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中國(guó)石油大學(xué)(華東)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育論文題目:當(dāng)前未成年人犯罪的原因及預(yù)防對(duì)策研究學(xué)習(xí)中心:年級(jí)專業(yè):學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:職稱:導(dǎo)師單位:中國(guó)石油大學(xué)(華東)中國(guó)石油大學(xué)(華東)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院論文完成時(shí)間:2012年08月3日
摘要近幾年來(lái),青少年犯罪問(wèn)題十分突出,特別是我國(guó)未成年人犯罪的趨勢(shì),總的來(lái)說(shuō)呈上升態(tài)勢(shì),犯罪的數(shù)量也逐漸增多,案情復(fù)雜,惡性案件突出,引起了全社會(huì)的重視。在我國(guó),未成年人犯罪通常是指不滿18周歲的未成年人實(shí)施的刑法和有關(guān)刑事法律所規(guī)定的犯罪行為。未成年人犯罪已成為一種不可回避的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)關(guān)注程度最高的問(wèn)題之一。未成年人犯罪的現(xiàn)狀及特點(diǎn),制約及決定未成年人犯罪的原因多種多樣,錯(cuò)綜復(fù)雜。那如何預(yù)防和減少青少年犯罪成為困擾各界部門的熱點(diǎn)問(wèn)題。因此,分析未成年人犯罪的成因,對(duì)預(yù)防和減少未成年人違法犯罪,保持社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和培養(yǎng)革命事業(yè)接班人具有非同尋常的意義。本人通過(guò)對(duì)我縣近幾年來(lái)未成年人犯罪問(wèn)題的調(diào)查,并結(jié)合心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)對(duì)未成年人犯罪的特點(diǎn)、原因及對(duì)策進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞:未成年人犯罪,犯罪特點(diǎn),犯罪原因,對(duì)策研究
目錄第1章前言…………… 1第2章當(dāng)前我國(guó)未成年人犯罪的特點(diǎn)………………… 22.1犯罪向低齡化發(fā)展,傳播性強(qiáng)…………………22.2盲目性,頭腦簡(jiǎn)答不計(jì)后果………………22.3結(jié)伙性,效仿幫派………22.4貪財(cái)性,日趨強(qiáng)烈……………22.5家庭境況有相似性………………2第3章當(dāng)前我國(guó)未成年人犯罪的原因…………………43.1社會(huì)方面因素………………43.1.1社會(huì)上刑事犯罪活動(dòng)和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響……………43.1.2受到消極文化和垃圾文化的影響………43.1.3社會(huì)控制體系的虛弱………43.1.4對(duì)違法犯罪的未成年人的幫教、改造、管控措施不到位……43.2家庭方面因素………………………43.2.1家庭結(jié)構(gòu)殘缺…………………53.2.2家庭關(guān)系惡化……………………53.2.3家庭成員的不良行為……………53.2.4子女無(wú)人監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)不力……………………53.3學(xué)校方面因素………………63.3.1學(xué)校思想政治、法制教育工作隊(duì)伍力量薄弱……………63.3.2教育者思想工作方法簡(jiǎn)單………63.3.3片面追求升學(xué)率…………………63.3.4少數(shù)教師形象不好,不能為人師表……………63.4自身因素……………6第4章未成年人犯罪預(yù)防對(duì)策……………84.1刑事對(duì)策……………84.2社會(huì)學(xué)對(duì)策………………………84.3思想教育對(duì)策……………………9第5章結(jié)論…………………10參考文獻(xiàn)…………………11致謝………………………12PAGEPAGE12第1章前言我國(guó)擁有13億多人口,年齡在18歲以下的未成年人約有3.67億人,他們是我們國(guó)家的希望,是我們中華民族的未來(lái)。100多年前,致力于維新強(qiáng)國(guó)的梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球則國(guó)雄于地球?!