高考專題世界史專題總結

世界史·專題總結

——抓線索、聯(lián)熱點板塊三

世界史內容索引抓線索——重視歷史發(fā)展的延續(xù)性聯(lián)熱點——尋找歷史與現(xiàn)實的結合抓線索——重視歷史發(fā)展的延續(xù)性線索1近現(xiàn)代世界經濟全球化的歷程(1)15世紀末在西班牙、葡萄牙王室支持下，開辟了從海上到美洲、亞洲的新航路，世界市場雛形出現(xiàn)。(2)西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國、法國等國家殖民擴張及貿易活動，為世界市場的鞏固擴大提供了物質動力。(3)18世紀中期到19世紀中期，英國開始工業(yè)革命，人類生產出現(xiàn)質的飛躍，世界市場初步形成。19世紀末，經過第二次工業(yè)革命，世界市場最終形成。世界從分散到整體的過程(4)1917～1929年借助于美國的資本，戰(zhàn)后歐洲資本主義國家經濟恢復和發(fā)展；美國成為世界經濟新霸主，日本崛起為東亞霸主。蘇俄(蘇聯(lián))探索社會主義建設道路，經歷戰(zhàn)時共產主義政策、新經濟政策，經濟得到恢復和發(fā)展。(5)1929～1941年兩種社會制度下的創(chuàng)新1929年開始的資本主義世界經濟危機打擊了資本主義自由放任政策。1933年，羅斯福新政，開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式，展現(xiàn)了資本主義的活力。1925年，蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化起步，1928年，蘇聯(lián)農業(yè)集體化開始。到1936年，斯大林模式基本建立。(6)20世紀50～90年代二戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后初期，在布雷頓森林體系和關貿總協(xié)定作用下，資本主義經濟進入一個相對穩(wěn)定的高速發(fā)展時期。資本主義國家加大經濟干預，私人企業(yè)經營方式發(fā)生變化，福利制度普遍建立。20世紀60年代以來，世界經濟區(qū)域集團化趨勢日益突出。歐洲從歐共體到歐盟，北美自由貿易區(qū)建立，亞太經合組織建立和壯大。(7)20世紀90年代以后，從60年代到90年代，歐洲率先開始了一體化進程。歐共體建立，并發(fā)展到歐盟。20世紀80年代末以來，亞太經合組織、北美自由貿易區(qū)等組織建立，表現(xiàn)了世界經濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢。世界貿易組織建立是經濟全球化的表現(xiàn)。線索2蘇聯(lián)社會主義經濟體制的探索歷程(1)1918～1921年戰(zhàn)時共產主義政策：純計劃經濟模式，有利于戰(zhàn)爭勝利；試圖直接過渡到社會主義，但由于超越當時生產力水平而失敗。(2)1921～1924年新經濟政策：計劃經濟＋市場經濟(利用市場和商品貨幣關系發(fā)展社會主義經濟)；間接向社會主義過渡，有利于國民經濟的恢復發(fā)展和蘇維埃政權的鞏固，是向社會主義過渡的正確途徑。(3)斯大林模式(1925～1991年)：1925年開始工業(yè)化——1928年開始實施國民經濟發(fā)展五年計劃——1928年掀起農業(yè)集體化運動并取消新經濟政策——1936年蘇聯(lián)憲法頒布，最終確立斯大林模式(經濟體制特點〈所有制方面、經營管理方面、經濟結構方面等〉、弊端、評價)。(4)1953～1964年，赫魯曉夫改革。以農業(yè)改革為主；將部分央企管理權下放。但未突破斯大林模式。(5)1964～1982年，勃列日涅夫改革。以工業(yè)為主，前期取得一定成效，后期趨于保守，改革陷于停滯。(6)1985～1991年12月，戈爾巴喬夫改革。經濟上，推行“加速發(fā)展戰(zhàn)略”，力圖對斯大林經濟體制進行根本性變革；政治上，以“人道的民主的社會主義”代替科學社會主義。斯大林模式瓦解，蘇聯(lián)解體。線索3世界政治格局的演變(1)15～17世紀初的歐洲，西班牙、葡萄牙等國家建立起專制主義中央集權制度，歐洲的社會矛盾又聚焦于專制王權，在英國，專制王權與議會斗爭激烈。(2)1640～1840年，歐美近代民主政治建立并逐步完善，隨著工業(yè)革命的開展，無產階級的斗爭由自發(fā)的經濟斗爭發(fā)展到有組織的經濟、政治斗爭新階段。