2021-2022學(xué)年遼寧省大連市第一一一中學(xué)高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析

2021-2022學(xué)年遼寧省大連市第一一一中學(xué)高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。最后的犁劉劍飛秋天的田野，空曠高遠(yuǎn)?？拷訛┑奶锏厣?，幾個(gè)身影在陽(yáng)光下晃動(dòng)，那是劉橋村最后的耕耘者?！坝酢浮备蠞h手舉鞭子，高聲吆喝著牲口。蒼老的聲音，在秋風(fēng)中一顫一顫，像是一曲悠長(zhǎng)的牧歌。老黃牛拉著一架犁，在前面不緊不慢地走著；老根生手扶犁把，走在中間；后面，是他10歲的孫子壯壯，正挎著一只竹籃子，朝犁溝里撒肥料。喝足了秋后的一場(chǎng)透雨，田里的土酥酥的、軟軟的。明晃晃的犁鏵插進(jìn)土里，將一塊塊帶著濕氣的黑土翻上來(lái)，枯黃的衰草和豆葉便被掩在土下。犁完一趟，調(diào)轉(zhuǎn)頭，扎好了犁，老根生便折回身來(lái)，幫著孫子撒肥料。竹籃有些沉，孫子趔趄著身子，努力挎著，小手麻利地抓起一把把肥料，撒進(jìn)新翻的犁溝。看著眼前這個(gè)可愛(ài)的小家伙，根生老漢的心里驀地生出了一種暖意。老伴去得早，幾年前，兒子兒媳又都到南方打工去了。整個(gè)家里，就只剩下這一老一小兩個(gè)人了。有時(shí)候，老根生就想，幸虧留下了這孩子。不然，自己會(huì)多孤單呢！將肥料撒到地頭，擔(dān)心累著孩子，老根生問(wèn)，“壯壯，累不累？累了咱就歇一會(huì)兒?！薄盃敔?，我不累。天晚了，咱還得多犁幾趟地呢！”“好嘞，要是不累，咱就再干一會(huì)?！闭f(shuō)著話，老根生扶起犁，喝了聲號(hào)子。老黃牛就又不緊不慢地走動(dòng)起來(lái)。正是秋種翻耕的時(shí)節(jié)，大片的田野里卻冷清清的。藍(lán)天黃土之間，一頭牛，一架犁，兩個(gè)人，排成一個(gè)小小的隊(duì)伍。一來(lái)一去，一去一來(lái)，在秋日的夕陽(yáng)下，定格成一幀發(fā)黃的影像。又犁了好幾趟，見(jiàn)孫子腦門上已沁出密密的汗珠，根生老漢便喝住牛，扎穩(wěn)犁，讓這小小的隊(duì)伍就地休息一會(huì)。溫潤(rùn)的泥土被太陽(yáng)曬得暖暖的。壯壯揀了一堆土塊，跪在地上，玩壘房子的游戲。老根生就坐在新翻的土上，不緊不慢地燃著一支煙，日有所思地靜靜地看這空曠的田野。有風(fēng)吹過(guò)，河灘對(duì)岸隱約傳來(lái)機(jī)器的轟鳴聲。老根生知道，那是推土機(jī)在推對(duì)面村里的房子。年前，鎮(zhèn)里村里就開(kāi)過(guò)幾次會(huì)了，說(shuō)是市政府要在這里流轉(zhuǎn)土地，建什么工業(yè)園區(qū)。這一帶的幾個(gè)村子要全部遷走，遷到城市郊區(qū)的還原小區(qū)。并且還安排年輕人到附近的廠里上班，老年人進(jìn)敬老院養(yǎng)老。政策一下，村里人就一撥又一撥的拿著拆遷費(fèi)走了?？筛蠞h一直沒(méi)走，他跟村支書講好了，無(wú)論如何也要等他再種完這最后一季莊稼。村支書盡管很不理解，但終拗不過(guò)他，只好答應(yīng)了。這些天來(lái)，夜夜睡不著覺(jué)，一季莊稼也就幾十天，就怕日子一溜煙似的過(guò)了，因?yàn)樗麑?shí)在不愿離開(kāi)這祖祖輩輩生活的土地，以及伴他耕種的這頭牛、這架犁。一群大雁排成“人”字，鳴叫著從天空飛過(guò)。老根生心中一酸，大雁飛走了，明年還能再飛回來(lái)，而自己呢？明年還能再回到這里嗎？想到這，老根生長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，有淚水順腮邊落下?！盃敔敚阍趺戳?？是想奶奶了嗎？”聽(tīng)到根生老漢的嘆息，玩得正歡的孫子停下來(lái)問(wèn)。老根生搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭，擦拭著眼淚，“沒(méi)事，你玩吧，爺爺沒(méi)事?！睂O子歪著腦袋，想了一會(huì)，說(shuō)，“我知道了，爺爺一定是在愁搬家的事呢。爺爺別愁，聽(tīng)咱村的杠子叔說(shuō)，那新家里有超市、有學(xué)校，還有能噴水的小公園呢，可好玩啦！”小家伙轉(zhuǎn)動(dòng)著兩個(gè)烏溜溜的大眼睛，說(shuō)得很是興奮。根生老漢狠抽了一口煙，心想，小孩子家哪會(huì)想那么多，咱農(nóng)民種了一輩子地，土地就是自己的親人一般，這一旦離開(kāi)了土地，今后的日子可咋過(guò)呢？夕陽(yáng)斜射下來(lái)，將整個(gè)大地染成一片暗紅。地邊的草叢里，秋蟲(chóng)子斷斷續(xù)續(xù)地叫著，聲音發(fā)著顫，有些凄婉和孤零。老根生掐滅了煙頭，站起身，招呼孫子，“壯壯，來(lái)，歇好了，咱再接著干。最后一季莊稼了，可得好好種啊！”（選自《羊城晚報(bào)》）4.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.對(duì)面河灘的機(jī)器轟隆聲，推土機(jī)推民房，市政府要建工業(yè)園，這些描述流露出作者強(qiáng)烈的反感，批評(píng)強(qiáng)拆亂建的做法。B.老根生嘆氣流淚，不是想去世的老伴了，而是對(duì)搬家之事發(fā)愁，是因?yàn)樗幌矚g孫子描述有超市、有學(xué)校、有噴泉的新家。C.這篇小說(shuō)描繪了農(nóng)耕時(shí)代向工業(yè)時(shí)代轉(zhuǎn)型過(guò)程中一位老農(nóng)人的內(nèi)心世界，文中注入了對(duì)人性和社會(huì)問(wèn)題的思考。D.小說(shuō)語(yǔ)言別具一格，雖不圓熟濃郁，卻也華美典雅，藝術(shù)性思想性上更側(cè)重情理交融，“桃源”般的畫面呈現(xiàn)出時(shí)代的印跡。5.倒數(shù)第二段的景物描寫有何作用？6.結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析老根生的形象特點(diǎn)。參考答案：4.C

