鋼鐵是怎樣煉成的導(dǎo)學(xué)案

鋼鐵是怎樣煉成的導(dǎo)學(xué)案第一頁(yè)，共四十九頁(yè)。作者簡(jiǎn)介：

奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家。出身于烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭。由于家境貧寒，他只念過(guò)三年書?！笆赂锩眲倮?，他積極投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭(zhēng)，成為騎兵團(tuán)的一名戰(zhàn)士。后因身負(fù)重傷，轉(zhuǎn)業(yè)到地方。不久，他在與洪水的搏斗中，得了傷寒和風(fēng)濕癥。22歲時(shí)全身癱瘓后，他以頑強(qiáng)的毅力，克服著常人難以想象的困難，開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)，他的健康進(jìn)一步惡化，雙目失明。但他依然克服種種困難，請(qǐng)人代筆，于1933年寫成了第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。第二頁(yè)，共四十九頁(yè)。創(chuàng)作背景：

1927年初，22歲的奧斯特洛夫斯基完全癱瘓，臥病在床，并且雙目失明。正是在這一人生的艱難時(shí)刻，奧斯特洛夫斯基決意通過(guò)文學(xué)作品，來(lái)展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的時(shí)代面貌和個(gè)人的生活體驗(yàn)。

這部書是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年完成的。故事就取材于他的親身經(jīng)歷。第三頁(yè)，共四十九頁(yè)。重點(diǎn)情節(jié)及常見考題

（一）保爾苦難的童年

十二歲那年，保爾·柯察金離開了學(xué)校。因?yàn)檠a(bǔ)考的時(shí)候，他把煙末撒在了瓦西里神甫家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上。不得已，保爾跟著母親來(lái)到車站的食堂干活，在這里，他被老板打發(fā)到洗涮車間，負(fù)責(zé)燒茶爐，擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活。

在食堂干活的日子里，保爾受盡老板娘的壓迫，也看到了生活在社會(huì)底層的人們的艱辛、痛苦、貧窮，并且十分憎惡那些花天酒地的有錢人。不久，哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找了一份工作，保爾離開了食堂。第四頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：1.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括選文內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)保爾被開除后，他干什么去了？P101(一)12.瓦西里神甫時(shí)常跟保爾過(guò)不去，保爾非常恨他，最初的原因是什么？P101(一)23.神甫為什么不喜歡保爾？你認(rèn)為文中的神甫是怎樣的一個(gè)人？P101(一)34.從保爾短暫的學(xué)校生活中，你可以看出他有怎樣的性格和品質(zhì)？P101(一)4第五頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：1.神甫查出是保爾把煙末撒在他家過(guò)復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里，保爾因此被學(xué)校開除。開除后母親讓他到車站食堂當(dāng)童工。2.保爾對(duì)神甫虛偽的圣經(jīng)講義提出質(zhì)疑，神甫非常氣憤，記恨在心。3.因?yàn)樯窀κ且粋€(gè)古板而又教條的教徒，他不能容忍保爾有任何不同于《圣經(jīng)》的想法。從中可以看出神甫是一個(gè)虛偽、保守、頑固、心胸狹隘的人。4.樂(lè)于思考，愛憎分明，富有反抗精神，有孝心。第六頁(yè)，共四十九頁(yè)。朱赫來(lái)是革命工作者,和保爾的哥哥一起工作。一天為了躲避追兵,到保爾家里借宿。在和保爾一起生活的時(shí)間里，他給保爾講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，是保爾走上革命道路的最初引導(dǎo)者。朱赫來(lái)還教會(huì)了保爾英國(guó)式拳擊，使他在受到資產(chǎn)階級(jí)公子哥的挑釁時(shí)，得以漂亮地反擊。

朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題，朱赫來(lái)便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來(lái)的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的革命英雄。

（二）保爾與朱赫來(lái)

