對(duì)聯(lián)專(zhuān)題復(fù)習(xí)

對(duì)聯(lián)專(zhuān)題復(fù)習(xí)訓(xùn)練學(xué)案（教師版）寫(xiě)對(duì)聯(lián)可看作是句式仿寫(xiě)、句式變換或句子排序等題型的又一新形式，既可以綜合考查考生的修辭知識(shí)及簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言表達(dá)能力，又能夠使考生在寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)貼近生活，貼近時(shí)代，深入而廣泛地表現(xiàn)豐富多彩的社會(huì)生活。因此可以說(shuō)，對(duì)聯(lián)題是一類(lèi)以綜合知識(shí)考查為重點(diǎn)并側(cè)重能力的典型試題。知識(shí)梳理對(duì)聯(lián)式仿寫(xiě)要求字?jǐn)?shù)相等雖說(shuō)對(duì)聯(lián)的篇幅可長(zhǎng)可短，但上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)相等。如果字?jǐn)?shù)不等，那就對(duì)不起來(lái)，聯(lián)不起來(lái)。請(qǐng)看對(duì)聯(lián)：“昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰(shuí)(老師出)；他年攀桂步蟾宮，必定有我(郭沫若對(duì))?！焙苊黠@，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，都是11字。詞性相同上下聯(lián)的詞性要一致。不僅要實(shí)詞對(duì)實(shí)詞，虛詞對(duì)虛詞，而且最好是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)詞對(duì)數(shù)詞，如此等等。如下面的對(duì)聯(lián)：“萬(wàn)磚千瓦百工造成千佛寺，一篙二櫓三人搖過(guò)四平橋。”很顯然“萬(wàn)、千、百”和“一、二、三”是數(shù)詞對(duì)數(shù)詞，“造成”和“搖過(guò)”是動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，“磚、瓦、工”和“篙、櫓、人”、“千佛寺”和“四平橋”都是名詞對(duì)名詞。結(jié)構(gòu)相稱(chēng)要想對(duì)仗工整，除了字?jǐn)?shù)、詞性的要求外，還要求上下聯(lián)的結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)一致。具體來(lái)說(shuō)，就是偏正對(duì)偏正，動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓,主謂對(duì)主謂，并列對(duì)并列。下面對(duì)聯(lián)的結(jié)構(gòu)就非常對(duì)稱(chēng)：“花甲重逢，增加三七歲月；古稀雙慶，更多一度春秋。”顯然，“三七歲月”和“一度春秋”是偏正對(duì)偏正，“花甲重逢”和“古稀雙慶”是主謂對(duì)主謂，“增加三七歲月”和“更多一度春秋”是動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓。內(nèi)容相應(yīng)這是指上下聯(lián)不僅意義要相聯(lián)，而且所涉及的事物也要相對(duì)或相關(guān)。常見(jiàn)的是天文類(lèi)對(duì)天文類(lèi)，地理類(lèi)對(duì)地理類(lèi)，花木類(lèi)對(duì)花木類(lèi)，禽獸類(lèi)對(duì)禽獸類(lèi)，節(jié)令類(lèi)對(duì)節(jié)令類(lèi)，數(shù)目類(lèi)對(duì)數(shù)目類(lèi)等。此外，上下聯(lián)中不能出現(xiàn)相同的字，否則，就犯了對(duì)聯(lián)的大忌。比如“科學(xué)能致富，誠(chéng)信能納財(cái)”就犯了對(duì)聯(lián)的大忌，因?yàn)樯舷侣?lián)都有“能”字。還有就是意思不能雷同，如下面對(duì)聯(lián)的意思就有些重復(fù):“春暉盈大地，朝霞滿(mǎn)山川?！辟N對(duì)聯(lián)或有關(guān)對(duì)聯(lián)的排序時(shí)，注意仄(三、四聲)起平(一、二聲)收。真題診斷一、對(duì)聯(lián)銜接訓(xùn)練（一）選擇題1、（2016·江蘇卷）文化宮為評(píng)書(shū)、古琴、尾曲、木偶戲四個(gè)文藝演出專(zhuān)場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)與演出專(zhuān)場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠②疑雨疑云頗多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)1③白雪陽(yáng)春傳雅曲 高山流水覓知音④開(kāi)幕幾疑非傀儡 舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)A．①古琴②評(píng)書(shū)③昆曲④木偶戲 B．①昆曲②評(píng)書(shū)③古琴④木偶戲C．①古琴②木偶戲③昆曲④評(píng)書(shū) D．①昆曲②木偶戲③古琴④評(píng)書(shū)【答案】B【解析】解答此題的主要根據(jù)是：“疑雨疑云頗多關(guān)節(jié) 繪聲繪影巧合連環(huán)”是評(píng)書(shū)特點(diǎn)；“開(kāi)幕幾疑非傀儡 舞臺(tái)雖小有機(jī)關(guān)”可肯定是木偶戲。