5.（1）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；（2）描繪夕陽(yáng)晚景，渲染凄清、冷寂的氛圍；（3）烘托（或暗示）老根生內(nèi)心的苦悶與惆悵。

6.（1）勤勞、能干。種了一輩子地的他要搶在夕陽(yáng)西沉之前多犁幾趟。（2）疼愛(ài)孩子。擔(dān)心累著孩子，多次讓孩子休息。（3）生活冷清、孤單。老伴去得早，兒子兒媳打工去了，家里只剩爺孫倆，孫子是他孤單心靈的一點(diǎn)慰藉。（4）留戀家園、熱愛(ài)故土。（或者“安土重遷”）別人拿著拆遷費(fèi)走了，可他執(zhí)意要種完最后一季莊稼，當(dāng)想起不能再回到祖祖輩輩生活的土地時(shí)，不禁潸然淚下，因?yàn)樗麑?duì)這土地愛(ài)得深沉?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，本題要求選出“下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”。A項(xiàng)，無(wú)中生有，“這些描述流露出作者強(qiáng)烈的反感，批評(píng)強(qiáng)拆亂建的做法”錯(cuò)，B項(xiàng)，根據(jù)上文可知，老根生嘆氣流淚，是故土難離的情結(jié)，不能像大雁一樣飛走了還能再飛回來(lái)。D項(xiàng)，“華美典雅”改為“清新淡雅”。故選C。【5題詳解】本題考查學(xué)生掌握小說(shuō)環(huán)境描寫作用的能力。環(huán)境描寫在小說(shuō)中的主要作用主要有為人物活動(dòng)提供了環(huán)境和背景，映襯出人物的心情，凸顯人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展等等，解答此類題目時(shí)要看清題目要求，然后具體結(jié)合文本以及小說(shuō)的主題思想歸納概括，整理作答。本題要求回答倒數(shù)第二段的景物描寫作用?！跋﹃?yáng)斜射下來(lái)”“地邊的草叢里”，交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；“夕陽(yáng)斜射下來(lái)”“有些凄婉和孤零”，描寫夕陽(yáng)晚景，渲染凄婉悲涼、冷清孤寂的氛圍；結(jié)合上下文都寫得是老根，從人物塑造角度來(lái)看，悲涼凄清的環(huán)境烘托了老跟內(nèi)心的苦悶和惆悵。【6題詳解】本題考查學(xué)生欣賞作品的形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的提問(wèn)方式，然后要到小說(shuō)中圈出直接描寫人物言行舉止的內(nèi)容，還可以圈出對(duì)該人物起到襯托作用的內(nèi)容，最后根據(jù)這些內(nèi)容概括人物特點(diǎn)。本題中要求結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容分析老根生的形象特點(diǎn)。閱讀文本，仔細(xì)分析辨別，在拆遷之前要種最后一季莊稼和秋日的斜陽(yáng)下要多犁幾趟，表明他勤勞、能干；“壯壯，累不累？累了咱就歇一會(huì)兒”表明他疼愛(ài)孫子，愛(ài)孩子；“老伴去得早，┄兒子兒媳又都到南方打工去了┄就只剩下這一老一小兩個(gè)人了。┄不然，自己會(huì)多孤單呢！”，表明他的處境孤單，生活冷清；再就是別人都拿了拆遷費(fèi)走了，他還要再種完最后一季莊稼，“明年還能再回到這里嗎？想到這，┄有淚水順腮邊落下。”說(shuō)明他留戀故土，留戀家園，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)土地?？忌鷩@這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可?！军c(diǎn)睛】解答鑒賞人物形象這類題目時(shí)，首先要明確刻畫人物形象的技巧，一般包括直接描寫和間接描寫，前者主要是對(duì)人物進(jìn)行語(yǔ)言、肖像、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等進(jìn)行描寫，后者主要是借助其他人或物對(duì)人物進(jìn)行襯托。從具體的做法來(lái)看，考生要從小說(shuō)中圈出關(guān)于這個(gè)人物言行的相關(guān)語(yǔ)句，分析展示出的人物的特點(diǎn)，然后再看文中是否寫到其他人物，這些人物與主要人物之間的關(guān)系，是襯托還是反襯。這類題的解題思路可以分四步走：一是總體把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒揚(yáng)還是貶低，是頌揚(yáng)還是諷刺；二是畫出小說(shuō)中關(guān)于這個(gè)人物言行的語(yǔ)句，以及作者的議論或者作者借助作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句；三是看用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括；四是選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來(lái)。2.閱讀下面《三國(guó)演義》選段，回答問(wèn)題。（5分）卻說(shuō)孫權(quán)差人來(lái)柴?？?bào)周瑜，說(shuō)：“我母親力主，已將吳妹嫁劉備。不想弄假成真。此時(shí)還復(fù)如何？”瑜聞大驚，行坐不安，乃思一計(jì)，修密書付來(lái)人持回見(jiàn)孫權(quán)。請(qǐng)問(wèn)周瑜的計(jì)謀是什么？諸葛亮如何讓劉備想回荊州的？劉備是怎么回到荊州的？

