教師技能大賽講話稿

第26頁(yè)共26頁(yè)教師技能大賽講話稿教師技能大賽講話稿。一、活動(dòng)得到了各位班主任的重視和大力支持，獲得了非常好的效果，可謂精彩紛呈。大家從不同方面表現(xiàn)出了自己的才思和情趣〔才藝：老教師于敏、李敬連和田愛(ài)月；案例：吳玉梅、劉艷波、劉俊志和王曉莉等〕，對(duì)大家的積極參與表示衷心的感謝和熱烈的祝賀。這一切首先于王靜、周世勇主任嚴(yán)密周詳?shù)慕M織和科學(xué)籌劃，是領(lǐng)導(dǎo)班子和音樂(lè)、后勤組通力合作、認(rèn)真工作的結(jié)果；其次于各位班主任對(duì)此次大賽的較高認(rèn)識(shí)和精心準(zhǔn)備。二、缺乏：1、案例分析^p關(guān)注經(jīng)歷多，理性考慮少；平日理論多，理性考慮少，淺薄，不全面，不系統(tǒng)，不藝術(shù)，于大家學(xué)習(xí)不夠、理論不夠、考慮不夠。尤其是獨(dú)特性、創(chuàng)造性想法、經(jīng)歷和智慧甚少；深層考慮少。班主任有不同類(lèi)型：只憑經(jīng)歷；有考慮，即有自己的理念——學(xué)生觀、教師觀和班級(jí)管理理念；有理論，不僅僅是完成學(xué)校布置的工作，更多的是創(chuàng)造性地做，施行自己的班級(jí)管理理念；不僅僅有自己的理念，更擅長(zhǎng)理論理論中，班主任會(huì)面對(duì)千變?nèi)f化的教育情境，需要大家有深沉的內(nèi)功做底兒，即——經(jīng)歷獨(dú)到，而不是泛泛地以理論作支撐；智慧，能融進(jìn)自己的考慮、理解；能藝術(shù)地處理問(wèn)題，需要有準(zhǔn)確的判斷力、縝密的思維才能等；要耐心、負(fù)責(zé)任地育人，即“育心”，要關(guān)注學(xué)生的思想、人格、心理、情感，要關(guān)注學(xué)生的生命質(zhì)量。今后，案例分析^p還可以現(xiàn)場(chǎng)讓班主任設(shè)計(jì)一個(gè)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，或者如何轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生〔學(xué)困生、問(wèn)題生……〕2、班主任才藝展示程度不高、面窄。作為一個(gè)社會(huì)人，需要有一定個(gè)性特長(zhǎng)；作為教師需要多才多藝；作為一個(gè)班主任，就更需要教師多些情趣：吹、拉、彈；鉤、編、織；插花、朗讀〔自己寫(xiě)的詩(shī)〕、博文欣賞、教育隨筆等。有真才實(shí)學(xué)、真本領(lǐng)，對(duì)教師、班主任非常重要。記得李鳳榮主任說(shuō)過(guò)一句很有道理的話：“誰(shuí)有也不如自己有”。其中這些特長(zhǎng)愛(ài)好有的是天生的，而有的需要后天練習(xí)而成。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，迎頭趕上，自覺(jué)苦練，譬如寫(xiě)小黑板，書(shū)畫(huà)作為追求愛(ài)好〔孫莉、周世勇主任自費(fèi)學(xué)習(xí)書(shū)法，常年?duì)奚芰苋諘r(shí)間拜師學(xué)習(xí)〕。只有平日多練習(xí)，活動(dòng)時(shí)教師能唱會(huì)跳，能板會(huì)畫(huà)，形成自己的特長(zhǎng)，甚至可以成為班級(jí)的活動(dòng)特色，這本身對(duì)學(xué)生就是教育、影響，更是啟迪。教師即生活，即教材，即教育資。三、幾點(diǎn)啟示：1、這次活動(dòng)本身就是一次大亮相：有的班主任有明晰、流暢、準(zhǔn)確的表達(dá)才能、思維才能強(qiáng)、良好心理素質(zhì)，有經(jīng)歷，靈敏處理問(wèn)題才能強(qiáng)。有人說(shuō)：“沒(méi)有人能把自己沒(méi)有的東西給別人”，即“怎么樣培養(yǎng)學(xué)生？”，我想，我們應(yīng)該要求學(xué)生“讀書(shū)，讀人，讀生活”，從而積累豐富的語(yǔ)言，形成思想境界，有自己的教育理念。2、假設(shè)僅僅從“能”〔潛能，是前題〕與“干”〔態(tài)度〕兩個(gè)因素來(lái)分析^p的話，可以將班主任分為四個(gè)層次:既能且干；不能〔先天缺乏〕但干，也可勤能補(bǔ)拙〔韌勁兒、踏實(shí)勁兒、認(rèn)真勁兒、耐心勁兒〕；能但不干；不能且不干。３、大賽結(jié)果——展示〔給大家提供展示時(shí)機(jī)就是鼓勵(lì)，就是結(jié)果〕，比什么都重要。努力在過(guò)程中，結(jié)果也在過(guò)程中。每個(gè)人都應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)，時(shí)時(shí)處于準(zhǔn)備的態(tài)度中〔精神狀態(tài)、幸福的〕。因?yàn)榕α耍畜w驗(yàn)了就是的收獲！f132.更多演講稿延伸閱讀技能大賽領(lǐng)導(dǎo)講話稿第一種美麗和感動(dòng)來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，技能大賽領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿。是你們的關(guān)心和重視為技能大賽獲得全市團(tuán)體前矛的優(yōu)異成績(jī)提供了有力的保障。在訓(xùn)練過(guò)程中，劉校長(zhǎng)、鄧主任、張主任、朱部長(zhǎng)、李育康教師等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各參賽學(xué)生的班主任曾屢次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，共同商議培訓(xùn)方案，共同為學(xué)生鼓勁加油。為添制技能大賽培訓(xùn)所需材料和工量具，張主任、朱部長(zhǎng)、李育康教師等，曾屢次不辭辛勞往返于材料市場(chǎng)和學(xué)校。