高中數(shù)學(xué)人教A版3第二章隨機(jī)變量及其分布二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 微課_第1頁(yè)
高中數(shù)學(xué)人教A版3第二章隨機(jī)變量及其分布二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 微課_第2頁(yè)
高中數(shù)學(xué)人教A版3第二章隨機(jī)變量及其分布二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 微課_第3頁(yè)
高中數(shù)學(xué)人教A版3第二章隨機(jī)變量及其分布二項(xiàng)分布及其應(yīng)用 微課_第4頁(yè)
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2.事件的相互獨(dú)立性[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.在具體情境中,了解兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念.2.能利用相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.[知識(shí)鏈接]1.3張獎(jiǎng)券只有1張能中獎(jiǎng),3名同學(xué)有放回地抽取.事件A為“第一名同學(xué)沒(méi)有抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券”,事件B為“第三名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券”,事件A的發(fā)生是否會(huì)影響B(tài)發(fā)生的概率?答因抽取是有放回的,所以A的發(fā)生不會(huì)影響B(tài)發(fā)生的概率,事件A和事件B相互獨(dú)立.2.互斥事件與相互獨(dú)立事件有什么區(qū)別?答兩個(gè)事件相互獨(dú)立與互斥的區(qū)別:兩個(gè)事件互斥是指兩個(gè)事件不可能同時(shí)發(fā)生;兩個(gè)事件相互獨(dú)立是指一個(gè)事件的發(fā)生與否對(duì)另一個(gè)事件發(fā)生的概率沒(méi)有影響.[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]1.相互獨(dú)立的概念設(shè)A,B為兩個(gè)事件,若P(AB)=P(A)P(B),則稱事件A與事件B相互獨(dú)立.2.相互獨(dú)立的性質(zhì)如果事件A與B相互獨(dú)立,那么A與eq\o(B,\s\up6(-)),eq\o(A,\s\up6(-))與B,eq\o(A,\s\up6(-))與eq\o(B,\s\up6(-))也都相互獨(dú)立.要點(diǎn)一相互獨(dú)立事件的判斷例1從一副撲克牌(52張)中任抽一張,設(shè)A=“抽得老K”,B=“抽得紅牌”,判斷事件A與B是否相互獨(dú)立?是否互斥?是否對(duì)立?為什么?解由于事件A為“抽得老K”,事件B為“抽得紅牌”,故抽得紅牌中有可能抽到紅桃K或方塊K,即有可能抽到老K,故事件A,B有可能同時(shí)發(fā)生,顯然它們不是互斥事件,更不是對(duì)立事件,以下考慮它們是否互為獨(dú)立事件:抽到老K的概率為P(A)=eq\f(4,52)=eq\f(1,13),抽到紅牌的概率P(B)=eq\f(26,52)=eq\f(1,2),故P(A)P(B)=eq\f(1,13)×eq\f(1,2)=eq\f(1,26),事件AB即為“既抽得老K又抽得紅牌”,亦即“抽得紅桃老K或方塊老K”,故P(AB)=eq\f(2,52)=eq\f(1,26),從而有P(A)·P(B)=P(AB),因此A與B互為獨(dú)立事件.規(guī)律方法對(duì)于事件A,B,在一次試驗(yàn)中,A,B如果不能同時(shí)發(fā)生,則稱A,B互斥.一次試驗(yàn)中,如果A,B兩個(gè)事件互斥且A,B中必然有一個(gè)發(fā)生,則稱A,B對(duì)立,顯然A∪eq\o(A,\s\up6(-))為一個(gè)必然事件.A,B互斥則不能同時(shí)發(fā)生,但有可能同時(shí)不發(fā)生.兩事件相互獨(dú)立是指一個(gè)事件的發(fā)生與否對(duì)另一個(gè)事件發(fā)生的概率沒(méi)有影響.跟蹤演練1判斷下列各題中給出的各對(duì)事件是否是相互獨(dú)立事件:(1)甲盒中有6個(gè)白球,4個(gè)黑球,乙盒中有3個(gè)白球,5個(gè)黑球.