高中語(yǔ)文魯人版第三單元走進(jìn)自然單元綜合與測(cè)試 2023版第3單元自讀文本故都的秋

自讀文本故都的秋本課話題——感受秋景秋韻朗讀——課文中的名段秋天，無(wú)論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。…………不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺(tái)的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。……從這些文字可以感受到，郁達(dá)夫所營(yíng)造的故都之美超越了大都市的喧囂，更具鄉(xiāng)野的寧?kù)o和自然的境界。這樣的“風(fēng)景”，如果換一個(gè)人，會(huì)覺得它美嗎？很值得懷疑。但是，正是這些多數(shù)人也許會(huì)覺得索然無(wú)味的地方，郁達(dá)夫感到是最值得玩味的。積累——生活中的素材一場(chǎng)雨，落寞了一季繽紛，催開了一季寒涼。我還在迷茫著炎炎暑日是用怎樣的毅力和耐心熬過去的，夏天就這樣偷偷地溜走了。仿佛在一夜之間，夏與秋就來了一個(gè)輪流替換，夏末最后的一絲熱氣也隨風(fēng)飄散了。初來乍到的秋，讓風(fēng)兒捎來了清涼的空氣，空氣中還彌散著夏末的花香，枝頭樹梢綠色依舊盎然，沒有頹廢，也就沒有荒涼，一切都是那么的美好，愜意而自然。家的前面是一片大塊兒的田地，濃密的玉米遮擋了遠(yuǎn)處的視野，近距離的田地里卻隱藏著別樣的天地。廣闊綠色的田野里生長(zhǎng)了許多可愛的小精靈，天才的音樂家，蟈蟈。天生的圣斗士，蟋蟀。還有數(shù)不盡的螞蚱和螳螂。每到夜晚降臨，蟋蟀的叫聲就會(huì)從玉米地里清晰地傳到耳邊，如悠揚(yáng)的催眠曲伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。背誦——相關(guān)名言警句銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！啤ざ拍痢ぁ肚锵Α纷怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼??！啤⒂礤a·《秋詞其一》湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！啤⒂礤a·《望洞庭》?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。——《樂府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音一、單音字潭柘寺()一椽()馴鴿()落蕊()細(xì)膩()平仄()歧韻()橢圓()頹廢()【答案】zhèchuánxùnruǐnìzèqítuǒtuí二、多音字(1)混eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(混沌（）,混水（）)) (2)露eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(露出（）,露面（）))(3)分eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(十分（）,分外（）)) (4)奇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(奇景（）,奇數(shù)（）))【答案】(1)hùn/hún(2)lù/lòu(3)fēn/fèn(4)qí/jī第2步寫字形——奧妙無(wú)窮方塊字(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(diāo（）零,chóu（）密,chóu（）悵,chóu（）繆)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(péi（）襯,péi（）禮,烘bèi（）,pōu（）析))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(梧tóng（）,dòng（）體,Dòng（）族,dòng（）嚇)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(悲tí（）,dì（）結(jié),真dì（）,并dì（）蓮))【答案】(1)凋/稠/惆/綢(2)陪/賠/焙/剖(3)桐/胴/侗/恫(4)啼/締/諦/蒂第3步用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼1．頹廢·頹敗兩者都是形容詞。頹廢：意志消沉，長(zhǎng)時(shí)間消極、放任自流，可同“思想”“生活”“色彩”等詞語(yǔ)搭配。頹?。核ヂ?、腐敗。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。(1)最使人疲憊的往往不是道路的遙遠(yuǎn)，而是你心中的郁悶；最使人________(頹廢/頹敗)的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破滅。(2)當(dāng)今時(shí)代，我們黨作為執(zhí)政黨，如果聽不到真話，讓假話充斥于黨內(nèi)，那最終的后果只有一個(gè)，就是事業(yè)________(頹廢/頹敗)，黨將不黨?！敬鸢浮?1)頹廢(2)頹敗2．十足·實(shí)足兩者都是形容詞，都有足夠、充足的意思。十足：①成色純，②十分充足。形容程度、成色或成分。