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第41頁(yè)共41頁(yè)小學(xué)生課前一分鐘演講稿小學(xué)生課前一分鐘演講稿。珍惜生命中的每一天同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最活力盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看光陰飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈祥像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。同學(xué)們,讓我們汲取生活中教訓(xùn),珍愛(ài)生命中的每一天??垂怅庯w逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,都可以漸漸地實(shí)現(xiàn)!從如今開(kāi)始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了珍貴的生命,安康成長(zhǎng),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀小學(xué)課前一分鐘演講稿郭敬明依稀說(shuō)過(guò)這么一句話(huà):很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了??吹竭@句話(huà)的時(shí)候,讓我一驚,我們,隨著年齡的增長(zhǎng)是否已經(jīng)忘記了自己?第一次接觸《小王子》這本書(shū)的時(shí)候,我還是一位三年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于書(shū)中所描寫(xiě)的故事朦朦朧朧,并不理解其中意境,只知那是一本童話(huà)。時(shí)隔數(shù)年,前幾天整理東西時(shí)翻出了這本塵封了許久的童話(huà),再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè),卻有了不一樣的認(rèn)識(shí)。書(shū)的第一章節(jié),寫(xiě)到了“我”童年的第一幅畫(huà),是一條蟒蛇吞食了一頭大象,由于不是解剖圖,看上去如同一頂帽子。他把畫(huà)給大人們看,問(wèn)他們是否恐懼,而他們,卻嗤之以鼻,“一頂帽子有什么可怕的?”,看到這句話(huà)時(shí),不禁感傷了,是否那些童年時(shí)刻的想象力、奇怪的想法,會(huì)隨著時(shí)間流逝而喪失呢?想起一句郭敬明的話(huà):很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了。小時(shí)候總以為,那些想象是多么的神奇,覺(jué)得自己的想像很美麗,如今看來(lái),卻是幼稚。也許光陰會(huì)帶走很多,而每個(gè)大人,都是從孩子做起的。小王子看出了那是一條蟒蛇,可富有童心的人,卻注定了孤獨(dú)。他相信“我”給他畫(huà)的箱子里有他要的羊,也許是一種倔強(qiáng)的堅(jiān)持,也許是一種真實(shí)的相信。作者詳細(xì)的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球,并寫(xiě)明了是因?yàn)榇笕藗冎幌矚g看這些數(shù)字,他們不能想象給出的美妙畫(huà)面的情景,他們只會(huì)看一些跟數(shù)字沾上邊的資料,他們認(rèn)為,數(shù)字就是權(quán)威。就像我們的考試一樣,一直認(rèn)為考試并不能代表什么,我們學(xué)習(xí)不是為了那一紙單據(jù),學(xué)習(xí),是為了充實(shí)自己,是為了獲得,成績(jī)、分?jǐn)?shù),只是贈(zèng)品。小王子單純的太孤獨(dú)。他擔(dān)憂(yōu)“我”給他的“羊”會(huì)吃了他心愛(ài)的玫瑰,他開(kāi)心因?yàn)檠騼阂渤院锩姘鼧?shù)。他盡力的守護(hù)著他的玫瑰,甚至不愿“我”說(shuō)他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是,他當(dāng)初還是那樣的分開(kāi)了他的玫瑰,雖然,他還是很想念:假設(shè)有人愛(ài)上了在這億萬(wàn)顆星星中獨(dú)一無(wú)二的一株花,當(dāng)他看著這些星星的時(shí)候,這就足以使他感到幸福。他的玫瑰,就在其中一顆星星上。他的玫瑰,喜歡打扮自己,有些驕傲,她說(shuō)自己不怕老虎,只是一句逞強(qiáng),讓小王子生氣。就因?yàn)樗难哉Z(yǔ),他分開(kāi)了,去別的星球漂泊。后來(lái)他才懂得當(dāng)時(shí)自己的過(guò)錯(cuò),懂得自己沒(méi)有珍惜,他說(shuō)自己當(dāng)時(shí)太年青,還不懂得愛(ài)她。這樣一個(gè)故事,也許映襯出了更多的錯(cuò)過(guò),有時(shí)候?yàn)榱速€氣,錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī),有時(shí)候吵架,錯(cuò)過(guò)了朋友。小王子分開(kāi)的那天,她卻堅(jiān)強(qiáng)了,展現(xiàn)了真正的自己。其實(shí)我們也常在假裝,有時(shí)候怕被傷害,有時(shí)候出于目的。其實(shí)假裝是一種逃避,也是一種堅(jiān)強(qiáng)。在后來(lái)的旅程中,他在其他星球上遇見(jiàn)的人們都象征了不同的大人。勢(shì)利但在自己的生活中迷失、孤單的國(guó)王,愛(ài)慕虛榮的人,矛盾著自己、逃避一切的酒鬼,不知何為追求的實(shí)業(yè)家,重于教條的點(diǎn)燈人,只知紙上談兵的地理學(xué)家。小時(shí)候看這些,只是覺(jué)得不理解,只當(dāng)作一個(gè)個(gè)故事,只是如今明白了,卻希望自己還不明白,那樣的自己還有童年的想像力等等。來(lái)到了地球,他遇見(jiàn)了成片的玫瑰——和他的玫瑰長(zhǎng)得一樣,而他的玫瑰卻告訴他,她是獨(dú)一無(wú)二的。隨后遇見(jiàn)了狐貍,一個(gè)智者,它了他什么是建立關(guān)系,建立關(guān)系就是互相都不可缺少,是各自的唯一,小王子明白了,他的玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)樗械拿倒逯校挥心且欢涫撬淖類(lèi)?ài)。狐貍向往b612星球上沒(méi)有獵人,卻又發(fā)現(xiàn)那里沒(méi)有雞讓它吃。生活中也沒(méi)有什么十全十美的事,我想我們應(yīng)該懂得取舍,或安于現(xiàn)狀。小王子征服了狐貍,與它建立了關(guān)系,可小王子還是要繼續(xù)漂泊的,他分開(kāi)狐貍的那天,狐貍很難過(guò)。轉(zhuǎn)念發(fā)現(xiàn),有的東西假設(shè)始終沒(méi)有得到過(guò),我們會(huì)遺憾;但當(dāng)?shù)玫搅嗽偈?,卻是痛苦的。小王子相信他會(huì)在沙漠找到一口井,找了一夜,他找到了。那是不是只要有信念就會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?他快樂(lè)的想象提水時(shí)的聲音是水井在歌唱。在深夜,淺唱著對(duì)于單純的祝福。文章的結(jié)尾,小王子對(duì)于玫瑰負(fù)了責(zé),他決定在漂泊了一年的時(shí)候,回到他的612星球,可他被蛇咬了,不知他能否回去呢?也許回去了,那里已經(jīng)被猴面包樹(shù)撐破了,也許花已死了,也許……四年前,覺(jué)得這本書(shū)很散,什么都沒(méi)看懂;四年后,懂得很多,卻希望自己并不懂得。想留住一份童真,卻在不知覺(jué)間悄悄地長(zhǎng)大了。四年前以為,這本書(shū)要說(shuō)的是小王子與玫瑰花的故事,告訴我們只要有一個(gè)等待,什么都是美妙的;四年后覺(jué)得,其實(shí)是告訴我們孩提時(shí)的那種快樂(lè)不該輕易失去,然而我們都會(huì)長(zhǎng)大,我們都會(huì)世俗,有時(shí)候告訴自己,以后不要做一個(gè)書(shū)中那樣的大人,不要世俗,可我們漸漸世俗了,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,因?yàn)槟茏x懂這本書(shū)了。