出建議。2、校門口停車問題，請我們班的家長一定響應(yīng)學(xué)校的號召，上下學(xué)的時(shí)候停車請停遠(yuǎn)點(diǎn)，走路陪孩子過來。不要和別的班的家長去計(jì)較，他們怎么樣是他們的事情，我們班不這樣。3、關(guān)于處分孩子的問題，我需要和家長做一個統(tǒng)一的溝通，我自己是一個一年級學(xué)生的家長，我知道一年級的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪，哪些要求是必須完成的，哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到，但是必須做的地方孩子做不到，而且是因?yàn)閼B(tài)度不好，我需要批評的，嚴(yán)厲的批評，甚至我會打孩子的手，但是我會有分寸，會掌握控制的，有些孩子有些時(shí)候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P。這在教育法上是不允許的，假設(shè)家長對此有想法的，覺得當(dāng)時(shí)我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼堉苯雍臀襾頊贤?，假設(shè)是其他任課教師有問題的也請和我來溝通，我想兩個月來我還是個比較好溝通的、也能溝通好的班主任教師。最后說說接下來這段學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，希望家長每天堅(jiān)持催促孩子完成家庭作業(yè)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是語文的三塊：拼音穩(wěn)固、認(rèn)字、寫字。寫字?jǐn)[在第一位，拼音不能放松，繼續(xù)練習(xí)，讀《快樂誦讀》、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音，家長還可以經(jīng)常性的說任何一個詞語讓孩子用拼音說出來。認(rèn)字也是很重要的，這個除了生字卡片上認(rèn)字、讀語文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認(rèn)字，其實(shí)平時(shí)外出做公交車，讀外面的廣告牌也是認(rèn)字，認(rèn)字無處不行，隨時(shí)認(rèn)字，孩子有認(rèn)字記字的興趣，孩子的學(xué)習(xí)才能會提升上來的。教孩子講究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子還不行。數(shù)學(xué)過段時(shí)間是20以內(nèi)進(jìn)位、退位加減法，這一塊很多孩子會覺得很困難，到時(shí)我會發(fā)短信提醒家長注意的。我說完了，請家長提問。一年級期末家長會演講稿各位家長朋友：大家好！很感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來為自己的孩子開家長會！我看了一下，今天到場的有孩子的爸爸媽媽，也有爺爺奶奶，不管今天到場的是誰？都請大家認(rèn)真、嚴(yán)肅地對待這次難得的會議。為了這次會議，我準(zhǔn)備了演講稿，同時(shí)也特地邀請了兩位家長待會在會上作交流發(fā)言。今天的會議對大部分班級來說可能只是例行公事，但對我們班而言，卻是有很多話不得不說，有很多事情不得不安排。今天的會議時(shí)間會比較長，大約一小時(shí)左右，希望您堅(jiān)持住。同時(shí)請將您的手機(jī)調(diào)到震動形式，以免影響交流。這次期末考試，我們班數(shù)學(xué)平均分與二班并列年級第一，94.9；語文年級第二96.6；就語數(shù)平均成績來看，我們班這次在四個班中考得最好。聽到這個成績，我相信各位家長心里會感到很欣慰。但接下來的幾個事實(shí)我相信大家會把心收緊：1、這學(xué)期，我和邊教師在一班上課都感到很吃力。2、兩個班一樣的教師教，就數(shù)學(xué)而言，一班難得追上二班，這次分?jǐn)?shù)考得和二班一樣，真有點(diǎn)意外；語文方面，只要是靈敏題，懂腦筋的題，一班就會比二班差很遠(yuǎn)。拿這次的考試來說，考試10道題中2道活題，要動腦筋的題，一班28人出現(xiàn)錯誤，二班12人出現(xiàn)錯誤，一班總的扣分?jǐn)?shù)比二班多了近一倍。3、只要改變作業(yè)格式，二班說一遍就可以了，一班就得千叮萬囑，還得下去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)還是有錯。4、說好這學(xué)期要在我們班進(jìn)展的雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，只進(jìn)展兩天就告吹了，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)不起走了，邊教師得利用早讀課來輔導(dǎo)。這些說明了什么？一個你我都不愿意承受的事實(shí)——一班學(xué)生的腦袋整體來說不如二班聰明。我們班數(shù)學(xué)之所以能與二班并列第一，你知道邊教師花了多大心血，花了多少時(shí)間嗎？據(jù)我觀察，因?yàn)樵谖覀儼噍o導(dǎo)學(xué)生，邊教師至少有15天沒有準(zhǔn)時(shí)吃午飯。通過上邊一喜一悲的沖擊，我相信，大家如今的心理會趨于平靜，考慮問題會更加理智一些。那么接下來，我們就理性交流一下家校怎么配合，以及家長在家里如何更好地教育輔導(dǎo)孩子？1、相信+監(jiān)視。各位家長得相信自己的孩子就是天才，不是說說而已，你得從內(nèi)心去相信，而且你得讓孩子也相信：“是的，我就是天才”。很多事情，說出來大家都不信，但它卻是實(shí)實(shí)在在存在的。兩個星期之內(nèi)把一本書的字認(rèn)完，你相信嗎？樊鵬偉和梁恩做到了，而且實(shí)際上只用了七八天，因?yàn)閳?bào)名那天就星期三了。一個月之內(nèi)把整本書字認(rèn)完的班上有____個，有的甚至連課文都讀完、背完了。這個可以到博客上去查，上面有詳細(xì)的時(shí)間。這你相信嗎？葉曉桐上學(xué)期聽說為了讓他把字認(rèn)會，簡直是全家總發(fā)動，甚至連他媽媽都來給我說：“他一放學(xué)回來，我們就全家都在教，他就是認(rèn)不到?！钡沁@次考試卻是99分。鄭羅存以前也是認(rèn)字學(xué)習(xí)有問題的人，這次居然考了個100分。你信嗎？這些就是上一學(xué)期，我最擔(dān)憂的人，我擔(dān)憂學(xué)不起走的人！