是你們，給了指導(dǎo)教師和參賽選手以信心和力量，也才使這次技能大賽獲得了較為優(yōu)異的成績(jī)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表指導(dǎo)教師和全體參賽選手對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!第二種美麗和感動(dòng)來(lái)自于我們的指導(dǎo)教師們。這次培訓(xùn)工作時(shí)間非常短，前后僅有半個(gè)月左右的時(shí)間。而學(xué)生需要訓(xùn)練的工程和內(nèi)容卻很多。為了完成訓(xùn)練任務(wù)，進(jìn)步訓(xùn)練效率，我們的指導(dǎo)教師從3月9日到3月24日幾乎天天從早上7點(diǎn)半到下午6點(diǎn)多，有時(shí)到晚上10點(diǎn)多才回家。這段時(shí)間中沒(méi)有星期天，更沒(méi)有午休時(shí)間，實(shí)作室有的只是指導(dǎo)教師忙祿穿梭的身影。在訓(xùn)練過(guò)程中，我們通過(guò)了層層挑選，逐步淘汰的方法確定最終參賽選手。培訓(xùn)工作我們分為了三個(gè)階段，即根底知識(shí)和根本技能熟悉和彌補(bǔ)階段，分步訓(xùn)練階段，綜合訓(xùn)練階段。每一次訓(xùn)練就是一次考試，有成績(jī)，有點(diǎn)評(píng)，有書(shū)面總結(jié)。我們給學(xué)生提出的口號(hào)是：每天吃掉一個(gè)問(wèn)題，到比賽前沒(méi)有問(wèn)題。正因?yàn)榻處煹臒嵝?、用心、盡心，也才使這次技能大賽劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我們的培訓(xùn)教師說(shuō)一聲：你們辛苦了!第三種美麗和感動(dòng)來(lái)自于我們參賽的全體同學(xué)們。是你們用行動(dòng)更好的詮釋了：一份耕耘，一份收獲這句格言。記得在訓(xùn)練過(guò)程中，有很屢次因?yàn)槟銈優(yōu)榱硕嗑殠追昼婂e(cuò)過(guò)了學(xué)校的吃飯時(shí)間而不得不吃泡面?？粗銈冇谜礉M油污的雙手端著泡面盒，吃得津津有味，嘴里還在不停地討論著加工中的問(wèn)題，教師是看在眼里，疼在心里。是呀!同學(xué)們!當(dāng)你付出汗水時(shí)，你收獲的會(huì)是成功、是希望。在技能大賽中獲得的不僅僅是榮譽(yù)，更重要的是獲得了自信、獲得了認(rèn)可。有位獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌募紟熢f(shuō)過(guò)這樣一句話：我們可以沒(méi)有文憑，但是我們絕對(duì)不能沒(méi)有技能。是呀!同學(xué)們，你獲得的技能會(huì)是你一生的獎(jiǎng)狀。借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。感謝參與本次技能大賽的各位同學(xué)，你們的認(rèn)真參與、積極表現(xiàn)為我們本次技能大賽增添了最絢爛的色彩。三種美麗和感動(dòng)，有著三種滋味，三種滋味調(diào)和出本次技能大賽別有一番韻律的交響樂(lè)，在交響樂(lè)的演奏中：同學(xué)們的辛勤付出、教師們的傾情奉獻(xiàn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，演奏出了近乎完美的樂(lè)章!我們真誠(chéng)的希望本次技能大賽的精神能永久的帶入到我校今后的開(kāi)展建立中。在這里我還想對(duì)高一的同學(xué)道上一句：同學(xué)們，加油吧，明年的今天站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的將是你們。在理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練中，我們要學(xué)習(xí)本屆參賽選手咬定目的不放松，勤奮訓(xùn)練、刻苦鉆研、精益求精的決心;學(xué)習(xí)他們沉著冷靜、不畏強(qiáng)手、頑強(qiáng)拼搏、勇攀頂峰的精神;學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛(ài)別人、尊敬教師的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀向上、發(fā)奮有為的人生態(tài)度。同學(xué)們，希望大家能以這次總結(jié)表彰大會(huì)為契機(jī)，明確目的，端正態(tài)度，刻苦訓(xùn)練，以頑強(qiáng)的意志、過(guò)硬的技能、扎實(shí)的理論，去迎接明年技能大賽的挑戰(zhàn)和用工單位對(duì)我們的挑選。教師們，同學(xué)們，讓我們把心共同托起，來(lái)創(chuàng)立西河職業(yè)中學(xué)輝煌的明天吧!職業(yè)技能鑒定講話稿職業(yè)技能鑒定講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。一行十四個(gè)字既準(zhǔn)確地詮釋了我們鑒定站的精、氣、神，又深化地隱喻著我們鑒定站開(kāi)展道路中的深溝高壑、面對(duì)挫折的無(wú)所畏懼和抑制困難、赴險(xiǎn)如夷的決心，以及對(duì)將來(lái)奔向康莊大道的信心。我鑒定站的成立、成長(zhǎng)，既順應(yīng)了社會(huì)事業(yè)逐步深化改革的大形勢(shì)，又是我國(guó)人力開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)重要內(nèi)容和戰(zhàn)略措施;它既是國(guó)家提供公共效勞的需要，又是各個(gè)行業(yè)自身開(kāi)展的內(nèi)在要求。但隨著社會(huì)的持續(xù)開(kāi)展以及各個(gè)行業(yè)對(duì)職業(yè)技能需求的轉(zhuǎn)變，如何更好的在新的開(kāi)展形勢(shì)下，更好的開(kāi)展職業(yè)鑒定工作成為了當(dāng)前討論的重點(diǎn)。