年會發(fā)言稿：舞臺搭建開場白

第41頁共41頁年會發(fā)言稿：舞臺搭建開始白年會發(fā)言稿：舞臺搭建開始白。熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭甲：新年的鐘聲即將敲響,光陰的車輪又留下了一道深深的印痕。燈光音響租賃伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2023年元旦如約而至乙：新年拉近了我們成長的間隔甲：新年染紅了我們快樂的生活乙：新年讓我們截取下了四季的片段甲：新年給了我們?nèi)松亩U想乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美妙光陰乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃甲：今天，我們送去我們的祝福乙：帶著祝愿、帶著囑托甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日.2023年元旦聯(lián)歡會如今開始f132./f132.更多演講稿延伸閱讀年會主持稿：舞臺搭建開始白熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭甲：新年的鐘聲即將敲響,光陰的車輪又留下了一道深深的印痕。燈光音響租賃伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2023年元旦如約而至乙：新年拉近了我們成長的間隔甲：新年染紅了我們快樂的生活乙：新年讓我們截取下了四季的片段甲：新年給了我們?nèi)松亩U想乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美妙光陰乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃甲：今天，我們送去我們的祝福乙：帶著祝愿、帶著囑托甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日.2023年元旦聯(lián)歡會如今開始年會主持人串詞：舞臺搭建開始白熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭舞臺搭建開始白一：(抒情篇)甲：新年的鐘聲即將敲響,光陰的車輪又留下了一道深深的印痕。燈光音響租賃伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2023年元旦如約而至乙：新年拉近了我們成長的間隔甲：新年染紅了我們快樂的生活乙：新年讓我們截取下了四季的片段甲：新年給了我們?nèi)松亩U想乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美妙光陰乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃甲：今天，我們送去我們的祝福乙：帶著祝愿、帶著囑托甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日.2023年元旦聯(lián)歡會如今開始總經(jīng)理年會發(fā)言稿開始白20xx年已經(jīng)過去，回首公司這10年來的開展歷程和風風雨雨，我們有過挫折,也有過收獲和喜悅。今天，我要感謝和公司一路走來的每一位員工，為了工作，很多員工主動放棄休息，加班加點，甚至通霄達旦的工作，使得我們公司方面實力得到了快速的開展!20xx年我們公司的銷售額持續(xù)穩(wěn)定的增長，消費才能和產(chǎn)品質(zhì)量也超過和遙遙于很多競爭對手，員工隊伍在不斷壯大，產(chǎn)品設(shè)計和營銷策略在不斷創(chuàng)新，售后效勞網(wǎng)絡(luò)在不斷完善，總的來說是蒸蒸日上的大好場面啊!能獲得今天這樣的成就，我要感謝大家對公司的無私奉獻，也感謝所有的員工對我的支持和信任。很多時候，我們員工在實際工作中所面臨的困難和艱辛程度，往往是超出我們做領(lǐng)導(dǎo)的估計和想象的。在此，我要借這個時機，向你們說一聲：“謝謝你們!你們辛苦了!擁有你們，我感到非常地驕傲!謝謝大家!不過今天我們開的不只是表彰會，更是總結(jié)會。既然是總結(jié)會，我們就不能只談獲得的成就，也要敢于認識和發(fā)現(xiàn)缺乏，因為每一寸的缺乏正是我們公司能進步的空間!公司目前的各項管理都進入了流程化和制度化，每個部門都能按時保量的完成公司下達的各項命令和指標，可是我在日常的管理中還是發(fā)現(xiàn)了一些缺乏，主要的問題就是在各部門協(xié)同作戰(zhàn)完成任務(wù)時配合的不太默契，就是因為這個原因?qū)掖谓o公司帶來了損失。為什么個人和各部門的工作都能很出色的完成，而一到各部門協(xié)同作戰(zhàn)時就出現(xiàn)問題了呢?我認為這主要是由于當事人和各部門的大局意識薄弱造成的!我們都知道Xx公司是我們所有xx人共同的家園，是我們每個員工生活工作和實現(xiàn)人生價值的依托。公司的興衰關(guān)系每個人的切身利益，可以說，xx興那么員工興，xx衰那么員工困。說的簡單點就是大河沒水小河干。公司的利益和各個部門息息相關(guān)，和在座的每個人都息息相關(guān)!所以我們每個員工、每個部門都要與公司利益保持高度一致，樹立大局意識。任何時候、任何地方、任何情況下，都要以xx大局為重，精誠團結(jié)，親密協(xié)作!請各部門負責人和當事人注意，我們在春節(jié)過后的日常會議中將把此作為重要的議題來深化的討論和解決，結(jié)實樹立起以公司利益為重的大局意識，把公司各部門合作不默契這一問題徹底的解決，為更加輝煌的20xx年打好根底!我們公司將來的目的是：xx在不遠的將來可以成為服裝行業(yè)內(nèi)最盈利的品牌!xx將來要被業(yè)界內(nèi)外和消費者所公認的品牌!這表達了xx公司崇高的理想追求，符合我們xx人開展的期望值。