《訪(fǎng)李政道博士》課件+3

訪(fǎng)李政道博士李政道(Tsung-DaoLee)美國(guó)物理學(xué)家1926年11月25日生于中國(guó)上海原籍江蘇蘇州1946年，20歲的李政道到美國(guó)留學(xué)，當(dāng)時(shí)他只有大二的學(xué)歷，但經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試，竟然被芝加哥大學(xué)研究生院錄取。3年后便以“有特殊見(jiàn)解和成就”通過(guò)了博士論文答辨，被譽(yù)為“神童博士”，其時(shí)年僅23歲。圖片資料圖片資料圖片資料毛主席會(huì)見(jiàn)李政道圖片資料李政道和楊振寧圖片資料

獲獎(jiǎng)1957諾貝爾物理獎(jiǎng)1957愛(ài)因斯坦科學(xué)獎(jiǎng)1969法國(guó)國(guó)家學(xué)院G.Bude獎(jiǎng)?wù)?977法國(guó)國(guó)家學(xué)院G.Bude獎(jiǎng)?wù)?979伽利略獎(jiǎng)?wù)?986意大利最高騎士勛章1994和平科學(xué)獎(jiǎng)1995中國(guó)國(guó)際合作獎(jiǎng)1997命名3443小行星為李政道星1997紐約市科學(xué)獎(jiǎng)1999教皇保羅獎(jiǎng)?wù)?999意大利政府內(nèi)政部獎(jiǎng)?wù)?000紐約科學(xué)院獎(jiǎng)

名譽(yù)學(xué)位1958普林斯頓大學(xué)科學(xué)博士1969香港中文大學(xué)文學(xué)博士1978紐約市立大學(xué)科學(xué)博士1982意大利比薩，高等師范學(xué)院物理學(xué)博士1984Bard學(xué)院科學(xué)博士1985北京大學(xué)科學(xué)博士1986美國(guó)Drexel大學(xué)文學(xué)博士1988意大利Bologna大學(xué)科學(xué)博士1990美國(guó)哥倫比亞大學(xué)科學(xué)博士1991美國(guó)Adelphi大學(xué)科學(xué)博士1992日本筑波大學(xué)科學(xué)博士1994美國(guó)洛克菲勒大學(xué)科學(xué)博士

圖片資料著作李政道文選1-3集，G.Feinberg編輯

BirkhauserBostonInc.,1986宇稱(chēng)不守恒三十年——李政道六十華誕學(xué)術(shù)研討會(huì)

BirkhauserBostonInc.,1988對(duì)稱(chēng)，不對(duì)稱(chēng)與粒子的世界,

華盛頓大學(xué)出版社，1988李政道文選，1985-1996，任海滄、龐陽(yáng)編輯

GordonandBreach,1998科學(xué)與藝術(shù)，主編：李政道

上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2000物理的挑戰(zhàn)，李政道著

中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2002宇稱(chēng)不守恒發(fā)現(xiàn)之爭(zhēng)論解謎，季承、柳懷祖、滕麗編輯

甘肅科學(xué)技術(shù)出版社，2004（簡(jiǎn)體字本）香港天地圖書(shū)有限公司，2004（繁體字本

)圖片資料

李政道親臨蘭州頒發(fā)李政道獎(jiǎng)學(xué)金整體感知課文：這是一篇訪(fǎng)談錄，記者依次向李博士問(wèn)了一些問(wèn)題，都是什么內(nèi)容的？依次列出。一、（3-4）用孫悟空的故事類(lèi)比說(shuō)明人類(lèi)對(duì)科學(xué)的真理的了解還相差很遠(yuǎn)。二、（5-6）評(píng)價(jià)創(chuàng)新意識(shí)在科研中的意義。三、（7-8）回憶與毛主席談?wù)摗皩?duì)稱(chēng)就是平衡”問(wèn)題時(shí)的情形。四、（9-10）評(píng)價(jià)“中美聯(lián)合招考物理研究計(jì)劃”對(duì)中國(guó)科學(xué)發(fā)展的意義。五、（11-13）談科學(xué)家的人文情懷以及科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系。六、（14-15）談自己獲諾貝爾獎(jiǎng)的最重要的因素。七、（16-17）談自己一生最輝煌的時(shí)刻。八、（18-23）談本土科學(xué)家何時(shí)能獲諾貝爾獎(jiǎng)問(wèn)題。這是一篇訪(fǎng)談錄，記者依次向李博士問(wèn)了一些問(wèn)題，都是什么內(nèi)容的？依次列出。1．閱讀第3-4段，思考：（1）訪(fǎng)談的第一個(gè)問(wèn)題從獲獎(jiǎng)演說(shuō)的情景說(shuō)起，有什么好處？（2）李政道所講的孫悟空的故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？這是什么樣的說(shuō)理方法？（3）在獲獎(jiǎng)演說(shuō)中李政道講了孫悟空的故事，有哪些言外之意？閱讀思考參考答案：（1）從獲獎(jiǎng)演說(shuō)的情景說(shuō)起，顯示了記者出色的訪(fǎng)談技巧，一般說(shuō)來(lái)，訪(fǎng)談的問(wèn)題應(yīng)該從易到難，由淺入深，便于充分展開(kāi)主題。第一個(gè)問(wèn)題從李政道演說(shuō)時(shí)所講的孫悟空的故事談起，具有趣味性，便于回答，而且李政道用這個(gè)故事顯然是要講述一個(gè)深刻的道理。從方法上講，這屬于趣問(wèn)。