第七頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：1.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)朱赫來(lái)為什么來(lái)到保爾的家里？P102(二)12.朱赫來(lái)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長(zhǎng)起來(lái)的。請(qǐng)結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)朱赫來(lái)對(duì)保爾有著怎樣的影響？P102(二)23.請(qǐng)結(jié)合原著概述一件與朱赫來(lái)有關(guān)的事件，并簡(jiǎn)要分析他的性格。P102(二)3第八頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：1.帕夫柳克的部隊(duì)在車站虐殺猶太人的時(shí)候，遇到強(qiáng)烈的抵抗，部隊(duì)受到不少的損失，所以他到處搜捕抵抗的人，朱赫來(lái)為了躲避追捕來(lái)到保爾的家里，在他家待了八天。2.朱赫來(lái)給保爾講了許多革命的道理，傳授了許多革命知識(shí)，這些對(duì)保爾的思想成長(zhǎng)起到?jīng)Q定性的作用，正如保爾自己所說(shuō)的，朱赫來(lái)是他“最親愛的人”，是“啟蒙老師”，“是以自己的英勇無(wú)畏和堅(jiān)強(qiáng)性格博得他深深敬重的人”。3.示例：當(dāng)朱赫來(lái)得知敵人要對(duì)猶太人下毒手的時(shí)候，他毫不猶豫地把猶太人藏在自己的家中。體現(xiàn)了他遇事沉著果斷、敢于反抗的性格。第九頁(yè)，共四十九頁(yè)。

保爾垂釣于綠蔭中，冬妮亞正讀小說(shuō)，冷不防走來(lái)幾個(gè)惡少，腳踢保爾叫他滾，保爾便還擊，冬妮亞為之歡呼。后來(lái)兩人漸生情愫，保爾還把偷槍之事也告訴了冬妮亞。保爾被誤放出來(lái)，不知不覺來(lái)到了冬妮亞家的花園前。他在冬妮亞家住了幾天。幾天后，保爾托冬妮亞找到哥哥。哥哥把他送去當(dāng)了紅軍。

一天保爾參加工友的聚會(huì)，保爾因帶著穿得漂亮整潔的冬妮亞同去，遭到工友的嘲笑。他馬上意識(shí)到自己與冬妮亞不是一個(gè)階級(jí)的，希望她與自己站在同一戰(zhàn)線上，但冬妮亞回絕了。從此，保爾就與冬妮亞分手了。

（三）保爾與冬妮亞

第十頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：1.選文最后描述了保爾和冬妮亞純真的感情。作品還寫了保爾其余的兩段戀情，請(qǐng)簡(jiǎn)述保爾的三段戀情。P103(三)12.結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析，此時(shí)的保爾具有哪些個(gè)性特點(diǎn)？P103(三)23.選文詳細(xì)地描述了蘇哈里科挨打前后的語(yǔ)言和動(dòng)作，有哪些用意？P103(三)3第十一頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：4.請(qǐng)結(jié)合原著概述（A）段中冬妮亞“差點(diǎn)沒要了他的小命”與（B）段中讓冬妮亞覺得保爾“生活怎么這樣不順心”這兩個(gè)情節(jié)的內(nèi)容。P112(一)15.結(jié)合選段談?wù)勗囊粋€(gè)藝術(shù)特點(diǎn)。P112(一)26.保爾和冬妮亞這兩個(gè)曾經(jīng)親密無(wú)間的戀人為什么會(huì)“已經(jīng)沒什么可談的”？從（B）段內(nèi)容可見保爾怎樣的個(gè)性特點(diǎn)？P112(一)3第十二頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：1.三段戀情分別是：保爾與冬妮亞：在一次釣魚時(shí)與林務(wù)官的女兒冬妮亞結(jié)識(shí)，互生好感，但為了崇高的革命理想，他與他深愛的初戀情人冬妮亞產(chǎn)生了感情上的裂痕，最終，他不得不犧牲了與冬妮亞的愛情。保爾與麗達(dá)：保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)與團(tuán)委委員麗達(dá)因?yàn)楣餐淖非螽a(chǎn)生了感情的萌芽，但又由于誤會(huì)和保爾的固執(zhí)而中斷。保爾與達(dá)雅：保爾在療養(yǎng)時(shí)認(rèn)識(shí)了母親的朋友的女兒達(dá)雅，并與她真誠(chéng)地結(jié)為終身伴侶。2.一是敢于反抗，善于反抗，從毫無(wú)畏懼地與大自己兩歲的打架高手搏斗并很快制服對(duì)手可見；二是冷靜克制，從起先準(zhǔn)備忍讓以免連累哥哥的心理活動(dòng)可見。3.不僅活靈活現(xiàn)地刻畫了蘇哈里科兇狠霸道、鄙視窮人的特點(diǎn)，還以他挨打前后的對(duì)照突出了惡者受罰的快感。第十三頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：4.（A）段：冬妮亞為了考驗(yàn)保爾對(duì)自己的感情，讓他從五丈高的懸崖上跳進(jìn)湖里，保爾毫不猶豫地照辦。（B）段：為了保證城市的燃料供給，保爾帶領(lǐng)隊(duì)友們冒著嚴(yán)寒，衣衫襤褸地修筑簡(jiǎn)易鐵路。5.示例一：原著在敘事和描寫中穿插書信和內(nèi)心獨(dú)白，使人物形象有血有肉。如（A）段是冬妮亞給伙伴的信，真實(shí)地表現(xiàn)她對(duì)少年保爾的愛慕和贊許，側(cè)面表現(xiàn)少年保爾的勇敢、無(wú)畏的個(gè)性特點(diǎn)。示例二：原著通過(guò)精彩的語(yǔ)言、動(dòng)作描寫展示人物豐富的個(gè)性。如（B）段中通過(guò)保爾和冬妮亞針鋒相對(duì)的語(yǔ)言交鋒，展現(xiàn)出兩人因思想變化而產(chǎn)生的嚴(yán)重隔閡和不同特點(diǎn)。6.從（B）段可見，保爾已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)平凡而剛強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，但冬妮亞卻變成一個(gè)只顧個(gè)人利益、瞧不起勞動(dòng)人民的小資產(chǎn)階級(jí)分子，因而，保爾跟她“已經(jīng)沒什么可談的”，堅(jiān)決地同她決裂。從（B）段內(nèi)容看，保爾具有愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、冷靜堅(jiān)決的革命態(tài)度。第十四頁(yè)，共四十九頁(yè)。保爾加入了布瓊尼的騎兵部隊(duì)。他和幾千名戰(zhàn)士一起英勇戰(zhàn)斗著。在日托米爾，騎兵們從監(jiān)獄中解救了七千多名革命者。薩穆伊爾講述了謝佩托夫卡發(fā)生的悲慘事件：很多紅軍戰(zhàn)士被叛徒出賣，最后幾乎全死了。布瓊尼的騎兵不停向前進(jìn)攻，向波軍發(fā)起猛烈的沖鋒，給敵人一個(gè)又一個(gè)沉重的打擊，摧毀了波軍的整個(gè)后方。后來(lái)保爾在策馬揚(yáng)刀為師長(zhǎng)報(bào)仇時(shí)，一顆炸彈在他身邊爆炸，保爾頭部受重傷。

