湖北省恩施市神農(nóng)溪高級中學(xué)2022年高二歷史下學(xué)期期末試卷含解析

湖北省恩施市神農(nóng)溪高級中學(xué)2022年高二歷史下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中收集的素材主要有：“從工場到工廠”、“火燒圓明園”、“洋務(wù)運動”、“逐漸縮小的世界”等，其所研究的主題最有可能是A．晚清政府的自救

B．東西方的隔絕與沖突C．工廠制度成為普遍的生產(chǎn)組織形式

D．工業(yè)文明下的世界參考答案：D2.孫中山認為：人民是民國的主人。他只要能指定出一個目標(biāo)來，像坐汽車的一般。至于如何做去，自有有技能的各種專門人才在。所以，人民知識程度雖低.只要說得出“要到那里”一句話來，就無害于民主政治。孫中山的觀點A.突出強調(diào)民權(quán)，卻無視國民教育B.有利于民主共和觀念獲得廣泛認同C.使得革命派在思想論戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了?；逝蒁.反映了資產(chǎn)階級對政治變革的迫切要求參考答案：D【詳解】“人民知識程度雖低.只要說得出“要到那里”一句話來，就無害于民主政治”反映出國人需要民主政治的要求，符合資產(chǎn)階級對于政治改革需要，D正確。孫中山并不是無視國民教育，Ａ錯誤。材料中論述的是民權(quán)思想，Ｂ中廣泛認同不符合材料主旨，排除。材料中是民權(quán)思想體現(xiàn)，并不能使得革命派在思想論戰(zhàn)中戰(zhàn)勝了?；逝?，Ｃ錯誤。3.王圣志在《小崗村的四次紅手印》中寫道：“30年前的分田單干，只能保證肚子問題，不能保證致富。只有全村一盤棋，搞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，小崗才能大發(fā)展?！?006年1月25日，小崗村黨支部書記沈浩提出把土地集中起來，以安徽省鳳陽縣小崗村發(fā)展合作社為龍頭，整合資源搞適度規(guī)模經(jīng)營，村民以土地持股的形式加入合作社。”對上述材料理解正確的是A.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制已廢除