當(dāng)然你相信孩子，孩子也相信自己，還是不夠的，你還得監(jiān)視他。不能孩子說他把作業(yè)做完了，你就真相信了。我們要的可是真材實(shí)料，要真材實(shí)料就得通過質(zhì)量檢查，就得經(jīng)過抽樣。說白了，就是孩子做完了，你得檢查！2、鼓勵+引導(dǎo)。著名的全球幼兒潛能開發(fā)教育專家周弘有一句話是這么說的“說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行”。這也是他把自己又聾又啞的女兒培養(yǎng)成我們眼中的天才的法寶之一。說白了，就是你說他這里做得好，那里做得棒，他會特別有興趣，特別有信心。天天說孩子這笨，那笨，不笨都給說笨了。每個人都有優(yōu)點(diǎn)，你得去觀察。每個人都希望得到表揚(yáng)，你多表揚(yáng)幾句也沒什么。我們班每個同學(xué)都有清掃衛(wèi)生的任務(wù)，鐘召軍跟劉林泉被安排清掃辦公室，這樣安排實(shí)際上就是不指望他們兩個了。事實(shí)也是如此開學(xué)一兩個月幾乎一次都沒有來掃過。突然，有一天，劉林泉不知道怎么回事，主動來把辦公室清掃得干干凈凈。我就趁勢垮了兩句，獎勵了一個糖。這下就不得了，回到教室到鐘召軍面前顯一下。第二天，兩個人都來。我就都表揚(yáng)，都獎勵。此后，不說了，天天都多積極。積極清掃衛(wèi)生，也積極找我要糖吃。提醒：表揚(yáng)得抓住時(shí)機(jī)。3、勇于承擔(dān)后果。也許有的家長清楚，我對沒有完成任務(wù)的小干部的處分是很重的。經(jīng)常是普通人罰寫一篇字，干部就是兩篇。有些特殊活動的違紀(jì)處分也很重，動輒就是10篇，20篇字的罰。但我相信，你的孩子沒被罰過。處分重，才不會有人觸犯。事實(shí)上真正被罰的人很少，一學(xué)期，也就只有幾個人。4、積極爭當(dāng)小干部。小干部很鍛煉人。小干部也能得到更多培訓(xùn)和展示自己的時(shí)機(jī)。還有就是能當(dāng)個小干部很不容易。比方我們學(xué)習(xí)組長首先要要求在規(guī)定的時(shí)間把全書的根本任務(wù)完成，其次還要在執(zhí)行才能上互相比較。說實(shí)話，這學(xué)期能最后當(dāng)上學(xué)習(xí)組長的孩子都特別不容易。其他小干部當(dāng)?shù)靡膊蝗菀?，像勞動委員，本來沒有衛(wèi)生任務(wù)，但經(jīng)常清掃得比誰都多。小干部怎么當(dāng)，除了教師引導(dǎo)以外；各位家長有空不妨也指點(diǎn)一下，以讓其有更出色的表現(xiàn)。5、習(xí)慣。我們班目前的情況真的不樂觀。以目前的狀態(tài)繼續(xù)下去的話，我們班將會隨著年級的升高，成績會越來越差。目前我們班一大群高度危險(xiǎn)人物，這些人假設(shè)失去家長的輔導(dǎo)支撐的話，很快就會站不起來，成為年級最差的學(xué)生。所以我在此發(fā)出我們班的第一個危險(xiǎn)警報(bào)。這個警報(bào)我可不是隨意發(fā)出的，說實(shí)話，上一年我教三〔2〕班時(shí)，班上考最后一名，我也不會發(fā)出警報(bào)，因?yàn)殡m然考最后一名，但所有的學(xué)習(xí)活動都是學(xué)生操作，包括家庭作業(yè)的布置和修改。學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，學(xué)風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃。而且成績持續(xù)上升，雖是最后一名，但與第一名就那么零點(diǎn)幾到一分的差距，根本算不上什么。最重要的是，學(xué)生的學(xué)習(xí)是自發(fā)的，不是教師逼著學(xué)的。而如今我們班，雖然語文、數(shù)學(xué)都在前列，但是大家要知道，相對其他班而言，邊教師和我在一班花的時(shí)間要多得多，在教師這方面已經(jīng)飽和了，教師能給學(xué)生的就這么多了。此外，班上學(xué)生輔導(dǎo)也已經(jīng)飽和，老實(shí)說，我們有的大組長為了輔導(dǎo)組員識字背課文，好多時(shí)候連課都沒有下過。所以如今我和孩子能依靠的就只有在坐的各位家長了。首先，從下學(xué)期開始，我希望每天的定量任務(wù)可以做到學(xué)生到校一次性就過關(guān)。定量任務(wù)指的是每日的識字、讀課文、背誦、聽寫、說話等。這項(xiàng)任務(wù)將在頭一天以復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)出現(xiàn)。當(dāng)家長監(jiān)視孩子在家預(yù)先做好準(zhǔn)備了，學(xué)校里才能空出更多時(shí)間讓孩子看課外書，做更多益智游戲，參加更多學(xué)校社團(tuán)活動。讓學(xué)生在活動的沖擊下開發(fā)大腦智力。第二，從下學(xué)期開始，我希望每個孩子的書寫家庭作業(yè)都工工整整，沒有錯誤。這學(xué)期我班家庭作業(yè)的書寫工整方面已經(jīng)形成了良性競爭，大部分孩子的書寫都比較工整。但以下孩子，家長需要注意：袁茂林，一直沒進(jìn)步；歐陽佳，父母回家一次好一次，父母不在家就亂寫；張治華急劇退步；馬一雙退步；張禮巧沒進(jìn)步；周渤淶下降；甘偉杭、張嘉杰書寫速度過慢。家庭作業(yè)不出問題了，聽寫和組詞等問題就不打了。第三，從下一學(xué)期開始，我希望在課堂上盡量壓縮，甚至不再講生字，以空出大量時(shí)間去講閱讀和寫作知識，去講如何審題和做題。所以希望各位家長對孩子的識字要特別關(guān)注。如今我對這個假期需要對識字做重新檢查及下學(xué)期要特別注意的學(xué)生做個通報(bào)：張禮巧，鐘召軍〔含拼音〕，劉林泉，楊志豪〔含拼音腔調(diào)〕，楊瑋力〔還需特別注意拼音〕，嘉思琪、危峙豪、甯家鑫。第四，從下一學(xué)期開始，我希望各位家長務(wù)必要開始培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。好的習(xí)慣可以彌補(bǔ)自己一些缺乏，讓自己更加優(yōu)秀。舉例，寒假布置的拼音默寫，危峙豪、樊鵬偉、梁恩、陳祖亮在這學(xué)期大多時(shí)候都有在家庭作業(yè)做完之后繼續(xù)默寫；鄒悅，那么是自覺每天聽寫當(dāng)天學(xué)的或復(fù)習(xí)的詞語，天天如此從未連續(xù)。這些都不是我布置的家庭作業(yè)，但是她們做了，而且做得很好。我不是要家長去給孩子格外布置一些作業(yè)，只是想提醒大家。我布置的作業(yè)都是最最根本的，大家完全可以根據(jù)自己孩子自己的特點(diǎn)去進(jìn)展一些有針對性的訓(xùn)練。