弘揚(yáng)校園文化演講稿

第30頁(yè)共30頁(yè)弘揚(yáng)校園文化演講稿!!親愛(ài)的教師同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是《感受藝術(shù)魅力》。穆?tīng)栒f(shuō)：“藝術(shù)是高尚情操的宣泄?！崩字Z茲說(shuō)：“藝術(shù)使自然更完美?！毙蕾p藝術(shù)美，需要知識(shí)修養(yǎng)；領(lǐng)略自然美，同樣需要知識(shí)修養(yǎng)。修養(yǎng)越深，展如今你眼前的美的疆域就越廣闊，你獲得的美感也越豐富。生活中到處存在著藝術(shù)，音樂(lè)藝術(shù)、書(shū)法藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、電影藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、戲劇藝術(shù)、建筑藝術(shù)，它們都愉悅著我們的身心、潛移默化地提升著我們的素質(zhì)。比方：一首音樂(lè)可以滋潤(rùn)我們的心靈，一幅書(shū)法作品可以提升我們的內(nèi)涵，一篇美文可以賦予我們高尚的品格和灑脫的靈感。今天，就讓我們走進(jìn)我們優(yōu)雅的校園，去感受我們學(xué)校那獨(dú)特的藝術(shù)魅力。清晨，迎著燦爛的朝霞，走進(jìn)我們親愛(ài)的校園。首先你感受到的是綠樹(shù)迎賓的景象，各種樹(shù)木張著傘形的樹(shù)冠，碧綠碧綠，充滿了精神，就像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生。校園一角是心海湖、心怡亭，這里溪水潺潺，芳草青青，化解了我們緊張煩躁的情緒，給我們繁忙的學(xué)習(xí)生活增添了一些閑情逸致。踏著整潔的臺(tái)階，步入寬闊、亮堂的教學(xué)樓，仿佛步入了一條藝術(shù)的長(zhǎng)廊。兩邊的墻壁上懸掛著美妙絕倫的藝術(shù)作品，名人名言為我們的學(xué)習(xí)導(dǎo)航引路，同學(xué)們的美術(shù)作品也美輪美奐。徜徉在其中，這些剛毅有力的書(shū)法作品，榮耀奪目的繪畫(huà)作品帶給我們極大的心靈震撼，使我們感受到濃濃的藝術(shù)魅力。我們就在這藝術(shù)的氣氛里開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，我們尊敬師長(zhǎng)、遵守紀(jì)律、積極學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)，你去過(guò)我們的圖書(shū)館嗎？你欣賞過(guò)我們的集萃館嗎？你上過(guò)我們的藝術(shù)選修課嗎？這些也處處蘊(yùn)含著藝術(shù)的氣息，蘊(yùn)含著藝術(shù)的感染力，它們陶冶了我們的情操，滋潤(rùn)了我們的心靈，豐富了我們的生活。我們校園建筑物的名稱(chēng)也高雅別致、極富藝術(shù)匠心：格致樓、相長(zhǎng)樓、礪耘樓，全部出自古代圣賢的經(jīng)典，蘊(yùn)含著校長(zhǎng)、教師對(duì)我們少年學(xué)子的殷切希望。對(duì)我印象最深的就是我們的飯廳“簞瓢堂”和校訓(xùn)：“舍我其誰(shuí)”。前者出自儒家的經(jīng)典《論語(yǔ)》?？鬃颖?yè)P(yáng)他的學(xué)生顏回的賢德：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！鳖伝夭贿w怒、不貳過(guò)，情操高尚，不計(jì)較飲食的好壞，一心一意學(xué)好知識(shí)，是一個(gè)難得的好學(xué)生?！吧嵛移湔l(shuí)”出自亞圣孟子。孟子生長(zhǎng)亂世，一生致力于實(shí)行仁政，屢次碰壁，但他也不灰心。他說(shuō)：“夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也？”將“簞瓢堂”和“舍我其誰(shuí)”連在一起，就是告誡我們?cè)谏钌弦蜆?biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)上要高要求。同學(xué)們，請(qǐng)銘記我們的校訓(xùn)：當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)？！讓我們因?yàn)槭侨嗣裰袑W(xué)的一員而慶幸、自豪吧。讓我們?cè)谶@一片充滿了期望、充滿了希望的熱土上，揮灑青春、揮灑汗水、茁壯成長(zhǎng)吧。我的演講完畢，謝謝大家。校園文化演講稿3篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)教師同學(xué)們：大家好，我叫xxxx，是xxxx中學(xué)初一六班的學(xué)生，很榮幸能站在這里來(lái)頌揚(yáng)我們的校園文化。我要感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這個(gè)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，更要感謝我校1500多名師生對(duì)我的信任和厚望。我將帶你去認(rèn)識(shí)我們美麗的校園——詠曼中學(xué)，感受我們的校園文化，我演講的題目是《詠中，我們的搖籃》?！澳闶呛堂绲奈滞粒闶禽砝倬`放的花園。我吮吸著你的甘甜，你描繪著我的明天。養(yǎng)德、篤學(xué)、健體、審美，培育人格的健全。?。≡佒惺俏页砷L(zhǎng)的搖籃。你是陶冶人生的熔爐，你是蘊(yùn)藏智慧的宮殿。藍(lán)天綠地白鴿紅日，昭示著追求的永遠(yuǎn)。啊！詠中是我成才的搖籃。你是雄鷹搏擊的長(zhǎng)空，你是蛟龍飛騰的海天，我探究著你的深邃，你輝煌著我的誓言。人文和諧開(kāi)拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)著人生的燦爛。?。≡佒惺俏页晒Φ膿u籃”。這是我們的校歌，這是我們?cè)佒袑W(xué)子的共同心聲。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)著！成長(zhǎng)著！快樂(lè)著！朋友，請(qǐng)到我們?cè)佒衼?lái)吧，寬闊、干凈的校園里，綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放，會(huì)使你心曠神怡，高聳美觀的教學(xué)樓上“養(yǎng)德、篤學(xué)、健體，審美”八個(gè)鮮紅大格外醒目。這是我們?cè)佒械男Ｓ?xùn)，也是我們?cè)佒械淖谥己挽`魂！“德”是立人之本。