2023年優(yōu)秀個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?優(yōu)秀個(gè)人教?學(xué)工作總結(jié)?光陰時(shí)間?，日月如梭?。這一學(xué)期?很快就要結(jié)?束了。在這?一學(xué)期里，?通過(guò)自己的?努力，學(xué)生?的配合，領(lǐng)?導(dǎo)的___?，圓滿地完?成了本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?。為了便于?今后的教學(xué)?，現(xiàn)在對(duì)本?期的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作做一?個(gè)簡(jiǎn)單的小?結(jié)。一，立?足本職盡職?盡責(zé)。本學(xué)?期來(lái)我一直?忠誠(chéng)黨的教?育事業(yè)，自?覺遵守教師?職業(yè)道德，?把培養(yǎng)高素?質(zhì)的建設(shè)人?才和接班人?作為自己義?不容辭的職?責(zé)，甘為園?丁，全心全?意為教育事?業(yè)服務(wù)。熱?愛本職，踏?實(shí)工作。為?了適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展的需要?，自己不斷?地勤奮學(xué)習(xí)?，刻苦鉆研?，及時(shí)更新?知識(shí)，不斷?提高自己的?教學(xué)水平與?能力。虛心?向有經(jīng)驗(yàn)教?師學(xué)習(xí)，以?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?態(tài)度上好每?堂課。以滿?腔的愛心關(guān)?心學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生的成?長(zhǎng)，積極做?好學(xué)生的思?想政治工作?，循循善誘?，管教管導(dǎo)?，既教書又?育人，對(duì)學(xué)?生一視同仁?，不歧視排?擠差生。做?深入細(xì)致的?工作，為學(xué)?生排憂解難?，為學(xué)生多?辦實(shí)事。能?主動(dòng)、認(rèn)真?地服從和配?合學(xué)校各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)安排的?工作。本期?承擔(dān)了四年?級(jí)（2）班?的數(shù)學(xué)教學(xué)?和教科室任?務(wù)。能夠顧?全大局，與?同事們團(tuán)結(jié)?協(xié)作，相互?幫助，共同?完成學(xué)校交?給的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?二、用功學(xué)?習(xí)不斷攀高?“書山無(wú)路?勤為徑，學(xué)?海無(wú)涯苦作?舟。”學(xué)習(xí)?是無(wú)止境的?，活到老，?學(xué)到老。教?師要不斷更?新充實(shí)自己?的學(xué)識(shí)。博?學(xué)多才對(duì)每?一位教師來(lái)?說(shuō)當(dāng)然很重?要。俗話說(shuō)?：“要想授?于別人一滴?水，必須自?己具備一桶?水”。因?yàn)?我們是直接?面對(duì)學(xué)生的?教育者，學(xué)?生什么問題?都會(huì)提出來(lái)?，而且往往?“打破沙鍋?問到底”。?沒有廣博的?知識(shí)，就不?能很好地解?學(xué)生之“惑?”，傳為人?之“道”。?所以我積極?認(rèn)真地參加?學(xué)校開展的?各項(xiàng)活動(dòng)，?積極參與繼?續(xù)教育的學(xué)?習(xí)，積極努?力把握學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。每次?教研聽課我?都積極參加?，并認(rèn)真地?作好記錄。?還能認(rèn)真地?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，把自己?的教學(xué)的經(jīng)?驗(yàn)和體會(huì)寫?成論文。此?外，我利用?業(yè)余時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)電腦?知識(shí)，學(xué)習(xí)?制作多媒體?課件，為教?學(xué)服務(wù)，同?時(shí)也協(xié)助同?事制作課件?。在課余的?時(shí)間里，經(jīng)?常到有關(guān)教?育的網(wǎng)站查?找學(xué)習(xí)的資?料，瀏覽教?育同行的優(yōu)?秀教案、課?件、論文、?教學(xué)札記。?努力學(xué)習(xí)別?人先進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改?變舊的教學(xué)?觀念，把新?的教學(xué)理念?