比欢?,近幾年來(lái),未成年人犯罪一直呈上升趨勢(shì),預(yù)防和防止未成年人犯罪,是我國(guó)也是當(dāng)今世界各國(guó)十分重視的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,如今未成年人犯罪已成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界性問(wèn)題。所以,未成年人犯罪并不是一個(gè)小問(wèn)題,它將關(guān)系到我們國(guó)家的未來(lái),關(guān)系到我們國(guó)家的生死存亡。筆者現(xiàn)就未成年人犯罪的特點(diǎn)、犯罪的成因及預(yù)防對(duì)策作初步的探討,以期拋磚引玉,希望對(duì)解決我國(guó)當(dāng)前未成年人犯罪問(wèn)題有所幫助。
第2章當(dāng)前我國(guó)未成年人犯罪的特點(diǎn)因?yàn)樯鐣?huì)的復(fù)雜性與未成年人成長(zhǎng)的特殊性和過(guò)程性,決定了未成年人犯罪的發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律,也就形成了未成年人犯罪區(qū)別于成年人犯罪的差異性。2001年“四五”普法啟動(dòng)時(shí),中央電視臺(tái)和司法部在網(wǎng)上做過(guò)一個(gè)調(diào)查,以了解社會(huì)對(duì)一些法律問(wèn)題的關(guān)注情況,后來(lái)公布的調(diào)查結(jié)果顯示,在十個(gè)法律問(wèn)題中最為人們所關(guān)心的就是未成年人犯罪問(wèn)題,近幾年來(lái)未成年人犯罪一直居高不下,就我市有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示,2001年-2004年四年中未成年人犯罪案件占全部刑事案件的比例分別為10.2%、22%、16.6%、19.9%。筆者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前未成年人犯罪呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):2.1犯罪向低齡化發(fā)展,傳播性強(qiáng)。近幾年來(lái),十六歲以下未成年人惡性犯罪的比例逐年升高,犯罪呈低齡化趨勢(shì),據(jù)統(tǒng)計(jì)17歲以下的未成年人犯罪比例占青少年犯罪人數(shù)的70%。2.2盲目性,頭腦簡(jiǎn)單不計(jì)后果。目的性是未成年人犯罪的顯著特點(diǎn),往往表現(xiàn)為行為人對(duì)其行為的動(dòng)機(jī)和目的,缺乏深思熟慮,根本不考慮行為后果,往往給社會(huì)造成嚴(yán)重的危害。2.3結(jié)伙性,效仿幫派。有些未成年人崇尚黑社會(huì)幫派,拉幫結(jié)伙,稱兄道弟,互相結(jié)拜。未成年人結(jié)成團(tuán)伙的大都比較簡(jiǎn)單,同學(xué)、鄰居、網(wǎng)吧結(jié)識(shí)的朋友,湊到一起,為了表現(xiàn)自我,結(jié)成團(tuán)伙。2.4貪財(cái)性,日趨強(qiáng)烈。未成年人犯罪表現(xiàn)出盲目追求金錢和滿足物質(zhì)欲望,虛榮心極強(qiáng),以盜竊、搶劫等犯罪居多,多以侵占財(cái)產(chǎn)為目的,并不同程度地帶有暴力和野蠻性。從發(fā)生的案件性質(zhì)上看,未成年人犯罪主要集中在盜竊、搶劫,這兩類侵財(cái)案件大約占未成年人犯罪總量的80%。2.5家庭境況有相似性。家庭境況方面,其家庭普遍存在殘缺不全或管教方式不當(dāng)?shù)葐?wèn)題,殘缺不全的家庭或者缺少溫暖的家庭,未成年人犯罪發(fā)生比例較高,父母離異或感情不和,使子女在心靈中留下創(chuàng)傷,尤其是一些未成年人因其父母重組家庭后,一方不能平等對(duì)待對(duì)方子女,使孩子形成一種病態(tài)心理,這種病態(tài)心理,導(dǎo)致他們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)采取荒唐的做法。還有一些家庭對(duì)待孩子過(guò)于溺愛(ài),在物質(zhì)上極力滿足,只要孩子學(xué)習(xí)好就行,卻不重視德育教育,這種“重物質(zhì)、輕精神、重智輕德”的現(xiàn)象容易使孩子形成自私傲慢的性格,他們虛榮心極強(qiáng),當(dāng)虛榮心得不到滿足時(shí),便會(huì)采取一些極端做法,甚至?xí)呦蚍缸?。以上情況約占未成年人犯罪比例的70-80%左右。