我們中華民族自古以來(lái)就有著榮耀的傳統(tǒng)美德，所以我們每一個(gè)詠中人都要牢記我們的校訓(xùn)：珍愛(ài)自己，心裝別人；開(kāi)啟智慧，養(yǎng)育精神;身體安康，人格健全；學(xué)會(huì)審美，完善自我；追求擁有完好而幸福的人生境界?！耙缘谌朔Q(chēng)對(duì)待別人的喜怒哀樂(lè)”，“以第一人稱(chēng)對(duì)待自己的恩怨得失”這醒目的橫幅讓我們學(xué)會(huì)為別人著想。下面請(qǐng)看我們的?；眨赫w的圓形設(shè)計(jì)，象征著我們學(xué)校的開(kāi)展盡善盡美;即學(xué)校的辦學(xué)宗旨：創(chuàng)造完好而幸福的人生就是把為每個(gè)詠中師生創(chuàng)造完好而幸福的人生作為教育的出發(fā)點(diǎn)和終極點(diǎn)。綠色的大圓和中間的小圓象征著我們賴(lài)以生存的藍(lán)天和綠地；兩圓中間一只迎著朝陽(yáng)從書(shū)中飛出的白鴿，象征著詠中遠(yuǎn)大開(kāi)展的前景；紅色的朝陽(yáng)象征著我校的遠(yuǎn)大目的；白鴿代表著“和平”，也是“詠曼”中的“曼”的頭“m”的變形，象征著我校的和諧開(kāi)展；綠色敞開(kāi)的書(shū)是“詠”頭“y”的變形，象征著永不干涸知識(shí)泉，來(lái)于學(xué)校創(chuàng)造書(shū)香校園的深沉底蘊(yùn)與“人文管理”的綠色平臺(tái)；四周是校訓(xùn)“養(yǎng)德，篤學(xué)，健體，審美”的篆書(shū)寫(xiě)法，象征著我校以民族文化為根底，大力提倡經(jīng)典閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園，使學(xué)生德智體美全面開(kāi)展；校徽整體藍(lán)色象征著學(xué)校的科學(xué)管理和一流的師資隊(duì)伍；整體綠色象征著學(xué)校生態(tài)的綠色美化工程?！@就是我們校徽的美麗形體和豐富的內(nèi)涵。同時(shí)他又蘊(yùn)含著：“人文和諧，開(kāi)拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨。課堂上，當(dāng)教師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎(jiǎng)幣發(fā)到我們手中的時(shí)候，我們很興奮，獎(jiǎng)幣就是一枚枚小?；?，我們知道每枚獎(jiǎng)幣的分量，它鼓勵(lì)我們努力進(jìn)步。我們的校風(fēng)是：文明禮貌，盡職盡責(zé)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。我們努力形成待人有禮貌，校園無(wú)吵鬧，出入有秩序，休息無(wú)違紀(jì)，衛(wèi)生有檔次，公物無(wú)損傷，就餐有標(biāo)準(zhǔn)，校園無(wú)浪費(fèi)的校園風(fēng)氣。我們的教風(fēng)是：熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精湛，為人師表。親愛(ài)的教師是我們的良師也是我們的益友。我們的學(xué)風(fēng)是：學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)，學(xué)養(yǎng)。學(xué)問(wèn)即學(xué)從“疑問(wèn)”始，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“質(zhì)疑”，質(zhì)疑中求學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作、探究，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣和才能。學(xué)識(shí)即學(xué)貴有識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立考慮、選擇，有自己的主張、取舍。學(xué)養(yǎng)即學(xué)以致用，知行合一，學(xué)會(huì)感恩，形成個(gè)性和品質(zhì)?？茖W(xué)、詳實(shí)、豐富、多彩的校園文化建立帶來(lái)了我校教育教學(xué)工作的宏大變化。目前，在領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們的努力我校的教學(xué)改革下正如火如荼的向縱深開(kāi)展，圓桌式排坐、小組合作學(xué)習(xí)、三面黑板，新的課堂教學(xué)形式已經(jīng)形成，并獲得了初步的成果。我校文化建立的主題是“感恩教育”，“尊敬師長(zhǎng)永懷一顆感恩心，孝順父母常做一些感恩事”告訴我們感恩是對(duì)父母的點(diǎn)滴孝行，對(duì)師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友看似微缺乏道的關(guān)心，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注都是一種感恩，是我們舉手投足就可以做到的。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，探究知識(shí)的奧秘；我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)怎樣做人。今天，我們?yōu)樵佒卸湴?；明天，詠中為我們而自豪。展望明天，我們充滿自信：在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，詠曼中學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛！謝謝大家！中學(xué)生校園文化讀書(shū)節(jié)演講稿書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的泉，我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，云理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的知識(shí)，讓我們理解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大。讀書(shū)能活潑我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片快____。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于英勇地承受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以表達(dá)，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自己和世界接近，生活對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義?！