說(shuō)實(shí)話(huà),這本書(shū)不存在什么寫(xiě)作手法,可就是蘊(yùn)含的哲理,讓它成名,期待著,十幾年甚至幾十年后再讀這本書(shū),會(huì)有不同的感悟。這個(gè)是我演講的時(shí)候的稿子,自己寫(xiě)的。我當(dāng)時(shí)記了一些關(guān)鍵字在紙上看得,反正反響還不錯(cuò),你假設(shè)要用的話(huà)就改改,不要的話(huà),就,算了。。課前一分鐘演講稿課前一分鐘〔一〕大家好:今天我演講的題目是《我愛(ài)我校》。在教師布置這次演講比賽主題的時(shí)候,有的同學(xué)對(duì)這次演講比賽就嗤之以鼻:“什么‘愛(ài)我校園’演講比賽,還不是在為學(xué)校唱頌歌!”??墒俏抑幌胪ㄟ^(guò)個(gè)人的經(jīng)歷與感受,和大家共同考慮一個(gè)問(wèn)題學(xué)校,值不值得我們熱愛(ài)?我們,應(yīng)不應(yīng)該為我們的學(xué)校喝彩?我是一個(gè)農(nóng)村里長(zhǎng)大的孩子,因?yàn)橹锌际Ю?jīng)一度想放棄學(xué)業(yè)南下打工,想為不是很富裕的家庭增加點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來(lái)。我問(wèn)過(guò)好多哥哥姐姐們,問(wèn)他們打工好不好玩,錢(qián)好不好攢,可他們都給我提了一個(gè)一樣的建議,那就是要先學(xué)好知識(shí)和技術(shù),只有那樣才可以輕松地?cái)€錢(qián)。彷徨與困惑,失意與孤寂,曾經(jīng)在我心中彷徨很久很久。于是,在無(wú)數(shù)次的選擇之后,我把希望寄托在這里,我想過(guò)一種全新的生活,塑造一個(gè)全新的自我。但是,我又非常害怕,因?yàn)槲壹葲](méi)有驚人的優(yōu)異成績(jī),也沒(méi)有耀眼的榮譽(yù)光環(huán),我擔(dān)憂(yōu)教師看不起我,同學(xué)瞧不起我。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)很友好,教師也和藹可親。課堂上,教師總是能把知識(shí)講得那么的透徹,分析^p得那么詳細(xì),而且有時(shí)候有的學(xué)生沒(méi)聽(tīng)明白,教師就會(huì)不厭其煩地說(shuō)上好幾遍,直到我們弄懂為止。課后,教師親切地向我們?cè)儐?wèn)生活的情況,詢(xún)問(wèn)我們對(duì)學(xué)校對(duì)教師對(duì)班級(jí)還有什么其它要求,在那一刻,我感動(dòng)了,我為我有這樣的教師而驕傲,我為自己的正確選擇而驕傲。有人把教師比作是辛勤的園丁,今天,我要把我們的教師比作燦爛的太陽(yáng),我愛(ài)我們的教師,他們使我們懂得了做人的根本道理,傳授給了我們豐富的知識(shí),讓我們養(yǎng)成了高尚的品德,給了我們最熱情的關(guān)心和保護(hù)。他們是最寬容和最無(wú)私的!難道同學(xué)們不會(huì)被這無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)嗎?難道你不會(huì)因?yàn)橛幸淮笈@樣的教師在而更愛(ài)我們的學(xué)校嗎?在這里,我要向所有教師說(shuō)一聲:“教師,我們愛(ài)您!”我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂(lè)幸福的大家庭。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí),每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是周立校長(zhǎng)總是伸出援助之手,給予我們親人般的關(guān)心和保護(hù)。同學(xué)之間有了什么困難,也都互相幫助,就如兄弟姐妹。仍然還記得那次大地震,我們看著那一幕幕慘痛的畫(huà)面,心里無(wú)比的沉重,在那一刻,仿佛我們都長(zhǎng)大了,成熟了,懂得了活著的涵義,我們都愿意獻(xiàn)出自己的微薄之力,雖然我們每個(gè)人的愛(ài)心微缺乏道,但是我們和所有教師加起來(lái)就可以譜寫(xiě)一首愛(ài)的贊歌。這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我,使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的,濃濃的感情。今天我很榮幸地站在這美麗的舞臺(tái)上,可以借助這個(gè)時(shí)機(jī)向所有辛勤工作的教師們表示謝意,我真的很沖動(dòng)。啊,教師,忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話(huà)語(yǔ),蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣。教師,是您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,是您將我?guī)肓艘粋€(gè)無(wú)限的世界;是您用心中全部的愛(ài),染成了我青春的色彩;是您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈。教師,我終生感謝您!同學(xué)們,在這美麗的校園里,就讓我們從如今起,跟隨著教師的教育,踏著時(shí)代的步伐,學(xué)好各科文化知識(shí),純熟掌握專(zhuān)業(yè)技能,為我們以后的美妙人生打下堅(jiān)實(shí)的根底而努力奮斗吧。課前一分鐘演講稿〔二〕大家好!大家知道世界上最厲害的____是什么嗎?毫無(wú)疑問(wèn),氫彈就是____之王,而且,氫彈并不是龐然大物,最大,也不過(guò)汽車(chē)那么大,但是爆炸起來(lái)威力卻很大,這是為什么?其實(shí),氫彈與普通____的爆炸原理并不同,它并不是靠火藥來(lái)產(chǎn)生爆炸的,而是細(xì)菌在高溫之下發(fā)生了突變,導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生了變化,就在這短短幾秒的突變下爆發(fā)出了宏大的威力。所以,氫彈不但破壞力很強(qiáng),而且會(huì)使土地受到輻射的干擾導(dǎo)致長(zhǎng)期在氫彈所爆發(fā)的居民生病。所以,國(guó)際上聲明了,不準(zhǔn)制造核武器〔原子彈,氫彈〕,也不準(zhǔn)使用核武器。我的講話(huà)完了,謝謝大家!課前一分鐘演講稿〔三〕今天,我講的題目是“智慧也是一種美”?!爸腔邸笔且粋€(gè)人對(duì)生活的洞察與體悟,是一個(gè)人的智商在生活中碰撞出來(lái)的火花。智慧和美聯(lián)絡(luò)起來(lái)實(shí)在有些哲學(xué)意味。智慧的人深化,大俗而又能大雅。大家都知道寫(xiě)《圍城》的錢(qián)鐘書(shū)先生吧!他的文章寫(xiě)得多幽默?!秶恰分钥梢晕敲炊嗟哪抗猓褪撬锩嫠年P(guān)于人生的深化考慮,而這種考慮是通過(guò)幽默和挖苦的方式來(lái)表達(dá)的。錢(qián)鐘書(shū)把生活的智慧化成了藝術(shù)上的美。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò):嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地,從而發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律,他把他的智慧轉(zhuǎn)化成科學(xué)的美;如今流行的行為藝術(shù),更是把智慧化成藝術(shù)的美。沒(méi)有智慧又怎能形成美、捕捉到美。就讓我們的智慧越來(lái)越美吧!