高中語(yǔ)文蘇教版《唐詩(shī)宋詞選讀》第七專(zhuān)題展苞初放的唐五代詞 2023版展苞初放的唐五代詞

虞美人[南唐]李煜春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！緝?nèi)容賞析】這是李煜最后的一首感懷故國(guó)的名作，作者以形象的比喻，詰問(wèn)的口吻，悲憤的情懷，激蕩的格調(diào)，放筆悲號(hào)，寫(xiě)盡亡國(guó)君主的哀愁。上片曲調(diào)高亢悲慨，唯有經(jīng)歷過(guò)大災(zāi)難，練就大手筆，才能究詰人生，寫(xiě)有如此深度和力度的詞作，大有負(fù)荷全人類(lèi)之悲哀的氣概。下片則用了曲筆，“朱顏”暗描江山易改，“改”字點(diǎn)出全詞題旨：是悲恨的根源。最后，詞人把難以說(shuō)明的去國(guó)之思、失國(guó)之悲、亡國(guó)之恨全部納入一個(gè)“愁”字中了。“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”真乃千古絕唱。王國(guó)維說(shuō)：“尼采謂一切文學(xué)余愛(ài)以血書(shū)者。后主之詞，真可謂以血書(shū)者也?！薄镀兴_蠻(小山重疊金明滅)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([探背景])《菩薩蠻》，唐教坊曲，后用為詞牌。亦作《菩薩鬘》，又名《子夜歌》《重疊金》等。唐宣宗大中年間，女蠻國(guó)派遣使者進(jìn)貢，她們身上披掛著珠寶，頭上戴著金冠，梳著高高的發(fā)髻，號(hào)稱(chēng)菩薩蠻隊(duì)，當(dāng)時(shí)教坊就因此制成《菩薩蠻曲》，于是后來(lái)《菩薩蠻》成了詞牌名。雙調(diào)四十四字，前后闋均兩仄韻轉(zhuǎn)兩平韻。另有《菩薩蠻引》《菩薩蠻慢》?！镀兴_蠻》屬北曲正宮，字句格律與詞牌前半闋同，用在套曲中。許多文人騷客都寫(xiě)過(guò)以《菩薩蠻》為詞牌(曲牌)的詩(shī)詞，其中以溫庭筠《菩薩蠻》十四首最有名。溫庭筠很富有才華，卻數(shù)舉進(jìn)士不第。唐文宗開(kāi)成四年(839)，溫庭筠將近四十歲時(shí)開(kāi)始應(yīng)舉，未中，只在京兆府試以榜副得貢，連省試也未能參加。咸通六年(865)，溫庭筠出任國(guó)子助教，次年，以國(guó)子助教主國(guó)子監(jiān)試。曾在科場(chǎng)屢遭壓制的溫庭筠，主試與眾不同，嚴(yán)格以文判等后，遭權(quán)貴不滿(mǎn)和忌恨，再次被貶。遭受此次打擊，年事已高的溫庭筠在咸通七年(866)冬抑郁而死。一代才子，困頓失意而死，千載而下，人共憾之。溫庭筠在朝廷不得志，自然整日悶悶不樂(lè)，所以他寫(xiě)作那首《菩薩蠻》來(lái)借以抒發(fā)心中的郁悶。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])這是溫庭筠寫(xiě)的十四首《菩薩蠻》中的第一首。它寫(xiě)了一個(gè)女子從起床到梳洗、畫(huà)眉、簪花、照鏡等一系列動(dòng)作，描繪了她慵懶的情態(tài)，暗示了她空虛寂寞的心境。詞人大約也是在借一個(gè)女子的心情，含蓄地表達(dá)自己的孤獨(dú)寂寞。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。小山/重疊/金/明eq\o(滅,\s\do7(△))，鬢云/欲度/香腮/eq\o(雪,\s\do7(▲))。懶起/畫(huà)/蛾eq\o(眉,\s\do7(○))，弄妝/梳洗/eq\o(遲,\s\do7(○))。照花/前后/eq\o(鏡,\s\do7(★))，花面/交相/eq\o(映,\s\do7(★))。新帖/繡/羅eq\o(襦,\s\do7(▲))，雙雙/金/鷓eq\o(鴣,\s\do7(▲))。(注：△○★▲代表不同的韻腳字)2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽勘驹~敘述了女主人公起床后的一系列動(dòng)作，似乎不動(dòng)一點(diǎn)感情，但是，只要細(xì)細(xì)地體味，女主人公獨(dú)處深閨、滿(mǎn)懷惆悵、哀怨、內(nèi)心孤單寂寞等種種復(fù)雜細(xì)膩的感情流淌在字里行間，只是表達(dá)得含蓄曲折深微而已。