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第54頁共54頁小學(xué)副班主任發(fā)言稿例文小學(xué)副班主任發(fā)言稿例文。這兩年我都擔(dān)任一年級(jí)的副班主任,而班的班主任的剛參加工作的教師,這讓我多少有點(diǎn),一年級(jí)的學(xué)生淘氣,剛從幼兒園,在紀(jì)律可想而知,是開學(xué)個(gè)月,課堂能做滿10分鐘,課間打鬧,是很了不起的事情了,那么我副班主任該如何去協(xié)助班主任一起管理班級(jí)呢,在開學(xué)前我先網(wǎng)上閱讀了一年級(jí)班主任工作的案例,心中有數(shù),萬一班級(jí)類似的情況可以拿出對(duì)策,不慌不忙.一段的學(xué)習(xí)和探究,我也體會(huì):一、積極主動(dòng)配合做為副班主任,要能替班主任分擔(dān)瑣碎的工作,能為她減輕工作的,這是職責(zé)所在.在工作的時(shí)候,也可以培養(yǎng)管理班級(jí)的才能,積累當(dāng)班主任的工作經(jīng)歷.在開學(xué)初,我就地協(xié)助班主任,和她學(xué)生情況,了班級(jí)方案,一年級(jí)的孩子吃飯慢,習(xí)慣不好,我都和班主任一起管理,教育吃飯不講話,愛惜糧食,講衛(wèi)生等.二、要擅長(zhǎng)溝通在學(xué)校工作中,應(yīng)與班主任、科任教師搞好關(guān)系,親密,教育思想.平常,除了所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)外,還要浸透學(xué)生的思想教育、班級(jí)管理工作.總之,雙方工作密不可分.,要與班主任,交流情況,親密合作.在校外,要和家長(zhǎng)溝通.家庭情況對(duì)學(xué)生的,,要與學(xué)生家長(zhǎng)的,反響學(xué)生每個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)狀況.學(xué)生,有時(shí)候受家庭的,情緒波動(dòng),學(xué)習(xí)興趣.例如班有個(gè)孩子的爸媽經(jīng)常當(dāng)著孩子的面吵架,動(dòng)手,斯照片,天來女孩就會(huì)告訴我,我撫慰他后,放學(xué)約了孩子的媽媽一起商量問題盡量不要在孩子面前打鬧,我想孩子愿意告訴我對(duì)我的信任,我怎么能不幫助她呢,這時(shí)就要需要與家長(zhǎng)溝通三、典范讓學(xué)生養(yǎng)成好衛(wèi)生的好習(xí)慣,我常常以身作那么,讓的一言一行學(xué)生的表率.每當(dāng)走入教室,只要看到地上有雜物就彎腰撿起來,看到桌子歪了就馬上擺齊了……不經(jīng)意的舉動(dòng),潛移默化地著每一位學(xué)生,開始模擬的同學(xué)并不多,但只要我有跟著我學(xué)的同學(xué),我就馬上表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)"笑臉",漸漸的全班同學(xué)都由被動(dòng)變?yōu)?自覺看到雜物撿起、看到桌子不齊馬上擺齊.或許有人會(huì)說班主任的工作,那班主任的瑣碎小事太多了,也要為分擔(dān)一點(diǎn),好讓有更大的精力管理班級(jí),教育孩子.總之,副班主任工作正班主任那么忙,那么千頭萬緒,要想帶好班級(jí),副班主任的工作不可缺少的,需要去,去多想方法.我相信,團(tuán)結(jié)力量,只要付出真誠(chéng)與愛心,和正班主任擰成一股繩,勁往一處使,擔(dān)起同等的責(zé)任,互相合作就會(huì)把的班級(jí)管理得更好.以上是我年來副班主任的做法和感受,真誠(chéng)希望大*貴意見和建議,謝謝大家!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀小學(xué)開學(xué)班主任發(fā)言稿親愛的小朋友們:大家好!經(jīng)過了一個(gè)短暫的暑假,我們滿懷著新的希望又迎來了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來!新的學(xué)期、新的課本、新的教師、新的開始。希望小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年從今天開始,認(rèn)真聽好每一節(jié)課,認(rèn)真寫好每一個(gè)字,認(rèn)真讀好每一篇課文,認(rèn)真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭(zhēng)取教師的表揚(yáng),爭(zhēng)取每一面小紅旗。用自己的實(shí)際行動(dòng)來進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)們,新的學(xué)年開始了新的希望,每一位同學(xué)都是我們班的好同學(xué)。為了讓小朋友們做得更好,在這里,我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求:1、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。2、在平安與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求,聽從教師指揮,上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意平安。3、在學(xué)習(xí)方面,人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,在同學(xué)中開展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動(dòng),人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,成績(jī)較差的同學(xué),要加倍努力,把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步。同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力學(xué)習(xí),快樂生活,爭(zhēng)取在新的學(xué)年獲得滿意的成績(jī),向教師和爸爸媽媽匯報(bào)。小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:大家好。今天,能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸,也有幾分慚愧。也許,還有很多的教師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡,沒有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾年來,我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅,屢次受到學(xué)校的表彰,下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì):一、以身作那么,無私忘我,做學(xué)生的表率。帶好班級(jí),不但要加強(qiáng)自身的思想建立,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠(chéng)心,有一顆關(guān)心保護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為典范,形成無形的動(dòng)力,使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。二、關(guān)心保護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心保護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對(duì)癥下藥。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為落伍的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一記肩背上好心的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來,我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)歷,結(jié)合自己的理論,不斷歸納、總結(jié),找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。1、配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目的,定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)上崗“施政”,有效勞同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進(jìn)步自己的時(shí)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)展兩次家訪和談話,定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),獲得家長(zhǎng)的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)絡(luò)。多和任課教師溝通,交換意見,既全面理解學(xué)生的情況,又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,非常有利于班級(jí)管理。4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?,身邊的事,看得見,摸得著?、不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步自身素質(zhì),用人格魅力帶班,用知識(shí)魅力帶班,才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。三年的小學(xué)班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過班主任的教師不是完好的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,卻使我倍感作為教師的榮耀和自豪。我愿努力做好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!班主任發(fā)言稿篇一:優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:大家好!今天我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處的組織下開這個(gè)班主任總結(jié)交流會(huì),首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉的時(shí)機(jī),能在這與各位班主任做交流,互相學(xué)習(xí)借鑒,感到非常榮幸!在此,我僅對(duì)我的班主任管理工作向大家做一個(gè)匯報(bào),談一點(diǎn)心得體會(huì),與大家交流共勉!希望各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任多提珍貴意見!