小學(xué)生一分鐘演講稿小學(xué)生一分鐘〔一〕珍惜生命中的每一天同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最活力盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。+我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“+看光陰飛逝/我祈禱明天/+……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴+。+每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈祥像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!+是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。+同學(xué)們,讓我們汲取生活中教訓(xùn),珍愛(ài)生命中的每一天??垂怅庯w逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,都+可以漸漸地實(shí)現(xiàn)!從如今開(kāi)始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了珍貴的生命,安康成長(zhǎng),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!小學(xué)生一分鐘演講稿〔二〕我的童年告訴大家吧,我的童年很快樂(lè)也很傷心。也許你們會(huì)問(wèn)我為什么對(duì)吧,下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我感到快樂(lè)的事情很多,不過(guò)讓我覺(jué)得最快樂(lè)的事情是和妹妹一起過(guò)生日,那天舅舅請(qǐng)我們到必勝客吃生日大餐,那里的東西可多了,有我最?lèi)?ài)吃的披薩和通心粉,最開(kāi)心的是舅舅讓我玩了他的手機(jī)游戲。我還喜歡和我姐姐一起到白云山、動(dòng)物園玩。我還記得有一次和姐姐一起去動(dòng)物園玩。爸爸拿起照相機(jī)給我和姐姐照相,當(dāng)爸爸?jǐn)?shù)到三的時(shí)候,我還呆呆地看著梅花鹿。如今看到這張照片時(shí),我都覺(jué)得那時(shí)候的我又傻又得意。不過(guò)我也有傷心的時(shí)候,我很淘氣,經(jīng)常被爸爸、媽媽臭罵一頓,嚴(yán)重時(shí)會(huì)被很很得打一頓,我只會(huì)哇哇地大哭,因?yàn)槲也恢缷寢尩降讗?ài)不愛(ài)我。我的童年真是充滿(mǎn)了快樂(lè)和煩惱?。⌒W(xué)生一分鐘演講稿〔三〕尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師:你們好!我演講的題目是《節(jié)約每一滴水》。地球是人類(lèi)得意的唯一的家園。地球上的資是有限的,而水更加尤其珍貴??梢允褂玫牡怯邢薜?。有人比喻說(shuō),在地球這個(gè)大水缸里,可以用的水只有一湯勺。目前,世界上有半數(shù)以上的國(guó)家約15億人口面臨淡水缺乏,我們要像保護(hù)眼睛一樣珍惜每一滴水!同學(xué)們,你們知道嗎?假設(shè)你刷完牙后及時(shí)地?cái)Q緊水龍頭,那么一年可以節(jié)省多少水呢?滿(mǎn)滿(mǎn)一百零九個(gè)浴缸!所有人都這么做,積攢的水該有多少啊!我們的子孫后代也有水喝了。請(qǐng)意識(shí)到這一點(diǎn)吧,趕快珍惜水資吧!為了人類(lèi)的將來(lái),還等什么哪?同學(xué)們,我們是地球的小主人,我們每個(gè)人從小就要有意識(shí)。課前一分鐘演講稿范文課前一分鐘演講稿篇一冰心說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水,灑遍了犧牲的細(xì)雨。”假設(shè)遭遇挫折,仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗,那么這樣的人生是輝煌的。人們常說(shuō),風(fēng)雨過(guò)后,面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色,荊棘過(guò)后,面前會(huì)是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。既然如此,我們還有什么理由”放大人生的痛苦”。一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)那么的珍珠,雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水氣。假設(shè)把這些都看成是一次有一次的挫折,那么是挫折成就了榮耀奪目的珍珠和美麗的彩虹。痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題,要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿(mǎn)鮮花,只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦,積蓄人生的力量為新的奮斗目的,生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗,生命的存在才會(huì)有新的更深化的意義!課前一分鐘演講稿篇二教師們,同學(xué)們:大家好!綻放著喜慶的笑臉,伴隨著春天的腳步,新的學(xué)期開(kāi)始了。我衷心的祝愿:教師們工作順利,身體安康,同學(xué)們茁壯成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!新的學(xué)期,新的開(kāi)始,孕育著新的希望,相信每一位同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年的滿(mǎn)意答卷。在新的學(xué)年里,希望同學(xué)們以振興中華為己任,自覺(jué)負(fù)起歷史的責(zé)任,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心;關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)別人的人;做一個(gè)老實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō):聰明出于勤奮,天才在于積累。我們要認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,勇于提問(wèn),勤于考慮。同學(xué)們,讓我們以新學(xué)期為起點(diǎn),認(rèn)真地學(xué)習(xí),踏實(shí)地走好每一步,以嶄新的相貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。謝謝大家!課前一分鐘演講稿篇三大家好:今天我演講的話(huà)題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生”。時(shí)下,正是春天剛剛到來(lái),和風(fēng)送暖,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃活力。然而,就是在這樣美妙的校園中,卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符,這便是語(yǔ)言不文明現(xiàn)象。就在昨天體育課上,一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地,此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話(huà)卻讓人感到很是驚訝。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了,很多同學(xué)不以為然,覺(jué)得這樣的話(huà)很普通,很多人都說(shuō)。