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本文格式為Word版,下載可任意編輯——高考英語答題技巧公式高考英語選擇題沖刺答題技巧
英語資源網(wǎng)權威發(fā)布高考英語選擇題沖刺答題技巧,更多高考英語選擇題沖刺答題技巧相關信息請訪問英語資源網(wǎng)。1,做好英語選擇題的前提英語滿篇都是選擇題,貌似很好做,但是好多人切實丟分丟的厲害.到底是什么理由呢?今天不議論這些,但是要強調(diào)一點:英語做題的啟程點是以其母語為啟程點的.英語的特性是直來直往,是分外講究客觀的,但是我們輕易采納的思維卻極其主觀的,因此大量同學在讀懂題目的處境下依舊對著選項模棱兩可,導致丟分,就是由于好多選項從主觀意思上去想都是成立的,但是從客觀描述上題目并沒有講到.譬如07年全國卷閱讀題,片面同學可能有見過,閱讀理解大意是圣誕前夕,大家都在打定狂歡,裝飾自己的屋子等,但是有一對夫婦騎車去上班,下班回家時察覺車子被偷了.后來這對夫婦登了報紙,好多人關切他,甚至有人送車給他.有道題問,這段話報告我們什么?選項有這對夫婦過的日子很艱辛,大家可能會想,大過節(jié)的大家都在玩,切實是很辛苦.但是原文沒有提到,好多人自認為正確的答案其實是錯的.還有到題問,這篇文章說領略什么?有兩選項:去公司上班去要記得看好車子;登報使人著名.這些都是主觀選項,好多人認為車丟了當然要看好車子,還有一片面人認為登了報紙,不但找回車,還有人送車,這說明登報使人著名了,這些都是主觀選項.單項選擇,完形也存在這么些處境,好多時候大家題目看的很順,甚至每個單詞都熟悉,但是一看選項傻眼了,這是由于沒有抓住語義做題,概括理由也不多做分析了,其實大家心里都有個數(shù).做好英語的前提第一是保持客觀性,這也是做好任何學科選擇題的前提.英語做題的另一個重點是講究用語義做題.2,淡化語法布局分析,轉為語法客觀理解當前最首要的是要淡化語法布局分析,轉為客觀理解語法:現(xiàn)在大家都落入到語法布局分析的套路中去,始終弄不明白各種繁雜的語法.語法書都是翻開任何一本語法書,有薄于100頁的嗎,即使你通讀下來,有扶助嗎?由于我們總是單獨的去看一個獨立的語法點,從來沒有去理清這些語法之間的關系.先看這句話,Althoughsheisbeautiful,butIcannotmarryher.大家都知道這句話是錯的,由于although和but不能連用,但是,你想過為什么不能一起用嗎?再看這句話:Iseeagirlisbeautiful.大家理應知道這句話是錯的,甚至有些同學可以報告我,這句話理應改成Iseeagirlwhoisbeautiful.的定語從句,水平再高一點的同學會報告我,這句話還可以改成Iseeagirlbeingbeautiful.的非謂語動詞形式,誰能報告我這句話為什么不對?就是由于你說不出為什么不對,你才會在慌張的高考(課程)做題中不斷出錯,其實,客觀的理解高中英語語法乃至整個英語語法最本質(zhì)也是最核心的一句話就是"一句話有且只有一個謂語",也就是說,沒有謂語不行,但多了也不行,see已經(jīng)充當謂語,后面的is就要降低身份,而降低身份只有兩種方法,一種是變成從句,另一種是非謂語動詞,于是才有了后面的一系列語法.現(xiàn)在再回頭想想為什么although和but不能同時用,也就輕易明白了,當你按照這個思路把整個高中語法做成一張圖,怎么考也不會再畏縮了.英語時態(tài)是最??嫉膯栴},高中要求大家純熟掌管六種時態(tài),過去完成時,一般過去時,現(xiàn)在完成時,一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在舉行時和一般將來時,還有兩種時態(tài)可能考到,但要求不高,即將來完成時和將來舉行時,我們學習的時候確定是這樣學的,"現(xiàn)在完成時主要有兩種用法,一種是過去發(fā)生的動作持續(xù)到現(xiàn)在,一種是過去發(fā)生的動作沒有持續(xù)到現(xiàn)在但是對現(xiàn)在產(chǎn)生影響,"會做題了嗎?會寫句子了嗎?還是不會!結果老師又要你每個時態(tài)背一堆時間狀語!假設你全都背下來了,能做題嗎?大家看看下面這句話對不對:knewyou"vealreadydoneIit.留神,有already喔!假設你覺得上一句沒錯,再看這句對不對:Iknewyou"dalreadydoneit.猶如不對.由于大家只記得看到already要選現(xiàn)在完成時.但是,其次句才是正確的寫法,這里只能用過去完成時!為什么你會選錯?由于你照舊沒有將全體時態(tài)之間聯(lián)系起來,只是孤立地背誦每一種時態(tài),結果必然慘敗.我們要從語義上判斷時態(tài).大家請客觀的熟悉時態(tài)的本質(zhì):時態(tài)并不是反映了時間狀語,而是反映了動作發(fā)生的先后依次,換句話說,當我們表達一連串的動作時,要按照這樣的依次:haddone–did–h
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