首先談?wù)勎覀冏约簩?duì)班主任工作的認(rèn)識(shí):我擔(dān)任班主任工作僅僅兩年,我的觀點(diǎn)是:要么不做,要做就做好!我的體會(huì):班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的最基層組織者,班主任做好我們的本職工作,讓我們的學(xué)生認(rèn)可我們,讓我們的家長(zhǎng)認(rèn)可我們,為我們學(xué)校的開展盡一份自己的力量。1、是跟班要勤作為班主任勤是根底,時(shí)間的付出是保證?!扒凇北磉_(dá)在:勤下班、勤觀察、勤考慮、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵(lì)……總之,要勤到班級(jí)中去,到學(xué)生中去,只有這樣,才能真正理解班級(jí)的根本情況,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),能及時(shí)地理解學(xué)生的動(dòng)態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,對(duì)班級(jí)工作就會(huì)心中有數(shù);這既是班主任工作的需要,也是建立良好師生關(guān)系的根底。班主任要把班級(jí)作為自己的一個(gè)家,“?;丶铱纯础?,常與“家人”談?wù)?。勤與科任教師交流,勤催促,狠抓紀(jì)律,勤記錄,總結(jié)班主任工作的得與失,努力進(jìn)步班級(jí)管理程度。在跟班過程中,有發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表揚(yáng)。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼,而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現(xiàn)。比方,我們班有個(gè)學(xué)生梁俊鵬,智力很好,根底也不錯(cuò),但是喜歡上網(wǎng),自習(xí)課、上課說話,但我我發(fā)現(xiàn)他有個(gè)優(yōu)點(diǎn):早讀、上課、晚自習(xí)很少遲到。我在班里及時(shí)對(duì)他進(jìn)展了表揚(yáng),經(jīng)常和他談話,QQ和他聊天,周記給予鼓勵(lì),還讓他擔(dān)任107宿舍長(zhǎng),專門早上,中午叫同學(xué)起床,同時(shí)安排和我們班最好的一個(gè)男生黃澤同桌,座位每次都是第二大組、第三大組第一行。我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時(shí)不再說話注意聽講了,成績(jī)進(jìn)步了。我想:教師的鼓勵(lì)和表揚(yáng),猶如黑夜的一盞明燈,寒冬的一縷陽光,將給學(xué)生帶來無窮的力量,引導(dǎo)他們積極向上。2、治班要嚴(yán)人們常說“嚴(yán)是愛,松是害”,班也應(yīng)該有班規(guī),在治理班級(jí)過程中,要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律,讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么。“不以規(guī)矩?zé)o以成方圓”。對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理,只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能約束學(xué)生的思想、行為,才能使班級(jí)穩(wěn)定。但有了嚴(yán)明的班紀(jì),并不是百事無憂,因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡小,自控力差,有時(shí)難免會(huì)控制不住自己而違紀(jì)。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)不能聽之任之,一定要嚴(yán)肅地進(jìn)展批評(píng)教育,直至改正為止。否那么條約、標(biāo)準(zhǔn)、守那么、制度都將成為一紙空文,甚至還會(huì)助長(zhǎng)違紀(jì)的風(fēng)氣而影響班級(jí)穩(wěn)定。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度,不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。在嚴(yán)格的班級(jí)管理中,還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)視班干部。這樣管理班級(jí)的效率越來越高。另外,作為班主任還要嚴(yán)格要求自己,但凡要求學(xué)生做到的,自己要首先做到,這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無疑是學(xué)生的一面鏡子,是學(xué)生模擬的樣板,因此,班主任時(shí)刻都要注意自己的言行舉止,要以師德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,為人師表。只有這樣,才能在學(xué)生中樹起威信,才能更好地約束學(xué)生,從而更好地管理班級(jí)。3、對(duì)學(xué)生要愛愛是教師教書育人的動(dòng)力根底。作為班主任應(yīng)該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠(chéng)的愛。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生。要用熾熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈,用愛心的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷,使每個(gè)學(xué)生都在愛的陽光下安康成長(zhǎng)。一個(gè)沒有愛心的班主任,就不會(huì)有充滿愛的集體。一個(gè)沒有愛的集體就是一潭死水,學(xué)生在師愛的沐浴下會(huì)輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違犯了紀(jì)律,教師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí),也要?jiǎng)又郧闀灾岳?,更要讓他明白:教師是關(guān)心你、保護(hù)你的,是為你著想才嚴(yán)格要求……這樣,在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒,而理解了教師的苦心,也了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。4、做好其他的工作班主任除了教書育人,管理班級(jí),還要做好各種協(xié)調(diào)溝通工作:〔1〕做好任課教師與學(xué)生的溝通,一個(gè)班級(jí)的教師就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)他們和學(xué)生的關(guān)系,有責(zé)任協(xié)助他們抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,協(xié)助他們催促學(xué)生的作業(yè)及測(cè)試情況,更重要的是理解本班級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)存在的問題,及時(shí)傳達(dá)溝通,及時(shí)提供班級(jí)學(xué)生的狀態(tài),及進(jìn)步學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生的等,共建班級(jí)開展前景?!?〕做好學(xué)校與家庭的溝通,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)問題,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,例如學(xué)生的手機(jī)問題,學(xué)生拿手機(jī)回學(xué)校到教室、宿舍里聽Mp3,玩游戲,上網(wǎng)聊天,拍照。通過短信平臺(tái)跟家長(zhǎng)講清楚道理,配合學(xué)校管理,借給學(xué)生打,周一到周五幫學(xué)生保管手機(jī)。〔3〕指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。比方語文和英語,學(xué)習(xí)方法是點(diǎn)滴積累,逐步進(jìn)步;數(shù)學(xué)和物理,要用草稿紙堆積出成績(jī);生物,有理解有死記,政史地要多記憶。再比方,語文英語的背誦方法,理科改錯(cuò)方法,自習(xí)課不同層次同學(xué)的時(shí)間管理,總要有個(gè)可操作的有效的詳細(xì)的方法。總歸是理論出真知,必需要想方法讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,進(jìn)步各科學(xué)習(xí)成績(jī)??傊嘀魅喂ぷ?,可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循,又沒有固定的形式,跟班要勤、治班要嚴(yán)、對(duì)學(xué)生要愛、做好后勤是我個(gè)人對(duì)班主任工作的一點(diǎn)心得。有缺乏之處請(qǐng)指正!謝謝!篇二:班主任會(huì)議講話稿“抓好常規(guī)管理,做一名合格的班主任”——第一次班主任會(huì)議講話稿新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了,各位班主任非常辛苦,首先請(qǐng)?jiān)试S我在此感謝各位班主任:是你們的點(diǎn)滴工作,使得學(xué)校各項(xiàng)工作可以順利開展;是你們的付出,讓孩子們可以忘卻輕松的寒假,投入到愉快而緊張的學(xué)習(xí)中來?!餐▓?bào)安排布置的情況〕班級(jí)管理是一門藝術(shù),一門學(xué)問。今天,在新學(xué)期的第一次會(huì)上,我想和大家交流兩個(gè)方面的內(nèi)容,一個(gè)是《少先隊(duì)工作方案》和一起探““抓好常規(guī)管理,做一名合格的班主任”這個(gè)話題。一、關(guān)于本期的少先隊(duì)方案:1、堅(jiān)持每月一次的班主任會(huì)議〔每個(gè)月月末〕,一周一次的隊(duì)干部、班干部會(huì)議〔每周五下午第二節(jié)課課間〕。2、每月一個(gè)活動(dòng)主題,每月評(píng)選“校園之星”。三月:文明習(xí)慣之星,四月:感恩之星,五月:平安之星,六月:自信之星。3、每周堅(jiān)持開展主題班會(huì),以促進(jìn)每月的活動(dòng)主題,各班主任分別準(zhǔn)備一個(gè)主題的班隊(duì)會(huì)教案和課件。要求緊扣每月主題,實(shí)在可用,每周一上交當(dāng)周主題班會(huì)的教案和課件。〔宣布任務(wù)〕今天,我們班主任工作會(huì)的主題是“抓好常規(guī)管理,做一名合格的班主任”。那么常規(guī)管理工作有哪些呢?一日常規(guī)的管理工作。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、平安、活動(dòng)、清潔衛(wèi)生等等,這些小事、詳細(xì)事永遠(yuǎn)是我們工作的重點(diǎn)。