（四）戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺

第十五頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：1.請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的其他情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)，保爾是怎么從一個(gè)普通的窮苦孩子逐漸成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士的。P103(四)12.選文內(nèi)容主要體現(xiàn)了保爾怎樣的性格特點(diǎn)？主要采用了什么描寫手法？P103(四)23.選文寫的是保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵和負(fù)傷之后治療的情節(jié)，讀后你有什么感受？P103(四)3第十六頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：1.保爾從小誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、無(wú)所畏懼，從向神甫的面團(tuán)里撒煙灰可以看出他的反抗精神，后來(lái)得到朱赫來(lái)的革命啟蒙，對(duì)他的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，在后方建設(shè)時(shí)艱苦奮斗，面對(duì)疾病的沉重打擊，雖產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭但最終克服，并在病床上完成了小說(shuō)的創(chuàng)作，保爾就是在革命的烈火中逐漸歷練成為鋼鐵戰(zhàn)士的。2.主要體現(xiàn)保爾剛毅堅(jiān)強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)，為革命奮斗到底、不怕犧牲的精神。主要從語(yǔ)言、動(dòng)作和心理等方面進(jìn)行正面描寫。3.示例：為了心中的理想，我們要像保爾一樣擁有鋼鐵般的意志，奮斗到底。第十七頁(yè)，共四十九頁(yè)。保爾頭部受了重傷，昏迷了十三天之后，才恢復(fù)了知覺，他以驚人的頑強(qiáng)毅力戰(zhàn)勝了死亡。保爾在醫(yī)院治療時(shí)，他那種非凡的毅力令醫(yī)護(hù)人員都感到吃驚。醫(yī)護(hù)人員在她的日記中寫道：現(xiàn)在我才明白，他為什么一直沒有呻吟，而且從來(lái)也不呻吟。我問(wèn)他原因，他說(shuō)：“您讀一讀《牛虻》就明白了?！?/p>

（五）信念的考驗(yàn)

