高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第3章植物的激素調(diào)節(jié)第2節(jié)生長素的生理作用 說課一等獎

第二節(jié)生長素的生理作用（課時1）編制：李軍【導(dǎo)】1、知識目標(biāo)：概述生長素的生理作用，列舉生長素作用的兩重性（重、難點(diǎn)）2、技能目標(biāo)：描述植物頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象、原因、解除方法及應(yīng)用（重點(diǎn)）3、情感目標(biāo)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性分析【思】一、生長素的生理作用：1.作用特點(diǎn)：生長素的生理作用表現(xiàn)出性既能生長，也能生長；既能發(fā)芽，也能發(fā)芽；既能落花落果，也能花果。2．生長素所發(fā)揮的作用，因濃度、器官和細(xì)胞的年齡不同而有較大的差異①生長素在濃度較低時生長；濃度過高時會生長，甚至植物。②幼嫩的細(xì)胞對生長素，老細(xì)胞則比較。③不同器官對生長素的敏感程度比較：根>芽>莖，頂芽側(cè)芽。3．頂端優(yōu)勢①概念：植物的頂芽生長，而側(cè)芽生長受的現(xiàn)象。②形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較，使側(cè)芽的生長受到的緣故。③解除方法：（應(yīng)用：果樹、棉花等的剪枝、摘心）④頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了。4．根的向地性和莖的背地性（生長素作用兩重性原理例證）二、生長素類似物及其應(yīng)用（1）生長素類似物是人工合成的化學(xué)物質(zhì)，具有與生長素相似的生理效應(yīng)，如：。（2）生長素類似物的應(yīng)用：①②③（獲得果實(shí)）；④促進(jìn)扦插的枝條。【議】【展】分組討論1：將幼小的植株在適宜條件下橫放，一段時間以后，莖歪曲向上生長，根彎曲向下生長（如下圖所示）。一般認(rèn)為，這是因?yàn)橹亓ψ饔檬沟蒙L素分布不均勻，而且與根、莖對生長素敏感程度不同有關(guān)。你能對這種現(xiàn)象提出合理的解釋嗎？如果這株植物在太空中的空間站生長，情況會怎樣的？分析：（1）由于作用，B處生長素濃度于A處，莖對生長素敏感性較，B處生長速度于A處，莖向上生長。（2）由于作用，D處生長素濃度于C處，根對生長素敏感性較，D處生長速度于C處，根向下生長。分組討論2：頂端優(yōu)勢現(xiàn)象（1）比較甲和乙的生長情況。（2）比較生長素含量情況：甲____乙，原因是。（3）生長素對甲和乙的作用有什么不同。解除頂端優(yōu)勢的方法和原理是_。分組討論3：根的向地生長及莖的背地生長分析：（1）分析生長素含量情況：A_____B；C_____D。（提示，考慮重力對生長素的影響）（2）據(jù)圖分析比較A和B、C和D生長情況、。（填快慢）（3）分析ABCD四點(diǎn)生長素的作用A______B______C______D____（填促進(jìn)或抑制（4）試分析出現(xiàn)根向地生長的原因是___________________________________________；莖背地生長的原因是___________________________________________________。（提示：考慮根和莖對生長素的敏感性不同）[實(shí)例3]2,4－D（一種生長素類似物）可作為除草劑。在麥田中噴灑一定濃度的2,4－D，可以抑制或殺死雜草（雙子葉植物），而不會抑制小麥的生長。為什么呢？【評】1.生長素的作用具有兩重性：低濃度的生長素可以植物生長，高濃度的生長素則植物生長，甚至殺死植物。生長素既能生長，也能生長；既能促進(jìn)，也能抑制；既能防止，也能疏花疏果。2.不同器官對生長素的敏感性不同。其敏感性由大到小的順序是：＞芽＞。根的最適濃度是。莖的最適濃度是。芽的最適濃度是。例1：要得到番茄無子果實(shí)，需將一定濃度的生長素溶液涂抹在該花的柱頭上。處理該花的時期和條件是（）A．花蕾期，不去雄蕊B．花蕾期，去掉雄蕊C．開花后，不去雄蕊D．開花后，去掉雄蕊例2：下圖為3組葡萄枝條的扦插實(shí)驗(yàn)。(1)A組枝條無側(cè)芽，扦插后不能長出不定根，這是因?yàn)開_______________________________。(2)B組枝條有側(cè)芽，扦插后能長出不定根，這是因?yàn)開_________________________________。(3)C組枝條無側(cè)芽，但在切口經(jīng)一定濃度的吲哚乙酸處理后扦插，也能長出不定根，這是因?yàn)開_____________________?！緳z】1．用一定濃度的生長素類似物（—D）可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會抑制小麥的生長。對此正確的解釋是（）A．此濃度只對小麥起作用B．此濃度只對雜草起作用C．小麥和雜草對此濃度敏感程度不同D．此濃度對小麥和雜草都起抑制作用2．棉花長到一定的高度后，摘去頂芽，側(cè)芽就發(fā)育成枝條。這說明（）A．頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)向側(cè)芽B．原頂芽不再向側(cè)芽運(yùn)送過量生長素C．頂芽摘除后，側(cè)芽開始分泌生長素D．頂芽摘除后，側(cè)芽大量分泌生長素3生長素對植物生長的作用，一般地說（）A．高濃度和低濃度都促進(jìn)生長B．高濃度和低濃度都抑制生長C．高濃度抑制生長，低濃度促進(jìn)生長D．高濃度促進(jìn)生長，低濃度抑制生長4.可以證明生長素低濃度促進(jìn)生長，而高濃度抑制生長的例子是（）A．植物的向光性B．頂端優(yōu)勢C．生長素集中在生長旺盛的部位D．生長素促進(jìn)扦插枝條生根5.植物不同器官對生長素濃度敏感程度不同，一般來說可能是()A．根<芽<莖B．根<芽>莖C．根>芽>莖D．根>芽<莖6．果樹整枝修剪和棉花的摘心，都能提高產(chǎn)量，根據(jù)的原理是()A．減少蒸騰作用，保持水分，使其代謝旺盛B．減少營養(yǎng)器官的生長，促進(jìn)生殖器官的生長C．破壞頂端優(yōu)勢，使其多產(chǎn)生側(cè)枝，從而提高產(chǎn)量D．避免生枝過多，出現(xiàn)落花落果，從而降低產(chǎn)量7．側(cè)芽生長素的濃度總高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存在側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L素的運(yùn)輸方式屬于()A．自由擴(kuò)散B．主動運(yùn)輸C．協(xié)助擴(kuò)散D．滲透作用