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn)。簡(jiǎn)單地說(shuō)一下,我們?nèi)缃駸嶂缘囊恍┰~語(yǔ),很多來(lái)自南方一些較遠(yuǎn)的城市,甚至來(lái)自異域。本來(lái)這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語(yǔ),到了大陸卻受到許多人的追捧,并引以為潮流和時(shí)尚,這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng),甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑。俗話(huà)說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo),聽(tīng)其言而知其人”。語(yǔ)言在生活中是非常重要的,一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為中學(xué)生,應(yīng)樹(shù)立積極向上、安康文明的形象,那首先就要注意自己的言談,做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生。課前一分鐘演講稿篇四教師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是一分鐘!有一次,一個(gè)青年來(lái)到教育家班杰明家里,向他請(qǐng)教如何才能獲得成功。當(dāng)班杰明翻開(kāi)門(mén)的那一瞬間,這個(gè)青年驚訝不已,原來(lái)他的房間里一片狼藉。班杰明馬上說(shuō)到:“請(qǐng)?jiān)陂T(mén)外等一分鐘,我拾掇一下你再進(jìn)來(lái)吧?!币环昼娭螅俅畏_(kāi)門(mén)熱情地招呼青年進(jìn)來(lái),此時(shí)青年看到確實(shí)是一切已變得井然有序。青年在心里感慨班杰明的速度,可是,沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái),班杰明就非??蜌獾卣f(shuō):“好吧,你可以走了。”青年人一下子愣住了,既為難又非常遺憾地說(shuō):“可是,我,我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢。”“這些,難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間,一邊微笑地說(shuō),“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了?!薄耙环昼?一分鐘”青年人假設(shè)有所思地說(shuō),“噢,我懂了!”這個(gè)耐人尋味的小故事,告訴了我們一分鐘雖短,卻可以做很多事情,也改變很多事情。同學(xué)們,我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,對(duì)我們來(lái)說(shuō),努力學(xué)習(xí),這是我們成長(zhǎng)的必修課,只爭(zhēng)朝夕,這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么,你還在猶豫什么,就讓我們從這一分鐘開(kāi)始,從如今做起,在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累,在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏,讓我們擁有無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿(mǎn)希望的明天。謝謝大家!課前一分鐘演講稿篇五世界上有許多人在追尋幸福,可尋找到幸福的人卻寥寥無(wú)幾,這是因?yàn)樗麄兺藘蓚€(gè)最重要的問(wèn)題:第一,幸福是什么?第二,幸福在哪里?如今,我有這樣一個(gè)故事。一個(gè)20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上,對(duì)路邊的風(fēng)光與過(guò)往行人全然不顧。一個(gè)人攔住了他,問(wèn):小伙子,你為何這樣行色匆匆啊?小伙子頭也不回,飛快地向前跑著,只泛泛地甩了一句話(huà):別攔我,我在尋求幸福。轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了,小伙子已變成了中年人,他仍然在路上疾馳。又一個(gè)人攔住他問(wèn):喂,伙計(jì),你在忙什么呀?中年人不耐煩的說(shuō):別攔我,我在尋求幸福。又是20年過(guò)去了,這個(gè)中年人已成了一個(gè)面色憔悴,老眼昏花的老頭,還在路上掙扎著向前挪。一個(gè)人攔住他:老頭子,還在尋找你的幸福嗎?是啊。老頭無(wú)力的說(shuō)道。當(dāng)老頭答復(fù)完別人的問(wèn)話(huà),猛地一驚醒,一行眼淚掉了下來(lái)。原來(lái)剛剛問(wèn)他問(wèn)題的那個(gè)人,就是幸福之神啊,他尋找了一輩子,可幸福之神實(shí)際上就在他旁邊。有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這那么故事闡述了一個(gè)什么樣的道理?是的,其實(shí)每一個(gè)人都可以尋找到幸福,只需不要給自己制定一個(gè)虛無(wú)縹緲的終極目的,這樣你就可以感覺(jué)到幸福與快樂(lè)其實(shí)就在你手頭上的每一件小事里,幸福其實(shí)就在你的身邊![課前一分鐘演講稿范文]演講稿200字:小學(xué)生課前一分鐘演講稿【小學(xué)生課前一分鐘演講稿(一)】珍惜生命中的每一天同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最活力盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看光陰飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈祥像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。同學(xué)們,讓我們汲取生活中教訓(xùn),珍愛(ài)生命中的每一天??垂怅庯w逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,都可以漸漸地實(shí)現(xiàn)!從如今開(kāi)始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了珍貴的生命,安康成長(zhǎng),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!【小學(xué)生課前一分鐘演講稿(二)】遠(yuǎn)方,一如這生命的藍(lán)色。有誰(shuí),感應(yīng)那陽(yáng)春的凋零,熱情這片飄寒的刻意?是生命。生命如風(fēng),一個(gè)亙古的比喻,需跋山涉水,在時(shí)空里淘盡沙礫,去尋找這個(gè)比喻的真諦;生命如水,一股奔騰的泉,流經(jīng)的曲折最終會(huì)奔向大洋;生命如詩(shī),一片寫(xiě)意的境域,用心丈量世界,用詩(shī)傾訴生命。生命的張馳仿佛換來(lái)一季花香,沁人心脾:聆聽(tīng)班得瑞的音樂(lè),在陽(yáng)光的氣息中悟出生命的美妙,發(fā)現(xiàn)晴天。他用獨(dú)特的樂(lè)感孕育出一曲曲動(dòng)人的旋律,在森林中采擷一聲聲清脆鳥(niǎo)鳴,在河邊拾取一汩汩流水磬音……然后交融在一起,釋放出大自然的恬靜,生命的釋然,濯洗在喧囂中污濁的心房,呼喚在生命盡頭的靈魂,溫暖凍僵了的生命之花。不禁為那一聲聲問(wèn)候而感動(dòng),為那一抹抹唯美而暢然,為那一朵朵笑臉而欣慰。嫻熟的手指在鋼琴的黑白之間演繹著生命與自然的凱歌。聆聽(tīng),自然物語(yǔ)訴說(shuō)著珍愛(ài)生命的故事,那便是大自然給人類(lèi)的啟示。