第十八頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：1.保爾為什么會(huì)受傷？之后他的身體還遭受了哪些不幸？請(qǐng)至少列舉出三項(xiàng)。P104(五)12.結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)柯察金為什么會(huì)在說(shuō)胡話的時(shí)候多次提到過(guò)冬妮亞？聯(lián)系選文后面的情節(jié)，分析保爾為什么最終會(huì)與冬妮亞分手？這表現(xiàn)了保爾怎樣的思想性格？P104(五)23.結(jié)合選文，簡(jiǎn)要分析全書的一種藝術(shù)特色。P104(五)34.上面的日記是治療柯察金的醫(yī)生寫的，在治療期間，柯察金有著怎么樣的品格？并結(jié)合整部小說(shuō)談?wù)勀銓?duì)他的事跡的感受。P104(五)4第十九頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：1.在一次激戰(zhàn)中，一顆炸彈在他身邊炸響，使他的頭部受傷。后來(lái)，他在肅反工作中因勞累過(guò)度失去了知覺；在筑路工作完成后又患了關(guān)節(jié)炎以及要命的傷寒病，使他差點(diǎn)死去；成為布爾什維克候補(bǔ)黨員后又因急性風(fēng)濕病離開了工廠，進(jìn)行療養(yǎng)；繁重的工作使他的身體逐漸衰弱，神經(jīng)中樞系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p害，無(wú)藥可治，面臨完全癱瘓；決定靠文學(xué)回歸隊(duì)伍后，他的左眼也失明了，眼睛再也看不見。2.在一次釣魚的時(shí)候保爾認(rèn)識(shí)了冬妮亞，并互相之間產(chǎn)生了好感，所以保爾說(shuō)胡話的時(shí)候會(huì)多次提到冬妮亞。后來(lái)由于出身所限，冬妮亞考慮個(gè)人生活多一些，渴望過(guò)上富足舒適的生活，希望未來(lái)的丈夫能有安穩(wěn)優(yōu)越的工作，但已成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的保爾已把自己的生命交給了世界上最壯麗的事業(yè)。雙方的思想和追求差距太大導(dǎo)致分手。反映了保爾自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上，為理想、為國(guó)家而奉獻(xiàn)的思想性格。3.示例：小說(shuō)寫人以敘事為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信與日記、格言警句等，較好地突出了人物的性格特征。如選文借助醫(yī)護(hù)人員的日記記述保爾在療傷過(guò)程中的驚人毅力。4.保爾有著頑強(qiáng)不屈（不屈不撓等）的品格，在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他的頑強(qiáng)令死神望而卻步。感受：他是在革命的烈火中逐漸歷練成熟起來(lái)的鋼鐵戰(zhàn)士，一個(gè)有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。第二十頁(yè)，共四十九頁(yè)。為盡快修好鐵路把木材運(yùn)送給倍受嚴(yán)寒威脅的后方百姓，以保爾為帶頭人的“潘克拉托夫小分隊(duì)”瘋狂地工作著，忍受著泥濘、大風(fēng)雪、凍土等惡劣天氣的折磨，還常缺吃少穿、露天住宿，甚至受武裝匪徒和疾病的威脅……漸漸地，傷寒奪去了許多戰(zhàn)友的生命，在快修好路時(shí)，保爾也染上了肺炎兼?zhèn)?，被送回家鄉(xiāng)治療。

（六）工地上的磨練

第二十一頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：1.結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)保爾他們?yōu)槭裁匆?。P105(六)12.筑路隊(duì)員的吃住條件怎樣？體現(xiàn)了筑路隊(duì)員哪些優(yōu)秀的精神品質(zhì)？P105(六)23.選文主要講述了筑路的情節(jié)，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀阕x后的感受。P105(六)3第二十二頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：1.敵人威脅著新生的政權(quán)，鐵路不通，會(huì)有挨餓受凍的危險(xiǎn)。為了拯救城市和鐵路，必須由雅爾卡站筑一條窄軌鐵路通到伐木場(chǎng)去。2.筑路隊(duì)員的吃住條件極差，但他們?nèi)匀粓?jiān)持每天去修路。從中可以看出他們具有鋼鐵般的意志、革命樂(lè)觀主義精神和獻(xiàn)身精神。3.示例：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難。但我們不能被困難所嚇倒，要迎難而上，想盡各種方法戰(zhàn)勝困難。只有這樣，我們才是生活的強(qiáng)者，才能不斷進(jìn)步。第二十三頁(yè)，共四十九頁(yè)。第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷了并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受重傷；第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)?。坏谒拇问窃阼F路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。