事件A1表示“從甲盒中取出的是白球”,事件B1表示“從乙盒中取出的是白球”.(2)盒中有4個(gè)白球,3個(gè)黑球,從盒中陸續(xù)取出兩個(gè)球,用A2表示事件“第一次取出的是白球”,把取出的球放回盒中,用B2表示事件“第二次取出的是白球”.(3)盒中有4個(gè)白球,3個(gè)黑球,從盒中陸續(xù)取出兩個(gè)球,用A3表示“第一次取出的是白球”,取出的球不放回,用B3表示“第二次取出的是白球”.解(1)事件A1和B1是否發(fā)生,相互之間沒(méi)有影響,因此事件A1與事件B1是相互獨(dú)立事件.(2)在有放回的取球中,事件A2和B2是否發(fā)生,相互之間沒(méi)有任何影響,因而它們是相互獨(dú)立事件.(3)在不放回的取球中,事件A3發(fā)生后,事件B3發(fā)生的概率發(fā)生了改變,因此A3與B3不是相互獨(dú)立事件.要點(diǎn)二相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率例2甲、乙兩射擊運(yùn)動(dòng)員分別對(duì)一目標(biāo)射擊1次,甲射中的概率為,乙射中的概率為,求:(1)2人都射中目標(biāo)的概率;(2)2人中恰有1人射中目標(biāo)的概率;(3)2人至少有1人射中目標(biāo)的概率;(4)2人至多有1人射中目標(biāo)的概率.解設(shè)“甲射擊1次,擊中目標(biāo)”為事件A,“乙射擊1次,擊中目標(biāo)”為事件B,則A與B,eq\o(A,\s\up6(-))與B,A與eq\o(B,\s\up6(-)),eq\o(A,\s\up6(-))與eq\o(B,\s\up6(-))為相互獨(dú)立事件.(1)2人都射中目標(biāo)的概率為P(AB)=P(A)·P(B)=×=.(2)“2人各射擊1次,恰有1人射中目標(biāo)”包括兩種情況:一種是甲射中、乙未射中(事件Aeq\o(B,\s\up6(-))發(fā)生),另一種是甲未射中、乙射中(事件eq\o(A,\s\up6(-))B發(fā)生).根據(jù)題意,事件Aeq\o(B,\s\up6(-))與eq\o(A,\s\up6(-))B互斥,根據(jù)互斥事件的概率加法公式和相互獨(dú)立事件的概率乘法公式,所求的概率為P(Aeq\o(B,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-))B)=P(A)·P(eq\o(B,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-)))·P(B)=×(1-+(1-×=+=.(3)“2人至少有1人射中”包括“2人都中”和“2人有1人射中”2種情況,其概率為P=P(AB)+[P(Aeq\o(B,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-))B)]=+=.(4)“2人至多有1人射中目標(biāo)”包括“有1人射中”和“2人都未射中”兩種情況,故所求概率為P=P(eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-)))+P(Aeq\o(B,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-))B)=P(eq\o(A,\s\up6(-)))·P(eq\o(B,\s\up6(-)))+P(A)·P(eq\o(B,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-)))·P(B)=++=.規(guī)律方法解決此類問(wèn)題要明確互斥事件和相互獨(dú)立事件的意義,若A,B相互獨(dú)立,則eq\o(A,\s\up6(-))與B,A與eq\o(B,\s\up6(-)),eq\o(A,\s\up6(-))與eq\o(B,\s\up6(-))也是相互獨(dú)立的,代入相互獨(dú)立事件的概率公式求解.跟蹤演練2甲、乙兩人破譯一密碼,他們能破譯的概率分別為eq\f(1,3)和eq\f(1,4).求(1)兩人都能破譯的概率;(2)兩人都不能破譯的概率;(3)恰有一人能破譯的概率;(4)至多有一人能破譯的概率.解設(shè)“甲能破譯”為事件A,“乙能破譯”為事件B,則A,B相互獨(dú)立,從而A與eq\o(B,\s\up6(-)),eq\o(A,\s\up6(-))與B,eq\o(A,\s\up6(-))與eq\o(B,\s\up6(-))均相互獨(dú)立.(1)“兩個(gè)都能破譯”為事件AB,則P(AB)=P(A)·P(B)=eq\f(1,3)×eq\f(1,4)=eq\f(1,12).