第3章當(dāng)前我國(guó)未成年人犯罪的原因3.1社會(huì)方面因素。隨著改革開放的進(jìn)一步深入,社會(huì)結(jié)構(gòu)正在不斷變化,這種變化給社會(huì)成員尤其是未成年人的社會(huì)化帶來(lái)許多不利的影響。3.1.1社會(huì)上刑事犯罪活動(dòng)和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。由于社會(huì)上盜竊、搶劫、殺人等刑事案件時(shí)有發(fā)生且呈上升趨勢(shì),在此治安形勢(shì)的耳濡目染下無(wú)疑對(duì)未成年人產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。同時(shí),少數(shù)國(guó)家工作人員以權(quán)謀私,吃請(qǐng)受賄、追求享樂(lè),也在一定程序上敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,有形無(wú)形地給未成年人一種示范和暗示。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人、財(cái)、物的大量流動(dòng)造成大范圍的社會(huì)供求失衡,一些人因此陷入生計(jì)困境,也就容易滋生各種犯罪。3.1.2受到消極文化和垃圾文化的影響。在當(dāng)前的文化市場(chǎng)上,由于制度上的缺陷和管理上的漏洞,一些不法之徒通過(guò)走私或地下工廠引起了不健康的電影、錄像、光碟、書刊、小報(bào)等,這些“精神鴉片”極大宣揚(yáng)暴力、性開放、賭博、吸毒等內(nèi)容,大肆毒害著涉世未深、缺乏辨別是非能力、好奇心強(qiáng)的未成年人的心靈,成為事實(shí)上的教唆犯。此外,一些偵破文學(xué)和偵破片`為了追求真實(shí),用紀(jì)實(shí)的手法把犯罪的過(guò)程毫無(wú)保留的“奉獻(xiàn)”給讀者,無(wú)形之中教會(huì)了未成年人的犯罪的手法,而且還有意無(wú)意地使他們學(xué)會(huì)了一些反偵破的方法。3.1.3社會(huì)控制體系的虛弱。加快社會(huì)環(huán)境的惡化,導(dǎo)致了社會(huì)自力約束力和自發(fā)發(fā)展的現(xiàn)象蔓延,助長(zhǎng)了未成年人大膽涉足一些對(duì)他們不宜的領(lǐng)域,一些未成年人因此邁向違法犯罪的深淵(如網(wǎng)吧由于管理不到位,違法對(duì)未成年人開放等)。3.1.4對(duì)違法犯罪的未成年人的幫教、改造、管控措施不到位。由于我國(guó)的一些執(zhí)法部門對(duì)違法犯罪的未成年人的幫助和教育、教育再改造和管理措施的不到位,致使一部分未成年人不思悔改,不少人重新犯罪。3.2家庭方面因素。在人的一生所受的教育中,家庭教育成分占75%以上,做家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,直接影響甚至左右孩子一生的道德行為。因此,家庭教育的好壞,父母道德品質(zhì)的優(yōu)劣以及教育方法是否得當(dāng),對(duì)子女的心理、品德、愛(ài)好、理想和行為舉止都有著極大的影響。家庭環(huán)境不良或教育方法不當(dāng),是導(dǎo)致未成年人犯罪的一個(gè)重要因素。所以說(shuō)
良好的家庭環(huán)境會(huì)孕育一個(gè)健康的心理和健全的人格,為其健康成長(zhǎng)提供了必要的條件,相反,不良的家庭環(huán)境則會(huì)導(dǎo)致其人格缺陷和行為偏差,往往是造成違法犯罪的重要因素。影響未成年人犯罪家庭方面的因素主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:3.2.1庭結(jié)構(gòu)殘缺。由于我國(guó)社會(huì)的急劇變化,家庭作為社會(huì)的基本單元,出現(xiàn)了家庭結(jié)構(gòu)和家長(zhǎng)觀念的雙重失衡,離婚、分居或外出而產(chǎn)生的破碎家庭或單親家庭大量出現(xiàn),進(jìn)而對(duì)未成年人行為品德產(chǎn)生重大影響,單親家庭不像雙親家庭對(duì)子女會(huì)有嚴(yán)格的監(jiān)督,往往會(huì)疏于對(duì)子女的教育和監(jiān)護(hù),致使他們易受社會(huì)不良因素的影響,走上犯罪的道路。如:我縣查獲的未成年人季某九歲時(shí)父母離異,季某被判給其父,其父再婚后外出打工,后母對(duì)季某不管不問(wèn),致使季某經(jīng)常流落街頭,混跡于各種公共場(chǎng)所,進(jìn)行盜竊、搶劫。3.2.2家庭關(guān)系惡化。家庭成員之間的關(guān)系既指父母之間的關(guān)系,也指父母與子女的關(guān)系。因?yàn)椴豁樌幕橐錾钔垢改笩o(wú)暇顧及子女,對(duì)子女失去控制,這種控制力量的減弱和消失正是未成年人越軌的主要原因之一,而且比父母離異造成的負(fù)面影響還大。