而由“白雪陽(yáng)春傳雅曲 高山流水覓知音”可知這是談音樂(lè)，由“假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠”可知這同戲劇有關(guān)。2、(2014·江蘇卷)下列詩(shī)句與“墻頭雨細(xì)垂纖草”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是( )A.水面風(fēng)回聚落花 B.數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)C.樓上春容帶雨來(lái) D.蟬曳殘聲過(guò)別枝解析：依據(jù)對(duì)聯(lián)的對(duì)仗原則，“墻頭”對(duì)“水面”，“雨”對(duì)“風(fēng)”，“垂”對(duì)“聚”，“草”對(duì)“花”。答案：A3、（2010?天津卷）學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出三副內(nèi)容適合的對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。①現(xiàn)出廬山真面目；留住秋水舊豐神。②藏古今學(xué)術(shù)；聚天地精華③常向秋山尋妙句；又驅(qū)春色入毫端④天涯雁寄回文錦；水國(guó)魚(yú)傳尺素書(shū)⑤看我非我，我看我，我也非我；裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)戲劇社【5 】 文學(xué)社【 3 】 攝影小組【 1 】4、（2009?湖南卷）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是 （A）A．志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青B．情深海闊，夏日荷花瀟江紅C．氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高5、（2007?浙江卷）下列對(duì)聯(lián)，最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是(B)A、碧桃獻(xiàn)歲宜家受福；花甲逢春獲壽延年。B、為學(xué)有宗古稀成慶；誨人無(wú)倦恩重及門(mén)。C、樂(lè)道安貧音容宛在；因材施教手澤猶存。D、執(zhí)掌教壇垂七十載；載培桃李滿(mǎn)三千株。（二）補(bǔ)寫(xiě)題1、(2012·四川卷)補(bǔ)寫(xiě)下列有關(guān)節(jié)日的兩副對(duì)聯(lián)。注意：①內(nèi)容與節(jié)日相關(guān)；②可以不考慮平仄。端午上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風(fēng)余韻中秋下聯(lián)：明月千里寄相思解析：擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)要注意字?jǐn)?shù)相等、句式相同、語(yǔ)意相關(guān)。在有關(guān)端午節(jié)的對(duì)聯(lián)的上聯(lián)中“賽龍舟”是與端午相關(guān)的民俗活動(dòng)，為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；“楚風(fēng)”“余韻”是與端午相關(guān)的歷史典故，為偏正結(jié)構(gòu)。要補(bǔ)寫(xiě)的下聯(lián)也應(yīng)包含這兩部分。在有關(guān)中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)的下聯(lián)中，“明月”是與中秋相關(guān)的景物，下聯(lián)詞語(yǔ)的詞性為名詞(“明月”)、數(shù)量詞(“千里”)、動(dòng)詞(“寄”)、名詞(“相思”)，要補(bǔ)寫(xiě)的2上聯(lián)也應(yīng)與此相對(duì)應(yīng)。答案：(1)端午 下聯(lián)：聞粽香尚思屈子忠魂中秋上聯(lián)：清風(fēng)一縷拂丹桂三、排列組合式1、（2009?安徽卷）將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿(mǎn)園千里綠 春繡錦 座凝香 萬(wàn)山金新春對(duì)聯(lián)：上聯(lián)_翠柳迎春千里綠_下聯(lián)_黃牛耕地萬(wàn)山金教師辦公室對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：桃李滿(mǎn)園春繡錦 下聯(lián)_芝蘭繞階座凝香(2014·山東卷)用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語(yǔ)意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語(yǔ)。 (4分)門(mén)上桃符碧波競(jìng)舟江邊柳線(xiàn)青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂(lè)答：____________________________________________________________________________________________________________________________解析：考生需要從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面去考慮，內(nèi)容上要符合節(jié)日的特點(diǎn)，形式上要符合對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)?！敖吜€(xiàn)”與“門(mén)上桃符”有明顯的春節(jié)的特征，“紅”與“綠”相對(duì)，下聯(lián)要收在平聲上，這樣就很容易確定寫(xiě)春節(jié)的對(duì)聯(lián)。