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文檔簡介
一、選題1.在代數(shù)式+1,22x,,A.個(gè)B.個(gè)
x
中,是整式的有()C.個(gè)
.個(gè)2.下列代數(shù)式的書寫,正確的是()A.5n
B.C.1500÷tD1
xy3.下列對代數(shù)式
的描述,正確的是()A.a(chǎn)與的相反數(shù)的差B.與b的差的倒數(shù)C.與的數(shù)的差.的反數(shù)與的的倒數(shù)4.已知
,
,則代數(shù)式
b
的值為()A.36B.C44D.5.下列圖形都是由同樣大小的小圓圈一定規(guī)律所組成的,其中①個(gè)圖形中一共有個(gè)小圓圈,②個(gè)形中一共有10個(gè)圓圈,③個(gè)形中一共有19個(gè)小圓圈,,此規(guī)律排列,則⑦圖形中小圓圈的個(gè)數(shù)為()A.64B.C80D.6.1261年我國南宋數(shù)學(xué)家楊輝用圖中的三角形解釋二項(xiàng)和的乘方規(guī)律,比歐洲的相同發(fā)現(xiàn)要早三百多年,我們把這個(gè)三角形稱“輝三角”,請觀察圖中的數(shù)字排列規(guī)律,則bc
的值分別為()111
2
11
3
311
4
6
4
1111a
b
c
61A.C.
ab15b20,c15
B..
ababc
7.已知有理數(shù),我們把
稱為的倒數(shù),如2的倒數(shù)是
差數(shù)是
.如
a是a的倒數(shù),a是的倒數(shù),a是的差倒數(shù)…依類143推那么的是()2020A.
B.
13
C.
.
8.若關(guān)于x,的項(xiàng)式
3xmxyxy4
化簡后不含二次項(xiàng),則m=()A.
B.
C.
.9.探索規(guī)律:根據(jù)下圖中箭頭指向的律,從2013到2014再,頭的方向是()A.
B.
C.
.10.項(xiàng)式
6a
3
x
3
yx
3
中,最高次項(xiàng)的系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)分別為()A.和
B.和
C.和8
.和11.A
2
,
2
,A與的小關(guān)系是()A.AB
B.
C.B
.法確定12.師傅下崗后做起了小意,第一次進(jìn)貨時(shí),他以每件a元的價(jià)格購進(jìn)了件甲種小商品,以每件b元的價(jià)格購進(jìn)了件乙種小商品a>b).根據(jù)市場行情,他將這兩種小商品都以
元的價(jià)格出售.在這次買賣中,張師傅的盈虧狀況()A.賺了(25a+25b)C.了5a-5b)二、填題
B.了(20a+30b元.了()元13.項(xiàng)式
xkxyy
xy
中,不含項(xiàng)則
的值為.14.項(xiàng)式
3x2yz5
的系數(shù)是___________,數(shù)是__________.15.出一個(gè)系數(shù)是-,次數(shù)是4的項(xiàng)________.16.?dāng)?shù)學(xué)老師在課外活動(dòng)做了一個(gè)有趣的游戲:首先發(fā)給A、B、三個(gè)同學(xué)相同數(shù)量的撲克牌(假發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中的撲克牌數(shù)量足夠多,后依次成以下三個(gè)步驟:第一步A同拿出二張撲克牌給B同;第二步C同拿出三撲克牌給B同;
第三步A同手中此時(shí)有多少張撲克牌B同就出多少張撲克牌給A同學(xué).請你確定,最終同手中剩余的撲克牌的張數(shù)_..已知a|=-a,
bb
=-1,|c|=c,化簡|a+b|+|a-c||b-c|_________.18.當(dāng)b
____________,
5
3
y
2
與
b
y
c
是同類項(xiàng)。19.察單項(xiàng)式:,2
,x
,
,,x
19
,20
20
,…,則第個(gè)項(xiàng)式為_____.20.個(gè)三位數(shù),個(gè)位數(shù)字,十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字少,位數(shù)字個(gè)位數(shù)字多1那么這個(gè)三位數(shù)是填簡后的結(jié)果三、解題21.A+x,2(2-x+1)()x=-1時(shí),求A的;()明認(rèn)為論k取何值的值都無法確定小認(rèn)為k可找到適當(dāng)?shù)臄?shù),使代數(shù)式的是常.認(rèn)為誰的說法正確?請說明理由22.察下面的點(diǎn)陣圖和相的等式,探究其中的規(guī)律:(1)④和后面的橫線上分別寫出相應(yīng)的等式:①1=
;+=
2;③1++3
2;;….(2)通猜想寫出與第n個(gè)點(diǎn)陣圖相對應(yīng)的等式.23.們將不大于2020
的正整數(shù)隨機(jī)分為兩組.第一組按照升序排列得到aa