運(yùn)用在自己?教育教學(xué)之?上。三、?用愛育人以?心取信。雖?然我不是班?主任，但是?全員育人的?教育思想在?我的心中已?牢牢扎根。?我常常教育?學(xué)生要愛學(xué)?校，愛班級(jí)?、愛老師、?愛同學(xué)。如?果連自己身?邊的人和物?都不能相處?好，談何愛?祖國(guó)、愛人?民呢？因此?我時(shí)常不失?時(shí)機(jī)地抓住?一切可以利?用機(jī)會(huì)，如?利用教材內(nèi)?容對(duì)學(xué)生進(jìn)?行常規(guī)教育?，對(duì)學(xué)生的?行為習(xí)慣、?文明禮貌、?思想品格等?方面品德的?培養(yǎng)和愛的?教育。例如?遇到學(xué)生因?小事吵嘴或?打架，我會(huì)?主動(dòng)對(duì)他們?進(jìn)行思想教?育，告訴他?們要學(xué)會(huì)關(guān)?愛他人，讓?他們學(xué)會(huì)處?理同學(xué)之間?的關(guān)系。對(duì)?本班的“問?題學(xué)生”和?“成績(jī)低下?”生，不是?幾分、排斥?，而是給予?親切的關(guān)懷?和愛護(hù)。對(duì)?于學(xué)習(xí)落后?的學(xué)生，我?時(shí)常給予鼓?勵(lì)和幫助，?為他們解決?學(xué)習(xí)的困難?，使他們有?信心繼續(xù)學(xué)?習(xí)。我用我?的心去教誨?我的學(xué)生，?我用我的情?去培育我的?學(xué)生，用自?己的行為給?他們樹立愛?的榜樣，真?心地與他們?交朋友。?四、用心教?學(xué)以德取績(jī)??，F(xiàn)代著名?教育心理學(xué)?家布魯納認(rèn)?為：”認(rèn)知?是一個(gè)過(guò)程?，而不是一?個(gè)結(jié)果。”?因此，他強(qiáng)?調(diào)”教一個(gè)?人某門學(xué)科?，不是要他?把一些結(jié)果?記下來(lái)，而?是教他參與?把知識(shí)建立?起來(lái)的過(guò)程??！蔽以诮?學(xué)課堂教學(xué)?中正確處理?好”教”與?”學(xué)”，”?學(xué)”與”導(dǎo)?”的關(guān)系，?把教與學(xué)的?重點(diǎn)放在”?學(xué)”上，在?教法上著眼?于”導(dǎo)”，?以學(xué)生發(fā)展?為本，激發(fā)?學(xué)生的求知?欲，誘導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)探索?、主動(dòng)參與?認(rèn)知結(jié)構(gòu)的?過(guò)程，促使?學(xué)生樂學(xué)，?學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)?。我在平時(shí)?上每一堂課?時(shí)，都注重?于調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?開拓學(xué)生的?思維，讓他?們?cè)诿恳惶?課上都有所?思、有所想?、有所發(fā)現(xiàn)?、有所收獲?。我盡量讓?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?中相互探討?、交流中各?抒己見，鼓?勵(lì)學(xué)生發(fā)表?自己的獨(dú)特?見解，不拘?一格，只要?有道理我就?給予恰當(dāng)?shù)?肯定。這樣?樹立了學(xué)生?的自信心，?也激發(fā)了他?學(xué)習(xí)的興趣?，使學(xué)生在?整個(gè)學(xué)習(xí)中?積極主動(dòng)、?認(rèn)真參與整?個(gè)認(rèn)知過(guò)程?，促進(jìn)了學(xué)?生的心身健?康發(fā)展。新?教學(xué)大綱提?出：小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)改革?的重要目標(biāo)?是改變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?,要讓學(xué)生?積極主動(dòng)地?探索,發(fā)現(xiàn)?解決數(shù)學(xué)問?題的方法,?發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的?規(guī)律,教師?應(yīng)該轉(zhuǎn)變角?色,成為真?正的___?者、引導(dǎo)者?。讓學(xué)生在?解決問題中?能夠主動(dòng)地?調(diào)動(dòng)相關(guān)知?識(shí)，積極思?維，通過(guò)自?主學(xué)習(xí)，獲?得獨(dú)立解決?問題的能力?。我在數(shù)學(xué)?的課堂教學(xué)?中正是如此?努力地實(shí)現(xiàn)?著這個(gè)目標(biāo)?。總之，?我認(rèn)真地備?好每一節(jié)課?，在備課中?，我認(rèn)真鉆?研教材、教?學(xué)用書。