小學(xué)生演講稿：什么是責(zé)任

第18頁共18頁小學(xué)生演講稿：什么是責(zé)任小學(xué)生演講稿：什么是責(zé)任。尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，早上好！今天我講話的主題是《對自己負責(zé)，讓父母放心》。在一個人的成長過程中，每個人所要學(xué)習(xí)的東西很多很多。其中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，是我們?nèi)松砷L過程中必要的一個重要步驟，是人生旅途中非常重要的一堂課。有一個故事發(fā)生在1920年。有一天，一名11歲的美國男孩兒踢球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索賠12美元。在那個時候，12美元可是不小的數(shù)目啊，足足可以買120只下蛋的雞了！闖了大禍的男孩兒向父親成認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責(zé)。男孩兒為難地說：“我哪有那么多錢賠給人家？”父親看了看他，拿出12美元說：“這錢可以借給你，但一年以后你必須還給我?！睆拇耍泻㈤_始打工賺錢。經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12美元，還給了父親。這個男孩兒就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔(dān)自己的過失，使我明白了什么叫責(zé)任！”今天，我們的爸爸、媽媽雖然沒有象里根的爸爸一樣，讓我們通過勞動對自己負責(zé)，明白這個詞的含義。但是他們卻無時無刻不用他們的行動教育著我們。清晨降臨時，爸爸、媽媽總是早早的起床，為我們準(zhǔn)備好早餐，等我們吃好早飯時，爸爸、媽媽早已等候在車旁，送我們?nèi)W(xué)校。到學(xué)校后，總是再三叮囑我們，上課要認真，要聽老師的話，目送著我們的身影，直到我們走進教室，才離去。放學(xué)時，下課時間還沒到，就早已等候在校門口，生怕我們等不及，自己走回去，路上不平安。平時，爸爸、媽媽總忘記自己的生日，但是輪到我們過生日時，他們卻從不忘記。這就是他們對我們的責(zé)任。有同學(xué)在自己的文章中，這樣寫道：“爸爸，你的愛是一杯水，讓我在夏天里不在炎熱；你的愛是一件棉襖，讓我在冬天里不在寒冷。”“媽媽，你是世界上的媽媽，謝謝你每天早早地起來，送我上學(xué)，給我做飯……，你給予我的愛是無私的，偉大的，我要報答您?！蓖瑢W(xué)們，從今天開始，就讓我們把自己的語言化作行動，對自己負責(zé)，做好每一件事，讓爸爸、媽媽放心。謝謝大家，我的演講完畢！什么是演講稿一、演講稿的定義演講稿也叫演說詞，它是在較為隆重的集會上和某些公共場所發(fā)表的講話文稿。演講稿時進展演講的根據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)和提示，它表達著演講的目的和手段。從一般意義上說，寫作演講稿時為參加演講活動所作的準(zhǔn)備，從特殊意義上說，演講稿的寫作對演講思維形式的形成和開展大有裨益。演講稿是人們在工作、社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。一〕、演講稿的特點一〕有聲性演講稿是口頭傳播的文稿，是講給聽眾聽的，要求運用口語化的表達，明白如話，說者順暢上口，聽著清楚明白易懂，短時間內(nèi)能弄明白演講者的意圖。二〕煽動性演講稿是宣傳發(fā)動群眾的一種有效形式，所以具有煽動性。理、事、情的交融統(tǒng)一，冷靜嚴(yán)肅的層層剖析，高度概括的哲理，生動形象的的述事，輔之以熱情的煽動、感人的情懷，造成一種感染力極強的氣氛。三〕臨場性演講稿是供演講用的，內(nèi)容要根據(jù)聽者的反響而隨之微調(diào)，以適應(yīng)聽眾的需要。所以既要有簡單的提綱、又要有詳細的提綱。在說明主要問題或疑難問題時，要準(zhǔn)備幾個能說明問題的例子，以便必要時使用。我是文明小學(xué)生演講稿大家好!我叫xxx，是二十五中附小二年級〔三〕班的學(xué)生，我是一個內(nèi)外兼具性格的男孩，在父母和老師的培育下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在校園里，我是老師的小助手，始終堅持文明禮儀原那么，不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，保護學(xué)校的一草一木，見到老師會主動問好，遇見同學(xué)會主動打招呼，“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語我經(jīng)常用。