,第二組按照降序排列得到
b2
,求
12
a1010
1010
的所有可能值.24.察下列各式:1
+2
=1+8=9,()=91
+2=1+2);133+3=36,而)=36,33+3=();1
+2
+3+4
=100,而(1+2+3+4)=100,
+2+3
+4=(1+2+3+4);1
+2+3
+4+5
=(______)2=______.根據(jù)以上規(guī)律填空:()
+2+3
+…+n=______)=[______.()想11
+12+13
+14
+15
=______.25.過計(jì)算和觀察,可以現(xiàn)1=2,+=2,+5==2,你算:()+++==1+++7+==____________,1+++7++++==____________
()字母表+3++++…-的結(jié)果;()一句話括你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律.26.校利用二維碼進(jìn)行學(xué)學(xué)號統(tǒng)一編排.黑色小正方形表示1,白色小正方形表示,將每一行數(shù)字從左到右依次記為a,,,,么利用公式32計(jì)算出每一行的數(shù)據(jù).第一行表示年級,第二行表示班級,第三行表示班級學(xué)號的十位數(shù),第四行表示班級學(xué)號的個(gè)位數(shù).如圖所,第一行數(shù)字從左往右依次是10,,,則表示的數(shù)據(jù)為
+0×2
+0×2+1=9,作,第二行數(shù)字從左往右依次是1,,,,則表示的數(shù)據(jù)為+0×22=10計(jì)作,以此類推,圖1代表的統(tǒng)一學(xué)號為091034,表示年10班34號.小明所對應(yīng)的二維碼如圖所,則他的統(tǒng)學(xué)號________.【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請不要除一選題1C解析:【分析】單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱為整式,分母中含有字母的不是整.【詳解】解:+1和2﹣是多項(xiàng)式,-3和π是項(xiàng)式,整式,整有4個(gè)故選擇【點(diǎn)睛】本題考查了整式的定.2.A解析:【分析】直接利用代數(shù)式書寫方法分析得出答案.【詳解】解:、,書寫正確,符合題意;B、,書寫錯(cuò)誤,不題意;
x
不是整式,單式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱為
C、1500÷t應(yīng)為
t
,故書寫錯(cuò)誤,不合題意;、
xy=y,書寫錯(cuò)誤,不合題意;4故選:.【點(diǎn)睛】此題主要考查了代數(shù)式,正確把握代數(shù)式的書寫方式是解題關(guān)鍵.3.C解析:【分析】根據(jù)代數(shù)式的意義逐項(xiàng)判斷即可.【詳解】解:a與b的反的差:
a
,該選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.a與b的差的倒數(shù):
,該選項(xiàng)錯(cuò)誤;a與的倒數(shù)的差:
;該選項(xiàng)正確;的相反數(shù)與b的的倒數(shù):
,該選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選:.【點(diǎn)睛】此題主要考查列代數(shù)式,注意掌握代數(shù)式的意義.4.A解析:【分析】原式去括號整理后,將已知等式代入計(jì)算即可求出值.【詳解】,,原=3ab+5a+8b+3a?4ab=8(a+b),故選【點(diǎn)睛】本題考查的是代數(shù)式的求值,熟練掌握先化簡再求值是解題的關(guān).5.D解析:【分析】觀察圖形特點(diǎn),從中找出規(guī)律,小圓圈的個(gè)數(shù)分別是
2,2,10+3
2,
,,結(jié)出其規(guī)律為
+n
2根據(jù)規(guī)律求解.【詳解】
3434通過觀察,得到小圓圈的個(gè)數(shù)分別是:第一個(gè)圖形為:第二個(gè)圖形為:第三個(gè)圖形為:第四個(gè)圖形為:…,
2222
+12,+2=10,+32,+4=31,所以第個(gè)圖形為:
+n,當(dāng)時(shí)
2
+7
,故選.【點(diǎn)睛】此題主要考查了學(xué)生分析問題、觀察總結(jié)規(guī)律的能力.關(guān)鍵是通過觀察分析得出規(guī)律.6.B解析:【分析】由數(shù)字排列規(guī)律可得:除去每行兩端的數(shù)字外,每個(gè)數(shù)字都等于上一行的左右兩個(gè)數(shù)字之和,據(jù)此解答即可.【詳解】解:根據(jù)圖形得:除去每行兩端的數(shù)字外,每個(gè)數(shù)字都等于上一行的左右兩個(gè)數(shù)字之和,所以
bc1020
