黑龍江省哈爾濱市第十八職業(yè)高中2022高三生物模擬試題含解析

黑龍江省哈爾濱市第十八職業(yè)高中2022高三生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.核糖體是真、原核細胞唯一共有的細胞器。下列有關敘述，不正確的是（

）

A．核糖體含C、H、O、N、P元素

B．核糖體的形成都離不開核仁

C．癌細胞代謝旺盛，核糖體數(shù)量增加

D．一條mRNA可結合多個核糖體參考答案：B2.下列哪一組物質的基本組成單位是相同的

A．細菌的質粒和T2噬菌體的遺傳物質

B．動物的肝糖原和抗原C．人的胰島素和雄性激素

D．植物的纖維素和生長素參考答案：A3.美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一種含有集光綠色體的罕見好氧細菌，每個集光綠色體含有大量葉綠素，使得細菌能夠同其他生物爭奪陽光，維持生存。下列有關敘述正確的是A.該菌可通過無絲分裂的方式實現(xiàn)增殖B.該菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者C.控制該菌葉綠素合成的基因位于細胞核內D.該菌是好氧細菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供參考答案：B【分析】考點是原核細胞的結構，考查基本知識的掌握情況，以及結合題干信息在新的題境下分析和解決問題的能力，【詳解】細菌是原核生物，無絲分裂是真核細胞增殖的方式，A錯誤.該菌能夠通過光合作用制造有機物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，B正確.細菌沒有真正的細胞核，C錯誤.細菌沒有線粒體，D錯誤.【點睛】原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，細胞中除了核糖體沒有其它細胞器。4.下列關于進化與生物多樣性的敘述中正確的是A.淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖同時存在體現(xiàn)了遺傳多樣性B.種群是生物進化的基本單位，也是自然選擇的對象C.嚴格自花傳粉的植物種群內個體之間存在生殖隔離D.生物多樣性的形成是不同物種之間共同進化的結果參考答案：A淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖是同一種昆蟲，同一種昆蟲其表現(xiàn)型不同，說明在環(huán)境條件相同的情況下，其基因型不同，體現(xiàn)了遺傳多樣性，A正確；種群是生物進化的基本單位，但自然選擇的對象是個體而不是種群，B錯誤；嚴格自花傳粉的植物種群內個體屬于同種生物，它們之間不存在生殖隔離，C錯誤；不同物種之間、生物與環(huán)境之間的共同進化形成生物的多樣性，D錯誤?！军c睛】本題考查現(xiàn)代生物進化理論觀點的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?，F(xiàn)代生物進化理論的主要內容是學習的重點知識。要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進化了，但不一定產(chǎn)生新的物種。新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離。生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成。5.能正確表示動物細胞內ATP生成量與O2供應量之間關系的是：（橫坐標表示O2供應量，縱坐標表示ATP生成量）

