高中語文人教版《中國古代詩歌散文欣賞》第六單元文無定格貴在鮮活 第6單元2

eq\a\vs4\al([基礎(chǔ)鞏固層次（A）])1．下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是()A．橐駝非能使木壽(長壽)且孳(滋長)也凡(大凡)植木之性(方法)，其本(根)欲舒B．其蒔(種植)也若子，其置(放置)也若棄根拳而土易(更換)，其培之也，若不過(過分)焉則不及C．甚者，爪其膚以驗(檢驗)其生(活著)枯，搖其本(樹干)以觀其疏密雖曰憂(擔(dān)憂)之，其實仇(把……當(dāng)成了仇敵)之D．見長(治理)人者好煩其令，若甚憐(憐愛)焉，而卒(終于)以禍傳(記)其事以為官戒也【解析】B項，“置”，放在一邊不管。過：過多。【答案】B2．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(因舍其名，亦自謂“橐駝”云,項王即日因留沛公與飲))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(且碩茂，早實以蕃,不者，若屬皆且為所虜))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(故吾不害其長而已,故不積跬步，無以至千里))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(然吾居鄉(xiāng)，見長人者好煩其令,然后以六合為家，崤函為宮))【解析】A項，“因”，均為副詞，于是，就。B項，“且”，連詞，表并列，并且，而且；副詞，將要。C項，“故”，連詞，因為；連詞，所以。D項，“然”，連詞，表轉(zhuǎn)折，但是；代詞，這樣?！敬鸢浮緼3．下列句子中，加點詞語與現(xiàn)代漢語的意義和用法最接近的一項是()A．故鄉(xiāng)人號之“駝” B．既然已，勿動勿慮C．不抑耗其實而已 D．若不過焉則不及【解析】C項，“而已”古今都當(dāng)“罷了”講。A項，古義：兩個詞，“所以鄉(xiāng)里”；今義：出生或長期居住過的地方，家鄉(xiāng)，老家。B項，古義：已經(jīng)這樣；今義：連詞，表示先提出前提，而后加以推論。D項，古義：不是過多；今義：連詞，表轉(zhuǎn)折，跟“只是”相同?！敬鸢浮緾4．下列加點詞的用法分類正確的一項是()①名我固當(dāng)②旦視而暮撫③早實以蕃④其筑欲密⑤非有能碩茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪其膚以驗其生枯⑧而木之性日以離矣⑨又何以蕃吾生而安吾性耶A．①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨B．①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C．①③④⑦/②/⑤⑨/⑥/⑧D．①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧【解析】①③④⑦是名詞用作動詞，②⑧是名詞作狀語，⑤⑥⑨是形容詞的使動用法。【答案】A5．下列各句的句式特點與例句相同的一項是()例句：又何以蕃吾生而安吾性耶A．傳其事以為官戒也B．吾又何能為哉C．理，非吾業(yè)也D．茍有能反是者【解析】B項與例句都是賓語前置句。A項，省略句，“以(之)為”；C項，判斷句；D項，省略句，“反(于)是”?！敬鸢浮緽eq\a\vs4\al([閱讀提升層次（B）])閱讀下面的文言文，完成6～10題。梓人傳(節(jié)選)柳宗元裴封叔之第，在光德里。有梓人款其門，愿傭隙宇而處焉。所職尋引、規(guī)矩、繩墨，家不居礱斫之器。問其能，曰：“吾善度材，視棟宇之制、高深，圓方、短長之宜，吾指使而群工役焉。舍我，眾莫能就一宇。故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直太半焉。”他日，入其室，其床闕足而不能理，曰：“將求他工。”余甚笑之，謂其無能而貪祿嗜貨者。其后，京兆尹將飾官署，余往過焉。委群材，會眾工?；驁?zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸，皆環(huán)立向之。梓人左持引，右執(zhí)杖，而中處焉。量棟宇之任，視木之能，舉揮其杖曰：“斧！”彼執(zhí)斧者奔而右；顧而指曰：“鋸！”彼執(zhí)鋸者趨而左。俄而斤者斫，刀者削，皆視其色，俟其言，莫敢自斷者。其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉。畫宮于堵，盈尺而曲盡其制，計其毫厘而構(gòu)大廈，無進(jìn)退焉。既成，書于上棟曰“某年某月某日某建”，則其姓字也，凡執(zhí)用之工不在列。余圜視大駭，然后知其術(shù)之工大矣。6．下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是()A．愿傭隙宇而處焉 處：相處B．吾善度材 度：測算C．視棟宇之制 制：規(guī)模D．吾收其直太半焉 直：通“值”，價值，工價【解析】A項，處：居住。【答案】A7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①或執(zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸,②或曰：“六國互喪，率賂秦耶？”))