第2步悟讀——詩(shī)情畫(huà)境自古“女為悅己者容”，愛(ài)美的女子，綻放她生命中最美麗的時(shí)刻，只為換來(lái)悅己者一個(gè)贊賞的眼神。然而，悅己者何在？人生風(fēng)光易逝，容顏易老，獨(dú)處深閨，心中無(wú)限美麗的夢(mèng)想，在此刻給誰(shuí)看？有誰(shuí)知？成雙成對(duì)的金鷓鴣，你可知道女子心思？只羨鴛鴦不羨仙，無(wú)限哀怨在心頭。[文本·精析]1．這首詞刻畫(huà)了一個(gè)什么樣的人物形象？是如何刻畫(huà)的？【答案】塑造手法情感身份人物形象環(huán)境烘托(乍明忽暗)閨中寂寞獨(dú)處深閨自矜自憐的貴婦人動(dòng)作描寫(xiě)(晨起梳妝)慵懶無(wú)緒衣飾反襯(鷓鴣雙飛)孤獨(dú)寂寞2．分析“懶起畫(huà)蛾眉，弄妝梳洗遲”一句中“懶”“遲”“弄”三字之妙?！敬鸢浮俊皯小薄斑t”寫(xiě)出女子對(duì)梳妝打扮并無(wú)興致，“弄”顯示無(wú)聊至極而借此消遣的意味，三字相互照應(yīng)，刻畫(huà)人物神態(tài)、動(dòng)作，暗示人物心情，巧妙地傳達(dá)出閨中女子?jì)摄?、惆悵、百無(wú)聊賴(lài)之情。3．請(qǐng)賞析“照花前后鏡，花面交相映”的深意?！敬鸢浮棵鑼?xiě)女主人公對(duì)著前后鏡在簪花，腦后發(fā)髻簪插的花與鏡中的人面交相輝映，既寫(xiě)出女主人公容顏之美麗動(dòng)人，又表現(xiàn)了她那種精神飽滿(mǎn)、自鳴得意的神態(tài)，這兩句雖只是動(dòng)作描繪，但它有著深刻的底蘊(yùn)。聯(lián)系到女主人公獨(dú)處深閨的境遇，貌美如花似乎只是多增了一份傷感。4．反襯手法的成功運(yùn)用是本詞的一大亮點(diǎn)，試就這一點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮吭~的最后兩句“新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣”。寫(xiě)女主人公穿著新做的、熨帖的繡花絲綢短襖，彩衣上綴著一雙雙用金線(xiàn)繡成的鷓鴣鳥(niǎo)。詞人看似平平淡淡地寫(xiě)來(lái)，實(shí)際上卻是一種絕好的反襯。女主人公獨(dú)處深閨，滿(mǎn)懷惆悵，而入眼的卻是成雙成對(duì)的金鷓鴣，這不僅給她哀怨的心緒添上了幾分酸楚和難堪，也點(diǎn)出了她所追求的正是那種“雙雙對(duì)對(duì)”“只羨鴛鴦不羨仙”的理想狀況?！镀兴_蠻(人人盡說(shuō)江南好)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])困頓的才子——韋莊韋莊(約836－910)，字端己，長(zhǎng)安杜陵(今陜西西安東南)人。曾任校書(shū)郎。他的詩(shī)詞都很著名，詩(shī)極富畫(huà)意，詞尤工。他的詩(shī)以七絕見(jiàn)長(zhǎng)，多為傷時(shí)、感舊、懷鄉(xiāng)、吊古之作，藝術(shù)上含蓄婉約。詩(shī)作代表《秦婦吟》，他因此被時(shí)人稱(chēng)為“秦婦吟秀才”。韋莊出生于一個(gè)書(shū)香門(mén)第，家學(xué)淵源深厚，他的四世祖是中唐詩(shī)人韋應(yīng)物。他一生坎坷，直到四十五歲才應(yīng)舉，又趕上黃巢軍攻占長(zhǎng)安，皇帝倉(cāng)皇出逃。其詞內(nèi)容雖不外男歡女愛(ài)、離愁別恨，然能注入作者平生漂泊亂離、思鄉(xiāng)懷舊之感，感情真摯，筆調(diào)清新，多用白描手法。是“花間詞派”代表作家。與溫庭筠齊名，世稱(chēng)“溫韋”。代表作有《菩薩蠻》《女冠子》《謁金門(mén)》等，有《浣花集》。eq\a\vs4\al([探背景])唐僖宗廣明元年(880)十二月，黃巢起義軍攻入長(zhǎng)安。韋莊身陷兵火，家人失散。中和二年(882)春，韋莊逃至洛陽(yáng)，后流落江南。這首詞是他晚年寓蜀回憶起流落在江南的那段時(shí)光而寫(xiě)的。此詞是韋莊五首《菩薩蠻》中的第二首，是寫(xiě)詞人遠(yuǎn)游江南的生活情況。詞表面說(shuō)“莫還鄉(xiāng)”，實(shí)際所蘊(yùn)含的卻是一片思鄉(xiāng)之情。