B.農(nóng)村又回復(fù)到人民公社時代C.農(nóng)村已經(jīng)轉(zhuǎn)向了土地私有制

D.規(guī)模經(jīng)營土地成為發(fā)展方向參考答案：D4.《羅素——愛因斯坦宣言》發(fā)表的背景是

A．二戰(zhàn)后，美國挑起“冷戰(zhàn)”，以核武器進行恫嚇

B．第二屆世界保衛(wèi)和平大會提出“和平共處”的基本原則C．華約組織成立，兩大軍事集團對峙，戰(zhàn)爭危險增大D．70年代美國侵越戰(zhàn)爭升級，美國人民掀起大規(guī)模反戰(zhàn)和平運動參考答案：C5.對黨的“雙百”方針理解正確的是A.藝術(shù)上“百花齊放”，學(xué)術(shù)上“百家爭鳴”B.大力提倡自由爭論C.繼承傳統(tǒng)文化，批判頹廢文化D.盡適用于文學(xué)藝術(shù)界參考答案：A試題分析：“百花齊放、百家爭鳴”方針，具體地說就是，在文藝創(chuàng)作上，允許不同風(fēng)格、不同流派、不同題材、不同手法的作品同時存在，自由發(fā)展；在學(xué)術(shù)理論上，提倡不同學(xué)派、不同觀點互相爭鳴，自由討論?？键c：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)·“百花齊放、百家爭鳴”方針·雙百方針的內(nèi)涵【易錯警示】“雙百”方針的提出，吸取了我國歷史上學(xué)術(shù)、文化發(fā)展的經(jīng)驗，總結(jié)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)文化工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，是符合社會主義科學(xué)文化發(fā)展客觀規(guī)律的方針。它同黨在科學(xué)文化領(lǐng)域的其他重要方針一起，是我國社會主義的科學(xué)文化事業(yè)繁榮進步的根本保證。雙百方針是針對不同的領(lǐng)域，百花齊放是在文藝領(lǐng)域，百家爭鳴是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，不要將其內(nèi)涵混為一談，否則本題容易錯選B或D項。6.牛頓力學(xué)使人們相信，原來整個錯綜復(fù)雜，撲朔迷離的自然界，只是一個遵循某種法則運轉(zhuǎn)的巨大的機械裝置，而其中并沒有上帝的地盤，于是傳統(tǒng)的宗教信仰被動搖了。這使人們對牛頓和自然規(guī)律的崇拜發(fā)展出一種探尋人類社會客觀規(guī)律的熱忱。這說明A.牛頓力學(xué)摧毀了宗教神學(xué)的信仰觀念B.牛頓力學(xué)計算出自然宇宙的運行法則C.牛頓力學(xué)推演出人類社會的運行規(guī)律D.牛頓力學(xué)提供了認識社會的科學(xué)精神參考答案：D【詳解】根據(jù)“這使人們對牛頓和自然規(guī)律的崇拜發(fā)展出一種探尋人類社會客觀規(guī)律的熱忱”可知，牛頓力學(xué)揭示了自然界運行的規(guī)律，激發(fā)了人們探尋人類社會客觀規(guī)律的熱情，說明牛頓力學(xué)提供了認識社會的科學(xué)精神，故D正確；牛頓不反對對宗教神學(xué)的信仰，排除A；材料反映的是牛頓的科技成就為人們認識社會的規(guī)律提供了科學(xué)精神，B不符合材料主旨，排除；牛頓力學(xué)是物理學(xué)成就，不能推演出人類社會的運行規(guī)律，排除C。7.關(guān)于日本明治維新中“奉還版籍、廢藩置縣”這一措施，某班級同學(xué)間出現(xiàn)了爭論，其中正確的是：A．強化君主專制，不利于現(xiàn)代化的推進

B．廢除封建專制，開啟政治民主化道路C．重建中央集權(quán)，成為現(xiàn)代化重要前提

D．消滅封建割據(jù)，建立現(xiàn)代化憲政體制參考答案：C8.中國古代地主占有大量良田，而貧者無立錐之地，土地兼并現(xiàn)象始終無法根治，這是因為A.地主土地私有制的存在B.地主實力強大，專制王朝也無法控制C.土地兼并是正?，F(xiàn)象，即使是開明的政治家也會忽略這一現(xiàn)象D.專制王朝禁止農(nóng)民私自開墾荒地，只能耕種地主的土地參考答案：A試題分析：中國古代土地兼并根本原因是土地私有制的存在，并且這種土地私有制是封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)，所以無論統(tǒng)治者怎樣進行改革，都不可能把土地私有制廢除，所以答案選擇A項。考點：古代中國的經(jīng)濟·農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度·封建土地的私有制9.“他那具有新奇形式的小說和戲劇，使現(xiàn)代人從貧困境地中得到振奮”。這是對哪位作者的什么作品的評價？（

）A．雨果、《悲慘世界》B．大仲馬、《基督山恩仇記》C．海涅、《等待戈多》D．貝克特、《等待戈多》參考答案：D10.20世紀(jì)30年代埃塞俄比亞被意大利吞并的原因有①國家弱小，力量懸殊②社會落后，無先進階級政黨的領(lǐng)導(dǎo)③無國際援助④英、法的綏靖政策A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④參考答案：A試題分析：分析題干，給出了時間限定和考查的關(guān)鍵內(nèi)容——埃塞俄比亞被意大利吞并的原因，實際上主要考查埃塞俄比亞遭受侵略時的國情和當(dāng)時的國際形勢，當(dāng)時埃塞俄比亞是個落后的封建國家，而且，一戰(zhàn)后建立的國際聯(lián)盟又被英法等國控制，為了維護自己的利益，英法對法西斯侵略實行綏靖政策，違背了其成立之初所定的宗旨及義務(wù)，這使埃塞俄比亞在遭受侵略時孤立無援，所以正確答案為A?？键c：局部的反法西斯斗爭點評：此題難度中等，主要考查學(xué)生的分析能力和對相關(guān)史實的掌握程度，考查學(xué)生的識記能力，要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。11.1937年11月12日，國民政府國防最高會議常務(wù)會議決定：“國民政府及中央黨部遷重慶，軍事委員會遷移地點，由委員長決定”16日，南京國民政府各機關(guān)除最高長官留南京主持工作外，其余均轉(zhuǎn)道武漢。這表明國民政府A.確立了抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略基地B.做好了戰(zhàn)略防御準(zhǔn)備C.抗戰(zhàn)的意志趨向動搖D.在南京淪陷后的調(diào)整參考答案：A材料反映的是國民政府撤離南京，遷往重慶，以重慶作為抗戰(zhàn)的后方基地，A符合題意；B“做好了準(zhǔn)備”說法不準(zhǔn)確；C與史實不符；南京淪陷是在1937年12月13日，故材料所述應(yīng)該在南京淪陷之前，D不正確。12.以圖證史是歷史研究的新方法。下圖是一組近代以來中國國旗的圖片，它從一個側(cè)面反映了歷代以來中國社會的變革。對此組圖片理解不正確的是

