九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文4.《外國(guó)詩(shī)兩首》課時(shí)作業(yè)

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課文：外國(guó)詩(shī)兩首布置入：張愛(ài)華時(shí)間：作業(yè)類型作業(yè)內(nèi)容完成時(shí)間必做作業(yè)一、積累與運(yùn)用(必做作業(yè)).給加點(diǎn)字注音，或者根據(jù)拼音寫漢字。①樹籬()②消逝()③棲息()④草叢()⑤草茸茸()?you()暗⑦夜ying()⑧光mGng()⑨jl()靜⑩沉jin().查詞典，解釋下面幾組近義詞，并分別造句。①消逝、消失②寂靜、寂靜.文學(xué)常識(shí)填空。①《蝎摑與蝴蛾》是國(guó)浪漫主義詩(shī)人的詩(shī)作。②《夜》是(國(guó)家名)詩(shī)人的詩(shī)作。二、課內(nèi)閱讀(必做作業(yè))河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲寂靜了，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷?！蠛鱼y星萬(wàn)點(diǎn)，小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光輝。30分鐘.在詩(shī)人的筆下，夜景具有怎樣的特點(diǎn)？.詩(shī)的第一小節(jié)從和的角度描繪夜色。.節(jié)選的最后一節(jié)詩(shī)中寫到了月光下的哪些景物？.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？三、課外探究（拓展作業(yè)）閱讀下面戴望舒的《偶成》詩(shī)，完成7?8題。如果生命的春天重到，古舊的凝冰都嘩嘩地解凍，那時(shí)我會(huì)再看見燦爛的微笑，再聽見明朗的呼喚一這些迢遙的夢(mèng)。這些好東西都決不會(huì)消失，因?yàn)橐磺泻脰|西都永遠(yuǎn)存在，它們只是像冰一樣凝結(jié)，而有一天會(huì)像花一樣重開。（選自《戴望舒詩(shī)選》）.如果從揭示中心的角度為這首小詩(shī)換一個(gè)標(biāo)題，下面四個(gè)短語(yǔ)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.春天重到B.凝冰解凍C.迢遙的夢(mèng)D.花兒重開.這首詩(shī)雖短，其語(yǔ)言卻極具表現(xiàn)力。請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容，談?wù)勼w會(huì)。四、寫作?口語(yǔ)交際?綜合性學(xué)習(xí)（拓展作業(yè)）［寫作］任選一題：.寫一首詠物的小詩(shī)。.寫一篇賞析詩(shī)詞的短文，可以賞析古詩(shī)詞，亦可賞析現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌（300字左右）。［實(shí)踐活動(dòng)］1.分類收集古詩(shī)詞，開展“我談古詩(shī)詞”的口語(yǔ)交

流活動(dòng)（可按照詩(shī)詞描寫的對(duì)象分類；可按照作者分類；可按照文學(xué)流派分類；可按照詩(shī)詞產(chǎn)生的朝代分類）。.將資料、感受編輯成手抄報(bào)、博客，在同學(xué)中、班內(nèi)或校內(nèi)交流。.學(xué)習(xí)一些朗讀詩(shī)詞的方法，可以觀看詩(shī)歌朗誦會(huì)，也可聆聽名家朗誦的磁帶，初步掌握一些朗誦的技巧。考答案4.外國(guó)詩(shī)兩首.①11②shi③ql@c6ng⑤r6ng⑥幽⑦鶯⑧芒⑨寂⑩浸.略3.①英濟(jì)慈②俄羅斯葉賽寧4.靜謐美麗.聽覺(jué)視覺(jué)6.大河、小溪、原野上的青草。.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安閑、寧?kù)o的心境。8.C.不設(shè)統(tǒng)一答案。從某一角度結(jié)合內(nèi)容加以分析，言之成理即可。例，用比喻手法，表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)美好生命的歌頌和追求?；驈那苍~造句的角度，抓住關(guān)鍵的富有表現(xiàn)力的詞句進(jìn)行分析亦可。拓展作業(yè)閱讀理解葉芝的《當(dāng)你老了》和徐志摩的《再別康橋》體會(huì)其主題及