（2）故事說(shuō)明了我們所了解的科學(xué)知識(shí)還很少，就像孫悟空對(duì)于“七十二般變化”這種本領(lǐng)的認(rèn)知與擁有一樣，真正的科學(xué)真理恰似無(wú)邊的佛法，還有很多很多是我們所尚未了解的。這是比喻說(shuō)理的方法。

閱讀思考（3）言外之意有三：一、我本人雖然獲獎(jiǎng)，但不足掛齒；二、人類(lèi)在科學(xué)研究的道路上，任重道遠(yuǎn)；三，借此機(jī)會(huì)宣傳中國(guó)文化，因?yàn)檫@樣的場(chǎng)合本是由文學(xué)獎(jiǎng)得主發(fā)言，我雖然是物理學(xué)家，但發(fā)言從中國(guó)文學(xué)切入，能更好地與聽(tīng)眾交流。

（1）要有才能；（2）得到很好的培養(yǎng)；（3）研究環(huán)境要好；（4）具備很強(qiáng)的分析能力。閱讀思考1．閱讀14-15段，簡(jiǎn)答：李政道31歲就獲得諾貝爾獎(jiǎng)，他認(rèn)為獲獎(jiǎng)的最重要的因素是什么？2．通覽全文，你從李政道的答語(yǔ)中，你認(rèn)為一個(gè)真正的科學(xué)家，除些之外還應(yīng)有哪些方面的素質(zhì)？

（5）謙虛謹(jǐn)慎；（6）有創(chuàng)新意識(shí)；（7）目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。問(wèn)題探究:認(rèn)真閱讀課文,回答下列問(wèn)題.小組同學(xué)相互討論.想一想?1、李政道博士如何評(píng)價(jià)創(chuàng)新意識(shí)在科研中的意義？2、李政道博士怎樣評(píng)價(jià)“中美聯(lián)合招考物理研究計(jì)劃”對(duì)中國(guó)科學(xué)發(fā)展的意義？3、李博士對(duì)“本土科學(xué)家什么時(shí)候能夠獲得諾貝爾獎(jiǎng)”的回答意在說(shuō)明什么問(wèn)題？4、通過(guò)李博士的回憶，你認(rèn)為毛主席和他的觀(guān)點(diǎn)有不一致之處的根本的原因是什么？問(wèn)題1：創(chuàng)新要建立在堅(jiān)實(shí)根基之上，創(chuàng)新不光要大膽，還要具備分析的能力。問(wèn)題2：李博士沒(méi)有正面回答，而是列舉了兩個(gè)人才數(shù)字，舉了一個(gè)人才特例，從而說(shuō)明這一計(jì)劃為中國(guó)培養(yǎng)了一批人才。問(wèn)題3：針對(duì)這個(gè)問(wèn)題記者和李博士有三問(wèn)三答，李博士通過(guò)薩拉姆的事例和自己自身經(jīng)歷，說(shuō)明科學(xué)家國(guó)籍不重要，獲得諾貝爾獎(jiǎng)不是目的，實(shí)質(zhì)是說(shuō)明科學(xué)無(wú)國(guó)界、科學(xué)本身是目的。問(wèn)題4：毛主席是政治家、革命家，它所涉及的領(lǐng)域和經(jīng)歷都不同于李博士，毛主席自己也說(shuō)他一生經(jīng)歷的都是動(dòng)蕩，認(rèn)為動(dòng)是重要的。而且他年輕時(shí)念科學(xué)的時(shí)間不多，所以?xún)蓚€(gè)人的觀(guān)點(diǎn)有不統(tǒng)一之處，這是必然的。仔細(xì)閱讀李政道博士的“答”語(yǔ)，你能體會(huì)一個(gè)真正的科學(xué)家應(yīng)該具備哪些素質(zhì)么？李政道博士認(rèn)為一個(gè)真正的科學(xué)家應(yīng)有謙遜、創(chuàng)新、平和、博而專(zhuān)、勤勉、坦然面對(duì)功利、為科學(xué)獻(xiàn)身的素質(zhì)。小結(jié)全文:

這篇訪(fǎng)談錄向人們介紹了李博士對(duì)中國(guó)科技發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)及其在物理學(xué)領(lǐng)域的突出成就,展現(xiàn)了李博士虛懷若谷的人性魅力和獻(xiàn)身科學(xué)的崇高精神.李博士的談話(huà),使人們認(rèn)識(shí)到作為科學(xué)家應(yīng)具有的素質(zhì)和能力,并解答了存在于大多數(shù)中國(guó)人心中的普遍的幾個(gè)疑問(wèn),視角新穎,見(jiàn)解獨(dú)到,使人們對(duì)于科學(xué)、科學(xué)家有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。參照本單元的《訪(fǎng)談的技巧》，看看作者主要運(yùn)用什么提問(wèn)方式？如果讓你繼續(xù)采