參考答案：B6.用18O標記的水（10%）和未標記的水（90%）參與光合作用，則光合作用產(chǎn)生的氧氣中含放射性的氧氣所占的比例為

A．10%

B．15%

C．19%

D．90%參考答案：C7.關于甲型H1N1流感病毒與H7N9流感病毒的敘述，正確的是（）A．兩種病毒所含元素和物質一定相同B．H7N9流感病毒侵入人體細胞前，常由體液免疫降低其感染性C．檢測胸腺肽對兩種病毒的影響，可用含有胸腺肽的培養(yǎng)基培養(yǎng)兩種病毒D．H1N1病毒侵入人體時，注射H7N9流感疫苗后產(chǎn)生的記憶細胞迅速增殖分化參考答案：B【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】對于外毒素，體液免疫發(fā)揮作用；對于胞內寄生生物，體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染，當寄生生物進入細胞后，細胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除．【解答】解：A、甲型H1N1流感病毒與H7N9流感病毒的主要成分都是蛋白質和RNA，兩者RNA的成分完全相同，但是蛋白質的元素組成不一定相同，A錯誤；B、病毒侵入細胞內之前，首先進行體液免疫，體液免疫產(chǎn)生的抗體與病毒結合能夠降低其感染性，B正確；C、病毒的生命活動離不開宿主細胞，先用培養(yǎng)基培養(yǎng)宿主細胞，再用活細胞培養(yǎng)病毒，C錯誤；D、一種記憶細胞只能特異性的識別一種抗原，注射的甲型H1N1病毒疫苗后產(chǎn)生的記憶細胞的增殖分化與H7N9病毒侵入無關，D錯誤．故選：B． 8.右圖為人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息的傳遞方向。下列敘述中，不正確的是A．如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則e過程發(fā)生在核糖體上B．如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程為體液免疫C．如果該圖表示反射弧，則其中的信息始終是以局部電流的形式傳導的D．如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質參考答案：答案：C9.以二倍體黃色圓粒和黃色皺粒兩個品種的豌豆（2N=28）為實驗材料進行了如下實驗，下列有關實驗數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是A．甲圖說明該蛋白質含有兩條肽鏈

B．乙圖說明該細胞可能正在進行減數(shù)分裂C．丙圖說明雜交的兩個親本都是雜合子

D．丁圖說明豌豆根細胞內離子濃度大小Si4+>Ca2+>Mg2+參考答案：D10.結核病是一種由結核分枝桿菌作為病原菌引起的慢性呼吸道傳染病，嚴重危害人類健康。2013年9月1日，中科院生物物理所的畢利軍和張先恩兩個研究組在Nature

Genetics雜志上發(fā)表了“揭示結核分枝桿菌耐藥性相關的新遺傳變異”的研究成果。下列相關說法正確的是

A、結核桿菌的可遺傳變異類型有基因突變、基因重組和染色體變異B、結核桿菌耐藥性的增強是過度使用抗生素導致的C、結核桿菌通過線粒體進行有氧呼吸，為生命活動提供能量D、機體被結核桿菌感染后，其內B細胞受刺激并增殖分化形成相應的漿細胞參考答案：D11.關于核酸的敘述，正確的是（）A．DNA分子的特異性取決于4種堿基的比值B．脫氧核糖和磷酸交替連接構成DNA分子的基本骨架C．RNA為單鏈結構，不存在堿基的互補配對D．一個tRNA只有三個堿基，且只攜帶一種氨基酸參考答案：B【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯；DNA分子結構的主要特點；DNA分子的多樣性和特異性．【分析】1、DNA分子的特異性：每個特定的DNA分子中具有特定的堿基排列順序，而特定的排列順序代表著遺傳信息，所以每個特定的DNA分子中都貯存著特定的遺傳信息，這種特定的堿基排列順序就決定了DNA分子的特異性．2、關于tRNA，考生可以從以下幾方面把握：（1）結構：單鏈，存在局部雙鏈結構，含有氫鍵；（2）種類：61種（3種終止密碼子沒有對應的tRNA）；（3）特點：專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉運；（4）作用：識別密碼子并轉運相應的氨基酸．3、DNA的雙螺旋結構：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的．②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基在內側．③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則．【解答】解：A、DNA分子的特異性取決于4種堿基特定的排列順序，A錯誤；B、脫氧核糖和磷酸交替連接構成DNA分子的基本骨架，B正確；C、RNA為單鏈結構，但tRNA中存在局部雙鏈，因此也存在堿基的互補配對，C錯誤；D、一個tRNA含有多個堿基，其一端的三個堿基構成反密碼子，D錯誤．故選：B．

12.重癥肌無力患者由于體內存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)—肌肉突觸的受體特異性結合，使該受體