①大清國龍旗

②五色旗

③五星紅旗A.圖①具有君主專制統(tǒng)治的色彩

B.圖②誕生在辛亥革命時期C.圖③確定于1954年一屆全國人大

D.①②③更替反映了民主革命進程參考答案：C13.克林頓上臺后，實施的經(jīng)濟政策是A．凱恩斯主義

B．宏觀調(diào)控、微觀自主C．多市場、少政府

D．貨幣學(xué)派和供給學(xué)派參考答案：B略14.中國服飾在不同歷史時期特征各異，如商的“威嚴(yán)莊重”，周的“秩序井然”，戰(zhàn)國的“清新”，漢的“凝重”，六朝的“消瘦”，唐的“豐滿華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”。這里周的“秩序井然”、戰(zhàn)國的“清新”、唐的“豐滿華麗”、宋的“理性美”折射出的歷史內(nèi)涵分別是（）A．宗法制、“百家爭鳴”、國家富強、理學(xué)盛行B．宗法制、“百家爭鳴”、民主政治、新思潮萌發(fā)C．郡縣制、“百家爭鳴”、國家富強、“經(jīng)世致用”思想D．郡縣制、“罷黜百家”、政治腐朽、理學(xué)盛行參考答案：考點：中國古代史綜合．解析：本題以中國服飾在不同歷史時期特征各異為切入點，旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．解答：依據(jù)所學(xué)知識，周的宗法制保證了統(tǒng)治階級內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)，保證了社會的“井然有序”；郡縣制是秦朝時期推行的地方行政制度；“百家爭鳴”是春秋戰(zhàn)國時期的思想界的繁榮局面；理學(xué)的興起是宋朝時期儒學(xué)的新發(fā)展的表現(xiàn)；“經(jīng)世致用”思想是明清時期進步思想家提出的．故選A．15.“禮之所去，刑之所取，失禮則入刑，相為表里者也”。東漢時的這一說法反映出當(dāng)時A.禮制觀念淡化B.儒法兩家結(jié)合加深C.崇尚法家思想D.儒學(xué)獨尊地位動搖參考答案：B本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。從“禮之所去，刑之所取，失禮則入刑，相為表里者也”說明該思想是儒法兩家思想的結(jié)合；材料主張禮法并用，說明A項錯誤；依據(jù)“相為表里者也”說明不單獨崇尚法家思想，故C項錯誤；D項與材料意思相反。所以答案選B。16.馬丁路德的宗教改革具有人文主義色彩，是因為他強調(diào)（

）

A.“因行稱義”

B.“因信稱義”

C.《九十五條論綱》

D.“先定論”參考答案：B17.以下是毛澤東在不同時期的著作或講話，請按時間順序排列

①《新民主主義論》

②《湖南農(nóng)民運動考察報告》

③《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》④《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》

A．①②③④

B．②④③①

C．②④①③

D．④②①③參考答案：C18.馬克思說：(阿里統(tǒng)治下的)埃及是“當(dāng)時奧斯曼帝國唯一有生命力的地方”。對此理解正確的是：（）①埃及遏制了西方殖民主義的入侵②民族工業(yè)獲得了前所未有的發(fā)展③埃及成為地中海東部的頭等強國A、①②

