高中語(yǔ)文人教版第一單元 第6課辛棄疾詞兩首一

第6課辛棄疾詞兩首（一）1、下列詞語(yǔ)中劃線字的解釋，不完全正確的一項(xiàng)是()A.膾炙人口把魚(yú)、肉切細(xì)遙岑遠(yuǎn)目小而高的山B.舞榭歌臺(tái)建在高臺(tái)上的房子神鴉社鼓祭祀土神的節(jié)日C.元嘉草草匆匆忙忙，輕率把吳鉤看了結(jié)束，完畢D.無(wú)人會(huì)，登臨意領(lǐng)會(huì)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去英雄人物及其業(yè)績(jī)的流風(fēng)余韻2、下列各句中，沒(méi)有詞類活用現(xiàn)象的一句是()A．遙岑遠(yuǎn)目B．贏得倉(cāng)皇北顧C(jī)．可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此D．尚能飯否3、下列各句中，沒(méi)有使用借代修辭手法的一句是()A．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。B．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。C．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。D．倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？4、對(duì)下列詞句的理解，有誤的一項(xiàng)是()A．遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。(眺望遠(yuǎn)處的山嶺，看起來(lái)很像美人頭上的碧玉簪、青螺髻，卻惹人愁恨。)B．把吳鉤看了，欄桿拍遍。(看刀撫劍，是希望使用它以建功立業(yè)；可是眼前無(wú)事可做，只能無(wú)聊地拍欄桿。)C．休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？(自己不愿學(xué)張翰因思念家鄉(xiāng)的莼菜羹、鱸魚(yú)膾而棄官歸隱。其言外之意是希望自己能有所作為。)D．可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此！(可嘆可惜的是，年華似水，在國(guó)勢(shì)飄蕩之中流逝，人也像樹(shù)木愁雨愁風(fēng)，變得衰老了。)5．下列詞人按豪放派和婉約派分類，正確的一項(xiàng)是（）①李煜②柳永③蘇軾④秦觀⑤李清照⑥辛棄疾⑦姜夔A．①③⑥⑦／②④⑤B．③④⑥⑦／①②⑤C．③⑥⑦／①②④⑤D．③⑥／①②④⑤⑦6．閱讀下列句子完成以下題①長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。②今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。③日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。④即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。⑤人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。⑥江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰?、甙材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?、噙^(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。⑨正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。⑩僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。上述句子全出自唐人作品的一組是（）A．①③④⑦⑨B．①③⑤⑦⑨C．③④⑦⑨⑩D．③④⑤⑨⑩7．選出下列句子中修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A．主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。B．人間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。C．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。D．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。8.閱讀下面一首詞，完成問(wèn)題。清平樂(lè)獨(dú)宿博山王氏庵辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺(jué)，眼前萬(wàn)里江山。?．“破紙窗間自語(yǔ)”運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?．古人評(píng)詞有“樂(lè)景，哀情；哀景，樂(lè)情”之說(shuō)。你認(rèn)為這首詞的景與情的感情基調(diào)一致嗎？請(qǐng)依據(jù)詞意鑒賞。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．某校對(duì)高一280名學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于“研究性學(xué)習(xí)課程”的問(wèn)卷調(diào)查，有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：對(duì)研究性學(xué)習(xí)態(tài)度人數(shù)比例其中參與研究性學(xué)習(xí)情況與比例喜歡或比較喜歡229%有參與經(jīng)歷者占%無(wú)參與經(jīng)歷者占%不喜歡51%有參與經(jīng)歷者占%無(wú)參與經(jīng)歷者占%從以上數(shù)據(jù)可以看出：10.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。愛(ài)好和平是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們的祖先也曾得到過(guò)科學(xué)的秘密，率先發(fā)明了火藥和指南針。同西方人不同，我們發(fā)明火藥，①________________________，而是用它來(lái)制造奇巧美麗的煙火，②_______________________。我們發(fā)明指南針，③____________________，卻是讓風(fēng)水先生勘定我們廟堂、居宅及墳?zāi)沟姆轿慌c走向，使我們的生活中頂重要的“住”，能夠選擇優(yōu)美適宜的自然環(huán)境。第6課辛棄疾詞兩首（一）1.答案：A[膾：切得很細(xì)的魚(yú)、肉等。]2.答案：C[A項(xiàng)“目”，名詞用作動(dòng)詞，看、望；B項(xiàng)“北”，名詞作狀語(yǔ)，向北；D項(xiàng)“飯”，名詞用作動(dòng)詞，吃飯。]3.答案：C[C項(xiàng)“雪”比喻浪花，沒(méi)有使用借代。A項(xiàng)“羽扇綸巾”代指儒者裝束，“檣櫓”代指曹操的水軍；B項(xiàng)“金戈鐵馬”代指戎馬生涯；D項(xiàng)“紅巾翠袖”代指女子。]4.答案：B[“欄桿拍遍”是懷想世事，心中感慨所致，而非無(wú)事可做，無(wú)聊之舉。]5、答案D6.答案A7.答案B8答案：?擬人手法。破碎的窗紙，隨著斜風(fēng)急雨颯颯作響，好像在自言自語(yǔ)?！白哉Z(yǔ)”二字，將風(fēng)吹紙響擬人化了。解析“紙”不會(huì)說(shuō)話，這里卻說(shuō)“自語(yǔ)”，可見(jiàn)是擬人手法。?不一致。面對(duì)如此破敗凄涼的景象，詞人并不因此傷感消沉，而是由此回憶起自己一生走遍南北、奔走國(guó)事，晚年罷官歸隱、壯志未酬的經(jīng)歷，激發(fā)了“眼前萬(wàn)里江山”的感慨，深刻表達(dá)了詞人雖然英雄失意，卻仍念念不忘收復(fù)失地的偉大抱負(fù)。上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語(yǔ)“眼前萬(wàn)里江山”的無(wú)限感慨起了很好的鋪墊反襯作用，結(jié)語(yǔ)突兀的轉(zhuǎn)筆突出了詞人寬闊博大的胸襟。解析這首詞上片寫(xiě)衰敗荒涼之景，下片寫(xiě)收復(fù)