目前我校學(xué)生主要存在以下不良習(xí)慣:1、有亂扔垃圾現(xiàn)象;2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現(xiàn)象;3、課件活動(dòng)有亂跑現(xiàn)象;4、上放學(xué)在馬路上有橫穿馬路,亂跑的危險(xiǎn)現(xiàn)象;5、下課時(shí)教師沒說“下課”,就有學(xué)生跑出教室現(xiàn)象;6、跑操時(shí)有學(xué)生講話現(xiàn)象;7、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);8、不保護(hù)公共設(shè)施現(xiàn)象等。怎樣糾正學(xué)生這些不良習(xí)慣?做好這些常規(guī)工作呢?一、定規(guī)矩,養(yǎng)習(xí)慣。定規(guī)矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做。上周值周,對(duì)學(xué)生踩草坪的現(xiàn)象進(jìn)展了批評(píng),通過班主任的教育這周大有改觀,踩草坪的現(xiàn)象非常少,。這說明了什么?說明我們的學(xué)生可塑性很大,說明我們的學(xué)生需要教育,需要教師告訴他該怎么做。定規(guī)矩對(duì)于全體同學(xué)來說,就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》去做。同時(shí),少先隊(duì)制定了《朝陽慈濟(jì)學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》,對(duì)學(xué)生的行為、語言、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面都提出了明確的要求,所以,班主任要利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)?!步榻B一日常規(guī)及打算〕二、分任務(wù),細(xì)管理。目的:讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人,真正實(shí)現(xiàn)“人人有事做,事事有人做”。以下是一位南京市班主任教師的做法,說出來讓:早晨進(jìn)教室后,讓學(xué)生牢記八個(gè)字:入室那么坐,入室那么靜。坐好后,首先把該交的作業(yè)本交給組長(zhǎng)。每節(jié)課下課后,首先要把下節(jié)課要用的書本放在書桌左上角,然后再上廁所或者休息。眼保健操開始,由學(xué)生自己站在前面檢查做操情況,龍擺尾形式,每人負(fù)責(zé)兩天?!策@樣學(xué)生們都非常認(rèn)真地執(zhí)行自己的任務(wù),樂此不疲?!痴n間操開始,由學(xué)生在前面領(lǐng)操,每人負(fù)責(zé)一周。每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學(xué)負(fù)責(zé),擺放整齊。安排坐在窗戶邊的同學(xué)負(fù)責(zé)開關(guān)窗戶、坐在燈開關(guān)旁邊的同學(xué)負(fù)責(zé)關(guān)燈。有什么樣的思想,就有什么樣的行為。魏書生教師經(jīng)常說這樣一句話“但凡學(xué)生能干的事,班干部不要干;但凡班干部能干的事,班長(zhǎng)不要干;但凡班長(zhǎng)能干的事,班主任不要干?!眻?jiān)持讓學(xué)生的事情學(xué)生做,讓學(xué)生真正成為班級(jí)管理的主人。這樣既能鍛煉學(xué)生,又能解放自己。讓不同層次的學(xué)生都找到了屬于自己的位置,品味到了屬于自己的那份快樂。使每位學(xué)生樹立了班榮我榮,班辱我辱的觀念,何樂而不為!三、重合作,勤總結(jié);獎(jiǎng)懲明共進(jìn)步。班主任平時(shí)一定要細(xì)心觀察,及時(shí)總結(jié),絕不能三分鐘熱血,要有始有終,貴在堅(jiān)持。我們要做有心人,及時(shí)表揚(yáng)班里的好現(xiàn)象,表揚(yáng)班里進(jìn)步的同學(xué),比方:講文明、懂禮貌的,單元測(cè)試有進(jìn)步的,作業(yè)交得快,交得齊的,衛(wèi)生搞得又快又好的,常做好人好事的,能提早做好課前準(zhǔn)備的,從不遲到早退的等,總之要隨時(shí)關(guān)注,隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。比方一面小紅旗也許在你的眼里微缺乏道,但在學(xué)生的眼里,卻是你對(duì)他的認(rèn)可,對(duì)他無盡的鼓勵(lì),更會(huì)成為他再一次前行的動(dòng)力?!脖确轿遗畠喊嗌闲〖t旗〕,我校的李曉蓉教師,周五班隊(duì)會(huì)總結(jié),給學(xué)生發(fā)小獎(jiǎng)品,甚至小零食,學(xué)生感覺就不一樣。當(dāng)然沒有懲罰的教育不是真正的教育,可根據(jù)學(xué)生情況,適當(dāng)予以懲罰〔但不體罰和變相體罰〕,但要做到公平,公正。四、合格班主任的要求〔常規(guī)〕:剛剛我們議論很多是關(guān)于學(xué)生的常規(guī),下面我們就班主任應(yīng)該做好哪些常規(guī)工作談一談:1、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢,如有缺席或異常情況,及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)或進(jìn)展家庭訪問,搞清原因,同時(shí)檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求,及時(shí)進(jìn)展教育。2、周一升旗儀式前,班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊(duì)到升旗臺(tái)前集合并認(rèn)真參加升旗儀式,出現(xiàn)問題及時(shí)解決?!惨髮W(xué)生統(tǒng)一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾〕3、指導(dǎo)學(xué)生清掃清潔衛(wèi)生并檢查班級(jí)清潔衛(wèi)生情況,理解值日生工作。4、班主任到場(chǎng)組織學(xué)生開展好陽光大課間活動(dòng),及時(shí)小結(jié)當(dāng)時(shí)活動(dòng)情況。5、觀察班級(jí)公物保管狀況,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)調(diào)查、教育和處理。6、每天觀察班級(jí)出席和上課情況,掌握班級(jí)學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。7、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。8、樹立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、布置好班級(jí)文化,注意和處理好班級(jí)偶發(fā)事件。9、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)展表揚(yáng)或批評(píng)教育。10、認(rèn)真上好校班會(huì)課?!蚕轮芷鸬桨嗦犝n〕11、分開教室時(shí),檢查班級(jí)衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作?!菜?、電、門、窗〕12、按要求填寫好各種表冊(cè)?!舶嘀魅问謨?cè)—每項(xiàng)內(nèi)容都要填寫、三檢記錄表等其他要求填寫的表冊(cè)〕13、配合學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動(dòng)?!舶ǜ鞣N主題活動(dòng)及爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作,班主任要積極組織并配合〕五、班主任考核將做到有安排,就有檢查和考核?!脖确介_學(xué)安排的方案、班級(jí)布置、黑板報(bào)等做了記錄,納入考核〕將進(jìn)一步完善班主任考核方案,拉大班級(jí)之間差距,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣??傊嗉?jí)管理師一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),只要我們有心,只要我們堅(jiān)持,相信付出之后定會(huì)有更多的喜悅與欣慰,更多的收獲與滿足!小學(xué)畢業(yè)班主任發(fā)言稿更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接:競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們教師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。本次家長(zhǎng)會(huì),應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長(zhǎng)會(huì),因此希望每位家長(zhǎng)珍惜這次時(shí)機(jī),多與任課教師交流,更多地理解孩子在校的表現(xiàn),更多地反響孩子在家的言行,以求更好地家校結(jié)合,教育好你的孩子。再過兩個(gè)月,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,小學(xué)畢業(yè),學(xué)習(xí)生活的第一階段的完畢,孩子也即將步入少年時(shí)期,進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期,應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn):一、家長(zhǎng)要有正確的方法只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,及時(shí)調(diào)整策略,你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目的前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法,供大家去考慮。(一)、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠,還要要有愛的藝術(shù),放松了不好,過嚴(yán)也不好,逼得太急,還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果非常嚴(yán)重,在全國(guó)范圍內(nèi),這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,恰到好處,真的也不容易。(二)、家長(zhǎng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,因此每個(gè)家長(zhǎng)要以自己的良好人格,尊重別人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),想想我們有沒有對(duì)自己所做的事認(rèn)真負(fù)責(zé)到底。