(2)“兩人都不能破譯”為事件eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-)),則P(eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-)))=P(eq\o(A,\s\up6(-)))·P(eq\o(B,\s\up6(-)))=[1-P(A)]·[1-P(B)]=(1-eq\f(1,3))×(1-eq\f(1,4))=eq\f(1,2).(3)“恰有一人能破譯”為事件(Aeq\o(B,\s\up6(-)))∪(eq\o(A,\s\up6(-))B),又Aeq\o(B,\s\up6(-))與eq\o(A,\s\up6(-))B互斥,則P((Aeq\o(B,\s\up6(-)))∪(eq\o(A,\s\up6(-))B))=P(Aeq\o(B,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-))B)=P(A)·P(eq\o(B,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-)))·P(B)=eq\f(1,3)×(1-eq\f(1,4))+(1-eq\f(1,3))×eq\f(1,4)=eq\f(5,12).(4)“至多一人能破譯”為事件(Aeq\o(B,\s\up6(-)))∪(eq\o(A,\s\up6(-))B)∪(eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-))),且Aeq\o(B,\s\up6(-)),eq\o(A,\s\up6(-))B,eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-))互斥,故P((Aeq\o(B,\s\up6(-)))∪(eq\o(A,\s\up6(-))B)∪(eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-))))=P(Aeq\o(B,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-))B)+P(eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-)))=P(A)·P(eq\o(B,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-)))·P(B)+P(eq\o(A,\s\up6(-)))·P(eq\o(B,\s\up6(-)))=eq\f(1,3)×(1-eq\f(1,4))+(1-eq\f(1,3))×eq\f(1,4)+(1-eq\f(1,3))×(1-eq\f(1,4))=eq\f(11,12).要點(diǎn)三相互獨(dú)立事件概率的綜合應(yīng)用例3某學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科考試成績(jī),在一次考試中排名全班第一的概率:語(yǔ)文為,數(shù)學(xué)為,英語(yǔ)為,問(wèn)一次考試中(1)三科成績(jī)均未獲得第一名的概率是多少?(2)恰有一科成績(jī)未獲得第一名的概率是多少?解分別記該生語(yǔ)、數(shù)、英考試成績(jī)排名全班第一的事件為A,B,C,則A,B,C兩兩相互獨(dú)立且P(A)=,P(B)=,P(C)=.(1)“三科成績(jī)均未獲得第一名”可以用eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-))eq\o(C,\s\up6(-))表示P(eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-))eq\o(C,\s\up6(-)))=P(eq\o(A,\s\up6(-)))P(eq\o(B,\s\up6(-)))P(eq\o(C,\s\up6(-)))=[1-P(A)][1-P(B)][1-P(C)]=(1-(1-(1-=所以三科成績(jī)均未獲得第一名的概率是.(2)“恰有一科成績(jī)未獲得第一名”可以用(eq\o(A,\s\up6(-))BC)∪(Aeq\o(B,\s\up6(-))C)∪(ABeq\o(C,\s\up6(-)))表示.由于事件eq\o(A,\s\up6(-))BC,Aeq\o(B,\s\up6(-))C和ABeq\o(C,\s\up6(-))兩兩互斥,根據(jù)概念加法公式和相互獨(dú)立事件的意義,所求的概率為P(eq\o(A,\s\up6(-))BC)+P(Aeq\o(B,\s\up6(-))C)+P(ABeq\o(C,\s\up6(-)))=P(eq\o(A,\s\up6(-)))P(B)P(C)+P(A)P(eq\o(B,\s\up6(-)))P(C)+P(A)P(B)P(eq\o(C,\s\up6(-)))=[1-P(A)]P(B)P(C)+P(A)[1-P(B)]P(C)+P(A)P(B)[1-P(C)]=(1-××+×(1-×+××(1-=,所以恰有一科成績(jī)未獲得第一名的概率是.