同樣“青艾驅(qū)瘴”“碧波競(jìng)舟”具有典型的端午節(jié)特征，“驅(qū)瘴”只能是“千家”，再加上平聲的要求，寫(xiě)端午的對(duì)聯(lián)也很容易確定。答案：春節(jié)：江邊柳線(xiàn)迎春綠 門(mén)上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅(qū)瘴千家樂(lè) 碧波競(jìng)舟十里歡解題建模掌握對(duì)聯(lián)仿寫(xiě)技巧１．拆分組合,善于聯(lián)想.先把題干中給出的一聯(lián)拆成幾個(gè)短語(yǔ),通過(guò)相關(guān)、相似、相反的聯(lián)想的方法,給每個(gè)短語(yǔ)分別作對(duì),再把這些對(duì)出的短語(yǔ)連綴成句.２．分析立意,選準(zhǔn)詞語(yǔ).一副對(duì)聯(lián)或?qū)懢盎蜓灾净蚴闱?或深思?xì)v史,或剖析現(xiàn)實(shí),都有明確的傾向,在擬寫(xiě)時(shí)要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表現(xiàn).３．運(yùn)用積累、靈活化用.學(xué)會(huì)靈活變化地運(yùn)用平日積累的天文、地理、時(shí)令等知識(shí),以及成語(yǔ)熟語(yǔ)、詩(shī)文名句、歷史典故等來(lái)擬寫(xiě)對(duì)聯(lián).如蒲松齡撰寫(xiě)的自勉聯(lián)———“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,就巧妙地把“有志者事竟成”“皇天不負(fù)苦心人”“破釜沉舟”“臥薪嘗膽”等成語(yǔ)典故融于一體,堪稱(chēng)此類(lèi)對(duì)聯(lián)中的經(jīng)典之作.跟蹤練習(xí)一、選擇題1.下列詩(shī)句與“雨昏青草湖邊過(guò)”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是 ( )A.薄羅輕剪越溪紋 B.山家煙火春雨晴C.花落黃陵廟里啼 D.飲馬長(zhǎng)城窟更寒解析“雨昏”“花落”都是主謂結(jié)構(gòu)，“青草湖邊”與“黃陵廟里”對(duì)仗工整，“過(guò)”“啼”都是動(dòng)詞。3答案 C2、（2017江蘇鹽城二模）高三畢業(yè)班的學(xué)生給語(yǔ)文老師贈(zèng)送對(duì)聯(lián)，下面最恰當(dāng)?shù)囊桓笔牵?分）（D）杏林分種逢春茂，桔井挹泉滋蕙香有聲畫(huà)譜描人物，無(wú)字文章寫(xiě)古今書(shū)味本長(zhǎng)宜細(xì)索，硯田可種勿拋荒杏壇文章傳承遠(yuǎn)，樓觀道德浸潤(rùn)深解析：本題所給答案為D選項(xiàng)。其中A選項(xiàng)是送給醫(yī)生的，“杏林”“桔井”分別出自“龍?bào)唇劬?、“虎踞杏林”的故事，皆用于醫(yī)生，最好是中醫(yī)；B選項(xiàng)的對(duì)聯(lián)常見(jiàn)于古琴古箏，也見(jiàn)于農(nóng)村戲臺(tái)；C選項(xiàng)更適合老師送給學(xué)生。3、下面是一副勵(lì)志聯(lián)，上聯(lián)是“臨淵羨魚(yú)，不如退而織網(wǎng)” ，請(qǐng)選擇最合適的下聯(lián)（ ）A、望梅止渴，何苦煎熬自己 B、守株待兔，還是豐衣足食C、走馬觀花，勝若行云流水 D、隔岸觀火，莫若前與幫忙解析：A。在對(duì)仗方面，四個(gè)選項(xiàng)均較工整，A項(xiàng)略顯有詩(shī)意，境界高遠(yuǎn)。因此，可以考慮與上聯(lián)意思的聯(lián)系，在意境等方面進(jìn)行區(qū)別。由此可知，除了加強(qiáng)對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的積累外，還須知加強(qiáng)對(duì)生活的感悟。4、某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動(dòng)，其中有個(gè)項(xiàng)目是“感世事對(duì)對(duì)子”，現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加這個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)“寸步優(yōu)游知遠(yuǎn)近”選擇最合適的下聯(lián)（ ）A、一生坎坷知冷暖 B、世事艱辛識(shí)人心C、一生坎坷曉高低 D、人事滄桑見(jiàn)冷暖解析：C。四個(gè)備選項(xiàng)從對(duì)聯(lián)的知識(shí)來(lái)考慮，一眼可以排除A項(xiàng)，因其犯了重字的錯(cuò)誤，上下聯(lián)同一位置不能重字。B項(xiàng)犯了語(yǔ)法錯(cuò)誤，同位置詞語(yǔ)詞類(lèi)和結(jié)構(gòu)都要相同是對(duì)聯(lián)藝術(shù)的精髓所在?！叭诵摹笔敲~，與遠(yuǎn)近結(jié)構(gòu)也不同。D項(xiàng)對(duì)仗工整，對(duì)聯(lián)音律講究仄超平收，然“暖”為仄，不妥，且語(yǔ)意也沒(méi)有 C項(xiàng)銜接之自然。5、以“近月江樓聽(tīng)水韻”為上句，下面四個(gè)句子中哪個(gè)能作為下句寫(xiě)它組成對(duì)偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A、臨水樓臺(tái)聽(tīng)濤聲 B、逢春枯木又發(fā)芽C、臨風(fēng)野陌醉花香 D、臨日山崖觀海潮解析：C。C項(xiàng)屬于工對(duì)，野是田野，陌是小路。與“江樓”對(duì)得上。A項(xiàng)犯重字，B項(xiàng)“又”與“聽(tīng)”字詞性對(duì)不上；D項(xiàng)“日”與“月”都是仄聲，而且“合掌”，即上下聯(lián)所表達(dá)的意思重復(fù)了。