題讀后感通用8篇

題讀后感通用8篇為了避免自己遺忘已經(jīng)讀過書籍的內(nèi)容，寫讀后感就是最直接的方式哦，書寫一篇讀后感可以強(qiáng)化你們對名著所寫的認(rèn)識，職場我今天就為您帶來了題讀后感通用8篇，相信一定會對你有所幫助。題讀后感篇1?正面管教》第三章為出生順序的重要性。初聽標(biāo)題感覺沒什么特別，可是仔細(xì)閱讀后覺得確實(shí)有些道理。下面把閱讀中的精華之處摘抄下來與大家一起分享。了解出生順序的目的，不是為了給孩子貼標(biāo)簽并把孩子往模子里套。它只是為了幫助我們增加對自己以及對孩子的認(rèn)識和理解，使我們和孩子的互動更加有效；形容老大的詞匯如負(fù)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)者、專橫、完美主義者、挑剔、循規(guī)蹈矩、有條理、好勝、獨(dú)立、不愿承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、保守。老小的特征是嬌慣。他們常常富有創(chuàng)造性、精力以及智力都會用在通過魅力操縱來得到自己的價(jià)值感；排行中間的孩子都比自己的兄弟姐妹更隨和。他們大多數(shù)很能同情弱者，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己就是弱者。他們常常是很好的調(diào)解人，而別人也愿意向他們尋求同情和理解。他們通常比自己保守的哥哥姐姐開明得多。獨(dú)生子大都愿意并欣賞獨(dú)處一一或者他們也可能害怕孤獨(dú)。出生順序的知識會有助于你走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。僅僅讓另一個(gè)人知道，你能明白、理解并且尊重他的觀點(diǎn)，就已經(jīng)是你所能做的最具有鼓勵作用的事情了。只要有相互間的理解、尊重、合作以及幽默感，任何人之間的結(jié)合都可能是成功的。出生順序的知識可以幫助家長和老師增進(jìn)他們對自己和對孩子的了解。讀完這章以后，我對自己和對孩子確實(shí)有了更深的了解。題讀后感篇2一口氣看完牧羊少年奇幻之旅這本小說，感觸良多，內(nèi)心久久不能平靜。是啊，每個(gè)人一生之中都有夢想，或近或遠(yuǎn)。但是又有幾人能一直追尋自己的夢想，并最終找到夢想中的寶藏呢？就如書中所說,每個(gè)人在年輕的時(shí)候都知道自己的“天命”，在那時(shí)候每件事情都有可能，他們不會害怕做夢，也不畏懼去渴望生命中任何會發(fā)生的事情。然而隨著歲月的流逝，人們的激情將不復(fù)存在，因?yàn)樵庥龅拇煺圩屓藗冋J(rèn)為夢想是那么的遙不可及，因此多數(shù)人們都選擇放棄了自己的追求。牧羊少年選擇追求自己的夢想是要經(jīng)歷過艱難的抉擇的，他放棄了父親安排的做一個(gè)神父那樣讓人敬仰的職業(yè)，選擇一個(gè)地位低微的牧羊人，只為了能夠四處旅行，看看自己不認(rèn)識的周圍的世界，他善于學(xué)習(xí)，總是可以從周圍世界學(xué)習(xí)到知識。經(jīng)過了漫長的歲月，牧羊少年已經(jīng)擁有了很多羊，也有了剪羊毛的好手藝，他完全可以做個(gè)快樂的牧羊人，可最終他放棄了已擁有的羊群和熟悉的生活環(huán)境，遠(yuǎn)渡重洋到了陌生的世界。少年在追求夢想的第一站卻遭遇騙局，身無分文，是放棄還是堅(jiān)持自己的追求？隨后的遭遇讓牧羊少年遭受更大打擊，心中更加迷茫。水晶商店老板告訴他，金字塔遠(yuǎn)在千里之外，以他目前的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠到達(dá)那里。夢想的距離是如此遙遠(yuǎn)。重重困難讓他停下了腳步……雖然夢想遙不可及，但是只要努力，執(zhí)著地追求就一定能夠到達(dá)成功的彼岸！題讀后感篇3在我床頭的書架上有一本《三字經(jīng)》，那是二年級的時(shí)候媽媽幫我買的。我經(jīng)常會拿出來讀一讀，我知道《三字經(jīng)》要朗朗吟誦和細(xì)細(xì)品讀才能更好的領(lǐng)悟其中的精髓。人的一生都在不斷地學(xué)習(xí)，兒童時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。正如《三字經(jīng)》里所說：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？”這段話告訴我們：小孩子不努力學(xué)習(xí)，這是很不妥當(dāng)?shù)?。如果幼年不好好讀書學(xué)習(xí)，那么到老的時(shí)候還能有什么作為呢？所以我要更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃夯ㄓ兄亻_日，人無再少年。?三字經(jīng)》中這一段：“蘇老泉，二十七，始發(fā)憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。”