我知道有的孩子習(xí)慣比較好，自己就去學(xué)習(xí)了，完全不需要家長操心或需要家長輔導(dǎo)。比方張家淇，聽她奶奶說，將整本書的字認(rèn)完是沒有家長輔導(dǎo)的，自個就有上進(jìn)心，自個就努力去學(xué)，努力去認(rèn)。假設(shè)你的孩子也是這樣，那你可以放一半的心了。說一半，如今孩子的年齡小，大部分習(xí)慣都是一時(shí)的，說不定那天就沒這個心了，你得觀察好。有的孩子習(xí)慣略差一點(diǎn)，回家得家長提醒，但一提醒就會去認(rèn)真做好。這樣的孩子你得形成固定的行動習(xí)慣，回家第一做什么，第二做什么，第三做什么，有的孩子習(xí)慣更差，回家必須家長守著才能完成家庭，家長一分開，他也就不見了。對于這部分孩子，各位得定下規(guī)矩，不認(rèn)真做得怎么樣或者認(rèn)真做就怎么樣〔使用獎勵手段還是處分手段，各位得根據(jù)自己孩子的情況確定〕，然后按照陪做，半陪加監(jiān)視加檢查，半陪加檢查，放手自做加監(jiān)視加檢查，放手加檢查一步一步訓(xùn)練。還有孩子習(xí)慣很糟，讓他做作業(yè)，他就給你躲貓貓到處跑，得押著，得用條子守著做作業(yè)。這樣的孩子通常很厭學(xué)，對學(xué)習(xí)有排斥。對這樣的孩子，家長得有耐心，做心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)著作業(yè)，讓其發(fā)現(xiàn)作業(yè)的樂趣，知識的樂趣。最后一招，沒有方法的方法。強(qiáng)迫著做作業(yè)。各位家長得知道，家庭作業(yè)是全班行為，不能你說怎樣就怎樣。舉例，前面有家長在卷子上告訴我，考不到90分，就不要拿卷子回來簽名了。萬一以后，他一直都考不到90分怎么辦呢？你難道就不看了。有個事實(shí)得告訴各位家長——大部分一年級的家長都覺得自己的孩子特別聰明，特別了不起，對自己的孩子充滿信心，輔導(dǎo)孩子也特別給力，可是到了后來，到二年級，三年級，發(fā)現(xiàn)自己辛苦一段時(shí)間一點(diǎn)收效都沒有，就放棄了。很多時(shí)候?qū)τ趯W(xué)習(xí)困難的孩子，家長都比教師放棄得要早得多。這我想也是一些孩子一差到底的期中一個原因吧。說道差生，讓大家理解一下差生形成的原因。第一種情況：本身腦袋笨得厲害。我們班好似沒有，假設(shè)真有，你得帶孩子去做個檢查，拿個腦殘證書。第二種情況：理解力、記憶力、形象思維、抽象思維等中的某一個方面比較弱，而又沒有得到及時(shí)的訓(xùn)練補(bǔ)救。比方一個孩子連字都不認(rèn)識，你怎么讓他去做題。不是他不會做，而是他根本就沒法做。第三種情況：懶。95%的差生，都是因?yàn)閼性斐傻?。各位一天認(rèn)10個多不多，多，那我們在分分，半天認(rèn)5個呢？還多，那么一個小時(shí)認(rèn)一個字呢？誰再叫多，就得送醫(yī)院檢查了。如此一來，各位二年級的所有生字可以在假期輕松解決了。初中高中學(xué)生覺得英語難，難什么，就記不住單詞。有那么難嗎？我曾拿三年級的學(xué)生做過實(shí)驗(yàn)，一個月就可以搞定初一全部單詞。第四種情況：情緒的波動。不要小看情緒，孩子不快樂，不被重視，擔(dān)驚受怕都會影響到孩子的學(xué)習(xí)。所以給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境很重要。事實(shí)證明：家庭和睦，教育方式一直的家庭孩子各方面表現(xiàn)都比較穩(wěn)定；家庭不太和睦的家庭孩子可能走兩個極端，一是極好，在學(xué)習(xí)上找到補(bǔ)償；一是極壞，破罐子破摔。6、教無定法。前些日子，有不少家長向我咨詢怎樣去教孩子。說來有點(diǎn)夸張，孩子小的才兩歲，大的已經(jīng)讀高中考大學(xué)了。說實(shí)話，這個問題真不好答復(fù)。每個孩子的特質(zhì)不一樣，身處的環(huán)境不一樣，每個家長的才能長處和見識也不一樣。同樣的方法用在這個人身上好，用在那個身上不一定就好，甚至可能出現(xiàn)反效果。正如中醫(yī)開中醫(yī)，西醫(yī)開西藥。肚子痛吃肚子痛的藥，牙痛吃牙痛的藥。盡管如此，我仍然希望各位多多參考好的家教方法，有的家長訂的《家庭教育》上有很多方法，大家閑來可以好好參考一下。如今我們請我們的家長做交流發(fā)言，首先請肖諾涵的父親，肖諾涵，從學(xué)前班分到我們班來評價(jià)為c，最差的5個人之一，上學(xué)期因?yàn)樗嗤仍诩倚輰W(xué)了一學(xué)期，這學(xué)期開學(xué)來時(shí)，我與邊教師都竭力勸阻他跟讀下一個一年級，因?yàn)樗Baoeiuv都不能純熟的認(rèn)出，但是在第一次識字1—7單元識字普查中，他是少數(shù)幾個一字不錯全過關(guān)的人，這次考試兩科均為99分。如今我們用掌握請肖諾涵的父親講講他們在家是怎樣輔導(dǎo)孩子的：接下來有請鐘召軍的媽媽，鐘召軍，曾經(jīng)不僅成績差，字寫得丑，錯誤多，上課還經(jīng)常破壞紀(jì)律。不過近來不近家庭作業(yè)大為改觀，書寫工整，學(xué)校表現(xiàn)脫胎換骨，而且近幾次，包括這次期末考試語文和數(shù)學(xué)幾步都很神速。我相信她母親交流能給大家一些啟發(fā)。掌聲有請！7，加強(qiáng)平安教育，嚴(yán)禁孩子下河游泳，暑假學(xué)生意外死亡中溺水身亡占到了60%；另外，交通平安，家庭使用平安，飲食平安等都得注意到。通知書和博客上都有詳細(xì)講解，在這里我就不羅嗦了。孩子是你自己的，把自己的孩子教育好，對他好，對你好，對大家都好！我相信，你也會為了你的孩子認(rèn)真，努力，執(zhí)著地去引導(dǎo)他，去教育他。當(dāng)我聽到一些家長告訴我，自己在白天工作，晚上____點(diǎn)鐘回去還要檢查孩子的作業(yè)的時(shí)候，我非常得感動。你得繼續(xù)，要知道現(xiàn)任的美國總統(tǒng)奧巴馬是一個單親媽媽養(yǎng)大的，他的媽媽為了讓自己的孩子可以承受美國式的教育同時(shí)又能工作掙錢，她每天四點(diǎn)就起來給自己的孩子補(bǔ)課了。努力吧，也許你的孩子就是我們國家下一任的____。當(dāng)我聽到一些家長告訴我，自己在外工作，分不開身，請教師多多照顧的時(shí)候，我很感動。不過我要說，及時(shí)再忙，再辛苦，你得抽時(shí)間管教和輔導(dǎo)自己的孩子，要知道你們之間的那種親情是任何人都取代不了的。當(dāng)我聽到一些家長告訴我，自己不會認(rèn)字，管娃娃，娃娃又不聽的時(shí)候，我很感動。我知道，你們盡到了一個做爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的責(zé)任。