.故選:.【點(diǎn)睛】本題以楊三為載體,主要考查了與整式有關(guān)的數(shù)字類規(guī)律探索,找準(zhǔn)規(guī)律是關(guān)鍵7.A解析:【分析】求出數(shù)列的前4個(gè)數(shù),從而得出這個(gè)數(shù)列-2,余數(shù)可求a的值.【詳解】
,依循環(huán),用2020除,根據(jù)a
=-2,
a
113
,
1,每個(gè)結(jié)果為一個(gè)循環(huán)周期
2020÷3=673a
2020
1故選:【點(diǎn)睛】本題考查了規(guī)律型:數(shù)字的變化類:通過從一些特殊的數(shù)字變化中發(fā)現(xiàn)不變的因素或按規(guī)律變化的因素,然后推廣到一般情況.8.B解析:【分析】將原式合并同類項(xiàng),可得知二次項(xiàng)系數(shù)為,令其等于0,即可解決問題.【詳解】解:原=
3x64
,不二次項(xiàng),﹣=,解得m
.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查了多項(xiàng)式的系數(shù),解題的關(guān)鍵是若不含二次項(xiàng),則二次項(xiàng)系數(shù)6.9.D解析:【分析】根據(jù)圖中規(guī)律可得,每4個(gè)為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán),用2013除4,據(jù)商和余數(shù)情況解答即可.【詳解】解:由圖可知,每4個(gè)數(shù)為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán)2013÷4=503余,即到2011共2012個(gè),構(gòu)成前面?zhèn)€環(huán),2012是第504個(gè)循環(huán)的第個(gè)2013是第504個(gè)環(huán)組的第個(gè),從到2014再2015,頭的方向是
.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查了數(shù)字變化規(guī)律,仔細(xì)觀察圖形,發(fā)現(xiàn)每4個(gè)為一個(gè)循環(huán)組依次循環(huán)是解題的關(guān)鍵.10.解析:【分析】
根據(jù)多項(xiàng)式中每個(gè)單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng),這些單項(xiàng)式中的最高次數(shù),就是這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù),以及單項(xiàng)式系數(shù)、常數(shù)項(xiàng)的定義來解答.【詳解】多項(xiàng)式3xy-8+4x5
中,最高次項(xiàng)的系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)分別,.故選.【點(diǎn)睛】本題考查了同學(xué)們對多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)定義的掌握情況.在處理此類題目時(shí),經(jīng)常用到以下知識:()項(xiàng)式中數(shù)字因數(shù)叫做這個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù);()項(xiàng)式中含字母的項(xiàng)叫常數(shù)項(xiàng);()項(xiàng)式里數(shù)最高項(xiàng)的次數(shù),叫做這個(gè)多項(xiàng)式的次數(shù).11.解析:【分析】作差進(jìn)行比較即可.【詳解】解:因?yàn)?B=(-5+2)-(x-5x-6)=x2-5x+2-x2x=8>,所以A>.故選A【點(diǎn)睛】本題考查了整式的加減和作差比較法,若>,A>B,A-B0,則<,A-=0則A.12.解析:【分析】用(售價(jià)甲進(jìn)價(jià))甲件+(乙進(jìn)價(jià))乙件數(shù)列出關(guān)系式,去括號合并得到結(jié)果,即為張師傅賺的錢數(shù)【詳解】根據(jù)題意列得:(
aa-2a2222=10()()=10b-10a+15a-15b,則這次買賣中,張師傅賺5().故選.【點(diǎn)睛】此題考查整式加減運(yùn)算的應(yīng)用,去括號法則,以及合并同類項(xiàng)法則,熟練掌握法則是解題
關(guān)鍵.二、填題13.【分析】根據(jù)不含xy項(xiàng)即xy項(xiàng)的系數(shù)為求出k的值【詳解】解:原式∵不舍項(xiàng)∴故答案為【點(diǎn)睛】本題考查了多項(xiàng)式要求多項(xiàng)式中不含有那一項(xiàng)應(yīng)讓這一項(xiàng)的系數(shù)為0解析:
【分析】根據(jù)不含xy項(xiàng)xy項(xiàng)的系數(shù)為0求出k的.【詳解】解:原式故答案為
2kxy.