公司自成立以來，經(jīng)過7年的奮斗拚搏、創(chuàng)新開拓，成為具有很強市場競爭力和創(chuàng)新活力的現(xiàn)代企業(yè)。面對新的機遇和挑戰(zhàn)，xx人志存高遠，用滿懷豪情繪制著百年宏圖。xx人期望著走向更廣闊的天地，用自己的智慧和勤奮打造一個興盛百年，縱橫世界的輝煌xx。這是時代開展潮流賦予xx人的神圣使命?！皒x在不遠的將來可以成為服裝行業(yè)內(nèi)最盈利的品牌!xx將來要被業(yè)界內(nèi)外和消費者所公認的品牌!”是一個戰(zhàn)略性的目的，需要我們從方方面面、點點滴滴著手，循序漸進地去施行，更需要我們每個xx人立足崗位、扎實工作、創(chuàng)新拚搏來實現(xiàn)。需要我們創(chuàng)造一流的產(chǎn)品，一流的品牌，一流的效益，一流的企業(yè)形象，一流的開展速度，一流的員工隊伍，一流的企業(yè)管理，一流的科學(xué)技術(shù)來實現(xiàn)。我們的一切工作都要向著這一目的而努力。20xx年是嶄新的一年，在這新年伊始的時候，讓我們每個人進入緊張的工作狀態(tài)，自強不息、拼搏進取!我們需要更多的學(xué)習，增加知識儲藏;需要創(chuàng)新，不斷打破陳規(guī);需要實干，把目的落實于行動中;需要高效，快速反響，抓住一切機遇開展自己;需要團結(jié)，全體xx人擰成一股繩，同心同德，和衷共濟，為了xx公司更加輝煌燦爛的20xx年而努力!最后祝在座的各位同事新年快樂，羊年大吉!謝謝大家!新年舞臺搭建主持詞開始白熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭甲：新年的鐘聲即將敲響,光陰的車輪又留下了一道深深的印痕。燈光音響租賃伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2023年元旦如約而至乙：新年拉近了我們成長的間隔甲：新年染紅了我們快樂的生活乙：新年讓我們截取下了四季的片段甲：新年給了我們?nèi)松亩U想乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美妙光陰乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃甲：今天，我們送去我們的祝福乙：帶著祝愿、帶著囑托甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日.2023年聯(lián)歡會如今開始2023新年舞臺搭建主持詞開始白甲：新年的鐘聲即將敲響,光陰的車輪又留下了一道深深的印痕。燈光音響租賃伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2023年元旦如約而至乙：新年拉近了我們成長的間隔甲：新年染紅了我們快樂的生活乙：新年讓我們截取下了四季的片段甲：新年給了我們?nèi)松亩U想乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美妙光陰乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃甲：今天，我們送去我們的祝福乙：帶著祝愿、帶著囑托甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日.2023年聯(lián)歡會如今開始發(fā)言稿開始白熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭會議發(fā)言，既不同于學(xué)校教育中的講課，也不同于電視播送中的播音，更不同于書本中的文學(xué)作品。講課以傳授知識為目的，強調(diào)師生之間的互動，時而教師講解，時而學(xué)生活動，講解和反響交替進展。發(fā)言以表達事情、激發(fā)聽眾情緒為目的，根本上沒有聽眾的參與，由發(fā)言人一氣呵成。電視播送的播音有多個欄目，每個欄目都有自己獨有的主題，“____”的主題是播發(fā)新聞，“科技之光”的主題是普及科學(xué)知識；而會議發(fā)言每次只有一個主題。書中的文學(xué)作品是可視化的、讀者可以隨意選擇；發(fā)言是以聲音為主要媒介傳遞信息的、發(fā)言人站主導(dǎo)地位，聽眾處于被動地位。會議發(fā)言的特點，造就了它特有的文體構(gòu)造。書本上的文學(xué)作品，讀者可以自由控制閱讀的時間，不想看的地方可以跳過，想看的地方可以多看幾遍。課堂教學(xué)，教師可以根據(jù)學(xué)生的反響，調(diào)整講課的速度，使絕大多數(shù)學(xué)生都可以承受所要教學(xué)的內(nèi)容。會議發(fā)言，對于聽眾來說，沒有選擇聽講內(nèi)容的權(quán)利，也沒有和發(fā)言人交流的時機，只有按照發(fā)言人的設(shè)計按部就班地聽下去。這就要求聽者必須處于興奮狀態(tài)，注意力高度集中。為了激發(fā)聽眾的情緒，發(fā)言人常常在正式發(fā)言之前，說一些挑逗聽眾情緒的話，這就是我們常說的開始白。心理學(xué)的研究說明：人們在承受事物的時候，對事物的開頭和結(jié)尾印象比較深。譬如，看一篇小說或者聽一段故事，往往是中間的有些情節(jié)已經(jīng)淡忘，但是對開頭和結(jié)尾仍記憶猶新。所以，人們比較重視事物的開頭和結(jié)尾。開始白是發(fā)言的開頭，說得好，可以打動聽眾的心，激發(fā)起他們的情緒，使聽眾以高昂的情緒聽發(fā)言，產(chǎn)生良好的發(fā)言效果。因此，幾乎所有發(fā)言人都非常重視開始白。開始白多種多樣，歸納起來主要有這樣幾類：一、自我介紹式發(fā)言人落座后，首先做一個自我介紹，把自己的根本情況，或者是自己單位的根本情況告訴聽眾，然后，宣讀講稿，或者邊宣讀講稿邊解釋發(fā)言內(nèi)容，或者脫稿發(fā)言。這樣的開始白叫做自我介紹式開始白。譬如，在全國NIT應(yīng)用技術(shù)交流會上，有一位代表發(fā)言的開始白是：“同志們好！