有人說過:假設(shè)孩子生活在批評(píng)中,他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);假設(shè)孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;假設(shè)孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;假設(shè)孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;假設(shè)孩子生活在平安中,便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們。因此希望家長(zhǎng)能時(shí)時(shí)處處以身作那么,成為子女的楷模。這段時(shí)間盡量多陪陪孩子,給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。(三)、用心鼓勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、鼓勵(lì),才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。就拿考試來說:有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批評(píng)孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒到達(dá)要求,面對(duì)的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長(zhǎng)的心情也變得越來越差。相反,另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長(zhǎng)很諒解尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進(jìn)步。鼓勵(lì)能讓孩子看到希望,看到光明。(四)、絕不放棄家長(zhǎng)們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們?cè)诤⒆颖憩F(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄,不要說他就那樣,我也沒方法,也許你的孩子成績(jī)?cè)诎嘀衅狡?也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進(jìn)步,壞習(xí)慣也徹底改了。當(dāng)然,更希望你們家長(zhǎng)能配合教師,在家催促自己的孩子:首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比方在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)慣用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)心。其次是認(rèn)真催促。由于孩子的自控才能差,父母心要的催促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,跟孩子約定安排合理的時(shí)間。催促孩子多看課外書,多積累課外知識(shí);多讀、多背、多聽,這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;第三是仔細(xì)檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時(shí)間,但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。假設(shè)發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與教師聯(lián)絡(luò),理解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽教師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴教師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。孩子畢竟是孩子,對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十清楚確,因此,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象,少不了家長(zhǎng)的催促提醒,所以需要廣闊家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來,做好孩子的引路人和鞭策者。二、家長(zhǎng)要有全面的關(guān)心,尤其是加強(qiáng)對(duì)孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí),把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要,這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心安康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”。一個(gè)人將來能否有所作為,除了程度才能,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭(zhēng)先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)憂孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從如今開始,從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起,,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種時(shí)機(jī)讓孩子獲得成功,去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,從而進(jìn)一步鼓勵(lì)孩子走向成功。三、家長(zhǎng)要如何為孩子選擇適宜的中學(xué)我個(gè)人認(rèn)為相對(duì)適宜孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實(shí)成績(jī)能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置(能靠前一些當(dāng)然更好),比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的中上程度,而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)!假設(shè)你確實(shí)覺得你的孩子天資聰穎,比同齡孩子的學(xué)習(xí)根底好很多,屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子,那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。所以說,做父母的一定要有一顆平常心,決不能苛求孩子要到達(dá)什么什么程度,要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校,否那么很可能不但連你想要到達(dá)的目的都達(dá)不到反而還會(huì)適得其反。請(qǐng)記?。褐挥凶钸m宜你的孩子就讀的學(xué)校才是的學(xué)校!各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和開展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的親密配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后,我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng),讓每個(gè)孩子走向成功。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!小學(xué)開學(xué)班會(huì)班主任發(fā)言稿(篇一)同學(xué)們好!今天我和大家一起來到了一個(gè)新的班級(jí),新的集體,教師的心情和大家一樣,充滿喜悅、沖動(dòng)和興奮。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們共同努力,讓我們的學(xué)習(xí)充實(shí)、愉快,把我們的大家庭建立得安康、和諧!開學(xué)的第一天,教師想跟大家談?wù)劇八膫€(gè)不容易”。首先,父母不容易。因?yàn)橛辛烁改?,才有了我們自己。母親十月懷胎,一朝分娩,為了我們生命的降臨,付出了多大的代價(jià)!我們的生日就是母親的受難日。我們每一步的成長(zhǎng),都凝聚著父母的心血。我們的父母可能是農(nóng)民,春耕夏耘,秋收冬藏,日出而作,日落而棲。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦;每一粒糧食、每一分錢都浸透了父母的汗水和青春。我們的父母可能是工人,每天八小時(shí)上班,有時(shí)還得加班,也很少有什么節(jié)假日。他們的工資也許不算豐厚,卻要承擔(dān)一個(gè)家庭的衣食住行;我們的父母可能是打工者,遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),沒日沒夜,也許還受盡歧視和侮辱。為了供我們上學(xué),他們省吃儉用,寧可苦了自己,毫無怨言。我們的父母可能是商人;他們苦心經(jīng)營(yíng),想方設(shè)法,精打細(xì)算,只是為了讓我們條件好一些,吃苦少一些。我們的父母可能是政府官員,他們?yōu)楣僖蝗?,造福一方,勤勤懇懇,鞠躬盡瘁。他們不光是為了小家,更是為了大家……。請(qǐng)相信,不管我們的父母從事什么樣的職業(yè),都可以用三個(gè)字來概括他們,那就是:不容易!因此,希望同學(xué)們?cè)谛EW(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游,用優(yōu)異的成績(jī)來慰藉報(bào)答父母;在家多做家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān),理解父母,多些孝順,少些叛逆。到父母生日的時(shí)候,買或者自己做一份禮物送給父母,表示我們不忘父母山高海深的恩情。第二,教師不容易。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。教師要負(fù)責(zé)同學(xué)們的學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,還要修改大量作業(yè)。教師是新時(shí)代的移山愚公,起早貪黑,誨人不倦。教師還是同學(xué)們心靈的園丁,要花時(shí)間去理解你們,要隨時(shí)關(guān)注你們心理上、情緒上的每一個(gè)變化,要傾聽你們的傾訴,緩解你們的壓力,解決你們的困難。教師的工作,絕不只是每天上一兩節(jié)課。在教書育人的同時(shí),教師還背負(fù)著來自家長(zhǎng)、來自社會(huì)的宏大壓力。