三大工人運動，標志著無產階級登上歷史舞臺。(3)一戰(zhàn)后，通過建立凡爾賽—華盛頓體系，資本主義世界進入相對穩(wěn)定時期。1917年，俄國發(fā)生十月革命，到1920年，第一個社會主義國家得以鞏固發(fā)展。兩種意識形態(tài)和兩種社會制度(資本主義制度與社會主義制度)并存和斗爭。(4)二戰(zhàn)后形成了雅爾塔體系為基礎的美蘇兩極格局，以美國為首的資本主義陣營和以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營進行冷戰(zhàn)，美蘇爭霸。20世紀50年代末以來，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家推行改革，但屢受挫折。20世紀60年代，世界多極化趨勢出現(xiàn)。(5)1991年蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，世界呈現(xiàn)“一超多強”局面。線索4西方人文精神的發(fā)展歷程(1)提倡懷疑精神，反對迷信，強調人的價值、人的決定作用，這一切構成了古希臘人文精神的基本內涵。(2)智者學派強調人作為認識客觀事物的主體意義，否定了神或命運等超自然的力量對社會人生的作用，樹立了人的尊嚴。(3)蘇格拉底開創(chuàng)了希臘哲學的新方向，使哲學成為一門研究“人”的學問。亞里士多德使哲學真正成為一門獨立的學科。(4)文藝復興的核心思想是人文主義。充分地肯定了人的價值，重視人性，對當時的政治、科學、經濟、哲學、神學世界觀都產生了極大影響。(5)宗教改革是指在16世紀至17世紀進行的一次改革，是資產階級披著宗教外衣的一場資產階級性質的改革。(6)馬丁·路德的思想核心是“因信稱義”，每個人都可以憑借自己的虔誠信仰得到拯救。(7)加爾文主張人只有靠信仰才能得救，并把它解釋為先定論，即永生與永罰、成功與失敗，甚至貧富榮辱都是上帝先定的。(8)啟蒙思想家們用政治自由對抗專制暴政，用信仰自由對抗宗教壓迫，用自然神論和無神論來摧毀天主教權威和宗教偶像，用“天賦人權”的口號來反對“君權神授”的觀點，用“法律面前人人平等”來反對貴族的等級特權，進而建立資產階級的政權。線索1葡萄牙與西班牙的“海洋時代”：葡萄牙、西班牙分別開辟西歐—好望角—印度和西歐—美洲—印度的新航路。隨著新航路的開辟進行早期的殖民擴張，16世紀確立海上霸權。但因為同為封建君主制國家，殖民掠奪的財富用在奢侈享樂上，沒有轉化為資本，因而衰落下去。世界大國史線索線索2荷蘭的“小國大業(yè)”：取代西、葡成為17世紀世界頭號貿易強國，被稱為“海上馬車夫”。商業(yè)貿易的發(fā)展帶動銀行信貸業(yè)的發(fā)展，阿姆斯特丹在17世紀中葉成為國際金融中心。英荷進行了三次戰(zhàn)爭(1651年克倫威爾領導英國頒布《航海條例》，禁止荷蘭參與英國海上貿易，引發(fā)了英荷戰(zhàn)爭)，荷蘭戰(zhàn)敗，由此喪失了歐洲大國地位。線索3英國的“走向現(xiàn)代”與“工業(yè)先聲”(1)政治：通過資產階級革命，最早建立近代資產階級代議制——君主立憲制。(2)經濟：最早完成工業(yè)革命，取得了“世界工廠”的地位，主張“自由貿易”。(3)思想：17世紀霍布斯、洛克的思想標志著啟蒙運動的興起；1776年亞當·斯密出版《國富論》，闡述自由主義；19世紀下半期斯賓塞、赫胥黎倡導社會達爾文主義；20世紀上半期，凱恩斯主義。(4)科技：1687年牛頓發(fā)表《自然哲學的數(shù)學原理》，創(chuàng)立經典力學；萬能蒸汽機等技術發(fā)明；1859年達爾文發(fā)表《物種起源》，創(chuàng)立生物進化論。(5)對外：掌握世界海上霸權，通過殖民擴張與掠奪，成為“日不落帝國”。1588年英國戰(zhàn)勝西班牙無敵艦隊，確立海上霸權；1652～1674年通過三次英荷戰(zhàn)爭，確立貿易霸權；1763年英法戰(zhàn)爭結束，英國確立殖民霸權，即“日不落帝國”；19世紀中期，英國率先完成工業(yè)革命，確立工業(yè)霸權，成為世界貿易中心。第二次工業(yè)革命時期，英國資本主義經濟發(fā)展速度放緩，主要資本主義國家經濟實力排名由第一位降到第三位。第一次世界大戰(zhàn)中，英國實力遭到巨大削弱，一戰(zhàn)后試圖通過凡爾賽體系和國際聯(lián)盟維護搖搖欲墜的霸權。