電子元器件與電路基礎(chǔ)說課課件_第1頁
電子元器件與電路基礎(chǔ)說課課件_第2頁
電子元器件與電路基礎(chǔ)說課課件_第3頁
電子元器件與電路基礎(chǔ)說課課件_第4頁
電子元器件與電路基礎(chǔ)說課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1234基本情況教學(xué)過程教法學(xué)法教學(xué)反思說課內(nèi)容說課內(nèi)容學(xué)生總結(jié)1.網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用:關(guān)鍵字的設(shè)置拓展作業(yè)將制作的家鄉(xiāng)特產(chǎn)信息通過QQ空間、QQ群或微博、微信進行網(wǎng)絡(luò)推廣,將推廣頁面截屏上傳至學(xué)習(xí)網(wǎng)站\拓展任務(wù)板塊2.網(wǎng)絡(luò)圖片的下載3.學(xué)會搜集整理網(wǎng)絡(luò)信息并進行利用教學(xué)過程課堂小結(jié),拓展作業(yè)四、說教學(xué)過程拓展練習(xí)234創(chuàng)設(shè)情境(5分鐘)案例展示(20分鐘)任務(wù)驅(qū)動(50分鐘)5任務(wù)評價(3分鐘)布置作業(yè)46任務(wù)拓展(2分鐘)1課前準備小組協(xié)作評價學(xué)習(xí)討論分析學(xué)法教學(xué)過程項目實施,任務(wù)驅(qū)動任務(wù)驅(qū)動知識生成技能形成能力形成綜合素質(zhì)探究學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動知識遷移任務(wù)一任務(wù)二任務(wù)三任務(wù)四項目實施教學(xué)目標能力目標情感目標認知目標梁平法施工圖中的集中標注、原位標注能正確綁扎實物鋼筋梁讓學(xué)生體驗主動學(xué)習(xí)的樂趣二、說教學(xué)目標1.關(guān)注情景創(chuàng)設(shè),遵循學(xué)以致用2.強調(diào)知識技能的體驗和生成3.注重學(xué)習(xí)過程的探究與合作教材特點基本情況教材內(nèi)容學(xué)情分析教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)反思做中學(xué)突出重點讓學(xué)生在實踐中體驗技能,生成知識。項目實施突破難點讓學(xué)生通過完整的項目實施,不斷積累網(wǎng)絡(luò)信息處理的能力。情境創(chuàng)設(shè)情感培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生興趣,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛、贊美、推廣家鄉(xiāng)的思想情感。三、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論