我是河南省南陽幼兒師范的教師，也是我們學(xué)校NIT推廣工程的負責人。如今，我向諸位同仁匯報一下我們學(xué)校在NIT方面的做法，……?！痹倨┤缯f，在河南省課件制作交流會上，某代表的開始白是：“各位教師，你們好！我叫張軍，來自河南省的____邊陲新野縣，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)普通教師，……?！甭牨娪幸粋€共同的心理，就是想知道自己在聽誰發(fā)言。知道了發(fā)言人的根本情況，心里會塌實許多，可以專心致志地聽會。不知道發(fā)言人的根本情況，在聽的過程中，心里老是不塌實，好象缺了點什么似的，時不時會自言自語地在心里問“這是誰？”有的人還會停頓聽講，向周圍的人打探發(fā)言人的根本情況，分散注意力，降低聽會的效果。自我介紹是有條件的，不是所有發(fā)言都可以套用。譬如，一所普通中學(xué)開語文教研會，發(fā)言人就沒有必要做自我介紹。普通中學(xué)的語文教師不會太多，少那么幾人，多那么十幾人，大家朝夕相處，彼此理解，沒有必要把自己的根本情況再重復(fù)一遍。一般說來，在參加會議的人比較多，涉及的單位比較多，發(fā)言人不為人知的情況下，才使用自我介紹式開始白。-自我介紹要講究技巧。自我介紹內(nèi)容簡單，容易說得平鋪直敘。自我介紹作為發(fā)言的開始，不僅是向聽眾介紹自己的根本情況，而且還肩負有激發(fā)聽眾興趣的任務(wù)，假設(shè)只是簡單地說自己叫什么，是哪個單位的人，那就太乏味啦！難以到達挑逗聽眾情緒的目的。應(yīng)該把自我介紹文學(xué)化，借助文學(xué)的魅力，激起聽眾的情緒。還要強調(diào)關(guān)鍵性詞語，吸引聽眾的注意力。在全國少年小創(chuàng)造交流會上，一位少年這樣發(fā)言：“尊敬的爺爺、伯伯、奶奶、阿姨，你們好！我叫郭紅，郭沫假設(shè)的郭，紅色的紅，來自遙遠的云南省白家縣烏龍鎮(zhèn)啊麗山寨，前天是我的12歲生日。”“郭沫假設(shè)”、“12”、“山寨”的發(fā)音特別重。郭沫假設(shè)是大家比較熟悉的人，強調(diào)和郭沫假設(shè)一個姓，不僅詼諧有趣，也便于聽眾記憶。12歲的小孩子可以登上國家創(chuàng)造交流會的講壇，實在是了不起！在不少人的心目中，小創(chuàng)造是城市孩子人的專利，遙遠山寨的孩子可以在小創(chuàng)造方面做出卓越的成績，確實了不起！強調(diào)“12”和“山寨”，可以加大人們的心理反差，激發(fā)人們的聽會熱情。二、謙虛式在正式發(fā)言前，結(jié)合發(fā)言的內(nèi)容說一通謙虛、客套話，這樣的開始白，我們叫它謙虛式開始白。例如，在某縣“八榮八恥”教育經(jīng)歷交流會上，有一所學(xué)校的代表這樣說：“上一周，縣教育局的劉局長到我們學(xué)校視察工作，看了我們學(xué)?！畼s辱’教育的部分工作，就安排我們寫一個‘榮辱’教育的經(jīng)歷材料，準備在這次會議上發(fā)言，依此來推動我縣的榮辱教育。我們只是按照縣教育局的安排做了一點工作，很不到位，還有一些破綻，和某些兄弟學(xué)校相比較，可能還不如他們，確實沒有什么可夸耀的。為了推動我們縣的榮辱教育，和大家互相學(xué)習，那我就拋磚引玉啦！”人們最反感的是傲慢的發(fā)言。既然是作為先進代表發(fā)言，肯定在某些方面做出了突出的成績，有值得人們學(xué)習的地方。否那么，領(lǐng)導(dǎo)也不會安排你發(fā)言的。人有了成績，常常會得意忘形，夸夸其談、目空一切，而遭到眾人的反對。況且先進代表發(fā)言，就是讓發(fā)言人說自己工作中的成績的，這更容易使與會的人感到盛氣凌人，尤其是遭到哪些工作平淡的人的反對。謙虛的開始白，可以化解矛盾，拉近發(fā)言人與聽眾之間的間隔，使與會者以良好的心態(tài)聽取發(fā)言。過度地謙虛就是驕傲。在會議發(fā)言上，謙虛的話要說，但是，不可以過分地謙虛，必須控制住謙虛的尺度。三、諒解式在正式發(fā)言支前，講一些主觀或者客觀的理由，為自己發(fā)言可能出現(xiàn)的問題、不妥、錯誤開脫責任，以求得與會人的諒解。這樣的開始白叫做諒解式開始白。在全國CAI教學(xué)經(jīng)歷交流會上，有一位代表這樣說：“這次會議，本來是讓我們學(xué)校的張科長參加的，因為他有別的事情不可以出席，就讓我來了。因為是臨時決定，張科長也沒有把發(fā)言稿和相關(guān)的材料轉(zhuǎn)交給我，我也沒有發(fā)言的思想準備，兩個小時前才慌慌張張地寫出這個發(fā)言材料，很不成熟！剛剛我看了一眼，竟然日期都寫錯啦。今天是2023年5月5日星期五，可是，發(fā)言材料上寫的是2023年5月5日星期五?？赡苓€有其他問題和不妥的地方，假設(shè)真有其他問題和不妥之處，還要請諸位批評指正，多多包涵?！贝髸l(fā)言最忌諱的是出現(xiàn)語言問題和禮節(jié)問題。因為，語言代表著發(fā)言人乃至發(fā)言人所在單位的文化程度，禮節(jié)反映發(fā)言人的文明程度。講得好，可以博得與會者的欽佩和尊重，迎來一片喝彩；講得不好，將有損發(fā)言人的形象，甚至會迎來陣陣倒掌。在*期間，有一位轉(zhuǎn)業(yè)的老紅軍，被任命為鄧縣教育____委員會的副局長。有一次，他帶著鄧縣共產(chǎn)大學(xué)的師生到新野縣共產(chǎn)大學(xué)參觀學(xué)習，在歡迎大會上，新野“共大”校長致歡迎詞：“……，我們誠摯地歡迎鄧縣共產(chǎn)大學(xué)的____同志們來給我們‘傳經(jīng)送寶’?！盻___臺上、臺下歡聲雷動，一片熱烈的掌聲。輪到老紅軍副局長發(fā)言了，他看到剛剛新野共大校長說“傳經(jīng)送寶”時響起了經(jīng)久不息的掌聲，誤認為這個詞可以激發(fā)聽眾的熱情，便說：“我是鄧縣教育____委員會的副局長，今天，我?guī)е覀冟嚳h共產(chǎn)勞動大學(xué)的____同志們來到新野共產(chǎn)大學(xué)，來給這里的階級兄弟們‘傳經(jīng)送寶’來啦！”