參考答案：建議軟禁劉備在東吳，讓他沉湎酒色（1分）；讓趙云告訴劉備，曹操率大軍進(jìn)攻荊州，催劉備回荊州（1分）；劉備與孫夫人商議，借口到江邊祭祖，離開(kāi)東吳，孫權(quán)、周瑜派兵追殺，先被孫夫人斥退一批，又被諸葛亮伏兵阻擊（3分）。3.閱讀下面的文字，完成小題。材料一（光明網(wǎng)）：中國(guó)擁有3000多家制筆企業(yè)，年產(chǎn)圓珠筆近400億支，堪稱圓珠筆第一大國(guó)。但令人尷尬的是，這400億支圓珠筆筆尖上的球座體，從設(shè)備到原材料，都高度依賴進(jìn)口。明明是制造業(yè)大國(guó)，為什么連小小的筆尖都無(wú)法做到完全自主研發(fā)自主生產(chǎn)？時(shí)間流轉(zhuǎn)，尷尬的局面終于發(fā)生了變化：中國(guó)有了屬于自己的圓珠筆尖。圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆頭需要二十多道工序。筆頭里面有不同高度的臺(tái)階和五條引導(dǎo)墨水的溝槽，加工精度都要達(dá)到千分之一毫米的數(shù)量級(jí)。而筆頭的關(guān)鍵部位更是要細(xì)上加細(xì)，在筆頭最頂端的地方，厚度僅0.3-0.4毫米。極高的加工精度，對(duì)不銹鋼原材料提出了極高的性能要求，既要容易切削，加工時(shí)又不能開(kāi)裂，小小“筆尖”著實(shí)考驗(yàn)著中國(guó)制造?？蒲腥藛T們不斷雕琢，精益求精，向世人展現(xiàn)了大國(guó)工匠應(yīng)有的風(fēng)采，筆尖鋼的元素配比參數(shù)終于浮出水面。也正是因?yàn)樗麄冐瀼亓恕肮そ尘瘛保拍軌驅(qū)a(chǎn)品做到極致。一場(chǎng)關(guān)于“筆尖工藝”的硬仗，打倒了一批只會(huì)粗制濫造的企業(yè)，同時(shí)也讓真正的精英們站在了行業(yè)的制高點(diǎn)上。中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，而當(dāng)下，我們正努力走在成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的路上。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，我國(guó)制造業(yè)不斷尋求轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效之路。而在轉(zhuǎn)型提質(zhì)的過(guò)程中，踐行“工匠精神”則顯得格外關(guān)鍵。相信在未來(lái)，“工匠精神”也定將引領(lǐng)中國(guó)制造業(yè)走向“以質(zhì)取勝”的新陣地。材料二（央視新聞客戶端）：一個(gè)小小的圓珠筆頭，也是中國(guó)制造業(yè)面臨問(wèn)題的縮影。要實(shí)現(xiàn)從制造大國(guó)到制造強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，同樣任重道遠(yuǎn)。中國(guó)制筆協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)王淑琴說(shuō)：“制筆行業(yè)現(xiàn)階段與國(guó)外的差距，應(yīng)該說(shuō)不完全是技術(shù)上的。現(xiàn)在主要在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上，這些都是有一定差距的。整個(gè)中國(guó)的制造業(yè)都比較浮躁，而且現(xiàn)在這種形勢(shì)更是如此?！眮?lái)自一線的制筆企業(yè)負(fù)責(zé)人陸憲明說(shuō)，一次去日本制筆企業(yè)參觀的經(jīng)歷讓他難以忘懷：“在一個(gè)日本制筆企業(yè)，我看到在筆頭的生產(chǎn)線上，一個(gè)女工，大概45歲左右，她從工位里面拿出筆頭清洗好，推到邊上檢驗(yàn)臺(tái)做記錄，這么厚的本子，我一看這個(gè)本子她大半本記掉了，這樣一本東西要從開(kāi)始記到現(xiàn)在，沒(méi)有五年十年是不會(huì)有這么厚的，說(shuō)明他們的員工工作的那種專注仔細(xì)?，F(xiàn)在中國(guó)企業(yè)的員工流動(dòng)比較大，技術(shù)含量不夠，積累不夠，經(jīng)驗(yàn)不夠，這種差距，你就很難培養(yǎng)出那種專心細(xì)致的工匠來(lái)。所謂工匠精神確實(shí)是需要一種耐心的、踏踏實(shí)實(shí)的精神，心無(wú)旁騖、專心一意把一件事情做好。這是我們目前最差的地方。”材料三（新浪網(wǎng)）：不久前，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在太原主持會(huì)議時(shí)指出，“去年，我們?cè)阡撹F產(chǎn)量嚴(yán)重過(guò)剩的情況下，仍然進(jìn)口了一些特殊品類的高質(zhì)量鋼材。我們還不具備生產(chǎn)模具鋼的能力，圓珠筆頭上的‘圓珠’，目前仍然需要進(jìn)口。這都需要調(diào)整結(jié)構(gòu)?！笔聦?shí)上，圓珠筆頭問(wèn)題折射出了中國(guó)制造業(yè)深層的結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題。有專家分析認(rèn)為，企業(yè)創(chuàng)新能力不足，是結(jié)構(gòu)性問(wèn)題中最為典型的表現(xiàn)。一方面是技術(shù)含量低和附加值低的低端產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)剩，另一方面是技術(shù)含量高和附加值高的高端產(chǎn)品供給不足，這兩種現(xiàn)象同時(shí)存在。這也正是當(dāng)下中央提出要進(jìn)行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的原因。而要進(jìn)行這樣的改革，從根本上來(lái)說(shuō)，還是要從理念入手，從人入手。許多專家一致認(rèn)為，中國(guó)專業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重緊缺。良好素質(zhì)的技術(shù)工人，不應(yīng)僅僅是掌握制造技術(shù)，而且還應(yīng)該是有責(zé)任心的匠人，是能夠?qū)Ξa(chǎn)品終身品質(zhì)負(fù)責(zé)的匠人。但是在人才培養(yǎng)和使用上，我們存在很多問(wèn)題，特別是對(duì)技術(shù)工人重視不夠，導(dǎo)致這部分人才嚴(yán)重缺失。顯然，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要轉(zhuǎn)型升級(jí)，要搞供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，必須要從制造業(yè)重塑人力基因入手。企業(yè)首先要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念，樹(shù)立正確的價(jià)值取向，建立起一種超越世俗商業(yè)利益的成就動(dòng)機(jī)。同時(shí)，整個(gè)社會(huì)要注重人才培養(yǎng)，特別是技術(shù)工人的技能培養(yǎng)，暢通其職業(yè)發(fā)展通道、提高其收入水平、改善其工作環(huán)境。7.下列針對(duì)上述材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.材料二用日本制筆企業(yè)一個(gè)女工做記錄的事例和中國(guó)員工的現(xiàn)狀作對(duì)比，旨在表明中