一套完好的職業(yè)技能鑒定工作體系可以幫助勞動(dòng)者進(jìn)一步明確自身的技能程度，而擁有一定技能程度的勞動(dòng)者通過(guò)職業(yè)技能工作的鑒定來(lái)得到社會(huì)廣泛成認(rèn)的從業(yè)資格證書(shū)，幫助其順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這對(duì)于不斷地進(jìn)步勞動(dòng)者的生活程度和質(zhì)量有著非常重要的意義，同時(shí)對(duì)于開(kāi)展勞動(dòng)力市場(chǎng)和促進(jìn)社會(huì)的和諧開(kāi)展也有著非常深遠(yuǎn)的意義。為此，我認(rèn)為我們?cè)诼殬I(yè)技能鑒定中應(yīng)當(dāng)通過(guò)以下幾項(xiàng)措施來(lái)更好的推進(jìn)職業(yè)鑒定工作。一、努力進(jìn)步自身整體素質(zhì)考評(píng)員隊(duì)伍質(zhì)量的好壞直接影響著職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量，職業(yè)技能鑒定的考評(píng)員既應(yīng)該有經(jīng)歷豐富、理論根底扎實(shí)、實(shí)際才能強(qiáng)的具有考評(píng)員資格的教師，也應(yīng)該有從社會(huì)上聘請(qǐng)的具有一定經(jīng)歷的兼職考評(píng)員。只有這樣才有利于職業(yè)技能鑒定更加貼近企業(yè)的消費(fèi)實(shí)際。我們?cè)趯?duì)考評(píng)隊(duì)伍進(jìn)展管理時(shí)，應(yīng)改變以往的只要資格培訓(xùn)合格就可以聘任為考評(píng)員的簡(jiǎn)單做法，而應(yīng)當(dāng)施行擇優(yōu)選用原那么。積極引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)步鑒定工作的質(zhì)量，對(duì)于考評(píng)員明確其聘任原那么、期限以及雙方的權(quán)利與義務(wù)等，保證聘任制有章可循。職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)應(yīng)采取一定的方式，根據(jù)實(shí)際情況，成立考評(píng)小組，合理調(diào)派考評(píng)員并實(shí)行不定期輪換的制度，對(duì)于考評(píng)誤差進(jìn)展嚴(yán)格控制，以此保證考評(píng)工作的公平性與科學(xué)性。二、加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定的宣傳工作職業(yè)技能鑒定工作作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中職業(yè)技能開(kāi)發(fā)的一種新制度，其影響極其深遠(yuǎn)。無(wú)論是從用人單位來(lái)講。還是從勞動(dòng)者的切身利益來(lái)講.都是至關(guān)重要的。因此，積極有效地進(jìn)展職業(yè)技能鑒定工作的宣傳，不僅可以促進(jìn)廣闊勞動(dòng)者就業(yè)、進(jìn)步勞動(dòng)者的技能程度，還能在一定程度上激發(fā)職工進(jìn)步自身素質(zhì).從而提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)鑒定管理人員、考評(píng)人員及督導(dǎo)人員的宣傳與教育，促使他們可以更加理解國(guó)家的職業(yè)資格證書(shū)制度、熟悉鑒定工作流程。嚴(yán)格要求自己.標(biāo)準(zhǔn)化地操作。努力維護(hù)職業(yè)技能鑒定的權(quán)威性和可信度。三、努力開(kāi)發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫(kù)職業(yè)技能鑒定盟庫(kù)是保證職業(yè)技能鑒定工作順利開(kāi)展的重要條件。為了有效開(kāi)發(fā)職業(yè)技能鑒定題庫(kù)，職業(yè)技能鑒定管理部門(mén)首先應(yīng)在宏觀上進(jìn)展調(diào)控和指導(dǎo)，成立職業(yè)技能鑒定試題開(kāi)發(fā)技術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)，結(jié)合院校、企業(yè)、業(yè)內(nèi)外專(zhuān)家、人力資管理者，通過(guò)舉辦研討會(huì)、培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，開(kāi)展鑒定試題的開(kāi)發(fā)、編審、推廣施行及修訂工作;其次是主動(dòng)與職業(yè)院校取礙聯(lián)絡(luò)，定期進(jìn)展交流，根據(jù)其所開(kāi)設(shè)課程組織專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)發(fā)與之相適應(yīng)的題庫(kù)，以保證學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)可以和職業(yè)技能鑒定有效地聯(lián)絡(luò)起來(lái);再次是與企業(yè)獲得聯(lián)絡(luò)，汲取其一些優(yōu)秀內(nèi)容補(bǔ)充到國(guó)家職業(yè)技能鑒定題庫(kù)，讓題庫(kù)更貼近消費(fèi)實(shí)際;最后是定期組織一些職業(yè)院校開(kāi)發(fā)題庫(kù)的專(zhuān)業(yè)人員深化企業(yè)進(jìn)展一定的社會(huì)理論，使這些人員可以清楚地理解各工種的開(kāi)展趨勢(shì)，并及時(shí)地將其運(yùn)用到職業(yè)技能鑒定題庫(kù)的開(kāi)發(fā)當(dāng)中。