在課堂上，我認真聽講，會積極答復(fù)老師提出的問題，遇到不知道的會認真的聽老師講解。在家里，我孝敬父母，尊敬長輩，假期幫媽媽拾掇房間，干一些力所能及的家務(wù)活，認真、獨立完成老師布置的作業(yè)，堅持自己的事情自己做。在平日里，坐公交車遇到老人、殘疾人、抱小孩的我會主動跟媽媽坐一起，把座位讓給那些需要幫助的人。當(dāng)然，我也有缺乏的地方，但我會努力，爭取做到最好。小學(xué)生謙虛是美德演講稿小學(xué)生謙虛是美德親愛的老師們、同學(xué)們：我是四年級八班的何xx，我是吳xx。今天，我們演講的題目是《謙虛是美德》。植物需要葉子來行光合作用，進而貯存能量。同樣，假設(shè)把人品看成是一株植物的話，那么謙虛就是它的葉子，人只有謙虛好學(xué)，努力向上，才能積累生活所需要的知識和經(jīng)歷。俗話說，“人外有人，外有天”，這是千真萬確的。明朝理學(xué)家陳幾亭說，“君子有兩種羞恥”，一是夸耀自己的長處，二是掩飾自己的缺失和不能，自己有長處要保持謙虛，自己不會的就要努力學(xué)習(xí)充實。他又說，“君子有二惡”，一是嫉妒人之所能，二是彰揚人之所不能，當(dāng)別人做到時，應(yīng)該像自己做到一樣，為其喝彩；當(dāng)別人做不到時，就要引以為鑒，以自己要做好的角度來著眼，舍去“我能，他不能”的傲慢心態(tài)。謙虛自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小承受的教育是要學(xué)會謙虛謙讓，不要驕傲自滿。我們身邊也有很多這樣的例子，今天就和大家分享幾那么經(jīng)典的謙虛。宋朝的肅王和沈元用一起出使到北方，寄住在燕山的愍〔mǐn〕忠寺，看見一塊唐朝遺留下來的石碑，文辭非常優(yōu)美，共有三千多字。沈元用平憶力就很強，于是一再朗讀，肅王一邊聽著一邊走著，好象沒有在意。沈元用回到住宿的地方，想要夸耀自己的才能，就拿筆將文章默寫下來，記不起來的就空著，一共缺了十四個字。肅王看了，就拿筆將所有的缺字補齊，又將沈元用四、五處錯誤的地方修正過來，改完后將筆放下，和別人議論其他的事，一點點驕傲的神色都沒有，這讓沈元用既驚訝又佩服。再有春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路?？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車!”。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，應(yīng)該是城給車讓路還是車給城讓路呢?”孔子被問住了。孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么?幾歲啦?”孩子說：“我叫項橐tuó，7歲!”孔子對學(xué)生們說：“項橐tuo7歲懂禮，他可以做我的老師啊!”，看，圣人孔子亦能謙虛禮讓，更何況是我們呢！小學(xué)生演講稿：小學(xué)生演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!拼搏奮進六十年，碩果累累一甲子。____成立六十年以來，在中國*的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，五十六個民族團結(jié)一心、發(fā)奮圖強，經(jīng)濟迅猛開展、科技程度日新月益，綜合國力逐漸增強，已躋身于世界強國之列，中國——騰飛的巨龍，傲然屹立在世界東方!尤其改革開放____，祖國的經(jīng)濟建立一日千里，電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)……捷報頻傳，社會和諧開展、經(jīng)濟穩(wěn)步增長、人民安居樂業(yè)。單從我們的身邊就能感受到整個社會開展的翻天巨變，我們的家鄉(xiāng)就是的例證。東寧——一個祥和、富足的寶地，單聽名字就讓人身心舒暢;得天獨厚的地理環(huán)境、豐富的自然資，成就了“塞北小江南”美譽，孕育了勤勞、仁慈、熱情、聰明的東寧人。連綿不斷的群山、奔流不息的綏芬河、胡布圖河，繪就了一幅山水相依、祥和安寧的世外桃圖?！熬派桨胨敕痔铩保缴弦拔侗椴?，山腰果林飄香，山下稻田金黃。蘋果梨、南國梨、k九……入口香甜、回味無窮;灘頭魚、大馬哈、小河蟹……吊人胃口;三岔口優(yōu)質(zhì)米遠銷省內(nèi)外，人參、松茸、薇菜……已經(jīng)成為國際貿(mào)易中熱銷的綠色產(chǎn)品?！