痹谶@金秋十月，空氣中彌漫著書(shū)香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我?guī)е判模d著夢(mèng)想，來(lái)到雄中。這里有完備的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一支支循循善誘的教師隊(duì)伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書(shū)香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游，在書(shū)的海洋，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。生活不能沒(méi)有書(shū)，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì)因此而枯竭，與書(shū)相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。但凡有書(shū)的地方，就有快樂(lè)和寶藏。而今，這筆財(cái)富，就在我們眼前，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂(lè)。讓書(shū)香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財(cái)富就將永遠(yuǎn)屬于你！校園文化建立演講稿非?？鞓?lè)參加這次校園文化建立工作會(huì)議。伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，校園文化的作用不容無(wú)視。我們理解的校園文化應(yīng)該是立體的，它包括了諸多的方面，可以是一種氣氛，也可以是一種環(huán)境，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。因此，建立良好的校園文化，一直是學(xué)校較為關(guān)注的問(wèn)題。我校的校園文化建立是在縣教育局的直接正確領(lǐng)導(dǎo)下逐步開(kāi)展并豐富起來(lái)的。特別是校文學(xué)社和小記者站的建立壯大更是得到了教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、各兄弟學(xué)校以及《南湖晚報(bào)》的多方大力支持和幫助。在吳局長(zhǎng)《生活的語(yǔ)文》課題的指引下，讓我們深化的認(rèn)識(shí)到：全球化、信息化和高科技開(kāi)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民要具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、交流信息的才能。這就對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。為了順應(yīng)這一時(shí)代的要求，讓語(yǔ)文教育的外延和生活接軌，讓語(yǔ)文從生活中來(lái)到生活中去扎根于生活，我們開(kāi)展了內(nèi)部活動(dòng)起來(lái)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的持續(xù)性長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)。首先，我們?cè)谖膶W(xué)社成立的初期舉行了一次別開(kāi)生面的文學(xué)社社長(zhǎng)競(jìng)選演講，通過(guò)校園閉路電視系統(tǒng)進(jìn)展全程直播，校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文組組成評(píng)委團(tuán)共同參與，營(yíng)造了熱烈而又良好的氣氛。而且采用競(jìng)選演講的形式，給每一位學(xué)生一個(gè)時(shí)機(jī)，讓他們鍛煉自己、展示自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己。最后證明我們的學(xué)生非常棒，他們沉著冷靜，舉止大方，口齒伶俐，才華橫溢，贏得了師生們的陣陣掌聲與喝彩。通過(guò)這次競(jìng)選演講，也讓我們教師們一致認(rèn)識(shí)到：只要敢于給學(xué)生舞臺(tái)，他們會(huì)表演的很精彩。當(dāng)然，我們?cè)谧晕医M織開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)也不忘請(qǐng)專(zhuān)家指點(diǎn)?！赌虾韴?bào)》記者沈愛(ài)君女士是一位非常熱心腸的人，她在百忙之中抽空專(zhuān)程來(lái)到我校為小記者們作了一場(chǎng)寫(xiě)作知識(shí)的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，從她親身體驗(yàn)和審閱編輯小記者的來(lái)稿等方面出發(fā)，以詳實(shí)生動(dòng)的事例向?qū)W生作了講解。讓大多數(shù)對(duì)新聞采訪、寫(xiě)作、投稿等都不甚理解的小記者受益頗深。同樣給過(guò)我們師生現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)的還有我們同樣熱心腸的顧教師，他曾為我們?nèi)熒鷰?lái)過(guò)一堂內(nèi)容豐富，過(guò)程精彩，幽默幽默，意義深遠(yuǎn)的如何寫(xiě)好話題作文的專(zhuān)題講座，全校師生們受益匪淺。生活是廣泛的，語(yǔ)文也是廣泛的，生活是語(yǔ)文的泉，讓學(xué)生走出去，去接觸外面的世界也應(yīng)該是豐富校園文化生活的有機(jī)組成部分。這里就要非常感謝《南湖晚報(bào)》小記者站為我們學(xué)生外出采風(fēng)提供的細(xì)致入微的幫助和照顧了。我們?cè)M織小記者及文學(xué)社成員參觀過(guò)嘉興南湖____紀(jì)念館，給學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)課。組織小記者參觀訪問(wèn)嘉善經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和大云生態(tài)植物園，在亞洲最大的螺絲消費(fèi)企業(yè)晉億集團(tuán)，小記者們看到了從未親眼目睹的大規(guī)模重型機(jī)械和現(xiàn)代化的工作流程，令他們嘆為觀止；在植物生態(tài)園，在花的海洋里感受大自然清香的氣息，既豐富了小記者的課余生活又增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，也更增強(qiáng)了他們對(duì)大自然的熱愛(ài)。