我也印象特別深刻。這段話說的是：宋朝著名文學(xué)家蘇洵（號老泉）年少的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)，直到二十七歲才開始發(fā)奮讀書，當(dāng)他年事已高的時(shí)候尚且悔恨自己的年幼無知因而發(fā)奮補(bǔ)救。我們這些小孩子更應(yīng)當(dāng)趁早努力讀書，用心思考問題。通過這段話我也更深刻地體會到：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的深刻道理。所以我們應(yīng)該珍惜眼前的大好時(shí)光奮發(fā)圖強(qiáng)，要不就真的只能“少壯不努力，老大徒傷悲”了。?三字經(jīng)》中的經(jīng)典還有好多好多，真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下，受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國學(xué)經(jīng)典，以后我一定要多讀這類的經(jīng)典。題讀后感篇4我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海中不斷浮現(xiàn)出書中的情景，主人公魯濱遜那幸運(yùn)而悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著書本的那幅畫，仿佛又使我看到書中那驚險(xiǎn)的一幕幕……故事主要講了魯濱遜一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的英國人的故事。他不聽父母的勸阻，一心向往海上歷險(xiǎn)，希望走遍天涯海角。當(dāng)然，我們不能像他那樣，因?yàn)槲覀冞€是小孩子，沒滿18周歲。有一次，他乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，船上的桅桿折斷了，船也翻了，同伴們都葬身大海，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。漂到了一個(gè)荒無人煙的小島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過了荒島上28年的時(shí)光。魯濱遜這種智慧值得我們學(xué)習(xí)，他被海盜擄作奴隸，在一次捕魚中成功逃脫，這是靠自身的努力。在島上他靠自己的雙手建造自己的住所和生活工具：椅子，油燈，木鍬等。這是靠他自身的實(shí)力，在島上淋雨得病，通過大嚼煙葉，用煙葉泡酒，用煙葉熏烤相結(jié)合而治好的。表示了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，也反映出他是一個(gè)不屈不撓、渴望生活、勇于面對現(xiàn)實(shí)、勇敢機(jī)智的人。魯濱遜在島上，沒有房子，他自己搭建，沒有食物，他嘗試著打獵,種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他做桌椅，做陶器，面對人生困境，他的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)強(qiáng)的性格和英雄本色。這本書教會我只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干，才能讓我們擺脫困境。題讀后感篇5?史記》這本書出自司馬遷之筆，司馬遷是一個(gè)西漢史學(xué)家，他自幼學(xué)習(xí)刻苦，他在安徽一帶生活，過著一邊幫父母農(nóng)作，一邊研讀古書的生活。長大后，他繼承父親的遺愿，花了13年的時(shí)間，終于寫成了《史記》。史記記載的不是我們熟悉的編年體，而是以人物為中心的來反映歷史發(fā)生的事。所以，章節(jié)里有“本紀(jì)”“世家”和“列傳”三大版塊，本紀(jì)是寫一個(gè)時(shí)代發(fā)生的事情，世家是寫一個(gè)大家族的人發(fā)生的事歸納在一起，而列傳是寫一些極具代表性的人物發(fā)生的事。在書中，寫了許多關(guān)于歷代皇帝繼位、政變、戰(zhàn)爭時(shí)發(fā)生的事，像“文王興周”“武王代紂”“臥薪嘗膽”等。同時(shí)，他也記載了一些關(guān)于各個(gè)時(shí)期不良現(xiàn)象，例如“焚書坑儒”“指鹿為馬”等。在這本書中，我記憶最深刻的就是五帝本紀(jì)中的“禪讓”故事了，那時(shí)候，部落的領(lǐng)袖都為了天下人的利益，讓百姓選擇有德行的人來作為自己的領(lǐng)袖。像黃帝、堯、舜、禹等，但因?yàn)橛淼膬鹤訂⑸再t德，懂得重用人才，再加上他是大禹的兒子，所以諸侯們都去朝拜啟，從此，為民著想的“禪讓制”被“世襲制”所替代。?史記》中，還有許多膾炙人口的故事，有“天下一統(tǒng)”、“建造長城”和“退避三舍”等。