但是我還得鄭重的告訴你，對不起，你還得想方法，把你那寶貝孩子管好?？拷處?，就想把孩子教好，那根本就是在說笑，你要知道教師面臨的是一群學(xué)生，不是一個學(xué)生。也許在管孩子的時(shí)候你得狠下心來，我知道你們很多人都很心疼，但是我告訴你這是必須的。長痛不如短痛嘛！當(dāng)我聽到一些家長告訴我，我那孩子不曉得該咋個教了的時(shí)候，我很感動。我知道，你一定嘗試過很多的方法了，但是都沒有效果。但是我要告訴你，你還得繼續(xù)，繼續(xù)尋找那個恰當(dāng)?shù)姆椒?。你要像?dāng)年愛迪生創(chuàng)造燈泡尋找適宜的燈絲一樣不懈地努力下去，為了你的孩子我相信你不會放棄，不會怨天尤人，你一定可以做到！你的孩子將會在你的努力下，你的精心栽培下，茁壯成長！而且一定會，只要你愿意，只要你想！一年級家長會演講稿范文各位家長：大家晚上好！我是一〔2〕班的班主任教師，也是這個班的語文教師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都獲得了如此宏大的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)才能和開展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績！大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：１、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。如今是冬令時(shí)間。上午，教師7：25到校，學(xué)生是7：35分前到校。中午10：50分午學(xué)。黃昏3：45放學(xué)。周五提早，3：05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：〔１〕、來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。〔２〕、來接小孩的家長請?jiān)趯W(xué)校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。防止，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，假設(shè)是下雨天，我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。２、做好孩子在家的作息時(shí)間?！玻薄澈⒆釉诩夷阋O(jiān)視他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子，我們在學(xué)拼音，有的家長可能說，拼音我們也不懂，但是如今都已經(jīng)在學(xué)字了，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè)，他心里的壓力，會多好些。假設(shè)有多余時(shí)間，或者自己比較有才能的家長，可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音啊…………〔２〕、你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，每個家長早飯給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)一些，喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與才能關(guān)于姿勢：這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，教師不常指點(diǎn)的話，他就這個樣子，假設(shè)他在家里，可能更加隨意了！我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的穩(wěn)固，家長是不是，可以在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。假設(shè)，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會的。比方打籃球，帶著眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們教師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己，這樣盲目地自大，長大后，假設(shè)人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再懊悔，就來不及了。初一年級家長會演講稿尊敬的各位家長：大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長會，對此我表示衷心地感謝和熱烈的歡迎。今天召開這次簡短的家長會主要目的就是希望家長進(jìn)一步配合好教師做好一些工作，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)。讓孩子學(xué)的更好、獲得更好的成績。孩子的安康成長不僅是你們的期望，也是教師的期望，所以說，為了孩子，我們的心是相通的。我班共有53位同學(xué)，其中男生22人、女生31人。經(jīng)過近3個月的接觸，使我感到我們班是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便非常焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)展懲罰.這樣做是非常錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)出色的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時(shí)可以完成.何況剛升入初中的學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能."煉鐵成鋼",方可奏效.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)成績呢?第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于抑制學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、口頭背誦務(wù)求純熟.