大家說,教師容易嗎?因此,希望同學(xué)們尊敬師長(zhǎng),認(rèn)真聽講,有錯(cuò)就改,爭(zhēng)取學(xué)有所成,不辜負(fù)教師的期望,不枉費(fèi)教師的一番苦心。第三,自己不容易。聽到這里,可能有同學(xué)會(huì)說,我不知不覺就長(zhǎng)這么大了,無憂無慮,很開心嘛,怎么說不容易呢?其實(shí),細(xì)想一下,我們從出生到會(huì)爬會(huì)走,從咿咿呀呀到會(huì)說話,從一字不識(shí)到會(huì)讀書作文,從懵懵懂懂到有理想,從不懂事到學(xué)會(huì)為人處世……每一步固然是父母付出的結(jié)果,但也與自己的努力密不可分。這樣看來,能走到今天,自己確實(shí)不容易!因此,希望同學(xué)們珍惜時(shí)間,刻苦鉆研,不浪費(fèi)、不虛度這僅有一次的珍貴生命!第四,走到一起不容易。四海之大,學(xué)生無數(shù)。為什么就是這幾十位同學(xué)聚到了一起?我們來自四面八方,歡聚一堂,實(shí)屬不易。有緣千里來相會(huì),無緣對(duì)面不相識(shí)。因此,希望同學(xué)們心胸開闊,互相團(tuán)結(jié),和睦相處,把同學(xué)當(dāng)作自己的兄弟姐妹去關(guān)心去保護(hù),互相幫助,共同成長(zhǎng)。同學(xué)們,當(dāng)我們想偷懶時(shí),當(dāng)我們即將犯錯(cuò)時(shí),當(dāng)我們無法忍受某位同學(xué)時(shí),當(dāng)我們被教師批評(píng)時(shí)……讓我們默念這“四個(gè)不容易”,我們就能變得精神抖擻、明智理智、寬宏大量、虛懷假設(shè)谷。就讓這“四個(gè)不容易”伴隨我們的學(xué)習(xí)生活,伴隨我們的一生吧,我們一定會(huì)受益匪淺!最后,我衷心地祝愿大家快樂學(xué)習(xí),安康成長(zhǎng)!小學(xué)開學(xué)班會(huì)班主任發(fā)言稿(篇二)親愛的同學(xué)們,早上好!教師相信大家暑假里都看過《》的故事吧。教師希望大家在這個(gè)學(xué)期里會(huì)成為我美麗的美羊羊、聰明的喜羊羊、強(qiáng)壯的沸羊羊,溫順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨。新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),在這充滿希望的季節(jié)里,你們來到了我們得意的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛、努力奮斗,經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽光。在這里教師用真誠(chéng)的愛與你們的心靈對(duì)話,努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性開展的班級(jí)環(huán)境,讓我們?cè)诤椭C友愛共進(jìn)的氣氛中安康成長(zhǎng)。只有在春天辛勤地耕耘,才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果。新生活開始了,教師相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。明天,明天就是一個(gè)良好的開端。你們都準(zhǔn)備好了嗎?小學(xué)開學(xué)班會(huì)班主任發(fā)言稿(篇三)同學(xué)們:俗話說,正月里都是年,今天是20xx,所以在這里我要向同學(xué)們拜個(gè)晚年,祝同學(xué)們身體安康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!今天是新年新學(xué)期第一個(gè)班會(huì),看到你們都精神飽滿,喜氣洋洋,我感到非??鞓?!借用這個(gè)珍貴的時(shí)機(jī),我非常想對(duì)同學(xué)們?cè)僬f幾句鼓勵(lì)的話:首先,要有進(jìn)步的信心和決心。新年伊始,當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過去時(shí),假設(shè)你感覺自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),請(qǐng)你千萬不要驕傲,你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲,爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),獲得更大的進(jìn)步。假設(shè)你發(fā)現(xiàn)自己有好多缺乏或問題的話,請(qǐng)你也不要太難受,更不能灰心喪氣,你應(yīng)該振奮精神,爭(zhēng)取迎頭趕上。面對(duì)失敗,讓我們銘記一位老者的話:一個(gè)人假設(shè)失敗了,并不證明他永遠(yuǎn)完了;假設(shè)他認(rèn)輸了,并且退卻了,那他才永遠(yuǎn)完了。不管怎樣,教師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。第二,要有明確的目的和科學(xué)的方案。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力,但這還不夠,每位同學(xué)還應(yīng)在教師和家長(zhǎng)的幫助下,分析^p自己、認(rèn)識(shí)自己,在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目的,再訂出一個(gè)實(shí)在可行的方案,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向,學(xué)有目的。演講稿第三,要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。教師、家長(zhǎng)很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。過去有許多學(xué)生在家里和學(xué)校兩個(gè)樣、課上與課后又是兩個(gè)樣。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但在紀(jì)律、衛(wèi)生、老實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意,給教師、家長(zhǎng)和同學(xué)帶來了很多費(fèi)事,造成了不良影響。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?因?yàn)樗某煽?jī)只是教師和家長(zhǎng)逼出來的,他不懂怎樣去自覺學(xué)習(xí),怎樣有效地學(xué)習(xí),怎樣與人交往,怎樣做才是老實(shí)守信,這樣的學(xué)生不是好學(xué)生,這樣的學(xué)生最終是沒有競(jìng)爭(zhēng)力的,也決定著最終是要被社會(huì)淘汰的。因此我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過程中,一定要從小去培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,比方,你要認(rèn)真上好每一堂課,做好每一次作業(yè),標(biāo)準(zhǔn)完成每一次練習(xí),兩操、課前歌和宣誓做好做到位,這樣會(huì)讓你的學(xué)習(xí)受益無窮??!第四,要通過“勤奮和認(rèn)真”來完本錢學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語說:“一生之計(jì)在于勤,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨?!彼渍Z還說:“勤能補(bǔ)拙”。從這些俗語民諺中可知,勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于考慮、勤于動(dòng)手、發(fā)奮向上、勇于創(chuàng)新。另外,還要認(rèn)真,世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字,對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,對(duì)待做人更要認(rèn)真。假設(shè)每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真,那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。同學(xué)們,從自我做起,從如今做起,我衷心希望大家盡快收回心思,使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī),投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去!優(yōu)秀小學(xué)班主任發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:大家好。今天,能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸,也有幾分慚愧。也許,還有很多的教師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡,沒有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾年來,我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅,屢次受到學(xué)校的表彰,下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì):一、以身作那么,無私忘我,做學(xué)生的表率。帶好班級(jí),不但要加強(qiáng)自身的思想建立,還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠(chéng)心,有一顆關(guān)心保護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為典范,形成無形的動(dòng)力,使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。二、關(guān)心保護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心保護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,我從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對(duì)癥下藥。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),在我細(xì)致、耐心地工作下,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為落伍的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一記肩背上好心的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來,我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)歷,結(jié)合自己的理論,不斷歸納、總結(jié),找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。