實(shí)足：確實(shí)足數(shù)的。形容數(shù)量或行為。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。(1)國(guó)慶長(zhǎng)假期間，天氣晴好，人們可以到野外欣賞詩(shī)意________(實(shí)足/十足)的秋景。(2)那位朋友說：“一要看重量，就是把大閘蟹放在秤上一一過稱，挑選出分量________(實(shí)足/十足)的好蟹。”【答案】(1)十足(2)實(shí)足第4步辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。1．智者有明確的觀察力，洞察先機(jī)，故能一葉知秋。()理由：【答案】√“一葉知秋”指比喻通過個(gè)別的細(xì)微現(xiàn)象，可以看到整個(gè)形勢(shì)發(fā)展的趨向與結(jié)果。符合語(yǔ)境。2．許多游客不遠(yuǎn)千里來到這里，尋找影片中的“白鹿原”。()理由：【答案】√“不遠(yuǎn)千里”形容不怕路途遙遠(yuǎn)。符合語(yǔ)境。3．他六歲的時(shí)候得了一種怪病，落下了全身癱瘓的毛病，不能自已。()理由：【答案】ד不能自已”指無(wú)法控制自己，使激動(dòng)的情緒平靜下來。與語(yǔ)境不符。[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])中國(guó)現(xiàn)代浪漫主義文學(xué)的創(chuàng)始人之一——郁達(dá)夫郁達(dá)夫(1896～1945)，原名郁文，幼名蔭生、阿鳳，字達(dá)夫，浙江富陽(yáng)人，中國(guó)現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩(shī)人。出生于一個(gè)知識(shí)分子家庭。從小熟讀唐詩(shī)宋詞和小說雜劇。1913年赴日本留學(xué)。1945年9月被日本憲兵秘密殺害。1921年與郭沫若、成仿吾等發(fā)起成立創(chuàng)造社。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，積極投入抗日救亡運(yùn)動(dòng)，后流亡蘇門答臘，堅(jiān)持抗戰(zhàn)。郁達(dá)夫的作品風(fēng)格清新，抒情濃烈，有感傷情調(diào)，有時(shí)流露出頹廢色彩。代表作《沉淪》《故都的秋》《春風(fēng)沉醉的晚上》《過去》《遲桂花》等，曾與魯迅創(chuàng)刊合編《奔流》，主要作品還有短篇小說《薄奠》《出奔》《她是一個(gè)弱女子》《茫茫夜》等，出版有《達(dá)夫全集》(七卷)《達(dá)夫散文集》《達(dá)夫游記》《達(dá)夫日記》和《郁達(dá)夫選集》等。eq\a\vs4\al([探背景])從1921年到1933年4月，郁達(dá)夫用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動(dòng)和進(jìn)行創(chuàng)作。由于國(guó)民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州，1936年2月離杭赴福州，在杭州居住了三年。在這段時(shí)間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過得是一種閑散安逸的生活，并花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。在游山玩水過程中，寫了許多游記，這是他在這段時(shí)期創(chuàng)作的主要收獲，為我國(guó)現(xiàn)代游記的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋”味，并寫下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。[整體·感知]文章通過對(duì)故都的秋的洗練、優(yōu)美的描寫，贊美了故都秋色的特有的美，勾勒了故都之秋的清、靜又帶有悲涼的情景，抒發(fā)了作者眷念、熱愛故都的真摯感情，從中也流露出作者憂慮、冷落的情懷。[文脈·梳理]①________________②________________【答案】①秋槐落蕊②寄冷落之感[文本·層析]一、閱讀課文第1、2自然段，回答下面的問題。1．第1段主要寫作者怎樣的感受？北國(guó)之秋有怎樣的特點(diǎn)？【答案】(1)表達(dá)了對(duì)北國(guó)之秋的向往之情。(2)北國(guó)之秋特別地來得清，來得靜，來得悲涼。2．第1自然段在全文中的作用是什么？【答案】(1)總括北國(guó)秋清、靜、悲涼的特點(diǎn)，引出下文具體對(duì)故都秋的描寫。(2)表達(dá)了作者對(duì)故都秋的喜愛之情，奠定了全文的情感基調(diào)。3．第2自然段中，作者為什么宕開一筆，先寫江南之秋？【答案】寫江南之秋不能令人滿足，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足，是為更好地表達(dá)北國(guó)之秋令人神往。二、閱讀課文第3～5自然段，回答下面的問題。4．第3自然段文字在寫景的同時(shí)，也寫了觀景的心態(tài)、動(dòng)作，請(qǐng)找出有關(guān)詞語(yǔ)，并說說作者當(dāng)時(shí)的心情?！敬鸢浮吭~語(yǔ)：看，聽，細(xì)數(shù)，靜對(duì)，感覺。悠閑、愜意的心情，表現(xiàn)了對(duì)故都秋的熱愛之情。