【小學(xué)生課前一分鐘演講稿(三)】各位教師、同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《感恩教師》從求知假設(shè)渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的降臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明開(kāi)展史的整個(gè)過(guò)程,感恩教師演講稿200字。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的開(kāi)展依靠教育,教育的開(kāi)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃活力。我們有非常的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。是教師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是教師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是教師在你們心田播種希望;當(dāng)你們獲得成功一帆風(fēng)順時(shí),是教師及時(shí)開(kāi)出"驕兵必?cái)?的良方。教師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。教師是多么偉大。有人把教師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把教師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,教師揮灑著血汗,寒冬酷暑,教師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向教師致敬,演講稿。在此,對(duì)于那些不尊重教師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給教師送上最忠誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意?!拘W(xué)生課前一分鐘演講稿(四)】親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!五千年漫漫征程,一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過(guò)向世界開(kāi)放,國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌,也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó),落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的道路充滿(mǎn)艱辛,但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國(guó),腳步邁得更加堅(jiān)決、更加鏗鏹、更加豪邁。民族復(fù)興,指日可待;中華騰飛,勢(shì)不可擋。同學(xué)們,祖國(guó)在我心中,祖國(guó)在你心中,祖國(guó)在我們中華兒女的心中,為了祖國(guó)美妙的明天,努力吧!奮斗吧!拼搏吧!謝謝大家!【小學(xué)生課前一分鐘演講稿(五)】親愛(ài)的教師同學(xué)們大家好:我今天演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》。回憶歷史,曾經(jīng)您驕傲過(guò)、自豪過(guò),也曾經(jīng),您黯然過(guò)、憤怒過(guò)。在宇宙無(wú)垠的歲月里,您不僅孕育了長(zhǎng)青的江水,也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。他們崇尚自由,愛(ài)好和平,追求真理,注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇,節(jié)省而樂(lè)觀(guān)。五十六年過(guò)去了,彈指一揮間,中華兒女勵(lì)精圖治,上下求索,今天終于又迎來(lái)了您的生日??窗桑缃竦淖鎳?guó),經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展,科技碩果累累,教育日新月異,體育突飛猛進(jìn),參加WTO,申奧成功,已說(shuō)明我們的綜合實(shí)力。此時(shí)此刻,我不知怎樣來(lái)表達(dá)我沖動(dòng)的心情,我發(fā)誓要刻苦學(xué)習(xí),把滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)情化為報(bào)國(guó)力,獻(xiàn)給祖國(guó),獻(xiàn)給媽媽。讓我們鄭重宣告:祖國(guó),我愛(ài)您!謝謝大家!【小學(xué)生課前一分鐘演講稿(六)】親愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家下午好,我是二年級(jí)的學(xué)生,今天我演講的題目是學(xué)雷鋒,做好事。雷鋒,這個(gè)名字大家都應(yīng)該知道,他是20世紀(jì)一個(gè)非常偉大的人。近年來(lái),大家都在主張學(xué)雷鋒做好事。是的,雷鋒的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。有些活雷鋒就在我們身邊,比方:當(dāng)你在搬重物的時(shí)候有人來(lái)幫助你、在你迷路時(shí)有人來(lái)告訴你出口在哪里。他們都是活雷鋒。我們要象雷峰那樣做好事。當(dāng)有人因?yàn)槟呈驴鄲罒灥臅r(shí)候,我們要為他們解圍,讓他們懂得這件事其實(shí)非常簡(jiǎn)單;我們要學(xué)習(xí)雷峰熱愛(ài)祖國(guó)的精神,要象他一樣永遠(yuǎn)想著祖國(guó);要學(xué)習(xí)雷峰做好事不留名的美德。雷峰雖然以貧困的身份出現(xiàn),但他一點(diǎn)都不氣餒,還仍然為工作而努力。*____為雷峰題詞向雷峰同志學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò),雷峰的精神永不熄滅,雷峰在他的日記中寫(xiě)到:雷峰同志,愿你做暴風(fēng)雨中的松柏,不愿你做溫室中的弱苗。他對(duì)自己提出必須遵守的六條要求,雷峰叔叔對(duì)自己要求多么的嚴(yán)格啊!做為小學(xué)生的我們,更要嚴(yán)格要求自己,做一名愛(ài)幫助人、守紀(jì)律的新時(shí)代小學(xué)生。雷峰雖然已經(jīng)離我們而去,但他永遠(yuǎn)活在我們的心中!謝謝大家我的演講完畢!【小學(xué)生課前一分鐘演講稿(七)】大家好!我是住在大森林中打的蟋蟀,今天我向大家說(shuō)說(shuō)我的住宅想有舒適的住宅,一定自己挖掘的,不可以隨遇而安.先慎重的選擇地址,一定排水優(yōu)良并且有溫和的陽(yáng)光,不可以用現(xiàn)成的洞穴,要從大廳一直到臥室洞里一定彎彎曲曲,在長(zhǎng)也不過(guò)幾寸長(zhǎng),一指寬,出口的地方一定有一草當(dāng)做門(mén),掩蓋著洞口,洞里一定要干凈.屋子可以沒(méi)有什么布置,但是一定簡(jiǎn)樸,干凈,枯燥,累了,可以在未完工的家門(mén)口休息,余下的時(shí)間修理今天做一點(diǎn),明天做一點(diǎn)。我不是挖掘技術(shù)專(zhuān)家,我的工具是那么軟弱,人們對(duì)我的勞動(dòng)成果感到驚其,其時(shí)是我堅(jiān)持不懈.謝謝大家!小學(xué)生一分鐘演講稿范文小學(xué)生一分鐘演講稿〔一〕珍惜生命中的每一天同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地遨游;你們聽(tīng),蔚藍(lán)的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最活力盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。