1、配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,指訂責(zé)任目的,定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有時(shí)機(jī)上崗“施政”,有效勞同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、進(jìn)步自己的時(shí)機(jī),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)展兩次家訪和談話,定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),獲得家長(zhǎng)的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)絡(luò)。多和任課教師溝通,交換意見,既全面理解學(xué)生的情況,又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,非常有利于班級(jí)管理。4、樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?,身邊的事,看得見,摸得著?、不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),進(jìn)步自身素質(zhì),用人格魅力帶班,用知識(shí)魅力帶班,才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。三年的小學(xué)班主任工作告訴我,沒有當(dāng)過班主任的教師不是完好的教師,雖然其中有太多的辛酸苦辣,卻使我倍感作為教師的榮耀和自豪。我愿努力做好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!小學(xué)班主任論壇發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:大家上午好!我叫,今天很榮幸可以站在這里和大家交流,我今天講的題目是《認(rèn)真做只能做好用心做才能優(yōu)秀》。一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報(bào)告時(shí)說:“班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)根本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么是一個(gè)失敗的班主任。”如何由一名合格的班主任成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任是我一直考慮并積極探究的一個(gè)問題。經(jīng)過認(rèn)真反思、總結(jié),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同行們的幫助下,我恍然大悟:認(rèn)真做只能做好,用心做才能優(yōu)秀。認(rèn)真、用心也是要講究方式方法的,更要有堅(jiān)實(shí)的理論作支撐!一、在讀書學(xué)習(xí)中提升乘著高效課堂的東風(fēng),學(xué)校加大了培訓(xùn)教師的力度,在經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下一次次把我們送出去學(xué)習(xí)。我先后聆聽了魏書生教師、何鳳彩教師的報(bào)告,中國(guó)課改行——走進(jìn)濮陽高校課堂報(bào)告會(huì),向名家學(xué)習(xí),讓我深受啟發(fā),受益匪淺。我又如饑似渴地品讀了魏書生教師的《班主任漫談》《語文教學(xué)》,李鎮(zhèn)西教師的《做的班主任》《做的家長(zhǎng)》《做的教師》,李炳亭教師的《高效課堂22條》,吳非教師的《不跪著教書》,張萬祥教師的《我的教育苦旅》萬瑋教師的《班主任兵法》等專業(yè)書籍。讀書使我較快地認(rèn)清教育改革開展形勢(shì),開拓視野,獲得最新的班級(jí)管理的理論知識(shí)。我漸漸的懂得了科學(xué)管理班級(jí),懂得了民主教育和愛心教育,懂得了多尺度的評(píng)價(jià)學(xué)生。我還把這些成功的經(jīng)歷做法靈敏地應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)際。學(xué)習(xí),讓我站在了教育的至高點(diǎn),為自我開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二、在教育隨筆中反思成長(zhǎng)我們每天面對(duì)著一個(gè)個(gè)鮮活的學(xué)生,在與學(xué)生、家長(zhǎng)和科任教師的交往中,會(huì)發(fā)生許多生動(dòng)的教育故事。關(guān)注發(fā)生在自己教育生活中的事情,尋找其中有意義的細(xì)節(jié),我把它們記錄下來寫成教育隨筆,留下教學(xué)相長(zhǎng)的軌跡,然后去反思自己的教育教學(xué),從而改進(jìn)和重建自己的教育生活。3月10日,收上來的作業(yè)有38個(gè),其中32個(gè)完成,6個(gè)未完成。又是這種情況,我真想狠批他們一頓。這幫不爭(zhēng)氣的家伙太讓我絕望了!可是,這樣能解決問題嗎?我怎樣做才能有效解決這一問題呢?我苦惱,我曾想過很多方法:拘留、批評(píng)、補(bǔ)作業(yè)、懲罰……可都收效甚微。靜下心來好好分析^p一下吧。作業(yè)完不成是什么原因造成的呢?我首先進(jìn)展自我反思:作業(yè)布置合理嗎?都是應(yīng)該完成的,所以比較合理。作業(yè)要求明確嗎?我把作業(yè)抄到黑板上,放學(xué)時(shí)又讓學(xué)生自己說了說;但我并未強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生都抄下來,也沒有及時(shí)發(fā)到校訊通上。自己平時(shí)要求嚴(yán)格、執(zhí)行力度夠強(qiáng)嗎?這兩天抓得緊,但前一階段因?yàn)槭虑樘嗤匾暡粔?,才形成學(xué)生懈怠心理。我在班里又開了一次“反思”會(huì):組長(zhǎng)反思內(nèi)容:對(duì)組員收繳作業(yè)是否有明確的分工?負(fù)責(zé)人是否及時(shí)把作業(yè)收上來?未按時(shí)交的,組長(zhǎng)是否應(yīng)采取一些有效措施?責(zé)任心強(qiáng)嗎?組員反思:當(dāng)天作業(yè)認(rèn)真記錄了嗎?當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成了嗎?為什么沒完成?及時(shí)上交了嗎?做作業(yè)盡心、盡力了嗎?我養(yǎng)成良好的習(xí)慣了嗎?這件事暫告一段落,孩子們的反思暫時(shí)完畢,而我的反思仍在繼續(xù),反思中,我在成長(zhǎng)!這一點(diǎn)一滴記錄下來,寫成教育隨筆,我現(xiàn)已寫教育博文近百篇,近萬字,博客閱讀次數(shù)近次,評(píng)論近條。和王慶華、于秋存、王冬青、王育香等專家教師結(jié)成博友,在博客中交流,進(jìn)步。在網(wǎng)絡(luò)中,我邊讀、邊思、邊寫、邊評(píng),逐漸進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。三、在普通的班主任工作中品味幸福昨天下午放學(xué)的時(shí)候,曉晨和晴晴躲在墻處,企圖偷偷嚇我一跳,沒想到我早到了一步,她們的“陰謀”沒有得逞;有時(shí),他們會(huì)在你背后猛地拍你一下,搞個(gè)惡作劇,諸如此類的事兒很多。她們說:“教師,一想到要畢業(yè),我還真有點(diǎn)舍不得呢,要是永遠(yuǎn)都做您的學(xué)生那該多好啊!”我說:“等將來你們會(huì)明白,小學(xué)只是人生的一個(gè)起點(diǎn),小學(xué)的很多東西都會(huì)忘記的,真正印象深的應(yīng)該是高中,大學(xué)?!薄拔覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記的!”孩子們異口同聲地說。我開玩笑地說:“可別到時(shí)候碰見小學(xué)教師了,在背地里罵我啊!看,就是這個(gè)教師,在我小學(xué)時(shí)候扣過我?!彼齻円补笮ζ饋怼惺裁幢茸寗e人永遠(yuǎn)思念你更有意義的呢?忘不了那天真的話語:“教師,您今天穿的衣服好好漂亮哦!”“教師,您別煩惱了?!薄敖處?,您喝水吧?!薄敖處?,您的錢包找到了嗎?”“教師,……”4月19日20時(shí)56分,我收到李云路同學(xué)的一封信。致———我最親愛的教師你好!馮教師:我是你曾經(jīng)的學(xué)生——李云璐(張露)。不知大家是否忘記了我,但我很想念大家哦!在那個(gè)班集體中,留下了我許許多多的回憶,像陳晨,蔣卓妍,于穎,王雪······他們都是我的好朋友,一直都想回去看看,但總苦于沒有時(shí)間,所以只好發(fā)一些郵件。順便談?wù)勔幌挛业某踔猩?,我感覺一點(diǎn)都不緊張,并未因跳級(jí)而成績(jī)滑落,不客氣地講,我照舊名列前茅。另外,我的那些同學(xué)們也一定進(jìn)入了緊張復(fù)習(xí)的階段,請(qǐng)教師代我鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。最后請(qǐng)代我向師母劉教師問好!您孩子:李云路2023.4.19這些內(nèi)容我以《幸福的感覺》發(fā)到我的博客里。教育專家李鎮(zhèn)西教師曾說:“班級(jí)里要有別人沒有的,讓你的學(xué)生因生活在你的班級(jí)而感到幸福?!睘榇?,我們班有了很多大膽的嘗試創(chuàng)新。學(xué)生寫作根底差,為了進(jìn)步學(xué)生的寫作興趣和鍛煉他們的動(dòng)手才能,我們創(chuàng)立了自己的班級(jí)報(bào)紙《深藍(lán)淺藍(lán)》,讓同學(xué)們以小組的形式每周每組出一期報(bào)紙,學(xué)生的寫作興趣大為進(jìn)步;為激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力,課桌的右上角貼有三部分內(nèi)容的座右銘(崇拜的人的名字,追擊的班里同學(xué)的名字及名次,針對(duì)自己的思想弱點(diǎn)寫一句名言警句),讓學(xué)生每天都有動(dòng)力去學(xué)習(xí)典范;為培養(yǎng)孩子的愛心與責(zé)任意識(shí),我在班里養(yǎng)魚種花,分派專人管理,既美化了環(huán)境又豐富了學(xué)生的課余生活;每周還要選出勞動(dòng)標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵、尊師標(biāo)兵等十幾種標(biāo)兵,讓他們?cè)诒葘W(xué)趕幫超*同進(jìn)步。豐富多彩班級(jí)生活也讓他們感到幸福無比。在班級(jí)管理上,我們也實(shí)行民主管理制,設(shè)有常務(wù)班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、各委員等,班里的各樣物品都實(shí)行責(zé)任承包制。