經濟大蕭條中，英國經濟受到沉重打擊。第二次世界大戰(zhàn)，對于法西斯的囂張氣焰實行綏靖政策，后積極推動世界反法西斯聯(lián)盟的形成，英國實力進一步衰落，霸權不復存在。線索4法國的“激情歲月”(1)18世紀的啟蒙運動在法國達到高潮，孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭闡述民主民權學說，18世紀又被稱為“伏爾泰的世紀”，盧梭的思想吹響了大革命的號角，他們的思想為資產階級革命和資產階級政治制度的構建提供了理論基礎。(2)1789年法國大革命爆發(fā)到19世紀70年代，法國處于革命與復辟的動蕩之中，1875年通過法蘭西第三共和國憲法，最終確立共和制。法國的資本主義發(fā)展緩慢，使其在與歐美大國的競爭中處于相對落后的地位。線索5美國的強國之路(1)美國的建立①美國的獨立：1776美國宣布脫離英國，建立美利堅合眾國，1783年英國承認美國獨立。②1787年憲法：取得民族獨立后，美國制定了1787年憲法，規(guī)定了聯(lián)邦制、三權分立和人民主權的政治原則，為國家的長期穩(wěn)定發(fā)展打下了基礎。(2)危機中的創(chuàng)新：1929～1933年的經濟危機重創(chuàng)了美國，羅斯福總統(tǒng)為克服經濟危機實施了羅斯福新政，開辟了國家干預經濟的新經濟模式，使美國逐漸從危機中走出，對世界產生了深遠的影響。(3)美國的霸權①兩次世界大戰(zhàn)，美國遠離戰(zhàn)場，大發(fā)戰(zhàn)爭財，經濟高速發(fā)展，二戰(zhàn)結束后，美國已經成為資本主義世界的經濟霸主。②二戰(zhàn)后，美國通過布雷頓森林體系和關貿總協(xié)定強化了資本主義世界經濟霸主地位。③利用與蘇聯(lián)的“冷戰(zhàn)”加強了對西歐和東亞的控制，蘇聯(lián)解體后成為世界上唯一的超級大國。線索6德意志帝國的崛起之路(1)德國的崛起和兩次世界大戰(zhàn)①19世紀70年代普魯士通過“王朝戰(zhàn)爭”完成了德國的統(tǒng)一，建立了君主立憲制國家。②第二次工業(yè)革命期間，德國在經濟上迎頭趕上并超過英法，成為歐洲乃至世界的強國。③德國在崛起過程中保留了軍國主義和專制主義傳統(tǒng)，成為兩次世界大戰(zhàn)的發(fā)動者，給本國和世界人民帶來了深重的災難。(2)二戰(zhàn)后德國的選擇：二戰(zhàn)后，德國接受兩次世界大戰(zhàn)的教訓，徹底鏟除了軍國主義和專制主義，走上了與歐洲國家聯(lián)合的道路，逐漸融入歐洲大家庭。國民經濟長期高速穩(wěn)定發(fā)展，在歐洲一體化中處于“火車頭”的角色。(3)德國崛起及其挫折留下的啟示分裂削弱國家實力，統(tǒng)一能增強國力；外交是維護國家利益的重要手段；在歐洲大陸的政治版圖上結盟或不結盟都是為了謀求國家利益；積極的民族精神能使國家奮起，扭曲的民族精神易使國家偏離正確的軌道。線索7蘇聯(lián)的興衰與俄羅斯的大國之路(1)社會主義制度的建立：十月革命的勝利為俄國開辟了現(xiàn)代化的新道路，成為俄國現(xiàn)代化的起點。十月革命后，列寧領導蘇俄(聯(lián))人民開始探索社會主義建設道路。(2)斯大林體制的功過：斯大林時期，逐漸建立了高度集中的斯大林體制，在短期內實現(xiàn)了國家的工業(yè)化。但是，這一體制也犧牲了人民的利益，存在著嚴重的問題。(3)二戰(zhàn)后的蘇聯(lián)改革：二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的改革長期沒有突破斯大林體制，使社會矛盾日漸積累，最后導致蘇聯(lián)的解體。(4)走出低谷的俄羅斯2000年，普京在大選中獲勝，出任俄羅斯總統(tǒng)。他采取了一系列措施，下令大幅度改組政府，果斷應對車臣問題，強化中央權力，在較短的時間內穩(wěn)定了政治局面。普京的務實政策已使俄羅斯走出了低谷。俄羅斯畢竟還是一個軍事和文化大國，自然資源豐富，教育與科技基礎雄厚，人口素質較高，因此在國際事務中，俄羅斯仍是對美國的全球支配地位構成挑戰(zhàn)的國家。針對訓練1.(經濟全球化)據財政部網站消息，截至2015年4月13日，亞投行意向創(chuàng)始成員國增至47個。雖然遭到美國的反對，但幾乎美國所有的主要盟友都已經加入，其中包括澳大利亞、英國、德國、意大利、菲律賓和韓國。這表明(