+我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“+看光陰飛逝/我祈禱明天/+……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴+。+每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我珍貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈祥像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!+是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。+同學(xué)們,讓我們汲取生活中教訓(xùn),珍愛(ài)生命中的每一天。看光陰飛逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,都+可以漸漸地實(shí)現(xiàn)!從如今開(kāi)始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了珍貴的生命,安康成長(zhǎng),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!小學(xué)生一分鐘演講稿〔二〕我的童年告訴大家吧,我的童年很快樂(lè)也很傷心。也許你們會(huì)問(wèn)我為什么對(duì)吧,下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我感到快樂(lè)的事情很多,不過(guò)讓我覺(jué)得最快樂(lè)的事情是和妹妹一起過(guò)生日,那天舅舅請(qǐng)我們到必勝客吃生日大餐,那里的東西可多了,有我最?lèi)?ài)吃的披薩和通心粉,最開(kāi)心的是舅舅讓我玩了他的手機(jī)游戲。我還喜歡和我姐姐一起到白云山、動(dòng)物園玩。我還記得有一次和姐姐一起去動(dòng)物園玩。爸爸拿起照相機(jī)給我和姐姐照相,當(dāng)爸爸?jǐn)?shù)到三的時(shí)候,我還呆呆地看著梅花鹿。如今看到這張照片時(shí),我都覺(jué)得那時(shí)候的我又傻又得意。不過(guò)我也有傷心的時(shí)候,我很淘氣,經(jīng)常被爸爸、媽媽臭罵一頓,嚴(yán)重時(shí)會(huì)被很很得打一頓,我只會(huì)哇哇地大哭,因?yàn)槲也恢缷寢尩降讗?ài)不愛(ài)我。我的童年真是充滿(mǎn)了快樂(lè)和煩惱啊!小學(xué)生一分鐘演講稿〔三〕尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師:你們好!我演講的題目是《節(jié)約每一滴水》。地球是人類(lèi)得意的唯一的家園。地球上的資是有限的,而水更加尤其珍貴??梢允褂玫牡怯邢薜?。有人比喻說(shuō),在地球這個(gè)大水缸里,可以用的水只有一湯勺。目前,世界上有半數(shù)以上的國(guó)家約15億人口面臨淡水缺乏,我們要像保護(hù)眼睛一樣珍惜每一滴水!同學(xué)們,你們知道嗎?假設(shè)你刷完牙后及時(shí)地?cái)Q緊水龍頭,那么一年可以節(jié)省多少水呢?滿(mǎn)滿(mǎn)一百零九個(gè)浴缸!所有人都這么做,積攢的水該有多少??!我們的子孫后代也有水喝了。請(qǐng)意識(shí)到這一點(diǎn)吧,趕快珍惜水資吧!為了人類(lèi)的將來(lái),還等什么哪?同學(xué)們,我們是地球的小主人,我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。小學(xué)生一分鐘演講稿〔四〕親愛(ài)的教師們,同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。我們這一代少年兒童,生長(zhǎng)在幸福的港灣,在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng),很少有知道回報(bào)的?!陡卸鞯男摹愤@支歌,觸動(dòng)了我幼小的心靈。我學(xué)會(huì)了反思,懂得了感恩。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖,沒(méi)有水就沒(méi)有生命,沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己,沒(méi)有教師就沒(méi)有人類(lèi)的進(jìn)步。所以我要感謝你,我生命中所有的教師,讓我懂得知識(shí)的珍貴;感謝你,我生命中親密的朋友,快樂(lè)有你分享,悲傷有你傾聽(tīng);感謝你,我至情至愛(ài)的親人,在歲月途中,靜靜的看護(hù)著我,擋風(fēng)遮雨,讓我在被愛(ài)的幸福中也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)別人。懂得感恩,你就會(huì)珍惜目前所擁有的一切,心存感恩,世界將會(huì)變得五彩斑斕![小學(xué)生一分鐘演講稿范文]小學(xué)生一分鐘讀書(shū)演講稿小學(xué)生一分鐘讀書(shū)演講稿篇一大家好:我喜歡讀書(shū),尤其是在夜深人靜的夜晚。捧一本喜歡的書(shū),在柔和的燈光下,靠在床頭,耳邊是女兒均勻甜蜜的呼吸,窗外偶爾的一聲蟲(chóng)鳴,一輛奔馳而過(guò)的車(chē)聲這是一個(gè)安靜卻不孤獨(dú)的世界。這個(gè)世界是屬于我的,安靜、祥和、溫馨又甜蜜。置身于自己喜歡的書(shū)中世界,感受里面各色人物的酸甜苦辣,欣賞里面的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,海闊天高!沐浴大家們智慧的光芒,體會(huì)里面的深化哲理書(shū)籍給了我一個(gè)豐富多彩的世界。讀書(shū)給了我一種舒適愜意的感覺(jué),或許當(dāng)我掩卷而思的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得口拙詞窮,空空如也。但是那種感覺(jué)卻永遠(yuǎn)留在了我的心底。就像小時(shí)候漫步于家鄉(xiāng)山上的小溪邊,那清澈、透明,歡快活潑的小溪流深深吸引著我,使我忍不住的想把沾滿(mǎn)泥巴的雙手伸進(jìn)那輕柔和緩的水中,聽(tīng)?wèi){那清涼、柔滑、干凈的溪水淘氣的從你的指縫間滑過(guò)?;蛟S,當(dāng)我把手從溪流中抽出的時(shí)候,溪水就從我的手心里逃走了,但是那份清涼猶在,那份柔滑猶在,那份愜意猶在,那份感覺(jué)猶在!而且,當(dāng)我再次細(xì)細(xì)地觀(guān)察自己的雙手時(shí),卻發(fā)現(xiàn)上面的污漬不在了。溪水不僅帶走了我手上的泥點(diǎn),還把一種美妙的感覺(jué)留在了我的心里,我的指尖,我的記憶!讀書(shū)的感覺(jué)也正是如此!當(dāng)我把心靈浸泡在書(shū)籍的溪流中的時(shí)候,我就會(huì)覺(jué)得一種自于大自然的清新空氣在滌蕩著我的內(nèi)心,所有的不快,苦惱,郁悶便隨之沖刷而去。熱愛(ài),讀書(shū),不為別人,只為這份難得的清凈!小學(xué)生一分鐘讀書(shū)演講稿篇二親愛(ài)的教師、同學(xué)們:我在讀書(shū)節(jié)里讀了兩本感人的書(shū),它們分別是?假設(shè)給我三天光明?和?精靈鼠小弟?。假設(shè)給我三天光明中的這位作者海倫凱勒是一位盲聾人。她是考進(jìn)哈佛大學(xué)的盲聾人,她從小就在沙利文小姐的幫助下開(kāi)始學(xué)習(xí)手語(yǔ),天天堅(jiān)持閱讀。這樣做非常不容易,但海倫還是堅(jiān)持下來(lái)了。之后,她為了去哈佛大學(xué)學(xué)習(xí),先到劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)了拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)、美語(yǔ)、法語(yǔ)。在朋友地幫助下,她終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,考進(jìn)了哈佛大學(xué)。