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])這首詞極力描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的景色之美、生活之美和人物之美，表達(dá)了作者對(duì)江南水鄉(xiāng)的依戀之情，也抒發(fā)了作者漂泊難歸的羈旅之愁。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。人人/盡說(shuō)/江南/eq\o(好,\s\do7(△))，游人/只合/江南eq\o(老,\s\do7(△))。春水/碧/于eq\o(天,\s\do7(○))，畫(huà)船/聽(tīng)雨/eq\o(眠,\s\do7(○))。壚邊/人/似eq\o(月,\s\do7(★))，皓腕/凝/霜eq\o(雪,\s\do7(★))。未老/莫/還eq\o(鄉(xiāng),\s\do7(▲))，還鄉(xiāng)/須/斷eq\o(腸,\s\do7(▲))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽吭~的主題是贊美江南(一說(shuō)是思?xì)w)，宜用贊美的口氣讀出。第2步悟讀——詩(shī)情畫(huà)境杏花，煙雨。此時(shí)，江南三月天，鶯歌燕舞，草長(zhǎng)花紅，春風(fēng)正暖。他是初到江南的書(shū)生，想要終老江南，又難舍家鄉(xiāng)的好風(fēng)景，一時(shí)惆悵。因?yàn)樗K究還是過(guò)客，不能停留在江南的花花世界里。漂泊的旅人欲歸不能，只能在這美麗的江南，租一葉小舟，一人獨(dú)坐，也許能明白這深切的鄉(xiāng)愁，究竟為了何人。何人在低聲細(xì)語(yǔ)，何人又在感嘆，落花流水，天上人間。[文本·精析]1．本詞開(kāi)頭兩句說(shuō)：“人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老?！蹦敲唇虾迷谀睦铮科纷x“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪”四句，體會(huì)詞人筆下的江南美?！敬鸢浮吭?shī)句詩(shī)句賞析美之現(xiàn)春水碧于天從視覺(jué)角度，描繪春水色彩，突出水之清，水之綠，令人心曠神怡風(fēng)景美畫(huà)船聽(tīng)雨眠從聽(tīng)覺(jué)角度，寫(xiě)聆聽(tīng)著淅瀝的雨聲，漸漸入眠，十分愜意閑適生活美壚邊人似月，皓腕凝霜雪把賣(mài)酒的女子比喻為“月”，特寫(xiě)其臂腕如“凝霜雪”，活現(xiàn)了一位皮膚白皙、細(xì)膩的江南嫵媚女子人物美2.“人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老”是直接抒情的句子，它們表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)分析詞句作答?！敬鸢浮窟@兩句詞由衷地表達(dá)了詞人對(duì)江南水鄉(xiāng)的依戀之情，也沉郁委婉地表達(dá)了有家不能歸的苦衷。韋莊是北方人，因中原戰(zhàn)亂來(lái)到了江南，而在江南他只是一個(gè)游人客子，想在江南終老，有不得已的苦衷。3．客居他鄉(xiāng)的人總是為思鄉(xiāng)之情所苦，這首詞卻寫(xiě)道“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”。試分析這兩句表達(dá)了作者怎樣的感情?！敬鸢浮俊拔蠢夏€鄉(xiāng)”表面順承，實(shí)際上卻是反撲，一個(gè)“莫”字蘊(yùn)含無(wú)限輾轉(zhuǎn)思量之意，是不能還鄉(xiāng)的無(wú)可奈何之語(yǔ)，終老之日仍誓必還鄉(xiāng)?！斑€鄉(xiāng)須斷腸”極痛心地補(bǔ)敘出“莫還鄉(xiāng)”的緣由?！儿o踏枝(誰(shuí)道閑情拋擲久)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])詞壇大家——馮延巳馮延巳(903－960)，字正中，南唐廣陵(今江蘇揚(yáng)州)人。五代時(shí)詞人，事元宗李璟，為后主李煜的老師。官至同平章事，是當(dāng)時(shí)詞壇的大家。詞作數(shù)量居五代詞人之首。其詞風(fēng)清麗，善寫(xiě)離情別緒，有很高的藝術(shù)成就。被認(rèn)為開(kāi)創(chuàng)“以景寫(xiě)情”的手法，對(duì)李煜影響很大。