部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《熱愛生活熱愛寫作》利用結(jié)尾深化升華

人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元寫作生動(dòng)描寫后

利用結(jié)尾深化升華主旨更好更全面地抒情議論高大深遠(yuǎn)、情意綿綿

《小蜜蜂》孔太：玄音（打通中音脈引動(dòng)五腔共鳴）唱法傳人，被譽(yù)為“極限歌王”，音域近五個(gè)八度，是最寬、最高、最低的聲樂極限締造者。他曾在中國(guó)三大精神象征之地“長(zhǎng)城、黃河、泰山”成功舉辦過音樂會(huì)，是一位曾讓無(wú)數(shù)孤單浮躁的心靈得以慰籍并用歌聲創(chuàng)造過健康傳奇的養(yǎng)生歌王。三大絕殺技能

1.養(yǎng)生歌--玄音妙樂演唱（世界唯一）

2.金剛圣手?jǐn)Q鋼勺（世界吉尼斯紀(jì)錄）

3.極限演唱（世界吉尼斯紀(jì)錄）和極限的業(yè)績(jī)小蜜蜂呀嗡嗡的飛小蜜蜂呀嗡嗡的飛為那前方的花香而醉為那前方的花香而醉興沖沖的飛進(jìn)花叢中興沖沖的飛進(jìn)花叢中感受著花兒的美感受著花兒的美忙忙碌碌你為了誰(shuí)忙忙碌碌你為了誰(shuí)盡管甜蜜都經(jīng)過你的嘴盡管甜蜜都經(jīng)過你的嘴不知你的心境美不美不知你的心境美不美為何那么無(wú)怨無(wú)悔為何那么無(wú)怨無(wú)悔我想跟你一起去飛我要像你一樣去飛忘了憂慮和傷悲飛過千山和萬(wàn)水一生一世能像你一樣一生一世和諧又快樂每天忙碌的那么美生活工作都那么美我愛這樣的美我愛這樣的美我愛這樣的美我愛這樣的美我愛這樣的美我愛這樣的美小蜜蜂呀嗡嗡的飛

為那前方的花香而醉

興沖沖的飛進(jìn)花叢中

感受著花兒的美

忙忙碌碌你為了誰(shuí)

盡管甜蜜都經(jīng)過你的嘴

不知你的心境美不美

為何那么無(wú)怨無(wú)悔

寫作重心：小蜜蜂

寫作重心轉(zhuǎn)移：我【抒情】我想跟你一起去飛我要像你一樣去飛忘了憂慮和傷悲飛過千山和萬(wàn)水一生一世能像你一樣一生一世和諧又快樂每天忙碌的那么美生活工作都那么美我愛這樣的美我愛這樣的美我愛這樣的美我愛這樣的美《我愛我“家”》胡驍揚(yáng)校園的景有愛，這愛是同學(xué)們愛惜草木的高素養(yǎng)，這愛是生命的不屈向上的精神，這愛是人與自然和諧共處的祥和；校園的景有溫暖，這溫暖是沁人心脾的花香，這溫暖是輕撫大地的春風(fēng)，這溫暖是人與自然間微妙的平衡。///我們?cè)谶@里歡笑，我們?cè)谶@里哭泣；我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里前進(jìn)。我是如此癡迷地愛著這個(gè)家，這充滿愛與溫暖的地方。他人、他物

一、整理概括====議論抒情的基礎(chǔ)小蜜蜂呀嗡嗡的飛

為那前方的花香而醉

興沖沖的飛進(jìn)花叢中

感受著花兒的美對(duì)人、物的形為作簡(jiǎn)要的整理概括二、剖析精神===點(diǎn)評(píng)內(nèi)在精神品質(zhì)忙忙碌碌你為了誰(shuí)

盡管甜蜜都經(jīng)過你的嘴

不知你的心境美不美

為何那么無(wú)怨無(wú)悔

楊朔《荔枝蜜》

我不禁一顫：多可愛的小生靈啊！對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊！

《我愛我“家”》胡驍揚(yáng)校園的景有愛，這愛是同學(xué)們愛惜草木的高素養(yǎng)，這愛是生命的不屈向上的精神，這愛是人與自然和諧共處的祥和；校園的景有溫暖，這溫暖是沁人心脾的花香，這溫暖是輕撫大地的春風(fēng)，這溫暖是人與自然間微妙的平衡?！赌嵌螠嘏娜兆印?/p>