總而言之，職業(yè)技能鑒定對(duì)于培養(yǎng)我國(guó)目前急需的技能型人才，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的開(kāi)展和穩(wěn)定都具有不可無(wú)視的作用。在新的開(kāi)展環(huán)境下，只要堅(jiān)持技能鑒定工作質(zhì)量第一，社會(huì)效益第一的原那么，有針對(duì)性地采取相應(yīng)對(duì)策.就可以更好地效勞于企業(yè)、效勞于廣闊勞動(dòng)者。謝謝大家!技能勞動(dòng)競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們：xxx工程自xx年9月開(kāi)工以來(lái)，在xx的精心組織及工程部參建人員的不懈努力下,抑制了金融危機(jī)、天氣、圖紙、設(shè)計(jì)、工藝、工序等方面不利因素，經(jīng)過(guò)工程部全體員工晝夜24小時(shí)不連續(xù)輪班作戰(zhàn)，至今已根本完成xx工程主體建立目的。但要看到，老2xx將于11月開(kāi)始撤除，我們離新2xx明年3月投產(chǎn)目的越來(lái)越近，還有部分關(guān)鍵設(shè)施的容許施工時(shí)間不到四個(gè)月，任務(wù)非常緊迫。為滿足業(yè)主的進(jìn)度目的，確保本工程如期完成；我代表工程部對(duì)參與“大戰(zhàn)150天，確保新2xx全面開(kāi)工勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)”的全體突擊隊(duì)提出以下要求：第一、要堅(jiān)決信念。堅(jiān)持正確的工期觀、進(jìn)程觀，嚴(yán)格按照網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度確保xxa標(biāo)段土建工程明年2月13日全面完成；xxa標(biāo)段安裝工程3月20日xx系統(tǒng)單體試車(chē)合格；原料c標(biāo)段土建、安裝工程3月20日單體試車(chē)合格；煉鐵料場(chǎng)整合工程2月30日轉(zhuǎn)運(yùn)站完工；燒結(jié)一次料場(chǎng)工程今年12月8日設(shè)備安裝完畢。第二、嚴(yán)格質(zhì)量控制?！鞍倌甏笥?jì)，質(zhì)量第一”，抓住質(zhì)量就抓住了，xx在你們手中，就要讓業(yè)主和監(jiān)理放心，讓xx滿意。要全面施行控制，確保工程質(zhì)量。第三、嚴(yán)格平安管理、確保文明施工。文明施工與平安治理是工程順利進(jìn)展的根底，各突擊隊(duì)要秉承“平安第一、預(yù)防為主”方針，貫徹落實(shí)“管理人員、黨員、工會(huì)會(huì)員身邊無(wú)事故”的要求，果斷將平安隱患消除在萌芽狀態(tài)，創(chuàng)立零事故工程。第四、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成工程合力。各突擊隊(duì)要合理調(diào)配資，充分發(fā)揮內(nèi)部潛力；要互相支持，互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切以大局為重，確保各方精誠(chéng)合作。同志們：“大戰(zhàn)150天，實(shí)現(xiàn)xx全面開(kāi)工勞動(dòng)競(jìng)賽”的目的催人奮進(jìn)，讓我們嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在以xx____經(jīng)理、xxx書(shū)記為首的領(lǐng)導(dǎo)班子周?chē)?，高舉“突擊隊(duì)”旗幟，按照業(yè)主和監(jiān)理的要求，堅(jiān)持科學(xué)開(kāi)展觀，以工程勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)為載體，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣闊員工旺盛的勞動(dòng)熱情和聰明才智，在確保xx開(kāi)工目的的理論中展示新風(fēng)采、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)、作出新奉獻(xiàn)!最后祝同志們獲得勞動(dòng)競(jìng)賽的全面成功！技能大賽發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛(ài)的同學(xué)們,大家上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表此次參賽的同學(xué)，對(duì)給予我們這次展示時(shí)機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤培育我們的教師，還有對(duì)本次活動(dòng)提供大力支持的生泰爾集團(tuán)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有深化理論才能加深我們對(duì)理論知識(shí)的理解，才能加快我們綜合素質(zhì)的進(jìn)步，本次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技能大賽就為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，它幫助我們將課堂上抽象的理論知識(shí)應(yīng)用于詳細(xì)實(shí)際操作中，將我們對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際。