馮延巳、李煜被認(rèn)為直接影響了北宋及以后的詞風(fēng)。有《陽(yáng)春集》傳世。eq\a\vs4\al([探背景])馮延巳擔(dān)任南唐中主的宰相，南唐小朝廷內(nèi)憂(yōu)外患，詞人時(shí)時(shí)有一種末世的思緒。這種情緒給讀者帶來(lái)多方面的啟示與聯(lián)想。故后世認(rèn)為其詞多有寄托之意。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])這是一首傷春懷人之作，表達(dá)一種悵然若失、無(wú)由解脫的愁苦之情。這首詞表面上描寫(xiě)了相思之情，實(shí)際上隱約流露出作者對(duì)南唐王朝衰敗的痛心和憂(yōu)傷。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。誰(shuí)道/閑情/拋擲/eq\o(久,\s\do7(△))，每到/春eq\o(來(lái),\s\do7(△))，惆悵/還/依eq\o(舊,\s\do7(△))。日日/花前/常/病eq\o(酒,\s\do7(△))，敢辭/鏡里/朱顏/eq\o(瘦,\s\do7(△))。河畔/青蕪/堤上/eq\o(柳,\s\do7(△))，為問(wèn)新eq\o(愁,\s\do7(△))，何事/年年/eq\o(有,\s\do7(△))？獨(dú)立/小橋/風(fēng)/滿(mǎn)eq\o(袖,\s\do7(△))，平林/新月/人歸/eq\o(后,\s\do7(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽坑猛褶D(zhuǎn)幽約的詞筆抒寫(xiě)真摯痛切的詞情。上片，開(kāi)篇便直抒胸臆，“閑情”“惆悵”四字直剖心緒，而反問(wèn)語(yǔ)氣以及自問(wèn)自答式內(nèi)心獨(dú)白地運(yùn)用，又將這種情感體驗(yàn)表現(xiàn)得強(qiáng)烈而突出，可謂痛快至極；然而“拋擲”“久”“每”“還”諸字的精心安排與有機(jī)呼應(yīng)，又曲折地表現(xiàn)了詞人盤(pán)旋郁結(jié)痛苦掙扎的內(nèi)心世界，又可謂頓挫之至；既難以“拋擲”，便只好決意負(fù)荷，日日對(duì)花醉酒，雖憔悴而無(wú)悔，可謂執(zhí)著至極；然而深層里卻隱含著以酒澆愁的痛苦無(wú)奈和反省驚心的時(shí)間和生命意識(shí)，又可謂沉郁之至。下片，進(jìn)一步抒發(fā)這種與時(shí)常新的閑情愁緒。詞人把這種迷惘與困惑又直接以疑問(wèn)的形式再次鮮明突出地揭諸筆端，可謂真率至極；然而在“河畔青蕪堤上柳”的意象之中，隱含著綿遠(yuǎn)纖柔、無(wú)窮無(wú)盡的情意與思緒，又可謂幽微之至。這一次詞人在疑問(wèn)之中沉默了，結(jié)尾二句似乎是拋開(kāi)這些困擾人心的閑情愁緒來(lái)描寫(xiě)身外之景物情事，其實(shí)不然，它是借行為與景物來(lái)進(jìn)一步深化詞人那份難以平靜與超然的內(nèi)心情懷。已是人歸夜臨之時(shí)，而詞人猶獨(dú)立郊外小橋，任風(fēng)滿(mǎn)衣袖，看月上林梢。不僅其孤零之態(tài)、凄苦之情躍然紙上，而且更可見(jiàn)詞人依然沉浸在對(duì)生活、對(duì)人生痛苦而執(zhí)著的思索與內(nèi)省之中。第2步悟讀——詩(shī)情畫(huà)境人生于天地之間，長(zhǎng)于陰晴浮沉之中，遭遇孤獨(dú)大概是不可避免的，而多情的詩(shī)人尤甚。由于命定的敏感，由于時(shí)運(yùn)的蹉跎，他們對(duì)孤獨(dú)的體驗(yàn)更加冰涼如水。愈是敏感的詩(shī)人，對(duì)孤獨(dú)的體驗(yàn)愈是深切。然而，每個(gè)人面對(duì)孤獨(dú)時(shí)的姿態(tài)又各不相同。當(dāng)鋪天蓋地的孤寂向你迎面撲來(lái)的時(shí)候，選擇逃離還是直面？在南唐馮延巳這首《鵲踏枝》中，我們會(huì)領(lǐng)略到一種面對(duì)孤獨(dú)時(shí)的不同尋常的姿態(tài)。[文本·精析]1．你是如何理解《鵲踏枝》(誰(shuí)道閑情拋擲久)中“閑情”一詞的內(nèi)涵的？【答案】這首詞寫(xiě)的是春日懷人，詞的核心是“閑情”二字，對(duì)此，我們可作多種聯(lián)想?！伴e情”既可以指愛(ài)情的苦悶，也可以指人生的失意、理想的失落等。2．