)A.美國與西歐經濟實力下降B.布雷頓森林體系瓦解C.經濟全球化趨勢加強D.一超多強政治格局形成解析√1234 5678910解析世界各國紛紛加入亞投行并不能說明美國西歐經濟實力下降，故A項錯誤；布雷頓森林體系的瓦解與亞投行的成立無關，故B項錯誤；世界各國紛紛加入亞投行，說明世界各國的經濟聯(lián)系越來越緊密，故C項正確；題干中并未提到政治格局，故D項錯誤。1234 56789102.(全球化的辨證認識)2014年12月15日，澳大利亞悉尼發(fā)生了恐怖分子劫持數(shù)十名人質的事件；2015年1月7日，法國巴黎某雜志社總部遭到武裝分子襲擊，導致12人死亡。當今世界恐怖襲擊事件的頻繁發(fā)生反映了(

)A.世界經濟秩序不公正B.全球化具有負面作用C.工業(yè)社會的時代局限D.南北差距的不斷擴大解析√1234 5678910解析恐怖組織活動猖獗屬于政治領域，故A項錯誤；結合所學知識可知，恐怖組織活動猖獗是經濟全球化進程中出現(xiàn)的問題，故B項正確；恐怖組織活動是在當今，即后工業(yè)時代出現(xiàn)的，不是工業(yè)社會的時代局限，故C項錯誤；南北差距是指發(fā)達國家與發(fā)展中國家差距，材料沒有體現(xiàn)，故D項錯誤。1234 56789103.(世界格局的變化)在某種意義上說，20世紀歷史的進程意味著歐洲的衰落。倫敦、巴黎和柏林不再左右世界的新聞，它們也不再控制世界上的帝國，它們的陸軍、海軍和聯(lián)盟體系已不再統(tǒng)治全球。這表明(

)A.歐洲的政治、經濟、文化優(yōu)勢不在B.歐洲國家逐漸淪為發(fā)展中國家C.歐洲已從首要地位下降到從屬地位D.歐洲曾經的全球霸權不復存在解析√1234 5678910解析本題抓住關鍵信息“20世紀歷史的進程意味著歐洲的衰落”，一戰(zhàn)后，以英法主導的國際格局形成，二戰(zhàn)后，形成了以美蘇主導的兩極格局，故D項正確；A項表述以偏概全，故A項錯誤；歐洲許多國家仍是發(fā)達國家，故B項錯誤；隨著歐洲國家聯(lián)系增強，歐洲走向聯(lián)合，擺脫了美蘇對其控制，故C項錯誤。1234 56789104.(世界格局的變化)某研究性學習小組查閱到一段史料：“(60年代)法國不滿美國的柏林政策，謀求獨立發(fā)展核武器，并且認為美國在濫用儲備通貨的地位，繼續(xù)購買黃金向美國施壓?！毙〗M成員對該史料所蘊含的信息進行了不同解讀，其中解讀有誤的是(

)A.甲：可用于研究多極化趨勢的出現(xiàn)B.乙：可用于研究布雷頓森林體系C.丙：可用于研究西方陣營的冷戰(zhàn)政策D.?。嚎捎糜谘芯績蓸O格局的形成解析√1234 5678910解析材料涉及到法國不滿美國政策，向美國霸權地位提出挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了60年代兩極格局下的多極化趨勢，故A項正確，不符合題意；材料提到美國儲備貨幣地位，與布雷頓森林體系有關，可以作為研究該體系的史料，故B項正確，不符合題意；60年代以美國為首的西方國家對社會主義國家實施冷戰(zhàn)，美國要求其他國家追隨美國，材料體現(xiàn)了冷戰(zhàn)背景下法國對美國冷戰(zhàn)政策的挑戰(zhàn)，因此可以作為冷戰(zhàn)時期對西方陣營內部的研究，故C項正確，不符合題意；1955年兩大軍事集團北約、華約的成立標志兩極格局形成，與材料時間不符，故D項錯誤，符合題意。1234 56789105.(英國地位興衰)1946年，丘吉爾在瑞士蘇黎世發(fā)表題為《歐洲的悲劇》的演說，提出了“三環(huán)外交”的基本構想：一個英美聯(lián)盟，一個聯(lián)合的歐洲，一個英聯(lián)邦，構成了英國外交的三環(huán)，而英國在每一環(huán)中均占據重要地位。丘吉爾“三環(huán)外交”的構想主要是基于(

)A.英國國際地位的衰落B.西方與蘇聯(lián)矛盾的激化C.戰(zhàn)后殖民地紛紛獨立D.反抗美國對歐洲的控制解析√1234 5678910解析英國在二戰(zhàn)中遭到極大地破壞，已經淪落為一個二流國家，二戰(zhàn)后更加重視與美國的關系，重視與歐洲國家的關系，重視與英聯(lián)邦成員國的關系，故A項正確；英國的外交立足點是英國的實際狀況，與蘇聯(lián)關系不大，故B項錯誤；戰(zhàn)后殖民地紛紛獨立是其中一環(huán)“英聯(lián)邦”的原因，但不足以概括“三環(huán)外交”，故C項錯誤；反抗美國對歐洲的控制是其中一環(huán)“聯(lián)合的歐洲”的原因，也不足以概括“三環(huán)外交”，故D項錯誤。1234 56789106.(美國地位變遷)1948年，美國占資本主義世界工業(yè)總值的比重為54.6%，英、法、日、聯(lián)邦德國則占19.6%，到1970年，美國比重為37.8%，其他四國則為31.5%，這種變化趨勢說明的本質問題是(