從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技能大賽的初賽，復(fù)賽，到最后的決賽一路走來(lái)，我們從中獲得了很多，也經(jīng)歷了各種考驗(yàn)，他使我們對(duì)各種組織器官的形態(tài)、位置和功能有了更深化的理解和感性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的愛(ài)好，為以后的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望在下屆比賽中，能有更多喜歡動(dòng)物理論的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，共同展示我們動(dòng)物科技學(xué)院學(xué)子的精神風(fēng)貌，同時(shí)也希望學(xué)校能給予我們更多像這樣將理論應(yīng)用于實(shí)際的時(shí)機(jī)，使我們學(xué)子的綜合素質(zhì)得到更全面提升。最后我僅代表各參賽隊(duì)員在此次比賽中做到以下兩點(diǎn)：1、我們將認(rèn)真對(duì)待此次比賽，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)那么，認(rèn)真聽(tīng)取各位評(píng)委建議。保證大賽順利進(jìn)展。2、我們將認(rèn)真對(duì)待比賽結(jié)果，比照賽過(guò)程中出現(xiàn)的缺陷，賽后謙虛請(qǐng)教，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，將所學(xué)知識(shí)完善。最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)教師身體安康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆實(shí)驗(yàn)技能大賽圓滿成功。謝謝大家！技能大賽學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)言稿,技能大賽學(xué)生獲獎(jiǎng)感言篇一：中職學(xué)生技能大賽獲獎(jiǎng)感言尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們。大家好！我有幸代表我校參加2023年XXX技能大賽，我很感到榮幸，經(jīng)過(guò)了大賽之后，我們參賽的幾位選手深感知識(shí)與技能正需在以后的學(xué)習(xí)中更加刻苦歷練。此次大賽我們的團(tuán)隊(duì)代表我校在教師的精心指導(dǎo)下，不分晝夜獲得了團(tuán)體第一名。這次比賽我們幸運(yùn)的獲得了XX技能大賽團(tuán)體組第一名。作為學(xué)生，可以獲得這份榮耀，我們感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感謝。從集訓(xùn)到大賽過(guò)程中增強(qiáng)了自身的經(jīng)歷和信心。在此，首先要感謝我的專(zhuān)業(yè)課教師一直以來(lái)對(duì)我們的成長(zhǎng)、成才的關(guān)愛(ài)與期望，使我們可以在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，在日常生活中教師給予我們的關(guān)心和無(wú)私幫助。在比賽前教師不惜休息給我們培訓(xùn)，為了使我們更好的進(jìn)步技能程度。我在此想對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)教師說(shuō)“教師，您辛苦了！”我想作為一名學(xué)生，比賽是鍛煉學(xué)習(xí)才是硬道理。我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享；第一得；目的不止，不應(yīng)該僅僅滿足于把自己眼前學(xué)到得做好就行了，更要做到珍惜時(shí)間與刻苦追求，有好學(xué)習(xí)，上進(jìn)的精神。第二得；讓學(xué)習(xí)成為快樂(lè)，讓追求成為夢(mèng)想，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。每個(gè)人都有自己的目的，但所有的夢(mèng)想和目的都要靠快樂(lè)的學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。第三得；以感恩之心來(lái)回報(bào)學(xué)校、教師。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)心。這個(gè)“家”是我們的幸福根基。這個(gè)家同樣也需要我們記住“她”。在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們對(duì)我們的信任、支持與鼓勵(lì)。我由衷的感謝你們。俗話說(shuō)一粒種子只有深深的根植與沃土才能活力無(wú)限。作為一名學(xué)生只有在園丁的精心培育下，才能茁壯成長(zhǎng)蓬勃像上，我們一定不負(fù)眾望、再接再厲、做好、做優(yōu)。謝謝大家！篇二：技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：晚上好！我是來(lái)自15數(shù)控1班的鄒江輝，此時(shí)此刻，作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，我感到非常榮幸和沖動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)一直以來(lái)關(guān)心、幫助、教育我們成長(zhǎng)、辛勤培育我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！今年暑假我們舉行了技能競(jìng)賽。為了樹(shù)立好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，真正做到以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促干，在班主任教師的積極發(fā)動(dòng)和組織下，在各位實(shí)操教師的耐心指導(dǎo)下，我們獲得了較好的成績(jī)，通過(guò)這次比賽我收獲頗多。