6、為上聯(lián)“鶯啼柳影琴聲戚”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（ ）A、蝶戀花叢舞步歡 B、蜂鳴花間叫聲歡C、燕舞楊枝倩影贊 D、虎鳴山瀾發(fā)雄姿解析：A。這屬于反對(duì)型對(duì)聯(lián)，情景相反，但又和諧統(tǒng)一。相比較之， A項(xiàng)最符合。B項(xiàng)平仄不對(duì)，C項(xiàng)贊是動(dòng)詞，戚是形容詞。D項(xiàng)平仄以及詞組“發(fā)雄姿”不對(duì)。7、為上聯(lián)“梅花無(wú)意分春色”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（ ）A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋聲C、柳絮含情傳風(fēng)情 D、明月有心照客愁4解析：D。A項(xiàng)還以梅花為內(nèi)容，就是“合掌對(duì)”了。B項(xiàng)“秋”和“春”都是平聲。C項(xiàng)中有兩個(gè)“情”字，而且“風(fēng)”與“春”也都是平聲。8、為上聯(lián)“筆傳天下事”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（ ）A、畫(huà)留塵世情 B、琴撫世間愁C、棋開(kāi)勝局行 D、書(shū)讀無(wú)字處解析：B。其他三項(xiàng)平仄都不對(duì)。 C項(xiàng)“先”字在詞性上與“事”不對(duì)。9、晚上，上旬月忽明忽暗地掛在天空，劉老師家訪(fǎng)手，走在鄉(xiāng)間的田梗上，詩(shī)興大發(fā)，隨口說(shuō)出一聯(lián)，上聯(lián)是：“三分月色不嫌瘦”，最合適的下聯(lián)是（ ）A、一片蛙聲更覺(jué)鬧 B、十里清風(fēng)倍感靜C、一片清幽更覺(jué)鬧 D、十里清風(fēng)猶覺(jué)幽解析：D。上下聯(lián)的最后一字必須平仄相反。因此備選項(xiàng)中只有 D項(xiàng)符合。（“覺(jué)”字是古入聲，是仄聲。學(xué)生也許知道，但根據(jù)最后一字應(yīng)該選 D）10、為上聯(lián)“心思淡處如山靜”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（ ）A、感情好時(shí)似水深 B、情意濃時(shí)似水深C、感情濃時(shí)似水動(dòng) D、情意濃時(shí)似水動(dòng)解析：B。A和C項(xiàng)“情”與“思”平仄不對(duì)， C與D項(xiàng)“動(dòng)”是仄聲。11、請(qǐng)為一位曾飽經(jīng)磨難的成功老者補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)， 上聯(lián)是“經(jīng)多風(fēng)雨已無(wú)痛”，選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（ ）A、歷盡苦難猶有甜 B、歷盡滄桑卻還傷B、歷盡霜雪猶有香 D、嘗遍苦難心已傷解析：C。首先可以排除D項(xiàng)的對(duì)仗有錯(cuò)，“已無(wú)痛”難對(duì)“心已傷”。A、B項(xiàng)對(duì)仗工整，但缺少“雅”，而且“難”是仄聲，而上聯(lián)“雨”也是仄聲。另外，上下聯(lián)的意義一定要有變化，或相關(guān)相承，或相輔相成，或相為因依，或互為表里。D項(xiàng)意義不合語(yǔ)境。12、以“吟詩(shī)”為話(huà)題，撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)： “筆端山水淬成句”，下聯(lián)：下面最合適的一項(xiàng)是（ ）A、眼中風(fēng)雨化作詩(shī) B、袖下滄桑演為史B、管中聲律唱作曲 D、夢(mèng)里風(fēng)煙熔作詩(shī)解析：D?！按恪睂?duì)“熔”，絕妙之對(duì)，而且對(duì)仗又工整，平仄相對(duì)。其它三項(xiàng)遜色多了。A、B、C三項(xiàng)明顯平仄有不對(duì)的地方。13、某一名山勝地，石壁上一對(duì)聯(lián)折射歲月之匆匆， “孤峰立做蒼顏叟”是上聯(lián)，依稀可辨，下聯(lián)已模糊不清，下面補(bǔ)上的幾項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是（ ）A、雙溪臥成誘人女 B、明月吟醒瘦老樵C、碧水流成翠色姑 D、落日歸來(lái)老蘇仙解析：C。A項(xiàng)“雙溪”與上聯(lián)“孤峰”都是平聲，“女”是仄聲；B項(xiàng)“醒”和“做”也都是仄聲；B項(xiàng)“瘦老樵”和D項(xiàng)“老蘇仙”都與“蒼顏叟”有重合之意。14、一私塾先生在學(xué)生的習(xí)作后寫(xiě)下一對(duì)聯(lián)提出要求。 上聯(lián)是“囊中詩(shī)句少風(fēng)月。。”為之選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（ ）A、筆下文章多患憂(yōu) B、杯里酒水缺春秋C、筆下文章有才華 D、文中豪情沖云霄解析：A。B項(xiàng)內(nèi)容不符，且B項(xiàng)“水”是仄聲，與上聯(lián)“句”不合；C項(xiàng)“有”與上聯(lián)“少”都是仄聲。D項(xiàng)“中”字與上聯(lián)重了。15、為上聯(lián)“月下孤舟一葉遠(yuǎn)”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（ ）5A、樹(shù)上秋蟬一只鬧 B、鄉(xiāng)間棄婦盼夫歸C、詩(shī)中意境十分新 D、山下柳樹(shù)幾枝新解析：C。