規(guī)律方法求復(fù)雜事件的概率,應(yīng)先列出題中涉及的各事件,并用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示,再理清各事件之間的關(guān)系,最后根據(jù)事件之間的關(guān)系選取相應(yīng)的公式進(jìn)行計(jì)算.跟蹤演練3某機(jī)械廠制造一種汽車零件,已知甲機(jī)床的正品率是,乙機(jī)床的次品率是,現(xiàn)從它們制造的產(chǎn)品中各任意抽取一件,試求:(1)兩件產(chǎn)品都是正品的概率;(2)恰有一件是正品的概率;(3)至少有一件正品的概率.解用A表示“從甲機(jī)床生產(chǎn)的產(chǎn)品中抽得正品”,用B表示“從乙機(jī)床生產(chǎn)的產(chǎn)品中抽得正品”,用C表示“抽得的兩件產(chǎn)品中恰有一件是正品”,用D表示“抽得的兩件產(chǎn)品中至少有一件正品”,則C=(Aeq\o(B,\s\up6(-)))∪(eq\o(A,\s\up6(-))B),D=C∪(AB).(1)由題意知,A與B是相互獨(dú)立事件P(B)=1-P(eq\o(B,\s\up6(-)))=1-=,P(A)=,所以兩件都是正品的概率為P(AB)=P(A)P(B)=×=.(2)由于事件Aeq\o(B,\s\up6(-))與eq\o(A,\s\up6(-))B互斥,所以恰有一件是正品的概率為P(C)=P[(Aeq\o(B,\s\up6(-)))∪(eq\o(A,\s\up6(-))B)]=P(Aeq\o(B,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-))B)=P(A)P(eq\o(B,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-)))P(B)=×+×=.(3)由于事件AB與C互斥,所以P(D)=P(AB)∪(C)=P(AB)+P(C)=+=.1.壇子中放有3個(gè)白球,2個(gè)黑球,從中進(jìn)行不放回地取球2次,每次取一球,用A1表示第一次取得白球,A2表示第二次取得白球,則A1和A2是()A.互斥的事件B.相互獨(dú)立的事件C.對(duì)立的事件D.不相互獨(dú)立的事件答案D解析∵P(A1)=eq\f(3,5).若A1發(fā)生了,P(A2)=eq\f(2,4)=eq\f(1,2);若A1不發(fā)生,P(A2)=eq\f(3,4),即A1發(fā)生的結(jié)果對(duì)A2發(fā)生的結(jié)果有影響,∴A1與A2不是相互獨(dú)立事件.2.甲、乙、丙三人獨(dú)立地去譯一個(gè)密碼,分別譯出的概率為eq\f(1,5),eq\f(1,3),eq\f(1,4),則此密碼能譯出的概率是()\f(1,60)\f(2,5)\f(3,5)\f(59,60)答案C解析用A,B,C分別表示甲、乙、丙三人破譯出密碼,則P(A)=eq\f(1,5),P(B)=eq\f(1,3),P(C)=eq\f(1,4),且P(eq\o(A,\s\up6(-))·eq\o(B,\s\up6(-))·eq\o(C,\s\up6(-)))=P(eq\o(A,\s\up6(-)))·P(eq\o(B,\s\up6(-)))·P(eq\o(C,\s\up6(-)))=eq\f(4,5)×eq\f(2,3)×eq\f(3,4)=eq\f(2,5).∴此密碼被譯出的概率為1-eq\f(2,5)=eq\f(3,5).3.甲、乙兩人獨(dú)立地解決同一問(wèn)題,甲解決這個(gè)問(wèn)題的概率是p1,乙解決這個(gè)問(wèn)題的概率是p2,那么恰好有1人解決這個(gè)問(wèn)題的概率是()A.p1p2B.p1(1-p2)+p2(1-p1)C.1-p1p2D.1-(1-p1)(1-p2)答案B解析恰好有1人解決可分為甲解決乙沒(méi)解決、甲沒(méi)解決乙解決.這兩個(gè)事件顯然是互斥的.所以恰好有1人解決這個(gè)問(wèn)題的概率為p1(1-p2)+p2(1-p1).故選B.4.某班甲、乙、丙三名同學(xué)競(jìng)選班委,甲當(dāng)選的概率為eq\f(4,5),乙當(dāng)選的概率為eq\f(3,5),丙當(dāng)選的概率為eq\f(7,10).(1)求恰有一名同學(xué)當(dāng)選的概率;(2)求至多有兩人當(dāng)選的概率.解設(shè)甲、乙、丙當(dāng)選的事件分別為A,B,C,則有P(A)=eq\f(4,5),P(B)=eq\f(3,5),P(C)=eq\f(7,10).