失去功能，最終導致

A．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮

B．出現(xiàn)全身性過敏反應C．肌肉對神經(jīng)遞質的反應性提高

D．機體對病原體的反應能力提高參考答案：A13.陽光穿過上層植物的空隙形成光斑，它會隨太陽的運動而移動．下圖為紅薯葉在光斑照射前后吸收CO2和釋放O2的情況，下列分析錯誤的是（）A．圖中a點葉肉細胞間隙O2濃度最高B．a(chǎn)b段變化的原因是ADP和NADP濃度的限制C．光斑移開后一段時間光合作用仍在進行一段時間D．Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的．參考答案：A【考點】光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】本題考查光照強度對光合作用過程中光反應和暗反應的影響．氧氣的釋放量代表光反應強度，二氧化碳的吸收量代表暗反應強度．【解答】解：A、圖中a點說明葉肉細胞間隙O2釋放速率最大，但不是濃度最高，A錯誤；B、“光斑”照射后O2釋放曲線變化趨勢是光反應先增加，然后降低，說明暗反應對光反應有限制作用，限制的原因是ADP和NADP濃度的限制，B正確；C、由于光斑期間積累了大量的ATP和NADPH，可使暗反應持續(xù)一段時間，C正確；D、由于光斑照射時積累的[H]與ATP在光斑移開后被利用完，即最終兩條線重疊，說明Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積是相等的，D正確．故選：A．【點評】本題主要考查光合作用過程，意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力．14.如圖A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動物在減數(shù)分裂過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數(shù)量變化。下列依圖分析的有關說法不正確的是()A．a(chǎn)、b、c、d分別表示細胞個數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)B．若A表示精原細胞，A、B、C、D中可能不含Y染色體的細胞是B、C、DC．圖中著絲點分裂發(fā)生于細胞C形成細胞D的過程中D．基因自由組合定律發(fā)生于細胞B形成細胞C的過程中參考答案：B15.現(xiàn)有矮稈（d）抗銹?。═）小麥若干，其中純種（ddTT）占1/6。讓所有小麥自交，則子代中基因型為ddTT的小麥占子代總數(shù)的比例是（

）A.1/4

B.1/8

C.7/16

D.9/24參考答案：D根據(jù)題干信息已知，矮稈抗銹病小麥的基因型為aaTT、aaTt，其中ddTT占1/6，則aaTt占5/6，因此讓所有小麥自交，后代中基因型為ddTT的小麥占子代總數(shù)的比例=1/6+5/6×1/4=9/24，故選D。16.下列與生物進化相關的敘述，正確的是

A．基因突變的方向是由環(huán)境決定的

B．進化改變的是個體而不是群體

C．不同種群間只要存在隔了就一定是兩個物種

D．生物進化的過程實質上就是種群基因頻率發(fā)生變化的過程參考答案：D17.右圖為電子顯微鏡下觀察到的某細胞的一部分。下列有關該細胞的敘述中，正確的是

A．此細胞既可能是真核細胞也可能是原核細胞B．圖中所示結構可在高倍鏡下觀察到，此細胞可能是動物細胞也可能是植物細胞C．結構①②③④⑤均具有磷脂雙分子層

D．含有此細胞的生物可能能進行光合作用參考答案：D從圖可知，①是線粒體，②是中心體，③是核糖體，④是高爾基體，⑤是內質網(wǎng)，⑥是細胞膜，此圖只能是真核生物細胞，必須是在電子顯微鏡下才可以看到，中心體、核糖體不具有膜結構，由于是部分結構圖，也可能是低等植物細胞，所以D選項正確。18.下列有關物質元素組成的說法錯誤的是A.生長激素的元素組成是C、H、0、N

B.丙酮酸的元素組成是C、H、0C.脂肪的元素組成是C、H、0、N、P

D.腺苷的元素組成是C、H、0、N參考答案：C生長激素的化學本質是蛋白質，其元素組成是C、H、O、N，A項正確；丙酮酸和脂肪的元素組成都是C、H、O，B項正確，C項錯誤；腺苷是由腺嘌呤與核糖結合而成，因此元素組成是C、H、O、N，D項正確。19.下表是某動物肝細胞和胰腺外分泌細胞不同膜的相對含量（%），有關說法錯誤的是（）