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)迫性,即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.只有對孩子要求詳細(xì),檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.理論證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定可以養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到進(jìn)步此外，創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。正確對待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點(diǎn)。同時(shí)要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)?？荚嚪?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與教師、孩子一起研究問題所在。以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將非常感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和教師的心愿。謝謝大家。在最后，請?jiān)试S我代表我班所有任課教師對您們的到來表示最誠摯的感謝！家長會演講稿:一年級家長會發(fā)言稿范文一年級家長會發(fā)言稿各位家長大家好！很快樂能和大家見面。非常感謝各位家長從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會。本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我們，對于您的孩子，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會。一、召開家長會的目的我們深深知道，那每一張燦爛得意的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級是學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然非常重要，家長的及時(shí)催促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。二、匯報(bào)班級各項(xiàng)情況：下面我就將本班的詳細(xì)情況給大家匯報(bào)一下：我班51人，男孩24人，女孩27人。我們班學(xué)生年齡偏小，好多學(xué)生入學(xué)時(shí)只有6歲多，不夠歲數(shù)，年齡的差距給教師的教學(xué)管理工作增加了一定的難度。數(shù)學(xué)教師教兩個班，她說相比之下，五班的同學(xué)就要好管理一些，上課認(rèn)真聽講的時(shí)間要長些，這樣的比較也給我的工作帶來了更大的壓力，深深的感受到肩負(fù)的重任，在此真誠的想跟家長們說：我和家長朋友們一樣，會千方百計(jì)，盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃重的學(xué)習(xí)興趣、從理解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長！從開學(xué)到如今，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。記得他們在上學(xué)前班時(shí)，有些小朋友上課隨隨意便，想干什么就干什么。可如今去瞧，他們上課已經(jīng)根本上可以按教師的要求去做了適應(yīng)了學(xué)校生活，他們懂得了尊敬教師，團(tuán)結(jié)友愛。，關(guān)心班集體。從目前來看，我班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動性高，他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。像課上上課認(rèn)真聽講的。。。。。。由于接觸時(shí)間短，班級里還有一大批優(yōu)秀的孩子我未能發(fā)現(xiàn)，以后我一定會擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力，使每個孩子都有一片廣闊的天地盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量較大，這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠，個別同學(xué)自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；此外個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的成長，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用開展的目光對待他們，幫助孩子分析^p落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、鼓勵送給孩子，那將是對他的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個擁抱，將是對他的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的動力。三、介紹班級特色管理四、提要求和希望在這樣一個剛開始的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長們共同配合，才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活，融入的一〔6〕班這個集體之中。希望各位能配合教師做好以下幾件工作：1幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比方催促孩子形成良好的作息規(guī)律早上7：20以后7：30之前到校，中午11：30放學(xué)，下午3:30放學(xué)中午1:30以后1：45之前到校。讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識除了把握作息時(shí)間，還應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等。