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學(xué)業(yè)分層測評(三)(建議用時:25分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.下列關(guān)于庇西特拉圖建立僭主政治的表述不正確的是()A.憑借武力奪取政權(quán)B.廢除了梭倫的改革成果C.打擊了貴族勢力D.提高了平民的經(jīng)濟(jì)地位【解析】本題考查對僭主政治的評價與認(rèn)識。對僭主政治的準(zhǔn)確認(rèn)識與把握是解題關(guān)鍵。庇西特拉圖憑借武力奪取了政權(quán),但他沒有廢除梭倫的改革成果,而是進(jìn)一步打擊了貴族勢力,提高了平民的經(jīng)濟(jì)地位?!敬鸢浮緽2.《歷史中的英雄》:“假如我們給英雄下這樣一個定義:英雄就是具有事變創(chuàng)造性并且能夠重新決定歷史進(jìn)程的某些人。那么,緊跟著下一步的推論應(yīng)該是:一個民主的社會對于英雄人物必須永遠(yuǎn)加以提防……因為天才和能力時常會被濫用?!惫糯ED提防英雄人物的關(guān)鍵措施是()A.設(shè)立公民大會B.成立四百人會議C.實行“陶片放逐法”D.輪流執(zhí)政、抽簽選舉【解析】本題考查雅典民主政治的有關(guān)內(nèi)容。克利斯提尼改革中針對某些別有企圖的野心家制定了“陶片放逐法”,故選C項。公民大會是國家最高權(quán)力機(jī)構(gòu);四百人會議在公民大會閉會期間負(fù)責(zé)處理大部分城邦政務(wù);輪流執(zhí)政和抽簽選舉不涉及提防英雄人物,A、B、D三項均不符合題意?!敬鸢浮緾3.下列對應(yīng)不正確的是()A.梭倫——制定“遺囑法”B.克利斯提尼——“陶片放逐法”C.梭倫——設(shè)立公民陪審法庭D.庇西特拉圖——設(shè)立五百人會議【解析】本題考查基礎(chǔ)知識的再認(rèn)再現(xiàn)。設(shè)立五百人會議的是克利斯提尼,故D項錯誤,A、B、C三項均符合史實?!敬鸢浮緿4.古希臘歷史學(xué)家普魯塔克在談到梭倫改革的結(jié)果時說:“富人被激怒了,因為他剝奪他們的債權(quán)抵押;窮人更加被激怒了,因為他沒有按照他們的愿望……”上述引文中省略的“他們的愿望”應(yīng)包括()①重新分配土地②為擔(dān)任公職的人發(fā)放津貼③將舊貴族流放到國外④實現(xiàn)公民權(quán)利的真正平等A.①② B.②③C.③④ D.①④【解析】解答本題,首先要明確“窮人”指的是下層平民,他們占有很少甚至沒有土地,生活貧困。梭倫改革只是站在“中庸”的立場上,對貴族與平民之間的矛盾進(jìn)行調(diào)和,而沒有徹底解決他們之間的矛盾,沒有滿足下層平民重新分配土地,獲得真正平等權(quán)利的愿望。【答案】D5.公元前453年,由三名貴族組成的羅馬考察團(tuán)前往希臘,經(jīng)過近一年的考察,認(rèn)為雅典的政治制度是“外觀的民主,實質(zhì)的獨裁”。這種說法的主要理由是()A.雅典的民主制度是一種直接民主制B.廣大婦女不能參加城邦的公民大會C.向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權(quán)D.城邦的實權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中【解析】希臘民主本質(zhì)上是奴隸主性質(zhì)的民主,廣大奴隸毫無民主權(quán)利,故D項正確,A、B、C三項未涉及這一本質(zhì)?!敬鸢浮緿6.梭倫改革最突出的特點在于()A.調(diào)和社會矛盾 B.限制貴族權(quán)利C.提高平民地位 D.保護(hù)奴隸權(quán)利【解析】梭倫在改革中堅持“中庸”之道,既限制貴族的權(quán)利,保護(hù)平民的利益,也不使平民得到更多的政治經(jīng)濟(jì)利益,以此來調(diào)和社會矛盾,這成為他改革的最大特色?!敬鸢浮緼[能力提升]7.閱讀下列材料,回答問題。材料一梭倫完成改革后,毅然辭官遠(yuǎn)游,堅決拒絕當(dāng)僭主,并賦詩道:“用僭主力量希冀成功,我所不樂”,僭主政治將使人民“淪為卑賤的奴役地位”。材料二“我拿著一只大盾,保護(hù)兩方……我制定法律,不分貴賤,一視同仁?!薄髠?1)梭倫遠(yuǎn)游的原因是什么?“堅決拒絕當(dāng)僭主”反映了他怎樣的人格品質(zhì)?(2)探究思考梭倫為何要“保護(hù)兩方”“一視同仁”呢?這體現(xiàn)了梭倫改革具有什么色彩?【解析】第(1)問的第一小問應(yīng)結(jié)合各階層對梭倫改革的態(tài)度及個人態(tài)度來回答;第二小問應(yīng)結(jié)合梭倫改革對僭主政治的認(rèn)識來分析。第(2)問結(jié)合梭倫改革的原則立場進(jìn)行回答。【答案】(1)原因:梭倫堅
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