山東省青島市萊西第二中學(xué)2021年高二物理月考試題含解析_第1頁
山東省青島市萊西第二中學(xué)2021年高二物理月考試題含解析_第2頁
山東省青島市萊西第二中學(xué)2021年高二物理月考試題含解析_第3頁
山東省青島市萊西第二中學(xué)2021年高二物理月考試題含解析_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

山東省青島市萊西第二中學(xué)2021年高二物理月考試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(單選)一個電壓表由表頭與分壓電阻R串聯(lián)而成,如圖所示,若在使用中發(fā)現(xiàn)電壓表的讀數(shù)總是比準確值稍小一些,采用下列哪種措施可能加以改進()A.在R上串聯(lián)一個比R小得多的電阻B.在R上串聯(lián)一個比R大得多的電阻C.在R上并聯(lián)一個比R小得多的電阻D.在R上并聯(lián)一個比R大得多的電阻參考答案:A2.三個點電荷電場的電場線分布如圖1-4-13所示,圖中a、b兩點處的場強大小分別為Ea、Eb,電勢分別為φa、φb則()圖1-4-13A.Ea>Eb,φa>φb

B.Ea<Eb,φa<φb

C.Ea>Eb,φa<φb

D.Ea<Eb,φa>φb參考答案:C3.如圖所示,MN是一條電場線上的兩點,若將一負電荷由M點移到N點時,電荷克服電場力做功,下列說法中正確的是

A.M點和N點之間一定有電勢差B.M點場強一定大于N點場強C.M點電勢一定高于N點電勢

D.電場線的方向從N指向M參考答案:AC4.由某種透明物體制成的高¥考^資@源*網(wǎng)等腰直角棱鏡ABO,兩腰都為16cm,且兩腰與Ox和Oy軸都重合,如圖所示,從BO邊的C點注視A棱,發(fā)現(xiàn)A棱的位置在D點,在C、D兩點插上大頭針,測出C點的坐標為(0,12),D點的坐標為(9,0),則該透明物質(zhì)的折射率為

)A.n=

n=

C.n=

D.n=參考答案:A5.(單選)如圖所示,把質(zhì)量為、帶電量為的物塊放在傾角α=60o的固定光滑絕緣斜面的頂端,整個裝置處在范圍足夠大的勻強電場中。已知電場強度大小,電場方向水平向左,斜面高為,則釋放物塊后(

)A.物塊落地時候的速度大小是B.物塊落地時候的速度大小是C.物塊落地時候的速度方向與水平成30oD.物塊落地時候的速度方向與水平成60o參考答案:C二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.如圖所示,棒AB長L=0.1m,質(zhì)量m=0.1kg,通有向右的電流,電流強度I=10A,當加一個垂直紙面的磁場時,懸線拉力恰好為零。則所加磁場的磁感應(yīng)強度的大小為____T,該磁場的方向為垂直紙面向_____。參考答案:1、里7.在研究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實驗中,如下圖甲所示,把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程,線圈的面積盡管沒有變化,但是線圈內(nèi)的磁場強弱發(fā)生了變化,此時閉合線圈中______感應(yīng)電流(填“有”或“無”)。繼續(xù)做如下圖乙所示的實驗,當導(dǎo)體棒做切割磁感線運動時,盡管磁場的強弱沒有變化,但是閉合回路的面積發(fā)生了變化,此時回路中______感應(yīng)電流(填“有”或“無”)。因為不管是磁場強弱發(fā)生變化,還是回路面積發(fā)生變化,都是穿過線圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化。這種觀察總結(jié)的方法是物理學(xué)中重要的研究方法,即歸納法。參考答案:8.如圖15所示,在測電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,根據(jù)得出的數(shù)據(jù)作出的U—I圖象。由圖象得出電池的電動勢E=

V,內(nèi)電阻r=

Ω.參考答案:3.0

2.0

9.傳感器廣泛應(yīng)用到社會生活中,列舉幾種傳感器____________、__________、_______。參考答案:溫度傳感器、壓力傳感器、光敏電阻傳感器10.如圖甲所示,在電場強度為E的勻強電場中,a,b兩點之間的距離為L,a,b連線與場強方向的夾角為θ,則a、b兩點電勢差為Uab=

