學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程發(fā)展規(guī)劃表

———學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0發(fā)展規(guī)劃省/市/縣：XXXX學(xué)校名稱(chēng)：XXXX中心小學(xué)學(xué)段：小學(xué)負(fù)責(zé)人：XXX聯(lián)系電話(huà)：

學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀描述與分析西林縣足別瑤族苗鄉(xiāng)中心小學(xué)地處西林縣東南部的足別鄉(xiāng)政府所在地，距縣城69公里，距百色市205公里。學(xué)校校園占地面積11372平方米，建筑面積4873平方米，綠化面積650平方米，共11個(gè)教學(xué)班，教師人數(shù)30人，專(zhuān)任教師28人，其中高級(jí)教師2人，中級(jí)教師15人，60%以上教師年齡在40以上。校園實(shí)現(xiàn)帶寬500M，無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋配備有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等信息化教學(xué)功能室，每位教師都配備有自己的辦公計(jì)算機(jī)，每間常規(guī)教室配備希沃一體機(jī)。優(yōu)勢(shì)分析：1.學(xué)校制定信息技術(shù)管理制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息化建設(shè)；2.學(xué)校教師有40%也有專(zhuān)題培訓(xùn)過(guò)信息技術(shù)裝備使用的培訓(xùn)；3.85%教師具備信息技術(shù)操作的基本能力；4.每年都有信息技術(shù)裝備使用校本培訓(xùn)；5.教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)比較合理。既有經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年教師，也有易于接受新理念、新技術(shù)的年青教師；6.信息化硬件設(shè)施較完善；7.學(xué)生適應(yīng)信息技術(shù)教學(xué)方法。劣勢(shì)分析：1.教師主動(dòng)學(xué)習(xí)新技術(shù)手段去輔助教學(xué)的意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)用別人的資源，不會(huì)結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情情況進(jìn)行修改或制作；2.教師缺乏有效培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和技術(shù)手段。3.教師應(yīng)用信息技術(shù)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，信息團(tuán)隊(duì)沒(méi)有做到深入研究、創(chuàng)新；4.管理制度落實(shí)不到位；5.學(xué)校缺乏信息化教學(xué)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校信息化發(fā)展愿景學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境定位多媒體教學(xué)環(huán)境?混合學(xué)習(xí)環(huán)境√智慧學(xué)習(xí)環(huán)境?到20XX年10月底，學(xué)校的課堂教學(xué)將充分體現(xiàn)信息化的融合。教師在課堂教學(xué)中能靈活運(yùn)用信息技術(shù)拓展更豐富的教學(xué)資源，在分析、應(yīng)用、加工、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新等信息技術(shù)應(yīng)用方面得到全面提升，并應(yīng)用信息技術(shù)支持資源整合、交流與協(xié)作，形成以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，活躍、高效、多元化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)出具有自主、探究、協(xié)作能力的創(chuàng)新型學(xué)生。微能力點(diǎn)選擇A1技術(shù)支持的學(xué)情分析②A2數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià)③A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作④A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入⑤A6技術(shù)支持的課堂講授⑥A9學(xué)生信息安全道德培養(yǎng)⑦A13數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀⑧B1技術(shù)支持的測(cè)驗(yàn)與練習(xí)20XX年學(xué)校信息化發(fā)展需要解決的問(wèn)題（差距分析）1.教師不習(xí)慣運(yùn)用電子白板技術(shù)。（與A1的差距）2.教師掌握教育資源獲取與評(píng)價(jià)水平不高。（與A2的差距）3.教師演示文稿設(shè)計(jì)與制作水平不高。（與A3的差距）4.教師沒(méi)掌握支持學(xué)生用技術(shù)發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的教學(xué)模式。（與A5的差距）5.教師沒(méi)有很好地借助合適的信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)與優(yōu)化講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等課堂講授活動(dòng)。（與A6的差距）6.教師沒(méi)有在日常信息技術(shù)授課中，注重學(xué)生信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng)，做好示范帶頭作用的意識(shí)。（與A9的差距）7.教師沒(méi)有很好掌握借助信息技術(shù)工具可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行快速整理、分析并呈現(xiàn)結(jié)果。（與A13的差距）8.教師不知道如何使用技術(shù)支持進(jìn)行測(cè)驗(yàn)與練習(xí)。（與B1的差距）20XX年學(xué)校信息化發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)1：明確愿景、制定規(guī)劃。