,不項(xiàng)
1k,k39
,【點(diǎn)睛】本題考查了多項(xiàng)式,要求多項(xiàng)式中不含有那一項(xiàng),應(yīng)讓這一項(xiàng)的系數(shù)為.14.六【分析】根據(jù)單項(xiàng)式系數(shù)次數(shù)的定義來求解單項(xiàng)式中數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù)所有字母的指數(shù)和叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù)【詳解】的系數(shù)是次數(shù)是故答案為六【點(diǎn)睛】本題考查了單項(xiàng)式的次數(shù)和系數(shù)確定單項(xiàng)式的系數(shù)和次解析:
六【分析】根據(jù)單項(xiàng)式系數(shù)、次數(shù)的定義來求解.單項(xiàng)式中數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù),所有字母的指數(shù)和叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù).【詳解】
3x
25
3
的系數(shù)是
,次數(shù)是6,故答案為,.【點(diǎn)睛】本題考查了單項(xiàng)式的次數(shù)和系數(shù),確定單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)時(shí),把一個(gè)單項(xiàng)式分解成數(shù)字因數(shù)和字母因式的積,是找準(zhǔn)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)的關(guān)鍵.15.答案不唯一例:【解析】解:系數(shù)為-2次數(shù)為4的單項(xiàng)式為:-2x4故答案為-2x4點(diǎn)睛:本題考查了單項(xiàng)式的知識單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù)一個(gè)單項(xiàng)式中所有字母的指數(shù)的和叫做單項(xiàng)式的次數(shù)解析:案不唯例:-2x4.
【解析】解:系數(shù)為2,數(shù)為的項(xiàng)式為:2x.答案為2.點(diǎn)睛:本題考查了單項(xiàng)式的知識,單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù),一個(gè)單項(xiàng)式中所有字母的指數(shù)的和叫做單項(xiàng)式的次數(shù).16.【分析】本題是整式加減法的綜合運(yùn)用設(shè)每人有牌x張解答時(shí)依題意列出算式求出答案【詳解】設(shè)每人有牌x張B同學(xué)從A同學(xué)處拿來二張撲克牌又從C同學(xué)處拿來三張撲克牌后則B同學(xué)有張牌A同學(xué)有張牌那么給A同學(xué)后解析:【分析】本題是整式加減法的綜合運(yùn)用,設(shè)每人有牌張解答時(shí)依題列出算式,求出答案.【詳解】設(shè)每人有牌x張B同從同學(xué)處拿來二張撲克牌,又從同處拿來三張撲克牌后,則同有
A同有
那么給同學(xué)后同手中剩余的撲克牌的張數(shù)為:x
.故答案為:.【點(diǎn)睛】本題考查列代數(shù)式以及整式的加減,解題關(guān)鍵根據(jù)題目中所給的數(shù)量關(guān)系,建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)運(yùn)算提示,找出相應(yīng)的等量關(guān)系.17.-2a【分析】由已知可以判斷ab及c的正負(fù)進(jìn)而確定出a+ba-c與b-c的正負(fù)利用絕對值的代數(shù)意義化簡即可得到結(jié)果【詳解】解:∵|a|=-a=-1|c|=c∴則|a+b|+|a-c|-|b-c|解析:【分析】由已知可以判斷出b及c的負(fù),進(jìn)而確定出a+b,與b-c的正負(fù),利用絕對值的代數(shù)意義化簡,即可得到結(jié).【詳解】解,
bb
=-1,
a0,a,b則|a+b|+|a-c||b-c|=
-a
.故答案:-2a.【點(diǎn)睛】此題考查了整式的加減,涉及知識:去號法則,以及合并同類項(xiàng)法則,熟練掌法則是解本題的關(guān)鍵
18.【分析】利用同類項(xiàng)的定義得出同類項(xiàng)定義中的兩個(gè)相同:(所含字母相同;(2)相同字母的指數(shù)相同進(jìn)而求出答案【詳解】∵單項(xiàng)式與是同類項(xiàng)∴b3c=2故答案為:2【點(diǎn)睛】本題考查了同類項(xiàng)的定義利解析:【分析】利用同類項(xiàng)的定義得出同類項(xiàng)定義中的兩“同:()含母相同;2)同字母的指數(shù)相同,進(jìn)而求出答案.【詳解】單式x3y
與
y