質膜內質網(wǎng)膜高爾基體膜線粒體核內膜其它粗面滑面外膜內膜甲2351677320.2少量乙5601104170.7少量

A．細胞甲呼吸強度大于細胞乙B．細胞乙為胰腺外分泌細胞C．細胞乙合成的分泌蛋白多于細胞甲D．細胞中各種膜含量的差異取決于所含基因不同參考答案：D考點：細胞膜的成分．版權所有分析：閱讀題干和題圖可知，本題是膜的成分與功能，分析表格數(shù)據(jù)，找出不同膜的差異，從而推測細胞的不同功能．然后對選項進行判斷．解答：解；由表格數(shù)據(jù)知，細胞甲線粒體內膜多于乙，可以推斷其呼吸強度大．所以A描述正確．B、由表格數(shù)據(jù)知，細胞乙粗面內質網(wǎng)和高爾基體膜多于甲細胞，可以推斷其分泌活動旺盛，細胞乙為胰腺外分泌細胞．所以B描述正確．C、由表格數(shù)據(jù)知，細胞乙粗面內質網(wǎng)和高爾基體膜多于甲細胞，可以推斷其分泌蛋白質活動旺盛．所以C描述正確．D、細胞中各種膜含量的差異取決于所含基因的表達情況不同，即基因的選擇表達．所以D描述錯誤．故應選D．點評：本題的知識點是細胞的結構與功能相適應的生物學觀點，主要考查學生根據(jù)給出的數(shù)據(jù)進行推理的能力和用生物學觀點解決問題的能力．20.下列關于抗體合成、加工和分泌過程的敘述，正確的是(

)A.該過程最初發(fā)生在游離核糖體或者附著在內質網(wǎng)上的核糖體B.該過程發(fā)生了三次膜的轉化，高爾基體起到了交通樞紐的作用C.該過程不可以用同位素標記氨基酸中的S元素來研究D.該過程涉及到四種相關細胞器、三類RNA以及多種酶和能量參考答案：D【分析】分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼、抗體屬于分泌蛋白，其合成場所是附著在內質網(wǎng)上的核糖體上，A錯誤；B、該過程發(fā)生了2次膜的轉化，即內質網(wǎng)膜轉化為高爾基體膜，高爾基體膜轉化為細胞膜，其中高爾基體起到了交通樞紐的作用，B錯誤；C、該過程可以用同位素標記氨基酸中的S元素來研究，C錯誤。D、該過程涉及到四種相關細胞器（核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體）、三類RNA（mRNA、tRNA和rRNA）以及多種酶和能量，D正確；故選D。【點睛】本題考查細胞器之間的協(xié)調配合，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結合所學的知識準確答題。21.寒冷時，人體可通過一系列反應使機體產(chǎn)熱量增加，以維持穩(wěn)態(tài)。如圖所示，①～⑤為結構或器官，a、b、c為化學物質，Ⅰ、Ⅱ為機體的調節(jié)方式。下列有關說法不正確的是

A．①可以代表溫度感受器，②為下丘腦，由圖可見人體穩(wěn)態(tài)離不開神經(jīng)、激素的調節(jié)B．調節(jié)方式Ⅱ可使體內c的含量不會偏離正常值太多C．化學物質a、b作用的靶細胞不同D．c一經(jīng)與⑤接觸就會被滅活，因此體內需不斷產(chǎn)生c，以維持含量的動態(tài)平衡參考答案：D22.下圖中食物網(wǎng)所代表的生態(tài)系統(tǒng)中，施用了殺蟲劑林丹，這種殺蟲劑自然降解的速度極慢。試問這種殺蟲劑在下列何種生物體內的濃度最高