B、①②③

C、①③

D、②③參考答案：B19.儒家思想能夠成為中國古代傳統(tǒng)文化的主流思想，并且保持了長久的生命力，主要得益于

①其思想體系根據(jù)時代的需要不斷豐富和完善

②封建統(tǒng)治著的大力提倡

③儒家思想沒有受到外來思想的影響

④封建官辦教育對儒家思想的大力傳播A、①②③④

B、①②④

C、①②③

D、③④參考答案：B20.古語云：“潮者，據(jù)朝來也：汐者，言夕至也。”能對這一自然現(xiàn)象作出科學(xué)解釋的是（

）A．伽利略的自由落體定律

B．牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系C．普朗克的量子理論

D．愛因斯坦的相對論參考答案：B略21.1913年至1921年，全國華資紗廠的紗錠，由48.4萬余枚增至128.4萬余枚，增長了157.9％；織布機由2016臺增至5825臺，增長了188.9％。出現(xiàn)這種變化的原因有①外來經(jīng)濟控制消除②民國建立的推動③實業(yè)救國的推動④封建社會的終結(jié)A.①②B.②③C.①②③D.①②③④參考答案：B【詳解】根據(jù)材料可知，在1913—1921華資紗廠的紗錠和織布機呈現(xiàn)爆發(fā)式的增長，結(jié)合所學(xué)知識可知，1912年1月1日，民國建立獎勵發(fā)展實業(yè)，激發(fā)了民族資產(chǎn)階級投資近代企業(yè)的熱情；在實業(yè)救國思潮影響下，各種實業(yè)團體紛紛涌現(xiàn)。故B項正確。當(dāng)時中國處在列強侵略之中，外來經(jīng)濟控制并不能消除；辛亥革命只推翻了封建帝制，并不能代表封建社會的終結(jié)，故ACD項錯誤。22.洋務(wù)運動中曾提出“欲自強，必須浚餉，欲浚餉莫如振興商務(wù)”的口號，這表明洋務(wù)思想的提出（

）A.目的在于振興民族經(jīng)濟 B.能在客觀上推動近代企業(yè)的發(fā)展C.使清王朝統(tǒng)治制度發(fā)生根本性的變化

D.標(biāo)志著中國思想界已發(fā)展到近代化階段參考答案：B23.先秦諸子中有人認為：“伏羲神農(nóng)教而不誅，黃帝堯秀誅而不怒（過分），及至文武，各當(dāng)時而立法，因事而制禮?！睘榇耍贸龅慕Y(jié)論是：A．“天行有?！?，“制天命而用之”

B．“弱者，道之用”C．“法古無過，循禮無邪”

D．“治世不一道，便國不必法古”參考答案：D24.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部優(yōu)秀小說。小說主人公保爾?柯察金在一次會議上對自己做出剖析：“我們過去所受的

教育，只知道對資產(chǎn)階級要懷有刻骨的仇恨，所以新經(jīng)濟政策以來，我們便認為是反革命。

其實黨向新經(jīng)濟政策的過渡，是無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級斗爭的一種新形式。”保爾的這一剖