我覺(jué)得海倫凱勒是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí),不怕困難,很有毅力的美麗女孩。精靈鼠小弟中的鼠小弟養(yǎng)了一只燕子。燕子因?yàn)橐颖茇?,所以就飛走了。鼠小弟帶上旅行包開(kāi)始尋找燕子。在他出門(mén)之前,拔了一根媽媽的頭發(fā)放進(jìn)包里作紀(jì)念。在爸爸媽媽還沒(méi)有醒來(lái)的時(shí)候,揮揮手分開(kāi)了家。他環(huán)游了世界各地尋找燕子,書(shū)的結(jié)尾他還是沒(méi)有找到燕子。但我希望鼠小弟可以找到他的好朋友燕子,并把它帶回家。我想我要向這兩本書(shū)的作家一樣也寫(xiě)出這樣感人的書(shū)!小學(xué)生一分鐘讀書(shū)演講稿篇三親愛(ài)的教師、同學(xué)們:書(shū),是人類(lèi)文明的縮影,是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。它是開(kāi)啟人類(lèi)駑純心靈的金鑰匙,是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的車(chē)輪。讀書(shū),可以讓我們沖破時(shí)空的界限,去感受千百年來(lái)人類(lèi)文明所鑄造的輝煌。世界的紛繁蕪雜不可能讓人們一一感受,而只能通過(guò)讀書(shū)間接、快速、全面地理解世界,才能順應(yīng)歷史開(kāi)展潮流。讀書(shū),可以明智,令人深省。在一個(gè)個(gè)精彩的故事里,我們翻閱著別人,也讀著自己。我們更深地領(lǐng)悟到人生的真諦,繼而愈加堅(jiān)決生活的信心。讀書(shū),也可以充實(shí)心靈。書(shū),讓我們更深地懂得了人世間的親情、友誼、愛(ài)情,更真切地感受到了人世間的真善美。在愛(ài)的陽(yáng)光下,我們英勇地戰(zhàn)勝困難,迎接挑戰(zhàn)。讀書(shū),讓我們擁有了立足于時(shí)代的武器,便一往無(wú)前,直抵光芒的頂點(diǎn)。笛卡爾曾說(shuō):我思,我故在。讀書(shū),我們當(dāng)然考慮,否那么,我們就只是個(gè)容器,只能沿著前人的腳步前進(jìn)。我們要吸收借鑒,但更要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新。這樣,人類(lèi)社會(huì)才能有所開(kāi)展,有所進(jìn)步。我們生活的目的不是為了讀書(shū),但我們讀書(shū)卻是為了更好的生活!小學(xué)生一分鐘讀書(shū)演講稿篇四親愛(ài)的教師、同學(xué)們:書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。這句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)是一種快樂(lè),是一種享受,更是一種心靈的沐浴。什么《成長(zhǎng)的書(shū)香》,《100個(gè)智慧故事》我都愛(ài)讀。書(shū)中的故事讓我感到悲慘與仁慈,正義與邪惡。書(shū)就是一種魔法,它能讓人如醉如翅。有些書(shū),像甜甜的蜜桃,很有味道,有些書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)苦澀,但只要你多嚼幾下,便會(huì)感到一股清香。我喜歡讀書(shū)是因?yàn)樗軒业津E馬跑不到,飛機(jī)飛不到讀神奇世界。書(shū)里面有千奇百怪的人物,有傳神的神話(huà),還有長(zhǎng)篇的小說(shuō)。我讀《100個(gè)智慧故事》時(shí),我會(huì)認(rèn)真的把它讀完,里面的《蔡文姬聽(tīng)琴》它告訴我們:她是一個(gè)聰明的孩子;《派兵把守的土豆》又告訴我們:他的聰明之處是巧妙利用了人們的好奇心。這本書(shū)的每一個(gè)故事就像磁鐵一樣吸引這我,使我不由自主的就翻到了下一頁(yè)?!冻砷L(zhǎng)的書(shū)香》,這本書(shū)又把我?guī)У搅顺錆M(mǎn)夢(mèng)幻的童話(huà)世界里,《偷蒙的小妖精》讓我們看到了它仁慈的一面;〈〈一瘸一拐的好駱駝〉〉又讓我們懂得:有付出就有收獲的道理。它的每一個(gè)童話(huà),就是一個(gè)魔法,我們沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦考慮就被書(shū)施了魔法。書(shū)的魔法讓我感到了文字之美,也找到了自己需要的精神食糧。一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地;一本你喜歡的書(shū)就是一個(gè)知識(shí)王國(guó),也是你迷失方向的航標(biāo)。讓我們一起在書(shū)的王國(guó)遨游吧!書(shū)就像一只小鳥(niǎo)指引著我發(fā)現(xiàn)許多奧秘,書(shū)就像一匹寶馬,馱著我領(lǐng)略各國(guó)風(fēng)光。讓我們更愛(ài)讀書(shū)吧!因?yàn)闀?shū)會(huì)讓你的生活變的更加精彩。小學(xué)生一分鐘讀書(shū)演講稿篇五同學(xué)們:在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,光陰不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi),將來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。思想家培根說(shuō):讀書(shū)足以怡情,足以____,足以長(zhǎng)才使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,讓我們暢飲這頭活水,攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建立者。課前一分鐘的演講稿范文3分鐘演講稿〔一〕生命的價(jià)值不讓昨天的陰霾遮蔽明天的夢(mèng)想!在一次討論中,一位著名的演說(shuō)家舉著一張20美元的鈔票,沒(méi)有開(kāi)線(xiàn)。面對(duì)200人的會(huì)議室,他問(wèn)道:“誰(shuí)想要這20美元?”一只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō):“我要把這20美元給你們中的一個(gè),但在那之前,請(qǐng)?jiān)试S我做一件事?!彼砚n票揉成一團(tuán),問(wèn)道:“還有誰(shuí)?”還有些人舉起了手。他補(bǔ)充道,“嗯,假設(shè)我這么做會(huì)怎么樣?”他把它扔在地上,一只腳踩在一只腳上。然后他拿起鈔票,鈔票變得又臟又皺?!叭缃裾l(shuí)還想要?有人舉手了?!芭笥褌?,你們上了一堂有意義的課。不管我怎么對(duì)待這張鈔票,你仍然想要它,因?yàn)樗毁H值,它仍然值20美元。在人生的道路上,我們會(huì)被自己的決定或遭遇擊倒、欺凌甚至被壓垮。我們覺(jué)得自己毫無(wú)價(jià)值。但無(wú)論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,你永遠(yuǎn)不會(huì)失去在上帝眼中的價(jià)值。在他看來(lái),骯臟、干凈、穿著光鮮或穿著暴露,你仍然是無(wú)價(jià)的。生命的價(jià)值并不取決于我們做什么,也不取決于我們交往的人,而是我們自己!我們是獨(dú)一無(wú)二的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!3分鐘演講稿〔二〕陰影是條紙龍人生中,經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊,但這些打擊終究會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在你手中。祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能包容幾只蝗蟲(chóng),投放進(jìn)去,它們都在里面死了,無(wú)一幸免!