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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園地震安全課程設(shè)計(jì)稿第一頁(yè)，共十頁(yè)，2022年，8月28日目錄1課程理論基礎(chǔ)2課程理念3課程目標(biāo)4課程結(jié)構(gòu)5課程內(nèi)容第二頁(yè)，共十頁(yè)，2022年，8月28日課程理論基礎(chǔ)皮亞杰的建構(gòu)主義理論主張教育應(yīng)適應(yīng)不同發(fā)展水平的兒童的發(fā)展，教育要促進(jìn)兒童自主建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)為兒童提供實(shí)物讓兒童自己動(dòng)手去操作，鼓勵(lì)孩子自我調(diào)節(jié)和反省抽象?；罱逃碚搶W(xué)前兒童是在周?chē)沫h(huán)境中學(xué)習(xí)的，應(yīng)該以大自然大社會(huì)為中心組織課程。

整個(gè)教學(xué)法把兒童所應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西整個(gè)地、有系統(tǒng)地去教兒童學(xué)

第三頁(yè)，共十頁(yè)，2022年，8月28日課程理念尊重孩子的個(gè)體差異性尊重幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，包括幼兒的性格和心理發(fā)展水平。尊重幼兒現(xiàn)有的狀態(tài)，包括孩子的生理心理需要、情緒體驗(yàn)、興趣等。第四頁(yè)，共十頁(yè)，2022年，8月28日課程目標(biāo)了解地震的有關(guān)常識(shí)，豐富地震的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。掌握在自然災(zāi)難中，自我保護(hù)的動(dòng)作技能，擁有一定的身體素質(zhì)。1.認(rèn)知2.技能3.情感4.社會(huì)合作在自己能力范圍之內(nèi)，幫助他人，共同分享。培養(yǎng)孩子適合自己面對(duì)災(zāi)難的最佳情緒。第五頁(yè)，共十頁(yè)，2022年，8月28日課程結(jié)構(gòu)課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具有整體性，應(yīng)促進(jìn)學(xué)前兒童整體的有機(jī)發(fā)展。

第六頁(yè)，共十頁(yè)，2022年，8月28日課程內(nèi)容第七頁(yè)，共十頁(yè)，2022年，8月28日謝謝觀賞！Thanks!第八頁(yè)，共十頁(yè)，2022年，8月28日第九頁(yè)，共十

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