)A.各國工業(yè)生產總值發(fā)展不平衡B.歐、美、日工業(yè)生產二戰(zhàn)后持續(xù)發(fā)展C.歐、美、日三足鼎立局面長期存在D.美國經濟霸主地位開始動搖解析√1234 5678910解析材料比較的是各國工業(yè)生產總值在世界上所占比重，各國工業(yè)生產總值發(fā)展不平衡與問題中“這種變化趨勢說明的本質問題”不符，故A項錯誤；歐、美、日工業(yè)生產二戰(zhàn)后持續(xù)發(fā)展是英、法、日、聯(lián)邦德國工業(yè)產值比重上升的原因，沒有說明美國比重下降的原因，故B項錯誤；1948年，美國工業(yè)總值領先，“三足鼎立局面長期存在”與材料不符，故C項錯誤；從1948年美國工業(yè)產值比重和1970年美國工業(yè)產值比重的變化，可知英、法、日、聯(lián)邦德國四國經濟實力增強，沖擊了美國經濟霸主的地位，故D項正確。1234 56789107.(法國重塑世界大國地位)20世紀60年代開始，法國展開了一系列令美國人不滿的活動，命令艦隊拒絕參加北約的軍事演習、調整與蘇聯(lián)的關系、與中國建立外交關系等。這說明法國政府(

)A.意圖確立法國的領導地位B.奉行獨立自主的外交政策C.努力構建一個統(tǒng)一的歐洲D.脫離了資本主義陣營解析√1234 5678910解析從20世紀60年代的國際格局來看，法國并不具備擔當領導地位的實力，故A項錯誤；法國政府這些舉動“令美國人不滿”，說明其試圖擺脫美國的控制，提升自己的國際地位，從而奉行獨立自主的外交政策，故B項正確；從題干中的法國的行為來看，并未涉及歐洲聯(lián)合，故C項錯誤；盡管這一時期的法國試圖執(zhí)行獨立自主的外交政策，但是其依然屬于資本主義陣營，故D項錯誤。1234 56789108.(日本國際地位)2014年9月26日，日本首相安倍晉三在紐約參加了聯(lián)合國大會一般性辯論，其演講的主要內容是日本奮力要求“加入常任理事國”。安倍曾稱，“為使聯(lián)合國順應21世紀時代變化進行相應改革，日本愿意發(fā)揮帶頭作用?！毖葜v中安倍表示，“一旦日本成為常任理事國，一定會承擔起相應的責任?！卑脖兜难哉摫砻魅毡?

)A.發(fā)揮帶頭作用推動聯(lián)合國改革

B.勇于承擔國際責任C.謀求與經濟相適應的政治地位

D.積極參與國際事務解析√1234 5678910解析材料中“一旦日本成為常任理事國，一定會承擔起相應的責任”說明日本發(fā)揮作用是在成為常任理事國之后，故A項錯誤；材料顯示日本目的是入常，故B項錯誤；材料中“日本奮力要求‘加入常任理事國’”這才是安倍演講的主旨，故C項正確；“積極參與國際事務”不是日本的主要目的，故D項錯誤。1234 56789109.(蘇聯(lián)、俄羅斯歷史變遷)20世紀80年代末90年代初，美國學者福山提出了“歷史終結論”，稱“資本主義與自由民主的現(xiàn)代體制已經超越了歷史和意識形態(tài)矛盾……自由民主制度也許是人類意識形態(tài)發(fā)展的終點和人類最后一種統(tǒng)治形式”?！皻v史終結論”出臺的歷史背景是(

)A.蘇東劇變，冷戰(zhàn)結束 B.中國認同市場經濟模式C.世貿組織的建立

D.世界多極化趨勢的出現(xiàn)解析√1234 5678910解析20世紀80年代末90年代初，材料中“自由民主制度”指的是資本主義制度，說它是歷史的終結，是對東歐劇變、蘇聯(lián)解體，社會主義遭受重大挫折的回應，故A項正確；其他選項與社會制度無關，故B、C、D項錯誤。1234 567891010.(大國崛起)成為大國的原因，或許是一個無法窮盡的話題。大國崛起的影響，無疑也是一個多解的答案。閱讀下列材料：材料一大國競爭的核心是文明的競爭，大國崛起的核心是文明的崛起。一部人類文明史證明了這樣一條規(guī)律，誰創(chuàng)造了領先世界的文明，誰就可能成為世界強國。歷史深層的運動，決定著哪些國家有條件實現(xiàn)“崛起”。這“歷史深層的運動”，便是文明的運動。——李洪峰《大國崛起的文化準備》1234 5678910材料二2007年，英國的《經濟學人》封面刊出的是好萊塢電影《金剛》中金剛爬上帝國大廈的場景，那只大猩猩被換成了熊貓。它以征服世界的嚴肅姿態(tài)出現(xiàn)，投射出歐美精英團體對中國崛起的復雜心理。材料三英國史學家尼爾·弗格森曾撰文指出，隨著中國力量的日益強大，以及美國地位的逐漸削弱，有兩件事很可能會發(fā)生：其一，中國將充分利用其日益增長的影響力，重塑國際體系的規(guī)則制度，以更好地滿足其利益需要；其二，這個體系中的其他國家——尤其是那些正在走下坡路的霸主——將把中國看作一個日益嚴峻的威脅?，F(xiàn)實主義者預測，1234 5678910事態(tài)如此發(fā)展下去，將出現(xiàn)緊張、不信任和沖突這類權力轉移過程中的典型現(xiàn)象?！s翰·伊肯伯里《中國崛起與西方世界的未來：