為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容，幫助學(xué)生開(kāi)拓視野，增加科普知識(shí)，我們還來(lái)到了位于上海市的青少年校外活動(dòng)營(yíng)地東方綠舟進(jìn)展了采風(fēng)活動(dòng)。在那里小記者一行先來(lái)到國(guó)防園，參觀了氣勢(shì)磅礴的航空母艦?zāi)Ｐ秃透鞣N戰(zhàn)斗武器，通過(guò)導(dǎo)游的細(xì)心講解，大家理解了較多的國(guó)防知識(shí)，受到了較有震撼力的國(guó)防教育。之后的英勇智慧區(qū)闖關(guān)更是掀起了學(xué)生們的興趣高潮，學(xué)生們?cè)谟⒂抡叩缆飞吓逝烂半U(xiǎn)，憑著勇氣和智慧，抑制身心的種種障礙，收獲到了一次又一次成功的喜悅。這一系列的采風(fēng)活動(dòng)，都讓小記者們承受了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，鍛煉了膽量，磨練了意志，體驗(yàn)了快樂(lè)。當(dāng)然我們?nèi)缃袼龅囊磺袑?duì)于整個(gè)校園文化建立的整體來(lái)講只是鳳毛麟角。校園文化的建立不是一朝一日的事情，我校是一所普通的農(nóng)村中學(xué)。硬件設(shè)施相對(duì)薄弱，而現(xiàn)代化的硬件設(shè)施將極有利于營(yíng)造現(xiàn)代化的校園文化，因此要實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍還有很多工作要做，我們要多學(xué)習(xí)、多嘗試、多總結(jié)，力求把我校的校園文化建立做的更好，為全縣的整個(gè)校園文化建立添磚加瓦。謝謝。最新關(guān)于校園文化演講稿這是我的一篇關(guān)于校園文化,藝術(shù)的演講稿。演講稿親愛(ài)的教師同學(xué)們：早上好！今天我演講的題目是《感受藝術(shù)魅力》。穆?tīng)栒f(shuō)：“藝術(shù)是高尚情操的宣泄?！崩字Z茲說(shuō)：“藝術(shù)使自然更完美?！毙蕾p藝術(shù)美，需要知識(shí)修養(yǎng)；領(lǐng)略自然美，同樣需要知識(shí)修養(yǎng)。修養(yǎng)越深，展如今你眼前的美的疆域就越廣闊，你獲得的美感也越豐富。生活中到處存在著藝術(shù)，音樂(lè)藝術(shù)、書(shū)法藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、電影藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、戲劇藝術(shù)、建筑藝術(shù)，它們都愉悅著我們的身心、潛移默化地提升著我們的素質(zhì)。比方：一首音樂(lè)可以滋潤(rùn)我們的心靈，一幅書(shū)法作品可以提升我們的內(nèi)涵，一篇美文可以賦予我們高尚的品格和灑脫的靈感。今天，就讓我們走進(jìn)我們優(yōu)雅的校園，去感受我們學(xué)校那獨(dú)特的藝術(shù)魅力。清晨，迎著燦爛的朝霞，走進(jìn)我們親愛(ài)的校園。首先你感受到的是綠樹(shù)迎賓的景象，各種樹(shù)木張著傘形的樹(shù)冠，碧綠碧綠，充滿了精神，就像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生。校園一角是心海湖、心怡亭，這里溪水潺潺，芳草青青，化解了我們緊張煩躁的情緒，給我們繁忙的學(xué)習(xí)生活增添了一些閑情逸致。踏著整潔的臺(tái)階，步入寬闊、亮堂的教學(xué)樓，仿佛步入了一條藝術(shù)的長(zhǎng)廊。兩邊的墻壁上懸掛著美妙絕倫的藝術(shù)作品，名人名言為我們的學(xué)習(xí)導(dǎo)航引路，同學(xué)們的美術(shù)作品也美輪美奐。徜徉在其中，這些剛毅有力的書(shū)法作品，榮耀奪目的繪畫(huà)作品帶給我們極大的心靈震撼，使我們感受到濃濃的藝術(shù)魅力。我們就在這藝術(shù)的氣氛里開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，我們尊敬師長(zhǎng)、遵守紀(jì)律、積極學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)，你去過(guò)我們的圖書(shū)館嗎？你欣賞過(guò)我們的集萃館嗎？你上過(guò)我們的藝術(shù)選修課嗎？這些也處處蘊(yùn)含著藝術(shù)的氣息，蘊(yùn)含著藝術(shù)的感染力，它們陶冶了我們的情操，滋潤(rùn)了我們的心靈，豐富了我們的生活。我們校園建筑物的名稱(chēng)也高雅別致、極富藝術(shù)匠心：格致樓、相長(zhǎng)樓、礪耘樓，全部出自古代圣賢的經(jīng)典，蘊(yùn)含著校長(zhǎng)、教師對(duì)我們少年學(xué)子的殷切希望。對(duì)我印象最深的就是我們的飯廳“簞瓢堂”和校訓(xùn)：“舍我其誰(shuí)”。前者出自儒家的經(jīng)典《論語(yǔ)》。孔子表?yè)P(yáng)他的學(xué)生顏回的賢德：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！鳖伝夭贿w怒、不貳過(guò)，情操高尚，不計(jì)較飲食的好壞，一心一意學(xué)好知識(shí)，是一個(gè)難得的好學(xué)生?！吧嵛移湔l(shuí)”出自亞圣孟子。孟子生長(zhǎng)亂世，一生致力于實(shí)行仁政，屢次碰壁，但他也不灰心。他說(shuō)：“夫天未欲平治天下也，如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也？”將“簞瓢堂”和“舍我其誰(shuí)”連在一起，就是告誡我們?cè)谏钌弦蜆?biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)上要高要求。同學(xué)們，請(qǐng)銘記我們的校訓(xùn)：當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)？！讓我們因?yàn)槭侨嗣裰袑W(xué)的一員而慶幸、自豪吧。讓我們?cè)谶@一片充滿了期望、充滿了希望的熱土上，揮灑青春、揮灑汗水、茁壯成長(zhǎng)吧。我的演講完畢，謝謝大家。初中校園文化演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)教師同學(xué)們：大家好，我叫xxxx，是xxxx中學(xué)初一六班的學(xué)生，很榮幸能站在這里來(lái)頌揚(yáng)我們的校園文化。