析說明當(dāng)時他已認識到新經(jīng)濟政策（）A．是利用資本主義過渡到社會主義B．是國內(nèi)戰(zhàn)爭時期戰(zhàn)勝敵人的一種手段C．在一定范圍內(nèi)恢復(fù)資本主義而曾遭反對D．是解除國內(nèi)政治危機的途徑參考答案：考點：C8：新經(jīng)濟政策．分析：本題考查新經(jīng)濟政策，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．新經(jīng)濟政策的實施使1921年春天的危機迅速消失，生產(chǎn)穩(wěn)步恢復(fù)．它滿足了勞動者的經(jīng)濟要求，受到廣大農(nóng)民工人的歡迎．鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，使蘇維埃政權(quán)日益鞏固．解答：材料中“其實黨向新經(jīng)濟政策的過渡，是無產(chǎn)階級同資產(chǎn)階級斗爭的一種新形式”說明了保爾已經(jīng)認識新經(jīng)濟政策的運用是其向社會主義過渡的一種形式，即利用商品貨幣關(guān)系等市場經(jīng)濟因素發(fā)展經(jīng)濟從而過渡到社會主義，故A正確．故選A．25.受牛頓力學(xué)體系的影響，洛克提出了天賦人權(quán)和社會契約；受達爾文進化論的影響，斯賓塞提出了證明白人殖民擴張合理性的理論。這說明近代自然科學(xué)A.揭示了西方民主的虛偽B.促使民主政治的形成C.影響了社會科學(xué)的發(fā)展D.促進世界的和平發(fā)展參考答案：C材料中強調(diào)的是自然科學(xué)與社會科學(xué)的關(guān)系，“揭示了西方民主的虛偽”的表述不合主題，故A項排除；材料中主要強調(diào)的是思想方面，與民主政治無關(guān)，故B項排除；依據(jù)材料中“受牛頓力學(xué)體系的影響”“天賦人權(quán)和社會契約”“受達爾文進化論的影響”“證明白人殖民擴張合理性的理論”等信息可得出自然科學(xué)對社會科學(xué)的影響，故C項正確；材料中沒有對世界和平與發(fā)展進行闡釋，故D項排除。26.下列研究“毛澤東思想”所要選擇的主題和借助的歷史資料對應(yīng)關(guān)系不正確的A．重視農(nóng)民問題——《湖南農(nóng)民運動考察報告》B．總結(jié)“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想——《星星之火，可以燎原》C．關(guān)于中國社會主義革命和建設(shè)的思想——《論十大關(guān)系》

D．系統(tǒng)論述中國民主革命性質(zhì)、對象、任務(wù)——《論人民民主專政》參考答案：D27.錢穆《中國社會演變》：“一個中央政府高高地擺在偌大一個廣闊而平鋪的社會上面，全國各地區(qū)，誰也沒有力量來推動一切公共應(yīng)興應(yīng)革的事業(yè)，像水利興修，道路交通，教育宗教一切文化事業(yè)，社會沒有力量，全要仰賴中央，這是不可能的事。一到金胡南下，中央政府崩潰，社會上更無力量抵抗或自衛(wèi)，其所受禍害，較之晉代五胡亂華一段更深刻，更慘澹?！睂?dǎo)致這一狀況的起點是A.秦朝

B.唐朝

C.宋朝

D.元朝參考答案：C28.唐人畫作題款常藏于石隙樹根處；宋人開始寫字題詩，但一般不使之過分侵占畫面；元人則大不同，畫面題詩馬字有時多達百字十?dāng)?shù)行，占據(jù)很大畫面，有意識地使它成為構(gòu)圖的重要部分。這種變化主要體現(xiàn)了中國繪畫A.天人合一的繪畫意境B.強調(diào)書畫同源性特點C.突出主觀的詩情畫意D.重視書畫客觀寫實性參考答案：C從材料“唐人畫作題款常藏于石隙樹根處”“宋人開始寫字題詩”“元人……畫面題詩馬字有時多達百字十?dāng)?shù)行……有意識地使它成為構(gòu)圖的重要部分”中可以看出中國繪畫注重突出詩情畫意，故C項正確，D項錯誤；材料中沒有體現(xiàn)出天人合一、書畫同源，故AB項排除。29.漢武帝賞識董仲舒的根本原因是A漢武帝“舉賢良”的用人政策