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①謂其無能而貪祿嗜貨者,②梓人左持引，右執(zhí)杖，而中處焉))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①然后知其術(shù)之工大矣,②裴封叔之第))\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①有梓人款其門,②其后，京兆尹將飾官署))【解析】A項“或”，①②都是不定代詞，有的人。B項“而”，①轉(zhuǎn)折連詞，卻；②連詞，表修飾關(guān)系，不譯。C項“之”，①結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性；②結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。D項，“其”，①代詞，他的；②代詞，代時間?！敬鸢浮緼8．以下六句話，分別編成四組，全都不能說明梓人手藝高明的一組是()①所職尋引、規(guī)矩、繩墨②舍我，眾莫能就一宇③故食于官府，吾受祿三倍；作于私家，吾收其直太半焉④或執(zhí)斧斤，或執(zhí)刀鋸，皆環(huán)立向之⑤俄而斤者斫，刀者削，皆視其色⑥委群材，會眾工A．①②③ B．②③④C．④⑤⑥ D．②③⑥【解析】①是說他使用的工具；④⑤是講眾工匠怎么樣；⑥是說那里堆了很多材料，聚集了很多工匠?！敬鸢浮緾9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是()A．“他日，入其室，其床闕足而不能理，曰：‘將求他工。’”此話說明梓人是一個沒有本事的人。B．“余甚笑之，謂其無能而貪祿嗜貨者”中的“笑”字，說明作者看不起梓人，有譏笑嘲諷之意。C．作者在敘寫梓人事跡時，先抑后揚，逐層展開，因而具有曲折深細(xì)的特點。D．“余圜視大駭”，一個“駭”字寫出了梓人的妄自尊大?！窘馕觥緼項，是作者在不了解梓人的情況下得出的結(jié)論；B項，文中無依據(jù)；D項，這個“駭”字寫出了梓人技藝的高明非凡?！敬鸢浮緾10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)舍我，眾莫能就一宇。譯文：(2)俄而斤者斫，刀者削，皆視其色。譯文：(3)其不勝任者，怒而退之，亦莫敢慍焉。譯文：【答案】(1)如果沒有我，他們連一間房子也造不成。(2)一會兒眾工匠刀砍斧削地動起手來，一個個都看他的眼色。(3)有些不能勝任的工匠，被他怒喝退在一旁，也不敢惱恨抱怨?！緟⒖甲g文】裴封叔的住宅，在京城光德里。一天，有一個木匠敲門求見，想在裴家租一間空屋居住。他所從事的職業(yè)工具只有量尺寸的尋引、畫方圓的規(guī)矩和彈墨線的墨斗等，家中不備磨刀石和刀斧之類的用具。問他會干什么活，他說：“我擅長測算材料，根據(jù)房子的規(guī)模、高深，選用各類圓方得體、長短合適的木料，指揮工匠們干活。如果沒有我，他們連一間房子也造不成。所以我到官府里干活，所得到的工資等于一般木匠的三倍；給私人干活，我拿的工價要占眾人工資的一大半。”有一天，我走進(jìn)他的臥室，見他的床缺了一條腿，他卻不會修理，他說：“我打算請別的木匠來修?！蔽矣X得非常好笑，認(rèn)為他是一個沒有什么本領(lǐng)而只知道貪錢愛財?shù)娜恕：髞?，京兆尹要修理官署，我去那里瞧瞧。見那兒已堆放著許多建筑材料，聚集了許多工匠。他們有的手握斧子，有的拿刀操鋸，都圍著那木匠等候使喚。那木匠左手拿著引繩，右手執(zhí)一根木杖，站在中間。他測量好棟梁的長短大小，又看準(zhǔn)木料是否合用，然后揮起木杖說：“用斧子！”那執(zhí)斧的工匠立刻奔向右邊；他轉(zhuǎn)過頭指著另一段木料說：“用鋸子！”那拿鋸的工匠立刻奔向左邊。一會兒眾工匠刀砍斧削地動起手來，一個個都看他的眼色，等他的號令行事，沒有一個敢自作主張的。有些不能勝任的工匠，被他怒喝退在一旁，也不敢惱恨抱怨。他又在墻上畫了房子的圖樣，雖然只有一尺見方卻全面周詳，根據(jù)圖上縮小的尺寸比例而造出高樓大廈，竟完全合乎設(shè)計而不增減分毫。房子造成后，他在大梁上寫上“某年某月某日某某建”，這某某就是他的姓名，而凡是執(zhí)斧鋸操作的眾工匠的名字卻一個也不寫上。我在房子周圍審視一番以后不禁大吃一驚，這才知道這木匠的技藝確實非常高明。eq\a\vs4\al([語言表達(dá)層次（C）])11．閱讀下面材料，篩選重要信息，給“短信文學(xué)”下定義，要求語言簡潔，內(nèi)容充實，不超過60字。①短信文學(xué)是一種文學(xué)新門類。②短信文學(xué)的傳播媒介是手機(jī)。③短信文學(xué)的特點是以短信為存在方式。④短信文學(xué)具有文學(xué)性、娛樂性、互動性、時效性等特點。⑤短信文學(xué)具有短小精悍、通俗易懂的特性。⑥物質(zhì)的極大豐富為短信文學(xué)的出現(xiàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。⑦商家的炒作和媒體的宣傳也對短信文學(xué)的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。⑧短信文學(xué)是大眾化催生的寵兒。