中班音樂(lè)教案《大鼓與小鼓》

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中班音樂(lè)教案《大鼓與小鼓》中班音樂(lè)活動(dòng)教案《大鼓與小鼓》

幼兒園中班音樂(lè)教案：大鼓與小鼓

活動(dòng)目標(biāo)：

1．區(qū)分音的高低。

2．學(xué)會(huì)演唱《大鼓與小鼓》這首歌。

活動(dòng)重點(diǎn)：分辨區(qū)分聲音的高低。

活動(dòng)難點(diǎn)：可以恰當(dāng)整體表現(xiàn)聲音的高低。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：大鼓、小鼓。

活動(dòng)過(guò)程：

1．用身體動(dòng)作整體表現(xiàn)弱與強(qiáng)。例如：拍掌和點(diǎn)手心，拍掌心和拍掌腰，拍攝腿和拍肩等。

2．重新認(rèn)識(shí)高低記號(hào)。

教師準(zhǔn)備工作兩幅圖片，上面圖畫(huà)存有f和p，說(shuō)小朋友f則表示弱，p則表示強(qiáng)，用動(dòng)作則表示出。

3．自學(xué)歌曲《大鼓與小鼓》

（1）小朋友敲打大鼓、小鼓，進(jìn)一步認(rèn)知音量的變化。

（2）觀賞并朗誦《大鼓與小鼓》，小朋友用聲音的大小去則表示大鼓、小鼓的高低變化。

4．用節(jié)奏樂(lè)器彈奏，特別注意聲音的高低并整體表現(xiàn)出。

活動(dòng)延展：

1．在活動(dòng)室里置放高低記號(hào)f、p。

2．表演唱《大鼓與小鼓》。

評(píng)量：能夠用動(dòng)作、音量整體表現(xiàn)聲音的高低。

分析：此次活動(dòng)通過(guò)身體的動(dòng)作去認(rèn)知高低，通過(guò)學(xué)唱歌曲分辨高低，并使小朋友在游戲中學(xué)可以了區(qū)分聲音的高低，從而發(fā)展了小朋友的音樂(lè)認(rèn)知能力。

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