《錄音新聞》課件

錄音新聞

(中央人民廣播電臺)鹽城市新世紀學校鄒德軍學習重點一、參試人員為祖國作貢獻的精神。二、錄音新聞的特點；合理地安排順序。三、口語和書面語言的結合。相關鏈接:

1982年10月,黨的十二大召開之際,我國向預定海域發(fā)射運載火箭獲得成功,本文是當時中央人民廣播電臺報道此次發(fā)射成功的廣播稿。它比較全面地報道了當時發(fā)射的具體情況,贊揚了全體工程技術人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團結奮戰(zhàn)為祖國作貢獻的精神,同時也歌頌了黨的領導。本文背景

20世紀80年代初，我國在航天事業(yè)上取得了長足發(fā)展，以“長征”系列火箭為主的火箭發(fā)射，震撼了全中國人的心。限于當時國內生活條件的制約，電視還未能在家家戶戶普及，所以錄音報道這一火箭發(fā)射的盛況，顯得極為重要。為了讓更多的人清晰、形象地了解這一過程，電臺作了較大規(guī)模的實況錄音報道，在報道中，現(xiàn)場的聲音、解說員的解說、現(xiàn)場觀眾的歡呼聚為一體，營造了強烈的現(xiàn)場氛圍，讓聽眾如同身臨其境。軍艦潛艇直升機軍艦潛艇護衛(wèi)艦導彈直升機重點字詞把握1.你能又快又準地讀出下列畫線字的字音嗎?試試看!

翱翔潛艇瞄準頃刻

下錨海域

盤旋氣氛

木鐸

愨áoqiánmiáo

qǐngmáoyùxuánfēnduó

què

讀一讀,想一想,把下列四字詞語補充完整.藍天

海

碧風平

靜浪扶

直上搖

不斷源源歡呼

躍雀自

更生

力根據(jù)課文在橫線上填寫詞語，理解它的含義。

（1）它們

地在各自的就位點下錨停泊。

（2）活像一朵碩大的蓮花，

在蔚藍色的海面上。

（3）并且把測得的軌道數(shù)據(jù)

地輸送進中心計算機。

（4）參試人員一齊擁向甲板，

。自主積累從容不迫怒放源源不斷歡呼雀躍2、本文很明顯有兩種文字，你能說出這兩種文字的不同作用嗎？黑體字報道的是事件，括號內的字是現(xiàn)場錄音，是對錄音內容的說明。文字報道和現(xiàn)場錄音結合運用，更真實、全面地報道了事件，這是錄音新聞的主要特點。模擬朗讀要求：分小組模擬播音每組同學分好角色，主要有播音員、記者、現(xiàn)場人物；注意廣播語言的特點：口語化、簡潔化、生動性。注意語速、語調，把握感情。本文采用了什么順序，報道了哪些內容？時間順序一、報道火箭發(fā)射的情況（1-7）二、報道火箭落水的情況（8-15）理清思路，把握內容

寫火箭發(fā)射的準備寫火箭的發(fā)射寫測量船上的測量情況寫直升機的測量情況寫現(xiàn)場人們的激動和歡呼三（16）采訪負責人寫對發(fā)射海區(qū)指揮所課文最后一段中，發(fā)射區(qū)指揮所負責人的講話包含幾層意思？請用簡潔的語言加以概括。發(fā)射很成功強調成功發(fā)射是由于貫徹了獨立自主的方針，是由于全體人員的團結奮戰(zhàn)表達全體人員再作更大貢獻的決心課文內容品析1、這篇課文重點報道了哪兩個場面？為什么這樣安排？

重點報道了發(fā)射和測量這兩個場面。這篇錄音新聞，圍繞運載火箭水下發(fā)射試驗著一中心來選擇材料、組織材料、有點有面，點面結合。2、這篇課文的解說為什么給人印象很深？閱讀課文，作具體分析。

報道火箭發(fā)射實況，解說具體生動，多處運用描寫手法，如寫火箭出水：橘紅色火焰、雪白的浪花、蔚藍色的海面，伴以呼嘯聲、歡呼聲，繪聲繪色，絢麗多彩。文中還多次運用比喻，如“像一條大鯨魚”、“活像一朵碩大的蓮花”、“如同一條出水巨龍”，等，給讀者留下深刻的印象。3、賞析課文，體味文章的用詞與語言（1）、課文第2段用12個字寫發(fā)射區(qū)的景色有何作用？既寫出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從側面說明發(fā)射時間和地點的精心選擇。（2）、第3段寫“一小時準備”，用了哪些表時間先后的詞語？這樣寫有什么好處？“首先”“接著”“最后”“不一會兒”作用：使文章條理清楚4、朗讀第7段，思考以下問題。①三句話的順序是怎樣安排的？②一、二兩句中所用的比喻好在哪里？③這一段在播音時應有怎樣的感情、語速、語調？時間和空間順序：火箭剛出海面升高了，騰空而去越飛越高，直至消失