（

）A．A

B．B

C．G

D．F參考答案：C23.下列實驗中所描述的顏色變化不正確的是（

）

Ａ．利用重鉻酸鉀檢測酒精，顏色由橙色變?yōu)榛揖G色Ｂ．利用甲基綠—吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色Ｃ．利用健那綠染液觀察線粒體，線粒體呈藍綠色，細胞質接近于無色Ｄ．利用無水乙醇提取黃色葉片中葉綠體色素，經(jīng)紙層析后濾紙條上的色素從上到下依次是橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色參考答案：D24.下列關于植物生長素生理作用敘述選項，哪個是不正確的？

A．生長素維持植物的頂端生長優(yōu)勢

B．生長素既能促進座果又能用于疏花疏果

C．生長素能促進細胞伸長，但不能促進細胞分裂

D．生長素可以促進不定根發(fā)生參考答案：C25.若用玉米為實驗材料，驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實驗結論，影響最小的是（）A.所選實驗材料是否為純合子B.所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分C.所選相對性狀是否受一對等位基因控制D.是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法參考答案：A【分析】本題考查遺傳規(guī)律發(fā)現(xiàn)過程中用到的實驗材料和方法，屬于對理解、應用層次的考查。【詳解】A、實驗材料是否為純合子對于驗證孟德爾分離定律基本無影響，因為雜合子也可用來驗證孟德爾分離定律，A正確；

B、顯隱性不容易區(qū)分，容易導致統(tǒng)計錯誤，影響實驗結果，B錯誤；

C、所選相對性狀必須受一對等位基因的控制，如果受兩對或多對等位基因控制，則可能符合自由組合定律，C錯誤；

D、不遵守操作流程和統(tǒng)計方法，實驗結果很難說準確，D錯誤。26.如右圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中B處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度X的范圍是A.m＜X＜n

B.X=I

C.n＜X＜I

D.X＞i參考答案：A27.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見下表

培養(yǎng)瓶中氣體溫度（℃）離子相對吸收量（%）空氣17100氮氣1710空氣328

下列分析正確的是（）A．有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B．該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關C、氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATPD．與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收參考答案：A28.將精原細胞的一個DNA分子用15N標記，放在含14N的培養(yǎng)基中，完成減數(shù)第一次分裂后再換用含15N的培養(yǎng)基，則產(chǎn)生的四個精子中含15N的有（不考慮變異）（）A．0個 B．1個 C．2個 D．4個參考答案：C【考點】DNA分子的復制；細胞的減數(shù)分裂．【分析】閱讀題干可知，本題是對DNA分子復制的半保留復制特點和減數(shù)分裂過程中中染色體的行為變化的考查，明確知識點后，對相關知識點進行梳理，然后結合題干信息進行解答．【解答】解：減數(shù)分裂過程中細胞分裂2次，染色體復制一次，在減數(shù)分裂間期，DNA復制，由于DNA分子的復制是半保留復制，一個用15N標記DNA分子復制后形成的2個DNA分子都含有15N，且存在于一條染色體的2條染色單體上，減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂進入兩個子細胞，因此則產(chǎn)生的四個精子中含15N的是2個．故選：C．29.下列曲線圖分別表示某生物不同的細胞分裂方式中DNA含量或染色體數(shù)目的一系列變化。表示細胞有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化的是參考答案：A30.用放射性元素15N標記的胸腺嘧啶培養(yǎng)植物葉肉細胞，形成的愈傷組織細胞中放射性較強的是A．葉綠體、線粒體、細胞核、細胞質

B．葉綠體、線粒體、細胞核C．線粒體、細胞核

D．細胞核參考答案：C31.