5．第4自然段中“這些深沉的地方”指代的內(nèi)容是什么？【答案】“這些深沉的地方”指的是作者“細(xì)膩”“清閑”“落寞”的感受。6．第5自然段主要采用了什么表現(xiàn)手法？寫北國(guó)的秋蟬就“像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲”的意圖是什么？【答案】用南國(guó)秋天的蟬鳴反襯北國(guó)秋蟬啼唱的特點(diǎn)，用北國(guó)的耗子類比北國(guó)秋蟬之多?！跋袷羌壹覒魬舳拣B(yǎng)在家里的家蟲”表現(xiàn)了作者對(duì)故都之秋的親切向往、眷戀之情。三、閱讀課文第6～11自然段，回答下面的問題。7.在對(duì)景物的描寫中，往往講究一字著色，一詞著情。請(qǐng)賞析“忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了”這句話中“息列索落”一詞的妙處?！敬鸢浮俊跋⒘兴髀洹钡挠曷?，本來是細(xì)小瑣碎的，作者卻聽得真真切切，襯托出了環(huán)境的“靜”；“涼風(fēng)”中的“息列索落”，滿含肅殺悲涼的氣息，表達(dá)出了作者心頭的“悲涼”。這一個(gè)詞，就為“故都的秋”著上了顏色，也把作者的情感表達(dá)到十足。四、閱讀課文第12～14自然段，回答下面的問題。8．第12自然段主要采用了什么表達(dá)方式？中心句是哪一句？這句話在全文中起什么作用？【答案】議論。中心句：足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類，對(duì)于秋，總是一樣的能特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。作用：承接上文“文人對(duì)秋的喜愛，中外皆然”的議論，進(jìn)一步點(diǎn)明文章主旨，贊頌北國(guó)之秋的深味。[話題·互動(dòng)]話題：讀完《故都的秋》一文，你認(rèn)為郁達(dá)夫是在頌秋還是悲秋？學(xué)生甲：我認(rèn)為作者是在悲秋。文中在秋景中融入了作家的眷戀，對(duì)故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，這種“悲秋”與“賞秋”的雙重矛盾，正是舊中國(guó)知識(shí)分子在苦悶與希望的徘徊中，無(wú)可奈何地生發(fā)出的“悲”“賞”的矛盾思想的真實(shí)反映，因此可以說是作者對(duì)故都的秋的一曲悲涼的頌歌。我的觀點(diǎn)：【答案】我認(rèn)為作者是在頌秋。作者緊緊抓住“故都的秋”“特別清”“特別靜”“特別悲涼”的特點(diǎn)，并借此來贊頌“故都的秋”“特別好”，從而表達(dá)作者對(duì)故都、對(duì)祖國(guó)眷念和熱愛的強(qiáng)烈的思想感情。假如說該文本的感情基調(diào)是“悲秋”，那么對(duì)作者不惜周折急于再次來到北平的強(qiáng)烈心情和專程來北平嘗秋這一舉動(dòng)做何理解呢？對(duì)作者對(duì)北國(guó)之秋十分眷念之情做何理解呢？對(duì)作者滔滔不絕的訴說和對(duì)近十余年前北國(guó)“特別好”的秋味津津有味的回味以及文章最后“以壽換故都之秋”的強(qiáng)烈情感的抒發(fā)又做何理解呢？[寫法·借鑒]1．寫作特色情、景相生的情景交融作者將苦澀的“品味”與生動(dòng)的景物描寫有機(jī)地結(jié)合在一起，創(chuàng)造出一種特殊的神韻。他不寫故都皇家宮殿、園林，也不寫遠(yuǎn)近郊區(qū)眾多優(yōu)美的自然風(fēng)光，那些景致雖然也代表了故都的特色，但似乎離老百姓生活很遙遠(yuǎn)。他只是依憑一個(gè)普通文化人士的眼光來觀察和體驗(yàn)故都之秋，他筆下的秋味、秋色和秋的意境與姿態(tài)，都籠罩著一層奇異的主觀色彩。最能表現(xiàn)情景一體的是“清”“靜”“悲涼”的描述?！扒濉薄办o”，既是對(duì)客觀景物特點(diǎn)的描寫和總結(jié)，又是作者內(nèi)心的感受；“悲涼”，則更多的是作者的主觀感受，屬于郁達(dá)夫一人獨(dú)有，最見奇妙?？傊?，本文情意濃厚，以抒發(fā)內(nèi)心感受為主，將深深的情融于對(duì)故都秋景的描寫之中。2．寫法指導(dǎo)怎樣恰當(dāng)運(yùn)用情景交融法情景交融法，是指在所描寫的景物之中融入作者主觀感情的寫作方法。運(yùn)用這種方法作文，能使情與景高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中，從而達(dá)到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。運(yùn)用情景交融法作文，要注意三點(diǎn)。一是要尋找適合抒發(fā)感情的某一類景物。例如，為了抒發(fā)歡快之情可以借助于美好的景物，為了抒發(fā)悲哀之情可以借助凄涼的景物。亦可反為之：以樂景寫哀情，以哀景寫樂情。二是根據(jù)抒發(fā)感情的需要，可以先景后情，也可以先情后景。三是可用夸張、擬人等修辭手法等把感情滲透于字里行間，融于景物描寫之中，使一切景物都含情，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。3．遷移應(yīng)用請(qǐng)運(yùn)用情景交融的手法寫一段300字左右的文字，表達(dá)自己對(duì)秋天的感受。【答案】吝嗇的秋天，一年只光臨人間一次，它濃縮了多少哲理，像一本耐人尋味、百看不厭的書，讓人們閱讀，年復(fù)一年……悠悠的秋水是這本書的序言，“一江春水向東流”，流過夏來流過秋。