生動貼切地描繪了火箭在海水中發(fā)射以后以及出水飛向藍天的情景，也表達了作者的贊美之情。

5、口語和書面語言的自然結合是本文的語言特色，你能從文中找出例子并說明其好處嗎？

答：作為廣播稿，對語言要有特殊的要求，要求口語和書面語言相結合，錄音廣播稿由于有許多現(xiàn)場報道和采訪，這一要求更加明顯。比如：“各位觀眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況”“這說明雷達已經(jīng)捉到目標……”等都是口語化的表達。

但本文的表達又不是純粹的口語，而是和書面語的結合運用。如剛才提到的一句口語“這說明雷達已經(jīng)捉到目標……”下面緊接著的一句就是

：“并且把測得的軌道數(shù)據(jù)源源不斷地輸送進中心計算機?！边@便是書面語言，兩者結合的十分自然。既使聽眾便于接受，又能把有關的內容說得準確明白。課后習題二、三題指導：1、它（潛艇）像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后，慢慢潛入水下。

賞析：用比喻的手法，把潛艇下沉的動作寫得十分具體、十分準確、十分形象。題二：2、“這時候，人們看到火箭尾部噴出的橘紅色火焰，立刻使海水劇烈地翻騰起雪白的浪花，活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上。答：運用了比喻，生動形象地描寫了運載火箭尾部噴出橘紅色火焰的情形，也表達了作者的贊美之情。題三：結合課文理解下列句子的內容，體會句子在播音時所應有的感情、語速、語調。（１）這里藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進行。答：這個句子是描寫運載火箭發(fā)射的海域。朗讀時，應有欣喜之情，但不是很強烈，語調可以平緩一些，語速也不宜快。（２）頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。答：這個句子描寫運載火箭出水升空的過程?？吹竭@個場面，一定會人激動興奮，朗讀應充滿激動之情，但語速也不宜過快，以表現(xiàn)其“過程”，但末兩個分句應加快。（３）各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。答：這句話是為了引起聽眾的注意，向聽眾說明報道的內容，是說明性的表達，語調應該平穩(wěn)，重點詞句說的慢一點，重一點，讓聽眾聽得清楚明白。（４）指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴大器中奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。答：這一句敘述測量船上人們的反應，表明運載火箭水下發(fā)射成功。欣喜的感情應該比較強烈，語速應稍快，有節(jié)奏，語調高亢。用概括的語言歸納這篇報道的內容

因為運載火箭真正發(fā)射、升空的時間很短暫，能看的時間就更短了。所以這篇報道側重于報到發(fā)射前后工作人員緊張工作的情況。在運載火箭發(fā)射區(qū)：火箭發(fā)射前各部門的準備工作，發(fā)射前2分鐘準備，發(fā)射前1分鐘準備，發(fā)射過程。運載火箭預定濺落的測量船上：彈頭落水前機房內忙碌搜集數(shù)據(jù)的情景，人們歡呼的景象及負責人自豪的談話。

這是一篇錄音廣播稿。錄音廣播稿和一般廣播稿不同的是，它是由文字和現(xiàn)場錄音結合起來報道有關事件，比一般的廣播稿更全面、更具體生動地報道事件的具體情況，使人猶如身臨其境。課文中，括號里的內容就是對錄音內容的說明。錄音新聞的特點廣播稿的特點

1、新、快、短新：報道“新近發(fā)生的事情”?？欤阂取奥暋眾Z人。短：在有限的時間內提供盡可能多的信息。2、要通俗化、口語化廣播稿的幾種常用的形式一、錄音講話

二、錄音報道

1．錄音新聞2．錄音通訊

3．錄音特寫

4．錄音訪問

三、配樂廣播

四、廣播新聞評論

五、重要文藝、體育表演活動的實況轉播

錄音報道不同于一般的新聞形式。它不具有電視上圖文、音像兼?zhèn)涞奶厣?。它試圖通過富有感情的詳細的語言報道來讓聽眾了解所報道的事實。這篇現(xiàn)場錄音報道很有特色，將報道現(xiàn)場分為兩個部分，隨著現(xiàn)場內容的變化、地點的變化，聽眾的情緒、感覺也隨之變化，讓人有身臨其境的感覺。為了更突出報道的及時與真實，不斷地交待時間的變化，時間與事實交替的報道，把現(xiàn)場緊張的氣氛也傳遞給了聽眾，充分調動了聽眾的聽覺與想象力。錄音報道的特點錄音新聞的特點1.由文字報道和現(xiàn)場錄音結合起來報道有關事件。2.更加豐富新聞報道的內容,增強真實性,使聽眾有如臨其境的感覺。3.比一般廣播稿能更全面、更具體、生動地報道事件的具體情況。相同點：1、都寫真人真事。2、都反映新近發(fā)生的重大事件。3、都有與內容相關的標題。不同點：1、內容上，消息簡略概括單純，通訊詳細具體豐富。消息大多是一事一報，且只報道大致情況。而通訊可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事件，且重視細節(jié)刻畫。