B董仲舒受各級官員推薦C董仲舒對漢武帝忠心耿耿

D董仲舒的思想適應(yīng)時代的需要參考答案：D30.同治年間，美商在北京宣武門外修建了一條一里多長的鐵路，希望引起清政府的關(guān)注，但沒有幾天就被步軍統(tǒng)領(lǐng)衙門拆掉了；英國工程師向清政府建議興修漢口至上海等六條干線鐵路，遭到拒絕。這些現(xiàn)象說明當(dāng)時清政府A.注重維護國家主權(quán)B.仍缺乏近代化意識C.對外政策發(fā)生了變化D.在被動地向西方學(xué)習(xí)參考答案：B【詳解】“修建了一條一里多長的鐵路，希望引起清政府的關(guān)注，但沒有幾天就被步軍統(tǒng)領(lǐng)衙門拆掉了；英國工程師斯蒂文向清政府建議興修漢口至上海等六條干線鐵路，遭到拒絕”可知清政府對近代事物的重要性認識不足，缺乏近代化意識，故B項正確。材料中“英國工程師斯蒂文向清政府建議興修漢口至上海等六條干線鐵路”不屬于侵略行為，不存在維護國家主權(quán)，故A項錯誤。材料沒有體現(xiàn)清政府對外政策的變化，故C項錯誤。材料沒有體現(xiàn)清政府向西方學(xué)習(xí)，故D項錯誤;二、非選擇題（共40分）31.閱讀下列材料：材料一蘇軍在馬馬耶夫高地和火車站與德軍交戰(zhàn)，一星期中車站易手13次，蘇軍中士巴甫洛夫等24名戰(zhàn)士在一幢大樓中頂住德軍反復(fù)沖擊58天；從9月13日到26日，德軍每天幾乎傷亡三千多人，但仍然不能占領(lǐng)全城。一個德國士兵在家信中哀嘆：“我們不久就可以占領(lǐng)斯大林格勒，但是它仍然在我們面前——相距如此之近，卻同時又像月亮那樣遙遠?！辈牧隙型緧u戰(zhàn)役前，美國情報人員發(fā)現(xiàn)日軍電報中頻繁出現(xiàn)地點代號“AF”。為確認該地是中途島，中途島駐軍用被日軍破譯的密碼向美軍司令部發(fā)出電報，抱怨島上由于蒸餾水系統(tǒng)故障而缺乏淡水。不久，美軍再次截獲日軍情報部門發(fā)給大本營的密電：AF缺乏淡水。AF的謎底終于被揭開。材料三在阿拉曼戰(zhàn)役以前我們是戰(zhàn)無不敗；在阿拉曼戰(zhàn)役以后，我們是戰(zhàn)無不勝?！獪厮诡D·丘吉爾請回答：(1)材料一所述的戰(zhàn)役名稱是什么？它對二戰(zhàn)的發(fā)展有何影響？(3分)(2)材料二所述的事件對戰(zhàn)役的發(fā)展有何影響？戰(zhàn)役的結(jié)果對二戰(zhàn)發(fā)展有何影響？(8分)(3)如何理解材料三中丘吉爾的話？(3分)參考答案：(1)名稱：斯大林格勒戰(zhàn)役。影響：是蘇德戰(zhàn)場的轉(zhuǎn)折點，也是整個二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。(2)影響：它使美國了解了日本的作戰(zhàn)計劃，從而得以在局部地區(qū)集中優(yōu)勢兵力，打敗日本。戰(zhàn)役結(jié)果的影響：中途島戰(zhàn)役是太平洋戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，從此美國掌握了太平洋戰(zhàn)場的主動權(quán)。(3)阿拉曼戰(zhàn)役后，英國掌握了北非戰(zhàn)場主動權(quán)，一步步走向勝利，因而丘吉爾的話是有道理的。32.閱讀材料，回答問題。材料