祖父說(shuō):“蝗蟲(chóng)性子太躁,除了掙扎,它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍,也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因此,盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿,也無(wú)濟(jì)于事?!碑?dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去,然后關(guān)上龍頭,奇跡出現(xiàn)了:僅僅幾分鐘,小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影,并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn),而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破,也沒(méi)有耐心漸漸地找準(zhǔn)一個(gè)方向,一步步地向前,直到眼前出現(xiàn)新的洞天。3分鐘3分鐘演講稿〔三〕你好,每個(gè)人。我今天的話(huà)題是“謝謝你的對(duì)手”。請(qǐng)聽(tīng)我的聲音,在7月12日,在瑞士洛桑,將你的思緒轉(zhuǎn)回到20***。讓我們關(guān)注國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽110米欄的決賽。當(dāng)裁判的槍被聽(tīng)到時(shí),8名戰(zhàn)士像箭一樣沖出去,向他們的夢(mèng)想跑去……然后他們依次穿過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。讓我們放大來(lái)看,第一個(gè)人叫劉翔,他是一個(gè)有著黃皮膚和黑頭發(fā)的中國(guó)少年。讓我們?cè)倥矂?dòng)相機(jī),計(jì)時(shí)器停留在“12.88”記錄上。這是什么意思?這意味著在雅典奧運(yùn)會(huì)之后,世界經(jīng)歷了中國(guó)小飛人的非凡力量。這意味著,由英國(guó)人格倫·約翰遜(GlennJohnson)持有的《12.91》(12.91)的世界紀(jì)錄是一個(gè)歷史問(wèn)題。劉翔把五星紅旗掛在肩膀上,手臂繞著球場(chǎng)一周。他向世界大聲呼喊,表達(dá)自己的驕傲。這一刻,榮譽(yù)屬于劉翔;在這一刻,榮譽(yù)屬于全世界的中國(guó)人民。在比賽的第二場(chǎng)比賽中,劉翔的對(duì)手——美國(guó)人與劉翔緊緊相握,他對(duì)劉翔的表現(xiàn)感到滿(mǎn)意,他對(duì)這名10歲的選手表示祝賀。與此同時(shí),中央電視臺(tái)記者溫文娜跑過(guò)來(lái),把麥克風(fēng)輕輕遞給劉的嘴,然后興奮地問(wèn)劉翔:“劉翔,你是怎么做到的?”“我不知道,”劉害羞地說(shuō)。我只看到我這邊的對(duì)手跑得很快,每個(gè)人都很絕望,我只是想比他們更快!“那你如今想談什么?””她問(wèn)道。劉翔答復(fù)說(shuō):“我最想感謝我的對(duì)手,因?yàn)槲抑罌](méi)有他們我跑不快?!薄笆堑?。對(duì)手是我們不放棄的動(dòng)力。假設(shè)我們?cè)趯?lái)的工作、生活和學(xué)習(xí)中獲得了一點(diǎn)成績(jī),請(qǐng)記得感謝那些與你競(jìng)爭(zhēng)的人,因?yàn)闆](méi)有他們,你就不能跑得那么快!英語(yǔ)課前一分鐘演講稿【英語(yǔ)課前一分鐘演講稿(一)】Hopetitivesocietyitisessentialtoknomunicateclearly.Considereachquestioncarefullyandrespondplementmyheightandpsychologicalmaneuversandtrickstohidemylackofconfidence.ButnomatterhopanyingaSnowWhitethanbeaSnowWhiteamongnothingbutSnowWhites.Iwouldratherbemyself.Iwouldcontributemyindividualanduniquecolorstocreateamorediverseuniverse.please,beyourself.譯文:我重樹(shù)信心大學(xué)生活的幾年里,當(dāng)我參加第一次面試時(shí),我的自信心受到了沉重的打擊。我向“學(xué)生劇團(tuán)”申請(qǐng)出演一個(gè)主角,而且我非常自信地認(rèn)為我會(huì)被錄用。但是,其中有個(gè)劇團(tuán)成員告訴我:“你似乎不太適宜出演這個(gè)角色,因?yàn)槟愕纳砀哂悬c(diǎn)問(wèn)題?!蔽覐奈从龅竭^(guò)這種情況。我穿著高跟鞋來(lái)彌補(bǔ)我的身高,采用心理策略和技巧來(lái)掩蓋自己信心的缺乏。但是,不管我怎樣努力進(jìn)入角色,感覺(jué)還是缺少些什么。作為英語(yǔ)俱樂(lè)部的____,我為英語(yǔ)晚會(huì)組織排演了《白雪公主》短劇。不幸的是,我們找不到適宜的人選出演最后一個(gè)小矮人。這個(gè)角色必須生性幽默,英語(yǔ)流利。突然,所有人的目光都轉(zhuǎn)向了我,我知道那個(gè)小矮人就是我了。讓我極度奇怪而又快樂(lè)的是,一上臺(tái),我完全投入到演出中,而且我那幽默的天性被發(fā)揮得淋漓盡致。作為一個(gè)‘’小矮人”,我獲得了宏大的成功。確實(shí),我們中的任何一個(gè)人都是千百萬(wàn)中的一員,但我們中的每個(gè)人都是一個(gè)與眾不同的個(gè)體。發(fā)揮我們自己的個(gè)性會(huì)改變我們的生活,使它們成為美麗的萬(wàn)花筒。失去了多樣性的世界是個(gè)冷漠、乏味的地方。真正的悲劇不是個(gè)矮、害羞或丑陋,而是將自己的個(gè)性迷失在一個(gè)克隆的世界里,那里到處都是典型的酷男孩或無(wú)瑕、迷人的好姑娘。假設(shè)讓我選擇,我寧可相貌五陋,也不愿生活在這樣一個(gè)世界里。我寧可做一個(gè)伴隨“白雪公主”的真實(shí)的小矮人,也不愿做“白雪公主”世界里的一個(gè)白雪公主。課前一分鐘演講稿3篇課前一分鐘演講稿〔一〕今天,我講的題目是“智慧也是一種美。“智慧是一個(gè)人對(duì)生活的洞察與體悟,是一個(gè)人的智商在生活中碰撞出來(lái)的火花。智慧和美聯(lián)絡(luò)起來(lái)實(shí)在有些哲學(xué)意味。智慧的人深化,大俗而又能大雅。大家都知道寫(xiě)《圍城》的錢(qián)鐘書(shū)先生吧!他的文章寫(xiě)得多幽默?!秶恰分钥梢晕敲炊嗟哪抗猓褪撬锩嫠年P(guān)于人生的深化考慮,而這種考慮是通過(guò)幽默和挖苦的方式來(lái)表達(dá)的。錢(qián)鐘書(shū)把生活的智慧化成了藝術(shù)上的美。魯迅先生也曾說(shuō)過(guò):嬉笑怒罵皆成文章。牛頓在生活中發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果落地,從而發(fā)現(xiàn)了牛頓第一定律,他把他的智慧轉(zhuǎn)化成科學(xué)的美;如今流行的行為藝術(shù),更是把智慧化成藝術(shù)的美。沒(méi)有智慧又怎能形成美、捕捉到美。就讓我們的智慧越來(lái)越美吧!課前一分鐘演講稿〔二〕有這樣一個(gè)故事:在一陣海潮過(guò)后,一群小魚(yú)被擱淺在海邊,太陽(yáng)出來(lái)后,這些小魚(yú)都將被曬死。一個(gè)小男孩從水洼中撿起這些小魚(yú),撿起一條扔進(jìn)海里一條。這時(shí),走來(lái)一位老者,說(shuō):你這孩子,小魚(yú)這么多,你救得過(guò)來(lái)嗎?再說(shuō),誰(shuí)在乎這些呢?小男孩頭也不回,撿起一條小魚(yú)說(shuō):它在乎!在茫茫的宇宙間,我們不就是那一條條的小魚(yú)嗎?小男孩在乎的是

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