國(guó)企業(yè)的員工在工匠精神方面尚有欠缺。B.材料一報(bào)道了中國(guó)3000多家制筆企業(yè)曾經(jīng)面臨的尷尬局面，同時(shí)指出這局面已改變，這些企業(yè)已能夠自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖。C.材料三引用總理的話，說(shuō)明了鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩以及特殊類高質(zhì)量鋼材仍需進(jìn)口的問(wèn)題，突出了中國(guó)制造業(yè)調(diào)整結(jié)構(gòu)的必要性。D.綜合三則材料可以看出，中國(guó)制造業(yè)正在快速發(fā)展，但我國(guó)要成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)還需解決很多問(wèn)題，其中之一就是踐行工匠精神。8.下列針對(duì)上述材料的分析，較為合理的一項(xiàng)是（

）A.材料說(shuō)我國(guó)制筆企業(yè)三千余家，我國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，又用“小小”修飾筆尖，兩相對(duì)比，突出了我國(guó)制筆業(yè)高度依賴進(jìn)口球座體的尷尬。B.在制筆協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)王淑琴看來(lái)，我國(guó)現(xiàn)階段制筆行業(yè)與國(guó)外的差距，不在技術(shù)上，而是在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上。C.筆頭分為球珠和球座體，生產(chǎn)一個(gè)圓珠筆需要二十多道工序，對(duì)筆尖的加工精度和材料性能要求極高，而此前中國(guó)制造達(dá)不到這些要求。D.我國(guó)圓珠筆制造業(yè)的新突破啟示我們，只要科研人員能夠不斷雕琢，精益求精，努力貫徹“工匠精神”，就一定能夠?qū)a(chǎn)品做到極致。9.請(qǐng)結(jié)合三則材料，概括中國(guó)制造業(yè)面臨的問(wèn)題。參考答案：7.B

8.A

9.①技術(shù)上有差距；②缺乏工匠精神：心態(tài)、思維模式、文化和環(huán)境上有差距，整個(gè)制造業(yè)比較浮躁；③深層結(jié)構(gòu)不合理：創(chuàng)新力不足；④專業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重緊缺?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求，如“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)”，要求選出“不正確的一項(xiàng)”，然后瀏覽選項(xiàng)，到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行比對(duì)，做出判斷。本題中，B項(xiàng)，“材料……這些企業(yè)已能夠自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖”錯(cuò)誤，“這些企業(yè)”的說(shuō)法不準(zhǔn)確，材料一中只是說(shuō)“打倒了一批只會(huì)粗制濫造的企業(yè)”，由此可知，并不是“中國(guó)3000多家制筆企業(yè)”都具備自主研發(fā)、自主生產(chǎn)筆尖的能力。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選擇“正確”或“錯(cuò)誤”“一項(xiàng)”或“兩項(xiàng)”的要求，然后瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對(duì)。本題中，B項(xiàng)，“不在技術(shù)上，而是在心態(tài)上、在思維模式上”錯(cuò)誤，“不在……而在”說(shuō)法絕對(duì)，材料二第二段說(shuō)的是“應(yīng)該說(shuō)不完全是技術(shù)上的，現(xiàn)在主要在心態(tài)上、在思維模式上”，可見(jiàn)兩者都包括。C項(xiàng)，“生產(chǎn)一個(gè)圓珠筆需要二十多道工序”錯(cuò)誤，選項(xiàng)偷換概念，材料一第二段說(shuō)的是“生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆頭需要二十多道工序”，文中說(shuō)的是“生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆頭”，而非“生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆”。D項(xiàng)，“只要……就一定……”錯(cuò)誤，選項(xiàng)混淆條件，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，材料一說(shuō)的是“才能夠?qū)a(chǎn)品做到極致”，這里誤用為充分條件“只要……就”。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題要求“結(jié)合三則材料，概括中國(guó)制造業(yè)面臨的問(wèn)題”，然后到文中找出目前中國(guó)制造業(yè)面臨的問(wèn)題的句子，再根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括。如材料二中“制筆行業(yè)現(xiàn)階段與國(guó)外的差距，應(yīng)該說(shuō)不完全是技術(shù)上的，現(xiàn)在主要在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上，這些都是有一定差距的。整個(gè)中國(guó)的制造業(yè)都比較浮躁，而且現(xiàn)在這種形勢(shì)更是如此”，材料三中說(shuō)“事實(shí)上，圓珠筆頭問(wèn)題折射出了中國(guó)制造業(yè)深層的結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題。有專家分析認(rèn)為，企業(yè)創(chuàng)新能力不足，是結(jié)構(gòu)性問(wèn)題中最為典型的表現(xiàn)”“許多專家一致認(rèn)為，中國(guó)專業(yè)技術(shù)人才嚴(yán)重緊缺”，考生根據(jù)這些內(nèi)容分點(diǎn)概括即可?！军c(diǎn)睛】客觀選擇題側(cè)重對(duì)文本內(nèi)容的把握，每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個(gè)選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來(lái)自多則材料，但也往往圍繞一個(gè)共同大方向?？忌獣?huì)讀，就是會(huì)讀文或圖表，會(huì)讀選項(xiàng)。會(huì)讀文或圖表指能讀出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn)；會(huì)讀選項(xiàng)就是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。還要細(xì)對(duì)，就是精細(xì)對(duì)點(diǎn)，把讀文或讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對(duì)照。命題者往往會(huì)在細(xì)處著手，這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查，就是在細(xì)對(duì)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方，進(jìn)行確定答案。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4-7題宮之奇諫假道晉假道于虞以伐虢，虞公許之。宮之奇諫，不聽(tīng)……晉侯復(fù)假道于虞以伐虢，宮之奇諫曰：“虢，虞之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啟，寇不可玩①，一之為甚，其可再乎？諺所謂‘輔車相依，唇亡齒寒’者，其虞、虢之謂也?！惫唬骸皶x，吾宗也。豈害我哉？”對(duì)曰：“大伯、虞仲，大王之昭也②。大伯不從，是以不嗣。虢仲、虢叔，王季之穆也；為文王卿士，勛在王室，藏于盟府。將虢是滅，何愛(ài)于虞？且虞能親于桓、莊乎③，其愛(ài)之也？桓、莊之族何罪？而以為戮。不唯逼④乎？親以寵逼，猶尚害之，況以國(guó)乎？”公曰：“吾享祀豐潔，神必?fù)?jù)我?！睂?duì)曰：“臣聞之，鬼神非人實(shí)親，惟德是依。故《周書》曰：‘皇天無(wú)親，惟德是輔?！衷唬骸蝠⒎擒?，明德惟馨。’又曰：‘民不易物，惟德繄⑤物?！缡牵瑒t非德，民不和，神不享矣。神所馮⑥依，將在德矣。若晉取虞，而明德以薦馨香，神其吐之乎？”弗聽(tīng)，許晉使。宮之奇以其族行，曰：“虞不臘⑦矣！在此行也，晉不更舉矣！”冬，晉滅虢。師還，館于虞，遂襲虞，滅之，執(zhí)虞公。[注]①啟：?jiǎn)l(fā)晉的貪心。晉、虞、虢都是姬姓諸侯國(guó)，屬同一祖先。玩：忽視。②大伯：周太王的長(zhǎng)子。虞仲：周太王的次子。昭：古代宗廟神主排列分昭、穆兩行，昭左穆右。始祖后第一代為昭，第二代為穆，依此而推。③桓、莊：桓叔與莊伯，這里指桓莊之族。莊伯是桓叔之子，桓叔是晉獻(xiàn)公曾祖，莊伯是晉獻(xiàn)公祖父。晉獻(xiàn)公曾盡殺桓叔、莊伯的后代。④逼：威脅。⑤繄（yī）：句中語(yǔ)氣詞。⑥馮：同“憑”。⑦臘：歲終的祭祀。4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．晉假道于虞以伐虢