近千位與會者先是一愣，后是暴風雨般的掌聲和前仰后合的大笑、狂笑。參加會議的人，都是與會議內(nèi)容有關(guān)的人士，也不乏內(nèi)行、行家和專家。一個人的發(fā)言，幾百乃至幾千雙耳朵在審查，挑個什么缺點并不難。不管發(fā)言人怎樣的慎重，總還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，或者輕或者重，或者大或者小。對發(fā)言可能出現(xiàn)的失誤事先做一點辯白，以求得同仁們的諒解并不多余，尤其是哪些倉促迎戰(zhàn)的發(fā)言，更是必要。四、強調(diào)式在正式發(fā)言前，有人站起來對發(fā)言內(nèi)容做簡單的介紹，重點強調(diào)發(fā)言內(nèi)容的重要性，和聽取發(fā)言的必要性，這樣的開始白叫做強調(diào)式開始白。某縣教育行政部門組織“情商教育學(xué)術(shù)報告會”，邀請某大學(xué)心理學(xué)博士給全縣的中小學(xué)教師做報告。博士做報告前，教育局師訓(xùn)科科長站起來為這位博士做了個開始白：“今天，我們有幸邀請到XX大學(xué)的XX博士給我們做情商教育方面的學(xué)術(shù)報告，請大家鼓掌歡迎?！采酝?。掌聲過后〕XX博士是專一研究情商教育的，他的研究成果屢次在國際性刊物上發(fā)表，他本人也屢次參加國際情商教育經(jīng)歷交流會，并代表中華人民共和國在大會上發(fā)言，他關(guān)于情商與成材關(guān)系的理論得到了國際同行的認可，是我國乃至世界上的情商教育專家。我們都是教師，情商教育是我們的歷史責任。XX博士關(guān)于情商教育的理論和方法，處于世界程度。認真聽取XX博士的報告，對我們今后教學(xué)大有好處，務(wù)必請同志們保持安靜、認真聽講，切不可錯過這個千載難逢的學(xué)習時機?！倍鄶?shù)開始白由發(fā)言人自己做，只有少數(shù)開始白由別人做。強調(diào)式開始白一般由別人做。強調(diào)式開始白有驕傲的成份，假設(shè)出自發(fā)言人的口，會遭到“王婆賣瓜自賣自夸”的嫌疑，引起聽眾的反感，從負面影響與會者的聽講情緒。強調(diào)式開始白出自別人之口，道顯得發(fā)言人謙遜偉大，容易調(diào)動聽眾的情緒。開始白的方式不限于上述幾種，受篇幅所限，這里僅列舉四種，有興趣的讀者，可以對開始白的方式做進一步的討論。會議發(fā)言稿是一種常見的應(yīng)用文。開始白可寫進發(fā)言稿里，也可以不寫入發(fā)言稿，常常不寫入發(fā)言稿，由發(fā)言人即席發(fā)揮，很隨意、很親切地說出來。期末家長會發(fā)言稿開始白期末家長會發(fā)言稿開始白1尊敬的各位家長：你們好！我是周二的值日班長張馨勻。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們初中生活的第一個學(xué)期就這樣匆匆完畢了。半年來，班級在各個方面都有不同程度的進步，這與教師的辛勤付出和同學(xué)們的刻苦努力是分不開的?；貞涍@個學(xué)期每周二的班級情況，我向各位家長簡要匯報以下兩個方面。期末家長會發(fā)言稿開始白2尊敬的家長們：大家好，很快樂各位家長能在百忙中來參加我們班本學(xué)期的家長會。這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)絡(luò).經(jīng)過一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進步，雖然還有個別幼兒早上來園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來看，孩子們的變化還是很大的。在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進步最多，無論是入廁、喝水，還是吃飯、活動，都形成的一定的標準。他們對教師的要求不但能遵守，而且還能隨著教師們要求的進步而不斷進步。其次，孩子們的自理才能增強，有很多事情都可以自己去處理，象自已整理各區(qū)域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應(yīng)該說是孩子們成長最快的一個階段，這個年齡段處于多個敏感期開展的階段。所以我們教師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點點滴滴小事,努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園的生活、學(xué)習。下個學(xué)期我們就要升大班了，這是很關(guān)鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說一下幾個注意的問題，希望大家能承受期末家長會發(fā)言稿開始白3尊敬的各位家長：感謝您能從百忙之中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)心。孩子是您生命的延續(xù)，孩子是我們工作的寄托，孩子是自己命運的主宰者，孩子是每個家庭的希望。我是本班的班主任教師兼數(shù)學(xué)教師，可能有些家長還是第一次見。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的安康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？借這次家長會，主要目的也是希望家長進一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，讓孩子們學(xué)得更好！[期末家長會發(fā)言稿開始白]優(yōu)秀家長會發(fā)言稿開始白熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位家長：感謝您能從百忙之中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)心。