首先感謝學(xué)校能舉辦這樣大規(guī)模的技能競(jìng)賽，為我們提供這么好的展示自我的平臺(tái)；其次要感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)我們的教育和幫助，正因?yàn)橛辛似綍r(shí)課堂課余獲得的知識(shí)和技能，我們才能獲得今天這樣的成績(jī)。比賽讓我學(xué)到了比課堂上、課本中更廣闊的知識(shí)及更扎實(shí)的技能。此次技能競(jìng)賽真正表達(dá)了我校的“厚德明理，強(qiáng)技有為”的教育理念。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，今天我們獲得的榮譽(yù)是屬于你們的。是你們用寬厚的心營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)的大家庭，正是你們用陽(yáng)光般的指引，我們才能在知識(shí)的海洋里盡情遨游，正是你們不斷的鼓勵(lì)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。成績(jī)只能代表過(guò)去，新的目的正在前方等著我們。我相信，所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中，此次技能競(jìng)賽是我們出征的戰(zhàn)鼓，前進(jìn)的號(hào)角！我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和教師的殷切希望，在湘粵職校這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。只要我們秉承“厚德明理，強(qiáng)技有為”的校訓(xùn)，勤學(xué)深思，超越創(chuàng)新，那么今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校定以我們?yōu)闃s。同學(xué)們，我們一起努力吧！謝謝！篇三：技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)言稿表彰大會(huì)演講稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們，各位同學(xué)：大家好！我是來(lái)自11數(shù)控三班的卜平凡，今天能作為參加2023年日照市中職學(xué)校技能比賽的參賽選手發(fā)言，我倍感榮幸。這次比賽我作為數(shù)控車(chē)團(tuán)隊(duì)的成員，獲得了日照市中職學(xué)校技能比賽現(xiàn)代制造技術(shù)數(shù)控車(chē)工程第一名，我相信這只是一個(gè)開(kāi)始，它讓我更堅(jiān)強(qiáng)、更自信。在這里。首先我要感謝學(xué)校為我們搭建這個(gè)展示自我的舞臺(tái)，感謝學(xué)校給我們這次參賽的時(shí)機(jī)；再一點(diǎn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持；第三點(diǎn)，感謝指導(dǎo)教師張教師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。學(xué)校為了我們技能大賽真的投入了很多很多，就是我們做一個(gè)練習(xí)的工件就包括了：電費(fèi)、水費(fèi)、材料等許許多多的投入。在技能大賽前期，學(xué)校為了讓我們?cè)诒荣愔蝎@得優(yōu)異的成績(jī)更是聘請(qǐng)了省內(nèi)著名專(zhuān)家，山東技師學(xué)院的李希教師到學(xué)校為我們現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。并且，學(xué)校在我們獲得了好成績(jī)后還要獎(jiǎng)勵(lì)我們。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我們心中，是什么華美的言辭也形容不了的。我的班主任劉蘭波教師經(jīng)常教導(dǎo)我“要做一個(gè)感恩的人”，我聽(tīng)進(jìn)去了，同時(shí)，我覺(jué)得，我們必需要再一步努力，才能更好的對(duì)得起學(xué)校為我們這樣的付出啊！再一點(diǎn)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)和支持。在這里我要特別的感謝我們的李校長(zhǎng)，在比賽前的一段日子里，我們?cè)?jīng)有許多的解決不了的問(wèn)題，是他主動(dòng)的找到了我們，并和藹的傾聽(tīng)了我們的意見(jiàn)，迅速的解決了我們的技術(shù)問(wèn)題，讓我們練技能的熱情更加高漲，追求完美的決心也更加堅(jiān)決了。第三點(diǎn)，感謝指導(dǎo)教師張教師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。我的指導(dǎo)教師張麗莉老師是今年剛來(lái)我們學(xué)校的新教師。漂亮，和氣是展現(xiàn)給我們的第一印象。工作嚴(yán)謹(jǐn)、做事細(xì)心是在我們交流中展現(xiàn)出的亮點(diǎn)。在技能比賽準(zhǔn)備階段，張教師一直陪我們加班加點(diǎn)，中午在車(chē)間，晚上下班后還在車(chē)間，周末加班也有她忙碌的身影。在張教師的指導(dǎo)和幫助下，我和我們數(shù)控團(tuán)隊(duì)的馬璐璐很順利的在這次比賽中分獲一、二名的好成績(jī)。我是從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，我深深地知道父母的艱辛和不易。曾經(jīng)我也是一個(gè)淘氣搗蛋的學(xué)生，小學(xué)初中沒(méi)少被教師批評(píng)，那時(shí)候，不遵守學(xué)校紀(jì)律的我一直就是教師心中的壞孩子。后來(lái)也在外邊工作過(guò)，但感覺(jué)一直不理想。