司馬遷花了畢生的精力把這些歷史事件一一記錄下來，這對后人研究歷史有著十分重要的意義。在歷史的長河中，總有一些我們記不住的段落，而記錄，是我們文化傳承的唯一方式。題讀后感篇6前幾天閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書，主人公魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)的精神和經(jīng)歷，給了我深深的震撼和感嘆。這篇文章主要寫了魯濱遜在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了，他漂流到一座荒蕪人煙的小島上，在這嚴(yán)峻的環(huán)境下，魯濱遜卻戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了二十多年，最終獲救，回到了自己思念已久的家鄉(xiāng)。他之所以能孤身一人在荒島生活了二十多年，靠的是什么？靠的是活下來的堅(jiān)定信念靠的是戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧。在這樣的環(huán)境下，他能夠理智的面對現(xiàn)實(shí)，從絕望中重燃希望的火花，從而得到內(nèi)心的籍慰，獲得堅(jiān)強(qiáng)的勇氣和信心。魯濱遜那種不畏困難，正視現(xiàn)實(shí)，樂觀向上的精神，對于處在現(xiàn)代社會的我們來說，是一個(gè)很好的啟示。試想一下，如果我們置身于孤島，叫天不應(yīng)，叫地不靈，我們能頑強(qiáng)的生存下去嗎？不！不能！因?yàn)槲覜]有那個(gè)勇氣，因?yàn)槲胰狈ψ孕?。在現(xiàn)實(shí)生活中的我，只會對父母言聽計(jì)從，沒有主見，離開了父母，就像一只斷了翅的鳥兒一樣，根本沒用咀嚼過生活中苦澀的我，長大后又有什么用呢？讀了魯濱遜的故事，我明白了一個(gè)人要獨(dú)自生存下去，是多么的艱難，然而我們現(xiàn)在生活在一個(gè)幸福的環(huán)境里，我們還有什么理由不去奮斗呢？題讀后感篇7“浪矢雜貨店”真的可以排解來信者的煩惱嗎？事實(shí)上，小說里絕大部分煩惱咨詢者一開始收到的回信內(nèi)容都不是他們希望得到的答復(fù)。回復(fù)他們信件的除了浪矢爺爺之外，還有上文提到的，來自未來時(shí)空的三個(gè)小毛賊。也就是說，一邊是歷經(jīng)滄桑的老者，不論是見識還是閱歷，對陷于苦惱中的年輕咨詢者而言，毫無疑問可以給他們提出相對合適的建議了。另一邊是三四十年之后的“未來人”，他們生活在咨詢者所在時(shí)代的未來的三四十年之后，不論是社會變革，還是個(gè)人發(fā)展，他們給出的建議可以說是絕對可靠的“預(yù)言”。盡管回信者給的建議對咨詢者來說很可能是的選擇，但是小說中的咨詢者們都不是很愿意接受回信的提議，都一而再再而三的想要堅(jiān)持自己的選擇。既然有煩惱想要咨詢，那么為什么對方認(rèn)真給出的建議卻難以接受呢?如果不愿意接受對方的建議，為什么還要向“浪矢雜貨店”投遞煩惱咨詢呢？這個(gè)問題浪矢爺爺?shù)膬鹤釉岢鲞^，浪矢爺爺是這么回答的：“這么多年咨詢信看下來，讓我逐漸明白了一件事。很多時(shí)候，咨詢的人心里已經(jīng)有了答案，來咨詢只是想確認(rèn)自己的決定是對的。所以有些人讀過回信后，會再次寫信過來，大概是因?yàn)榛卮鸬膬?nèi)容和他的想法不一樣吧?！鳖}讀后感篇8今年暑假我讀了一本書，書名《海底兩萬里》。是法國的凡爾納。這本書的主人公是探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯，他乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇和艇的主人尼摩船長在海底進(jìn)行了兩萬里的旅行。一位是在海洋中經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長，一位是喜歡探險(xiǎn)的博物學(xué)家。他們倆帶著我去打撈海底的寶藏，去參觀神秘而美麗的海底世界，去參加莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪驚險(xiǎn)的南極。面對一段段驚險(xiǎn)的旅程,一場場生死大戰(zhàn)，冒險(xiǎn)處處精彩，路途雖說遙遠(yuǎn)，但你只要勇敢機(jī)智地面對，你就是探險(xiǎn)家!例如，當(dāng)他們一行來到了海底采珠場時(shí)，突然有條巨鯊撲向采珠人。此時(shí)尼摩船長手拿短刀挺身而出，和鯊魚搏斗，危在旦夕時(shí)，尼德?蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那位采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他