孩子剛學(xué)寫字時(shí)，必須嚴(yán)格要求，每一個筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長，哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對以后的開展非常有益。假設(shè)不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿，保護(hù)書本，聽別人說話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)慣用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)。鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽播送、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并催促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于一個學(xué)生來說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任?！薄凹彝ブ橇ι畋尘?，即書籍在家庭生活中所占的分量———于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！比缃袼麄冋驹谕黄鹋芫€上，看起來沒有差異———六年之后，他們將會不同?！安煌钡脑蛴泻芏?，最重要的，就是孩子的閱讀才能拉開了間隔。當(dāng)然我們的孩子還只是一年級，我們不是要求他如今就讀好多書，我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣。讀書是一輩子的事情，重要的是日日不連續(xù)和興致勃勃。只要孩子在讀，只要他這周比上周進(jìn)步了，就值得快樂，就應(yīng)當(dāng)鼓勵，最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀才能〔我規(guī)定了十月一以后學(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)才能，為以后寫作文打根底〕…這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益，誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以漸漸來，從如今開始，催促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。小學(xué)一年級家長會講話稿各位家長：晚上好!此次家長會的主題是“理解鼓勵規(guī)持”。第一方面：理解鼓勵一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)兩個月，適應(yīng)一個新的環(huán)境，還要適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，每天都有很重要的學(xué)習(xí)的任務(wù)需要完成，這對他們來說是相當(dāng)困難的，需要很大的努力和勇氣?？摁[、放棄、耍脾氣、不完成作業(yè)、或是完成不好都是很正常的，家長不需要看得很重，覺得自己的孩子不行，很早的就給孩子下了判斷，我的孩子是不行的。這樣的想法是不對的。有的家長對孩子的學(xué)習(xí)情況缺乏耐心的，孩子讀拼音、寫字、讀書、讀生字卡片時(shí)看到孩子不好，就發(fā)脾氣，說孩子笨、傻，罵孩子，甚至打孩子，這樣的作法也是不對的。理解孩子，理解這么小的孩子，才剛開始學(xué)習(xí)，讀拼音是第一次，寫字也是才開始，需要認(rèn)那么多的字總要忘記的，累了的時(shí)候就放松一下，需要你陪伴的時(shí)候就陪伴一下，賺錢以后再賺，陪孩子的時(shí)間可是不多的，以后就不需要你們陪伴了，陪伴孩子講究一個度的問題，孩子在完成家庭作業(yè)時(shí)家長幫助要越少越好，家長陪在邊上，插話越少越好，根據(jù)孩子的情況而定，家長不要和孩子對著干，順著孩子一點(diǎn)，當(dāng)然教師的作業(yè)要求該堅(jiān)持的還是得堅(jiān)持，不能偷工減料的。孩子有點(diǎn)進(jìn)步就鼓勵他，孩子需要你的鼓勵和支持，優(yōu)秀的孩子是鼓勵出來的，假設(shè)有時(shí)讀的或是寫的作業(yè)有點(diǎn)多的時(shí)候，家長可以把完成作業(yè)的時(shí)間分成幾段，比方放學(xué)回家先解決最簡單的、最短的，先讓孩子吃點(diǎn)東西，比較多的或是難的一項(xiàng)就分成幾次完成，化難為簡、化少為多，其實(shí)有時(shí)你燒飯或是洗衣服的時(shí)候孩子就可以站在你的邊上讀卡片或是《快樂誦讀》，不一定單獨(dú)的時(shí)間空出來陪孩子完成作業(yè)，但是寫字作業(yè)就一定需要家長很重視，寫字是一個漫長形成習(xí)慣的過程，假設(shè)教師、家長、孩子有一方馬虎了，孩子的字就完了，除非你的孩子自律才能很強(qiáng)，你很省心才不用你怎么費(fèi)心。第二方面：規(guī)持之所以說標(biāo)準(zhǔn)，就是想和家長說，坐著有個坐相，站著有個站相，讀拼音有個標(biāo)準(zhǔn)，寫字有個標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)都講究一個標(biāo)準(zhǔn)，不能坐著就行了，會讀就行了，會寫就行了，讀要讀好讀熟，寫要按照標(biāo)準(zhǔn)的筆畫寫，寫在規(guī)定的位置，不行就得涂了重寫。孩子很會看臉色的，家長不堅(jiān)持，孩子也就無所謂了，久而久之，孩子就落后了。另外三個情況：1、給孩子培養(yǎng)一至兩個特長，比方書法、圍棋、舞蹈、樂器等等，不要覺得我的孩子學(xué)習(xí)好就行了，特長和學(xué)習(xí)是互相幫助的，互相促進(jìn)的。不要覺得我的孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)都很困難了，再去學(xué)點(diǎn)什么沒有時(shí)間，時(shí)間是擠出來的。孩子是一張白紙，你往上畫什么就有什么，當(dāng)然這講究技巧的，不是錢花進(jìn)去就有效果的，但是不花肯定是沒有效果的。這一點(diǎn)我不提供任何意見，防止嫌疑。到了一兩年以后，別的孩子有什么，你的孩子什么也沒有總不太好，不要多，至少一樣特長，學(xué)習(xí)才能強(qiáng)的孩子也可以多樣。城里有這個優(yōu)勢，我就這樣給家長提出建議。