詞的最后兩句“獨(dú)立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后”描繪了怎樣的優(yōu)美意境？【答案】這首詞的結(jié)句最為人贊賞，有畫(huà)意，又有雕塑造型之美。月上柳梢頭，人歸黃昏后，可抒情主人公仍獨(dú)立小橋，一任晚風(fēng)吹拂，似在翹首等待，又仿佛在俯首沉思，韻味無(wú)窮。3．想一想，詞人是如何高明地寫(xiě)出閑愁的連續(xù)性的？【答案】這首詞妙在寫(xiě)出了閑愁的連續(xù)性。年年日日，閑愁都揮之不去。天天在花前飲酒，應(yīng)該是非?？鞓?lè)逍遙的，可每飲必醉，連美酒都無(wú)法消解，足見(jiàn)閑愁的沉重。鏡子里朱顏消瘦，面容憔悴，也是閑愁所致，進(jìn)一步寫(xiě)出閑愁的沉重。下片宕開(kāi)，將畫(huà)面移向河畔草地、堤上楊柳，境界為之開(kāi)闊，思緒也隨之轉(zhuǎn)移。但輕松的情緒稍縱即逝，“新愁”又襲上心頭。上片說(shuō)“日日”，下片說(shuō)“年年”，各有側(cè)重：“日日”強(qiáng)調(diào)了閑愁的連續(xù)性，“年年”則強(qiáng)調(diào)了愁苦的持久性?！朵较?菡萏香銷(xiāo)翠葉殘)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])南唐中主——李璟李璟(916－961)，字伯玉，徐州(今屬江蘇)人，五代時(shí)南唐國(guó)主，世稱(chēng)中主。好讀書(shū)，多才藝，具有較高的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)常與其寵臣如韓熙載、馮延巳等飲宴賦詩(shī)，于是適用于歌筵舞榭的詞，便在南唐獲得了發(fā)展的機(jī)會(huì)。他的詞感情真摯，風(fēng)格清新，語(yǔ)言不事雕琢，對(duì)南唐詞壇產(chǎn)生過(guò)一定的影響。詞中蘊(yùn)含有濃厚的憂(yōu)患意識(shí)。其詞今僅存四首，蘊(yùn)藉含蓄，深沉動(dòng)人。后人把他及其子李煜(后主)的作品，合刻為《南唐二主詞》。eq\a\vs4\al([探背景])李璟即位之初，國(guó)勢(shì)尚且興旺，但隨著北周的興起，南唐受到強(qiáng)鄰的威脅，國(guó)勢(shì)日下。南唐保大(李璟年號(hào))十四、十五年，周世宗兩次親征南唐，攻城略地，所向披靡，迫使李璟上表削去帝號(hào)，稱(chēng)國(guó)主。此時(shí)的南唐，已經(jīng)內(nèi)外交困，李璟身當(dāng)亂世，憂(yōu)心時(shí)局，自己有心興國(guó)但無(wú)力回天，在作品中情思婉轉(zhuǎn)，表現(xiàn)出無(wú)限的沉哀。這樣的悲哀與屈原寫(xiě)作《離騷》時(shí)的心境頗有相通之處。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])這首詞刻畫(huà)了一個(gè)面對(duì)秋景，觸景生情思念丈夫的婦女形象，情思幽怨、含意深沉。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。菡萏/香銷(xiāo)/翠葉/eq\o(殘,\s\do7(△))，西風(fēng)/愁起/綠波/eq\o(間,\s\do7(△))。還與/韶光/共/憔悴，不堪/eq\o(看,\s\do7(△))。細(xì)雨/夢(mèng)回/雞塞/eq\o(遠(yuǎn),\s\do7(△))，小樓/吹徹/玉笙/eq\o(寒,\s\do7(△))。多少/淚珠/無(wú)限/恨，倚/闌eq\o(干,\s\do7(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽咳~表現(xiàn)的是悲秋懷人之情。“菡萏香銷(xiāo)”二句是寫(xiě)景，是通過(guò)殘敗蕭瑟的景物意象，來(lái)構(gòu)筑一種凄涼感傷的情感氛圍，來(lái)表現(xiàn)一種感物而動(dòng)的心靈震撼，來(lái)比喻青春、生命、和平、幸福、社稷、家園乃至一切美好事物的衰落與消逝。雖為寫(xiě)景，然景中已潛寓著極其沉郁濃烈的傷感和愁緒?！凹?xì)雨夢(mèng)回”二句則是描寫(xiě)一種感情的氛圍與境界，乃是由景物意象與動(dòng)作行為兩部分熔鑄而成。