假：借B．虢亡，虞必從之

從：聽(tīng)從C．一之謂甚，其可再乎

再：第二次D．弗聽(tīng)，許晉使

許：同意，允許5、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A．師還，館于虞

嘉為先言于秦王曰B．虢，虞之表也

微夫人之力不及此C．皇天無(wú)親，惟德是輔

是寡人之過(guò)也D．大伯、虞仲，大王之昭也

臣之壯也，猶不如人6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．晉國(guó)吞并虢國(guó)和虞國(guó)的成功,說(shuō)明其心狠手毒,六親不認(rèn),不顧同宗親情，唯利是圖。B．晉國(guó)第一次借道攻打虢國(guó)，虞公同意了，并且會(huì)合晉國(guó)軍隊(duì)一道去討伐虢國(guó)。C．晉國(guó)第二次借道攻打虢國(guó)，宮之奇力諫虞公，虞公也有所猶豫，但是最終答應(yīng)了晉國(guó)的要求。D．虞公第二次同意借道之后，宮之奇率領(lǐng)家族的人離開(kāi)了虞國(guó)，并斷言虞國(guó)將會(huì)滅亡。7、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）晉假道于虞以伐虢，虞公許之。（3分）譯文：

（2）公曰：“吾享祀豐潔，神必?fù)?jù)我?！保?分）譯文：

（3）師還，館于虞，遂襲虞，滅之，執(zhí)虞公。（4分）譯文：

參考答案：5.文言文閱讀（18分）

閱讀下面的文言文，完成11～14題。自邯鄲圍解五年，而燕用栗腹①之謀，曰“趙壯者盡于長(zhǎng)平，其孤未壯”，舉兵擊趙。趙使廉頗將，擊，大破燕軍于鄗②，殺栗腹，遂圍燕。燕割五城請(qǐng)和，乃聽(tīng)之。趙以尉文③封廉頗為信平君，為假相國(guó)。廉頗之免長(zhǎng)平歸也，失勢(shì)之時(shí)，故客盡去。及復(fù)用為將，客又復(fù)至。廉頗曰：“客退矣！”客曰：“吁！君何見(jiàn)之晚也？夫天下以市道交，君有勢(shì)，我則從君；君無(wú)勢(shì)，則去，此固其理也，有何怨乎！”居六年，趙使廉頗伐魏之繁陽(yáng)④，拔之。趙孝成王卒，子悼襄王立，使樂(lè)乘代廉頗。廉頗怒，攻樂(lè)乘，樂(lè)乘走。廉頗遂奔魏之大梁。其明年，趙乃以李牧為將而攻燕，拔武遂、方城。廉頗居梁久之，魏不能信用。趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復(fù)得廉頗，廉頗亦思復(fù)用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開(kāi)多與使者金，令毀之。趙使者既見(jiàn)廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使還報(bào)王曰：“廉將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣。”趙王以為老，遂不召。楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。廉頗一為楚將，無(wú)功，曰：“我思用趙人?！绷H卒死于壽春。

（選自《史記·廉頗藺相如列傳》）【注】①栗腹:燕國(guó)丞相；②鄗同“鎬”，本為晉邑,當(dāng)時(shí)屬趙；③④地名。

11.下列句子中加點(diǎn)字的解釋相同的一項(xiàng)是（3分）A．趙壯者盡于長(zhǎng)平，其孤未壯。

B.趙壯者盡于長(zhǎng)平

臣之壯也，猶不如人。

秦地可盡王也C.趙王使使者視廉頗尚可用否

D.被甲上馬，以示尚可用

視五人之死，輕重固何如哉

傳以示美人及左右

12.下列句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法都不同的一項(xiàng)是（3分）A.此固其理也，有何怨乎？