（七）四次死里逃生

第二十四頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：1.選文中說(shuō)“這是他第四次死里逃生”，你能說(shuō)一下保爾四次死里逃生的情況嗎？P105(七)12.文中畫線句子屬于景物描寫，這種句子在作品中還有很多。如：“她走過(guò)一座小橋，上了大路。這條路很像公園里的林蔭道。右邊是池塘，池塘周圍長(zhǎng)著垂柳和茂密的柳叢。左邊是一片樹林?！边@些景物描寫有什么作用？P105(七)23.保爾死里逃生，并沒有感到僥幸，“他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個(gè)生活上去了”，試分析一下保爾的性格特點(diǎn)。P105(七)34.我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？P105(七)4第二十五頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：5.(1)(A)(B)文段都選自小說(shuō)《》，作者是（）。

(2)(B)文段中的加【】的“他”是（）。P113(二)16.結(jié)合選段(A)對(duì)保爾的描寫內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)主要表現(xiàn)他怎樣的個(gè)性特點(diǎn)。P113(二)27.結(jié)合全書內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)(B)段中加【】的“他”對(duì)保爾的成長(zhǎng)起著怎樣的作用。P113(二)3第二十六頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：1.第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)?。坏谒拇?，是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。2.這些景物描寫是自然環(huán)境描寫，描繪了冬去春來(lái)時(shí)溫暖的景象，不僅點(diǎn)明了時(shí)令，而且象征著蘇維埃的春天已經(jīng)到來(lái)了。3.保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，經(jīng)歷了四次死里逃生和多次傷病的折磨，但一次一次的打擊沒有把他擊垮，而是使他的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。4.敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神。保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)，都是值得我們學(xué)習(xí)的。第二十七頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：5.（1）鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基（2）朱赫來(lái)6.主要表現(xiàn)保爾堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志和勇于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。前者從與病魔和死神的搏斗、戰(zhàn)勝自殺念頭等描寫可見；后者從生命垂危還想著為革命工作、為妻子的表現(xiàn)感到自豪可見。7.示例：朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題，朱赫來(lái)便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來(lái)的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的革命英雄。①朱赫來(lái)教保爾拳擊，還告訴他要知道為什么打和應(yīng)該打誰(shuí)。②朱赫來(lái)為了避開搜捕，來(lái)到了保爾家，利用這時(shí)間，把他對(duì)彼得留拉軍隊(duì)的憤怒和憎恨，完全傳給了保爾，還給保爾講布爾什維克的故事、教保爾要有“敢于拼搏的精神”，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。保爾也因他那句“敢于拼搏的精神”而變得英勇、成為一名斗士。第二十八頁(yè)，共四十九頁(yè)。在家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間，保爾到烈士墓前憑吊戰(zhàn)友，感慨萬(wàn)千，發(fā)出了感人至深、振聾發(fā)聵的豪言壯語(yǔ)：人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)?！?/p>

（八）偉大的事業(yè)

第二十九頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文的內(nèi)容。P106(八)12.文段中畫橫線的語(yǔ)句屬于什么描寫？有什么表達(dá)作用？P106(八)23.從選文中可看出保爾具有哪些性格特點(diǎn)？對(duì)此你有什么感想？P106(八)34.讀了選文中畫波浪線部分保爾的心靈獨(dú)白，你有什么感悟？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)?。P106(八)4第三十頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：1.保爾在家鄉(xiāng)養(yǎng)病期間，渴望回到大城市工廠中工作和到烈士墓前憑吊戰(zhàn)友。2.環(huán)境描寫；渲染了陰涼肅穆的氣氛，烘托出保爾沉重的心情。3.對(duì)共產(chǎn)主義理想的無(wú)比忠誠(chéng)和為人民、為國(guó)家的獨(dú)立而奮斗的思想以及百折不撓的拼搏精神和驚人的鋼鐵般的意志。感想示例：做人要像保爾這樣，要有自己的奮斗目標(biāo)，要培養(yǎng)堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志和敢于拼搏的精神。4.示例：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾那種不畏困難、頑強(qiáng)堅(jiān)毅的精神，珍惜時(shí)間，珍愛生命，刻苦學(xué)習(xí)，努力成才，不虛度年華，讓生命充實(shí)而有意義。第三十一頁(yè)，共四十九頁(yè)。