夢(mèng)醒人遠(yuǎn)，其幽怨暗恨正與迷蒙細(xì)雨有機(jī)地融為了一片；小樓吹笙，直吹到笙寒聲斷，其執(zhí)著的思念與凄涼的心境亦從“徹”字與“寒”字中輕輕透露，構(gòu)成了一個(gè)幽微迷離的情感世界。第2步悟讀——詩(shī)情畫(huà)境第一片黃葉的落下，叫醒了秋天；第一聲簫笛的響起，吹來(lái)了一季的憂(yōu)傷。直吹得香消散，荷花殘，催老了容顏。究竟何人獨(dú)倚欄桿，把天涯路望斷，依然心有不甘？思念向誰(shuí)訴，韶光如流水，終不堪看！有多少恨，又有多少怨，在咫尺和天涯之間何時(shí)已成寒？痛，痛，痛！[文本·精析]1．本詞“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”明明寫(xiě)了眼前實(shí)景，作者卻用反語(yǔ)作結(jié)說(shuō)“不堪看”，對(duì)此應(yīng)如何理解？【答案】因?yàn)樽髡咭延删凹扒?，由外在的芳草?lián)想到了美人自身，這就是“還與韶光共憔悴”，“韶光”兼指大好光陰和人的芳年妙齡。韶光之憔悴，既是美好的景物時(shí)節(jié)之憔悴，也是美好的人的年華容色之憔悴。其中充滿(mǎn)了悲感的認(rèn)知，因而作者說(shuō)“不堪看”。2．“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”采用了什么藝術(shù)手法？【答案】(1)對(duì)比。以夢(mèng)境寫(xiě)思念，將夢(mèng)中相見(jiàn)的歡娛與醒來(lái)的凄涼孤寂對(duì)比來(lái)寫(xiě)，傳達(dá)出相思之苦。(2)情景交融?！凹?xì)雨”“雞塞”“小樓”“玉笙”四個(gè)意象，再加上“遠(yuǎn)”“寒”兩個(gè)修飾語(yǔ)，營(yíng)造了孤寂凄清的意境，充分表達(dá)了思婦的相思之苦。一個(gè)“寒”字，顯示了秋夜的清冷，玉笙中流露的凄楚之音，構(gòu)成了一個(gè)完整豐富而又含蓄的意境，表現(xiàn)了思婦內(nèi)心凄寒孤獨(dú)的情感。(3)虛實(shí)結(jié)合?！皦?mèng)回雞塞遠(yuǎn)”是虛景，在睡夢(mèng)中見(jiàn)到遙遠(yuǎn)的邊關(guān)而去找尋想念的人；“細(xì)雨”是醒來(lái)后的實(shí)景，細(xì)雨迷蒙正與夢(mèng)境的迷離相結(jié)合——邊關(guān)何其遙遠(yuǎn)。后句“玉笙吹徹”為實(shí)，“寒”字寫(xiě)人的內(nèi)心凄冷，為虛，渲染了抒情女主人公不堪遲暮的感傷心情。3．詩(shī)歌講究煉字，詩(shī)中最精練傳神的關(guān)鍵性詞句，被稱(chēng)為“詩(shī)眼”。請(qǐng)指出這首詞的詞眼并說(shuō)明理由。【答案】詞眼理由“愁”和“恨”深秋時(shí)節(jié)看落花殘葉，觸景生愁。夢(mèng)中相聚之樂(lè)與眼前孤苦相比，愁上加愁，“愁”“恨”交加“殘”“菡萏香銷(xiāo)翠葉殘”是荷殘，“西風(fēng)愁起綠波間”是秋殘，“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)”是夢(mèng)殘，“小樓吹徹玉笙寒”是曲殘。人在殘年面對(duì)諸多慘景，怎能不“心殘”——“多少淚珠無(wú)限恨，倚闌干”4.“倚闌干(即欄桿)”含不盡之意，給人以聯(lián)想和想象的空間，你能說(shuō)說(shuō)你的聯(lián)想和想象嗎？【答案】倚欄是為了望遠(yuǎn)，望遠(yuǎn)是為了期待遠(yuǎn)方的征人，所以“倚欄”是一種期待。“多少淚珠無(wú)限恨，倚闌干”。淚太多，恨太深，只好默默地倚欄而望，而內(nèi)心翻騰澎湃的思緒，則可以想見(jiàn)。《烏夜啼(林花謝了春紅)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])千古詞帝——李煜李煜(937－978)，字重光，號(hào)鐘隱，南唐中主第六子。徐州(今屬江蘇)人。宋建隆二年(961)在金陵繼位，在位十五年，世稱(chēng)李后主。他嗣位的時(shí)候，南唐已奉宋正朔，茍安于江南一隅。宋開(kāi)寶七年(974)，宋太祖屢次遣人詔其北上，均辭不去。同年十月，宋兵南下攻金陵。第二年十一月城破，后主肉袒出降，被俘到汴京，封違命侯。太宗繼位，進(jìn)封隴西郡公。太平興國(guó)三年(978)七夕是他生日，宋太宗恨他有“故國(guó)不堪回首月明中”之詞，命人在宴會(huì)上用牽機(jī)藥將他毒死。