A項(xiàng)和D項(xiàng)出現(xiàn)重字，且 A項(xiàng)平仄相同。B項(xiàng)意境平淡，結(jié)構(gòu)不對(duì)。16、逍遙山位于京畿道東豆川市逍遙洞，雖然規(guī)模小但山勢(shì)奇特， 云蒸霞蔚。一網(wǎng)友游歷逍遙山后欣然作聯(lián)。上聯(lián)是：“逍遙去霧繞”，請(qǐng)你為其找出下聯(lián)（ ）A、幽泉水橫樹(shù) B、幽澗水煙橫C、仙俠人游迷 D、仙俠游人迷解析：B。“橫”對(duì)“繞”不僅對(duì)仗工整，而且意境深遠(yuǎn)，極富想象空間，經(jīng)典之對(duì)。A項(xiàng)“泉”仄聲，最后一字是名詞；C項(xiàng)除平仄有問(wèn)題外，“人游”與“云霧”詞性不對(duì)結(jié)構(gòu)上也不相同；D項(xiàng)“游人”是偏正結(jié)構(gòu)，而“云霧”是并列結(jié)構(gòu)。17、一茶社高價(jià)征聯(lián)一對(duì)，入圍上聯(lián)是：“華燈初上鉤如月”，請(qǐng)你為其選定下聯(lián)（ ）A、小院新敷雪若詩(shī) B、茶社常開(kāi)客似云C、小院新敷雪若梅 D、茶社常開(kāi)云似客解析：B。D項(xiàng)明顯不合，B項(xiàng)沒(méi)有A、C意境深遠(yuǎn)，但比較合乎對(duì)聯(lián)所要求的情境，雖平淡無(wú)奇，但恭維之意，非常得體，老板當(dāng)然會(huì)喜歡。18、有一書(shū)生有一下聯(lián)，想了好多年都沒(méi)找到合適的上聯(lián)。 一天傍晚偶見(jiàn)一漁翁垂釣江邊，靈感大發(fā)，上聯(lián)順手拈來(lái)，知道他的上聯(lián)是什么嗎？上聯(lián)： ，下聯(lián)：落筆意連四海春（ ）A、收竿肩掛一壺月 B、下竿鉤觸一江天C、垂釣江沉一輪月 D、收竿釣起數(shù)條魚(yú)解析：A。B項(xiàng)意境較深，但“觸”與“連”都是平聲。C項(xiàng)“釣”與“沉”和上聯(lián)相對(duì)應(yīng)的字平仄一樣，不合格律。D項(xiàng)“釣起”與“意連”結(jié)構(gòu)不同，一是動(dòng)補(bǔ)，一是主謂，意思也大直白。19、為上聯(lián)“撫琴?gòu)椔湮鹘隆边x擇下聯(lián)，最適合的下聯(lián)是（ ）A、把酒醉歸東山云 B、橫笛吹升東方紅B、臨水吹開(kāi)白雪天 D、擊劍振飛金鳳鉤解析：D。上聯(lián)是雙關(guān)聯(lián)，西江月即是景物，又是詞牌。 A、B兩項(xiàng)意思皆可，而且“東方紅”是歌名，但“山”與“紅”字與“江”都是平聲。 C項(xiàng)格律合，意思不明。D項(xiàng)與之語(yǔ)意相連，平淡清新，對(duì)仗工穩(wěn)，“金鳳鉤”也是詞牌名，如果學(xué)生不了解，可以從格律和意思角度綜合判斷。20、為“一管寒音撕碎夜”選擇下聯(lián)，最適合的下聯(lián)是（ ）A、兩行秋雁賦新詩(shī) B、數(shù)杯淡酒切斷月C、兩行秋雁賦成詩(shī) D、數(shù)杯淡酒喚醒月解析：C。上聯(lián)中“碎”補(bǔ)充說(shuō)明“撕”的程度，充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，這樣可以排除A項(xiàng)，A項(xiàng)“新”是“詩(shī)”的定語(yǔ)。C項(xiàng)與B項(xiàng)、D項(xiàng)相比，在語(yǔ)意上略顯強(qiáng)一些，而且B、D兩項(xiàng)第六字都是仄聲，不合格律。21、面的對(duì)聯(lián)，內(nèi)容不符合高考考場(chǎng)情景的一聯(lián)是 （ C ）十載寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊，百萬(wàn)學(xué)子壯志凌云社稷于今擇棟梁盛世重英才問(wèn)誰(shuí)可展卷?yè)]毫抒壯志，嶺南多俊彥看我能揚(yáng)鞭策馬上征程C.夫子儒雅授業(yè)解惑教誨無(wú)涯傾厚愛(ài)，后生聰敏焚膏繼晷書(shū)山有路攀高峰6D.多年蘊(yùn)蓄志遠(yuǎn)功深日日攻堅(jiān)期獲益，一卷推開(kāi)神馳暢筆科科游刃慶有余22、下面是旅居臺(tái)灣的孔子第77代嫡傳孫孔德寫(xiě)給在大陸的二姐的對(duì)聯(lián)中的上聯(lián)，其下聯(lián)是（C）上 聯(lián) ： 風(fēng) 雨 一 杯 酒 下 聯(lián) ：__________________A．天涯共此時(shí) B．羈危萬(wàn)里身 C．江山萬(wàn)里心 D．千里共嬋娟二、仿用補(bǔ)寫(xiě)題1、根據(jù)下面語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。春天時(shí)，湖水漲滿(mǎn)，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫(huà)，人游山中，如行畫(huà)中。上聯(lián)：春水船如天上坐；下聯(lián)： _ __解析：上聯(lián)表現(xiàn)了春天湖中行船的愜意，下聯(lián)則可贊美秋天人在山中游玩的美好。答案 秋山人似畫(huà)中游或秋山人在畫(huà)中游2、（2017·山東淄博一模）《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，帶動(dòng)全民重溫那些經(jīng)典的古詩(shī)詞，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。 《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》組委會(huì)擬征集舞臺(tái)懸掛對(duì)聯(lián)， 請(qǐng)你根據(jù)提供的上聯(lián)寫(xiě)出下聯(lián)。 