孩子是您生命的延續(xù)，孩子是我們工作的寄托，孩子是自己命運的主宰者，孩子是每個家庭的希望。我是本班的班主任教師兼數(shù)學(xué)教師，可能有些家長還是第一次見。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的安康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？借這次家長會，主要目的也是希望家長進一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，讓孩子們學(xué)得更好！一、班級管理在班級管理方面，我采取了以表揚為主、團結(jié)協(xié)作、互幫互助的管理形式。對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習、生活有困難的學(xué)生要互相幫助，孩子們都很樂于助人，例如：曹博之、朱家俊同學(xué)自愿擔任保護李韋辰同學(xué)的責任，其他同學(xué)一有時機就幫助攙扶、拾掇書包等，如：魏怡寧、連想、許白垚等同學(xué)都是這樣做的。在學(xué)生中要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。孩子們雖小，但他們的榮辱心很強，都想做一個好孩子，雖然自控才能差，很多時候好心辦壞事，或許想做但又不會，會惹出許多費事，但他們的出發(fā)點是好的，這時需要教師的指導(dǎo)，應(yīng)該說孩子們都很聽話，給他們說明白了，他們都會遵守，雖然有的同學(xué)說了，做了持續(xù)時間短，但不能否認他們的積極的、正面的意象，這時，孩子即使做錯了，指出他們的錯誤，也要需要表揚。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習上幫助孩子，培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣；培養(yǎng)有理想的人；嚴格要求，自主管理；安康成長！這些都離不開家長的關(guān)心與支持。我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個學(xué)生；不僅追求好，更追求進步；關(guān)心每個后進生；不看重一時的成績；希望每個人都有進步。我作為本班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握平安知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧學(xué)習、快樂、蓬勃向上地開展。二、班級情況本班共有43位孩子，女生19人，男生24人。總體上說，孩子們非?；顫姡脛拥暮⒆颖容^多，當然也極其聰明。近半個學(xué)期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的同學(xué)如今都漸漸地改掉小缺點，進步很大。運動會中突出奉獻者：潘文山，曲文靜，魏怡寧，李洪熤，許朝輝，曲文靜，朱家俊等；跳繩比賽李汶栩、徐靜柔、曲文靜、曲曉童、魏怡寧、許朝輝、孫浩頡、曲志浩、韓智濱、曹博之；踢毽子比賽孫漪鈞、鄭浩然、袁宏嬌、王育庭、夏雨萱、張圣潔、徐承文正、袁慶鑫、韓棟梁、曹博之；聽課認真的孩子：曲妙卓、璇、魏怡寧、李韋辰、夏雨萱、甘業(yè)煒、潘文山、張盈佳、張瓊文、楊淑惠、李汶栩、連想、曲曉童、曲文靜、韓玉婧等；書寫認真的孩子：孫漪鈞、李欣澤、徐靜柔、張瓊文、張盈佳、孟杉杉、韓智濱等；做事認真的孩子：鄭浩然、李鑫成、袁宏嬌、孫漪鈞、楊淑惠、孫浩頡、甘業(yè)煒、韓棟梁、連想等；樂于助人的孩子：曹博之、朱家俊、魏怡寧、連想、許白垚等三、孩子玩具：咱們在運動會中談玩具，孩子們在參加運動活動的過程中，他們體驗到活動的快樂，同時在活動中能培養(yǎng)孩子的自控力、協(xié)調(diào)才能、意志力，養(yǎng)成良好的品德。特別是跳繩、踢毽子的活動，還能培養(yǎng)孩子的注意力，是一項很有益的活動。孩子的玩具，能益智，鍛煉孩子的思維，不在貴賤，有些孩子買玩具陀螺、遙控車等，在我看來沒有很大意義，倒不如讓孩子丟個沙包、跳繩、踢毽子、下棋、滑輪等意義更大些。有的孩子不會做游戲，只會你追我趕，課間時間到處亂跑，他會學(xué)會什么呢？這類孩子在合作、共處等方面都有欠缺，希望家長與我多引導(dǎo)孩子，為他尋求有益的活動。四、輔導(dǎo)孩子如今一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。特別是認字少的孩子，需要家長耐心的教孩子認字，讀題意。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著教師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長的配合，自己的自努力，社會的關(guān)心。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。五、給家長的建議因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了教師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。當孩子放學(xué)回到家時，您是否理解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，假設(shè)單靠教師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一。〔1〕催促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣。注意催促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查，準備好上學(xué)用品。注意要監(jiān)視孩子自己準備，不是家長代勞。