追封吳王，葬洛陽(yáng)邙山。其詞大體以南唐滅亡為界，分為前、后兩期，前期詞以描寫(xiě)宮廷逸樂(lè)生活為主，風(fēng)情綺麗，清靡婉轉(zhuǎn)。后期詞則多追憶往事，傷懷故國(guó)，風(fēng)格沉郁蒼涼。語(yǔ)言自然精練，境界開(kāi)闊，詞風(fēng)疏朗，與晚唐以來(lái)的香艷詞風(fēng)頗見(jiàn)異趣。擴(kuò)大了詞的題材范圍，豐富了詞的藝術(shù)手段，在詞史上具有里程碑式的意義，被稱(chēng)為“千古詞帝”。其詞主要收集在《南唐二主詞》中。eq\a\vs4\al([探背景])這首《烏夜啼》(又名《相見(jiàn)歡》)，從內(nèi)容上看，可以認(rèn)為是南唐覆滅、李煜被俘后的作品，它和《破陣子》、《虞美人》等一樣，抒發(fā)了國(guó)破家亡的離愁別恨。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])這首詞借景抒情，上片描繪了凄涼的暮春殘景，寄寓了作者人生失意的無(wú)限惆悵。下片則比喻夾雜著議論，借胭脂淚、人生、水，抒發(fā)了作者淪為階下囚后的滿(mǎn)腔悲憤之情。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。林花/謝了/春eq\o(紅,\s\do7(△))，太/匆eq\o(匆,\s\do7(△))！無(wú)奈/朝來(lái)/寒雨/晚來(lái)/eq\o(風(fēng),\s\do7(△))。胭脂/淚，相留/醉，幾時(shí)/eq\o(重,\s\do7(△))？自是/人生/長(zhǎng)恨/水/長(zhǎng)/eq\o(東,\s\do7(△))！2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽看嗽~僅36字，凡五韻，不可一氣讀下，必須在每韻處作一小頓挫，則調(diào)情得而詞情見(jiàn)。下片三短句一氣讀，末長(zhǎng)句須慢讀。另外，亦可以重讀某些詞語(yǔ)，如“太匆匆”“無(wú)奈”等。前人曰：“此詞最凄婉，所謂亡國(guó)之音哀以思。”同時(shí)，注意詞中兩處感嘆句和一處疑問(wèn)句的感情。第2步悟讀——詩(shī)情畫(huà)境因?yàn)槔铎系脑~中有了句“故國(guó)不堪回首月明中”，宋太宗被徹底激怒，派人送去了鴆酒。不知他在喝這杯酒時(shí)，可否知道，這杯中一半是酒，一半是致命的毒藥。月光下，略微發(fā)白的酒在琥珀色的杯中流轉(zhuǎn)。借著月光的皎潔，杯中酒色大盛。我們知道的是，李煜仰起頭，將酒一飲而盡。一代風(fēng)流瀟灑的帝王，天縱奇才的詞人，就這樣歸為沉寂了。柳三變有曉風(fēng)殘?jiān)?，秦少游有無(wú)邊絲雨，歐陽(yáng)永叔有亂紅，李易安有黃花，可它們?nèi)考悠饋?lái)，也不及李后主的一江春水苦澀。李煜是一個(gè)驛站，他容許憂(yōu)郁的中國(guó)人在那里歇息，和他一起低聲吟唱……[文本·精析]1．“林花”“春紅”有怎樣的象征意義？“林花謝了春紅，太匆匆！”表達(dá)了作者怎樣的人生感慨？【答案】(1)“林花”“春紅”，象征著生命的鮮艷和美麗。(2)伴隨春花凋零，作者的生命之春也早已匆匆而去，只留下傷殘的春心和破碎的春夢(mèng)。因此，“太匆匆”的感慨，固然是為林花凋謝之速而發(fā)，但其中也糅合了人生苦短、來(lái)日無(wú)多的喟嘆，蘊(yùn)含了作者對(duì)生命的理性思考。2．這首詞上闋寫(xiě)了哪些景物，描繪出一幅什么樣的畫(huà)面？【答案】詞中寫(xiě)了春天的落花、寒雨、晚風(fēng)等景物，描繪出一幅凄風(fēng)苦雨打落花的悲涼畫(huà)面。3．分析“無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”一句的深意?！敬鸢浮看司潼c(diǎn)出林花匆匆謝去的原因是風(fēng)雨侵襲，而作者生命之春的早逝，也是因?yàn)檫^(guò)多的櫛風(fēng)沐雨，所以，此句既是嘆花，亦是自嘆。“無(wú)奈”二字，流露出詞人不甘聽(tīng)?wèi){外力摧殘，而又自恨無(wú)力改變環(huán)境的凄愴。4．有感情地朗讀《烏夜啼》，并結(jié)合全詞說(shuō)說(shuō)詞人在恨什么。【答案】5．