要求符合對(duì)聯(lián)的基本格式。（4分）上聯(lián)：唐風(fēng)漢韻入耳皆是天籟之聲，聲聲抑揚(yáng)頓挫下聯(lián)：答案：古調(diào)近體過(guò)目均為珠璣之篇，篇篇妙不可言。5、請(qǐng)根據(jù)提供的上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。（1）上聯(lián)：好社會(huì)山好水好風(fēng)光好下聯(lián)：新時(shí)期地新天新日月新（2）上聯(lián)：九天攬?jiān)拢A夏英豪馳宇宙；（試對(duì)北大考卷上聯(lián)）下聯(lián)：四海騰龍，炎黃兒女遍神州（3）上聯(lián)：冬去春來(lái)，千條楊柳迎風(fēng)綠；（全國(guó)2004年高考）下聯(lián)：春華秋實(shí)，萬(wàn)頃稻谷映日黃 /鶯歌燕舞，萬(wàn)里江山換新顏（4）上聯(lián)：憶崢嶸歲月，意氣少年，昔日同來(lái)指點(diǎn)； （《沁園春?長(zhǎng)沙》）下聯(lián)：?jiǎn)柫壤欤n茫大地，今朝誰(shuí)主沉浮（5）上聯(lián)：赤膽忠心，挽狂瀾于既倒；（《燭之武退秦師》）下聯(lián)：伶牙俐齒，扶大廈之將傾（6）上聯(lián)：身入狼邦，壯志匹夫生死棄；（《荊軻刺秦王》）下聯(lián)：心存燕國(guó)，瀟寒易水古今流（7）海到天邊云是岸，山登絕頂雪為峰（峨眉山萬(wàn)年寺聯(lián)）小犬無(wú)知嫌路窄，大鵬有志恨天低 （明解縉）（8）要求真學(xué)問(wèn)，莫做假文章（9）嫉妒他人功勞，心胸比井蛙小一半只顧自己利益，目光與老鼠短三分6．下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。菁菁校園鮮花吐蕊香似蟾宮桂答：________________________________________7答案 (示例)莘莘學(xué)子壯志凌云勢(shì)比九天鵬7．春聯(lián)是獨(dú)特的文學(xué)形式，為春節(jié)增加喜慶氣氛，諮在以下兩聯(lián)中，任選一聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)或上聯(lián)。①桃李迎春，北國(guó)江山麗； ____________________②____________________;山歡水笑，又度佳節(jié)天下春。答案：①龍蛇獻(xiàn)瑞，南疆歲月新。②蛇至龍回，重開(kāi)新歲人間景。下面的示例是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)《蘭亭集序》后寫(xiě)的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)從《蜀道難》《赤壁賦》《游褒禪山記》中任選一篇，從文章的景物描寫(xiě)、情感抒發(fā)、主旨表達(dá)等某一角度寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。要求：不必講究嚴(yán)格的平仄，但總字?jǐn)?shù)不得少于14字。示例：流觴曲水詠蘭亭盛事；俯首幽思嘆人生興懷。所選課文______________，對(duì)聯(lián)：_____________________________________________________________________________解析解題此題，首先要對(duì)這三篇文章內(nèi)容有較好的了解，這就要求對(duì)課本內(nèi)容的復(fù)習(xí)要到位。另外，我們必須對(duì)對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)有一定了解：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，節(jié)奏相同，結(jié)構(gòu)相同，同一位置詞性相同，平仄相對(duì)(一般不做要求)。答案 (示例一)《赤壁賦》 蘇子目遇山間明月成色；客人耳得江上清風(fēng)為聲。(示例二)《游褒禪山記》 游華山悔己行贊古人慎??；見(jiàn)仆碑謬其傳勸學(xué)者深思。8．請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)下面兩副元宵節(jié)的對(duì)聯(lián)。(1)上聯(lián)：一路笙歌春似海 下聯(lián)：__________________(2)上聯(lián)：_____________ 下聯(lián)：擊鼓踏歌皆春聲[解析] 注意形式上對(duì)仗及內(nèi)容上與元霄節(jié)有關(guān)。答案：(1)十里長(zhǎng)街燈如潮 (2)飛龍舞鳳成夜色9．根據(jù)上聯(lián)的內(nèi)容及形式，補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。上聯(lián)：登閣縱目鳶飛魚(yú)躍千帆競(jìng)下聯(lián)：____________________________[參考答案] 注意上聯(lián)音節(jié)，基本由動(dòng)＋名組成。參考答案：覽勝抒懷水清木華萬(wàn)類(lèi)榮10、仿照下聯(lián)對(duì)“中國(guó)歷史書(shū)”的述說(shuō)， 請(qǐng)你以“語(yǔ)文課本”為對(duì)象寫(xiě)出上聯(lián)。要求：①合乎對(duì)聯(lián)的基本寫(xiě)法；②要反映出語(yǔ)文課本的特征。 (4分)語(yǔ)文課本：中國(guó)歷史書(shū)：攬古今風(fēng)雨，凸顯華夏脊梁，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，訴說(shuō)天道滄桑參考答案：收中外佳作，展現(xiàn)文學(xué)畫(huà)廊，字字句句，刻畫(huà)人間善惡三、排列組合式1.