未成年人在家中得不到安全感和情情感上的滿足和慰藉,就可能逃離家庭,在社會(huì)上尋求支持與認(rèn)同。3.2.3家庭成員的不良行為。犯罪學(xué)家提出:具有反社會(huì)傾向的父母,特別容易以不當(dāng)?shù)慕逃侄蝸?lái)教育子女。父母是子女的第一任教師,是子女效仿的榜樣,家風(fēng)家教對(duì)子女的心理和行為有著潛移默化的影響,正所謂“上梁不正下梁歪”、“近朱者赤,近墨者黑”。家長(zhǎng)及其他家庭成員的不良習(xí)慣和不道德及違法行為對(duì)識(shí)別能力差、模仿能力強(qiáng)、意志薄弱、涉世不深的未成年子女來(lái)說(shuō)會(huì)產(chǎn)生直接的負(fù)面影響,導(dǎo)致這種家庭的子女犯罪率偏高。3.2.4子女無(wú)人監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)不力。隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,人、財(cái)、物大流動(dòng),大量的剩余勞動(dòng)力外出,其中大部分人將未成年的子女留在家中,有的托付給親朋照顧,有的干脆讓子女獨(dú)立生活,未成年子女在無(wú)人照顧、教育、管理的環(huán)境中生活,不少未成年人存在交友不慎、網(wǎng)吧的誘惑、行為的隨便,因而走上犯罪的道路。3.3學(xué)校方面因素。學(xué)校是傳授知識(shí)培養(yǎng)人才的場(chǎng)所,而大部分學(xué)校片面追求升學(xué)率,忽視了學(xué)生的思想品德教育,對(duì)一些“雙差生”缺乏耐心細(xì)致的思想工作,對(duì)他們放任自流,導(dǎo)致有的中途輟學(xué),有的破罐子破摔,從而被社會(huì)上的不法分子拉攏成為犯罪團(tuán)伙的一員。
近幾年來(lái),學(xué)校的德育工作和法制教育從總體上在不斷加強(qiáng),但是發(fā)展不夠平衡。有些學(xué)校學(xué)生違法犯罪情況比較嚴(yán)重,原因有如下幾個(gè)方面:3.3.1學(xué)校思想政治、法制教育工作隊(duì)伍力量薄弱。部分學(xué)校思想政治、法制教育工作隊(duì)伍力量薄弱,管理水平、教育水平較低,客觀上放縱了學(xué)生的違法亂紀(jì)行為。3.3.2教育者思想工作方法簡(jiǎn)單。部分教育者思想工作方法簡(jiǎn)單,同時(shí)學(xué)校文化生活單調(diào),課余時(shí)間缺乏有效的管理和引導(dǎo),自由活動(dòng)在時(shí)間和空間上沒(méi)有限制,對(duì)學(xué)生監(jiān)控不力、不嚴(yán)。3.3.3片面追求升學(xué)率。我國(guó)現(xiàn)在有很多的學(xué)校片面追求升學(xué)率,把精力大部分集中在品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生身上,對(duì)于差生缺乏耐心細(xì)致的教育幫助,往往采取歧視、厭棄或“推讓”辦法,使他們失去往好的方面的發(fā)展機(jī)會(huì),這就使得一些學(xué)生熱衷混跡于社會(huì)、出沒(méi)各種不健康的場(chǎng)所,使社會(huì)環(huán)境中不良因素的影響作用加大。3.3.4少數(shù)教師形象不好,不能為人師表。我們部分學(xué)校的教師形象不好,不能為人師表,教師自身的不良表現(xiàn)對(duì)學(xué)生造成不可估量的負(fù)面影響。3.4自身因素。社會(huì)、家庭、學(xué)校三方面的因素是外因,外因必須通過(guò)內(nèi)因才起作用。同樣的社會(huì)、同樣的學(xué)校,差不多的家庭環(huán)境,而有的未成年人(學(xué)生)遵紀(jì)守法,有的未成年人違法犯罪,這說(shuō)明,盡管未成年人正處于身心發(fā)展的過(guò)渡期,但自身素質(zhì)的好差仍是決定是否違法犯罪的關(guān)鍵,也是最終導(dǎo)致他們走上犯罪道路的根本原因。一些未成年人由于平時(shí)放松對(duì)自己的要求,染上了賭博、酗酒等惡習(xí),有的未成年人從小嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了好逸惡勞,暴戾(兇殘)的性格,一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求,往往采用極端的手段宣泄自己的不滿,導(dǎo)致違法犯罪的發(fā)生。具體表現(xiàn)在:第一、自我中心意識(shí)太強(qiáng)?,F(xiàn)在的未成年人,很多是獨(dú)生子女,他們長(zhǎng)期生活在“大家圍著轉(zhuǎn)”的環(huán)境中,加之部分家長(zhǎng)的溺愛(ài)、嬌慣、盡量滿足他們的各種欲望和要求,甚至是不合理的要求,結(jié)果使他們逐漸養(yǎng)成了以自我為中心的意識(shí)。為所欲為、任性、自私、霸道,他們只注重自己的感受,很少甚至不顧及他人的利益,爭(zhēng)強(qiáng)好勝但缺乏進(jìn)取心和責(zé)任感,甚至為達(dá)到目的而不擇手段。