2、校門口停車問題，請我們班的家長一定響應(yīng)學(xué)校的號召，上下學(xué)的時(shí)候停車請停遠(yuǎn)點(diǎn)，走路陪孩子過來。不要和別的班的家長去計(jì)較，他們怎么樣是他們的事情，我們班不這樣。3、關(guān)于處分孩子的問題，我需要和家長做一個統(tǒng)一的溝通，我自己是一個一年級學(xué)生的家長，我知道一年級的孩子的優(yōu)缺點(diǎn)在哪，哪些要求是必須完成的，哪些要求可以緩一緩再要求孩子們做到，但是必須做的地方孩子做不到，而且是因?yàn)閼B(tài)度不好，我需要批評的，嚴(yán)厲的批評，甚至我會打孩子的手，但是我會有分寸，會掌握控制的，有些孩子有些時(shí)候就是需要適當(dāng)?shù)膽土P。這在教育法上是不允許的，假設(shè)家長對此有想法的，覺得當(dāng)時(shí)我的方法欠妥當(dāng)?shù)恼堉苯雍臀襾頊贤?，假設(shè)是其他任課教師有問題的也請和我來溝通，我想兩個月來我還是個比較好溝通的、也能溝通好的班主任教師。最后說說接下來這段學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，希望家長每天堅(jiān)持催促孩子完成家庭作業(yè)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是語文的三塊：拼音穩(wěn)固、認(rèn)字、寫字。寫字?jǐn)[在第一位，拼音不能放松，繼續(xù)練習(xí)，讀《快樂誦讀》、《小熊過橋》和生字卡片上的拼音都是為了練習(xí)拼音，家長還可以經(jīng)常性的說任何一個詞語讓孩子用拼音說出來。認(rèn)字也是很重要的，這個除了生字卡片上認(rèn)字、讀語文書、讀《快樂誦讀》《小熊過橋》認(rèn)字，其實(shí)平時(shí)外出做公交車，讀外面的廣告牌也是認(rèn)字，認(rèn)字無處不行，隨時(shí)認(rèn)字，孩子有認(rèn)字記字的興趣，孩子的學(xué)習(xí)才能會提升上來的。教孩子講究方法的，死教孩子，你自己也累，孩子還不行。數(shù)學(xué)過段時(shí)間是20以內(nèi)進(jìn)位、退位加減法，這一塊很多孩子會覺得很困難，到時(shí)我會發(fā)短信提醒家長注意的。我說完了，請家長提問。新一年級家長會講話稿新一年級家長會講話稿1、歡迎家長的到來。2、自我介紹。3、介紹主要的任課教師。一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個問題。孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新穎、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個月的情緒〔喜、怒、哀、樂〕進(jìn)入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最正確期，也是最容易形成差異的一個階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵〔鼓勵〕、需要理解、需要幫助，更需要標(biāo)準(zhǔn)，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要擅長觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音〔聽他們講學(xué)習(xí)、活動、教師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位教師，〕通過傾聽來理解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)展引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。假設(shè)這時(shí)我們家長放棄了這個時(shí)機(jī)，或把這種責(zé)任委托別人，那將是一種遺憾。2.關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)〔特別是在家的學(xué)習(xí)安排〕良好的開端是成功的一半。必須重視開學(xué)的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：如今是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否那么一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時(shí)懊悔也沒用了。特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手?jǐn)[一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，如今假設(shè)沒有這個觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。根據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)慣用品，把今天教師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天教師可能要教的也看一看，試著用教師講課的方法自己說一說。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3.注意你對孩子的評價(jià)〔評價(jià)是一種導(dǎo)向，評價(jià)不能急功近利〕現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因此，對孩子學(xué)習(xí)的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請家長注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評價(jià)起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要注意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)展練習(xí)，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)歷看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異根本都能消除，當(dāng)然前提是你們家長能認(rèn)真配合我們教師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：學(xué)會整理書包：孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個考慮的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程〔今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有〕，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，催促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。