(2017·河南三市調(diào)研)從下面的短語(yǔ)中挑選出若干短語(yǔ)組成一副對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，內(nèi)容合理，符合對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，不得拆分短語(yǔ)，不得重復(fù)使用短語(yǔ)。乾坤有聲萬(wàn)壑處處數(shù)峰暮云無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)月徘徊松風(fēng)清含晚籟上聯(lián)：_________________________________________下聯(lián)：_______________________________________________解析：本題考查正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法和仿用句式的能力。解答本題，首先要將所給的短語(yǔ)進(jìn)行分組，其中對(duì)仗工整的有“有聲”與“無(wú)語(yǔ)”，“萬(wàn)壑”8與“數(shù)峰”，“立斜陽(yáng)”與“含晚籟”。然后按照對(duì)聯(lián)的平仄規(guī)則，結(jié)合一定的邏輯思維，便不難得出答案。答案：萬(wàn)壑有聲含晚籟 數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)2．下面兩副對(duì)聯(lián)各缺一半，請(qǐng)將備選短語(yǔ)加以整合，并填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。(1)書(shū)畫(huà)院對(duì)聯(lián) 上聯(lián)：________________ 下聯(lián)：一筆可畫(huà)古今情(2)茶葉店對(duì)聯(lián) 上聯(lián)：幽借山巔云霧質(zhì) 下聯(lián)：________________備選短語(yǔ)：千秋 片紙 九州 松濤夢(mèng) 蕩俗塵 芝蘭魂 水甜幽泉 香憑崖畔 竹院贈(zèng)綠歌唱東方紅 風(fēng)云胸中貯 能縮天下意答：____________________________________________________2．(1)上聯(lián)：片紙能縮天下意 (2) 下聯(lián)：香憑崖畔芝蘭魂3、某公司以“游子吟，故鄉(xiāng)情”為主題召開(kāi)中秋聯(lián)歡晚會(huì)，請(qǐng)你為晚會(huì)寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。不超過(guò)30個(gè)字。（4分）【解題思路】由題干來(lái)看，要求表達(dá)出“游子吟，故鄉(xiāng)情”的內(nèi)涵，因此，在做題時(shí)，只要涉及到“游子”對(duì)“故鄉(xiāng)”的情感就可以了。考生答題時(shí)運(yùn)用兩種以上的修辭手法把上述內(nèi)容表述出來(lái)即可。本題運(yùn)用了擬人、對(duì)偶等修辭手法?！敬鸢甘纠孔哌^(guò)山山水水，為家為國(guó)游子吟；跨國(guó)年年歲歲，難舍難忘故鄉(xiāng)情。4．（2017·山東德州一模）用下面的短語(yǔ)組成兩副有關(guān)元宵節(jié)和中秋節(jié)的對(duì)聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語(yǔ)意連貫，符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn)，不得重復(fù)使用短語(yǔ)。（4分）千門(mén)燈火 一輪明月 一曲笙歌 三秋桂子 春似海 十里荷兩地心 夜如年答案：元宵節(jié)：（1）上聯(lián)：一路笙歌春似海 下聯(lián)：千門(mén)燈火夜如年（2）上聯(lián)：三秋桂子十里荷 下聯(lián)：一輪明月兩地心5．下面是兩副打亂了次序的對(duì)聯(lián)，一副是七字聯(lián)，一副是十一字聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)要求將它們重新組合起來(lái)。莽莽紅塵 盈盈綠水 五色艷爭(zhēng)江郎夢(mèng) 三蒿頻送往來(lái)人 一枝春暖管城花 數(shù)息各分南北路題毛筆店聯(lián) 上聯(lián)：________________________________下聯(lián)：________________________________題渡口聯(lián) 上聯(lián)：________________________________下聯(lián)：_______________________________解析：內(nèi)容上，根據(jù)題聯(lián)對(duì)象的特點(diǎn)和用典情況，先將某些語(yǔ)句歸類(lèi)?！敖伞薄盎ā保谩敖刹疟M”“夢(mèng)筆生花”的典故， 與筆相關(guān)，故七字聯(lián)“五色艷爭(zhēng)江郎夢(mèng)”“一枝春暖管城花”為題毛筆店聯(lián)?！凹t塵”“綠水”“三蒿”“各分南北路”與渡口相關(guān)，故剩下的四句組合成十一字聯(lián)，為題渡口聯(lián)。結(jié)構(gòu)上，利用平仄相對(duì)和末字的音律，確定上下聯(lián)。“夢(mèng)”“路”為仄聲字，故為上聯(lián)末字；“花”“人”為平聲字，故為下聯(lián)末字。答案：題毛筆店聯(lián) 上聯(lián)：五色艷爭(zhēng)江郎夢(mèng)，下聯(lián)：一枝春暖管城花題渡口聯(lián) 上聯(lián)：莽莽紅塵數(shù)息各分南北路，下聯(lián)：盈盈綠水三蒿頻送往來(lái)人6．