王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中說(shuō)：“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深?！闭?qǐng)結(jié)合這首詞說(shuō)明“感慨遂深”的含義?！敬鸢浮俊案锌焐睢敝冈~人的思想感情深沉蘊(yùn)藉。上闋寫(xiě)風(fēng)雨中落花飄零，下闋中詞人將殘花想象成淚美人，她似乎哀告詞人趁殘紅尚在多飲幾杯，只怕不能重逢了，從而委婉表達(dá)出一位亡國(guó)之君朝不保夕的沉痛與絕望?！叭松L(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”兩個(gè)“長(zhǎng)”字相加更強(qiáng)化其悲痛之情?！独颂陨沉?簾外雨潺潺)》[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([探背景])《西清詩(shī)話(huà)》中謂本詞是作者去世前不久所寫(xiě)：“南唐李后主歸朝后，每懷江國(guó)，且念嬪妾散落，郁郁不自聊，嘗作長(zhǎng)短句云：‘簾外雨潺潺……’含思凄婉，未幾下世?！笨梢?jiàn)李煜在開(kāi)寶八年(975)降宋后，由國(guó)君變?yōu)榍敉?，終日忍受著亡國(guó)的屈辱與悲慟，于是含淚寫(xiě)下這首婉轉(zhuǎn)凄苦的哀歌。eq\a\vs4\al([巧識(shí)文])詞的上片通過(guò)夢(mèng)醒前后兩種情況的對(duì)照，抒發(fā)詞人當(dāng)時(shí)的生活感受；下片則寫(xiě)憑欄遠(yuǎn)眺的情懷。通過(guò)描寫(xiě)惜春傷別，表現(xiàn)了詞人國(guó)破家亡的悲憤之情。[知識(shí)·梳理]第1步誦讀——整體感知1．按照所標(biāo)出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詞，感知內(nèi)容。簾外/雨/潺eq\o(潺,\s\do7(△))，春意/闌eq\o(珊,\s\do7(△))。羅衾/不耐/五更/eq\o(寒,\s\do7(△))。夢(mèng)里/不知/身是/客，一餉/貪歡。獨(dú)自/莫/憑eq\o(闌,\s\do7(△))，無(wú)限/江eq\o(山,\s\do7(△))，別時(shí)/容易/見(jiàn)時(shí)/eq\o(難,\s\do7(△))。流水/落花/春/去也，天上/人eq\o(間,\s\do7(△))。2．在前面的基礎(chǔ)上有感情地朗讀該詞?！咎崾尽咳獌H“簾外雨潺潺”是寫(xiě)景，其余全是不堪囚徒生活的悲怨之情。第2步悟讀——詩(shī)情畫(huà)境“簾外雨潺潺，春意闌珊”，在這樣一個(gè)乍暖還寒的春夜，面對(duì)著交織纏綿的細(xì)雨，許多愁苦往事難免會(huì)紛至沓來(lái)，震顫心靈最深處的憂(yōu)傷。幾分不盡如人意的苦悶，夾雜著幾縷不隨波逐流的孤清，雨讓我們冷靜地看到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，卻又不得不在這樣的漩渦中掙扎、迷惘。身為俘虜?shù)睦詈笾鳎谇韬捅瘋?，何時(shí)是盡頭？[文本·精析]1．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詞上闋的構(gòu)思脈絡(luò)。【答案】這首詞的上闋采用倒敘手法：先寫(xiě)夢(mèng)后的事，簾外雨，五更寒；接著寫(xiě)夢(mèng)中的事，忘卻了“階下囚”的身份。2．古人創(chuàng)作詩(shī)歌，都特別注意遣詞造句，講究一字傳神。《浪淘沙令》中的“寒”字，有哪些深層意蘊(yùn)？【答案】eq\x(寒)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(五更時(shí)雨潺潺，而導(dǎo)致環(huán)境的寒冷凄清,內(nèi)心的冰冷絕望))春意闌珊，所以有傷春之情；夢(mèng)境的歡樂(lè)與現(xiàn)實(shí)的冰冷做對(duì)比更顯此時(shí)為“客”的悲慘；想起往昔無(wú)限江山難以再見(jiàn)，猶如那流水落花一樣難以尋覓更覺(jué)絕望。3．這首詞把人物形象刻畫(huà)得栩栩如生，躍然紙上。詞中塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？