B.廉頗居梁久之

無(wú)可奈何，死固付之度外矣

填然鼓之C.然與臣坐，頃之三遺矢矣

D.趙以尉文封廉頗為信平君

不然，籍何以至此？

昔者先王以為東蒙主13.下列對(duì)文本的解說(shuō)正確的一項(xiàng)是（3分）A.當(dāng)廉頗失掉權(quán)勢(shì)時(shí)，門客都棄他而去。等到他又掌權(quán)任職之時(shí)，那些門客又陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了。廉頗非常高興，讓他們暫時(shí)退下。B.樂(lè)乘離開(kāi)趙國(guó)后，趙王想起用廉頗，是因?yàn)榇藭r(shí)趙國(guó)已經(jīng)沒(méi)有優(yōu)秀的將領(lǐng)了。C.趙襄王即位，啟用樂(lè)乘代替廉頗，廉頗很生氣地打擊樂(lè)乘，樂(lè)乘離職而去。廉頗也逃到魏國(guó)的大梁。廉頗在大梁很久，魏國(guó)并不重用他。D.廉頗為求起用，年老強(qiáng)飯，一飯斗米，坐談間解了三次大便。趙使回趙國(guó)后向趙王報(bào)告，廉頗年老身衰，不能召用。后遂用“一飯三遺矢”謂年老體弱或年老無(wú)用。14.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）（1）趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復(fù)得廉頗，廉頗亦思復(fù)用于趙。（3分）（2）計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。（《廉頗藺相如列傳》）（3分）（3）是何異于刺人而殺之，曰：“非我也,兵也?！?《寡人之于國(guó)也》)（3分）參考答案：11.A成年，壯年(B全部死去；全部占有。C看；比。D表示；給……看。)12.C然而，但是，副詞；這樣，代詞。(A本來(lái)，副詞。B音節(jié)助詞，不譯。D把，介詞。)13.C(A廉頗不高興，認(rèn)為他們趨炎附勢(shì)，讓他們回去。B趙王想起用廉頗，是因?yàn)閷掖伪磺剀妵?。D“坐談間解了三次大便”是使者的誣陷。)14.（1）趙國(guó)因?yàn)閷掖伪磺剀妵?，趙王想再次任用廉頗，廉頗也想再被趙國(guó)起用。（每句1分）（2）計(jì)策沒(méi)有確定，趙王想尋找能出使回復(fù)秦國(guó)的人，沒(méi)有找到。（定語(yǔ)后置句，1分；“報(bào)”，回復(fù)，1分；句意準(zhǔn)確1分）（3）這與拿著刀子刺人而殺死他,卻說(shuō)“這不是我殺的，是兵器殺的”，有什么不同呢？（“是”，這，1分；“何異于”，與……有什么不同，1分；句意準(zhǔn)確1分。）文言文參考譯文：邯鄲解圍之后五年，燕國(guó)采納了栗腹的計(jì)策，說(shuō)“趙國(guó)年富力強(qiáng)的人全死在了長(zhǎng)平之役，而他們的孤幼尚未成人。”（未能補(bǔ)充兵役）燕王便發(fā)兵攻趙，趙王派廉頗領(lǐng)兵反擊，在鄗城大敗燕軍，殺死栗腹，于是包圍燕國(guó)都城。燕國(guó)提出以割讓五座城邑給趙國(guó)，作為講和的條件，趙國(guó)才答應(yīng)了退兵。趙王將尉文城封給廉頗，號(hào)稱信平君，又讓他代行相國(guó)的職權(quán)。（此時(shí)藺相如已死）當(dāng)廉頗在長(zhǎng)平被免職回京，失掉權(quán)勢(shì)的時(shí)候，原來(lái)的門客都棄他而去。等到他又掌權(quán)任職之時(shí)，那些門人又陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了。廉頗說(shuō)：“先生們都請(qǐng)回去吧！”門客說(shuō)：“唉，您的見(jiàn)識(shí)何等的落后??！天下之人交友之道，到處都像市場(chǎng)上的交易一樣。您得勢(shì)時(shí)，我們來(lái)追隨您；您失勢(shì)時(shí)，我們就離開(kāi)，這本是交易之道的常理，有什么可怨恨的呢？”過(guò)了六年，趙國(guó)派廉頗攻打魏國(guó)的繁陽(yáng)，奪取了它。趙孝成王去世，太子悼襄王即位，起用樂(lè)乘代替廉頗，廉頗很生氣地打擊樂(lè)乘，樂(lè)乘離職而去。廉頗也逃到魏國(guó)的大梁。第二年，趙國(guó)任李牧為將攻打燕國(guó)，攻下了武遂、方城。廉頗在大梁住久了，魏國(guó)并不信任、重用他，而趙國(guó)由于屢次被秦軍圍困，趙王想重新得到廉頗為將，廉頗也想再次被趙國(guó)起用。趙王派了使臣去探望廉頗，看看他還能不能任職干事。廉頗的仇人郭開(kāi)用重金收買使臣，讓他回來(lái)說(shuō)廉頗的壞話。趙國(guó)使臣見(jiàn)到廉頗之后，廉頗當(dāng)著他的面一頓飯吃了一斗米、十斤肉，又披上鐵甲縱身上馬，表示自己仍然健壯可用。趙國(guó)使臣回去向趙王報(bào)告說(shuō)：“廉將軍人雖老，飯量還好?？墒侵桓易艘粫?huì)兒，就去大解了三次。”趙王一聽(tīng)，以為廉頗已經(jīng)老邁不堪任用，就不再召回他了。楚國(guó)得知廉頗在魏國(guó)，暗地里派人去接他。廉頗雖然做了楚國(guó)的將軍，但沒(méi)有任何建樹(shù)。他說(shuō)：“我想指揮趙國(guó)的子弟兵啊。”最后，死在楚國(guó)的壽春（即安徽壽縣）。