再往后也就是如今，在許多因素的作用下的我來(lái)到了如今的學(xué)校-日照市科技學(xué)校。剛剛來(lái)的時(shí)候也沒(méi)少犯錯(cuò)誤。為此經(jīng)常受到教師和父母的批評(píng)，同學(xué)的不接待。直到有一天，學(xué)校選拔數(shù)控技能小組在我們11級(jí)展開(kāi)。開(kāi)始我并沒(méi)有給予過(guò)多的關(guān)注，但當(dāng)我到車(chē)間去參觀，看到“技能成就人生”這句語(yǔ)后，感觸很深。曾經(jīng)的一切努力不都是為了“人生”兩個(gè)字嗎？那么，如今來(lái)到了這里不也是為了練習(xí)技能成就人生嗎？剎那間，我一下子明白了，并下定了努力練習(xí)技能的決心。于是我報(bào)了數(shù)控技能小組，并選擇了數(shù)控車(chē)。在那些日子里，課堂上努力地聽(tīng)教師講課，課下時(shí)間積極學(xué)習(xí)技能操作根底知識(shí)，終于在選拔中脫穎而出。在以后的練習(xí)中也或多或少的遇到了很多困難，但我當(dāng)時(shí)有了目的也就不覺(jué)得很難了。通過(guò)各種方法解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中用心考慮，記錄。因此學(xué)到了珍貴的經(jīng)歷，最終在2023年日照市技能比賽中教師們選擇了我，也成就了如今的我。最后我想引用一句話完畢今天的演講，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，希望與各位同學(xué)共勉！我的演講到此完畢。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、教師。謝謝！敬禮11數(shù)三卜平凡2023.12.30教師講話稿教師講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先我代表學(xué)校及八年級(jí)全體師生感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間前來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，也感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的大力關(guān)心和支持，同時(shí)也希望大家在今后的工作中給我們學(xué)校管理和教育教學(xué)更大的關(guān)心和幫助，提出更多的意見(jiàn)和建議。謝謝大家！各位家長(zhǎng)，八年級(jí)在初中三年處于一個(gè)極其重要的位置，它承上啟下，繼往開(kāi)來(lái)。抓住了八年級(jí)，就抓住了孩子初中學(xué)生生活的牛鼻子。對(duì)于八年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)進(jìn)入初中一年多了，已經(jīng)熟悉了初中生活，熟悉了這里的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，同時(shí)又處于心理和生理變化比較迅速的青春發(fā)育期。他們獨(dú)立性增強(qiáng)，遇到什么事，不愿主動(dòng)向家長(zhǎng)和教師請(qǐng)教，常常希望自主處理一些事務(wù)，但又往往處理不好；他們自尊心很強(qiáng)，不愿承受來(lái)自家長(zhǎng)和教師的批評(píng)教育；他們逆反心理增強(qiáng)，嫌父母話多，管得太多，因此常有與父母頂撞的現(xiàn)象發(fā)生。面對(duì)這個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)們可能會(huì)感到無(wú)奈或無(wú)助，甚至有更悲觀的情緒。在我看來(lái)，這個(gè)階段的孩子出現(xiàn)上述問(wèn)題很正常，我們當(dāng)年也有過(guò)同樣的經(jīng)歷。我們需要做的是，采取恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃呗?，給孩子適宜的教育引導(dǎo)，只有這樣，我們才能為孩子架起通向成功的橋梁。所以，我希望大家用更大的耐心，和孩子一起成長(zhǎng)。下面我想給大家提兩個(gè)方面的建議。一是要加強(qiáng)感情溝通。家庭教育的成敗與孩子對(duì)家長(zhǎng)的情感有很大關(guān)系，彼此感情不深，關(guān)系不好，你說(shuō)的話孩子就不愿聽(tīng)，感情和關(guān)系不是靠說(shuō)教建起來(lái)的，要在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中漸漸培養(yǎng)。在飯桌上、在休閑時(shí)多和孩子說(shuō)說(shuō)話，理解些學(xué)校里的情況，詢問(wèn)孩子近來(lái)有什么困難或遇到什么費(fèi)事，想方法為孩子解決些詳細(xì)問(wèn)題，這一點(diǎn)很重要。總之要讓孩子愿意和你交談，有對(duì)父母的親近，有對(duì)家庭的依戀。很多事例也說(shuō)明，但凡不思學(xué)習(xí)、常犯錯(cuò)誤的孩子，都是不戀家的，不愿向家人談心說(shuō)話的人，家庭一旦失去了對(duì)孩子的吸引，家長(zhǎng)一旦失去了對(duì)孩子的管教，那是相當(dāng)可怕的。從這個(gè)意義上說(shuō)，每一個(gè)行為上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生背后都是一個(gè)問(wèn)題家庭。大家要抽點(diǎn)時(shí)間多陪陪孩子?？赡苡械挠械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我的工作太忙了，沒(méi)有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)等等。我想的是：我們辛苦工作到底是為了什么？