滬教版九年級數(shù)學第27章教學計劃模板：第一節(jié)

第5頁滬教版九年級數(shù)學第27章教學方案模板：第一節(jié)對于老師制作好的教學方案,有利于新課的講授,查字典大學網(wǎng)為大家編輯了滬教版九年級數(shù)學第27章教學方案模板,希望對大家有所幫助。教學目標1、知識技能(1)理解必然事件、不可能事件、隨機事件的概念;(2)區(qū)分必然事件、不可能事件和隨機事件;(3)通過對生活中各種事件的判斷,歸納出必然事件,不可能事件和隨機事件的特點,并根據(jù)這些特點對有關(guān)事件作出準確判斷。。(2)數(shù)學思考(1)經(jīng)歷體驗、操作、觀察、歸納、總結(jié)的過程,開展學生從復雜的表象中,提煉出本質(zhì)特征并加以抽象概括的能力;(2)從事件的實際情形出發(fā),會分析事件發(fā)生的可能性。(3)解決問題能根據(jù)隨機事件的特點區(qū)分哪些事件是隨機事件,并在解決實際問題的過程中體會與他人的合作。(4)情感態(tài)度(1)學生通過親身體驗,親自演示,感受數(shù)學就在身邊,促進學生樂于親近數(shù)學,感受數(shù)學,喜歡數(shù)學;(2)讓學生在與他人合作中增強互助、協(xié)作的精神;(3)培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),體驗數(shù)學與生活密切相關(guān),激發(fā)學生學以致用的熱情。3、教學重難點重點：能對必然事件、不可能事件、隨機事件的類型作出正確判斷。隨機事件的特點難點：必然事件、不可能事件、隨機事件的區(qū)別,對生活中的隨機事件作出準確判斷4、教學輔助手段黃、白球假設(shè)干,不透明袋子兩個,透明杯子假設(shè)干,骰子假設(shè)干,多媒體課件等。教學流程安排活動流程圖活動內(nèi)容和目的活動1必然事件和不可能事件活動2接觸一個隨機事件的例子活動3再接觸一個隨機事件的例子活動4總結(jié)隨機事件的特點,給出隨機事件的定義活動5課堂練習活動6闖關(guān)訓練活動7小結(jié)與拓展通過摸獎游戲和幾個具體的例子理解必然事件和不可能事件。初步感受隨機事件。進一步感受隨機事件的特點。通過探究與討論,形成對隨機事件的特點及定義的理性認識。從不同側(cè)面,不同的視角進一步深化對隨機事件的理解。注意事件發(fā)生的條件,各類事件在一定的情境下是可以相互轉(zhuǎn)化的?；貞浭崂黼S機事件的特點,拓展學生的思維,激發(fā)學生的好奇心及學習數(shù)學的興趣。教學過程設(shè)計環(huán)節(jié)課件展示師生活動設(shè)計意圖幻燈片1學生總結(jié)原因,并進行思考。利用這兩次摸球?qū)嶒?自然地引出必然事件和不可能事件,并激發(fā)學生參與活動的熱情。幻燈片3學生概括總結(jié)概念也讓學生來完成,把課堂盡量多地還給學生,以此來表達自主學習,主動參與原理念。幻燈片5教師指導學生做好游戲。本次活動中,教師應(yīng)重點關(guān)注學生的參與程度,學生是否認真思考。隨機事件對學生來說是陌生的,因此要理解隨機事件的含義,要學充分感受隨機事件的生活實例?；顒莹曂嬉煌妯暤陌才藕苡斜匾?它和前面的“做一做〞形成一個比擬,進一步讓學生感知和深化對必然事件、不可能事件的理解,同時將兩個活動中的隨機事件進行比照分析,便于學生透過隨機事件的表象,概括出隨機事件的本質(zhì)特性,從而自主描述隨機事件這一概念?；脽羝?學生思考,教師隨機點學生答復下列問題隨機事件是現(xiàn)實生活中廣泛存在,通過大量豐富多彩實例,激發(fā)學生的學習熱情,調(diào)動學生學習興趣,使學生對隨機事件有較充分的感知,從不同的側(cè)面,不同的視角進一步深化對隨機事件的理解與認識。通過此例,到達理解和穩(wěn)固剛學的概念的目的?；脽羝?學生分組討論,得出各組的方案,并上臺展示。通過這個活動,讓學生利用所學知識,即事件的分類進行設(shè)計,充分培養(yǎng)學生的想象力、知識運用能力、合作交流能力、語言表達能力?；脽羝?1通過激發(fā)學生的主動參與意思,調(diào)動學生學習興趣,為每一位學生都創(chuàng)造在數(shù)學學習活動中獲得成功的體驗時機,并為程度不同的學生提供充分展示自己的時機,使小結(jié)具有實效性,通過小結(jié)和課后作業(yè),加深對本節(jié)課所學內(nèi)容的理解。解決遺留