第二、感情脆弱,承受挫折的能力差?,F(xiàn)在的未成年人在成長(zhǎng)過(guò)程中大都一帆風(fēng)順,沒(méi)有遇到過(guò)什么大的挫折,心理承受挫折能力非常脆弱,稍遇不順時(shí),往往表現(xiàn)出過(guò)分的失望,自暴自棄,如果不加以正確引導(dǎo),很快就會(huì)走上違法犯罪的道路。
第三、好逸惡勞、依附性強(qiáng)而自理能力極差。很多未成年人一直生活在“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的優(yōu)越家庭環(huán)境里,從小養(yǎng)成了鄙視勞動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的不良習(xí)慣。生活上依賴性強(qiáng),自理能力差。因此,一旦當(dāng)他們賴以生活的經(jīng)濟(jì)來(lái)源喪失,無(wú)法滿足其需要時(shí),就會(huì)用違法犯罪行為去維持其好逸惡勞的習(xí)慣,走上違法犯罪的道路。
第4章預(yù)防未成年人犯罪的對(duì)策未成年人是祖國(guó)的希望和未來(lái),預(yù)防未成年人犯罪需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的力量互相配合。加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育是根本。未成年人可塑性強(qiáng),他們猶如一張白紙,正確教育引導(dǎo)將使他們步入人生正軌,反之,將誤入歧途。關(guān)于未成年人犯罪問(wèn)題對(duì)策研究首先需要注意的是其基本原則的設(shè)定。預(yù)防未成年人犯罪的基本原則,是指體現(xiàn)預(yù)防未成年人犯罪的指導(dǎo)思想、貫穿于預(yù)防未成年人犯罪工作始終的基本準(zhǔn)則,筆者認(rèn)為,可以將現(xiàn)階段我國(guó)未成年人犯罪預(yù)防對(duì)策具體區(qū)分為三個(gè)方面:4.1刑事對(duì)策。我國(guó)現(xiàn)行《刑法》所規(guī)定的部分刑罰制度和刑罰種類可以適用于成年人,但適用于未成年人時(shí)卻存在諸多不合理的內(nèi)容,不能很好地體現(xiàn)刑罰的正當(dāng)性,也不符合對(duì)未成年人進(jìn)行特別保護(hù)的人道主義精神,因此有必要在刑法中特別規(guī)定,上述列舉的刑罰制度和刑罰種類不能適用于未成年人。在適用刑法問(wèn)題方面存在的問(wèn)題:第一,未成年人犯罪是否適用無(wú)期徒刑的問(wèn)題;第二,未成年人犯罪是否適用剝奪政治權(quán)利問(wèn)題;第三,未成年人是否適用罰金刑;第四,未成年人是否適用累犯問(wèn)題等。未成年人犯罪特點(diǎn)與成年人有明顯差別,因此,處理未成年人犯罪案件的偵查、公訴、審判人員需要具備一定的心理學(xué)和教育學(xué)的專業(yè)知識(shí),熟悉和掌握未成年人犯罪案件的審理特點(diǎn)和規(guī)律,堅(jiān)持教育為主,懲罰為輔原則,堅(jiān)持不公開審理原則,堅(jiān)持寓教于審的原則,堅(jiān)持案后幫教制度。要立足挽救,處理盡量從輕從寬。4.2社會(huì)學(xué)對(duì)策。第一、建立預(yù)防未成年人犯罪的專門機(jī)構(gòu)。從我國(guó)目前情況看,一些專門機(jī)構(gòu)尚未建立、健全,從而削弱了對(duì)未成年人犯罪規(guī)律、特點(diǎn)和變化趨勢(shì)的發(fā)現(xiàn)和預(yù)測(cè)能力。第二、構(gòu)筑社區(qū)預(yù)防和矯正體系制度。開展以社區(qū)為基礎(chǔ)的幫教活動(dòng),是我國(guó)公安派出所的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。派出所應(yīng)把防范未成年人犯罪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到管理和服務(wù)上來(lái),配合轄區(qū)內(nèi)的街道辦事處、學(xué)校、居委(村委)等有關(guān)部門,在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上力求將有不良行為和嚴(yán)重違法行為的青少年全部納入幫教范圍。第三、建立未成年人網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)與監(jiān)管體系。