略6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。蕭如薰，字季馨，延安衛(wèi)人。萬(wàn)歷中，由世蔭百戶。歷官寧夏參將，守平虜城。二十年春?jiǎn)\拜劉東旸據(jù)寧夏鎮(zhèn)城反遣其黨四出略地拜子承恩徇玉泉營(yíng)游擊傅桓拒守為其下所執(zhí)賊已徇中衛(wèi)及廣武參將熊國(guó)臣等棄城奔列城皆風(fēng)靡。賊黨土文秀徇平虜，獨(dú)如薰堅(jiān)守不下。如薰妻楊氏，故尚書兆女也，賢而有智，贊夫死守，日具牛酒犒士。拜養(yǎng)子云最驍勇，引河套著力兔急攻。如薰伏兵南關(guān)，佯敗，誘賊入，射云死，余眾敗去。又襲著力兔營(yíng)，獲人畜甚多。著力兔憤，復(fù)來(lái)攻，為麻貴所卻，城獲全。初，帝聞如薰孤城抗賊，大喜，厚賚銀幣，擢官副總兵。六月，遂以都督僉事為寧夏總兵官，盡統(tǒng)延綏、甘肅、固原諸援軍。二十二年八月，卜失兔西犯定邊，闌入固原塞，副將姜直不能御，遂由沙梁隤墻入，直抵下馬關(guān)，縱橫內(nèi)地幾一月。如薰免官，直下吏。尋復(fù)以總兵官鎮(zhèn)守固原。套寇入犯，擊卻之。青?？芗m番族犯洮、岷，如薰及臨洮總兵孫仁御之，擒斬三百四十有奇，撫叛番五千人，獲駝馬甲仗無(wú)算。再鎮(zhèn)寧夏。銀定、歹成數(shù)入犯，輒挫衄去。徙鎮(zhèn)薊州。久之，罷歸。再起故官，鎮(zhèn)延綏。天啟初，廷議京軍不足用，召邊將分營(yíng)訓(xùn)練。如薰典神機(jī)營(yíng)。陛見(jiàn)，帝賜食加獎(jiǎng)勞焉。明年出鎮(zhèn)徐州。俄召還京，復(fù)以總兵官鎮(zhèn)守保定。五年夏，魏忠賢黨劾其與李三才聯(lián)姻，遂奪職。崇禎初卒，賜恤如制。自隆慶后，款市既成，烽燧少警，輦下視鎮(zhèn)帥為外府。山人雜流，乞朝士尺牘往者，無(wú)不厭所欲。如薰亦能詩(shī)，士趨之若鶩，賓座常滿。妻楊氏至脫簪珥供客猶不給。軍中患苦之，如薰莫能卻也。（選自《明史·蕭如薰傳》，有刪改）4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．二十年春/哱拜/劉東旸據(jù)寧夏鎮(zhèn)城/反遣其黨四出略地/拜子承恩徇玉泉營(yíng)/游擊傅桓拒守/為其下所執(zhí)賊/已徇中衛(wèi)及廣武參將/熊國(guó)臣等棄城奔/列城皆風(fēng)靡B．二十年春/哱拜/劉東旸據(jù)寧夏鎮(zhèn)城反/遣其黨四出略地/拜子承恩徇玉泉營(yíng)/游擊傅桓拒守/為其下所執(zhí)/賊已徇中衛(wèi)及廣武/參將熊國(guó)臣等棄城奔/列城皆風(fēng)靡C．二十年春/哱拜/劉東旸據(jù)寧夏鎮(zhèn)城反/遣其黨四出略地/拜子承恩徇玉泉營(yíng)/游擊傅桓拒守/為其下所執(zhí)賊/已徇中衛(wèi)及廣武/參將熊國(guó)臣等棄城奔/列城皆風(fēng)靡D．二十年春/哱拜/劉東旸據(jù)寧夏鎮(zhèn)城/反遣其黨四出略地/拜子承恩徇玉泉營(yíng)/游擊傅桓拒守/為其下所執(zhí)/賊已徇中衛(wèi)及廣武參將/熊國(guó)臣等棄城奔/列城皆風(fēng)靡5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．“萬(wàn)歷”，是明神宗的年號(hào)。因?yàn)榛实墼诘腔鶗r(shí)就確立了年號(hào)，所以就用年號(hào)來(lái)稱呼皇帝。B．“世蔭”，指在封建時(shí)代子孫后代因?yàn)橄仁拦倬舳玫焦俾殹．“陛見(jiàn)”，指臣下謁見(jiàn)皇帝。與之語(yǔ)義相反的詞是“陛辭”，指臣子向皇帝告別。D．“烽燧”，即烽火，古代邊防報(bào)警的信號(hào)。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．蕭如薰堅(jiān)守孤城，得到妻子支持。叛賊土文秀攻打平虜，蕭如薰堅(jiān)守不下。他的妻子楊氏每天準(zhǔn)備牛和酒犒勞戰(zhàn)士，竭力支持他拼死守城。B．蕭如薰足智多謀，用計(jì)退敵保城。蕭如薰先是在南關(guān)設(shè)下伏兵，佯敗誘敵，射死哱云，后又偷襲著力兔的軍營(yíng)，并擊退其進(jìn)攻，保全了平虜城。C．蕭如薰屢建功勞，得到皇上賞識(shí)。保衛(wèi)平虜時(shí)，皇上不僅重賞他財(cái)物，還提升他為副總兵。后來(lái)，他主管神機(jī)營(yíng)，進(jìn)見(jiàn)皇上時(shí)，皇上賜他食物加以嘉獎(jiǎng)犒勞。D．蕭如薰擅長(zhǎng)寫詩(shī)，受到人們追捧。因?yàn)槭捜甾鼓軐懺?shī)，吸引來(lái)眾多文人學(xué)士，賓客常常滿座，妻子楊氏只有變賣首飾才足以招待他們。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）著力兔憤，復(fù)來(lái)攻，為麻貴所卻，城獲全。（2）山人雜流，乞朝士尺牘往者，無(wú)不厭所欲。參考答案：4．B