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生上課打瞌睡，請家長給予關(guān)注。早餐一定要讓孩子吃好，特別是坐車的孩子，由于早晨太早，孩子容易吃不好，早餐吃不好，這一天的精力就不夠，還有的孩子上午餓哭了。家長一定引起注意。〔2〕配合學(xué)校教育，加強與教師聯(lián)絡(luò)。支持學(xué)校、支持教師的工作，提出珍貴的意見、建議。比方下學(xué)期的書籍征訂工作，家長就配合得很好，我也不希望家長花一些冤枉錢，但該花的錢一分也不能少，我相信如今的社會形勢，誰也不希望孩子被落下。家長少抽一包煙，少穿一件衣服，孩子的書錢就有了；當然，買書要結(jié)合孩子的實際情況，也不要無原那么的見書就買，一定要適宜孩子?！?〕創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。孩子就是家長的影子，孩子的行為在很大程度上模擬家長、教師，家長在孩子面前的一言一行，孩子會終生難忘。平時多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動?！脖M量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起對待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂方案幫助他們改正缺點。特別是孩子小，在一起難免磕磕碰碰，孩子的事情有孩子自己處理，他們今天鬧別扭了，或者說打架了，〔小孩子打架會有多嚴重？〕，明天就和好了，甚至前一分鐘打，后一分鐘就牽著手在一塊玩，因為孩子的事，家長之間大動干戈，你認為值嗎？你認為給孩子撐了腰，可孩子的同齡人，他們的伙伴，甚至伙伴的家長會____你，____你的孩子，特別是長大了，孩子之間都會有自己的評論，你的孩子是不是更加孤獨？所以家長對待孩子問題上一定慎重，什么問題都有兩面性，無論是自己還是孩子和別人相處時，不要怕吃虧，要學(xué)會講道理，正確面對事情的真相，也不要只聽自己孩子的一面之詞，要互相想一想自己有沒有問題，大家都這樣做了，檢討自己了，還有什么事情解決不了呢？做人要有高姿態(tài)，時刻想著嚴以律己，要寬以待人，這才能表達每個人的素質(zhì)?！?〕正確對待孩子的分數(shù)?！膊灰J為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與教師、孩子一起研究問題所在?？傊?，希望家長在家里能抽些時間，多加催促孩子的學(xué)習，在孩子的起步階段看緊些，創(chuàng)造良好的時機。我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些缺乏之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出珍貴的意見建議，或如實反映一些情況。我將非常感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和教師的心愿祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子安康成長，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家舞臺搭建年會主持稿熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭甲：新年的鐘聲即將敲響,光陰的車輪又留下了一道深深的印痕。燈光音響租賃伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2023年元旦如約而至乙：新年拉近了我們成長的間隔甲：新年染紅了我們快樂的生活乙：新年讓我們截取下了四季的片段甲：新年給了我們?nèi)松亩U想乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美妙光陰乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃甲：今天，我們送去我們的祝福乙：帶著祝愿、帶著囑托甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律合：在詩與畫流動的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日.2023年元旦聯(lián)歡會如今開始發(fā)言稿開始白介紹會議發(fā)言，既不同于學(xué)校教育中的講課，也不同于電視播送中的播音，更不同于書本中的文學(xué)作品，發(fā)言稿開始白。講課以傳授知識為目的，強調(diào)師生之間的互動，時而教師講解，時而學(xué)生活動，講解和反響交替進展。發(fā)言以表達事情、激發(fā)聽眾情緒為目的，根本上沒有聽眾的參與，由發(fā)言人一氣呵成。電視播送的播音有多個欄目，每個欄目都有自己獨有的主題，“____”的主題是播發(fā)新聞，“科技之光”的主題是普及科學(xué)知識；而會議發(fā)言每次只有一個主題。書中的文學(xué)作品是可視化的、讀者可以隨意選擇；發(fā)言是以聲音為主要媒介傳遞信息的、發(fā)言人站主導(dǎo)地位，聽眾處于被動地位。會議發(fā)言的特點，造就了它特有的文體構(gòu)造。書本上的文學(xué)作品，讀者可以自由控制閱讀的時間，不想看的地方可以跳過，想看的地方可以多看幾遍。課堂教學(xué)，教師可以根據(jù)學(xué)生的反響，調(diào)整講課的速度，使絕大多數(shù)學(xué)生都可以承受所要教學(xué)的內(nèi)容。會議發(fā)言，對于聽眾來說，沒有選擇聽講內(nèi)容的權(quán)利，也沒有和發(fā)言人交流的時機，只有按照發(fā)言人的設(shè)計按部就班地聽下去。這就要求聽者必須處于興奮狀態(tài)，注意力高度集中。為了激發(fā)聽眾的情緒，發(fā)言人常常在正式發(fā)言之前，說一些挑逗聽眾情緒的話，這就是我們常說的開始白。