腦血屏障是由哪一類細胞連接構成的

(

)A．間壁連接

B．緊密連接

C．橋粒

D．黏合帶參考答案：B解析：

緊密連接除了起封閉作用，防止大分子物質在細胞間隙自由通過，從而保證機體內環(huán)境的相對穩(wěn)定外，還能把上皮聯(lián)合成一個整體，腦血屏障就存在著這樣的緊密連接。

32.利用電子顯微鏡觀察甲、乙、丙的細胞結構，觀察到細胞結構ａ～ｅ具有下列特征：ａ、ｂ、ｃ均由雙層膜構成，其中ａ的膜上具有小孔，而ｂ、ｃ沒有小孔；ｄ由兩個棒狀小體立體垂直構成；e由幾個扁平的囊狀結構重疊而成，周圍還有很多的泡狀結構。將甲、乙、丙的相關細胞結構按有無情況列表如下(＋：存在；－：不存在)。由此判斷，試樣甲、乙、丙分別是細胞結構abcde試樣甲－－－－－試樣乙＋＋＋－＋試樣丙＋＋－＋＋Ａ．菠菜葉、大腸桿菌、鼠肝

Ｂ．大腸桿菌、菠菜葉、鼠肝Ｃ．大腸桿菌、鼠肝、菠菜葉

Ｄ．鼠肝、菠菜葉、大腸桿菌參考答案：B33.某自花授粉植物的株高受第Ⅰ號染色體上的A-a、第7號染色體上的B-b和第11號染色體上的C-c控制，且三對等位基因作用效果相同，當有顯性基因存在時，每增加一個顯性基因，該植物會在基本高度8cm的基礎上再增加2cm。下列敘述錯誤的是（

）A．基本高度8cm的植株基因型為aabbcc

B．控制株高的三對基因符合自由組合定律C．株高為14cm的植株基因型有6種可能性D．某株高為10cm的個體在自然狀態(tài)下繁殖，F(xiàn)1應有1：2：1的性狀分離比參考答案：C34.下圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，這兩對基因分別控制兩對相對性狀，從理論上說，下列分析不正確的是

A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1∶1∶1∶1B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1C．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1D．正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離參考答案：D【知識點】基因的自由組合定律及應用解析：根據(jù)分析自由定律的解題規(guī)律：甲、丙植株雜交后代的基因型比例為（1AA：1Aa）（1Bb：1bb）＝1：1：1：1，A正確；甲、乙植株雜交過程屬于測交，子代表現(xiàn)型比為1：1：1：1，B正確；丁植株自交后代的基因型比例（1AA：2Aa：1aa）bb,C正確；A與a是等位基因，在減數(shù)第一次分裂時分離，D錯誤【思路點撥】本題考查遺傳規(guī)律相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。35.下表是細胞生長前（階段1）和后（階段2）的一些數(shù)據(jù)組別長度（um）直徑（um）壁厚度（um）細胞體積（um）液泡體積（um）階段12624212600600階段2363302336000273000當細胞從階段1過度到階段2發(fā)生了什么？A．只吸收水分

B．既吸收水分，又合成纖維素C．既吸收水分，又合成蛋白質

D．既吸收水分，又合成纖維素和蛋白質參考答案：D36.某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況見表。有關該地群落變化的敘述，錯誤的是物種數(shù)量

年數(shù)植物類別14152540草本2827263034灌木0341219喬木0001423總計2830305676A．物種多樣性趨于增加

B．該地群落發(fā)生了原生演替C．群落對光能的利用能力提高

D．群落垂直結構和水平結構發(fā)生了變化參考答案：B37.下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①~⑦為不同的細胞，a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是

A．進入c過程的細胞，酶活性逐漸降低，代謝逐漸減慢

B．過程a、b、c是基因控制的，對個體生長發(fā)育和機體穩(wěn)態(tài)的維持具有重要作用 C．⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內的蛋白質種類和數(shù)量也相同，因此具有全能性

D．如果在a、b、c過程中，原癌基因或抑癌基因被激活，則會成為癌細胞參考答案：C38.兔毛色的遺傳受常染色體上兩對等位基因控制，分另用C、c和G、g表示。現(xiàn)將純種灰兔與純種白兔雜交，F(xiàn)1全為灰兔，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，灰兔：黑兔：白兔=9:3:4。已知當基因C和G同時存在時個體表現(xiàn)為灰兔，基因c純合時個體表現(xiàn)為白兔。下列相關說法中-舉的是A．C、c與G、g兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上B．親本的基因型是CCGG和ccggC．F2白兔中純合子的個體占1/4D．若F1灰兔測交，則后代有3種表現(xiàn)型參考答案：C39.下列有關酶的敘述中，正確的是(