我要感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這個(gè)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，更要感謝我校1500多名師生對(duì)我的信任和厚望。我將帶你去認(rèn)識(shí)我們美麗的校園——詠曼中學(xué)，感受我們的校園文化，我演講的題目是《詠中，我們的搖籃》?！澳闶呛堂绲奈滞粒闶禽砝倬`放的花園。我吮吸著你的甘甜，你描繪著我的明天。養(yǎng)德、篤學(xué)、健體、審美，培育人格的健全。??！詠中是我成長(zhǎng)的搖籃。你是陶冶人生的熔爐，你是蘊(yùn)藏智慧的宮殿。藍(lán)天綠地白鴿紅日，昭示著追求的永遠(yuǎn)。??！詠中是我成才的搖籃。你是雄鷹搏擊的長(zhǎng)空，你是蛟龍飛騰的海天，我探究著你的深邃，你輝煌著我的誓言。人文和諧開(kāi)拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)著人生的燦爛。?。≡佒惺俏页晒Φ膿u籃”。這是我們的校歌，這是我們?cè)佒袑W(xué)子的共同心聲。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)著！成長(zhǎng)著！快樂(lè)著！朋友，請(qǐng)到我們?cè)佒衼?lái)吧，寬闊、干凈的校園里，綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放，會(huì)使你心曠神怡，高聳美觀的教學(xué)樓上“養(yǎng)德、篤學(xué)、健體，審美”八個(gè)鮮紅大字格外醒目。這是我們?cè)佒械男Ｓ?xùn)，也是我們?cè)佒械淖谥己挽`魂！“德”是立人之本。我們中華民族自古以來(lái)就有著榮耀的傳統(tǒng)美德，所以我們每一個(gè)詠中人都要牢記我們的校訓(xùn)：珍愛(ài)自己，心裝別人；開(kāi)啟智慧，養(yǎng)育精神;身體安康，人格健全；學(xué)會(huì)審美，完善自我；追求擁有完好而幸福的人生境界?！耙缘谌朔Q(chēng)對(duì)待別人的喜怒哀樂(lè)”，“以第一人稱(chēng)對(duì)待自己的恩怨得失”這醒目的橫幅讓我們學(xué)會(huì)為別人著想。下面請(qǐng)看我們的校徽：整體的圓形設(shè)計(jì)，象征著我們學(xué)校的開(kāi)展盡善盡美;即學(xué)校的辦學(xué)宗旨：創(chuàng)造完好而幸福的人生就是把為每個(gè)詠中師生創(chuàng)造完好而幸福的人生作為教育的出發(fā)點(diǎn)和終極點(diǎn)。綠色的大圓和中間的小圓象征著我們賴(lài)以生存的藍(lán)天和綠地；兩圓中間一只迎著朝陽(yáng)從書(shū)中飛出的白鴿，象征著詠中遠(yuǎn)大開(kāi)展的前景；紅色的朝陽(yáng)象征著我校的遠(yuǎn)大目的；白鴿代表著“和平”，也是“詠曼”中的“曼”字的字頭“m”的變形，象征著我校的和諧開(kāi)展；綠色敞開(kāi)的書(shū)是“詠”字字頭“y”的變形，象征著永不干涸知識(shí)泉，來(lái)于學(xué)校創(chuàng)造書(shū)香校園的深沉底蘊(yùn)與“人文管理”的綠色平臺(tái)；四周是校訓(xùn)“養(yǎng)德，篤學(xué)，健體，審美”的篆書(shū)寫(xiě)法，象征著我校以民族文化為根底，大力提倡經(jīng)典閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園，使學(xué)生德智體美全面開(kāi)展；校徽整體藍(lán)色象征著學(xué)校的科學(xué)管理和一流的師資隊(duì)伍；整體綠色象征著學(xué)校生態(tài)的綠色美化工程?！@就是我們?；盏拿利愋误w和豐富的內(nèi)涵。同時(shí)他又蘊(yùn)含著：“人文和諧，開(kāi)拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨。課堂上，當(dāng)教師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎(jiǎng)幣發(fā)到我們手中的時(shí)候，我們很興奮，獎(jiǎng)幣就是一枚枚小?；?，我們知道每枚獎(jiǎng)幣的分量，它鼓勵(lì)我們努力進(jìn)步。我們的校風(fēng)是：文明禮貌，盡職盡責(zé)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。我們努力形成待人有禮貌，校園無(wú)吵鬧，出入有秩序，休息無(wú)違紀(jì)，衛(wèi)生有檔次，公物無(wú)損傷，就餐有標(biāo)準(zhǔn)，校園無(wú)浪費(fèi)的校園風(fēng)氣。我們的教風(fēng)是：熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精湛，為人師表。親愛(ài)的教師是我們的良師也是我們的益友。我們的學(xué)風(fēng)是：學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)，學(xué)養(yǎng)。學(xué)問(wèn)即學(xué)從“疑問(wèn)”始，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“質(zhì)疑”，質(zhì)疑中求學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作、探究，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣和才能。學(xué)識(shí)即學(xué)貴有識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立考慮、選擇，有自己的主張、取舍。學(xué)養(yǎng)即學(xué)以致用，知行合一，學(xué)會(huì)感恩，形成個(gè)性和品質(zhì)?？茖W(xué)、詳實(shí)、豐富、多彩的校園文化建立帶來(lái)了我校教育教學(xué)工作的宏大變化。目前，在領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們的努力我校的教學(xué)改革下正如火如荼的向縱深開(kāi)展，圓桌式排坐、小組合作學(xué)習(xí)、三面黑板，新的課堂教學(xué)形式已經(jīng)形成，并獲得了初步的成果。我校文化建立的主題是“感恩教育”，“尊敬師長(zhǎng)永懷一顆感恩心，孝順父母常做一些感恩事”告訴我們感恩是對(duì)父母的點(diǎn)滴孝行，對(duì)師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友看似微缺乏道的關(guān)心，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注都是一種感恩，是我們舉手投足就可以做到的。