5．A

6．D

7．（1）著力兔氣憤，又來(lái)進(jìn)攻，被麻貴擊退，平虜城得以保全。（譯出大意給2分；“為……所”、“卻”、“全”）（2）三教九流的人，求得朝廷官員書信前往的，沒(méi)有私欲得不到滿足的。（譯出大意給2分；“乞”、“尺牘”、“厭”）4．試題分析：本題考查的是文言文的斷句類試題，考生要注意結(jié)合對(duì)文句的理解，同時(shí)也要注意文句中的標(biāo)志性的詞語(yǔ)，本題中標(biāo)志性的詞語(yǔ)有“劉東旸”“遣其黨”“拜”“為”。學(xué)#點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。6．試題分析：D項(xiàng)，“妻子楊氏只有變賣首飾才足以招待他們”錯(cuò)，原文為“妻楊氏至脫簪珥供客猶不給”，“猶不給”意為還不夠。參考譯文：蕭如薰，字季馨，延安衛(wèi)人。萬(wàn)歷年間，因先人功績(jī)?nèi)伟賾簟v任寧夏參將，守衛(wèi)平虜城。萬(wàn)歷二十年的春天，哱拜、劉東旸占據(jù)寧夏鎮(zhèn)城反叛，派遣他們的黨徒四處出擊搶占地盤。哱拜的兒子哱承恩掠取玉泉營(yíng)，游擊傅桓據(jù)險(xiǎn)堅(jiān)守，被哱承恩的部下活捉。叛賊已經(jīng)攻下中衛(wèi)和廣武，參將熊國(guó)臣等棄城逃跑，各城都望風(fēng)而降。叛賊同黨土文秀攻打平虜，唯獨(dú)蕭如薰堅(jiān)決守衛(wèi)攻打不下。蕭如薰的妻子楊氏，是前任尚書楊兆的女兒，賢惠而足智多謀，協(xié)助丈夫拼死守城，每天準(zhǔn)備牛和酒犒勞將士。哱拜的養(yǎng)子哱云最為驍勇，率領(lǐng)河套著力兔猛烈進(jìn)攻。蕭如薰在南關(guān)設(shè)下伏兵，假裝戰(zhàn)敗，引誘叛賊進(jìn)入伏擊圈，射死哱云，余下的叛賊都逃跑了。他又偷襲著力兔的軍營(yíng)，俘獲的人和牲畜很多。著力兔氣憤，又來(lái)進(jìn)攻，被麻貴擊退，平虜城得以保全。起初，皇上聽(tīng)說(shuō)蕭如薰堅(jiān)守孤城抗擊叛賊，非常高興，大量賞賜銀兩和其他財(cái)物，提升他為副總兵。六月，蕭如薰就以都督僉事的身份擔(dān)任寧夏總兵官，統(tǒng)轄延綏、甘肅、固原各路援軍。萬(wàn)歷二十二年八月，卜失兔向西進(jìn)犯定邊，擅自闖入固原塞，副將姜直無(wú)法抵御，（賊寇）于是從沙梁倒塌的城墻進(jìn)入，直接抵達(dá)下馬關(guān)，在內(nèi)地橫沖直闖近一個(gè)月。蕭如薰被免官，姜直被交司法官吏受審。不久蕭如薰又以總兵官的身份鎮(zhèn)守固原。河套邊寇進(jìn)犯，（蕭如薰）擊退了他們。青海邊寇糾集番族進(jìn)犯洮、岷，蕭如薰和臨洮總兵孫仁抵御敵軍，俘獲斬殺敵人三百四十多人，招撫叛亂的番族五千人，繳獲駱駝、馬匹、武器無(wú)數(shù)。他再次鎮(zhèn)守寧夏。銀定、歹成多次進(jìn)犯，都失敗而去。（蕭如薰）被調(diào)往鎮(zhèn)守薊州。過(guò)了很久，罷官回鄉(xiāng)。后又被起用為原來(lái)的官職，鎮(zhèn)守延綏。天啟初年，朝廷議論京城軍隊(duì)不夠使用，召回邊境將領(lǐng)分營(yíng)訓(xùn)練。蕭如薰主管神機(jī)營(yíng)。謁見(jiàn)皇上，皇上賜予他食物，嘉獎(jiǎng)犒勞。第二年調(diào)出鎮(zhèn)守徐州。不久，他又被召回京城，又以總兵官的身份鎮(zhèn)守保定。天啟五年的夏天，魏忠賢的黨羽彈劾他與李三才聯(lián)姻，于是被削去官職。崇禎初年死去，朝廷按制度予以賞賜撫恤。學(xué)%自隆慶以后，和好通商已經(jīng)形成，烽燧少有警報(bào)，京城的人把軍鎮(zhèn)看作京外的倉(cāng)庫(kù)。三教九流的人，求得朝廷官員書信前往的，沒(méi)有私欲得不到滿足的。蕭如薰也能寫詩(shī)，文人學(xué)士趨之若鶩，賓客常常滿座。妻子楊氏到了賣掉首飾供給賓客還不夠的地步。軍中深受其苦，蕭如薰不能推卻。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）比爾·布萊森在他的《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》里介紹了超級(jí)火山的巨大破壞性。以美國(guó)為例，①境內(nèi)有一座超級(jí)火山噴發(fā)，②其產(chǎn)生的巨大能量將摧毀數(shù)千公里范圍內(nèi)的所有東西，無(wú)數(shù)人會(huì)因此喪命，③會(huì)導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家被深達(dá)6~20米的火山覆蓋，隨后④會(huì)出現(xiàn)其他許多可怕后果，⑤目前人類還無(wú)法預(yù)測(cè)美國(guó)超級(jí)火山在何時(shí)噴發(fā)，⑥了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預(yù)案。

①②③④⑤⑥A一旦則/也即使然而B(niǎo)倘若那么進(jìn)而/由于所以C假如則甚至更/那么D只要/而且還雖然但參考答案：D試題分析：本題考查的是考生正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。要分析句間的關(guān)系和前后關(guān)聯(lián)詞的搭配。第一處是表示后面情況發(fā)生的條件，應(yīng)填寫“只要”；第二處是結(jié)果，無(wú)需關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；第三處，是表示更進(jìn)一步，應(yīng)填寫表示遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；第四處，緊承上文說(shuō)還會(huì)出現(xiàn)許多后果；第五處和第六處構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！久麕燑c(diǎn)睛】本題主要考查正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。此類題目解答時(shí)首先要快速閱讀整段文字，把握語(yǔ)段的整體意思；然后在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析句和句之間的關(guān)系，看前后句中是否有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；再根據(jù)上下文語(yǔ)句內(nèi)容的關(guān)系、句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來(lái)分析推理、判斷運(yùn)用什么關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，同時(shí)還要注意哪些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)是成對(duì)出現(xiàn)的。8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)