秋水滿載了春的芬芳，夏的熱烈，又賦予了秋的神秘，它流淌著一個(gè)季節(jié)的情愫，一個(gè)季節(jié)的精華，沐浴在秋風(fēng)中，體味著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，怎能沒有超凡脫俗之快感？望不穿的秋水，望不穿的沉醉。朗朗的秋月是這本書的彩頁(yè)，“明月幾時(shí)有”，待到中秋月圓，灑不盡的銀輝籠罩著人間，抹不去的相思布滿了心田。秋月一輪，映出家鄉(xiāng)的土地家鄉(xiāng)的人，映出了“隔千里兮共明月”的安慰，照出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。讀不盡的秋月，讀不盡的思念。蕭蕭的秋葉是這本書的結(jié)語(yǔ)，從依附到顫動(dòng)，從飄搖到旋轉(zhuǎn)，從沉默到安寧，從有形到無(wú)言，這是一個(gè)生命的過程，秋葉綻放美麗的過程。它的結(jié)局不是死亡，而是重生，它化為泥土，庇護(hù)了它前世的家。一段生命的回歸，沒有埋怨，只有奉獻(xiàn)；一種生命的輪回，沒有悲哀，只有笑顏。數(shù)不清的秋葉，數(shù)不清的祝愿。秋天，讀不盡，讀不厭，更讀不懂。然而讀不懂的又豈止是秋天，還有那讀秋的人……[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材景由心生從杭州到青島，從青島到北平，租一椽破屋，泡一碗濃茶，看碧綠青天，聽馴鴿飛聲，只不過是想飽嘗一下那故都的秋的悲涼。郁達(dá)夫?qū)懰麑?duì)北平的秋的感懷時(shí)表達(dá)出那份只屬于他自己的獨(dú)特體驗(yàn)。在他看來，恰恰是挾著清清爽爽的悲涼的這份秋味，讓他記住了曾經(jīng)生活過的這座城市——北平。他愛北平，他的愛已經(jīng)和秋味混雜在一起，黏在一起，無(wú)法分開，每每品讀、把玩，情感世界里便會(huì)擁有一份馨香，這份馨香原本只屬于他自己，當(dāng)他用筆復(fù)原這份秘密的時(shí)候，我們才有幸獲得了他的這份情感。當(dāng)我們從這個(gè)意義上說時(shí)，落寞、悲涼就是一份情感體驗(yàn)，它無(wú)所謂積極與消極，因?yàn)樗皇莻惱淼赖聦用娴氖欠桥袛鄦栴}，而是情感層面的審美體驗(yàn)問題，同時(shí)也反映了作者獨(dú)特的審美眼光。【應(yīng)用角度】“人生的收獲”“景由心生”“情感的表達(dá)”“深沉與奔放”等。2．精彩應(yīng)用北國(guó)的秋天，西風(fēng)蕭瑟，百花凋零，萬(wàn)木落葉。這種肅殺，最易引發(fā)人們的悲涼情緒，所謂“自古逢秋悲寂寥”。與此對(duì)應(yīng)，壯士落魄、現(xiàn)實(shí)失意、希望渺茫、前景黯淡使得悲秋成為中國(guó)古典文學(xué)的主題之一，自古以來，無(wú)數(shù)騷人墨客的作品中，都郁積著濃濃的悲秋情緒。郁達(dá)夫雖是現(xiàn)代文人，但國(guó)土的淪喪、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗、個(gè)人理想的渺茫使得他在抒發(fā)對(duì)故都之秋的眷戀向往的同時(shí)，流露出憂郁、孤獨(dú)、沉靜、寡淡的情懷。但是，秋天也是萬(wàn)物成熟、喜慶豐收的季節(jié)。所以面對(duì)它時(shí)，并不是所有的人都在抒發(fā)悲涼的情緒。即使面對(duì)同樣的秋天、同樣黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，毛澤東看到的卻是“萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”的秋色，抒發(fā)的是“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪情。因此，一個(gè)人眼中有一個(gè)怎樣的世界，取決于他有怎樣的心態(tài)，景由心生。[佳作·領(lǐng)悟]秋韻宗璞京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽(yáng)下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語(yǔ)與嘚嘚蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻地，向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來。后來驢沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個(gè)陡臺(tái)階，眼前會(huì)出現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹，現(xiàn)在想來，也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了，從樹梢披散到地，黃得那樣滋潤(rùn)，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得，這才是秋天的基調(diào)。今年秋到香山，人也到香山，滿路車輛與行人，如同電影散場(chǎng)，或要舉行大規(guī)模代表會(huì)。只好改道萬(wàn)安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