我很慶幸我有你這樣一位帶給我無(wú)盡溫暖卻不求回報(bào)的平凡而又偉大的母親！因?yàn)橛心悖艜?huì)讓我有那段溫暖的日子！《珍貴的掌聲》（演講會(huì)上，我腦子一片空白時(shí)，臺(tái)下給我鼓勵(lì)的掌聲）于是，在大家信任的眼神里，溫暖的笑容前，我鼓足勇氣，時(shí)而如洪水決堤，時(shí)而如輕風(fēng)拂柳，聲情并茂地講完我的內(nèi)容，贏得了成功。于是，在大家熱烈的掌聲中，我深情地做了九十度的鞠躬，如釋重負(fù)地走下講臺(tái)，回到了頻頻向我點(diǎn)頭致意的同學(xué)中間。

于是，在后來的日子里，我學(xué)會(huì)了給人掌聲，尤其是當(dāng)他身處困境，可能屈服的時(shí)候。

是啊，掌聲是彌足珍貴的，她不僅能使勝利者領(lǐng)略自己人生的風(fēng)采，更能使失敗者看到希望的曙光！三、適當(dāng)抒情（一）直接抒情我愛這樣的美我愛這樣的美我愛這樣的美我愛這樣的美

《雷電頌》啊，我思念那洞庭湖，我思念那長(zhǎng)江，我思念那東海，那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的波瀾呀!那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀!那是自由，是跳舞，是音樂，是詩(shī)!《難忘那期盼的眼神》

感謝你期盼的眼神，感謝你，親愛的媽媽。感謝那期盼的眼神，讓我不再害怕受傷，不再害怕迷茫。難忘你期盼的眼神，讓我在每次跌倒后堅(jiān)強(qiáng)的站立起來，輕吟出一段風(fēng)的韻律。（二）呼告式抒情《雷電頌》風(fēng)！你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧！啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！呼告+比喻《荷葉母親》我心中深深地受了感動(dòng)——母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？

《你是我最好的朋友》

蠶，你不但是我最好的朋友，你還是我們民族的驕傲！

《我的世界不能沒有你》

媽媽啊，我想對(duì)你說，我長(zhǎng)大了，不要為我不顧一切了，你要愛惜自己，因?yàn)?，我的世界不能沒有你!（三）緊扣中心情感借外物抒情《經(jīng)歷失敗的洗禮》

受挫一次，對(duì)生活的理解加深一層；失誤一次，對(duì)人生的醒悟增添一階；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍，經(jīng)歷了一次失敗的洗禮，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

小草經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮更加堅(jiān)強(qiáng)，我經(jīng)歷了失敗的考驗(yàn)，更堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)理想的信念。洗禮猶如一份寧?kù)o的訴說，一份發(fā)自內(nèi)心的呼喚。經(jīng)歷了心靈的洗禮，我才真正地領(lǐng)悟了生活的真諦，我在洗禮中健康成長(zhǎng)，我會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)?！缎膽褖?mèng)想》

雄鷹看到藍(lán)天的廣闊，便展翅高翔，自由而高傲；

海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣巍然；

飛瀑看到峭崖的險(xiǎn)絕，便一泄千里，流銀瀉去，靈動(dòng)如龍；

我在人生的道路上看到美妙的風(fēng)景，便心懷夢(mèng)想，孕育出生命的奇跡。

在人生的道路上，能夠最終領(lǐng)略到美妙風(fēng)景的，必然是那些強(qiáng)烈渴望登臨并為之不懈跋涉的追夢(mèng)者！《那一雙溫暖而詩(shī)意的眼睛》楓葉還沒有紅，我心中的思念已紅透。今天，我仿佛又見到您了，您那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上掛著一片慈祥的笑容，您的眼睛，成了點(diǎn)亮我心燈的太陽(yáng)。《經(jīng)典文學(xué)，我的追求》有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂流更讓人心醉神馳、渾然忘俗呢？那滿載思想的小舟便是書——名家經(jīng)典。它帶著我漂過知識(shí)的海洋、智慧的溪流，馳向誘人的海灣、神秘的小島、未知的遠(yuǎn)方。

（四）換位思考====表決心我想跟你一起去飛我要像你一樣去飛忘了憂慮和傷悲飛過千山和萬(wàn)水一生一世能像你一樣一生一世和諧又快樂每天忙碌的那么美生活工作都那么美《媽媽的愛》

佛曰：前生