心理學(xué)的研究說明：人們在承受事物的時候，對事物的開頭和結(jié)尾印象比較深。譬如，看一篇小說或者聽一段故事，往往是中間的有些情節(jié)已經(jīng)淡忘，但是對開頭和結(jié)尾仍記憶猶新。所以，人們比較重視事物的開頭和結(jié)尾。開始白是發(fā)言的開頭，說得好，可以打動聽眾的心，激發(fā)起他們的情緒，使聽眾以高昂的情緒聽發(fā)言，產(chǎn)生良好的發(fā)言效果。因此，幾乎所有發(fā)言人都非常重視開始白。開始白多種多樣，歸納起來主要有這樣幾類：一、自我介紹式發(fā)言人落座后，首先做一個自我介紹，把自己的根本情況，或者是自己單位的根本情況告訴聽眾，然后，宣讀講稿，或者邊宣讀講稿邊解釋發(fā)言內(nèi)容，或者脫稿發(fā)言。這樣的開始白叫做自我介紹式開始白。譬如，在全國NIT應(yīng)用技術(shù)交流會上，有一位代表發(fā)言的開始白是：“同志們好！我是河南省南陽幼兒師范的教師，也是我們學(xué)校NIT推廣工程的負責人。如今，我向諸位同仁匯報一下我們學(xué)校在NIT方面的做法，……?！痹倨┤缯f，在河南省課件制作交流會上，某代表的開始白是：“各位教師，你們好！我叫張軍，來自河南省的____邊陲新野縣，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)普通教師，……?！甭牨娪幸粋€共同的心理，就是想知道自己在聽誰發(fā)言。知道了發(fā)言人的根本情況，心里會塌實許多，可以專心致志地聽會。不知道發(fā)言人的根本情況，在聽的過程中，心里老是不塌實，好象缺了點什么似的，時不時會自言自語地在心里問“這是誰？”有的人還會停頓聽講，向周圍的人打探發(fā)言人的根本情況，分散注意力，降低聽會的效果。自我介紹是有條件的，不是所有發(fā)言都可以套用。譬如，一所普通中學(xué)開語文教研會，發(fā)言人就沒有必要做自我介紹。普通中學(xué)的語文教師不會太多，少那么幾人，多那么十幾人，大家朝夕相處，彼此理解，沒有必要把自己的根本情況再重復(fù)一遍。一般說來，在參加會議的人比較多，涉及的單位比較多，發(fā)言人不為人知的情況下，才使用自我介紹式開始白。-自我介紹要講究技巧。自我介紹內(nèi)容簡單，容易說得平鋪直敘。自我介紹作為發(fā)言的開始，不僅是向聽眾介紹自己的根本情況，而且還肩負有激發(fā)聽眾興趣的任務(wù)，假設(shè)只是簡單地說自己叫什么，是哪個單位的人，那就太乏味啦！難以到達挑逗聽眾情緒的目的。應(yīng)該把自我介紹文學(xué)化，借助文學(xué)的魅力，激起聽眾的情緒。還要強調(diào)關(guān)鍵性詞語，吸引聽眾的注意力。在全國少年小創(chuàng)造交流會上，一位少年這樣發(fā)言：“尊敬的爺爺、伯伯、奶奶、阿姨，你們好！我叫郭紅，郭沫假設(shè)的郭，紅色的紅，來自遙遠的云南省白家縣烏龍鎮(zhèn)啊麗山寨，前天是我的12歲生日?！薄肮僭O(shè)”、“12”、“山寨”的發(fā)音特別重。郭沫假設(shè)是大家比較熟悉的人，強調(diào)和郭沫假設(shè)一個姓，不僅詼諧有趣，也便于聽眾記憶，發(fā)言稿《發(fā)言稿開始白》。12歲的小孩子可以登上國家創(chuàng)造交流會的講壇，實在是了不起！在不少人的心目中，小創(chuàng)造是城市孩子人的專利，遙遠山寨的孩子可以在小創(chuàng)造方面做出卓越的成績，確實了不起！強調(diào)“12”和“山寨”，可以加大人們的心理反差，激發(fā)人們的聽會熱情。二、謙虛式在正式發(fā)言前，結(jié)合發(fā)言的內(nèi)容說一通謙虛、客套話，這樣的開始白，我們叫它謙虛式開始白。例如，在某縣“八榮八恥”教育經(jīng)歷交流會上，有一所學(xué)校的代表這樣說：“上一周，縣教育局的劉局長到我們學(xué)校視察工作，看了我們學(xué)?！畼s辱’教育的部分工作，就安排我們寫一個‘榮辱’教育的經(jīng)歷材料，準備在這次會議上發(fā)言，依此來推動我縣的榮辱教育。我們只是按照縣教育局的安排做了一點工作，很不到位，還有一些破綻，和某些兄弟學(xué)校相比較，可能還不如他們，確實沒有什么可夸耀的。為了推動我們縣的榮辱教育，和大家互相學(xué)習，那我就拋磚引玉啦！”人們最反感的是傲慢的發(fā)言。既然是作為先進代表發(fā)言，肯定在某些方面做出了突出的成績，有值得人們學(xué)習的地方。否那么，領(lǐng)導(dǎo)也不會安排你發(fā)言的。人有了成績，常常會得意忘形，夸夸其談、目空一切，而遭到眾人的反對。況且先進代表發(fā)言，就是讓發(fā)言人說自己工作中的成績的，這更容易使與會的人感到盛氣凌人，尤其是遭到哪些工作平淡的人的反對。謙虛的開始白，可以化解矛盾，拉近發(fā)言人與聽眾之間的間隔，使與會者以良好的心態(tài)聽取發(fā)言。過度地謙虛就是驕傲。在會議發(fā)言上，謙虛的話要說，但是，不可以過分地謙虛，必須控制住謙虛的尺度。三、諒解式在正式發(fā)言支前，講一些主觀或者客觀的理由，為自己發(fā)言可能出現(xiàn)的問題、不妥、錯誤開脫責任，以求得與會人的諒解。這樣的開始白叫做諒解式開始白。在全國CAI教學(xué)經(jīng)歷交流會上，有一位代表這樣說：“這次會議，本來是讓我們學(xué)校的張科長參加的，因為他有別的事情不可以出席，就讓我來了。因為是臨時決定，張科長也沒有把發(fā)言稿和相關(guān)的材料轉(zhuǎn)交給我，我也沒有發(fā)言的思想準備，兩個小時前才慌慌張張地寫出這個發(fā)言材料，很不成熟！剛剛我看了一眼，竟然日期都寫錯啦。今天是2023年5月5日星期五，可是，發(fā)言材料上寫的是2023年5月5日星期五?？赡苓€有其他問題和不妥的地方，假設(shè)真有其他問題和不妥之處，還要請諸位批評指正，多多包涵?！贝髸l(fā)言最忌諱的是出現(xiàn)語言問題和禮節(jié)問題。因為，語言代表著發(fā)言人乃至發(fā)言人所在單位的文化程度，禮節(jié)反映發(fā)言人的文明程度。