自由體系能否繼續(xù)維持？》請回答：(1)材料一論證大國崛起運用了什么史觀？試從政治角度闡釋英國“‘歷史深層的運動’便是文明的運動”。解析答案1234 5678910解析第一小問考查了新史觀的運用，結合材料的文字表述，可知屬于文明史觀范式。第二小問抓住政治文明的角度聯(lián)系近代西方英國君主立憲制的代議制方面的知識進行歸納。答案史觀：文明史觀。闡釋：英國開創(chuàng)了君主立憲制、責任內閣制和政黨制等現(xiàn)代政治制度。1234 5678910(2)運用所學知識，從經濟角度分析材料二中“中國崛起”的原因，并指出“中國崛起”對國際關系產生的影響。解析答案解析第一小問需聯(lián)系中國改革開放以來的重大成果和經濟全球化兩個方面歸納總結；第二小問要聯(lián)系當今的世界格局回答中國崛起的影響。答案原因：社會主義市場經濟體制的建立；形成全方位的對外開放格局；經濟全球化趨勢的加強。影響：沖擊國際政治經濟舊秩序，推動世界多極化趨勢的發(fā)展。1234 5678910(3)運用上述材料，結合所學知識，評述材料三中關于中國崛起的觀點。(要求：觀點明確，史論結合，論述充分，邏輯清晰；字數(shù)200字左右)解析答案返回1234 5678910解析本小題屬于評述類歷史小論文題，解答時，首先要結合題目要求明確指出論點，然后結合所提供材料和所學知識進行充分論證。行文中要注意論點明確，論據充分，史論結合，表達層次分明，語句通順，最后要有適當?shù)目偨Y。答案答案要點：觀點：作者認為中國的崛起會導致中美兩國圍繞國際體系規(guī)則和領導地位展開爭斗。評述：這種觀點是片面的。解析答案1234 5678910合理性：中國的崛起將會打破現(xiàn)有的力量平衡，沖擊舊的國際體系規(guī)則和美國的霸權地位。不合理：崛起的中國將成為多極化格局中的重要“一極”；中國奉行“不結盟”政策，積極開展多邊外交，承擔更多的國際責任；在和平共處五項原則的基礎上發(fā)展同世界各國的友好關系；中國的崛起有利于建立公正合理的國際體系規(guī)則；中國和平崛起，不會謀求世界霸權。返回1234 5678910聯(lián)熱點——尋找歷史與現(xiàn)實的結合熱考點1公平正義知識鏈接(1)雅典民主是成年男性公民的民主，殘忍地窒息、限制了社會另一部分成員的自身發(fā)展能力。

——制度造成的社會不公。(2)羅馬法保護私有財產，提倡法律面前公民人人平等，有利于緩解社會矛盾，但羅馬法也保護奴隸制度?！缮媳Ｕ狭斯竦摹肮保煮w現(xiàn)了奴隸遭受奴隸主階級的剝削。(3)在代議制下，資產階級通過議會對國家實行集體統(tǒng)治，以防止獨裁?！Y本主義政體中的“公正”。(4)《共產黨宣言》昭示了未來共產主義社會的原則，揭示了無產階級的歷史使命是用暴力推翻資產階級的統(tǒng)治，以建立無產階級專政?！茖W社會主義追求的“公正”。(5)世界多極化的發(fā)展，有利于抑制和削弱霸權主義和強權政治，有利于推動建立公正和合理的國際政治經濟新秩序。——國際秩序的“公正”格局。針對訓練

羅斯福說，政府應當使那些愿意工作的人有事可做，讓人民免于挨餓，有房子住，生活過得還不錯，有適當?shù)慕逃?，這些都是政府應該關心的事。由此看出羅斯福的執(zhí)政理念是(

)A.實行國家壟斷資本主義，干預經濟發(fā)展B.擺脫經濟危機，大力發(fā)展經濟C.政府要關注民生，對國民要有責任意識D.縮小貧富差距，實現(xiàn)共同富裕解析√解析國家干預主要體現(xiàn)在建立國有企業(yè)、經濟計劃、貨幣、財政、稅收等方面，材料未體現(xiàn)，故A項錯誤；材料體現(xiàn)的是民生和社會保障問題，并未提及大力發(fā)展經濟，故B項錯誤；根據材料“有事可做……免于挨餓，有房子住，生活過得還不錯，有適當?shù)慕逃健倍际敲裆鷨栴}，“都是政府應該關心的事”體現(xiàn)了政府主動擔責的意識，故C項正確；材料強調政府幫扶弱勢群體，未體現(xiàn)縮小貧富差距，共同富裕等信息，故D項錯誤。熱考點2尊重文明多樣性知識鏈接(1)對人的屬性的關注點不同：西方強調個性發(fā)展，中國強調人的社會性。(2)處理人與社會關系的著眼點不同：中國強調社會等級秩序，西方強調人的平等。(3)政治體制不同：雅典民主制使公民有自由發(fā)揮才能的空間，思想空前活躍；古代中國君主集權制，有利于大規(guī)模工程建設，組織和有效抵御外侵，維護統(tǒng)一。(4)科技側重點不同：中國古代科技重經驗，重綜合，服務于農業(yè)；西方近代科技重實驗，重分析，服務于工業(yè)。針對訓練