班里學(xué)生人人管人人,人人受人管,人人有事做,事事有人做,從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體責(zé)任感。在派桌上,我很關(guān)注后進(jìn)生,為了給后進(jìn)生以信心,我都是先讓后進(jìn)生挑座位和組長(zhǎng)??傊?,我從本班學(xué)生實(shí)際出發(fā),不斷求索,不斷求新,創(chuàng)始出班務(wù)工作新場(chǎng)面,讓孩子們?cè)诿裰髌降瘸錆M愛心的環(huán)境里安康快樂幸福的成長(zhǎng)。在今后的工作中,我深知自己責(zé)任重大、任務(wù)艱巨,我決心樹立終身學(xué)習(xí)的目的,向?qū)<颐麕煂W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中研究,在研究中總結(jié),在總結(jié)中升華,努力做一名優(yōu)秀班主任!讓我們謹(jǐn)記:認(rèn)真做只能做好,用心做才能優(yōu)秀!最后我用一首詩來完畢我的發(fā)言:都說你是最小的主任管著長(zhǎng)不大的一群,都說你是最棒的園丁畫出我們成長(zhǎng)的年輪;都說你是的官管著將來的部長(zhǎng)將軍;都說你是的人就像我們的父母雙親;粉筆白白黑板黑黑你一筆一畫告訴我們是與非;教鞭直直講臺(tái)方方你一言一行都是諄諄教誨;太陽暖暖月亮圓圓指給我們道路,你站成了碑;春風(fēng)習(xí)習(xí)春雨沙沙撒下了種子,你變成了春暉。啊!班主任!我們的理想就在你深情的目光里放飛!謝謝大家!2023小學(xué)優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位教師:大家好。首先感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的時(shí)機(jī),做一個(gè)關(guān)于班級(jí)管理方面的發(fā)言,我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常,很平淡,無經(jīng)歷可談,假設(shè)說是經(jīng)歷交流倒不如說是班門弄斧。我欣慰的是:上學(xué)期我校五年級(jí)在尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績(jī)有較大的進(jìn)步。一學(xué)期來沒有一個(gè)學(xué)生受到學(xué)校處分,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變。這一切與鄉(xiāng)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開。與數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長(zhǎng)及其它科任教師的共同努力互相配合、親密合作、細(xì)心教育分不開。在這里我做為五年級(jí)的班主任要對(duì)鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及我班的所有科任教師說一聲:謝謝!下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì):一、健全班級(jí)的規(guī)章制度,依章“治”班這個(gè)班原有學(xué)生43人,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,紀(jì)律松懈,生活散漫,尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進(jìn)生,無視校紀(jì)校規(guī),一切以“我”為中心,給班風(fēng)帶來了不良的影響,假設(shè)任其開展,這些學(xué)生就會(huì)形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識(shí),而且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此,丁鹽生校長(zhǎng)與我決定從整頓班風(fēng)入手,進(jìn)展從嚴(yán)管理,從下面兩個(gè)方面開展工作:A.俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個(gè)班要管理好就必須制定出一些行之有效的制度,如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度教師協(xié)同班干部制定,然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后由班主任發(fā)布施行。制度建立之后,關(guān)鍵看執(zhí)行。這時(shí)教師一定要率先垂范,起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。B.培養(yǎng)學(xué)生自我管理才能,實(shí)行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以適用將來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要。在教師的統(tǒng)一安排下,由學(xué)生自己組織一些活動(dòng)。來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)才能和積極參與才能,限度地發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性。二、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自覺意識(shí),使班級(jí)具有一定感染力教師的贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師,首先應(yīng)該是愛孩子。對(duì)全班學(xué)生,無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,均應(yīng)一視同仁,愛得公正,才能讓學(xué)生信服?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,也就是對(duì)學(xué)生有一種愛心,多一份耐心,給學(xué)生一點(diǎn)信心,把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩,班級(jí)就象一個(gè)大家庭,教師就是家長(zhǎng),要對(duì)自己的子女充滿愛,這就要求我們得扮演多重角色,既是教師任的角色,又扮演家長(zhǎng)的角色,當(dāng)學(xué)生有困難時(shí),我們總是盡心盡力地關(guān)心,讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺,時(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生有一種牽掛。我們從來沒跟學(xué)生發(fā)過火,更沒有體罰過學(xué)生……三、堅(jiān)持班主任與各科任教師相結(jié)合,科學(xué)完美地管理班級(jí)我班之所以能獲得好成績(jī),與全體科任教師的合作是密不可分的,特別是數(shù)學(xué)科任教師丁鹽生校長(zhǎng),充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用。上學(xué)期他所教的數(shù)學(xué)科目在期末統(tǒng)考時(shí)獲得了優(yōu)異的成績(jī),成績(jī)的獲得是他辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。丁校長(zhǎng)身為校長(zhǎng),公務(wù)繁忙,但他仍不忘班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理,采取了如“值月班長(zhǎng)制度”“師生互相監(jiān)視制度”等措施,通過以上眾多措施,培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理才能,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,使學(xué)生真正做到自力、自治、自強(qiáng)。四、培優(yōu)輔差,發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢(shì),使學(xué)生學(xué)業(yè)共同進(jìn)步培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀點(diǎn)看中差生,用開展的目光看學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo),給消極因素為積極因素,學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用考慮什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)。我班語數(shù)雙科成績(jī)都很差的學(xué)生共有八-九人,對(duì)于這部分后進(jìn)生,我們決定一方面做他們的思想工作,經(jīng)常鼓勵(lì)他們,讓他們樹立信心,另一方面利用課余時(shí)間發(fā)揮優(yōu)等生的作用為他們解答疑難問題。當(dāng)他們有絲毫進(jìn)步時(shí)給予重重的鼓勵(lì),與他們共享進(jìn)步的快樂,并鼓勵(lì)他們?cè)侔l(fā)奮圖強(qiáng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。比方我班的湯萬松、康麗華等同學(xué),在上學(xué)期開學(xué)初的摸底考試時(shí),語數(shù)雙科考試總分都在50分以下,后來在教師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下,通過他們自己的努力,在期末統(tǒng)考時(shí)都獲得了較好的成績(jī)??傊嗉?jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,我們只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢(shì)利導(dǎo),做到愛生如子,這樣我們就成功了一半。最后再一次感謝鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持與肯定,感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,同時(shí)祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師工作順利、身心安康。開學(xué)典禮班主任代表發(fā)言稿例文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的同學(xué)們:大家好!在今天這個(gè)特別的日子里,有幸作為班主任代表在臺(tái)上發(fā)言,我感到萬分榮幸!這是對(duì)我為師8年以來工作的肯定和贊賞,在此,我只想說三句話來表達(dá)我的心情。第一句話感謝。