講得好，可以博得與會者的欽佩和尊重，迎來一片喝彩；講得不好，將有損發(fā)言人的形象，甚至會迎來陣陣倒掌。在*期間，有一位轉(zhuǎn)業(yè)的老紅軍，被任命為鄧縣教育____委員會的副局長。有一次，他帶著鄧縣共產(chǎn)大學(xué)的師生到新野縣共產(chǎn)大學(xué)參觀學(xué)習，在歡迎大會上，新野“共大”校長致歡迎詞：“……，我們誠摯地歡迎鄧縣共產(chǎn)大學(xué)的____同志們來給我們‘傳經(jīng)送寶’?！盻___臺上、臺下歡聲雷動，一片熱烈的掌聲。輪到老紅軍副局長發(fā)言了，他看到剛剛新野共大校長說“傳經(jīng)送寶”時響起了經(jīng)久不息的掌聲，誤認為這個詞可以激發(fā)聽眾的熱情，便說：“我是鄧縣教育____委員會的副局長，今天，我?guī)е覀冟嚳h共產(chǎn)勞動大學(xué)的____同志們來到新野共產(chǎn)大學(xué)，來給這里的階級兄弟們‘傳經(jīng)送寶’來啦！”近千位與會者先是一愣，后是暴風雨般的掌聲和前仰后合的大笑、狂笑。參加會議的人，都是與會議內(nèi)容有關(guān)的人士，也不乏內(nèi)行、行家和專家。一個人的發(fā)言，幾百乃至幾千雙耳朵在審查，挑個什么缺點并不難。不管發(fā)言人怎樣的慎重，總還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，或者輕或者重，或者大或者小。對發(fā)言可能出現(xiàn)的失誤事先做一點辯白，以求得同仁們的諒解并不多余，尤其是哪些倉促迎戰(zhàn)的發(fā)言，更是必要。四、強調(diào)式在正式發(fā)言前，有人站起來對發(fā)言內(nèi)容做簡單的介紹，重點強調(diào)發(fā)言內(nèi)容的重要性，和聽取發(fā)言的必要性，這樣的開始白叫做強調(diào)式開始白。某縣教育行政部門組織“情商教育學(xué)術(shù)報告會”，邀請某大學(xué)心理學(xué)博士給全縣的中小學(xué)教師做報告。博士做報告前，教育局師訓(xùn)科科長站起來為這位博士做了個開始白：“今天，我們有幸邀請到XX大學(xué)的XX博士給我們做情商教育方面的學(xué)術(shù)報告，請大家鼓掌歡迎?！采酝！Ｕ坡曔^后〕XX博士是專一研究情商教育的，他的研究成果屢次在國際性刊物上發(fā)表，他本人也屢次參加國際情商教育經(jīng)歷交流會，并代表中華人民共和國在大會上發(fā)言，他關(guān)于情商與成材關(guān)系的理論得到了國際同行的認可，是我國乃至世界上的情商教育專家。我們都是教師，情商教育是我們的歷史責任。XX博士關(guān)于情商教育的理論和方法，處于世界程度。認真聽取XX博士的報告，對我們今后教學(xué)大有好處，務(wù)必請同志們保持安靜、認真聽講，切不可錯過這個千載難逢的學(xué)習時機。”多數(shù)開始白由發(fā)言人自己做，只有少數(shù)開始白由別人做。強調(diào)式開始白一般由別人做。強調(diào)式開始白有驕傲的成份，假設(shè)出自發(fā)言人的口，會遭到“王婆賣瓜自賣自夸”的嫌疑，引起聽眾的反感，從負面影響與會者的聽講情緒。強調(diào)式開始白出自別人之口，道顯得發(fā)言人謙遜偉大，容易調(diào)動聽眾的情緒。開始白的方式不限于上述幾種，受篇幅所限，這里僅列舉四種，有興趣的讀者，可以對開始白的方式做進一步的討論。會議發(fā)言稿是一種常見的應(yīng)用文。開始白可寫進發(fā)言稿里，也可以不寫入發(fā)言稿，常常不寫入發(fā)言稿，由發(fā)言人即席發(fā)揮，很隨意、很親切地說出來。公司發(fā)言稿開始白公司發(fā)言稿開始白范文(一)同事們：大家好!今天我們一起演講的題目是誠信值____。誠信是中華民族的美德，是我國自故以來尊奉的道德原那么，一個人只有誠信才能得到別人的信任和尊敬。那什麼是誠信，顧名思義就是：老實守信。市場經(jīng)濟不僅僅是法制經(jīng)濟，更是誠信經(jīng)濟。分開了人類的老實本性，不講道德信譽，市場經(jīng)濟的大廈就宛如建立在失去堅實根底的沙灘上，任何風吹潮漲都會使大廈頃刻崩塌。從而說明了誠信是一切才能的根底，只有獲得別人的信任，才能鑄就自己的信譽。不管你從事什么工作，守信都是最根本地要決。一個守信的人，能很容易贏得別人的信任，給自己的事業(yè)帶來眾多良好的開展機遇。?守信譽是人的美德。而在商業(yè)領(lǐng)域，它已超出道德的范疇，創(chuàng)業(yè)致富的法寶。拿破侖.希爾指出，缺乏信譽是導(dǎo)致個人、團體甚至國家走向消滅最重要的原因，守信是贏得時機的基矗守信的力量是宏大的，它會使你在困難的時候得到真正的幫助，會在你孤獨的時候得到友誼的溫暖。因為你信守諾言，你的可靠的形象推銷了你自己，你便會在事業(yè)上獲得成功。你假設(shè)在追求成功的路上，失去了這個根本，別人不相信你了，別人不愿再與你共事了，不愿再與你打交道了，那么，你只有孤軍奮戰(zhàn)了。而孤軍奮戰(zhàn)者，成功的幾率自然是非常小的。所以無論是個人還是一家公司，?守信譽就是成功的法寶之一!感謝大家給我一個上臺的時機!俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。假設(shè)一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習是不可猜疑的。每一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比方說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就熱愛學(xué)習，一生為科學(xué)事業(yè)做出了宏大奉獻，但是假設(shè)他沒有從小的勤奮努力學(xué)習，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一)位有成就的人都曾努力學(xué)習、努力探究過。學(xué)習的關(guān)