學(xué)會勞動：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會做。學(xué)會講究衛(wèi)生。這點(diǎn)特別重要，我覺得家長自己首先要做到。用自己的行動教育你們的孩子。當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有方法，最后才能獲得成功。二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子。1、孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的根底上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。還可以在組詞的根底上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際才能。比方，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草。”這需要家長您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子就會有不斷的進(jìn)步。為中高年級打好作文根底。2、要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長要有傾聽的時(shí)間，并在書上簽字。這樣，一方面家長催促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長與孩子之間的感情溝通。3、聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅(jiān)持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會積少成多。不會寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，催促和表揚(yáng)同樣重要。4、孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽。教師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長。這時(shí)，就需要做家長的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點(diǎn)，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了?！薄罢媪瞬黄?，下次再努力講得更好?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時(shí)間，忙著呢，自己講一講?！边@樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達(dá)才能。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，每個學(xué)生講一遍故事，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，進(jìn)步孩子的綜合才能。5、語文中的有些內(nèi)容需要家長的大力配合。比方走出校門、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識很多的字。這個活動一定要理論，這對于您的孩子來說，是一個很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去理解。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識很多字，這無疑又是一個學(xué)習(xí)的好方法。這樣的活動并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察，多留心，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會，觀察生活的才能?？梢愿銈€認(rèn)字積累競賽，把每次上街認(rèn)識的生字寫在或貼在一個專門的大本子上，看看一個星期、一個月、一年下來認(rèn)識了多少字。這樣做，可以激發(fā)學(xué)生的識字興趣。6、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是催促孩子讀，而是自己孩子讀書的典范。還要提供安康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報(bào)紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲摹５Ｍ议L暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候教師也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。三、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。1．學(xué)慣用品a．書包——雙肩包，一年級不用太大的。b．鉛筆盒——越簡單越好。那種翻開后有幾層、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬別買，會轉(zhuǎn)移孩子上課時(shí)的注意力。c．鉛筆——有一種專門為低年級學(xué)生準(zhǔn)備的2b鉛筆8~10枝，一般小店都有賣，家長可以到店里問一下。頭天晚上削好。低年級學(xué)生不要用自動鉛筆，因?yàn)楹⒆犹?，寫字特別用力，自動筆很容易斷，既浪費(fèi)時(shí)間，又讓孩子經(jīng)常無法連接地寫完一個字。d．橡皮。要選擇較軟的，不會擦破紙。不要買圖案漂亮的，那個是玩具，是用來欣賞的，不是用來擦的。e．卷筆刀——不用帶到學(xué)校去