)A.人體血液凝固是一系列酶促反應過程，采集到的血液在體外0℃溫度條件下凝固最快B.多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，這種藥片的主要功能是提供能量C.常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，應投入新鮮豬肝D.在測定唾液淀粉酶活性時，將溶液pH由3上升到6的過程中，該酶的活性將不斷上升參考答案：C40.阻止病人的致病基因傳給子代的方法通常是將正?；驅氩∪耍篈．體細胞的細胞質

B．生殖細胞的細胞質C．體細胞的細胞核

D．生殖細胞的細胞核參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.實驗設計脊髓灰質炎疫苗是一種減毒活疫苗，若保存溫度不恰當，其疫苗的效果會大打折扣，為探究其實際影響，某研究小組進行了實驗研究．（1）請給本課題去一個名稱《

》實驗材料：大猩猩若干，冰箱五個（﹣60℃，﹣40℃，﹣20℃，0℃，20℃），脊髓灰質炎疫苗若干，抗體檢測裝置，其他相應材料充足．實驗步驟：①將脊髓灰質炎分成1﹣5五組，每組3份，同時對應每組3只大猩猩并編號，備用．（2）②

③將經(jīng)過處理的脊髓灰質炎疫苗分別注射大猩猩．（3）④

（4）請畫出本實驗對應的統(tǒng)計表格．（5）圖是本實驗的研究結果，據(jù)圖分析，常規(guī)保存中應選擇℃作為脊髓灰質炎疫苗保存溫度．（6）本實驗結束后，你覺得還可以如何進行深入研究？

．參考答案：（1）保存溫度對脊髓灰質炎疫苗效果的影響研究（2）A﹣E組分別放入﹣60℃，﹣40℃，﹣20℃，0℃，20℃的冰箱保存一段時間（3）幾天后，用抗體檢測裝置檢測各組大猩猩脊髓灰質炎抗體水平，統(tǒng)計并做平均值（4）表格如下組別保存溫度（℃）抗體水平123平均1﹣60

2﹣40

3﹣20

40

520

（5）﹣20℃（6）保存時間對脊髓灰質炎疫苗效果的影響研究

【分析】實驗組：經(jīng)過處理的組是實驗組．對照組：未經(jīng)過處理的組是對照組．變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量．自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量．因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量．無關變量：在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．要注意無關變量應該相同且適宜．實驗設計時要注意單一變量原則、對照原則和重復原則．【解答】解：（1）根據(jù)題干中“脊髓灰質炎疫苗是一種減毒活疫苗，若保存溫度不恰當，其疫苗的效果會大打折扣，為探究其實際影響，某研究小組進行了實驗研究”，可知本課題的名稱是“保存溫度對脊髓灰質炎疫苗效果的影響研究”．實驗步驟：①將脊髓灰質炎分成1﹣5五組，每組3份，同時對應每組3只大猩猩并編號，備用．（2）②A﹣E組分別放入﹣60℃，﹣40℃，﹣20℃，0℃，20℃的冰箱保存一段時間．③將經(jīng)過處理的脊髓灰質炎疫苗分別注射大猩猩．（3）④幾天后，用抗體檢測裝置檢測各組大猩猩脊髓灰質炎抗體水平，統(tǒng)計并做平均值．（4）本實驗對應的統(tǒng)計表格具體見答案．（5）據(jù)圖分析，常規(guī)保存中應選擇﹣20℃℃作為脊髓灰質炎疫苗保存溫度．（6）本實驗結束后，還可以進行深入研究：保存時間對脊髓灰質炎疫苗效果的影響．【點評】本題結合實驗，考查溫度對脊髓灰質炎疫苗效果的影響，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等