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，探究知識(shí)的奧秘；我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)怎樣做人。今天，我們?yōu)樵佒卸湴粒幻魈?，詠中為我們而自豪。展望明天，我們充滿自信：在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，詠曼中學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛！謝謝大家！校園文化藝術(shù)節(jié)演講稿校園文化藝術(shù)節(jié)演講稿恰逢仲春，鳶尾花美得微微搖曳。踏著春意，我們迎來(lái)了鎮(zhèn)中第三十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在去年的藝術(shù)節(jié)上，各班自主設(shè)計(jì)了精彩紛呈的游園工程，不由得讓人贊嘆設(shè)計(jì)中的腦洞。“百米長(zhǎng)卷”上的繽紛色彩折射了同學(xué)們對(duì)于環(huán)保和感恩的美妙向往，尋找npc的小游戲更是讓人欲罷不能。繽紛的校園文化得益于我?！拌鞑氖a澤，追求卓越”的辦學(xué)理念，學(xué)校為了成就高品質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高程度差異開(kāi)展，為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的校園文化氣氛。也許你曾因看了校門(mén)口電子屏的學(xué)子凡語(yǔ)頗有感觸，也許你曾在黃昏聽(tīng)到播送站同學(xué)們的賣(mài)力演唱而哭笑不得……同學(xué)們，校園文化已融入在我們學(xué)習(xí)生活的方方面面，我們身處其中，獲益匪淺。一直以來(lái)，我校致力于培養(yǎng)“綜合素質(zhì)強(qiáng)，個(gè)性特長(zhǎng)優(yōu)，學(xué)業(yè)程度高，社會(huì)奉獻(xiàn)大”的優(yōu)秀公民，社團(tuán)文化的蓬勃開(kāi)展為我們實(shí)現(xiàn)這一目的搭設(shè)了廣闊的平臺(tái)。同樣的興趣愛(ài)好將一群互不相識(shí)的個(gè)體嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)在了一起。舉個(gè)例子，對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，假設(shè)在nba中站隊(duì)一樣，即使本來(lái)互不相識(shí)，但好似瞬間就能組成聯(lián)盟。社團(tuán)也一樣。假設(shè)這個(gè)世界上有一些人和你有共同的愛(ài)好，你就不會(huì)感到寂寞。做自己喜歡的事，不但不會(huì)厭倦，還往往能迸發(fā)出創(chuàng)新思維，發(fā)揮意識(shí)的主動(dòng)創(chuàng)造性。因?yàn)樾拇娲髳?ài)，“愛(ài)的慈善工作站”社員們定期去景和、喬梓等地奉獻(xiàn)愛(ài)心；因?yàn)槎加袑?duì)學(xué)術(shù)的自然探究欲，aec學(xué)術(shù)社的成員們常常聚集在一起研討問(wèn)題，并開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座；因?yàn)槎加袑?duì)漢文化的喜歡，漢服社的成員們屢次開(kāi)設(shè)服裝走秀活動(dòng)，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)場(chǎng)驚艷的視覺(jué)盛宴。每一個(gè)社團(tuán)都是鎮(zhèn)中這個(gè)大家庭中不可或缺的一員，它們蓬勃地開(kāi)展著，通過(guò)一次次的活動(dòng)茁壯成長(zhǎng)著，一步步地用自己的熱情、智慧和才能行走在繽紛的“卓越”之路。作為xx莘莘學(xué)子中的一員，我時(shí)常為身處這樣一個(gè)開(kāi)放、自由、卓越、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到榮幸，在這里我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是將來(lái)走向社會(huì)所需要的理論才能、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、感恩意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感以及樂(lè)觀豁達(dá)的精神、堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。而這些，不是教師在課堂上所能教授的。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、漢文化節(jié)、外語(yǔ)節(jié)等校園節(jié)日文化正是一座跨越課堂內(nèi)外的橋梁，不管是組織籌劃還是參與活動(dòng)，每位在此奉獻(xiàn)青春魅力者都獲得了一個(gè)鍛煉自己、培養(yǎng)興趣、提升才能的絕佳平臺(tái)。此次藝術(shù)節(jié)，盡管高二的同學(xué)學(xué)業(yè)繁忙，但各社團(tuán)仍能充分利用好課余時(shí)間，精心準(zhǔn)備了藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。除了老牌工程如播送站的一站到底，校園歌手爭(zhēng)霸賽，兌門(mén)書(shū)社的“以書(shū)換書(shū)”，領(lǐng)導(dǎo)力社的“辯論賽”，馬克劇社的“我是劇人”，我們還欣喜地看到了許多新興力量的崛起，如學(xué)生會(huì)的服裝走秀、師生晚會(huì)，綠茵環(huán)保社的植物義賣(mài)等等，為藝術(shù)節(jié)注入了新的元素。同學(xué)們，今天中午11：40，我們將在操場(chǎng)開(kāi)展以“勵(lì)志進(jìn)取繪梓蔭文化勤奮健美揚(yáng)鎮(zhèn)中風(fēng)氣”為主題的鎮(zhèn)海中學(xué)第三十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式系列活動(dòng)。以“鎮(zhèn)中情鎮(zhèn)中景”為主題的百米長(zhǎng)卷、以社會(huì)核心價(jià)值觀為主題的游園會(huì)晉級(jí)版強(qiáng)勢(shì)回歸，規(guī)那么晉級(jí)，歡樂(lè)加倍。