法國歷史學家布羅代爾說：“一種文明的歷史，就是對古代材料中那些對今天仍然行之有效的東西的探索。它有待解決的問題不在于要告訴人們關于希臘文明或中世紀中國我們所知的一切——而是要告訴人們在西歐或現(xiàn)代中國以前的時代與今天仍舊相關的東西?！痹谶@里，布羅代爾強調的是(

)A.史學是當代人的歷史認識B.以探索的精神研究歷史C.史學無需窮盡人類的文明史D.從文明傳承的角度研究歷史解析√解析立足于材料信息是得分關鍵，從“對今天仍然行之有效”、“與今天仍舊相關”等信息可知材料強調史學研究應服務于現(xiàn)實的觀點，故選D項。熱考點3尊重人的價值與尊嚴知識鏈接(1)古希臘智者學派提倡懷疑精神，反對迷信，強調人的價值和人的決定作用。蘇格拉底強調知識的作用，認為人必須具備知識才能達到善；道德行為必須以知識為基礎。(2)柏拉圖鼓勵人們獨立思考。(3)亞里士多德關注人類生活，特別強調在整個自然界中，人類是最高級的。(4)文藝復興的核心是人文主義，要求肯定人的價值和尊嚴。(5)啟蒙思想家們認為判斷是非的唯一標準只有認識自己的“理性”，努力構建一個民主和科學的美好時代。針對訓練

在1338年的佛羅倫薩9萬人口中，約有8000～10000名男女學童在“俗語學?！本妥x，這些兒童在識字教育后，大部分男孩開始學習商業(yè)算術。少部分學生進入“拉丁學?！睂W習，教育的首要目標不在于傳授某種技能，而是促成人心智之完善和潛能的發(fā)揮，注重培育人的語言、社交能力和品德。這主要反映出佛羅倫薩的教育(

)A.擺脫了宗教束縛

B.由學生經濟條件決定C.辦學模式非常成熟

D.具有人文主義理念解析√解析材料沒有涉及宗教問題，故A項錯誤；材料沒有涉及學生的經濟條件，故B項錯誤；題干看不出辦學模式的成熟程度，故C項錯誤；“教育的首要目標不在于傳授某種技能，而是促成人心智之完善和潛能的發(fā)揮，注重培育人的語言、社交能力和品德”體現(xiàn)了關注人的成長和發(fā)展，具有人文主義理念，故D項正確。熱考點4世界經濟合作意識知識鏈接(1)1945年，國際貨幣基金組織和世界銀行正式成立。(2)1947年，美國、中國等23個國家簽署了《關稅及貿易總協(xié)定》。(3)1967年，歐洲共同體成立。1993年，歐盟正式成立，標志著歐共體正式由一個以經濟合作為主的組織轉變?yōu)橐粋€具有經濟和政治雙重性質的組織。(4)1994年，北美自由貿易區(qū)正式成立。1989年，亞太經合組織成立。(5)1999年，東南亞10個國家全部加入了東盟。2002年，東盟自由貿易區(qū)正式啟動。針對訓練

有人指出，對資本主義的恐懼，迫使社會主義不斷擴大自由；而對社會主義的恐懼，則迫使資本主義不斷增加平等。下列組合中，與此說法最匹配的一項是(

)A.蘇俄新經濟政策——美國羅斯福新政B.中國特色社會主義——歐美福利國家C.戈爾巴喬夫改革——英國1832年議會改革D.中國對外開放——經濟全球化解析√解析美國羅斯福新政的主要特點是實行國家對經濟的干預緩解經濟危機，雖然有社會保障措施，但不是新政的主要內容，與材料中“迫使資本主義不斷增加平等”不符，故A項錯誤；中國特色社會主義是指改革開放，由計劃經濟轉變?yōu)樯鐣髁x市場經濟體制，符合“則迫使社會主義不斷擴大自由”，歐美福利國家主要是通過普遍的福利制度，縮小貧富差距，緩解社會矛盾，符合“迫使資本主義不斷增加平等”，故B項正確；1832年英國議會改革時，社會主義制度沒有建立，與材料不符，故C項錯誤；經濟全球化體現(xiàn)不出“則迫使資本主義不斷增加平等”，故D項錯誤。熱考點5政治民主權力制衡知識鏈接(1)英國：以君主立憲為主要特征，國王(君主)“統(tǒng)而不治”，只是最高權力的象征；議會擁有立法權，行使國家最高權力；內閣是中央行政機關，內閣首相成為國家政治生活中的最高決策者和領導者。(2)美國：美國代議制實行典型的三權分立和相互制衡原則。立法、行政、司法三種權力分別由國會、總統(tǒng)、聯(lián)邦法院執(zhí)掌，三個部門行使權力時，彼此互相牽制，以達到權力的平衡。(3)法國：1789年大革命后，民主力量與專制勢力進行了長期反復斗爭，直到1875年才確立了議會制共和國制度?？偨y(tǒng)執(zhí)掌行政權，議會掌握立法權。(4)德國：1871年憲法確立了君主立憲政體，但君主是實，立憲是虛，是一種不徹底、不完善的代議制。針對訓練