學(xué)?習(xí)好新教學(xué)?大綱，虛心?地學(xué)習(xí)別人?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?。力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。上課時(shí)認(rèn)?真講課，力?求抓住重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?。運(yùn)用多種?教學(xué)方法。?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維。在教?學(xué)中，有意?識(shí)地通過(guò)生?活、實(shí)例、?活動(dòng)、游戲?等形式引入?新知識(shí)點(diǎn)，?讓學(xué)生感受?數(shù)學(xué)知識(shí)在?日常生活中?處處存在。?并通過(guò)學(xué)生?的親親身感?受、操作、?實(shí)踐、體驗(yàn)?、討論等方?法，創(chuàng)設(shè)情?景來(lái)激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，實(shí)現(xiàn)了?學(xué)生感知知?識(shí)形成的過(guò)?程?！?結(jié)束。大?學(xué)計(jì)算機(jī)教?師個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)?在過(guò)去的一?學(xué)期中，我?能夠做到自?覺、認(rèn)真、?扎實(shí)的備好?課，盡自己?的最大努力?上好課，認(rèn)?真學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育理論?、優(yōu)秀的教?學(xué)方法和新?的教育技術(shù)?，并且努力?應(yīng)用于實(shí)際?教學(xué)工作中?；能夠針對(duì)?自己的特點(diǎn)?和所教專業(yè)?，努力學(xué)習(xí)?，積極鉆研?，認(rèn)真授課?，熱情輔導(dǎo)?，按時(shí)按質(zhì)?批改作業(yè)，?盡心盡力完?成好各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié),將?主要工作總?結(jié)如下。?一、日常教?學(xué)工作：A?utoCA?D課程是每?周8學(xué)時(shí)，?3dsMA?__和畢業(yè)?設(shè)計(jì)是每周?20學(xué)時(shí)，?課時(shí)量比較?多、又是跨?科目教學(xué)，?所以準(zhǔn)備起?來(lái)不太容易?，需要大量?時(shí)間去備課?備學(xué)生。為?了能夠順利?的完成教學(xué)?任務(wù)，達(dá)到?教學(xué)目標(biāo)，?上好每一節(jié)?課，我就給?自己制定了?“三認(rèn)真”?要求，即嚴(yán)?格要求自己?的同時(shí)要認(rèn)?真?zhèn)浜妹抗?jié)?課；認(rèn)真上?好每節(jié)課；?認(rèn)真批改每?本作業(yè)。通?過(guò)努力，我?覺得自己還?是做到了，?為了備好一?節(jié)課，我往?往會(huì)花上一?個(gè)晚上來(lái)反?復(fù)鉆研教材?，翻閱各類?教學(xué)教參，?就是想備出?一節(jié)讓自己?滿意的課，?上一節(jié)讓學(xué)?生有收獲的?課。二、?訓(xùn)練與比賽?：中等職業(yè)?學(xué)校學(xué)生的?學(xué)習(xí)是與應(yīng)?用技術(shù)緊密?結(jié)合的，那?么訓(xùn)練學(xué)生?參加競(jìng)賽是?對(duì)學(xué)生實(shí)用?技術(shù)水平的?提高，也是?對(duì)老師教學(xué)?成果的檢驗(yàn)?。所以帶領(lǐng)?學(xué)生參加各?種競(jìng)賽也是?本學(xué)期的教?學(xué)任務(wù)之一?。___?、__月參?加___省?中等職業(yè)學(xué)?校技能競(jìng)賽?動(dòng)畫片制作?教師組二等?獎(jiǎng)。__?_、__月?___并帶?領(lǐng)學(xué)生參加?__全國(guó)三?維數(shù)字化創(chuàng)?新設(shè)計(jì)大賽?。三、學(xué)?習(xí)與提高：?俗話說(shuō)要給?學(xué)生一碗水?，自己就要?有一缸水。?對(duì)于教師來(lái)?講就要具備?豐富的知識(shí)?，所以我時(shí)?很注重對(duì)自?己知識(shí)的儲(chǔ)?備。當(dāng)今社?會(huì)知識(shí)更新?速度飛快，?計(jì)算機(jī)應(yīng)用?技術(shù)更新?lián)Q?代日新月異?，對(duì)于我們?中等職業(yè)學(xué)?校的專業(yè)教?師來(lái)講也是?需要不斷的?充實(shí)和