是同類項(xiàng),b=,=,故答案為:;.【點(diǎn)睛】本題考查了同類項(xiàng)的定義,利用同類項(xiàng)的次數(shù)相同得出,c的是解題關(guān)鍵.19.【分析】根據(jù)題目內(nèi)容找到單項(xiàng)是的系數(shù)規(guī)律和字母的指數(shù)規(guī)律從而求解【詳解】解:由題意可知:第一個(gè)單項(xiàng)式為;第二個(gè)單項(xiàng)式為;第三個(gè)單項(xiàng)式為…∴第n個(gè)單項(xiàng)式為即第2019個(gè)單項(xiàng)式為故答案為:【點(diǎn)睛】本題考解析2019x
【分析】根據(jù)題目內(nèi)容找到單項(xiàng)是的系數(shù)規(guī)律和字母的指數(shù)規(guī)律,從而求.【詳解】解:由題意可知:第一個(gè)單項(xiàng)式為
1
;第二個(gè)單項(xiàng)式為
(2
;第三個(gè)單項(xiàng)式為
3
…第n個(gè)單項(xiàng)式為
(
1)n
即第個(gè)單項(xiàng)式為
2019
2019x
2019故答案為:2019x
【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)的規(guī)律探索,找到單項(xiàng)式的系數(shù)規(guī)律和字母指數(shù)規(guī)律是本題的解題關(guān)20.【分析】用個(gè)位上的數(shù)字表示出十位和百位上的數(shù)然后根據(jù)數(shù)的表示列式整理即可得答案【詳解】∵個(gè)位數(shù)字為n十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字少2百位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字多1∴十位數(shù)字為n-2百位數(shù)字為n+1這個(gè)三位數(shù)為100解析:【分析】用個(gè)位上的數(shù)字表示出十位和百位上的數(shù),然后根據(jù)數(shù)的表示列式整理即可得答【詳解】
kkkkkk個(gè)數(shù)字為,十位數(shù)字比個(gè)位數(shù)字少2,百位數(shù)字比個(gè)位字多1,十?dāng)?shù)字為n-2百位數(shù)字為n+1,這三位數(shù)為100n+1)(n-2.故答案為111n+80.【點(diǎn)睛】本題考查了列代數(shù)式,主要是數(shù)的表示,表示出三個(gè)數(shù)位上的數(shù)字是解題的關(guān)鍵.三、解題21.1)=1;2)小紅的說法正確,理由見解.【解析】試題分析:1)x=-1代進(jìn)行計(jì)算即可得;()計(jì)算出A-B根據(jù)結(jié)題即可得試題()x=-1時(shí)A=2x+x=2×()+();()紅的說正確,理由如下:(2x
)
-(3x
2()2+1,所以當(dāng)k=5時(shí),,所以小紅的說法是正確的22.+++=
;1+++=
;++++-=.【分析】根據(jù)圖示和數(shù)據(jù)可知規(guī)律是:等式左邊是連續(xù)的奇數(shù)和,等式右邊是等式左邊的首數(shù)與末數(shù)的平均數(shù)的平方,據(jù)此進(jìn)行解答即.【詳解】(1)由圖知點(diǎn)個(gè)數(shù)為1個(gè),由圖知①的基上增加個(gè)由圖知②基礎(chǔ)增加5個(gè)則可推知圖應(yīng)在③基礎(chǔ)上增加7個(gè)即有+++7=
2圖應(yīng)1++++=
,故答案④1+++42;++++=2;(2)由1)中理可知第個(gè)圖形黑點(diǎn)個(gè)數(shù)為1++5…+-=2【點(diǎn)睛】本題考查了規(guī)律——數(shù)字的變化類解答此類問題的關(guān)鍵是從所給的數(shù)據(jù)和運(yùn)算方法進(jìn)行分析,從特殊值的規(guī)律上總結(jié)出一般性的規(guī)律.23.【分析】由題意知,對于代數(shù)式的任何一項(xiàng)|a-b(,,)較大的一定大于,小的數(shù)一定不大于1010即可得出結(jié)論.【詳解】解:()a,且b≤1010,
12kk12kkkkk12kk12kkkkk12k1kk111122則<<<≤1010,1010≥b>>>,則,,,,,,個(gè),不大于不能;()a>,>,則>>…>a>>及b>>>>,則,,,……a共個(gè)數(shù)都大于100,不可能;
-b,……,|a|中個(gè)數(shù)大于1010,個(gè)數(shù)不大于1010,-b|+|a-b|+…+|a-b|=1010×1010.【點(diǎn)睛】本題考查數(shù)字問題,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.24.;;
n2
;【解析】分析:觀察題中的一系列等式發(fā)現(xiàn),從1開的連續(xù)整數(shù)的立方和等于這幾個(gè)連續(xù)正整數(shù)和的平方,根據(jù)此規(guī)律填空(1)、根據(jù)上述規(guī)律填空,然后把1+2+…+n變
n
個(gè)n+1)相乘,
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