袄嫌兴B(yǎng)、病有所醫(yī)、居者有其屋”，這一切在東寧已經(jīng)不再是遙遠的事情。城鄉(xiāng)居民根本醫(yī)療保險、高齡老人補助、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌開展……這一系列的惠民政策的落實，城里綠樹成蔭生活便利、農(nóng)村也有了休閑公園、健身場所，極大地改善了生活環(huán)境，進步了人民的生活質(zhì)量，社會新農(nóng)村建立呈現(xiàn)跨越式開展;開發(fā)勛山要塞，尊重歷史、科學(xué)求證，警醒世人，功在當(dāng)代，利在千秋。開拓口岸，促進中俄經(jīng)濟、文化的廣泛交流，為東寧的開展注入了新穎血液，使龍江明珠煥發(fā)出勃勃活力，從最初的倒大包、出勞務(wù)，到如今的境外工廠、農(nóng)場的春筍般崛起，見證了東寧成長為東北對俄貿(mào)易橋頭堡的成長歷程;城鄉(xiāng)綠化美化，開發(fā)綠色產(chǎn)業(yè)、開展旅游，促進縣域經(jīng)濟的持續(xù)開展，洞庭漂流、五排山探密、漁村嘗鮮……無一不讓人留戀忘返，車在路上行，人在畫中游。從居民用電村村通、有線電視村村通、線路村村通，到今天的水泥路面村村通、平房區(qū)改造、黑木耳基地建立、現(xiàn)代工業(yè)園建立，過去的“晴天一身灰，雨天一腳泥”不見了，“兩耳不知村外事”沒了，人們的腰包鼓了、精氣神足了、眼界放遠了。華宇、吉信、建祿……一個個縣內(nèi)企業(yè)做大做強了，水電站、汽車交易城、山產(chǎn)品加工、木器制造……一個個引資工程落地生根，縣域經(jīng)濟的迅猛開展，讓人們看到一個騰飛的東寧、輝煌的東寧!正是有了勤勞、仁慈、熱情、聰明的東寧人，正是因為東寧人的真誠自信、拼搏進取，才會擁有一個充滿祥和的東寧、一個繁榮興盛的東寧、一個朝著現(xiàn)代化昂首邁進的東寧!鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，抬頭望望高高飄揚的五星紅旗，我感到無比的自豪，我為長在紅旗下而自豪，更為自己是東寧人而自豪。作為東寧的接班人，我們要用心融入家鄉(xiāng)的往昔，用我們的心發(fā)奮圖強，更要用滿腔熱血繪就東寧輝煌的明天!我的演講到此完畢，謝謝大家!小學(xué)生為什么而讀書演講稿文章標(biāo)題：小學(xué)生為什么而讀書我們?yōu)槭裁炊x書同學(xué)們，今天我為大家演講的題目是：“我們?yōu)槭裁炊x書”，首先，請同學(xué)們認真想一想，你為什么而讀書？依我的理解，同學(xué)們讀書的目的不外乎下面四種：一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。二是為了考上一所好大學(xué)。三是為了古人所說的“修身養(yǎng)性”。四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會的棟梁之材。在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他〔她〕沒有理想，沒有奮斗目的，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無之水，無本之木，她的生命之泉將提早枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的長進，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。第二種人目的明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學(xué)，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現(xiàn)實的，古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應(yīng)該是這類人的追求目的，作為短期奮斗目的，應(yīng)該無可厚非。第三種人讀書是為了“修身養(yǎng)性”。培根說過：歷史使人聰明，使人富于想象，數(shù)學(xué)使人準(zhǔn)確，自然哲學(xué)使人深化，總之，讀書能陶冶個性。高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好似天空中沒有陽光一樣。