(1)因?yàn)槭录嗀,B,C相互獨(dú)立,所以恰有一名同學(xué)當(dāng)選的概率為P(Aeq\o(B,\s\up6(-))eq\o(C,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-))Beq\o(C,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-))C)=P(A)P(eq\o(B,\s\up6(-)))P(eq\o(C,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-)))P(B)P(eq\o(C,\s\up6(-)))+P(eq\o(A,\s\up6(-)))P(eq\o(B,\s\up6(-)))P(C)=eq\f(4,5)×eq\f(2,5)×eq\f(3,10)+eq\f(1,5)×eq\f(3,5)×eq\f(3,10)+eq\f(1,5)×eq\f(2,5)×eq\f(7,10)=eq\f(47,250).(2)至多有兩人當(dāng)選的概率為1-P(ABC)=1-P(A)P(B)P(C)=1-eq\f(4,5)×eq\f(3,5)×eq\f(7,10)=eq\f(83,125).一般地,兩個(gè)事件不可能既互斥又相互獨(dú)立,因?yàn)榛コ馐录豢赡芡瑫r(shí)發(fā)生,而相互獨(dú)立事件是以它們能夠同時(shí)發(fā)生為前提.相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率等于每個(gè)事件發(fā)生的概率的積,這一點(diǎn)與互斥事件的概率和也是不同的.(列表比較)互斥事件相互獨(dú)立事件定義不可能同時(shí)發(fā)生的兩個(gè)事件事件A是否發(fā)生對(duì)事件B發(fā)生的概率沒(méi)有影響概率公式P(A+B)=P(A)+P(B)P(AB)=P(A)P(B)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.一袋中裝有5只白球,3只黃球,在有放回地摸球中,用A1表示第一次摸得白球,A2表示第二次摸得白球,則事件A1與Aeq\o(2,\s\up6(-))是()A.相互獨(dú)立事件B.不相互獨(dú)立事件C.互斥事件D.對(duì)立事件答案A解析由題意可得Aeq\o(2,\s\up6(-))表示“第二次摸到的不是白球”,即Aeq\o(2,\s\up6(-))表示“第二次摸到的是黃球”,由于采用有放回地摸球,故每次是否摸到黃球或白球互不影響,故事件A1與Aeq\o(2,\s\up6(-))是相互獨(dú)立事件.2.投擲一枚均勻硬幣和一枚均勻骰子各一次,記“硬幣正面向上”為事件A,“骰子向上的點(diǎn)數(shù)是3”為事件B,則事件A,B中至少有一件發(fā)生的概率是()\f(5,12)\f(1,2)\f(7,12)\f(3,4)答案C解析∵P(A)=eq\f(1,2),P(B)=eq\f(1,6),∴P(eq\o(A,\s\up6(-)))=eq\f(1,2),P(eq\o(B,\s\up6(-)))=eq\f(5,6).又A,B為相互獨(dú)立事件,∴P(eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-)))=P(eq\o(A,\s\up6(-)))P(eq\o(B,\s\up6(-)))=eq\f(1,2)×eq\f(5,6)=eq\f(5,12).∴A,B中至少有一件發(fā)生的概率為1-P(eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-)))=1-eq\f(5,12)=eq\f(7,12).3.同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),記轉(zhuǎn)盤(pán)甲得到的數(shù)為x,轉(zhuǎn)盤(pán)乙得到的數(shù)為y,x,y構(gòu)成數(shù)對(duì)(x,y),則所有數(shù)對(duì)(x,y)中滿足xy=4的概率為()\f(1,16)\f(1,8)\f(3,16)\f(1,4)答案C解析滿足xy=4的所有可能如下:x=1,y=4;x=2,y=2;x=4,y=1.∴所求事件的概率P=P(x=1,y=4)+P(x=2,y=2)+P(x=4,y=1)=eq\f(1,4)×eq\f(1,4)+eq\f(1,4)×eq\f(1,4)+eq\f(1,4)×eq\f(1,4)=eq\f(3,16).4.