下列是我國建國以來高考作文試題(部分)1951一年來我在課外努力地工作1953寫一個你所熟悉的革命干部1954我的報考志愿是怎樣決定的1955我準(zhǔn)備怎樣做一個高等學(xué)校的學(xué)生1958大躍進中激動人心的一幕1960我在勞動中受到了鍛煉1961一位革命先輩的事跡鼓舞著我1963“五一”勞動節(jié)日記1965給越南人民的一封信1966—1976高考中斷十年1977我在這戰(zhàn)斗的一年里1978將《速度問題是一個政治問題》一文縮寫1981讀《毀樹容易種樹難》寫一篇讀后感1982先天下之憂而憂，后天下之樂而樂1986樹木·森林·氣候1989給立志報某重點大學(xué)歷史系的高三學(xué)生的一封回信1992清理路旁的臟物1993幫同學(xué)補課要不要收報酬1998堅韌——我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱1999假如記憶可以移植2000以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章——摘自章家儀、胡笙《60年來中國高考作文命題的角色預(yù)設(shè)》考生任選下列一項要求作答：(1)材料反映我國高考作文命題的多種趨勢，指出其中一種變化趨勢并說明形成的歷史原因。(說明：要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確。)(2)對材料中建國以來我國高考作文命題進行階段劃分，并結(jié)合中國現(xiàn)代史的相關(guān)史實說明理由。(說明：要求階段劃分明確、史論結(jié)合、史實準(zhǔn)確。)參考答案：示例一：趨勢：意識形態(tài)逐漸淡化。原因：建國初期，由于新的意識形態(tài)的樹立、美蘇冷戰(zhàn)、新中國外交環(huán)境惡劣，以及大躍進和人民公社化運動等左傾錯誤的影響，為了意識形態(tài)宣傳的需要，高考作文試題意識形態(tài)色彩濃烈，話題集中在政治、外交領(lǐng)域。改革開放后，隨著中國外交環(huán)境的改善、兩極格局走向解體、和平與發(fā)展?jié)u成主流，以及中國進行改革開放、恢復(fù)雙百方針等影響、思想領(lǐng)域撥亂反正、與外部世界的交流增多等原因，意識形態(tài)宣傳逐漸淡化，高考作文試題更關(guān)注環(huán)境保護、社會熱點、傳統(tǒng)文化和日常生活。示例二：趨勢：從試題涉及國家政治、經(jīng)濟生活到關(guān)注社會各方面熱點的多元化趨勢。原因：建國初期，由于人民當(dāng)家作主、新生政權(quán)鞏固的需要、國家工業(yè)化建設(shè)以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需求等原因，高考作文試題將個人擇業(yè)與國家發(fā)展相結(jié)合、強調(diào)勞動的重要性。改革開放后，隨著工業(yè)化與城市化發(fā)展、市場經(jīng)濟體制的逐步建立、中國加入世貿(mào)融入世界等原因，高考作文試題更加關(guān)注現(xiàn)實生活、傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護等社會熱點問題，試題涉及范圍不斷擴大，呈現(xiàn)多元化趨勢。示例三：階段劃分：第一階段：1949年—1966年，第二階段：1977年—2000年。劃分依據(jù)：①1949年—1966年，政治運動與意識形態(tài)強烈影響到高考作文試題。這一時期，由于人民當(dāng)家作主、新生政權(quán)鞏固的需要、國家工業(yè)化建設(shè)以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需求等，高考作文試題多體現(xiàn)這個時期的時代訴求如勞動、高考志愿、大躍進等話題。②1977年—2000年，隨著改革開放的深入、思想領(lǐng)域撥亂反正、與外部世界的交流增多、工業(yè)化與城市化發(fā)展、市場經(jīng)濟體制的逐步建立、中國加入世貿(mào)融入世界等原因，高考作文試題更加關(guān)注現(xiàn)實生活、傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護等社會熱點問題。示例四：階段劃分：第一階段：1949年—1956年，第二階段：1956年—1966年，第三階段：1977年—2000年。劃分依據(jù)：①1949年—1956年，由于新中國成立、人民當(dāng)家作主、新生政權(quán)鞏固的需要、國家工業(yè)化建設(shè)以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需求等原因，高考作文試題多體現(xiàn)這個時期的時代訴求如勞動、高考志愿等。②1956年—1966年，由于外交環(huán)境惡化，以及大躍進和人民公社化運動等左傾錯誤的影響，為了意識形態(tài)宣傳的需要，高考作文試題意識形態(tài)色彩濃烈，話題集中在政治、外交領(lǐng)域。③1977年—2000年，隨著改革開放的深入、思想領(lǐng)域撥亂反正、與外部世界的交流增多、工業(yè)化與城市化發(fā)展、市場經(jīng)濟體制的逐步建立、中國加入世貿(mào)融入世界等原因，高考作文試題更加關(guān)注現(xiàn)實生活、傳統(tǒng)文化、環(huán)境保護等社會熱點問題。解析：本題主要考查現(xiàn)代中國的政治、