《世界文明史》指出，《聯(lián)邦憲法》(1787年憲法)的制定者們在熱切希望建立強有力的中央政府的同時，一刻也沒有放松對一切形式的專制政治的警惕。為“警惕”專制政治，制定者們采取的措施有(

)①將國家權力分為行政、立法、司法三部分②國會可以隨時彈劾總統(tǒng)③總統(tǒng)任命的官員需經參議院批準④聯(lián)邦法院有權審查行政和立法行為A.①②

B.①③④C.②③④

D.①②③④解析√解析國會可以彈劾總統(tǒng)，但并不是隨時可以，而是有一定條件和程序的。排除②即可。熱考點6科學精神與科學意識知識鏈接(1)伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律等物理學定律，為后來經典力學的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎。(2)1687年，牛頓提出了物體運動三大定律和萬有引力定律等。牛頓經典力學體系對解釋和預見物理現(xiàn)象具有決定意義。(3)相對論的提出否定了經典力學的絕對時空觀，深刻地揭示了時間和空間的本質屬性。推動物理學發(fā)展到一個新的高度。(4)達爾文發(fā)表《物種起源》，從根本上改變了19世紀絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中位置的看法，是對上帝造人說的顛覆。(5)量子論使人類對微觀世界的基本認識取得革命性的進步。(6)新科技革命以電子信息的突破與迅猛發(fā)展為標志，人類社會從工業(yè)時代進入了信息時代，從根本上改變了人們的社會經濟生活。(7)科學家的人格魅力與獻身科學的精神。針對訓練

二戰(zhàn)后機器人和其他代替勞動力裝置的采用激起了人們更多地減少工作時間的期望。但1992年美國人就曾斷言，“唯一的選擇就是失業(yè)或休息”。在這個機器人和計算機時代，美國出版了名為《過分勞累的美國人》的書籍，日本人則創(chuàng)造了一個詞匯“過勞死”。這種現(xiàn)象從本質上說明(

)A.科技的飛速發(fā)展帶來了嚴重的社會危機B.科技的快速革新導致人們就業(yè)競爭激烈C.科技的進步嚴重威脅了人們的身心健康D.科技進步亟需思維方式和價值觀念改變解析√解析二戰(zhàn)后機器人和其他代替勞動力裝置的采用激起了人們更多地減少工作時間的期望，于是出現(xiàn)“唯一的選擇就是失業(yè)或休息”、《過分勞累的美國人》、“過勞死”，這些都反映了隨著高科技的飛快發(fā)展，人們的思維習慣和價值觀念必須相應地作出調整，D項正確。社會危機、就業(yè)與材料信息無關，A、B項錯誤；C項不符合實際。熱考點7全球治理與中國外交知識鏈接(1)隨著參與全球治理的深度和廣度逐步加深，中國為解決全球性問題提供了越來越多有價值的資源和理念。圍繞中國特色大國外交的理論和實踐，中國在推動建立國際治理新秩序方面做出了不可磨滅的努力與貢獻。(2)關注了網絡安全、氣候變化、難民問題、反恐問題等。(3)中國特色大國外交理論及其蘊含的中國特色全球治理理念；研究“一帶一路”、亞投行等探討中國在全球治理視域下中國自身發(fā)展問題等。(4)二戰(zhàn)后建立起來的國際關系體系的合理性；全球利益與國家利益，國家治理與全球治理的關系。(5)中國特色的全球治理理論構建。重點在于發(fā)掘中華傳統(tǒng)文化中的積極處世之道和治理理念的共鳴點，在此基礎上提出新的全球治理價值觀和世界秩序觀。針對訓練

1.某西方學者說：“1945年的和平從某種意義上說是決定性的，從另一個意義上卻是制造了分裂，從第三個意義上說，又是目光遠大的?！痹搶W者所說的“第三個意義”是指(

)A.世界經濟體制趨向制度化和體系化B.和平與發(fā)展成為時代發(fā)展的主題C.多極化趨勢出現(xiàn)沖擊了兩極格局D.美蘇未達成持久共識而爆發(fā)冷戰(zhàn)解析√解析通過材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，1945年二戰(zhàn)結束，也實現(xiàn)了和平，隨后布雷頓森林體系、世界銀行、關貿總協(xié)定等的建立則使世界經濟體制趨向制度化體系化，著眼于世界經濟的發(fā)展，目光的確是遠大的，所以該學者所說的“第三個意義”只能是指選項A。2.環(huán)境史研究人類與自然關系的演化，雖重視自然卻不只停留于自然，社會經濟、思想觀念和環(huán)境之間的關系更值得研究。閱讀材料，回答問題。視角一“哥倫布的大交換”歐洲人發(fā)現(xiàn)南北美洲并來此定居時，帶到新大陸來的禽畜和作物，加上偷偷溜上船的老鼠，不小心帶來的雜草種子，所