制定實(shí)施方案，完善“一規(guī)三表”；目標(biāo)2：明晰路徑、重點(diǎn)突破。學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)環(huán)境選擇多個(gè)合適的信息技術(shù)應(yīng)用能力點(diǎn)作為研修范圍，教研組組織教師在學(xué)校所選范圍中確定自選能力點(diǎn)。學(xué)校形成研修實(shí)施方案，參訓(xùn)學(xué)員制定自己的研修計(jì)劃。目標(biāo)3：全員培訓(xùn)，精準(zhǔn)施訓(xùn)。依據(jù)學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，以學(xué)科信息化教學(xué)為重點(diǎn)，組建研修共同體，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修與校本實(shí)踐應(yīng)用，建立“學(xué)校一一教研組一一教師”三級(jí)研修體系，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)、學(xué)科協(xié)同發(fā)展的整校教師培訓(xùn)機(jī)制"，提高教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用水平，促進(jìn)教師信息化教學(xué)能力的發(fā)展，探索“以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新”的教師信息素。養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制、新模式，實(shí)現(xiàn)基于信息化教學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)新課堂與教學(xué)有效性的提升。9月份之前全員培訓(xùn)達(dá)100%。目標(biāo)4：精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，迎接區(qū)評(píng)。依據(jù)《廣西中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核指南(試行)》要求，教師按照學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃、研修主題及任務(wù)，選擇測(cè)評(píng)能力體系中的能力點(diǎn)要求，完成50學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)要求?？己税凑?校級(jí)測(cè)評(píng)、縣級(jí)復(fù)核、市級(jí)抽評(píng)”的流程進(jìn)行。目標(biāo)5：攻堅(jiān)克難，總結(jié)提升。針對(duì)培訓(xùn)中存在的共性問(wèn)題與難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展重點(diǎn)督查和指導(dǎo)幫扶，保證全面完成能力提升工程2.0培訓(xùn)工作。注重匯總過(guò)程性資料，分別建立校級(jí)與縣級(jí)線(xiàn)上研修檔案，積極總結(jié)成效與經(jīng)驗(yàn)，提交優(yōu)秀典型案例。學(xué)校信息化軟硬件現(xiàn)狀與發(fā)展計(jì)劃類(lèi)別名稱(chēng)使用情況（使用頻率/年級(jí)、新舊情況、是否滿(mǎn)足實(shí)際需要等）更新計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)備無(wú)沒(méi)有獨(dú)立的交換機(jī)，網(wǎng)速緩慢提高網(wǎng)速，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展班班通設(shè)備及平臺(tái)多媒體教學(xué)設(shè)備正常使用無(wú)教師智慧教學(xué)平臺(tái)辦公電腦正常使用無(wú)學(xué)生學(xué)習(xí)移動(dòng)端及學(xué)習(xí)平臺(tái)家長(zhǎng)手機(jī)、電腦較少使用無(wú)上表中的目標(biāo)對(duì)應(yīng)左欄目標(biāo)擬采取的措施參與人員管理員坊主主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人活動(dòng)時(shí)間段（20XX年）目標(biāo)1：明確愿景、制定規(guī)劃召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、工作布置會(huì)全體教師XXXXXXXXXXXX8.8－8.9制定實(shí)施方案，完善“一規(guī)三表”管理團(tuán)隊(duì)XXXXXXXXXXXX8.10－8.12目標(biāo)2：明晰路徑、重點(diǎn)突破討論，形成研修實(shí)施方案管理團(tuán)隊(duì)、教研組長(zhǎng)XXXXXXXXXXXX8.13－8月中旬參訓(xùn)學(xué)員制定自己的研修計(jì)劃培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、教師XXXXXXXXXXXX8.13－8月中旬目標(biāo)3：全員培訓(xùn)，精準(zhǔn)施訓(xùn)全員培訓(xùn)，完成25學(xué)時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、教師、監(jiān)督指導(dǎo)組XXXXXXXXXXXX8月中下旬－9月全員培訓(xùn)，完成25學(xué)時(shí)實(shí)踐應(yīng)用培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、教師、監(jiān)督指導(dǎo)組XXXXXXXXXXXX8月中下旬－9月目標(biāo)4：精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，迎接區(qū)評(píng)完成校級(jí)測(cè)評(píng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)、教師、監(jiān)督指導(dǎo)組XXXXXXXXXXXX10月份完成縣級(jí)復(fù)核教師縣級(jí)考核團(tuán)隊(duì)XXXXXXXXXXXX10月份完成市級(jí)抽評(píng)教師市級(jí)考核團(tuán)隊(duì)XXXXXXXXXXXX10月份目標(biāo)5：攻堅(jiān)克難，總結(jié)提升針對(duì)培訓(xùn)中存在的共性問(wèn)題與難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展重