廣受歡迎的校園吉尼斯大賽和魔友社演出也會(huì)屆時(shí)舉行。培養(yǎng)校園文化請(qǐng)從輕語(yǔ)慢行做起演講稿培養(yǎng)校園文化請(qǐng)從輕語(yǔ)慢行做起尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是培養(yǎng)校園文化，請(qǐng)從輕語(yǔ)慢行做起。輕聲、慢步，禮貌、微笑是一種文明的時(shí)尚，代表著一個(gè)國(guó)家的文化，表達(dá)著一個(gè)民族的素養(yǎng)。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有些同學(xué)總是喜歡沖、喜歡跑。在學(xué)校里，一下課，許多同學(xué)并排在樓梯間、過(guò)道上橫沖直撞，互相擁擠，這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有一次我和同學(xué)一起參觀第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它的校園中就有這樣的文化牌：大其心，容天下之物；虛其心，受天下之善；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應(yīng)天下之變。在我們校的教學(xué)樓內(nèi)，也有這樣的文化牌，即“輕語(yǔ)慢行靠右走”。它的含義就是，要我們大家養(yǎng)成“輕語(yǔ)慢行”的好習(xí)慣，在教室講話不大聲、不奔跑；升旗整隊(duì)不吵鬧、下課玩耍不喧嘩。時(shí)時(shí)記住“輕語(yǔ)慢行”。同學(xué)們我們經(jīng)常以擁有五千年文明而自豪，然而，在學(xué)習(xí)和生活中，“輕聲、慢步、靠右行”——如此簡(jiǎn)單的禮儀，我們真地做到了嗎？養(yǎng)成文明習(xí)慣，關(guān)系到同學(xué)們的一生，讓我們從“輕聲慢步靠右行”開(kāi)始，學(xué)會(huì)落落大方的舉止，學(xué)會(huì)自然悅耳地表達(dá)，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。文明只差一小步，輕聲慢步靠右行。從今以后我們要做一名有修養(yǎng)的小學(xué)生。中學(xué)生校園文化讀書(shū)節(jié)演講稿書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的泉，我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，云理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的知識(shí)，讓我們理解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大。讀書(shū)能活潑我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片快____。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于英勇地承受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以表達(dá)，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自己和世界接近，生活對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義。”在這金秋十月，空氣中彌漫著書(shū)香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我?guī)е判?，載著夢(mèng)想，來(lái)到雄中。這里有完備的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一支支循循善誘的教師隊(duì)伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書(shū)香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游，在書(shū)的海洋，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。生活不能沒(méi)有書(shū)，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì)因此而枯竭，與書(shū)相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。但凡有書(shū)的地方，就有快樂(lè)和寶藏。而今，這筆財(cái)富，就在我們眼前，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂(lè)。讓書(shū)香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財(cái)富就將永遠(yuǎn)屬于你！弘揚(yáng)企業(yè)文化演講稿：優(yōu)秀弘揚(yáng)企業(yè)文化演講稿弘揚(yáng)企業(yè)文化演講稿：優(yōu)秀弘揚(yáng)企業(yè)文化演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：今天我懷著緊張而又自豪的心情走上演講臺(tái)，用我們平實(shí)、樸素的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心澎湃的激情、真實(shí)的情感。我今天演講的題目“弘揚(yáng)深航企業(yè)文化，攜手共創(chuàng)五星深航”。有人說(shuō)：社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，看誰(shuí)更精彩；還有人說(shuō)：競(jìng)爭(zhēng)是一套有氧健身操，能舒筋活絡(luò)，譜寫(xiě)跳動(dòng)的脈搏；我想說(shuō)，優(yōu)秀的企業(yè)文化、獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的能量寶庫(kù)，放飛激情，收獲紅紅火火。那么應(yīng)該如何來(lái)理解企業(yè)文化呢？企業(yè)文化的意義在于它充盈著整個(gè)企業(yè)的方方面面。它既是企業(yè)的靈魂和潛在消費(fèi)力；又是企業(yè)生存和開(kāi)展的動(dòng)力；更是企業(yè)立足市場(chǎng)的泉。總而言之，企業(yè)文化對(duì)內(nèi)是一種向心力、對(duì)外是一面旗幟。海爾的企業(yè)格言中有兩句話道出了海爾人的心聲：“把別人視為絕對(duì)辦不到的事情辦成，把別人認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的事持之以恒的辦下去?！