滬教版七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期第十章隨堂練習(xí)10.2平行線的判定_第1頁
滬教版七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期第十章隨堂練習(xí)10.2平行線的判定_第2頁
滬教版七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期第十章隨堂練習(xí)10.2平行線的判定_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁滬教版七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期第十章隨堂練習(xí)10.2平行線的判定知識需要不斷地積累,通過做練習(xí)才能讓知識掌握的更加扎實,查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供了七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期第十章隨堂練習(xí),歡送閱讀。1、穩(wěn)固新知：(1)如圖(3),AB,CD相交于點O,B,可得_____‖_______,根據(jù)是_________(2)如圖(4),2=3,因為2,所以_____‖_______,根據(jù)是_________________;因為3,所以_____‖_______,根據(jù)是_________________。2、能力提升：如圖(5),直線a,b被直線c所截,給出以下條件：①2,②6,③7=180,④8=180,其中能得到a‖b的是()A、①③B、②④C、①②④D、①②③④(四)達(dá)標(biāo)測評：1、選擇題：(1)如圖(6),點E在BC的延長線上,以下條件中,能判斷AB‖CD的是()A、DAC=ACBB、DCEC、DCED、BCD=180(2)在同一個平面內(nèi),一條直線與另外兩條平行線的位置關(guān)系是()A、都平行B、都相交C、與一條平行,與另一條相交D、都平行或都相交2、填空題：個性化設(shè)計：(3)如圖(7),假設(shè)3,那么______‖______;假設(shè)E,那么_______‖_______;假設(shè)ABE=180,那么______‖________。(4)如圖(8),D,E,F分別在AB,BC,AC上,假設(shè)2=______,那么DE‖AC;假設(shè)2=_____,那么DF‖BC。3、解答題：如圖(9)直線a,b被直線l所截,1=60,請你補(bǔ)充一個合理的條件,使a‖b查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的七年級

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論