我國的儒家曾把人生奮斗的目的定為三個層面七個字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個人的品質(zhì)，做社會的一個優(yōu)秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說假設(shè)你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來治理社會，為社會作奉獻?！靶奚怼笔侨寮胰藶樽约憾ǖ淖罡镜娜松鷺?biāo)準(zhǔn)。這種境界也是相當(dāng)不錯的。只是我們的同學(xué)可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養(yǎng)性。第四種人：為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會的棟梁之材。有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個圈……”小平同志用他那睿智的手為我國描繪了一幅社會建立的新藍圖。經(jīng)小平時代、江____時代，我國的社會建立已獲得了舉世矚目的成績，中國的綜合國力和國際地位得到了明顯的進步?？墒?，我們要看到，我們國家底子薄，我國目前還處在社會初級階段，我國的經(jīng)濟實力還只是美國的1/20，____的1/3，我們要看到，美國人還敢用導(dǎo)彈打我國的大使館。民族的振興，國家的富強，還是一個非常艱巨的事業(yè)。同學(xué)們：我們中華民族的開展在歷史上曾有兩次是處于世界先進程度，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是如今我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。同學(xué)們，請把以下三個為什么放在一起考慮，看你們能得出什么結(jié)論：為什么我國的____一再說“穩(wěn)定壓倒一切”，“開展是硬道理”？為什么我國的對外政策一直采取“和為貴”的方針？這次美伊戰(zhàn)爭，為什么中國也只是嘴上說一說而已?江____同志在清華和北大的校慶，兩次都提到了“要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”？結(jié)論只有一個，我國執(zhí)行的是“韜光養(yǎng)晦”的政策，積蓄力量，以待來日中華民族的偉大復(fù)興。怎么去復(fù)興我們的民族呢？在這個偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢？如今同學(xué)們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競爭。布什打敗薩達姆不是“正義”打敗“邪惡”,而是“高科技”打敗“低科技”，“先進消費力”打敗“落后消費力”。事實證明，知識就是力量。在今天這個，能在不到1秒鐘的時間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內(nèi)容從地球的一端傳到另一端的信息時代，一個發(fā)育的大腦，一份學(xué)習(xí)的熱情以及把知識交融到工作中去的才能是通向?qū)碇R時代的關(guān)鍵。親愛的同學(xué)們，約一個世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在答復(fù)老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們親愛的____總理。親愛的同學(xué)，假設(shè)你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖____親正等著你去為她增加力量。親愛的同學(xué)，假設(shè)你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧！因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時候，生命之花才能開得燦爛。讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書！什么是愛情—演講稿何為愛情，愛情為何?歷史給我們解釋愛情，歷史給我們見證愛情。關(guān)雎中的窈窕淑女，蒹葭中的所謂伊人，都給了我們以無限的神往。這是愛情的朦朧。