請(qǐng)根據(jù)給出的中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，用給出的詞語(yǔ)分別組成兩9副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)。要求：語(yǔ)意連貫、符合節(jié)日特點(diǎn)，不重復(fù)用詞語(yǔ)。池塘 黃菊 月靜 綺風(fēng) 桐葉 村酒 影 熟中秋節(jié)上聯(lián)：_____________________下聯(lián)：風(fēng)搖庭幕桂花香。重陽(yáng)節(jié)上聯(lián)：___________________下聯(lián)：紫門(mén)臨水稻花香。解析：本題考查仿寫(xiě)句式的能力?？忌獯鸫祟}時(shí)，要注重兩個(gè)方面：一是把握兩副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)描寫(xiě)的具體對(duì)象。二是從句式、詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)、平仄等角度分析給出的下聯(lián)的特點(diǎn)。先看中秋節(jié)的下聯(lián)：從句式上分析，“風(fēng)搖庭幕”是主謂賓結(jié)構(gòu)，“桂花香”是主謂短語(yǔ)；從內(nèi)容上分析，寫(xiě)了中秋節(jié)時(shí)的“風(fēng)”“桂花”等。然后分析給出的詞語(yǔ)，從平仄、詞性對(duì)應(yīng)等角度分析，“風(fēng)搖”對(duì)應(yīng)“月靜”，“庭幕”對(duì)應(yīng)“池塘”，“桂花”對(duì)應(yīng)“黃菊”“桐葉”“村酒”等，“香”對(duì)應(yīng)“影”“熟”等。如果從“池塘”的角度分析，后面的內(nèi)容就應(yīng)該是“桐葉”。至此便可以判定中秋節(jié)的上聯(lián)內(nèi)容。重陽(yáng)節(jié)的上聯(lián)也可以按照同樣的方法來(lái)判定。答案：中秋節(jié)：月靜池塘桐葉影。重陽(yáng)節(jié)：黃菊綺風(fēng)村酒熟。7．根據(jù)所掌握的對(duì)聯(lián)知識(shí)，將下列8句組成四副對(duì)聯(lián)。(只寫(xiě)序號(hào)即可)①晴空一鏡懸明月②亭閑有竹春常在③風(fēng)吹不動(dòng)天邊月④山靜無(wú)人水自流⑤竹菊梅蘭可養(yǎng)性⑥夜市千燈照碧云⑦琴棋書(shū)畫(huà)自陶情⑧雪壓難摧澗底松第一副：_________________________________________________第二副：_________________________________________________第三副：_________________________________________________第四副：_________________________________________________解析：本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。對(duì)對(duì)聯(lián)要注意：①詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)一致；②意境、內(nèi)容相對(duì)或者相反；③音節(jié)平仄相對(duì)，上下聯(lián)不柙韻。考生可根據(jù)這些要求，仔細(xì)篩選，便很容易得出答案。答案：第一副：①晴空一鏡懸明月⑥夜市千燈照碧云第二副：②亭閑有竹春常在④山靜無(wú)人水自流第三副：③風(fēng)吹不動(dòng)天邊月 ⑧雪壓難摧澗底松第四副：⑤竹菊梅蘭可養(yǎng)性 ⑦琴棋書(shū)畫(huà)自陶情8、請(qǐng)從下列備選短語(yǔ)中選取合適的短語(yǔ)，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。倭寇屠城滿(mǎn)城血雨雨花石上凝碧血偉業(yè)煌煌大夢(mèng)圓祭卅萬(wàn)亡靈民魂奮振莫再坑前空拭淚含悲以礪九州銳志華人鮮花代我祭英魂上聯(lián)：卅萬(wàn)同胞血證，勒石為銘、國(guó)恥不忘，長(zhǎng)江滾滾怒潮起下聯(lián)：解析：此題考查對(duì)對(duì)聯(lián)，可以從詞性相同、句式一致的角度選詞組合。答案：九州銳志華人，含悲以礪、民魂奮振，偉業(yè)煌煌大夢(mèng)圓請(qǐng)根據(jù)給出的中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的對(duì)聯(lián)的下聯(lián) ,用給出的詞語(yǔ)分別組成兩副對(duì)聯(lián)的上聯(lián).要求:語(yǔ)意連貫,符合節(jié)日特點(diǎn),不重復(fù)使用詞語(yǔ).池塘 黃菊 月靜 綺風(fēng) 桐葉 村酒 影 熟中秋節(jié) 上聯(lián): ;10下聯(lián):風(fēng)搖庭幕桂花香.重陽(yáng)節(jié) 上聯(lián): ;下聯(lián):紫門(mén)臨水稻花香.解析:本題考查考生仿寫(xiě)句式的能力 .考生解答此題時(shí),要注重兩個(gè)方面:一是把握兩副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)描寫(xiě)的具體對(duì)象 ;二是從句式、詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)、平仄等角度分析給出的下聯(lián)的特點(diǎn).先看中秋節(jié)的下聯(lián):從句式上分析,“風(fēng)搖庭幕”是主謂賓結(jié)構(gòu),“桂花香”是主謂短語(yǔ);從內(nèi)容上分析,寫(xiě)了中秋節(jié)時(shí)的“風(fēng)”“桂花”等.然后分析給出的詞語(yǔ),從平仄、詞性對(duì)應(yīng)等角度分析,“風(fēng)搖”對(duì)應(yīng)“月靜”,“庭幕”對(duì)應(yīng)