保爾在鐵路工廠任團(tuán)委書記時(shí)與團(tuán)委委員麗達(dá)因?yàn)楣餐淖非螽a(chǎn)生了感情的萌芽，但又由于誤會(huì)和保爾的固執(zhí)而中斷，后來(lái)保爾患上肺炎兼?zhèn)凰妥?，緊接著大家又誤以為保爾被病魔奪去了生命，此時(shí)的麗達(dá)無(wú)比悲傷……后來(lái)在全俄代表大會(huì)上，麗達(dá)遇見了保爾，而這時(shí)的麗達(dá)已重新開始了自己的新生活，成立了自己的家庭。保爾解釋了幾年前中斷和麗達(dá)的友誼是因?yàn)樽约喊础杜ｒ怠分兄魅斯姆绞教幚硎虑椤?/p>

（九）再見麗達(dá)

第三十二頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括出選文(A)(B)的內(nèi)容。P107(九)12.冬妮亞和麗達(dá)都是保爾所愛的人，結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)冬妮亞和麗達(dá)各自的特點(diǎn)。P107(九)23.選文（A）中畫線語(yǔ)句有什么豐富的含義和情感？P107(九)34.選文（B）中保爾將自己比作“牛虻”，借此向麗達(dá)說(shuō)明心意，有什么好處？保爾能夠這樣做，給我們什么啟發(fā)？P107(九)4第三十三頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：1.（A）保爾在工地修路時(shí)遇見了冬妮亞，兩人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，保爾批評(píng)了冬妮亞。（B）保爾向麗達(dá)委婉地表白了自己的心意與當(dāng)年不辭而別的原因，希望得到麗達(dá)的諒解與認(rèn)同。2.冬妮亞：天真、淳樸，但貪圖安逸的生活。冬妮亞是保爾少年的伙伴，青年時(shí)的戀人，沒有嘲弄和侮辱保爾，從中可以看出其天真、淳樸。但后來(lái)由于冬妮亞渴望過(guò)上富足的生活，希望未來(lái)的丈夫能有優(yōu)越的工作，可見其貪圖安逸的生活。麗達(dá)：酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局，是保爾真正深愛的對(duì)象。3.比喻冬妮亞此時(shí)自私庸俗的思想觀念，表達(dá)了保爾對(duì)昔日戀人的鄙視之情。4.保爾將自己比作“牛虻”，委婉而有感染力，既把意思說(shuō)清楚了又不至于過(guò)于尷尬。啟發(fā)：讀書有助于提高表達(dá)能力，并且有助于人們?cè)谔幚韽?fù)雜問(wèn)題時(shí)保持清醒、理智。我們應(yīng)該像保爾那樣，多讀書，善思考。第三十四頁(yè)，共四十九頁(yè)。保爾因?yàn)閭缀鯁适Я斯ぷ髂芰?，非常苦惱，不能自拔，于是產(chǎn)生自殺的念頭；但在一番思慮之后，擁有鋼鐵意志的他為自己想自殺的念頭感到羞愧與憤怒，更為自己在困難面前懦弱、逃避的行為而憤怒、自責(zé)，于是打消了自殺的念頭。