為了阻遏未成年人過(guò)早地接觸海量信息,尤其是網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的不良信息,學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)都需要從制度和心理上做好準(zhǔn)備,早日建立包括公共網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的未成年人禁入制度,有害信息及時(shí)過(guò)濾制度,未成年人網(wǎng)絡(luò)心理與輔導(dǎo)制度,家長(zhǎng)及社區(qū)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)制度等在內(nèi)的綜合制度體系,最大限度地消減網(wǎng)絡(luò)可能對(duì)未成年人產(chǎn)生的不良影響。4.3思想教育對(duì)策第一、要加強(qiáng)家庭教育功能,把住家庭影響關(guān)是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和預(yù)防犯罪的重要環(huán)節(jié)。家庭是未成年人重要的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)場(chǎng)所。對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)和心理發(fā)展有很大的影響。孩子一出生就生活在父母身邊。父母是孩子的撫養(yǎng)者,是孩子的第一任教師。家庭是孩子的第一所學(xué)校。可以說(shuō)在人類的教育現(xiàn)象中,家庭教育是先于學(xué)校教育而存在的,父母的言行舉止,生活習(xí)慣和作風(fēng)是未成年人學(xué)習(xí)的典范,家庭教育的優(yōu)劣,往往影響孩子的一生。因此,家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求自己,做遵紀(jì)守法的模范,同時(shí)應(yīng)當(dāng)營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍,給孩子一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境,使未成年人健康成長(zhǎng)。第二、要充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)與預(yù)防犯罪的決定性環(huán)節(jié)。學(xué)校教育是家庭教育的延伸和繼續(xù),是惟一有組織、有計(jì)劃、有步驟的教育,對(duì)未成年人的培養(yǎng)、教育起著主要的作用。學(xué)校的教師和其他工作人員,對(duì)未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。所以,學(xué)校要真正把基礎(chǔ)教育作為塑造中小學(xué)生健全人格的啟蒙教育,徹底改變那種只重分?jǐn)?shù),片面追求升學(xué)率的不良傾向。學(xué)校要在傳播文化知識(shí)培養(yǎng)興趣愛(ài)好,引導(dǎo)個(gè)性發(fā)展的前提下,使未成年人首先學(xué)會(huì)做人。因此,學(xué)校教育要克服家庭教育中存在的缺陷,全面貫徹黨的教育方針,端正辦學(xué)思想,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,改進(jìn)和完善管理制度與教育方法,充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用,要變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,把德育工作放在學(xué)校工作的首位,把培養(yǎng)學(xué)生做人放在第一位。同時(shí)還要開展法制教育,切實(shí)擔(dān)負(fù)起加強(qiáng)法制教育的重任,使未成年人從小樹立牢固的法制觀念。同時(shí)學(xué)校應(yīng)擔(dān)負(fù)起對(duì)未成年人犯罪的法制宣傳教育,針對(duì)未成年人不同時(shí)期的心理,開展形式多樣的預(yù)防未成年人犯罪教育活動(dòng),介紹良好的教育方法和指導(dǎo)老師。教育行政部門應(yīng)將預(yù)防未成年人犯罪工作效果作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第三、要提高和改進(jìn)家庭教育質(zhì)量,聘請(qǐng)家庭教育資深人士,舉辦家庭教育培訓(xùn)班。家
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