參考答案:Uab=Elcosθ11.參考答案:12.甲、乙、丙、丁四個帶電小球,若甲排斥乙,乙吸引丙,丙吸引丁,已知甲帶正電,那么丙帶________電,丁帶__________電。參考答案:負,

正13.一小車以6m/s的初速度,2m/s2的加速度在水平面上作勻加速直線運動,則2s末小車的速度為m/s,發(fā)生的位移為m。參考答案:三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.(8分)在3秒鐘時間內(nèi),通過某導(dǎo)體橫截面的電荷量為4.8C,試計算導(dǎo)體中的電流大小。參考答案:根據(jù)電流的定義可得:I=Q/t=4.8/3A=1.6A………………(8分)15.(10分)“玻意耳定律”告訴我們:一定質(zhì)量的氣體.如果保持溫度不變,體積減小,壓強增大;“查理定律”指出:一定質(zhì)量的氣體,如果保持體積不變,溫度升高.壓強增大;請你用分子運動論的觀點分別解釋上述兩種現(xiàn)象,并說明兩種增大壓強的方式有何不同。參考答案:一定質(zhì)量的氣體.如果溫度保持不變,分子平均動能不變,每次分子與容器碰撞時平均作用力不變,而體積減小,單位體積內(nèi)分子數(shù)增大,相同時間內(nèi)撞擊到容器壁的分子數(shù)增加,因此壓強增大,(4分)一定質(zhì)量的氣體,若體積保持不變,單位體積內(nèi)分子數(shù)不變,溫度升高,分子熱運動加劇,對容器壁碰撞更頻繁,每次碰撞平均作用力也增大,所以壓強增大。(4分)第一次只改變了單位時間內(nèi)單位面積器壁上碰撞的分子數(shù);而第二種情況下改變了影響壓強的兩個因素:單位時間內(nèi)單位面積上碰撞的次數(shù)和每次碰撞的平均作用力。(2分)四、計算題:本題共3小題,共計47分16.蹦床是運動員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動作的運動項目。一個質(zhì)量為60kg的運動員,從離水平網(wǎng)面3.2m高處自由下落,著網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面5.0m高處.已知運動員與網(wǎng)接觸的時間為1.2s.若把在這段時間內(nèi)網(wǎng)對運動員的作用力當作恒力處理,求此力的大小.(g=10m/s2)參考答案:17.如圖,一根張緊的水平彈性長繩上的a、b兩點間的距離為12m(小于波長λ),b在a的右方,一列簡諧橫波沿此繩向右傳播,t=0時刻a點的位移達到正最大值時,b點的位移恰好為零,且向下運動。t=1.0s時刻,a點的位移為零,且向下運動,而b點的位移恰好達到負最大值,①畫出t=0和t=1.0s時刻a、b點間的波形;②這列波的波長為多少?③求這列簡諧橫波的波速。參考答案:振動周期T=1/f=0.2s圖中OA、AB、BC三段運動時間均為:t=T/2=0.1s根據(jù)勻變速運動:Δs=at2∴=2m/s2根據(jù)牛頓第二定律:F—mg=ma∴F=mg+ma=2×(10+2)N=24N18.如圖所示,A、B為兩塊平行金屬板,A板帶正電、B板帶負電。兩板之間存在著勻強電場,兩板間距為d、電勢差為U,在B板上開有兩個間距為L的小孔。C、D為兩塊同心半圓形金屬板,圓心都在貼近B板的O′處,C帶正電、D帶負電。兩板間的距離很近,兩板末端的中心線正對著B板上的小孔,兩板間的電場強度可認為大小處處相等,方向都指向O′。半圓形金屬板兩端與B板的間隙可忽略不計?,F(xiàn)從正對B板小孔緊靠A板的O處由靜止釋放一個質(zhì)量為m、電量為q的帶正電微粒(微粒的重力不計),問:⑴微粒穿過B板小孔時的速度多大;ks5u⑵為了使微粒能在CD板間運動而不碰板,CD板間的電場強度大小應(yīng)滿足什么條件;ks5u⑶在滿足(2)的情況下微粒從釋放開始計時,經(jīng)過多長時間微粒第一次通過半圓形金屬板間的最低點P點?參考答案:(1)設(shè)微粒穿過B板小孔時的速度為v,根據(jù)動能定理,有

(2分)解得

(2分)(2)微粒進入半圓形金屬板后,電場力提供向心力,有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論