唐詩對愛情的解釋更加特徹高深：在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，這是愛情的至死不渝，身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通，這是愛情的至高無上，曾今滄海難為水，除去巫山不是云，這是愛情的，兩情假設(shè)是久長時，又豈在朝朝暮暮，這是愛情的永久，生命呈可貴，愛情價更高，這是愛情的珍貴。由此可見，愛情不只是愛情，她已超越愛情，她刻于人的靈魂深處，心神交匯，永遠年輕。比翼雙飛，舉案齊眉，相濡以沫，海枯石爛，天荒地老更是把愛情闡釋的淋漓盡致。愛情她是一種牽掛，一種默許，更是一種責(zé)任.山無棱，天地合，才敢與君絕，多么唯美的愛情啊!司馬相如與卓文君對愛情的執(zhí)著令人敬仰，孔雀東南飛的愛情讓人可惜，梁山伯與祝英臺的愛情使人震撼，羅密歐與朱麗葉的愛情更是感人肺腑，驚天動地。今天我們的愛情仍然可貴，但她需要用心來建立，而不是一句簡單的iloveyou來搞定的;她需要用行動去鑄就，她是心與心的交融;她不是一門雙方尋求接近的學(xué)問，而是一門保持恰當(dāng)間隔的藝術(shù)。愛情她像只蝴蝶，她的標(biāo)本比她本身更美麗。因此我們不能追求絕對的愛情，我們應(yīng)當(dāng)把她當(dāng)成藝術(shù)來欣賞。愛，其實是珍藏在我們內(nèi)心的一份柔情，別人偷不走，也帶不去。即便失戀了，我們不過失去了一個人，那份愛意已被我們深深地埋藏在心底。我們供奉的其實還是我們自己靈魂那份圣潔。最后祝大家人人擁有真愛，人人享受真愛，每個人的愛情都天長地久，謝謝大家!什么是師德演講稿什么是大五班李丹丹一提起師德二字，概念很抽象，反復(fù)斟酌，自己有嗎？什么是師德？我想，師德是看不見摸不著的，對于我來說，只有日常工作的點點滴滴，只有日積月累的工作果實。人間四月，春暖花開，時間總是在不經(jīng)意間過去了，想來我在金星幼兒園工作已經(jīng)快一年的時間了，在這段時間里有歡笑也有汗水，更有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這將近一年時間的工作與學(xué)習(xí)，和孩子們相處的這些日子，使我感受頗深。正好縣組織各學(xué)校開展"師德師風(fēng)"活動，于是我園領(lǐng)導(dǎo)抓住鍥機組織"師德師風(fēng)"演講比賽活動要求人人參與，雖然日常工作一片繁忙，無從下筆，唯有整理思緒，借此時機就當(dāng)是總結(jié)過去的工作經(jīng)歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。最初接觸到這個行業(yè)是為了更好的照顧自己的孩子，經(jīng)過應(yīng)聘、面試以及一系列的，帶著迷茫和擔(dān)憂我上崗了，成為金星大家庭里的一份子，當(dāng)上了一名生活老師。最早在我看來，生活老師是一個很"為難"的詞，處于一個很"為難"的位置，說是老師吧，我們并不授課，說不是老師吧，我們與孩們在園一日生活中又占據(jù)很重要的位置，對于孩子的生活常規(guī)和日常習(xí)慣也起著至關(guān)重要的作用。想要贏得同事和家長的信任與尊重，就需要把自己份內(nèi)的本職工作做好。既然是生活，我們的工作就表達在孩子的一日常規(guī)和平安上，主要是配合班上老師的教育工作，努力完成自己分管的保育任務(wù)，哪怕我們的工作是微缺乏道的，哪怕我們從早到晚都忙著洗洗刷刷。每個孩子都是家長心中的寶，在家園共育方面，一定要家長的支持和配合，平時，我盡量熱情的對待每一位家長，有必要時和家長溝通，在家長接送孩子時閑聊幾句，理解一下孩子在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下孩子的身體狀況，認真聽取家長的建議，及時改善自己工作中的缺乏。我們還要通過不斷的學(xué)習(xí)來進步自己的業(yè)務(wù)程度，在工作中做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)歷，尤其是管理孩子這方面，我班另外兩位老師對我的影響非常大，學(xué)前班的孩子特別淘氣好動，自我意識較強，比較難管，如今我通常采取的方法是，該嚴(yán)厲的時候嚴(yán)厲，該關(guān)愛的時候關(guān)愛，獎罰清楚，我覺得只有這樣才能讓孩子信服。雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)歷的同事請教外，還有就是要"勤",比方：勤開窗、勤清掃、勤消毒、勤整理等等，把工作做細致，確保孩子們在干凈整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)