從應(yīng)屆高中生中選拔飛行員,已知這批學(xué)生體型合格的概率為eq\f(1,3),視力合格的概率為eq\f(1,6),其他幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)合格的概率為eq\f(1,5),從中任選一名學(xué)生,則該生三項(xiàng)均合格的概率為(假設(shè)三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)互不影響)()\f(4,9)\f(1,90)\f(4,5)\f(5,9)答案B解析該生三項(xiàng)均合格的概率為eq\f(1,3)×eq\f(1,6)×eq\f(1,5)=eq\f(1,90).5.已知A,B是相互獨(dú)立事件,且P(A)=eq\f(1,2),P(B)=eq\f(2,3),則P(Aeq\o(B,\s\up6(-)))=________;P(eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-)))=________.答案eq\f(1,6)eq\f(1,6)解析∵P(A)=eq\f(1,2),P(B)=eq\f(2,3),∴P(eq\o(A,\s\up6(-)))=eq\f(1,2),P(eq\o(B,\s\up6(-)))=eq\f(1,3).∴P(Aeq\o(B,\s\up6(-)))=P(A)P(eq\o(B,\s\up6(-)))=eq\f(1,2)×eq\f(1,3)=eq\f(1,6),P(eq\o(A,\s\up6(-))eq\o(B,\s\up6(-)))=P(eq\o(A,\s\up6(-)))P(eq\o(B,\s\up6(-)))=eq\f(1,2)×eq\f(1,3)=eq\f(1,6).6.某籃球隊(duì)員在比賽中每次罰球的命中率相同,且在兩次罰球中至多命中一次的概率為eq\f(16,25),則該隊(duì)員每次罰球的命中率為_(kāi)_______.答案eq\f(3,5)解析設(shè)此隊(duì)員每次罰球的命中率為p,則1-p2=eq\f(16,25),∴p=eq\f(3,5).7.某人忘記了電話號(hào)碼的最后一個(gè)數(shù)字,因而他隨意地?fù)芴?hào),假設(shè)撥過(guò)了的號(hào)碼不再重復(fù),試求下列事件的概率:(1)第3次撥號(hào)才接通電話;(2)撥號(hào)不超過(guò)3次而接通電話.解設(shè)Ai={第i次撥號(hào)接通電話},i=1,2,3.(1)第3次才接通電話可表示為Aeq\o(1,\s\up6(-))Aeq\o(2,\s\up6(-))A3,于是所求概率為P(Aeq\o(1,\s\up6(-))Aeq\o(2,\s\up6(-))A3)=eq\f(9,10)×eq\f(8,9)×eq\f(1,8)=eq\f(1,10);(2)撥號(hào)不超過(guò)3次而接通電話可表示為A1+Aeq\o(1,\s\up6(-))A2+Aeq\o(1,\s\up6(-))Aeq\o(2,\s\up6(-))A3,于是所求概率為P(A1+Aeq\o(1,\s\up6(-))A2+Aeq\o(1,\s\up6(-))Aeq\o(2,\s\up6(-))A3)=P(A1)+P(Aeq\o(1,\s\up6(-))A2)+P(Aeq\o(1,\s\up6(-))Aeq\o(2,\s\up6(-))A3)=eq\f(1,10)+eq\f(9,10)×eq\f(1,9)+eq\f(9,10)×eq\f(8,9)×eq\f(1,8)=eq\f(3,10).二、能力提升8.設(shè)兩個(gè)獨(dú)立事件A和B都不發(fā)生的概率為eq\f(1,9),A發(fā)生B不發(fā)生的概率與B發(fā)生A不發(fā)生的概率相同,則事件A發(fā)生的概率P(A)是()\f(2,9)\f(1,18)\f(1,3)\f(2,3)答案D解析由題意,P(eq\o(A,\s\up6(-)))·P(eq\o(B,\s\up6(-)))=eq\f(1,9),P(eq\o(A,\s\up6(-)))·P(B)=P(A)·P(eq\o(B,\s\up6(-))).設(shè)P(A)=x,P(B)=y(tǒng),則eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((1-x)(1-y)=\f(1,9),,(1-x)y=x(1-y).))即eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(1-x-y+xy=\f(1,9),,x=y(tǒng),))∴x2-2x+1=eq\f(1,9),∴x-1=-eq\f(1,3),或x-1=eq\f(1,3)(舍去),∴x=eq\f(2,3).9.