我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們,是你們的幫助與支持,我才能逐漸成長(zhǎng),我深知在過去的一年里我獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),但離優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn);我更深知我們學(xué)校有許多默默無聞,踏實(shí)工作的教師,他們的工作比我做得更好,是你們將優(yōu)秀這一榮譽(yù)讓給了我,這也是對(duì)我今后工作的鼓勵(lì)與鞭策。在以后的工作中,我要向你們學(xué)習(xí),以你們?yōu)榈浞?。同時(shí)我還要感謝20xx年初二(3)班的43位同學(xué),是你們的努力拼搏讓我們二(3)班獲得“校優(yōu)秀班級(jí)體”榮耀稱號(hào),也使教師站在今天的舞臺(tái)上,你們是我的驕傲,我要感謝你們的刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,我也因你們而優(yōu)秀。請(qǐng)讓我再一次說聲:謝謝領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們。第二句話祝賀。我要在此祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)們。我為你們感到驕傲,為你們感到自豪。驕人的成績(jī)承載著你們平時(shí)勤奮的汗水,記錄著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。但教師想告訴你們,成績(jī)僅僅代表的是過去,它說明不了將來。我希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后學(xué)習(xí)中只是把榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力,不要作為驕傲的資本。希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里更加刻苦學(xué)習(xí),各方面更加嚴(yán)格要求自己,獲得更加喜人的成績(jī)。第三句話——寄語。教師們、同學(xué)們,我們經(jīng)過暑假的休息調(diào)整,我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充分,斗志將更加高昂。我們每一位教師都會(huì)在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識(shí)教誨學(xué)生;用誠(chéng)懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任,團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗,站在新的起點(diǎn),以新的姿態(tài),新的干勁,展示新的風(fēng)采。我也真誠(chéng)的希望全體同學(xué),新學(xué)期里一定要改陋習(xí),勤鉆研;講文明,懂禮儀;保平安,健體魄。做一個(gè)德、智、體全面開展的學(xué)生。我相信,只要我們與努力同行,希望就一定會(huì)與我們同在!第四句話——祝福。我借此時(shí)機(jī),祝福所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,步步登高,成績(jī)優(yōu)異!祝福所有的教師新的一學(xué)期里身體安康,工作順利,家庭幸福!祝福我們宣堡初級(jí)中學(xué)的明天更加燦爛、更加輝煌!班主任節(jié)班主任代表發(fā)言稿節(jié)班主任代表—郭澤虎尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的班主任們、教師們、同學(xué)們:大家好,在肥鄉(xiāng)三中第二屆班主任節(jié)即將到來之際,能作為班主任代表在此發(fā)言,我深感榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我先代表全校師生向三中的班主任們道一聲:節(jié)日快樂!同時(shí),也感謝學(xué)校和贊助單位對(duì)班主任的支持和關(guān)心。此刻,我的心情既沖動(dòng)又慚愧,因?yàn)槲疑钪谌羞@個(gè)群英薈萃、高手如云的地方,我還不夠優(yōu)秀,而今天,我正是要借此時(shí)機(jī)代表我們?nèi)械臈澚海?8為班主任和曾擔(dān)任過班主任的教師們,道些我們的心聲。首先,我想說的是,三中的班主任不易。眾所周知,三中是肥鄉(xiāng)父老關(guān)注的焦點(diǎn)和寄以厚望的地方,我們不僅是在教書,更要育人,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)品和人品。這一切注定我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。而這一重任,又很大程度的落在我們班主任的頭上。參軍訓(xùn)的第一天起,我們變狠心地分出對(duì)家人一半的愛去營(yíng)建另一個(gè)家——班集體。學(xué)生病了,我們揪心;學(xué)生哭了,我們傷心;學(xué)生成績(jī)下滑,我們擔(dān)憂。一次次的談話,一次次的分析^p,一次次的迎來送往。每天睜開眼便是全身心撲在班主任工作上,甚至夜里夢(mèng)中都在考慮如何讓自己的班級(jí)更好,假期還在操心教誨。而給家人的,除了少的可憐的時(shí)間外,就只剩愧疚和心中那一句"對(duì)不起"!再看看自己,不少班主任,為了工作,體重下去了,血壓上來了。牛麗鋒教師,您前兩年的腰病好些了嗎?袁瑞嶺教師,您的腰間盤突出好了嗎?劉鳳梅教師,您的血壓降下去了嗎?王曉教師,您還總是扎根宿舍,日夜操勞嗎?宋麗娜教師,您還是每天中午不休息,加班工作嗎?初三的各位班主任們,你們額頭的皺紋又深了幾分,白發(fā)又多了幾根吧?……雖然工作不易,但各位班主任們,要保重身體啊!其次,我想說的是三中的班主任不簡(jiǎn)單。時(shí)代變了,學(xué)生思想更活潑,更多元,加之三中為寄宿制,留守子弟多,這就對(duì)我們班主任工作提出了更高要求,要求我們要獨(dú)擋多面,成為多面能手。我們把一個(gè)個(gè)教師設(shè)計(jì)得多姿多彩,我們把松了的桌椅修繕,我們?yōu)樯〉膶W(xué)生量體溫,我們深化淺出地位學(xué)生開導(dǎo)減壓,儼然一個(gè)專業(yè)的心理醫(yī)生;成績(jī)出來了,我們做表格,排名次,算浮動(dòng),挑選分析^p;運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式來了,我們又教孩子們舞蹈,設(shè)計(jì)隊(duì)形;下課,有的女教師剛放下課本,便又拿起針線,為學(xué)生補(bǔ)綴衣服;更有甚者如劉艷霞教師為學(xué)生理發(fā),段麗萍教師教學(xué)生包粽子。三中班主任,都是多面能手,都是精英。第三,我想說的是三中的班主任不懊悔。面對(duì)繁重的工作,我們當(dāng)然也抱怨過。但假設(shè)問三中的班主任,對(duì)自己的付出是否懊悔,我相信,我們都會(huì)毫不猶豫地說:"不懊悔!"我們每天付出的同時(shí),感受著學(xué)生們的尊重和家長(zhǎng)的感謝,不懊悔;我們?cè)诎嘀魅喂ぷ鲘徫簧喜粩鄽v練成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,不懊悔;用看似平凡的付出,實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,不懊悔;用看似平凡的付出,為祖國(guó)培養(yǎng)著一批又一批的人才,我們不懊悔!我們?nèi)械陌嘀魅尾蝗菀?,希望我們都能找到家庭與工作間的平衡點(diǎn),同時(shí)保重自己的身體。我們不懊悔我們的選擇與付出。只要在班主任這個(gè)崗位上工作一天,我們就會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。親們,為了三中的明天,更為自己,加油!最后,我想用孟子的人生三樂完畢今天的發(fā)言,同時(shí)送給每一位班主任。孟子曰:人有三樂。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。我的發(fā)言完畢,謝謝大家!班主任工作發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家晚上好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次做班主任和發(fā)言的時(shí)機(jī)。我這個(gè)人沒有什么遠(yuǎn)大的志向,從小的夢(mèng)想就是做教師。這個(gè)學(xué)期主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓,做了高一(2)班的班主任。我們班入學(xué)成績(jī)?cè)谑畟€(gè)普通班里排到第七名的位置。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,第一次月考,在十個(gè)平行班里我們班是第一名,期中考試第三名。在四項(xiàng)競(jìng)賽中,四個(gè)月我們班三個(gè)月都是“優(yōu)勝班級(jí)”。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中,我們班也都獲得了比較好的成績(jī)。談到班主任工作,我真的不知道從何說起,我感覺自己就是在那里像一只沒頭的蒼蠅一樣的亂撞。感謝和我搭班教師的幫助,他們一直像大哥哥,大姐姐一樣照顧著我,照顧著我的班級(jí)。下面,我想把我在這一個(gè)學(xué)期中的一些做法向領(lǐng)導(dǎo)和同事們做個(gè)匯報(bào),希望大家給予指導(dǎo)。(一)做一個(gè)勤奮的班主任初為人師,對(duì)于班級(jí)的管理,我沒有任何的經(jīng)歷。但我相信“勤能補(bǔ)拙”,“一分付出,一分收獲”。我也相信只要真心的付出了,學(xué)生會(huì)懂,他們也會(huì)明白教師的付出。他們會(huì)做的很好!所以,從接手做班主任到如今,應(yīng)該說我是比較勤奮的,從開學(xué)到如今,我只有三次沒有在早自修之前到學(xué)校。每天都是很早的到,看他們的早讀,檢查一下衛(wèi)生等。每個(gè)星期晚自修后,我一般有四個(gè)晚上是要到學(xué)生寢室,我感覺在寢室里和學(xué)生的交流會(huì)更隨和一點(diǎn),他們很放松,在教室里不會(huì)和教師講的話,在寢室里他們都會(huì)講,這樣也有利于我對(duì)他們的理解,從而更好的對(duì)班級(jí)進(jìn)展管理。(二)做一個(gè)“全能”的班主任讀大學(xué)時(shí),我曾經(jīng)看過這樣的一篇文章,說高中生最信服的人是一個(gè)知識(shí)淵博的教師。所以,在教好自己學(xué)科的同時(shí),我廣涉其他學(xué)科,因?yàn)樽约鹤x書時(shí)學(xué)理,再加上大學(xué)時(shí)總是在假期里到少年宮幫助帶奧林匹克班,對(duì)中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容很熟悉。當(dāng)然,也有很多的知識(shí)已經(jīng)忘記了,但我通常都是在學(xué)生學(xué)之前就已經(jīng)把他們的教材閱讀過。對(duì)一些典型的習(xí)題以及重點(diǎn)的內(nèi)容也都先研究一下,做到心中有數(shù)。因此對(duì)于學(xué)生在
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