假設(shè)我們用犧牲對(duì)孩子的教育和孩子的美妙將來(lái)去換取一些如今看來(lái)很重要的東西，大家認(rèn)為值得嗎？孩子的成人成才是第一位的，假設(shè)孩子不爭(zhēng)氣，你掙了再多的錢(qián)，他也能揮霍一空。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，因?yàn)椋覀冏钤敢獾玫降氖呛⒆影部档男膽B(tài)、良好的品質(zhì)、美妙的將來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的。當(dāng)然，與孩子溝通時(shí)還要講究策略，那就是多聽(tīng)少說(shuō)，說(shuō)也要說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到他們心里去。當(dāng)然說(shuō)說(shuō)容易做做難，要因人而異，等一會(huì)家長(zhǎng)們也可以多和班主任和任課教師多多交流，教師們也會(huì)給你們提一些建議。對(duì)青春期的孩子有問(wèn)題不要隨口批評(píng)，而要多多溝通。一時(shí)解決不了的，別忙著“限期整改，強(qiáng)迫執(zhí)行”。孩子口服心不服，只能帶來(lái)陽(yáng)奉陰違的結(jié)果。所以只要不是緊急情況，就應(yīng)該有等待的耐心。這次不行就下次，此時(shí)不聽(tīng)就改日再談，當(dāng)然，一定要有耐心，不可半途而廢。二是注重言傳身教。成才先成人。家長(zhǎng)們辛辛苦苦把孩子拉扯大，為的是什么？不就是讓他成為一個(gè)對(duì)家、對(duì)國(guó)家都有用的人嗎？有句話說(shuō)得好，“有才有德是，無(wú)才有德是次品，無(wú)才無(wú)德是廢品，有才無(wú)德是____。”我們的孩子正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，大家再忙也要非常重視孩子的思想問(wèn)題，詳細(xì)說(shuō)來(lái)就是要關(guān)注孩子的為人處事，關(guān)注孩子的言行，關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，關(guān)注孩子的穿戴，關(guān)注孩子的交友，因?yàn)檫@些都是孩子品行的詳細(xì)表達(dá)。孩子品德的變化是一個(gè)過(guò)程，往往從一些細(xì)節(jié)開(kāi)始，所以，家長(zhǎng)要做有心人。當(dāng)然，對(duì)孩子最能起到教育作用的是我們的言傳身教。近朱者赤，近墨者黑。父母、教師是最貼近學(xué)生的人，我們的自我形象、道德學(xué)識(shí)、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習(xí)慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，孩子常常通過(guò)模擬、潛移默化地承受這種效應(yīng)。家長(zhǎng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對(duì)孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。學(xué)校今天開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的目的主要有兩個(gè)，一是和大家討論針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的家庭教育策略；二是向大家匯報(bào)孩子開(kāi)學(xué)以來(lái)的開(kāi)展情況。為此，我們?yōu)榻裉斓募议L(zhǎng)學(xué)校安排了兩個(gè)議程，一是由北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士、中國(guó)家校合作指導(dǎo)師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師李文雯教師和大家一起討論如何有效地幫助孩子學(xué)習(xí)；二是由各班主任、任課教師和家長(zhǎng)交流孩子近一個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活情況，并就孩子的教育提出相關(guān)的策略和建議。接下來(lái)，我們把時(shí)間交給李文雯教師，專(zhuān)家講座完畢以后的時(shí)間，由各班主任協(xié)調(diào)任課教師自主安排，最后預(yù)祝本次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)圓滿成功，謝謝大家！弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國(guó)講話稿弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國(guó)講話稿中國(guó)制造能讓高鐵奔馳、蛟龍入海、玉兔登月，中國(guó)技工能在世界技能大賽中奪金摘銀，為何難以造出一支好用的圓珠筆、一個(gè)國(guó)人在海外瘋搶的馬桶蓋?這段時(shí)間，這一話題引發(fā)熱議。強(qiáng)烈的不可思議背后，可能有一些我們無(wú)視卻非常重要的問(wèn)題。如今主流觀點(diǎn)認(rèn)為技術(shù)人才培養(yǎng)出現(xiàn)了問(wèn)題。這一觀點(diǎn)存在片面性。技能人才很重要，但決定產(chǎn)品質(zhì)量的，難道僅僅是技術(shù)人才嗎?那些最普通的工人難道就不重要嗎?技術(shù)工人、普通工人，都是制造業(yè)中的根底部分。真正的問(wèn)題還是出如今根底部分，即根底秩序紊亂的問(wèn)題。任何領(lǐng)域都存在一種根底秩序，根底秩序是否安康，直接關(guān)系到該領(lǐng)域是否安康。對(duì)于制造業(yè)來(lái)說(shuō)，根底秩序就是尊重人才尊重勞動(dòng)。如今，很少有人