滬教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《年、月、日》教案

第6頁(yè)滬教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)?年、月、日?教案教學(xué)目標(biāo)：1、放手讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),通過(guò)大量關(guān)于年、月、日資料的收集和閱讀,來(lái)主動(dòng)的學(xué)習(xí)和思考關(guān)于大月、小月、平年、閏年方面的知識(shí),記住各月及平年、閏年的天數(shù),會(huì)判斷某年是平年還是閏年。2、把年、月、日的知識(shí)與生活連貫起來(lái),把有關(guān)學(xué)科的知識(shí)融合在一起學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生思維的開(kāi)展。3、幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間概念,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力,滲透科學(xué)思想方法。4、滲透愛(ài)國(guó)主義和珍惜時(shí)間的思想教育。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)每個(gè)月的天數(shù)的認(rèn)識(shí)?！舱_、迅速記住十二個(gè)月的天數(shù)〕教學(xué)難點(diǎn)：平年、閏年的判斷。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：年歷卡、草稿本、查閱的資料、預(yù)習(xí)年歷上2月及全年的天數(shù)。教師：課件、水果卡片、2句話教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1、同學(xué)們,今天有這么多老師聽(tīng)課,快樂(lè)嗎？那讓我們記錄下這難忘的一刻?！舶鍟?shū)：2019年10月19日時(shí)分〕2、2019年,年是什么單位？還有其他時(shí)間單位嗎？〔月、日、時(shí)、分〕,我們已經(jīng)學(xué)過(guò)時(shí)分秒,今天我們來(lái)研究年月日〔齊讀：年月日〕二、探索新知〔一〕自學(xué)年月日之間的聯(lián)系1、年月日是表示較長(zhǎng)時(shí)間的單位,與我們的生活是息息相關(guān)的,你在哪些物體上見(jiàn)過(guò)年月日的？〔課件演示：物體上的年月日〕,還有許多,下課自己找一找。2、我們的日子一年一月一日的過(guò)著,你們知道一年一月一日的來(lái)歷嗎？讓我們來(lái)看一看這方面的小知識(shí)〔課件演示：年月日的來(lái)歷太陽(yáng)大,地球小,地球繞著太陽(yáng)跑,跑一周的時(shí)間為一年；地球大,月亮小,月亮繞著地球跑,跑一周的時(shí)間為一月；地球在繞太陽(yáng)跑的同時(shí)自己也在不停的自轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)一周為一日?！?原來(lái)一年一月一日是跟什么星球的運(yùn)動(dòng)有關(guān)系的？〔太陽(yáng)、地球、月亮的運(yùn)動(dòng)〕3、除此以外,年月日還有許多豐富的知識(shí),你們想知道嗎？自學(xué)書(shū)本44頁(yè),要求填寫(xiě)表格,并閱讀后面的文字〔大聲〕。4、通過(guò)閱讀你知道了什么？〔大月〕誰(shuí)補(bǔ)充？〔小月〕一年有幾個(gè)大月幾個(gè)小月？還有一個(gè)月呢？5、怎樣方便的記住大小月？〔拳記法、兒歌〕可以用喜歡的方法記大小月。6、我們認(rèn)識(shí)了大小和二月,下面來(lái)練一練。24個(gè)月=〔〕年5年=〔〕個(gè)月1星期=〔〕天小紅到奶奶家作客,住了６２天,正好２個(gè)月,這２個(gè)月分別是〔〕月和〔〕月。為什么是7、8月？為什么小紅要住62天？〔二〕探索判斷平閏年的方法1、知道了2月有28天或29天,下面進(jìn)行競(jìng)賽,給一個(gè)年份,看誰(shuí)能很快報(bào)出這一年2月天數(shù)和全年天數(shù),請(qǐng)同學(xué)們拿出年歷卡,準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在看屏幕。〔從2019年到2019年的年份隨機(jī)出示〕觀察2019到2019年總天數(shù),發(fā)現(xiàn)什么？〔有365天和366天〕天數(shù)是怎樣算的？〔平年：３１７＋３０４＋２８閏年：３１７＋３０４＋２９或３６５＋１〕為什么會(huì)相差一天,這一天差在哪個(gè)月？我們把2月為28天全年為365天的這一年叫平年,把2月為29天全年為366天的這一年叫閏年,看一看這里有哪些年是平年,哪些年是閏年？〔多人說(shuō)〕2、再看看平潤(rùn)年的排列順序,你發(fā)現(xiàn)了什么？〔每4年一循環(huán)〕如果把平、閏年除以4,結(jié)果會(huì)怎樣？用2019、2019年試一試,你發(fā)現(xiàn)什么？那么你知道怎樣判斷平閏年嗎？〔小結(jié)公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年?！?、判斷閏年,先看左邊的2個(gè)年份〔1978年、1904年〕,算一算。4、算一算1900年,〔學(xué)生發(fā)現(xiàn)1900是4的倍數(shù),認(rèn)為是閏年〕,看1900年2月的月歷,28天,說(shuō)明1900年是平年,為什么呢,我們來(lái)看一個(gè)小知識(shí)〔課件演示：閏年的來(lái)歷〕最后一句話是什么？〔小結(jié)公歷年份是400的倍數(shù)的,必須是400的倍數(shù)才是閏年。〕現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)1900年為什么是平年呢？2019年呢？2100年呢？5、會(huì)判斷了平年和閏年,下面來(lái)看,我們知道年月日是表示較長(zhǎng)時(shí)間,有比年更長(zhǎng)的時(shí)間單位嗎？〔1世紀(jì)=100年〕〔三〕綜合練習(xí)今天同學(xué)們表現(xiàn)很好,老師想送給你們一些禮物,同學(xué)們喜歡吃水果嗎？要想吃到水果必須先答復(fù)水果先生提出的問(wèn)題。閏年的2月有〔〕天,全年有〔〕天；平年的2月有〔〕天,全年有〔〕天。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你出生在哪一年,那年的2月有多少天？今年全年有〔〕天,合〔〕個(gè)星期零〔〕天。單數(shù)都是大月嗎？一年中有哪幾個(gè)大月？1世紀(jì)是多少年？我們現(xiàn)在生活在多少世紀(jì)？怎樣判斷平閏年？告訴方法。2100年2月有〔〕天。〔四〕課外延伸1、除了書(shū)本上,你還知道哪些有關(guān)年月日的知識(shí)？你還有什么不懂的問(wèn)題？2、檸檬先生有個(gè)問(wèn)題：東東已經(jīng)16歲了,可是他只過(guò)了4個(gè)生日,你知道他的生日在哪一天嗎？三、總結(jié)時(shí)間和生活緊密相連,我們應(yīng)該珍惜每一天,送給同學(xué)們一首歌?三百六十五個(gè)祝福?,祝大家幸?？鞓?lè)每一天。板書(shū)設(shè)計(jì)：年、月、日1世紀(jì)=100年大月〔7個(gè)〕13578