边@兩句話給我留下了非常深化的印象，這就是海爾企業(yè)文化的精華，表達(dá)了海爾公司永遠(yuǎn)創(chuàng)新、永遠(yuǎn)進(jìn)取的企業(yè)精神，以及謙虛務(wù)實(shí)的企業(yè)風(fēng)貌。我們深航的企業(yè)文化是開(kāi)展而進(jìn)步的?！安粻?zhēng)第一，只創(chuàng)特色，永久平安，從零開(kāi)始”是深航的經(jīng)營(yíng)理念和平安理念，一種企業(yè)文化。您看深航那一條條標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)與員工行為的制度是一種企業(yè)文化；一次次的捐贈(zèng)活動(dòng)是一種企業(yè)文化。大家是否記得：公司每年組織的拓展；每年組織的體檢；以及都能享受年休假的愉悅等等.這一切都說(shuō)明了我們的企業(yè)是一個(gè)充滿溫情，充滿人性的大家庭。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的團(tuán)隊(duì),我們的員工是一群團(tuán)結(jié)協(xié)作、激情蓬勃的員工。假設(shè)說(shuō)，一艘航船的順利航行是一個(gè)舵手的成功，那么一個(gè)企業(yè)的成功那么是一個(gè)激情團(tuán)隊(duì)的成功。深航正是因?yàn)橛辛宋覀儊?lái)自五湖四海兄弟姐妹們的加盟而不斷開(kāi)展、壯大；正是因?yàn)橛辛诉@些深航兒女們無(wú)私的奉獻(xiàn)和不悔的付出而更加絢麗、輝煌；也正是因?yàn)橛辛诉@樣先進(jìn)的企業(yè)文化作為支撐才能馳騁市場(chǎng)、笑傲群雄。我真為自己能成為深航這個(gè)大家庭的一員而感到自豪。記得剛進(jìn)深航的時(shí)候，大家給我講述了這樣一個(gè)故事：2023年12月2日清晨，對(duì)于分公司搬運(yùn)員工趙建立來(lái)說(shuō)是個(gè)平常的日子。這天是入冬以來(lái)最冷的一天，最低溫度只有1.9℃。清晨4：50，天剛蒙蒙亮，寒意逼人，路上行人寥寥無(wú)幾，像往常一樣，趙建立駕駛著摩托車(chē)行駛在上班的路上。當(dāng)行駛到八士鎮(zhèn)群合路口時(shí)，突然，眼前的一幕讓他不忍看到：只見(jiàn)一個(gè)騎著電瓶三輪車(chē)的老農(nóng)不知是因趕路心急還是車(chē)速太快，在左轉(zhuǎn)彎時(shí)連人帶車(chē)一起翻倒在旁邊的河里，車(chē)上的蔬菜也隨之灑落。見(jiàn)此情景，趙建立趕緊停車(chē)，一個(gè)健步，奮不顧身地跳進(jìn)齊胸深的水中。冰冷的河水刺得他直打哆嗦，但他仍然不顧一切，奮力向落水者方向邁去。此時(shí)，老農(nóng)已被壓在車(chē)子底下不能動(dòng)彈，趙建立用盡全力將車(chē)子挪開(kāi)后，將已凍得渾身發(fā)抖的老農(nóng)托了起來(lái)。得知老農(nóng)僅吃了幾口水并無(wú)大礙后，我們這位得意的搬運(yùn)人員以要緊上班為由婉轉(zhuǎn)道謝后，快步騎上摩托車(chē)向機(jī)場(chǎng)駛?cè)ァ潞?，老人無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了趙建立掉落在路邊的機(jī)場(chǎng)通行證，天亮后趕緊讓弟弟開(kāi)車(chē)送去。引出了一段“深航貨運(yùn)人寒冷中勇救落水者，做好事不留名”的佳話。專(zhuān)程代表哥哥前來(lái)道謝的方壽清沖動(dòng)的對(duì)機(jī)場(chǎng)派出所和深航貨運(yùn)的同志說(shuō)，幸虧趙建立救助得時(shí)，否那么不會(huì)游泳的哥哥將會(huì)在水中面臨更大的困難，甚至生命的危險(xiǎn)。面對(duì)登門(mén)道謝，憨厚的趙建立只是一個(gè)勁地表示，“這是我應(yīng)該做的！深航人誰(shuí)碰到了都會(huì)這么做的”！寥寥幾句，贏得周?chē)黄坡?！這質(zhì)樸的話語(yǔ)，濃縮了趙建立同志一貫踏實(shí)勤勉的工作作風(fēng)和助人為樂(lè)的情操。這掌聲既是對(duì)深航人發(fā)自肺腑的贊美，也是對(duì)深航貨運(yùn)人踐行公司企業(yè)文化、自覺(jué)展示員工形象、表達(dá)“行止于至善”的優(yōu)良品格的肯定。。。。。。。所有這一切都證實(shí)了我們的領(lǐng)導(dǎo)是這樣具有親和力、英明決策的領(lǐng)導(dǎo)；我們的員工是這樣互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的員工；我們的企業(yè)文化是這樣以人為本、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的文化。深航是這樣一個(gè)充滿溫情的、充滿人性的大家庭；也是一個(gè)具有凝聚力、向心力的團(tuán)隊(duì)。擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩!聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng)，整個(gè)星空!站在一處，我們就是用心靈結(jié)成的信念不倒的墻!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事，讓我們心中懷著“永久平安，從零開(kāi)始”的核心理念，始終堅(jiān)持“以身作那么、雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)，秉著“拼搏、熱情、進(jìn)取、創(chuàng)新、責(zé)任”的企業(yè)精神，朝著同一個(gè)目的、方向，共同努力，共同奮斗，去迎接深圳航空的明天，深圳航空的輝煌！謝謝大家!弘揚(yáng)企業(yè)文化員工演講稿：弘揚(yáng)企業(yè)文化演講稿弘揚(yáng)企業(yè)文化員工演講稿：弘揚(yáng)企業(yè)文化演講稿愿以青春獻(xiàn)**誓寫(xiě)開(kāi)展新篇章新港分公司宋巍尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委教師、親愛(ài)的同事們，大家下午好！我叫宋巍，來(lái)自新港分公司。今天我演講的題目是《愿以青春獻(xiàn)**，誓寫(xiě)開(kāi)展新篇章》。世紀(jì)的長(zhǎng)河奔騰不息，歷史的蒼穹云卷云舒。穿越時(shí)間的魅力，綿延老港的脈絡(luò)，**港已走過(guò)的五年，是思想解放的五年，是厚積薄發(fā)的五年，更是振奮精神的五年。“立志發(fā)奮圖強(qiáng)，搏擊億噸大港”的戰(zhàn)鼓，震撼著每一個(gè)**港人的心弦，