（十）克服自殺念頭

第三十五頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：1.聯(lián)系小說(shuō)的內(nèi)容，選文中說(shuō)“他的身體徹底垮了”是怎么回事？P107(十)12.閱讀選文，從文中可以看出保爾最后做出了什么決定？P107(十)23.保爾也曾有過(guò)自殺的念頭，最后他是如何說(shuō)服自己放棄這個(gè)念頭的？本文段寫到主人翁有自殺的念頭，你認(rèn)為這樣寫是否會(huì)有損于英雄人物的光輝形象？P107(十)34.讀了選文中畫線句子你有何感悟？聯(lián)系主人公的經(jīng)歷談?wù)勀愕捏w會(huì)。P108(十)4第三十六頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：5.保爾失去戰(zhàn)斗的能力的主要原因是(),從而使他想“毀掉這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體”；保爾后來(lái)從事的工作是()，從而實(shí)現(xiàn)了“使生命變得有益于人民”的想法。P113(三)16.回答下列問(wèn)題。P114(三)2（1）選文刻畫人物形象的主要方法是什么？（2）結(jié)合選文，分析保爾這一人物形象。7.選文寫保爾有了自殺的念頭，但這并沒有影響保爾的英雄形象，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。P114(三)3第三十七頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：1.保爾到“公社社員”療養(yǎng)院療養(yǎng)，身患重病卻一心想著工作，不久出了車禍，保爾不得不再一次住進(jìn)療養(yǎng)院，隨著病情的惡化，保爾的身體徹底垮了。2.保爾的決定和目標(biāo)是：即使生活到了實(shí)在是無(wú)法忍受的地步，也要堅(jiān)持活下去，使生命變得有益于人民。3.他想到了以前經(jīng)歷的種種困難和為了克服困難所做的奮斗，他決定堅(jiān)持活下去，沖出困難的鐵環(huán)。不會(huì)。英雄人物也是人，也有正常的心理活動(dòng)，包括自殺的念頭。關(guān)鍵要看他自殺的動(dòng)機(jī)和最后的抉擇。主人公保爾在厄運(yùn)和疾病面前，想到的是黨和人民的利益，最后的抉擇不是結(jié)束生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地活下去。這一心理描寫既真實(shí)可信，又無(wú)故意美化、拔高人物的痕跡。4.示例：保爾與病魔勇敢搏斗，終于成就了自己光輝而有意義的人生。誰(shuí)能一生都一帆風(fēng)順?面對(duì)挫折，我們要勇于面對(duì)人生，我們不能只想著個(gè)人的生活，應(yīng)該把自己的人生與人民與國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。第三十八頁(yè)，共四十九頁(yè)。答案：5.疾病纏身文學(xué)創(chuàng)作6.（1）心理描寫、語(yǔ)言描寫。

（2）①軟弱、沖動(dòng)：失去戰(zhàn)斗能力后想到以自殺來(lái)解決問(wèn)題。②善于思考：反思自殺是最怯懦的行為，想到了要“戰(zhàn)勝這種生活”，想到了打仗時(shí)的勇敢，從而打消了自殺的念頭。③一心為公：擔(dān)心自己成為隊(duì)伍的累贅，要“使生命有益于人民”。④英勇頑強(qiáng)：“一天發(fā)起十七次沖鋒”，攻克沃倫斯基新城。7.保爾有了自殺的念頭后，隨即意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很快抑制了這種極端的情緒。其實(shí)，英雄也是人，不可能有人一生都精力充沛昂揚(yáng)向上，正所謂人無(wú)完人。選文這樣寫，使保爾的英雄形象顯得有血有肉，貼近生活，深入人心。第三十九頁(yè)，共四十九頁(yè)。保爾又住進(jìn)了醫(yī)院，做過(guò)一次手術(shù)后，他決定通過(guò)文學(xué)重新參加戰(zhàn)斗。保爾忍受著身體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子來(lái)寫，后來(lái)是自己口述，請(qǐng)人代筆；在完成了三章之后，寄給老同志征求意見的過(guò)程中，稿子竟被郵局遺失了，6個(gè)月的心血白費(fèi)了，但保爾沒有被這個(gè)不幸打倒；后來(lái)在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了，保爾拿起新的武器開始了新的生活。

（十一）文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程

第四十頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：1.

【甲】文段中加點(diǎn)的詞“一條道路”是指什么？在這條道路上，保爾遇到了哪些困難？P108(十一)12.保爾花了六個(gè)月的心血才完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作，卻被郵局丟失了，書稿丟失后，保爾有什么打算？P108(十一)23.認(rèn)真品味文中畫線句，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解【甲】文保爾接受手術(shù)而【乙】文保爾對(duì)丟失稿件的人的責(zé)罵的？P108(十一)3第四十一頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：4.保爾·柯察金是人們崇拜的英雄，而(A)段卻用大量文字描寫他的精神危機(jī)，請(qǐng)分析作者這樣寫的用意。P109(十二)15.閱讀選文，闡述你對(duì)畫線句子的理解。P109(十二)26.讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，你從保爾身上得到怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勼w驗(yàn)。P109(十二)3第四十二頁(yè)，共四十九頁(yè)。如何考：7.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)選文中加點(diǎn)短語(yǔ)的故事。P114(四)18.從選文（B）可以看出保爾很關(guān)注出版社對(duì)小說(shuō)是否接受，聯(lián)系原著說(shuō)說(shuō)保爾是在怎樣的身體情況下寫作的？在寫作過(guò)程中，又發(fā)生了怎樣的意外？P114(四)29.這兩段選文表現(xiàn)了保爾怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)列