在如圖所示的電路圖中,開(kāi)關(guān)a,b,c閉合與斷開(kāi)的概率都是eq\f(1,2),且是相互獨(dú)立的,則燈亮的概率是()\f(1,8)\f(3,8)\f(1,4)\f(7,8)答案B解析設(shè)開(kāi)關(guān)a,b,c閉合的事件分別為A,B,C,則燈亮這一事件E=ABC∪ABeq\o(C,\s\up6(-))∪Aeq\o(B,\s\up6(-))C,且A,B,C相互獨(dú)立,ABC,ABeq\o(C,\s\up6(-)),Aeq\o(B,\s\up6(-))C互斥,所以P(E)=P(ABC)∪(ABeq\o(C,\s\up6(-)))∪(Aeq\o(B,\s\up6(-))C)=P(ABC)+P(ABeq\o(C,\s\up6(-)))+P(Aeq\o(B,\s\up6(-))C)=P(A)P(B)P(C)+P(A)P(B)P(eq\o(C,\s\up6(-)))+P(A)P(eq\o(B,\s\up6(-)))P(C)=eq\f(1,2)×eq\f(1,2)×eq\f(1,2)+eq\f(1,2)×eq\f(1,2)×(1-eq\f(1,2))+eq\f(1,2)×(1-eq\f(1,2))×eq\f(1,2)=eq\f(3,8).10.在一條馬路上的A,B,C三處設(shè)有交通燈,這三盞燈在一分鐘內(nèi)開(kāi)放綠燈的時(shí)間分別為25秒、35秒、45秒,某輛汽車在這條馬路上行駛,那么在這三處都不停車的概率是________.答案eq\f(35,192)解析由題意P(A)=eq\f(25,60)=eq\f(5,12);P(B)=eq\f(35,60)=eq\f(7,12);P(C)=eq\f(45,60)=eq\f(3,4);所以所求概率P=P(ABC)=P(A)P(B)P(C)=eq\f(5,12)×eq\f(7,12)×eq\f(3,4)=eq\f(35,192).11.從10位同學(xué)(其中6女,4男)中隨機(jī)選出3位參加測(cè)驗(yàn),每位女同學(xué)能通過(guò)測(cè)驗(yàn)的概率均為eq\f(4,5),每位男同學(xué)通過(guò)測(cè)驗(yàn)的概率均為eq\f(3,5),求:(1)選出的3位同學(xué)中,至少有一位男同學(xué)的概率;(2)10位同學(xué)中的女同學(xué)甲和男同學(xué)乙同時(shí)被選中且通過(guò)測(cè)驗(yàn)的概率.解(1)設(shè)選出的3位同學(xué)中,至少有一位男同學(xué)的事件為A,則eq\o(A,\s\up6(-))為選出的3位同學(xué)中沒(méi)有男同學(xué)的事件,而P(eq\o(A,\s\up6(-)))=eq\f(Ceq\o\al(3,6),Ceq\o\al(3,10))=eq\f(1,6),所以P(A)=1-eq\f(1,6)=eq\f(5,6).(2)設(shè)女同學(xué)甲和男同學(xué)乙被選中的事件為A,女同學(xué)甲通過(guò)測(cè)驗(yàn)的事件為B,男同學(xué)乙通過(guò)測(cè)驗(yàn)的事件為C,則甲、乙同學(xué)被選中且通過(guò)測(cè)驗(yàn)的事件為A∩B∩C,由條件知A,B,C三個(gè)事件為相互獨(dú)立事件,所以P(A∩B∩C)=P(A)×P(B)×P(C).而P(A)=eq\f(Ceq\o\al(1,8),Ceq\o\al(3,10))=eq\f(1,15),P(B)=eq\f(4,5),P(C)=eq\f(3,5),所以P(A∩B∩C)=eq\f(1,15)×eq\f(4,5)×eq\f(3,5)=eq\f(4,125).12.已知某種高炮在它控制的區(qū)域內(nèi)擊中敵機(jī)的概率為.(1)假定有5門(mén)這種高炮控制某個(gè)區(qū)域,求敵機(jī)進(jìn)入這個(gè)區(qū)域后未被擊中的概率;(2)要使敵機(jī)一旦進(jìn)入這個(gè)區(qū)域后有以上的概率被擊中,需至少布置幾門(mén)高炮?解(1)設(shè)敵機(jī)被第k門(mén)高炮擊中的事件為Ak(k=1,2,3,4,5),那么5門(mén)高炮都未擊中敵機(jī)的事件為Aeq\o(1,\s\up6(-))·Aeq\o(2,\s\up6(-))·Aeq\o(3,\s\up6(-))·Aeq\o(4,\s\up6(-))·Aeq\o(5,\s\up6(-)).∵事件A1,A2,A3,A4,A5相互獨(dú)立,∴敵機(jī)未被擊中的概率為P(Aeq\o(1,\s\up6(-))·Aeq\o(2,\s\up6(-))·Aeq\o(3,\s\up6(-))·Aeq\o(4,\s\up6(-))·Aeq\o(5,\s\up6(-)))=P(Aeq\o(1,\s\up6(-)))·P(Aeq\o(2,\s\up6(-)))·P(Aeq\o(3,\s\up6(-)))·P(Aeq

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